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准备好了吗高三作文
不知道呢，该如何继续进行下去，没有努力的理由了吧。
到了最为关键的时期，反而更加容易产生懈怠的情绪。怎样形容更为贴切呢？就像是你赌上了全部买了一注彩票，大奖揭晓之前的紧张和兴奋同时存在，到了宣布那一刻，你反而期待晚点开奖，甚至想着永远不要开奖。没有结果，就没有伤害了么。似乎有些掩耳盗铃了，因为即便你不愿意，但是它确确实实存在着。
正是最应该集中注意力，蓄势待发的紧张时刻，自己反而感到无限疲惫。之前的无数个日日夜夜的不懈奋斗和不知疲倦，到了如今似乎一下子全部爆发出来，几乎要将自己压垮。也会有自我怀疑的时候，问自己究竟这么拼命到底是为了什么？不能达到自己的'目标又有什么意义？这样努力真的有用吗……
但并不是总是处于这种消极情绪中，更多时候是将自己的脑子放空，任由学到的知识肆意溜走。可是，等自己意识回复，又会埋怨自己白白浪费了许多时间，少做了许多题，于是又急忙投入繁忙的学习任务中，这么一来又陷入无限的学习循环之中，
既然干坐着不能很好的解决我的困扰，那么不如起而行之。亲身去大学校园走一遭，感受一下高校的氛围。
不同于中学的刻板严厉，大学更象征着一个自由民主的标志。四处洋溢着的文化气息迎面而来，背着乐器忙着赶路的大学生匆匆路过身边，脸上是慢慢的愉悦心情，感染着自己似乎也嘴角微扬；高大的树木阴蔽着树下的柏油小道，林鸟的鸣叫，仿佛也带着文艺的风气；各种各样的标志性景观随着我的脚步一一出现在我的眼前，看着这个鎸着杰出学子手印的石台，轻轻把手掌合上，却仍不免完全嵌合，心里想象着这位厉害的前辈，是以怎样的心情按下这个手印，是无限的豪情么？
还是有很多理由支撑自己再坚持下去的。为了将来更好的自己，为了那个更加优秀的自己。现在自己所受的苦痛，都会成为将来无限的甘露回报自己！
所以，过早的说这样就够了是不行的，还有很长的一段路要走，眼前正在艰难跋涉的仅仅只是其中一小部分罢了，未来还很远，做好准备了吗？
做好物质准备，做好防护：
提前准备好学习用具、住宿生活用品和防控物品(口罩、消毒液、洗手液等)。列出开学时所需物品清单，家长们帮忙检查并逐一收拾后放入行李箱。去了学校一定要做好防护，在学校人与人之间的距离就会变得很近，所以一定要带好口罩，一定要把鼻夹捏紧。口罩要定时更换，不要一直带一个口罩，因为长时间我们呼出的气会把口罩弄湿。
做好心理准备：
做到“三变”(变松懈为适度紧张，变被动为主动，变随意为庄重)“两兼顾”(学习、防控两兼顾)，以及“两坚持”：一是坚持做正确的.事，始终以学习为主;做力所能及的事、做喜欢的事、做擅长的事;二是坚持向前走。按自己的节奏不停往前走，按部就班规律生活，不东张西望、不患得患失，专心做好每一件事，认真过好每一天。
调整生活方式：
保持环境整洁，注意个人卫生、定期锻炼和自觉防控，例如戴口罩、勤洗手、不熬夜、不扎堆等。
整理好开学要用的学习资料，来迎接开学：
在上网课的过程中，孩子们肯定整理了不少笔记，也在各个本子上完成着每一科的作业。开学在即，所以一定要帮助孩子整理好这些学习资料。有的孩子表现很好，平时就有规整东西的习惯，他会按照科目进行分类，放在文件夹中，所以他的什么东西，你让他找，他一下就会找到。也有的孩子东西习惯性地乱放，这样很容易丢东西。
洗漱用品：
脸盆（最好带两个，洗脸和洗脚分开来）、毛巾（最好带两条）、牙刷和牙膏、洗面奶、爽肤水、香皂、香皂盒、洗发膏和护发素、沐浴液。
日常用品：
雨伞（一定要带）、剪刀、台灯、卫生纸、卫生巾（当然是妹子们需要的）、感冒药(以备不时之需)、镜子、梳子、皮筋、针线包（衣服袜子都可以自己动手缝）、锁、衣架、鞋刷、花露水。
学习用品：
黑色中性笔、笔芯（一般只换笔芯，比较环保和省钱）、红笔、荧光笔，2B铅笔（十分重要，考试一定会用到）、橡皮、尺子、三角板、圆规、草稿纸、本子、书立。
1.是不是考试完了，你也要走了
2.我相信我们都会很好 就像最初遇见的那样。
3.高三的你们今天都放假了吧! 嗯，去年这个时候我也放假了。
4.班主任永远都不知道，保护班级的，永远都是那几个所谓的坏学生
