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陀螺转起来周记
丁零零，大课间的铃声响起来了，同学们像长了五色翅膀的小鸟飞出了教室，在蓝天白云下，在绿阴丛中，他们有的喜滋滋地打起了陀螺，有的跳起了绳子，还有的踢起了毽子，操场一下子成了欢乐的海洋。
瞧，那边几个陀螺高手的陀螺已经转动起来了，他们挥动着细长的鞭子，抽打着陀螺，脸蛋涨得通红，嘴里还念念有词：“我抽我抽，我抽死你。”陀螺像个芭蕾舞演员一样飞快地转着;又像一朵飞旋的小花……围观的同学看见了，有的说这招术可真厉害。有的`正决定要拜他为师呢，还有的说真不愧是陀螺高手。
那边的同学简直大相径庭，王欢的陀螺像刚学走路的小孩，又像年迈的老人，东倒西歪，摔到在地。
我也不赖，我先用鞭子在陀螺的纹路上绕了几圈，用大拇指和中指夹紧陀螺，俯下身子，轻轻一拉，陀螺像花样溜冰员，单脚悬转着，就在我洋洋得意的时候，鞭子断了，我赶快抢来旁边同学的鞭子，打起了半死不活的陀螺，只见陀螺一会儿正转，一会儿斜转，过了好长时间，陀螺才“起死回生”。
时间像猎豹一样快极了，同学们依依不舍地离开了操场，可我们的心依旧沉浸在陀螺世界里。
《要是陀螺转起来》的读后感
《要是陀螺转起来》的读后感读到这个一波三折的故事是在今年初春的夜晚，窗外的微风恰如读书时的感觉――清新的、柔软的、暖暖的。笑意还不由自主地挂在脸上，那是随着故事的发展一点点漫上嘴角的，终于，在看到校长带着孩子们脱了鞋、手脚并用地转起四个陀螺时，忍不住乐出了声。
真的，我多久没有这样的感觉了。被那种格外单纯的快乐所感染的体会。如果我们已经淡忘，不妨蹲下来，从一个娃娃的角度看看这个世界，感受一下阳光的暖、树叶的绿、溪水的凉、蜜糖的甜。或者，就像书中枫树小学的校长和孩子们一样，转一个陀螺、吹一支草笛，去向往已久的游乐场走走独木桥、钻进岩石的凹坑里假装成土地神……
也许，你会在陀螺转起来、草笛吹响了的那一刻，看到多年前小小的自己，那些强烈而简单的愿望，曾经那么执拗地萌芽、生长、那些如今看起来轻而易举的实现，在当时，却给了你巨大的满足感。也许，只是一只红色的蜻蜓；一颗特别香浓的奶糖；一个终于转起来了的陀螺幸福，原来真的很简单。如果，你愿意退到孩子的高度。
显然，书中枫树小学那位大鼻子、波浪头长得怪模怪样的校长深谙此理――当他暗自为自己的“拧劲儿”得意的'时候、当他戴上青柿子项链登上早操台的时候，当他在办公室里勾着脚趾头转陀螺的时候……以及结尾处，当他为吹不响草笛郁闷的时候，你肯定会看到他严肃的面孔下，()一颗时不时快乐得冒泡的顽童的心。有这么一位校长，枫树小学的浩杰们真的很幸福啊。
其实，童年本就该如此――不止是被动地接受知识，更应该是自发地对未知的向往和探索、尝试。
其实，学校本就该如此――不止是倾泻般的灌输，更应该是对成长耐心的陪伴、接纳和呵护；惟其如此，幼小的心灵和身躯才会安心地羽翼渐丰，才会信心十足地走向更浩大的世界。成年后的浩杰们才会在每一个回首的瞬间，由衷地体味到被尊重、被善待的童年多么美好。
我想，他们肯定会想到那些转起来的陀螺。那时候，他们肯定会像读到这本书的你我一样，不由自主地笑起来。
今天，爸爸从外地给我带来了许多礼物，有羽毛似的铅笔、可爱的小泥人……其中我最喜欢的还是那小巧玲珑的陀螺。这只陀螺是圆锥形的，颜色是棕红色，身上还有波浪形的花纹一起一伏，甭提有多美了!陀螺的外形不仅很美，而且转起来的姿势与颜色，看起来就更美了!
