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我不知道风从哪里吹散文
卫奇高三时转入文科班时，很多同学都不认识，但这并不妨碍他在这个班里来去自一由。事实上，在迎接高考前的紧张复习中，除了老师的苦口婆心，除了父母的殷切希望，你几乎找不到自己。在每天来去奔忙的日子里，如果不搞点恶作剧，生活也就太单调枯燥了。所以，进教室的时候卫奇会跳起来将门一脚踹开，看到同学们脸上惊愕的表情，他会若无其事走上座位；虽说卫奇个子不高，可在美丽高个的英语女老师课间给同学们讲题时，卫奇还是忍不住站在老师后面，用手将自己的身高和老师比划比划-----当然还是他高，然后冲大家做鬼脸；当然卫奇还喜欢藏在门后，在你进来的瞬间突然跳出来吓你一跳，而这些是只有和他很熟悉的人才会看到的一面。
对于文科，卫奇其实也只是泛泛地了解，它只是做为一种上大学的途径。卫奇最关心的只是，哪个比较容易考上-----或者是文科。卫奇这么想。至于写文章，他只是为了完成任务，不存在兴趣。
日子一天天过去，卫奇并没有结识过多的同学，当然前后左右是熟悉了，尤其是前面的女同学，是在他一脚踹开门，发现她站在门旁，并无惊愕，才引起他的注意的。她长相普通，梳着长发，学习认真。遇到开心的事总是哈哈大笑，并不淑女，但纯真的笑脸和纯粹的笑声总能感染人和给人力量。也许正是因为这个原因，很多同学都喜欢和她来往。这在背负重任的时刻，成为难得轻松的一瞬。有时卫奇看到她专注地看书，以为是什么题海秘笈，悄悄从后面猛然抢走，才知道并不是什么高考秘诀而是散文诗选，她笑也并不生气；放学后在回家的路上遇到她，就会拖着她的自行车把，快速骑行------谓之并驾齐驱，她并不象娇气的女孩吓得惊叫，有时居然会将车把松开，让卫奇为之惊讶；她喜欢写文章，而卫奇却觉得文人是总带有孔乙己式的酸腐，拖沓，甚至清高，总会讽刺或挖苦她，而她并不唇一一舌剑地回击，这又让卫奇觉得自己有小人之嫌。
那时卫奇母亲为了让他好好学英语买了随身听，当然都让卫奇用来听流行歌曲了，那时《跟着感觉走》、《年轻战士》等都很流行。卫奇几乎机不离身，当她向卫奇借随身听时，卫奇也没怎么犹豫。可当她给卫奇还时，却附带了一封信，卫奇打开信，她说：卫奇，真抱歉，你的随身听可能坏了…….大意说因为不知道家里人调整了变压器的电压，接电后一直不响,以为是烧坏了，特赔10元。以此致歉。她的文采很好，致歉信写得很委婉，尤其是看到她书面称呼自己的名字，他觉得很亲切。得知随身听只是小一毛一病时，她如释重负的灿烂笑容让卫奇又后悔没装成后果严重的样子吓她。
高考时是到县城参加考试的，她住在姐姐的朋友那，没和同学们一起住在招待所。考完的当天，卫奇约了几个同学一起去看她，当她从屋里出来后，卫奇藏在拐角处，在她说话时，猛得跳出来拍她的肩膀，她吓了一跳，但看起来蛮开心的样子。依然是那样灿烂的笑容，风吹起她的橙色*衣衫，象是快乐在渲染。
那个暑假她一直在姐姐的棉花地里帮忙干活。卫奇在黄昏的时候去她家玩，听见她进门的声音，卫奇躲在门后想吓她，谁知她一进门就说，知道你躲在门后，快出来吧。以为她发现了自己的踪迹，遂出来。她哈哈大笑，指着卫奇说，怎么你真在门后，还一骗就出来了。卫奇气得忍不住拍她的头。她依然是笑。
金色*的九月，卫奇上了省城的一所大学，而她上了省城的一所中专，离卫奇的学校很近。那么爱好文学的她居然学了财会专业，而一向不屑文人的卫奇却上了中文系。卫奇现在已经记不清当初自己是怎么鬼使神差地报了中文系，但那肯定和他的初衷是南辕北辙。
刚进大学，佼佼者甚多，卫奇多少有些失落。在操场上打篮球，没精打彩。突然看到她微笑地站在篮球场旁边，卫奇夸张地一步冲到她面前，问什么时候来的？她笑说，刚来，去了你们宿舍，同学说你在这儿。并说自己其实也没什么事。卫奇带她转了自己的学校，走在古旧而－阴－暗的苏式木板楼梯上，发出滞重沉闷的回声，她笑着说，啊，好像是踩在一段历史的回忆里。卫奇忍不住笑，她那样单纯而深刻的话语，充满了可爱的矛盾。为什么命运没有让她上中文系呢？
