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积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。
许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。
同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。
作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。
有了这三种，写起来就比较容易。
”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。
同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。
建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。
刮一阵风，你记下来;下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。
如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。
俗话说:“好记忆不如烂笔头”。
记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。
如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。
与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。
一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。
为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。
一项有益的工作半途而废是很可惜的。
有人统计:马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。
像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。
怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。
下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。
1先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事。
3先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5先不受写作“框框”的限制，放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6先“模仿”，写依样画葫芦的文章;后“创造”，写新颖别致的文章。
7先力求把文章写长，强调扩展与铺陈;后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。
摘要(Abstract)
论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。
它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。
其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。
摘要应包含以下内容：
①从事这一研究的目的和重要性;
②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;
③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;
④结论或结果的意义。
论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。
例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。
论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。
撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。
《红楼梦》文章摘要
虽不敢在各位前辈面前班门弄斧，不求诸位能苟同晚生的观点，但还是把鄙人的心得体会与大家共享，赞同也好，不赞同也罢，各有各的看法和观点，也不必跟彼此过不去!还请诸位红学前辈多多指教!
从人间凡人的角度来看，黛玉体弱多病，第三回她一出场，就是那么一种身体面貌怯弱不胜的状态，她的不足之症，是一望而知的。当然，曹雪芹塑造的这个形象，虽然病态，却极有美感，叫做有一段自然的风流态度，虽非健康美女，却又胜似健康美女，宝玉爱她，固然首先是心灵相通，但对她的外貌风姿，也确实是为之倾倒。
所以，并不是只是情人眼里出西施，黛玉本来就是个美人胚子，有些红学研究者说黛玉只是在宝玉的眼里看上去美，这个观点是错误的!况且，在第三回里曹雪芹确实写的很美：笼烟眉含露目心较比干多一窍，病如西子胜三分!完完全全一个弱柳扶风的林妹妹，怎么会单纯的是一个病态?从薛蟠看黛玉的那一笔，我们就可以知道单单看黛玉的外貌，也是可以摄人魂魄的!
根据命运的设定，下凡后的黛玉，她那个眼泪，跟别的凡人不一样，却是有一定的总量的，那个总量，应该也就是在天界被灌溉的`雨露的那个量。因此，黛玉那个话，你还记得吗?其实就是告诉读者，绛珠仙草对神瑛侍者的还泪，剩余量是越来越少了，那么，一旦泪尽，当然也就是完成了偿还灌溉之恩的任务，就要再回到天界去了，也就是说，人间的黛玉，她的生命就结束了。尽管这以后，书里还写了几次黛玉哭泣流泪，但她将泪尽而逝，这是文本的神话式预先设定，后面一定会这样来写的。
英文文章摘要怎么写
英文文章摘要怎么写?
英文文章摘要范文【1】
Abstract
The Joy Luck Clubis written by famous Chinese American writer Amy Tan in the end of 1980s. It isabout the experience of four mothers immigrating fromChinaand their four American born daughtersliving in theUnited States.
This paper mainly discusses the application of Mitchell’s Women’s Estate in The JoyLuck Club. Based on the position of women in society and family, writerthoroughly analyzes the oppressions on women.
The paper includes threechapters, theory of “Women’s Estate”, the position of women in The Joy Luck Club and consciousness-raisingreflected in the Joy Luck Club. Accordingly, it is reveals that the oppressionsgiven by men on women in families are inevitable, only can women have theability to liberate themselves.