当我拿着陀螺想转时，它不是东倒西歪，就是摊在地上一动不动，简直就像一个调皮鬼。弄得我哭笑不得，后来我请了一位高手——叔叔。只见他用鞭子包住陀螺的边缘，再将陀螺用力甩出去，它飞快地转起来了。“哇噻!真漂亮!”我尖叫起来。瞧!这陀螺竟然跳起了旋转舞，还闪起五颜六色、光彩夺目的霓虹灯，看得我眼花缭乱，而且陀螺产生了反射条件，引起地面上五彩缤纷的小圆圈。有趣的是：陀螺转得越慢，圈子越小;陀螺转得越快，圈子就越大。我看着陀螺在叔叔手里是十分的乖巧，心想：奇怪?陀螺在我手中像是一个调皮鬼。我也不禁想试一试，一副跃跃欲试的样子。我小心翼翼地打着陀螺，只见那陀螺又犯老毛病了，摊倒在地上，据了解：只有用鞭子不停地抽打，陀螺才会转起来。我按照这个方法做了一遍，果真灵了!只见陀螺乖巧地在我眼前旋转，仿佛一位穿着金光闪闪衣服的女孩，那耀眼的光芒照在我的脸上，红彤彤的。当陀螺转得慢时，我又轻轻地用鞭子抽打着陀螺。
美丽的陀螺引来了许多观众，他(她)们七嘴八舌地议论着，有的说：“这陀螺转起来真漂亮!”有的说：“这么漂亮的陀螺是哪儿买来的……”“哈、哈、哈……”四周的笑声在操场上久久地回荡着。
想知道这段时间里，我们小区流行玩什么吗？我来告诉你们吧！是玩陀螺。
陀螺是圆锥形的，但是色彩各异。陀螺玩法：是把齿条插进发射器里，再把齿条一拉，陀螺就转起来了，而且我们玩得陀螺类型众多，比如：烈风天翼、黄金火焰、火舞九天等等。各个陀螺的攻击环也不一样！
每天我们下午到小区里玩陀螺时，大家都喊“三，二，一，发射！”一个个陀螺像飞速旋转的车轮，也像一朵朵盛开的美丽花朵。激战开始了！“叮！”唐昊的飞天法杖和刘仁洋的烈风天翼相撞了，两个陀螺的旋转速度明显变慢了，“啪”的一声，刘仁洋的烈风天翼撞上了墙，趴在那里不动了。唐细的陀螺则被我的的陀螺撞了十几下，壮烈“牺牲”了。第三个停下来的是我的陀螺，最后只剩下唐昊的飞天法杖和陈伟涛的极地金盾了，不知是因为唐昊的陀螺质量好，还是陈伟涛的技术差，飞天法杖竟然把极地金盾撞散了架。唐昊捡起他的宝贝得意地挥手做了个“v”形，脸上是笑逐颜开。
你看见了吧，小小一个玩具中居然也有学问。其实，做事情也一样，只要你肯开动脑筋，动手去做，用眼去观察，坚持不懈地做下去，就没有什么困难解决不了了。
一天早上，明媚的阳光照射着大地，我和好朋友陈雨含一起，在家门口的'水泥地上玩陀螺。我拿出陀螺“小蜘蛛”，心里比较得意：以我的技术，再加上“小蜘蛛”的机灵，我一定能打败对手。正在我洋洋自得的时候，陈雨含也拿出了他的陀螺“小老虎”准备跟我一决高下。顿时，空气中弥漫着“剑拔弩张”的气息。
预备！开始！随着一声令下，我们非常娴熟地将绳子一拉，各自手中的陀螺便在地上稳稳地转动起来。我们两个眼睛都盯着陀螺，心也跟着转起来了。当看到两只陀螺相互碰撞的时候，我的心也莫名其妙地揪了一下。忽然，我发现“小蜘蛛”在一粒小石子上摩擦了一下，蹦了一下，我好紧张，都不敢看了！看来，我是输定了。就在这个危险的时刻，“小老虎”被一种植物的藤绊了一下，一阵“卡啦、卡啦”声后，陈雨含的陀螺倒在了地上。天哪，居然有这种好事！我欢呼着、蹦跳着……
现在一想起这件事，我还偷着乐呢！
斗陀螺周记
星期六下午，我和王子旭、黄勇在斗陀螺。