5.好怀念我们在一起的时光，可是我知道，离别，是为了更好的重逢。
6.用四年的时间换一个心底永远的回忆。
7.我哭着到来，大家都笑了;我微笑着离开，大家都哭了，这就是大学。
8.亲爱的伙伴们，也许那年的的美好时光，在我们各奔东西之际，就都回不去了。
9.毕业了，心中有太多太多的不舍!
10.柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
11.毕业季，我们各自珍重，分别是为了重逢。以后好好照顾自己呀，亲爱的同窗。
12.碎了一地的青春，拼凑不回昨天。
13.故事不能回返，青春早已散场。
14.毕业了，而你成为最美的点缀，风吹起如花的流年。
15.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
1. 毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
2. 毕业一张纸，奋斗一辈子;婚姻一张纸，折磨一辈子;做官一张纸，斗争一辈子;金钱一张纸，辛苦一辈子;荣誉一张纸，虚名一辈子;看病一张纸，痛苦一辈子;悼词一张纸，了结一辈子;淡化这些纸，明白一辈子;忘了这些纸，快乐一辈子。
3. 大家都在变，大学毕业就像一个分水岭，有些人高，有些人匍匐在泥里。当社会赋予人们的角色打破了大学时平等的地位，每个人的心态都随之发生相应的变化。这是竞争社会的铁律，残酷却真实!
4. 在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。
5. 再见学校，再见教室，再见老师，再见同学，再见我暗恋的女孩。
6. 同桌，对不起，以前我天天欺负你，现在分开了，以后再也不能了。
7. 下一个夏天，教室里又会坐满了，可惜再也不是我们了。
8. 高考后，该笑的笑，该哭的哭，该告白的就告白吧。
9. 毕业了，你走了，我守着一颗真心呆呆的看着咱们毕业照你微笑的脸庞。
10. 毕业季节，愿我们的友谊永远不散。
11. 再深情望一眼，曾经充满回忆的教室。
12. 还记得，那年国庆节，我们全体学生演唱的《我们是一家人》。
13. 毕业了，对于一些人，学生时代也永别了。
14. 就再让我看一眼，就一眼，我不想丢掉这段记忆。
15. 最后的一科，老师和同学们都哭成了一片。
1.母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
2.懵懂的青春留给那些苍白奋斗的日子只为期待有个美好未来。
3.牵起你的手微笑，让全世界都知道，你是我一生中最大的骄傲。
4.青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……
5.我从我《兵慌马乱》的青春打马走过。学会了掩饰，学会了虚伪。
6.毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。
7.毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。
8.毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。
9.毕业了，想笑就笑，想哭就哭。不要因为世界虚伪，也变得虚伪了。
10.和我一起走过四年的同窗如今就要分别了，想想心里就无比伤痛。
11.我坐在书桌前细数着，墙上所以照片，感觉像做时光机回到了那年夏天。
12.毕业离别时的伤感，互相登上离开车，充满伤感的车站，飞驰而过的站牌。
13.老师。毕业考试的试卷还没有分析。等哪天。还在那间教室。还是那些人。
14.时间过得好快好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它。
15.毕业离别时的伤感。互相登上离开车。充满伤感的车站。飞驰而过的站牌。
16.毕业了，说的话可能会伤到别人，生活中。但有时候，沉默会让人伤得更深。
17.毕业了!真的就这样一切都结束了!朋友们，祝我们以后顺便幸福!