卫奇带她在食堂吃晚饭后，在树林的石桌旁坐着聊，刚开始还兴高采烈，后来就不想说话了。也许是远离父母想家，也许是为自己落入佼佼者中的平庸而沮丧。昏黄的灯光照在潮气逐渐升起的树林里，照在卫奇无言深思的面容上，也照在她安然而无声陪伴的身影里。这样不说话的一种陪伴，让卫奇舒适而感激，因为卫奇担心自己再说话会暴露了自己的软弱或者泄露了自己莫名的悲伤。卫奇想起自己高中刚到文科班时跳起来踹门时的坦然，为什么他在这样的新环境里却忐忑不安？也许时间会改变一切。但此时此刻，卫奇感谢有她在自己身边。
送到她的学校门前，她嘱咐卫奇快回学校，并且从口袋里拿出一张票，说是用过的公交车票，回去看能否混票。卫奇忍不住笑，两手插在裤子口袋里，目送她小小的身影消失在暮色*里。那天卫奇是走路回学校的，明亮的圆月升起来了，街上车水马龙，华灯初上，卫奇的心，轻松而坦然，对，不是喜悦。
后来卫奇的生活逐渐丰富多彩，学习，打篮球，参加校学生会组织的各项活动，还有------交女朋友。元旦的时候他们会互相寄贺年卡，写一些类似新年快乐的话。有时她来学校看卫奇篮球比赛，也见卫奇的女朋友，依然是灿烂的笑容。卫奇也知道了她的一些生活，学习情况：做校报的编辑，还有外出做家教。也知道她有了男朋友。大多时候她来卫奇的学校都是让他帮忙借一些文学类书籍，得知她学一些类似浓香型、酱香型酒类等的商品学，或者学一些现金流量复式记帐等的财务知识，卫奇就忍不住大笑，内心也忍不住叹息和可惜。可她总是认真学习，不管是枯燥无味还是意趣盎然，都以三好全优而结束学期。
中专是两年制，似乎是一转眼，她就要毕业了。儿童节的时候，卫奇叫她去大学附近的儿童乐园玩，那一日似乎所有的父母都带孩子出来玩了，几乎每一个游乐设施处都大排长龙。卫奇和她终于登上了游艇，游艇在水上飞速行驶，象是要义无反顾地飞向未来，又像是悬崖勒马似地倏忽回转。他们向着远处的太挥动手臂，大声呼喊，风过处，带走他们遥远而永远无法抵达的问候。太光芒万丈，为什么会永远无法靠近，也永远无法凝视？高空踏索的缆车在挺拔的白桦林间蜿蜒转动，斑驳的光在脸上投下细碎的－阴－影，象是不为人知的深情触一摸。偶然看到高大的树干上刻划着的陌生名字，不知是谁内心深藏的青春秘密，在随着岁月逐渐生长，又随着时光逐渐老去？
他们坐在激流冲浪水域旁的树林边休憩，树叶的喧哗如阵阵渴望在风中来去，水浪的`拍打如遍遍叮咛在岸边回响。卫奇坐在树－阴－里闭眼，头伏一在膝上的手背上。她手里拿着一片树叶放在嘴边转动，笑看着不远处游戏喧闹的人群。而卫奇却觉得此刻周围一片安静，似乎只听见草丛中不知名的蚊虫低鸣。那一刻，卫奇忽然希望她把手放在自己的头上，哪怕只是轻拍一下。但是她什么也没做。只是轻轻地说，走吧。然后卫奇感觉有一条巨大汹涌的时间的海浪在此分野，然后他们就永远分隔两岸。当然这只是卫奇上了中文系后的细微感受的一种表达，至于她是怎样的感觉，卫奇不得而知。
她从来都是灿烂的笑容，似乎遇到任何困难都能克服的样子。从来不做暧一昧的表达，即使是单独和异性*在一起，也是坦然而温和。知道不该说话的时候就沉默，做安静地陪伴也是从容而恬淡。不自做多情，不表达模糊的温情。卫奇想，这也许是她的性*格使然。但卫奇知道，更多的是在自然的感情面前，在镇定而坦然的相对面前，在黑暗中安静地陪伴面前，他们之间是一种完全的纯粹而浓厚的朋友关系，无关爱情，无关风月。否则，不会这么风轻云淡，雁过无痕。而卫奇其实也并无任何遗憾和伤感。