陀螺一发射，王子旭就想我发起攻击我躲闪不及，被撞了一下，王子旭不断地向我发起攻击，我的“盟友”黄勇把王子旭撞开了，我和黄勇就像蜀吴两个小国抵抗强大的'魏国一样，显得毫不畏惧。
这时，王子旭把我撞了一下，我的陀螺被弹了一下，“飞”到了黄勇那，我们的陀螺距离太近了，所以撞了几下，陀螺速度慢了下来。王子旭乘胜追击，我俩被打的落花流水，抱头鼠串，这一句王子旭赢了。
第二局，我和黄勇商量好了计策，给了王子旭一个下马威，拿下了第二局。
现在比分是1比1，我们和王子旭战成了平局。
关键的一局比赛开始了，我和黄勇一个去攻击王子旭，一个跟他比耐力。黄勇与王子旭发起了激烈的战斗，最后对王子旭的“铁家伙”没有办法，想撤，王子旭乘机打败了黄勇。我以为王子旭支持不住了，就想给他致命的一击，哪只王子旭以迅雷不及掩
耳之势的一击我被弹开了，1秒、2秒......，我心里数着，“啊，平手!”
双方进行了加时赛，我和王子旭一开始就展开了大战，黄勇刚想支援我，我就被王子旭的“空击”打败了。王子旭与黄勇打了下就撤了，我喊到：“追!”黄勇立刻冲了上去，结果被王子旭杀了个回马枪，输了。这场加时赛王子旭不费吹灰只力就打败了我们两个，我真佩服他。
大班综合：怎样让陀螺转起来
活动目标：
1、引导幼儿尝试用各种材料制作陀螺，并想办法让自己的陀螺转动起来。
2、通过制作其它形状的陀螺，让幼儿从中体会力与平衡之间的关系。
3、培养幼儿勇于科学探索的科研精神。
活动准备：
1、幼儿自己的各式陀螺。
2、操作材料：牙签、一次性筷子、塑料管、一头带塑料的钉子、铆钉、茶杯、茶叶盖子、有抓手的盖子、彩色纸片、卡纸、泡沫片、铅笔、剪刀、水彩笔若干。材料要丰富。
活动过程：
一、活动导入：
师：老师发现你们最近总是在玩一样玩具，是什么啊？
幼：（陀螺）
师：你们为什么喜欢玩呢？
（因为它会转、会变色、会比赛、有很多中款式、有的还会翻身……）
二、引导幼儿观察陀螺，探讨陀螺的做法。
1、通过玩，观察陀螺的特征。
师：今天，老师也带来了一些陀螺，想请你们玩一玩。请你看看我的陀螺是怎样比赛的？怎样转的？怎样变色的？
幼：（幼儿四散开来，选择一样陀螺进行探索性玩耍）
师：请你们说说看，你们是怎样比赛的？
幼：（我们把陀螺放在一起，然后一起听口令开始转动，谁的陀螺最后停下来，谁就赢了。）
师：你们的陀螺是怎样变色的呢？
幼：（陀螺的颜色本来是一块一块的，发现一转起来，颜色就混在一起变成彩色的了。）
2、师生共同讨论陀螺的做法，鼓励幼儿不怕失败。
师：其实，这些陀螺都是老师自己做的。你们想不想自己动手做呢？
幼：（想）
师：那么你们说说看，你会准备怎么做陀螺？
幼：（先把纸片剪成圆形，再用牙签从中间戳过去就行了；我要做一个方的陀螺；我要做一个三角形的陀螺……）
师：好！用自己喜欢的材料做。可是，我在一开始做陀螺的时候也会不成功，发现了许多的问题，把能转的和不能转的`进行了比较，后来我成功了！怎么会成功呢？这是个秘密，我不能告诉你们，你们自己去发现。有问题没关系，自己动脑筋解决。如果实在不能解决，就把问题留下来，我们大家一起解决！
三、幼儿自己动手制作陀螺。
1、幼儿第一次动手制作阶段，教师巡回指导。
2、在幼儿制作过程中，教师不要给予帮助，引导幼儿试着玩一玩自己做好的陀螺。
3、共同解决留下来的问题。
师：好，现在请有问题的小朋友，说说你遇到了什么困难，我们大家一起来解决。