KeyWords: women; families; oppressions; Mitchell’s“Women’s Estate”
论文英文标题、摘要等的写法【2】
1.英文题名(标题)
1) 题名的结构。
英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。
例如：Discussion About the Envy of Children an the Aged(儿童与老人之妒论略)，Principles to Follow inEnrolling Talents in Higher Education Institutions(高校人才引进应遵循的原则)。
短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。
各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
题名一般不应是陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义;况且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出。
少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，因为疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣。
例如：Can Agricultural Mechanization be Realized Without Petroleum?(农业机械化能离开石油吗?)。
2) 题名的字数。
题名不应过长。
总的原则是，题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好，一般不宜超过10个实词。
专家建议不要超过15个字，根据人的记忆特点，最好不超过12个字，否则不易记忆，最大限度一般不超过20个字。
3) 中英文题名的一致性。
同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。
在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
4) 题名中的大小写。
题名字母的大小写有以下三种格式。
A.全部字母大写。
例如：DISCUSSION ABOUT THE ENVYOF CHIDREN AND THE AGED。
B.每个词的首字母大写，但三个或四个字母以下的虚词(介词、冠词、连词、感叹词)首字母小写，超过5个字母的虚词,如between、without、alongside、underneath等应该大写。
全部小写。
例如：From“Go-back-to-history”to Non-history —- A Criticism of New Historicism。
C.题名第一个词的首字母大写，其余字母均小写。
例如：Topographic inversion of interval velocities.一般采用B格式。
2.作者与作者单位的英译
1) 作者。
中国人名按汉语拼音拼写。
中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名 后，中间为空格，例如：Li Ping(李平)Li Xiaoping(李小平)。
2) 单位。
单位名称要写全(由小到大)。
例如：No. 152, Xingan West Road, Guangzhou,Guangdong。
地名的拼写方法是：第一个字的头字母大写，后面的字紧跟在后面小写，例如：Beijing, Nanhai。
3. 英文摘要
原则上讲，中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要，摘要的内容主要是：(1)点明主题，解析文章的目的或意图;(2)介绍主要内容，使读者迅速了解文章或书籍的概貌;(3)提出结论或建议，以供读者参考。
但是，英语有其自己的表达方式、语言习惯，最主要的是中译英时往往造成所占篇幅较长，同样内容的一段文字，若用英文来描述，其占用的篇幅可能比中文多一倍。
因此，撰写英文摘要更应注意简洁明了，力争用最短的篇幅提供最主要的信息。
中英文摘要的一致性主要是指内容方面的一致性。
对这个问题的认识存在两个误区，一是认为两个摘要的内容“差不多就行”，因此在英文摘要中随意删去中文摘要的重点内容，或随意增补中文摘要所未提及的内容，这样很容易造成文摘重心转移，甚至偏离主题。
二是认为英文摘要是中文摘要的硬性对译，对中文摘要中的每一个字都不敢遗漏，这往往使英文摘要用词累赘、重复，显得拖沓、冗长。
英文摘要应严格、全面的表达中文摘要的内容，不能随意增删，但这并不意味着一个字也不能改动，具体撰写方式应遵循英文语法修辞规则，符合英文专业术语规范，并照顾到英文的表达习惯。
选择适当的时态和语态，是使摘要符合英文语法修辞规则的前提。
通常情况下，摘要中谓语动词的时态和语态都不是通篇一律的，而应根据具体内容而有所变化，否则容易造成理解上的混乱。