18.毕业了，不想说再见，不想，只想说，亲爱的老师，同学们，我们永远在一起!
19.毕业了，在那校园里面还残留着我们多少身影，还有多少回忆，而我们却要离开。
20.从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。
答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有 松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢
首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分 准备――补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。
第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度目前，存在着哪些争议有几种代表性观点各有哪些代表性著作和文章自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题。
第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果。
辛酸，高兴，快乐，悲伤，忧愁，舒畅，感叹这些一下子都涌上了我的心头。是啊！
还有不到20天的时间，我们就要毕业了。就要离开老师，离开了同学，离开亲爱的母校，到一个新的环境里生活了。此刻，我的心中有种说不出来的感觉，有种说不出的的辛酸与悲伤。是啊！
一眨眼，六年过去了。还没感觉到什么，时间就在无声无息中流失与消逝。在生活中，除了家人的温暖陪伴之外，更多的时间还是在学校里老师与同学们的身影。
在学校，老师就像是我的亲人，课上老师传授我们知识，用知识来丰富我的头脑，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游。在课下我们也经常与老师打打闹闹，也经常与老师高谈阔论。谈生活，谈知识，谈友谊，谈地理，谈人生。在课上您是我们知识的灌输者，在课下您是我们的好伙伴，好朋友。谢谢您，老师！
除了在家中，更多时间我们是在学校里。可以说学校是我的第二个家。刚刚来到学校上一年级的时候，我感到十分的无助，换了一个新的学校，一个新的环境。认识的人根本不多，再加上生活上的一些不便，这使我一度犹豫。可是，正当我踌躇的时候，我想到了：我还有老师与同学们呢！
他们会一直陪伴在我的.身边。在家里有亲人的陪伴，在学校也一样有老师与同学们的身影，这使我倍感欣慰。谢谢你们！
我最亲爱的老师与同学，我最亲爱的母校。
马上就要毕业了，我不想留下任何的遗憾。我要在剩下的日子里与同学们不发生任何的不愉快，和同学们更加和睦的相处。而且我希望在我最后毕业之际，画下一个完美的句号。在与老师相处，同学相处之间和毕业考试中更加完美。
今年的特殊情况，学校一般都会要求孩子开学带着健康方面的证明，这个要关注学校的'要求，按照孩子所在的学校要求进行准备。
另外今年的个人防护用品，口罩，要根据开学的时间，准备2包左右最好了，还有个人的洗手液以及温度计都要带着，作为一个小的医用包，放在一起。
其次个人的衣服要在家洗干净以后带到学校，换洗衣服和内衣都要分开放，而且要带的足够，保持个人卫生。
开学之前要进行洗澡，以及理发，因为高三学业比较重，男生头发短一些最好，女生头发扎起来会比较节省时间。
其次学习用品要在开学之前再次检查一下，确保都要足够。
生活用品的水杯，饭盒，以及洗面奶等等，都要检查好。
其次就是床上用品，被罩要准备2套，可以方便换洗。另外洗脸洗脚的盆也要准备好。
高三的学生经过一段时间的总复习后，到期末考试前，大部分学校已经把高考要求的主要内容复习了一遍，期末考试将是对学生第一轮复习的一个初步的全面的检查，这对于学生全面地掌握自己的复习情况，发现自己的不足，更有争对性地进行下一步复习，起到关键性的作用。
一、理清概念、夯实基础
1.要透彻理解各章节公式定理，数学试卷中的各个小题都是依据各章节的概念、公式定理及知识点来进行的，它们是解题的理论基础，同时也是提高解题能力的关键所在。因此要透彻理解各种定义的由来、内容、特征，掌握其本质，并注意新旧概念间的有机联系，使数学各个基础知识点成为判断的有力工具。
