下面就是小编整理的月球新居日记（共含8篇），希望大家喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“小达”一样，积极向本站投稿分享好文章。
月球新居日记
今天，房地产公司打来电话，说我家在月球上购买的那套新房子现在可以住进去了。全家人听了这个消息后欢呼雀跃，立刻整理好行李，乘着23世纪最新型的载人飞船上了月球。
到家啦!我们提着行李下了飞船，第一眼就看见了我们的新居。哇，这座房子可真大啊!走进房间，最吸引我的是客厅里的那堵墙它可不是普通的墙，而是一个超大的电视屏幕，正在播我最喜欢看的.《探索宇宙奥秘》呢!房间里所有的灯、电器和家具的开关都是用声音控制的，十分先进。还有那张超级大床，睡5个人都不会觉得拥挤。站在窗口，透过天文望远镜可以清晰地看到地球上的景物，我国的万里长城，波涛汹涌的长江、黄河真是太迷人了!天空中闪闪发光的星星、川流不息的各类飞行物，都为这座新居增添了神秘的色彩
我太喜欢这个新家啦!
登月球日记
夜晚，我和妈妈坐在草坪上看月亮、星星，想着它们在干什么呢？
看看，看着，我仿佛来到了月亮上面，发现自己站在广寒宫的门口，嫦娥姐姐正站在门口微笑的迎接我：“欢迎你来到广寒宫，让我带你参观一下这里的美景吧。”说着，嫦娥姐姐把我带到了吴刚砍树的地方，吴刚正在专心致志的砍树，正当我还想着吴刚一共砍了多少树的时候，嫦娥姐姐已经拉着我的手，准备带我去找玉免，玉免正在捣药呢，看它那认真的样子，我们都不好意思打扰它了。于是嫦娥姐姐带着我去宫殿参观，一路上，嫦娥姐姐给我讲起了奔月的情景，边听边走，很快就到了目的.地，抬头一看，一座美丽的宫殿映入我的视线，简直无法用语言来形容，只见宫殿的四周，古树参天，绿树成荫，红墙黄瓦，金碧辉煌。还没等我仔细欣赏，嫦娥姐姐看着时间说：“时间不早了，先参观到这里吧，早点休息，明天继续参观吧。”我连连答应。当早上醒来的时候，发现自己躺在床上，妈妈在旁边催我起床，原来是一场梦啊！
真希望长大以后可以真的登上月球，去探索月球上的奥秘，去看看嫦娥的宫殿，看看玉免，是否真有传说中的故事，我一直好奇
我先来到月球，这里的天空黑沉沉的，表面上布满了灿烂的阳光。
二零二七年，我成功登上了月球。
我先来到月球，这里的天空黑沉沉的，表面上布满了灿烂的阳光。接着我惊讶的`瞪大了眼睛，月球上竟然没有任何生物，全是岩石和环形山。而且，月球上还没有水!虽然我十分惊讶，但是月球毕竟是一颗和地球不一样的星球。现在，我该收集一点“实物”回去了。我先是捧了好几把月球上，又多拿了好几块月球上的岩石做实验。接下来，我要亲身感受一下在月球的“乐趣”了。听说，月球上的引力只有地球上的六分之一，于是，我向前轻轻跳了出去，心想：我跳的可真远啊!都可以去参加奥运会了!接着我拿出玉米和水藻，种在月球的土壤里。结果我发现，玉米种在地球土壤里和种在月球上没有明显的不同，可水藻一旦放进月球的尘土里，就长得特别鲜嫩青绿，这是为什么呢?真是让我百思不得其解。
这次的月球之旅可真是奇妙啊!