A：幼：（我的圆片总是画不圆，怎么办？）
幼儿讨论解决办法。
B：幼：牙签戳在厚纸板上转不稳，太细了？
幼儿讨论解决办法
C：幼：我做的三角形的可就是不能转？
幼儿讨论解决办法。
师：刚才，我们解决了
许多问题，现在我们再来做一个陀螺试试看！
4、幼儿第二次动手制作阶段，教师巡回指导。
5、再次玩一玩自己做好的玩具。
四、探索陀螺力与平衡的关系。
师：现在，我们要来进行一个陀螺比赛。
（幼儿操作自己的陀螺进行比赛。）
师：我发现了一个问题，怎么有的陀螺转的时间长，有的时间短呢？还有的陀螺不是圆的为什么也能转动呢？
师：请你把自己做好的陀螺放在我们的科学区角里，大家再进行研究。
活动延伸：
幼儿已经做好的陀螺放在区角中，进一步引导幼儿探索发现力与平衡之间的关系。
陀螺大战小学生周记300字
今天下午，我约我的好朋友邱浩，宋星汉一起到楼下玩陀螺。我带着我新买的陀螺――烈风光翼。这是一个蓝色的，好看的一款炫酷版的陀螺。今天，我将带着它和小伙伴们一决高下。
过了一会，人到齐后，一场陀螺大战轰轰烈烈的开始了。我们三个人同时抽拉条，陀螺便飓风般的`落在战斗盘里，在战斗盘里猛烈地撞击起来。宋星汉的陀螺一上场，就被我的烈风光翼给撞飞了，于是战斗盘里，就只剩下我和邱浩的陀螺一决高下了。
我和邱浩的陀螺在战斗盘里快速的旋转着，时不时的碰撞一下，发出“叮叮”的响声，邱浩的陀螺虽然攻击性较强，但是平稳性却没有我的陀螺好，刚才我的烈风光翼连击了他的中轴，眼看邱浩的陀螺就要倒下了，但是我的陀螺却被宋星汉一把抓走了，我被激怒了，：“你要干嘛?输家愿赌服输，不能耍赖。给我放回去，有本事咱们再比一场!”
我们都擦拳磨掌准备着第二场比赛!
把握关键经验让陀螺转起来教育随笔
最近，我发现班里的男孩子超爱玩陀螺。孩子们经常把陀螺带到幼儿园来，一有空就三五成群地围坐在一起，跪趴在地板上，神情专注地玩起陀螺来。他们通常比的是谁的陀螺转得快，转的时间长。看到孩子们对陀螺那么感兴趣，我想，可以利用区角游戏进一步挖掘陀螺的教育价值。于是，我在下午区角活动中投放了供幼儿制作陀螺的材料。在区角活动时间，几个较有经验的孩子开始兴致勃勃地尝试起自制陀螺来。他们发现用蘑菇丁、齿轮积木等当陀螺，比用记号笔、棉签之类效果要好得多。在这个过程中，孩子们还用薄纸、海绵纸、雪花片等来装饰陀螺，有些孩子制作出了比较有个性的形状或图案，看得出来，孩子们的游戏兴趣很高。
孩子们在边玩边学过程中有了很多发现：用雪花片这类硬一点的材料装饰陀螺，陀螺旋转的时间更长；小蘑菇丁旋转的时间较短，大蘑菇丁旋转的时间较长；同样用蘑菇丁当转轴，贴有薄纸片的转的时间短，贴有厚纸片的转的时间长。由此孩子们产生了一个“什么样的陀螺转的时间长、转得快”的疑问。为此，那些能力较强和探究兴趣较浓的幼儿进一步尝试了不同的制作方法。有孩子把各种材料加以组合，比如用薄纸片和雪花片组合做陀螺的叶子；有小朋友用大小、厚薄、形状不一的纸片贴在用不同材料做转轴的陀螺上反复实验。
珩珩说：“陀螺底一定要尖尖的才能转起来。”
晨晨说：“陀螺的叶子分开一点，会转得快些。”
扬扬说：“陀螺的叶子硬一点更好，转得长又快。”
观察力较强的思思说：“我发现可以在纸盘上让陀螺转起来。”