2.要明确定理、公式的成立条件、推证思路、主要功能，只有这样，应用时才会心中有数、有的放矢。比如：在等差数列中定义用于证明是否等差数列。
学习数学概念不仅要解决是什么与怎么样的问题，更要解决是怎样想到的即怎么来的问题，以及有了这个概念以后，理论将怎样建立与发展起来。这样弄清概念、公式、法则、定理的来龙去脉，了解公式的推导过程及实际意义，使新旧知识联成一片，才能掌握完整的、系统的知识，才会运用，即使在忘记了的时候也能自己推导出来。
3.要在对定理、公式理解变通的基础上牢固记忆，以记导用，以用促记，这样，用起来才能得心应手。
二、总结技巧、重写错题
要认真领会数学教材中的例题，做到举一反三，触类旁通。要认真总结其中的规律，归纳其中所用的技巧和思路，学会运用这些技巧和思路来解决问题。
比如，准备一本错题本与典型题本，把平时不会做与做错的题，重新认真地做一遍，并加以总结出技巧，找出原来错误所在，并把正确的做法记住。
三、掌握方法、提高解题技能
解题练习是数学学习中最基本的训练方法，一定要思路开阔，灵活多变。解题证题也是学好数学的重要方面，做足够数量的习题练习，是巩固数学基础知识和掌握基本技能的必要途径。
解题能力的高低，证题方法的得当，决定于分析问题和解决问题的能力。这种能力一方面取决于对基础知识的理解程度，另一方面又是在练习作业中锻炼培养出来的。在练习作业中会训练思维，开拓思路。
[关于高三学生应该如何准备期末考试推荐]
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l.时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
1.SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。2.自我塑造法上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了(2)实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
学生最不当一回事，也是最为严重的坏习惯就是不遵守日常的作息时间。当然往往是被学业所逼，高三学业负担更重，精神压力与日俱增，休息好显得尤为重要。下面我用一段顺口溜来描述一下休息不好的学生的学习状态：每日半夜还睡不了，跟着月亮走到早，这里的黎明静悄悄，刚刚睡着铃响了，跑进教室脚打漂，精神状态一团糟，什么学科都不想搞，只想好好睡一觉，不好老师进来了，急的同桌把我叫，强打精神没有效，读着读着又睡着了，学习效果开玩笑;会休息的人才会学习，同学们一定要把休息和适度的体育课提升到相当的高度去认识，确保始终保持健康的身体和良好的学习状态，迎接即将到来的高三的艰苦生活。
早上6-8点：可安排对功课的全面复习。
早上8-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西-“突击”，可事半功倍。
正午13-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：
每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
1.把握最佳时间，高效率用脑。每个人的大脑兴奋时间、周期不一样。
大脑的记忆黄金时段：第一黄金时段：6-7点钟。学习一些难记但是又必须记住的东西比较适宜。第二黄金时段：8-10点。记忆能力和处理能力较强，是攻克难题的好时机。第三黄金时段：18-20点。回顾复习当天学过的东西，也是整理笔记的最佳时机。第四黄金时段：21点。记忆力的最佳时期，具有高效率，掌握自己的高效率时间。
2.适度用脑，及时做短暂的休息。用脑0.5～1小时，便应休息一下。
3.不同学科穿插安排。
4.生活要有规律。
5.保持足够的睡眠。睡眠的好坏并不全在于“量”，还在于“质”，即睡眠的深度。
6.适当从事体育锻炼。
7.保持积极情绪。
8.增加营养，健全大脑。
“一年一年的等待，我们看见未来……”，一首“we are ready”唱欢了
中国儿女们的心声，唱响了整个民族的呐喊，唱出了每个中国人心中的一份期待。
未来终将到来，我们准备好了吗?