毕业后的分配工作对于她来说并不是很顺利，直到那年的冬季也没什么进展。卫奇甚至为此去了她所在的学校，找了她的班主任。他们在寒冷的冬风中谈了大概一个多小时，对于她班主任的拖泥带水和无奈言辞，卫奇甚是反感。可对于自己的无能为力，又觉得焦急不安，觉得造化真是弄人。为什么老天要让她遇到这样的坎坷？而他为什么对她会有这样的歉疚和担忧？除了写信安慰她，卫奇别无他法，他在信中说，如果我能为你做什么，请你一定告诉我，赴汤蹈火在所不辞。写完，卫奇自己都忍不住笑，然后又叹息。她回信时，果然还是那种灿烂笑容溢于言辞，她说谢谢你的赴汤蹈火在所不辞，留着给你的爱人用吧？她的说法和卫奇当初的笑不谋而合。信纸上卫奇仿佛又看到她纯真的笑容。
当她终于在异地遥远的城市工作时，卫奇也正面临着毕业分配，跑各样的人才市场弄得焦头烂额，为了和女朋友留在同一城市，真是使尽了浑身解数。她在信中说，“……不要焦头烂额……如果我能帮什么忙，请一定告诉我，赴汤蹈火在所不辞…..“这些话卫奇现在想起来还是忍不住笑，就像当初卫奇给她写这句话时也忍不住笑一样。
转眼卫奇毕业已经了，有了幸福的家庭，儿子也十岁了。她毕业后他们再未见过面，连什么时候断了音讯都记不清了，只是随着年龄的增长，卫奇越发觉得那时友情的可贵，当孩子躲在门后和卫奇玩藏猫猫的游戏，当儿子骑自行车拍着卫奇的肩膀和他并驾齐驱，当卫奇独自走在黄昏的街道边闻着刚割过的青草的香味以及寂静的夜里听到蚊虫鸣叫一声时，卫奇会突然想起她。卫奇想：这和思念无关，和岁月有关；年龄的增长会渴望时光倒流，相似的场景会再现并加深往事的醇浓，如陈酿的酒闻了醉人却并不想要啜饮；这和幸福与否无关，和那一段青春的年华有关，尤其是看到下一代会走或正在走他们曾经走过的青葱岁月，就感觉仿佛打开了一幅青涩而正要浓彩重抹的画卷，画卷上青色*茂密的山林，灰色*鞯南赣辏模糊而渺小的身影，而风吹动她的青色*衣衫，逐渐消失在人海中……
我不知道风往哪个方向吹散文
九月，静寂的悲哀在流淌，日子在敷衍塞责间逝去，没有人懂得更多存在深处的悲苦，我不知道风往哪个偏向吹，欲望爱好。
一道厚厚的墙分明地隔断了彼此，我认为不到他所阐述的温意，只嗅出了搀杂在个中的末路怒，他乐此不疲地在肆意谈论，我看着那张熟悉的脸，认为陌生，仿如一个只是刹时路过的人，与我没有这么长久的懂得。
转去世后，开端落泪，我撕心裂肺地哭泣，躲进了浴室，在冷水下冲刷，喉咙哽咽道苦楚悲哀，不克不及言语，只是瑟缩在墙角，抱着衣衫浸湿的身子咬紧了唇瓣，头痛欲裂。
积聚的文字，在极端的情感中，无法倾诉，我一个字一个字地写着，在纸上，只是不知所言，看着一笔一划的字体，泪水蔓上了眼帘，滴落在笔尖划过的处所，晕染成墨黑色的纹路，执笔的手指微微颤抖，心绪悲凉，无依无靠，依旧激烈的苦楚悲哀，在微细血管里抵触触犯，溢出了无尽的冷意，本该说出口的话，没入了唇中，一字不留，我开端拒绝交谈。
苍茫间，走进了房间，关上了门，听着音乐，在一小我的房间任由怆然撕扯，忘记了时光，只是逐渐地，泪水就干了，倔强，一个如斯晦涩的词，耗尽了所有的力量来支撑，仍是枉然，曲折潦倒的心，在寂静中筋疲力尽，他们一席的话，袭击在微烂的`疮口上，长久建立的信念坍塌了，在炎热的空气中，透着一丝丝的冰冷，环绕在眸子里的眼光寒彻骨，一切都如斯直白，我看见了寒光。
暖和稀少，终于懂得习惯，我听着一句句凌厉的话，忽而悲哀欲绝，用尽了力量，妄图倔强，只是如斯倔强，在一个个锋利的词语中被打破，他无情地击落我的意念，我看着，听着，那些隆重大年夜的审判，在这个夜进行着，心累得一无所有，没有了持续的气味，连沉默也被穿破，我听见了刀锋划过的声音，回响在耳边，泪水模糊了双眼，我看不清远远近近的所有，只是听着一个声音在无情地嘶吼，刺穿了我全部心。
我不知道风往哪个方向吹日记
九月，静寂的悲伤在流淌，日子在得过且过间逝去，没有人懂得更多存在深处的悲苦，我不知道风往哪个方向吹，希望喜欢。
转身后，开始落泪，我撕心裂肺地哭泣，躲进了浴室，在冷水下冲洗，喉咙哽咽道疼痛，不能言语，只是瑟缩在墙角，抱着衣衫浸湿的身子咬紧了唇瓣，头痛欲裂。