但这种变化又并非无章可循，其中存在着如下一些规律：
1) 英文摘要的时态。
英文摘要时态的运用以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用。
A. 一般现在时。
用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等。
涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，也要用一般现在时。
B. 一般过去时。
用于叙述过去某一时刻(时段)的发现、某一研究过程(实验、观察、调查等过程)。
需要指出的是，用一般过去时描述的发现、现象，往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理的，而只是当时如何;所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。
C. 现在完成时和过去完成时。
完成时少用，但不是不用。
现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来，而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。
2) 英文摘要的语态。
采用何种语态，既要考虑摘要的特点，又要满足表达的需要。
一篇摘要很短，尽量不要随便混用，更不要在一个句子里混用。
在多数情况下采用被动语态。
采用被动语态的情况主要有：说明事实经过时，某件事是谁做的，无须一一证明;为强调动作承受者;有些情况必须用强调的事物做主语，例如：In this case, a greater accuracy in measuring distance might beobtained. 在某些情况下，特别是表达作者或有关专家的观点时，又常使用主动语态，其优点是鲜明有力。
而且有时摘要中谓语动词采用主动语态有助于文字清晰、简洁及表达有力。
3) 英文摘要的人称。
摘要的首句多用第三人称 This paper… 等开头，或采用更简洁的被动语态，一般不用第一人称。
4)遣词造句。
掌握一定的'遣词造句技巧，简单、准确地表达作者的观点，减少读者的误解。
A. 用词力求简单，在表达同样意思时，尽量用短词代替长词，以常用词代替生僻词。
但是当描述方法、步骤时，应该用狭义词代替广义词。
例如，英文中有不少动词 do, run, get, take 等，虽简单常用，但其意义少则十几个，多则几十个，用这类词来描述研究过程，读者难免产生误解，甚至会不知所云，这就要求根据具体情况，选择意义相对明确的词诸如 perform, achieve 等，以便于读者理解。
B. 造句。
尽量使用短句，长句容易造成语义不清;但要避免单调和重复。
一是熟悉英文摘要的常用句型：尽管英文的句型种类繁多，丰富多彩，但摘要的常用句型却很有限，而且形成了一定的规律，大体可归纳为：(1)表示研究目的，常用在摘要之首In order to…;This paper describes…;The purpose of this study is…(2)表示研究的对象与方法The curative effect/function] of certain drug was observed/studied… (3)表示研究的结果：The result showed/It proved/The authors found that…(4)表示结论、观点或建议：The authors suggest/conclude/consider that… 。
二是尽量采用-ing分词和-ed分词作定语，少用关系代词 which , who 等引导的定语从句。
由于摘要的时态多采用一般过去时，使用关系代词引导的定语从句不但会使句式变得复杂，而且容易造成时态混乱(因为定语和它所修饰的主语、宾语之间有时存在一定的“时间差”，而过去完成时、过去将来时等往往难以准确判定。
采用-ing分词和-ed分词作定语，在简化语句的同时，还可以减少时态判定的失误。
5) 注意事项。
在英文摘要的写作过程中应避免一些常见的错误。
A. 冠词。
主要是定冠词the易被漏用。
the用于表示整个群体、分类、时间、地名以外的独一无二的事物、形容词最高级等较易掌握，用于特指时常被漏用。
这里有个原则，即当我们用the时，听者或读者已经确知我们所指的是什么。
例如：The author designed a new machine. The machine is operated withsolar energy.由于现在缩略语越来越多，要注意区分a和an，如an X ray.
B. 数词。
避免用阿拉伯数字作首词，如：Three hundred samples arecollected… 中的Threehundred不要写成300。
C. 单复数。
一些名词单复数形式不易辨认，从而造成谓语形式出错。
总之，多看英文文献，积累经验，摸索规律，提高英文写作水平，才能写好英文摘要。
4. 关键词
关键词是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用。