在即将举行的X年北京奥运会来临之际，我们携手一路走来，引领了各
路风采。在繁华四溢的今天，你我都不曾妄想过它的将降临，而它的确将要到来，为了民族的荣兴，国家的繁荣，经济的发展，人文的体现……它来了!
它来了!你我准备好了吗?我们很想拿着五星红旗在北京的鸟巢里高高举起
，大声欢呼，“北京加油!中国加油!”我们很想燃烧自己换做热量来为北京奥运会取暖。我恨不得把自己化成风儿，吹进每个中国人的体内……可是我们现在能做的也只是从自己开始，从心底的那份牵盼开始。我们要从心底做到与它心连心。
可是那些我们都无法做到，我们能做的就是树造自己，从心底呼唤那份牵盼，
从心底为你欢呼，从自己的素质开始打入。中国奥运有了大主题，其中就有一项人文奥运。中国文化博大精深，自古以来素称礼仪之邦，在文明礼仪方面我们的确是应该要地别国人强，所以我们要从身边的小事做起，把文明礼仪隔入心中，让全世界都看到我们的精神，永存，不灭。
在紧张枯燥的学习生活中，在黑夜与白昼交替的轮回中。我们理解了更多，
也做了很多。从一张废纸的掉落到拾起，从礼貌的让座到被别人让座，从简单的随手关门到节约用电，我们做到了，这就是文明的体现。我不敢说我们做到了生活中的全部，但至少是大部分。我们中学生的职责就是要让这种文明精神传承下去，宣传开来，以自己为榜样，让更多的人都加入到这支宠大的队伍中来，吸引更多外来者赞许的目光，我们要证明自己，证明国家，“我们并不差，我们很团结很强大。”
我们准备在迎接奥运圣会，迎接这场光荣的到来，在这光辉的时刻，我们共同唱响“we are ready.”
1、学业准备
1)查缺补漏。这个暑期是考生查缺补漏的关键时期。考生可以把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，以便下一步有的放矢的进行复习规划。
2)重点突破。合理制订学习计划安排，根据自身情况和学习计划，对较为薄弱的学科进行及时的补缺补漏，弥补短板虽然困难，一旦弥补了知识点，整体水平便可突飞猛进。
3)拓展知识。有效的知识拓展是考生拿高分的必备条件。2019年高考出题形式较往年有更多变化，清北等高校的自主招生考核涉及了更多竞赛、时事人文相关内容。
2、身体准备
1)作息规律。合理调整学习和休息时间，坚持有规律的作息时间，有助于保持好的学习状态，集中注意力。考生应该意识到，70%以上的知识是靠课堂的，30%知识才靠课余时间弥补。
2)劳逸结合。健康的身体是学习的保障，因此，一切活动应以身心健康为前提，在学习时间外也要科学生活，不因放假而过分放纵。
3、规划安排
1)制定学习计划。制订长期有效的暑期、高三学习计划。持之以恒，才是形成好习惯的关键。比如模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻炼、课外阅读或各安排哪几科学习。订下学习计划表后，尽量排除干扰坚决执行。
2)培养好的学习习惯。做笔记、做标注、做错题这三个习惯最重要。解题过程中不要满足于得出答案，要清楚答案从何而来，力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误原因，或标出证明性实例、反驳性实例。理科学习通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。
2)培养学习环境。好的读书环境可以帮助提高学习效率。如果在家里无法集中学习的话，可以考虑去图书馆等安静有氛围的环境。或者自己建立学习氛围，主动邀请同学们建立学习小组，在暑期互相监督学习。
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