苍茫间，走进了房间，关上了门，听着音乐，在一个人的房间任由怆然撕扯，忘记了时间，只是逐渐地，泪水就干了，坚强，一个如此艰涩的词，耗尽了所有的力气来支撑，仍是枉然，落魄的心，在寂静中筋疲力尽，他们一席的话，袭击在微烂的.疮口上，长久建立的信念坍塌了，在炎热的空气中，透着一丝丝的冰冷，环绕在眸子里的目光寒彻骨，一切都如此直白，我看见了寒光。
积聚的文字，在极度的情绪中，无法倾诉，我一个字一个字地写着，在纸上，只是不知所言，看着一笔一划的字体，泪水蔓上了眼帘，滴落在笔尖划过的地方，晕染成墨黑色的纹路，执笔的手指微微颤抖，心绪凄凉，无依无靠，依旧剧烈的疼痛，在微细血管里冲撞，溢出了无尽的冷意，本该说出口的话，没入了唇中，一字不留，我开始拒绝交谈。
温暖稀少，终于懂得习惯，我听着一句句凌厉的话，忽而悲痛欲绝，用尽了力气，企图倔强，只是如此倔强，在一个个锐利的词语中被打破，他无情地击落我的意念，我看着，听着，那些盛大的审判，在这个夜进行着，心累得一无所有，没有了继续的气息，连沉默也被穿破，我听见了刀锋划过的声音，回响在耳边，泪水模糊了双眼，我看不清远远近近的所有，只是听着一个声音在无情地嘶吼，刺穿了我整个心。
一道厚厚的墙分明地隔绝了彼此，我感觉不到他所阐述的温意，只嗅出了夹杂在其中的愤怒，他乐此不疲地在肆意谈论，我看着那张熟悉的脸，感觉陌生，仿如一个只是瞬间路过的人，与我没有这么长久的相识。
风继续吹散文
如今感觉一日时间的消逝,好似人的呼吸一样，一吸一呼就过一日了。白昼刚来，黑夜便踏着他的影子到来。在我看不见的地方，人们继续着他们的生活，是快乐或是困顿，无从得知，像是被网络生生地分隔在两端。有时很想念某个人，许久没见他的信息，也懒得去打扰。害怕突如其来的问候，造成他的慌张。人们对事物的新鲜感一旦开始厌倦，便会以内心的某个事物所代替，新旧之间的对抗愈演愈烈。于是，便选择了怀旧。
“从前的日色变得慢/车、马、邮件都慢/一生只够爱一个人”、“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”穿过文字，思绪飘飞到那个诗情画意的年代。煮酒品茗，挥洒文字，一杯酒，交一位朋友。酒尽，话未完。可如今到处是套路，朋友一旦与利益产生了联系，便会不择手段，丝毫不讲情面。人们从“一切向前看”到“一切向钱看”，内心的欲望愈来愈强烈，永远无法满足。夜深人静时想想：人这一生究竟在追求什么？幸福感从哪里来？勾心斗角何时才会停止？
人会困乏，会饥饿，会哀乐，连同许多杂念一起在消耗、吞食自己的内心。所能留下的一点痕迹，和寻得一丝平静，便是在这一两页纸中罢了。天越来越冷了，北方早已下雪，我所在的城只见雨，冬还未过，心却在慢慢融化。等冬天一过该是开头还是终结？已来不及去凝望，风便要带我走去未知的'远方。要是春来了，沉寂了许久的阳光刚好出现，你还在继续等吗？
“你已在我心，不必再问记着谁。留住眼里每滴泪，为何仍断续流，慢慢垂”。只看到自己一个人的悲欢，以及回不了的过去。只能任凭时间摆渡。渡你到彼岸，渡我到白头。年少时轻易许下的承诺，没有力量去承担，说过的别太认真。在爱情里，永远没有天造地设的一对。两个人的相恋，只是凑巧，凑巧等到了你要等的那个人。于是你眼里的欢喜压制不住体内的荷尔蒙，它调动着你的积极性，指示你去为这份爱做努力，在行动之中把爱情变得更加自然，近乎完美。别人看到的恩爱，只不过是争吵过后的平静，而恋爱之中的两个人经历过什么，无法察觉。爱一个人，爱得长久，爱到地老天荒，协同走过的风雨，回头望时满地开遍桃花。
我躲在城市里的某个角落，独自听风看雨，心的脉动和前进的脚步一起起伏。忍受着寒风的凛冽，不知是为了等你，还是在消融岁月，只觉得情不自禁。在同一个地方等你久了，却未见你来。风开始肆虐大地，我明白一切都结束了。你或许永远也不会再想起――我用余生去铭记的那些日子。