关键词一般用名词，而且从标题或摘要中选取，每篇文章可选3～8个关键词，文章题名中的人名、地名也可作为关键词标出。
应标注中英文关键词。
中、英文关键词应一一对应。
中文关键词前应冠以“关键词：”，英文关键词前冠以“Key words：”作为标识。
多个关键词之间应以分号分隔，以便于计算机自动切分。
将关键词扩展成词组/短语，毋用单一词汇，而是在单一词汇基础上进行扩展，如：营销→网络营销→网络营销管理。
切记避免关键字堆砌。
5. 英文参考文献
英文参考文献的顺序按作者(编者)姓名的字母依次排列。
作者(编者)为一人或多人中的第一作者，其姓写在前面，并用逗号与名字隔开;非第一作者的姓名仍然把名写在前，姓写在后面。
同一作者的不同著作按照出版时间先后顺序排列，其著作一律排在论文前面。
同一作者的其他著作，用横线代替作者名字。
没有作者(编写)的按文献名称的字母顺序排列。
著作的出版信息，如出版地、出版社不再用括号括起，出版时间写在作者(编者)姓名后，用括号括起来，用逗号与文献名称隔开。
期刊杂志中的文章要标明起止页码，页码前不必加 p. 或 pp. 。
首行顶格。
大学物理演示实验神秘的普氏摆论文摘要
可以从模仿开始。
以一篇文章为例。
最典型的是吴晗的《谈骨气》 ：
1.引论部分：开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。
接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
2.本论部分：用三个事例分别证明论点：文天祥的富贵不能淫;穷人不食嗟来之食的贫贱不能移，闻一多的威武不能屈。
3.结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。
三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有他积极的教育意义。引出下面三个事例的叙述。
本论和结论之间有“孟子的这些话，虽然在两千多年以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。进行过渡。
大学物理实验论文
关于大学物理实验教学实践与思考摘要：实验在物理教学中有着不可替代的重要地位。
通过实验提高学习物理的兴趣，培养实践能力、分析能力，形成严谨的、实事求是的世界观，同时还培养学生的实验观察和操作能力，全面提高物理教育教学质量。
关键词：物理;实验;教学 实验在物理教学中有着不可替代的重要地位，通过实验提高学习物理的兴趣，培养实践能力、分析能力，形成严谨的、实事求是的世界观。
1.提高教师自身素质是上好实验课的前提
教学中要真正运用好物理实验，提高教学质量，发挥独特的作用，需要提高教师自身素质是上好实验课的前提：①教师要有物理学理论和实验知识;有教育学、心理学和教学法的知识;亲手实践;②具备良好的实验能力和实验技能，通过不断学习实验教学能力和知识水平提高;③有钻研和创新精神;对疑难实验进行专题学习和研究、改进方法，接受新的教育理论和思想，指导教学实践;④积极参加针对物理实验中对实验的设计，测量操作技巧、改进方法及排除故障的创造性能力，实验考核的命题能力等培训及各级物理实验研讨会，提高自身素质。
2.利用实验史和事例，激发氛围
实验教学中：①对物理史上著名实验介绍。
如：《科学之旅》中介绍了“伽利略对摆动的探究”从而发现“摆的等时性原理”，并根据这个原理制作“机械摆钟”。
点评：展示科学发现、技术发明的过程;展示科学家创造思维和创新精神，同时对学生进行科学精神和创新意识的培养。
②介绍典型物理实验事例，培养创新意识和欲望。
如：教学凝固后，介绍“姆潘巴”现象及其发现过程，同时介绍中央电视台《走近科学》栏目的片段：上海某中学三位学生在物理老师的指导下，经历几个月、做了上百次实验，获得上万个数据，最后论证“姆潘巴”现象不存在。
向学生介绍此事例：A要求学生向坦桑尼亚中学生姆潘巴和上海的几位中学生学习，学习他们敢于质疑、有实验探究的精神;B用榜样的示范作用来激励学生的创新意识和创新精神，从而激发创新氛围。
3.实验教学中需强调的注意事项
动手实验是学生参与实践的具体过程，师在实验前强调实验室规则和要求：(1)实验前必须完成预习内容;(2)按分好的组坐好，不得乱动器材;(3)实验时不能大声喧哗;(4)实验完后将器材摆放整齐，经检查后可离开;(5)不能将器材带出实验室，如有损坏及时说明：另外带危险性或损坏性的实验，要先检查，避免损坏和意外。
如：①在用电流表测量电路时，开关应断开，电流表应与被测部分串联，注意电流必须从电流表的正极流入负极流出，被测电流不超过电流表的量程，不能将电流表不经过用电器而直接接在电源的'两端。
在此检查后闭合开关进行实验：②在“做”观察水的沸腾实验时，注意酒精灯的正确使用。
即：不允许用酒精灯去引燃另一盏酒精灯，使用完后不能用嘴去吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，操作过程如果不当，洒出的酒精燃烧，用湿抺布盖灭。
4.提倡动手实验，掌握其方法
学生动手实验的作用：①学生动手实验有利于调动学习兴趣和积极性。
据统计：喜欢物理的占84%，不喜欢占3%。
②学生对学习内容的巩固程度与学习的方式关系很大。