一次次的游戏表明孩子的探究越来越深入。他们发现同一个陀螺在不同的地方转，旋转的时间也会不一样。我抓住这个契机，启发孩子进一步探究思考：同一个陀螺，在什么地方转得快，转的时间长?我还为孩子们提供了这样一组材料：塑料垫、毛巾、纸盘、玻璃、木板等。孩子玩陀螺时，我就站在一边仔细观察，并准备适时提供指导。
思思先后在木板、塑料垫、毛巾上试转陀螺。她边转边数数，发现：数到10时，木板上的陀螺停下来了；数到5时，塑料垫上的陀螺停下来了；数到3时，毛巾上的陀螺停下来了。做完实验后，她开心地跑来告诉我：“陀螺在木板上转的时间最长。”我问为什么，她想了想说：“木板硬，塑料垫和毛巾都很软。”
能能和晨晨也是用数数的方法来记录陀螺旋转的时间的。他们不限于教师提供的.材料，还找来其他材料，并找其他地方做实验。他们找来了多米诺骨牌、木条、塑料筐等材料，尝试着在手心、头顶做实验。他们最终发现，陀螺在光滑的平面上转的时间长，在表面毛糙的平面上转的时间很短。
通过探索，幼儿不仅发现了陀螺在表面光滑的物体上转的时间长、转得快，还初步理解了摩擦力。整个陀螺游戏从幼儿自发到教师参与，共持续了近半个月。在这个期间，教师充分尊重幼儿的兴趣，及时给予指导，提供必要的支持和帮助，从而赋予这个幼儿自发的游戏以丰富的教育价值，促进了幼儿的发展。
买陀螺记叙事作文
去年底的最后一次家长会，妈妈把我也带去了，我和秦俊祥在风雨操场旁玩陀螺。这个陀螺是秦俊祥的，我看见它的第一眼，就爱上了它。回家后我央求妈妈给我买，被妈妈一口拒绝了。唉！没办法，谁叫我是“弱势群体”呢，我对陀螺心心念念了好久。
今年春节刚过，我想：我用自己的压岁钱买，妈妈应该不会反对吧？可是又一想，钱在妈妈那里，还得打“申请”啊。正好舅舅也来我家，要知道舅舅对我可是很大方的，我灵机一动，把舅舅拉到一旁，悄悄对舅舅说：“舅舅，你愿意买个陀螺给我吗？”舅舅爽快地说：“当然没问题。”并掏出了100元钱给我。“耶。”我喜出望外，一把抓过钱，偷偷地看了一下妈妈的.方向，把钱揣在兜里，捂得紧紧的，一蹦三跳地往马路对面的商店奔去。一进商店，只见一个中等身材，头戴一顶布棉帽子，额头宽宽，浓眉大眼的男子，对我微笑，问：“小朋友，想买什么啊？”我笑着回答他：“叔叔，我想买一个陀螺。”说完，我就在陀螺片区转开了。比较来、比较去，我看中了一盒白金版陀螺。它是由青蓝冰伞、烈风天翼、黄金火焰、极地金盾组成。每个陀螺有五层，第一层是战神盖，第二层是战神环，第三层是攻击环，第四层是中轴，第五层是陀尖。经黄蓝绿在陀螺身上显得格外漂亮。我越看越喜欢，但我想这个肯定很贵，看着手里的100元，我鼓足勇气，小心翼翼地问老板：“叔叔，这个多少钱啊？”“小朋友，你的眼光可真好，这是最厉害的白金版陀螺，看你这么喜欢，就180卖给你吧。”“这么贵，150行吗？”我握着100元底气不足地问到。“你还是让我赚点稀饭钱噻，150本钱都不够。”“喝稀饭要得了多少钱啊。”我嘀嘀咕咕小声念到。我看人家150都不卖，只好垂头丧气地回家了。可没想到给舅舅一说，他还真大方，二话不说，又给了我80元。
握着钱，我满面春风地走在去商店的路上，我仿佛看见我喜欢的白金版陀螺正在向我招手呢！
橡皮陀螺落难记作文
我本是一个精巧的钢笔橡皮擦，自从上次被主人插入一根铅笔芯之后，我就摇身一变，成了一个人见人爱的“橡皮陀螺”。