犹记得当时你披肩的长发，在风中凌乱时的样子，敲击着我的心。
如今繁华似流水，只取一瓢是为谁？Jay的歌写道：“你发如雪，凄美了离别，我焚香感动了谁…纷飞了眼泪，我等待苍老了谁”逐字逐句，填满了我的伤悲，爱在记忆中完美。回忆的灯盏，照清了你的轮廓，你许我白头偕老，我许你余生安稳。静守的麦田，在冬天里沉寂，来年开春，还会再生绿意。我相信此刻的别离，即使相隔天涯，相识时的那团火焰，永生不灭。来世寻着今生留下的印记，还能找到你。假若我的情丝未被清理干净，还会在铺满青石的江南烟雨中邂逅你。
在思念灯火暗淡的夜里，被窗前的帘布遮掩，待天明来临之前，再一一温存。天亮了，思念被第一道曙光驱散，一切还得从头，你我再无瓜葛。随尘埃落定吧，未来的结局交由命运的安排，只需要饰演好属于自己的戏份。放下对爱的执着，内心生出大爱的慈悲。净地里生长出的衍生物，在圣光的庇护之下，得以发芽、生长。文字行走在笔尖，掌心的纹路连接着未来，尘世的俗念在时间的筛洗下，早已消失得无影无踪。
明白许多道理，依旧过不好这一生。可我还是对着茫茫的星海许下愿望：愿得一心人，白首不分离。起风了，她带着我的祝愿去向了远方。
风啊吹吧200字散文
风，如同一个女孩儿咯咯咯笑一般轻飘飘的吹过来了。
我的心，不由得飘向两天前结束那一次军训之中。记得刚刚到达综合实验基地的时候，我提着自己洗澡的桶，背上自己装满衣服的`包，满脸惊奇和迷茫的走向这里。
当时的我是多么想回家啊。
舍不得在家里面的爸爸和妈妈害怕自己孤单一个人......最终，我克制了自己。坚定的踏上了——军训五天之旅！
说实在话吧，在军训这五天里我学的东西非常多。团结友爱，互帮互助，乐于助人这还只是其中一个。
尤其是那位星期二教我们的那一位军官是您让四排全体同学——学会了做人！做人不能忘恩负义，要孝敬父母！
否则，将来便无法向父母报答自己的恩情了。
谢谢您，您这句话我会一直记在心里永远都不会忘记。
我不知道风诗歌
早已过了执着追问我从哪里来
又到哪里去，这样幼稚的提问
关于生命的命题，历来可深可浅
哲学家呕心沥血，著尽论述
最后到陵墓华庭了，嘴边依然挂着这个问题
庶民百姓，只关心柴米油盐、妻儿老小
这些鸡零狗碎，却把小日子过得风生水起、有滋有味
一堆黄土，盖棺定论时
那舒展的眉头，便是生命最好的诠释
我不知道风，是什么颜色，又什么样子
这样浪漫的心思，我也曾有过
在每个独自发呆的时刻，抑或泪流的瞬间
我听见风，一声声歌唱
执着地告诉我
我看见风，一遍遍撩着我的眼睛
在我掌心写字
春天的风，是提着竹蓝的女孩
扬手一散，洒下的是桃红柳绿、莺歌燕舞
那明媚的模样，恰是女子提着碎花裙、袜布香阶
春天，风在林间歌唱，风在原野奔跑
像一个技法高超的魔术师，魔棒一点
苍山绿了，花儿开了，蜂蝴跳舞了
夏天的风，是精致的化妆舞会
有时狂野得像飞旋的西班牙女郎
浓情蜜意就在裙摆间滋生
有时优雅得如湖面的白鹤，细细的脚尖轻轻一点
就是一曲华美的芭蕾，一颦一姿
极尽了舞者的专注与高贵
秋天的风，是红叶题辞的笺笺相思
秋心拆两半，怎一个愁字深藏
条条山、座座峰，在山寒水瘦间
锁尽了世间苍凉色，两两相望
千里明月，怎么能够同时温暖两岸湖光水色
冬天的风，瘦成一树树的枯枝
扰得飞沙走石，弄得万物都缩着脖子
收起锋芒，貌似冷酷无情
却在万里高空，地表深处
把所有岑寂的时光
积攒成一场雪的深情，梅的俏丽
那洁白与艳红的碰撞，天地动容
我站在夏天的`风里，随风飘荡
春天的风已从百花的香肩玉项
跌进我衣袂飘飘的裙角
而那朵春天别在我发梢的花朵，已经枯萎
原来我以十倍于夏天的热情，为她注入的温柔
已经让她失去了自由的呼吸
原来温柔，有时也是一道沉重的枷锁
放眼秋天的风，那行行雁阵的嘶鸣
是亲人的呼唤吗
小重山，又见枫叶片片如霞
能否寻觅一片，大写了我名字的火红枫叶
蒹葭苍苍，谁把秋水，染成白霜