据统计：通过听讲授，能记住25%;能看到实物或现象能记住40%;双方都做到能记住65%;看到实物或现象自己又描述过，能记往83%;既动手边做边描述能记住97%。
所以在物理实验教学中让学生动手实验，在实验的基础上讨论、分析，归纳概念和规律，有利于学生理解和掌握知识。
③教育家陶行知提倡手脑并用的学习方式，教学中提倡动手实验，正是遵循陶行知先生的教育理论去实践的，培养实验能力。
④动手实验是学习研究过程，在直接参与动手实验过程中，逐渐认识到实验是获得物理事实的根据;是检验假设真理性的标准;逐步领会科学家是如何通过物理实验获得物理事实，得出概念和规律的。
点评：通过长期动手实验的训练，能掌握学习和研究的基本方法。
5.实验教学有利于培养观察能力，提高分析能力
观察是人们对客观事物、现象感知过程中的一种最直接的方法。
物理课本中的每个概念和规律一般由观察、实验、分析、归纳概念、规律应用、实际问题等构成，为了提高观察能力，在引导观察实验现象时应注意：①从什么地方观察，发生什么现象?现象发生变化过程的条件是什么?②观察同时思考、分析、比较、归纳此现象有什么特征?说明什么问题?③如何判断推理，概括有关性质和规律?逐步形成边观察边思考的习惯、掌握观察方法和提高观察能力。
如：观察水被加热至沸腾时，提出问题让学生边实验、边思考：A、开始加热的烧杯底和内壁是否有小气泡?怎样产生的?B、初始阶段如水温度有什么变化?为什么?小气泡在上升至水面过程中其体积有什么变化?C、当水中有大量气泡产生，并迅速上升过程中，体积不断增大，到水面破裂时，温度是否变化?瓶口出现的“白气”是什么?D、如果沸腾时间较长，还会看到水位比加热前有些下降为什么?这将膨胀、热传递、气化、液化等知识有机地联系起来，从而提高观察和思维分析能力。
6.把“测量、验证”型实验变为探究性实验
目前中考实验设计题需要学生具有探究性实验能力的有力体现，这就要求学生具备多种机智或具备发散思维、换元思维、转向思维和创优思维等思维能力。
这些能力都靠平时培养。
如：教学“恒定电流”后，根据学生以学知识，将“伏安法测电阻”实验改为：有5种不同测量电阻实验的分套器材，请根据各套器材设计不同的实验并比较哪种方法测得电阻值较准确，分析其原因。
器材：共用器材为待测电阻R(10Ω，0.5A)，电源，电键，滑动变阻器，导线若干。
测量方法;①伏特表、安培表各1 个，共用器材;②伏特表2 个，电阻箱1 个，共用器材;③安培表2 个，电阻箱1 个，共用器材;④伏特表1 个
，电阻箱1 个，共用器材;⑤安培表1 个，电阻箱1 个，共用器材。
评析：改进后的实验称为物理教学中的实验探究，此方法的特点是：培养学生创造思维的多向选择性，使学生积极主动地探究知识。
7.借助多媒体将实验达到效果
造成学习物理知识困难的原因是学生缺乏物理实验和分析、概括规律的能力。
如：教学《惯性》时，借助多媒体运用抽拉活动片模拟演示小车遇到障碍物阻力而停止运动，而小车上的木块没有受到障碍物的阻力，由于惯性保持原来的运动状态仍向前运动，而因木块底部与小车面的摩擦，使木块底部受到摩擦力作用不能继续向前运动，只好倒向前方，利用多媒体图像再用“慢镜头”展示在学生面前，同时对小车、木块及两者之间的关系进行逐个分析，由于图像清晰，模拟逼真，讲解和观察、理解，能收到良好的效果。
8.开展课外动手实验，发展创造力
教师在物理实验教学中开设课外实验，以开阔视野，拓展知识面，发展动手实验的创造力。
如：①组织物理课外兴趣活动小组，指导动手搞小制作。
如：制作橡皮测力计、潜望镜、土电话等;②组织用物理知识解决实际问题，培养分析、解决实际问题的能力，如：开展实地测量、电路安装等社会实践活动;③开展科技活动，如：举办物理晚会、撰写物理论文等。
在这些活动中，教师悉心辅导，帮助克服困难，让学生有表现的机会，互帮互学，逐步培养有趣的爱好和创造能力及团结协作精神，从中领略到成功的喜悦，同时能发展创造力。
总之，实验教学过程中，不断地激发学习兴趣，培养实验观察能力和操作能力，充分能挖掘各种智力因素，全面提高教育教学质量。
参考文献
什么是物理虚拟实验 论文
关于大学物理实验教学实践与思考摘要：实验在物理教学中有着不可替代的重要地位。
通过实验提高学习物理的兴趣，培养实践能力、分析能力，形成严谨的、实事求是的世界观，同时还培养学生的实验观察和操作能力，全面提高物理教育教学质量。
关键词：物理;实验;教学 实验在物理教学中有着不可替代的重要地位，通过实验提高学习物理的兴趣，培养实践能力、分析能力，形成严谨的、实事求是的世界观。
如何进行物理实验教学是教师们研究的问题，下面谈此观点仅供参考。
1.提高教师自身素质是上好实验课的前提 教学中要真正运用好物理实验，提高教学质量，发挥独特的作用，需要提高教师自身素质是上好实验课的前提：①教师要有物理学理论和实验知识;有教育学、心理学和教学法的知识;亲手实践;②具备良好的实验能力和实验技能，通过不断学习实验教学能力和知识水平提高;③有钻研和创新精神;对疑难实验进行专题学习和研究、改进方法，接受新的教育理论和思想，指导教学实践;④积极参加针对物理实验中对实验的设计，测量操作技巧、改进方法及排除故障的创造性能力，实验考核的命题能力等培训及各级物理实验研讨会，提高自身素质。
2.利用实验史...