我可不是一般的橡皮陀螺，是极品中的极品，有一次在课间比赛时，我过五关斩六将，获得了第一名的好成绩，因此主人对我关爱有加。但是，我的主人也不是一般的人，他以丢三落四闻名全班。这不，刚为他效劳完毕，我的“飞行之旅”又开始了，主人把我随手一扔，我连翻了几个“筋斗”，摔到了一块脏兮兮的地砖上。这地好脏啊！一下子就把我的白上衣变成了“黑抹布”。还有张废纸斜盖在我身上，发出令人讨厌的味道，飘“臭”四溢，真让我恶心。不知是哪个人踩了我一脚，“哎哟！”我疼得叫了起来，可是他却充耳不闻。小主人，你到底在干什么呀？我抬起泪汪汪的.眼睛，正看到在他抓耳挠腮呢！原来他写错了一个字，正找我呢。我扯着喉咙喊：“我在这儿呢！”不知为什么小主人怎么也听不见。只见他一股脑儿把书包里的东西全倒出来，堆了一桌子，自然没找到我。他又转身与同桌嘀咕起来，只听见同桌大吼一声：“我没拿！”惊得全班同学都盯着小主人看。小主人羞得面红耳赤，哼，这下子你知道乱丢东西的苦头了吧！
怎么办呢？这时又有人走过来，狠狠地踢了我一脚，我借势立刻跳起了华尔兹，一曲未了，眼尖的同桌叫道：“看，你的橡皮在那儿呢！”
小主人连忙跑了过来，如获至宝地捧起我，又忙着点头哈腰地对同桌道谢，真是狼狈不堪。
小主人啊，你的坏习惯什么时候能改呢？我真希望你能对我呵护备至啊！
傍晚时分，潇潇秋雨像一串串断了线的珍珠，从灰蒙蒙的天空中缓缓地往下落。河面飘落的雨丝，又像是老龙王坐在高高的云端，撒下一条条银色的丝线，正等着鱼儿上钩呢！
秋雨滋润着大地，刚要入睡的小草迅速地从大地妈妈的怀抱里探出头，大声地喊着：“兄弟们，快出来呀，我们有水喝了。”草儿听到呼唤，纷纷从花园里、墙角边挤出小脑袋，呼吸着新鲜空气，一个劲地把肚皮喝得圆溜溜的。小树也努力地伸展着身躯往上窜，好像说：“感谢你秋雨，我又长高了，能够看见更远地方的东西了。”雨在叮咚叮咚地下着，好像是舒伯特在弹奏《小夜曲》。夜静悄悄的，外面显得格外宁静，不时还能够听到屋檐下滴落的雨声，好像在提醒我：“快睡吧，明天还要迎接新的挑战呢！”
那天我照往常一样来到车站，车站人山人海，准备坐车去学校。车停得很往后，我就顺着人往后走，迎面走来一个老奶奶，我想让老奶奶先过，可无奈的是我的左边有一位抱着孩子的阿姨，只能让阿姨先过，可是那位老奶奶，推了我一下，径直走了过去，害我碰到了那位阿姨，那位阿姨说没事，可那位老奶奶无动于衷。
此时我内心在想：为什么都是同样的人，却有这样不同的品质，如果每人都谦让一下不就都和和平平了吗，每人谦让一小步，就能使我们这个地球大家庭更加的和睦!如果每个人都像阿姨那样，用宽容去对待别人，那世界全部都充满友爱!
今天我和爷爷奶奶去洛南看龙门火车站。节日的喜庆充满了整个新区。大红灯笼高高的挂在道路的两边，一座座高楼拔地而起;条条公路四通八达。很快来到了龙门火车站。老远就看见白色的车站大楼坐落在龙门大道的西边，宽阔的站前广场上耸立着十八根高大的方形灯柱，使车站显得更加宏伟壮观。
进入里面一楼是售票大厅，二楼三楼是宽敞明亮的候车大厅。乘车的人并不多，但是来参观的人，却川流不息、络绎不绝，大家都想来亲眼看看龙门新车站和郑西客运快线的新景观。
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