风乍起，一叶飘萍，载一舟远帆
路上的人儿，可有明确的方向
秋虫呢喃，最是惆怅几番量
莫道孤帆远影，迎归，就是最美的心情
凛冽的风，冰冻了浮生烟火
却升起壁炉通红，临炉把盏的温暖
一定比炉火还旺
来一场雪吧，雪藏我三千青丝
连同我的三千溺水
让我躺着皑皑净雪里，独自沉沦
把一腔女儿红，酿成千年窖藏的佳酿
只为，开坛时那醉人的芳泽
那迷人的香氛，若可
再许我一场洁白的雪
一树凌寒傲霜的朵朵梅
此时，花开正好，雪漫正欢
我不知道生命，怎样是轻，怎样是重
也不知道风，是哪一条经纬的长度
更不知道风，是哪一片云的样子
此去漫漫经年里，我与每一缕风拥抱
风把我有棱有形的角，磨得玉润珠滑
风把我长长的青草，吹生又灭迹，灭迹再吹生
风已抚上我的腰际，余下的光景里
只愿借风一剂清凉散，浣我一腔冰雪心
我不知道散文
很多事，我以为我知道，其实我却不知道。曾经一度相信自己深知，什么事都难不倒自己，其实呢，自己知之甚少，全是自以为是，事实却并非如此。
直到看清了事物的真实面目的时候，我才恍然大悟，结局我却没有料到，白色变成了黑色，黑色变成蓝色。我难免会失落，会，后悔责怪自己，可是事已至此，不可改变，我只能接受，带着委屈和的。
我不知道，不是我不愿意承认，而是我青春年少，经历的少，还喜欢自以为是，我不是真的知道，我只是凭感觉去把握，并没有经验和依据，总把事情简单化，认为事情就该如此，简单的以为一加一只等于二，很多事并没有所谓的答案和标准，我们只能求做的更好，我们不能保证我们做的有多正确，我们该怎么做，而不是我们能怎么做。想法简单了，行为自然也就简单了，但人是复杂的，社会更复杂，容不得你简简单单。
做一件事，我们也许要瞻前顾后，不能只顾现在干什么，也要为以后作打算，因为许多事之间有关联，这件事你这么做，你同时也造成了之后你会做什么。事情是有因果关系的，具有连贯性，一件事会牵扯到别的事，一不小心会前功尽弃，甚至后果事与愿违。所以，我们做重大决定的时候，一定要慎重，不能轻易的做决定，不能轻易放弃，不能轻易的改变。
其实，我们不知道的事很多，我们要学的东西更多，当我们知道的越多，我们越会疑惑，我们总觉得自己知之甚少，我们才会更加努力的去学习，去，去体验，去尝试，我们要学习的东西很多，不光是知识，我们要学会如何融洽的与人交往，我们要学会独处，我们要学会自我表扬和自我批评，我们要学会运用知识，我们要学会传授知识和经验。
我们以为我们知道很多，等我们经历的多了，学习的知识多了以后，我们才会明白我们曾经是多么的无知，再过十年二十年，我们再回首的时候，看看现在的'我们的所作所为的时候，我们同样会感慨自己曾经的幼稚和不成熟。我们在长大，但我们永远也长不大，我们始终是个需要不断学习的孩子。
我不知道，我敢于承认，并且我愿意努力去弄明白到底是怎么回事，只要给我时间，我知道的就会多起来，慢慢我就会知道很多很多，但我知道还有更多我不知道的，我只能尽力知道的更多，因为我知道没人能知道所有的事情，我们没有那么多时间，也没有那么聪明。我们只能慢慢去学习和经历，知道的也就多了起来，我们说我们不知道的次数也就少了起来。
我不知道风是在哪一个方向吹作文
随着高考招生工作的开始，人们对高考内容的关注暂告一段落。
相信在不久之后的学期初，新升入高三的学生们还会在老师的带领下，用放大镜、显微镜好好地对这些高考题进行一番深入研究。而在这番研究中，最叫人捉摸不透的，只怕要算高考作文了。
按照许多接受媒体采访的专家们应时应景的说法： 今年全国及自主命题各省的作文题题型多样，大都比较关注现实问题。许多题目都给了考生自由发挥的空间，可以充分展示学生的知识积累和语言表达能力。
看后，也许会有许多老师开始大点其头，仿佛得到了某种启示 高考作文越来越关注现实，注重对考生综合能力的考查。可一到着手对学生进行作文训练，再来回味这句话，可是越想越觉得不是滋味。