实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。医学，教育网收集整理实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。护士医院实习总结-阅读
这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
摘要
摘要zhāi yào[释义]①（动）摘录要点。
②（名）摘录下来的要点。
[构成] 动宾式：摘｜要[例句] 发表谈话～。（作宾语）论文题目：复杂系统框架下的企业信用风险预警研究
另外，传统神经网络在收敛过程中易于陷入鞍点，如何确定神经网络是否陷入鞍点以及如何跳出鞍点是一个研究难点。本文以我国上市企业为研究对象，在复杂系统研究框架下利用演化神经网络理论和复杂网络理论对企业信用风险预警模型进行了研究，在研究过程中对企业的内部因素和外部环境因素以及个体之间的关系进行了综合研究。内部因素之间，外部环境因素之间，及个体之间的关系都是复杂的非线性关系，所以需用非线性工具对其进行研究。企业内部因素主要是其各项财务指标，经过众多财务指标对企业是否发生信用风险进行预警属于机器学习中的分类问题。演化神经网络综合了遗传算法和神经网络的优点，适用于分类预测，但存在极易收敛于鞍点的问题。为解决该问题，本文提出了一种新的演化神经网络模型，该模型基于营救演化神经网络(RENN，RescueEvolutionaryNeuralNetwork)算法。RENN算法基于在线性能(on-lineperformance)和离线性能(off-lineperformance)构建“性能波动率”指标以确定神经网络是否收敛于鞍点。
另外，该算法在兼顾优化倾向和稳健性的前提下，淘汰当前父体，从历史性能最佳的部分个体中选择演化所需的新父体，并及时跳出鞍点进行后续优化。企业外部环境因素和企业个体之间的关系对信用风险在企业间传播有直接影响，复杂网络中的传播理论能够对企业间信用风险的传播机制进行很好地刻画。本文提出了利用互信息熵系数度量不一样股票时间序列间的非线性、非平稳关系，并以该系数为边的权重构建了企业信用风险复杂网络，为分析外部环境因素对企业信用风险的影响构建了复杂系统环境。在此基础上，利用复杂网络传播理论研究了企业信用风险的路径依靠性和信用风险传播过程中的雪球效应，分析了传播本事对企业信用风险的影响，得出企业信用风险的被感染强度和其传播信用风险的本事是等价的这一结论。
另外，本文在进行社区挖掘的基础上，综合研究社区和权重对企业信用风险的影响，重新定义信用风险在节点不一样路径中传播的比重，解决了原始PageRank算法不研究权重和不适用于无向网络的问题，提出了CommunityRank算法，该算法能够度量企业信用风险的被感染强度。在研究企业内部因素、外部环境因素及企业间相互关系对企业信用风险的作用的基础上，本文从复杂系统理论角度利用演化神经网络理论和复杂网络理论对企业内部因素和外部因素对其信用风险的影响进行综合分析。分析结果作为企业信用风险指数，即CI指数。实证结果证明该企业信用风险指数能够有效地对企业信用风险进行预警。
我国慈善事业发展的困境及对策研究论文摘要
我国在取得经济快速发展的同时，也带来了贫富差距扩大、区域发展不平衡等一系列社会问题。缓解直至解决这些社会问题，构建和谐社会，需要建立健全我国的社会保障体系，在此基础上尤其要重视慈善事业的`发展。因为它不仅仅能够弥补国家各项政策的缺漏，还具备提升社会保障资源的支持度、提高社会整体福利、促进公平与效率齐发展和加强公民道德素质的培育等多方面的功能。
尽管当前我国的`慈善事业发展尚不成熟，但不可否认的是，它已经成为调节贫富差距、缓和社会矛盾的有效机制之一，慈善事业理应有更大的发展和作为。党的十六届四中全会也明确提出要“健全社会保险、社会救助、社会福利和慈善事业相衔接的社会保障体系”，明确地将发展慈善事业作为社会保障体系的重要组成部分。所以，如何促进慈善事业在我国的发展已经成为构建社会主义和谐社会的一项重要工作。