今年高考作文题中的相当一部分题目，如江西卷的 以圆明园兽首拍卖为题写议论文 、辽宁卷的材料作文 名人代言 、天津卷的 我说‘90后’ ，安徽卷的 弯道超越 ，等等，都在紧扣时代中考查考生对现实问题的感悟与评议能力。那么相应地，老师们的问题也就由此而来 关注现实的综合能力靠什么来提升?靠看书看报增长见识?有一定道理。比如圆明园兽首拍卖事件，是否关注新闻事件的进展，是否对历史有深入的了解与反思，对考生的作文层次会有极大影响。那些两耳不闻窗外事，一心唯有读书高的考生，面对这样的考题就要捉襟见肘了。而一些追求教育公平的人士也由此生发出议论：由于农村的生活相对封闭，农村学生的生活环境和平时接触的事物与城市学生存在一定的区别，用过于城市化的语境为载体来考查农村考生，是对他们的极大不公平。更有一句来自农村学生的略带点悲伤的调侃，说如果在高考中出一道问题来考查小麦与韭菜的区别，还不知城市考生将会如何作答呢。
话虽不错，可人们在议论类似的.题目之余，往往容易忽略 知与不知的区别并不是作文能力的重点所在。
从目前来看，对于此类题目，知晓事件始末、明晰主流媒体对事件的基本价值判断，再以历史背景为基础展开一点合理想象，考生确实就可以得一个不错的分数。只要在主流价值观上不 跑偏 ，考生要拿个基本分也不成问题。
但是，这实际上在无形中给考生人为地设置了发挥的空间。因为对既成事实的基本观点无外乎人们已达成共识的寥寥几种，命题者给出的议题本身就已经具有明显的倾向性。在这种情况下，要评判考生的语言能力，就只能看谁的文章写得更 漂亮 ，而非谁的思想内涵表达得更丰富、更深厚。这种局限反映了命题者对作文究竟要考查学生什么能力的认识缺失。
而与此类题目相反的，是另一类仿佛写什么都可以的题目。如北京卷的 我有一双隐形的翅膀 ，重庆卷的 我与故事 ，四川卷的 熟悉 等，都被人们誉为 让考生有话可说 的题目。
需要引起注意的是，有话可说和把话说好并不是一回事。有话可说，取决于作文命题的开放性，不要和考生的真实生活落差过大，从而让考生觉得高不可攀。而把话说好，把作文写好，则取决于题目对考生思维的激活程度。如果题目过飘、过泛，承载度过低，很可能会让那些考前背范文的投机分子得利，更可能会导致写出来的作文与题目具有同一个特点 空洞的抒情。从已经见报的一些北京高分作文来看，也确实存在同样的问题：许多考生仍然在一定程度上承袭了往年大抒情似的写作风格，从题目里生发出一些虚浮的意象，深陷于对历史文化的粗浅理解与表述中不可自拔。
诚如某位专家所说，作文题没有难易之分，对于思想解放的头脑，所有题目都是容易的。而这位专家的另一种说法则有待细细思量，那就是作文题没有好坏之分，对于思想封闭的头脑，关键在于学生的思维品质。其实，作文题还是有好坏之分的，好的作文题打开考生的心灵，激活他们的头脑，不好的作文题让学生传达不出自己的价值观和判断，人云亦云。
如今，为了突破题目带来的限制，求新求变，不但命题者们下了大功夫，就连一些本该是 弱势群体 被动接受的考生们也开始主动挑战惯性思维。从，江苏高考考生蒋昕捷用文言写就的《赤兔之死》横空出世，到20，湖北考生周海洋的一篇古体长诗《站在黄花岗陵园门口》，几乎每年都会有一些貌似 另类 的高分作文横空出世。不可否认，这些另类且高分的作文确实体现了考生很高的文学素养和思维品质。但是，当另辟蹊径如此吸引眼球，如此受到人们的追捧与推崇，是不是也正意味着 阳关大道 并非坦途?当阳关大道走起来不那么顺畅，在 越另类越美丽 的诱使下，今年四川某考生出现用甲骨文写作文的情况也就不足为奇了。而在这些颇为滑稽的现象衬托下，炒作牛气冲天的另类高分作文，似乎意味着人们正在对某种封闭的作文体系进行反抗。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎!
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
--写于1928年，初载同年3月10日《新月》月刊第一卷第1号，署名志摩。
《我不知道风是在哪一个方向吹》这道诗，可以说是徐志摩的“标签”之作。诗作问世后，文坛上只要听到这一声诵号，便知是公子驾到了。全诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。熟悉徐志摩家庭悲剧的人，或许可以从中捕捉到一些关于这段罗曼史的影子。但它始终也是模糊的，被一股不知道往哪个方向吹的劲风冲淡了，以至于欣赏者也同吟唱者一样，最终被这一股强大的旋律感染得醺醺然，陶陶然了。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
全诗的意境在一开始便已经写尽，而诗人却铺衍了六个小节，却依然闹得读者一头雾水。诗人到底想说些什么呢?有一千个评论家，便有一千个徐志摩。但也许该说的已说，不明白却仍旧不明白。不过我认为徐氏的一段话，倒颇可作为这首诗的脚注。现抄录如下： “要从恶浊的底里解放圣洁的泉源，要从时代的破烂里规复人生的尊严——这是我们的志愿。成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。功利也不是我们的，我们不计较稻穗的饱满是在那一天。……生命从它的核心里供给我们信仰，供给我们忍耐
与勇敢。为此我们方能在黑暗中不害怕，在失败中不颓丧，在痛苦中不绝望。生命是一切理想的根源，它那无限而有规律的创造性给我们在心灵的活动上一个强大的灵感。它不仅暗示我们，逼迫我们，永远望创造的、生命的方向上走，它并且启示我们的想象。……
我们最高的努力目标是与生命本体相绵延的，是超越死线的，是与天外的群星相感召的。……”(《“新月”的态度》)
这里说的既是“新月”的态度，也是徐志摩最高的诗歌理想，那就是：回到生命本体中去!其实早在回国之初，徐志摩就多次提出过这种“回复天性”的主张(《落叶》、《话》、《青年运动》等)。他为压在生命本体之上的各种忧虑、怕惧、猜忌、计算、懊恨所苦闷、蓄精励志，为要保持这一份生命的真与纯!他要人们张扬生命中的善，压抑生命中的恶，以达到人格完美的境界。他要摆脱物的羁绊，心游物外，去追寻人生与宇宙的真理。这是怎样的一个梦啊!它决不是“她的温存，我的迷醉”、“她的负心，我的伤悲”之类的恋爱苦情。这是一个大梦，一种大的理想，虽然到头来总不负黯然神伤，“在梦的悲哀里心碎。”从这一点上，我们倒可以推衍出《我不知道风是在哪一个方向吹》的一层积极的意义。
由于这首诗，许多人把“新月”诗人徐志摩认作了“风月”诗人。然而，当我们真的沉入他思想的核心，共他一道“与生命的本体同绵延”，“与天外的群星相感召，”我们自可以领略到另一个与我们错觉截然不同的徐志摩的形象。(寒号鸟)
说起现代诗，我没有多深刻的理解，却唯独对徐志摩的诗情有独钟，结下了不解之缘。我想许多人跟我一样，对“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”记忆深刻。这句不华美却又轻丝般惆怅的细腻的'诗句，也因为这细腻的诗句，我认识了徐志摩。他多情而不多娇，哀愁而又无奈，柔情却又刚毅。而这一首《我不知道风在哪一个方向吹》，也在夜半歌声中敲响了我的心门。
徐志摩，他的诗随性，不拘束，一种爱的泛舟。三种气质巧妙结合，至真，至情，至性，不用强烈的字眼强加给读者自己特有的感情，而是用细致生动、看似不经修饰的文字把自己的感受渗透到读者的思考中，悄然无息，随遇而安，你可以深思品味，也可以视为轻烟拂去。风是脆弱的，因为它时而存在又时而迷惘，飘忽不定。但又有一丝凄凉孤寂，它走过世间，可以扬起风尘掩盖过去，也可以风蚀坚石记录过去。虽然它几乎可以本能地充斥所有空间，但是即使它自己也不能说清目的地，也许高山大漠，也许天涯海角……我感觉这像极了徐志摩当时的境遇，风与自己，相得益彰的比喻：刮得猛烈，却不知方向，更无着落，理想卷入了黑洞一般，渺茫，无助。
总观全诗，共六小节，皆以“我不知道风，是在哪一个方向吹——我是在梦中”为开头，格式整齐明快，读来朗朗上口。最动人心弦，令人感慨的是那句“我在梦中”。梦是什么?给它一个明确的定义实在太难了，它是虚幻的存在，可以感知却不能触碰，它是现实中的琉璃，在阳光中炫彩夺目，也在黑夜中独自忧伤，棱中的光彩可谓是过眼云烟，转瞬即逝。这暗示烘托着作者失意的心境，感情在六次重章复唱中升华，扑朔迷离的梦也在似有非有地一次次到达尽头，却又意犹未尽。作者对自身处境的无奈，对动荡不安的社会的思考，深蕴其中，可是他像风一样没有方向，不知目的，无从反抗。唯有梦给予他勇气，传递了理想，也为他那颗脆弱的心编织一个茧。
全诗围绕重复着的“梦，给全诗定下了朦胧迷惘而又安定平和的基调。除了开头的反复手法外，每节的结尾用相关联的实物组成一个新的情节：风在梦里依洄，使我迷醉;梦里光辉，让我伤悲;在梦的悲哀里心碎……意象练成串，似乎在吐露真情，似乎又在倾诉自己的遭遇，在梦的基调下，让读者情感跟随波动，似乎明白但又不甚明了，以至于欣赏者也同吟唱者一样，最终被这旋律和基调感染。
风哪里去了?耐人寻味。不同的时间、地点、心情去品读总可以收获更多，并与作者产生共鸣。天才的徐志摩，他娴熟地驾驭着优美的文字，把自己的温柔性情、敏锐的心灵感悟倾泻在纸上，把一首宛如女性温存内敛气质的小诗，呈现在我们的面前。看似随性，又不乏内容。柔柔的，好比一条柔美亲肌的丝，又如轻飘的香烟在指间缭绕，轻轻淡去。而也正是这样的徐志摩，够格，成为我笔下的文字英雄。
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