摘要：中小企业在一国的经济中发挥的作用具有不可替代性，但其进一步的发展却受到许多因素制约，这些因素中最突出的表现就是融资难。中小企业融资难是一个普遍性的问题，包括融资渠道不畅、融资结构失衡、融资成本高等一系列融资难的问题已经对我国中小企业的进一步发展构成了瓶颈制约。
中小企业在融资方面的“营养”不良以及由此带来的“健康”状况上的每况愈下正引起人们的广泛关注。本文立足企业和银行，着眼于整个社会信用环境和政府职能，遵循提出问题、分析问题以及依据国情并借鉴其他国家做法解决问题的基本思路，对我国中小企业融资问题的现状、成因和解决办法进行了深入的分析和探讨，力图做到系统综合，标本兼治。
摘要
现场管理是企业生存和发展的必要条件，是其他管理方法得以实施的前提和基础。
针对生产环节加强现场管理是制造业企业永恒的课题。
而6S管理能够营造安全、规范工作环境，构筑产品品质保证，减少浪费，提高效率，促进作业标准化，提升企业形象，提高员工素质。
本论文首先对6S的基本定义和基本理论进行了说明，然后在对顺达公司调查的基础上，经过实施6S管理来提高企业的现场管理工作和改善企业其他管理。
对于实施6S管理中的六个重要环节，论文详细阐述了每个环节出现的一些问题以及针对这些问题，制定有效的推进方法。
阐述中，充分利用顺达公司实施过程中的一些图表，以图表说明问题和对实施前后的效果进行比较论证。
最终，论文对顺达公司实施6S活动中，如何对其进行有效的评价作出了详细的分析。
论文题目：运用因子分析法评价我国环保类上市公司绩效
摘要：针对目前我国环保行业发展不均衡的事实，如何评价环保企业绩效显得尤为重要，鉴于此，在相关绩效评价理论基础上，运用因子分析法，设立评价指标体系，对选取的35家环保类上市公司经营绩效进行实证分析，选出毛利率、营业利润率、净利润为主要关注点，提出适合各类环保类上市公司改善经营绩效的方案。对污水处理类上市公司应着重加强其周转本事，提高资金流动性。对废气处理类上市公司应提高产品市场占有率及盈利本事。对利润率较低的企业，适应减少投少规模，转换经营业务，以提高企业资产利用率和净资产收益率。
摘要
随着科学技术的不断发展和市场竞争的加剧，我国制造业进入了一个更为激烈的竞争环境。
而目前我国许多企业生产效率和经济效益低下，与一些发达国家相比，普遍存在着消耗大、成本高、效率低等问题。
据统计，在制造型企业中，用于物料搬运的'成本占总成本的20%～50%，而优良的设施布置能够使此费用至少减少10%～30%，在降低制造成本的同时，工厂需要的空间也可比常规制造厂减少40%～60%。
设施规划作为工业工程的一个重要的分支，是提高生产率重要和最有效的手段之一。
本论文从设施布置与物料搬运的概念出发，系统阐述了设施布置的发展、目标、基本形式和分析方法以及物料搬运系统设计的分析方法等。
之后研究福达公司总装车间设施布置不合理所导致的生产车间物流混乱、物流成本和产品质量成本居高不下等问题。
根据总装车间存在的一些问题，运用程序分析技巧、操作分析、设施布置与物料搬运思想和方法，运用设施布置流程分析以及系统搬运分析技术，对总装车间的设施布置和生产流程进行分析改善，从而优化总装车间的设施布置，整理出三套改善方案，对改善后的方案进行评价，并对改善前后的车间设施布置进行比较分析。
本论文提出的改善方案对福达公司总装车间的设施布置具有必须的参考价值。
摘要：房地产行业在国民经济中占有的地位越来越重要，仅仅从该行业对GDP的贡献就能够看出来。
中国有几万家房地产企业，其中八成以上是中小型的开发企业，随着改革开放的发展和市场经济体制的进一步深入，这些企业面临的竞争形势严峻。近两年来，很多人预测房地产行业的变革即将到来，而变革的重点便是中小开发企业的淘汰。的确，由于目前国内的开发尚处在资本密集型的阶段，中小房地产开发企业由于资本实力较弱，在开发的很多环节竞争力都不比大型企业，那么中小房地产开发企业能否在竞争中生存下来呢本文正是从战略的角度出发来解决这一问题。
文章第一章首先对中小房地产开发企业从企业的性质上做了一个界定，并在这个界定的基础上分析了他们的优势，劣势，给出了本文的一个观点：中小开发企业的劣势也是其优势之所在。之后在第二章从理论和现实角度分析了存在的原因。第三，四，五章，是一个分析和得出战略的过程，其中运用了很多战略分析的工具，从内部和外部环境的研究出发回归到中小房地产开发企业的发展战略。第五章中给出了三个可行的外部发展战略，其中也包括了退出战略，因为，对于一个企业来说赢利或者说损失最小化是最终目的，对于有些企业退出不失为一种最佳的选择。
论文题目：论法治视野下信访功能的定位
摘要：信访在中国成为问题与信访的功能定位有密切关系。国家把信访的功能定位在政治参与和权力监督方面，而公民更愿意定位在权利救济方面。
由于公民对信访功能的定位和国家原初的定位产生了必须偏差，这使得国家在应对以权利救济为目的的信访问题时，难免带有功利主义的目的。从比较法的角度，信访权更接近于国外宪法所普遍确认的“请愿权”。就请愿权发展轨迹来看，早期的请愿权兼具政治参与和权利救济的双重功能，之后随着司法救济制度的完善，很多的私人纠纷主要诉诸司法程序解决，请愿权的权利救济功能逐渐式微甚至消失，今日请愿主要作为一种直接政治参与的方式而存在。请愿权在现代成熟宪政国家中的发展变迁图景为我们思考信访在我国如何进行功能转换供给了思路。
我国应经过完善司法救济制度逐步把权利救济功能从信访中剥离出来，使信访回到原初的政治参与和权力监督的功能上来。
论文题目：基于大数据的人力资源招聘优化
摘要范文：1980年，未来学家阿尔文·托夫勒首次提出大数据，在《第三次浪潮》中将大数据称为第三次浪潮的华彩乐章。从至今，大数据成为互联网信息技术行业的流行词汇。随着年份增加，人类科学技术发展迅猛，云计算出现、大数据普及，以及人们生活中物联网、移动互联网的覆盖性的发展，数据时代将是人类发展史的下一个重要时期。大数据IT技术已经不再陌生，逐渐渗透到人们生活的方方面面，同时，也成为世界经济发展、各企业发展所需要研究的重要因素之一。在国内现有的招聘软件中，大多存在着软件种类繁多，功能单一，操作复杂等普遍问题。没有一个软件或网站能够真正地做到招聘、求职和管理为一体，很多企业的人力资源管理可能需要在多个软件中作重复性的信息录入，或者手动计算录入来操作不一样种类的人力资源管理模块，从而导致人力资源管理的复杂与低效性。时代总是在提高，当下已经处于大数据时代，那么就必须要重视大数据的人力资源招聘优化。
今天收到一封网友的来信，说怎样去掉ZBLOG的文章摘要，这个想法并不奇怪，它适合某些内容的文章列表输出
博客的文章列表默认都是带简单的摘要文字的，这是为了方便访客先了解文章内容概要，访客只有对感兴趣的文章才点击阅读全文，以节省时间。但有些情况并非一定要输出摘要文字的，例如一些教程之类的文章列表，只列出一个标题就足够了，
如果输出摘要内容的话，反而觉得有点冗余，造成读者不方便找到自己需要的信息。
如果你想在zblog的文章列表中也省略摘要文字的输出，其实很简单，只需要修改一下模版就可以了。
首先找到b_article-multi.html这个模版文件，位置在：\THEMES\你的博客主题\TEMPLATE\，然后用记事本打开文件，把下面这句话删除即可：<#article/intro#>
修改文件后，登陆博客后台，重建文件，就不会再输出文章的摘要文字了。
全国各省市气象科技期刊文章摘要(35)
1 气候概率分布理论及其应用新进展 <气象科技>2009年第3期 丁裕国 南京信息工程大学大气科学学院 210044
作 者：张红雨 Zhang Hongyu 作者单位： 刊 名：山西气象 英文刊名：SHANXI METEOROLOGICAL QUARTERLY 年，卷(期)：2009 “”(3) 分类号： 关键词：★ 摘要范文
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