今天，我早早的.起了床。因为，“《阿波罗13号》马上就要发射。”我的登月之旅马上就要开始了。我登上了火箭，一切准备就绪。“倒计时开始，五……四……三……二……一”、“轰……”火箭就如脱离铉的箭一样才几个小时，便看到了了月球表面。上面似乎有许多坑坑洼洼的小洞，好像本就长在上面的，我迫不及待的按了降落键，随之我成功降落在月球表面“咔嚓”舱门打开了，换好了衣服的我早已经迫不及待的下了火箭，一步下去，竟有种轻飘飘的感觉，然后我走向深处，向人类在月亮上所建造的城市——“月亮城”、走去。走着走着发现了一个金光灿烂的小城市出现了，我很激动。因为感到了一种金光出现
走进城市，温风迎面而来。身上的压力倾刻而散。大大小小的房子耸立在这里、似乎是用新材料做的，很环保。我还看见了许多动物，有许多没见过的稀有品种。奇怪的是它们好像消散了桀骜不驯的本性。它们的眼光里流露出温柔。它们乐意与人们和睦相处。我打算去在逛街。来来往往的动物与人们走在大路上，悠悠闲闲，
我先买了一些食物，打算去住宾馆，还不知道他们旅馆如何？用了以后才知道，如果地球的旅馆给你带来的是舒适，那么这儿就更胜一筹！
我躺在床上。感受着温暖……
“铃……铃……铃……懒猪起床！懒猪起床！……”
“靠！我的好梦又被你搅合了”
夜晚，它高高地挂上枝头，洒下一地皎洁的光。仰头望去，如同一个大银盘。那盘子里是什么？
20xx年，我有幸成了“月球美食团”的一员，满怀激动地登上了“月兔12号”，来到了“月中国”的首都——月北京。在导游的解说下，我们知道了因为月球特别适合种植海藻，因而几乎月球上的每个地方都在经营有关海藻的生意。有藻汉堡、藻泡菜、藻咖喱等。最吸引眼球的是月北京的“老北京烤藻鸭”。看看店铺门前等待的长龙，我除了惊叹，二话不说加入了“龙尾”。这烤藻鸭活像穿了草裙的舞蹈演员，墨绿的藻丛中微微发焦的皮闪着油光，散着热烘烘的脆香，惹得我唾液早已交替分泌，为了防止自己控制不住滴出来,我义不容辞咬上去——舌尖的感觉从酥脆到油脆再到嫩滑，嫩滑中夹杂着酥油脆，这个外焦里嫩的家伙就在我嘴里时而发出的“咔嗞”声和饱嗝声中，消失了。“月中国”另一个名小吃——“藻葫芦”，就是给山楂全副武装，穿上迷彩服——糯米纸替换成脆海藻，别有风味。山楂也是去了籽，大可放心吃。最有趣的是，这葫芦的外形，一种是圆形，就一颗，非一串，另一种是弯型，这可不就是弯月和圆月的形状吗？！包装上还有苏轼的诗句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
吃着搬上月球的中国美食，我有种难以言喻的自豪之情，我默默举起手，向在月球上工作的中国美食家致了敬。我在代表祖国发展、强大的“月中国”上！
要问我月球这个大银盘上有什么，我会说：有中国！
月球
一、教学目标要求
1、指导学生初步认识月球的一般情况，了解人类通过对月球的不断探索，月球的奥秘将会逐步 地被揭开。
2、培养学生的空间想象能力。
二、重点难点
重点：认识月球的一般情况
难点：月球上一些现象的相互联系。
三、教学过程
导入语（出示月景图）：
瞧，多美丽的夜景啊，一轮明月高高的悬挂在夜空，给我们带来了皎洁的`月光、美丽的夜晚。这就是月球，离我们最近的一个天体。这一轮明月曾引起了人们无限的遐想，从古到今，人们总在不停地追问、探索，月球是什么样子的？月球和我们地球一样吗？
同学们，你们想知道吗？（生：想）
师：今天我们就一起来学习研究一下月球的秘密。做一个有心人，一起来进行月球探秘。（课件出示课题）
新课
1、分组
师给予六小组每组一个以科学家命名的组名，简单介绍这些科学家，希望学生在本课的学习中象这些科学家一样，富有科学研究精神。
2、阅读交流
学生阅读13课，讨论交流，说说你知道了月球的哪些秘密
课件演示：基本情况，学生说什么，教师课件演示什么
大小 （把月球的大小与棒球相比）
距离 （让学生计算一下自己以最快速度往返月球和地球的时间）
月海 （是真的海吗？）
环形山 （什么是环形山，它是怎么形成的。课件演示环形山的形成）
温度 （120°C 让学生知道100的水溅到皮肤上会怎样，可想120以上的环境。同样，-180，与我们冬天的温度相比较）
引力 （在月球上跳跃与在地球上相比）
不发光 （为什么有月光？）
在学生学习交流时，教师每一点上再提出问题，让学生回答
3、学生讨论
师：学习了这些知识，知道了不少。你想登上月球去亲自看看吗？（生：想）
师：那么，现在如果外面有一架宇宙飞船，你现在的样能上月球吗？（生：不能）
师：为什么？
课件出示：登月需要带些什么？
4、相互提问
考考别人，提提为什么？有什么？
5、小组形式展开，讨论月球上的现象之间的联系
6、实践作业
根据你的学习，设想未来人类登上月球的生活。画图介绍。
7、结束语。
小结，引导学生课后继续学生科学文化知识。在《天地之间的歌》的歌曲声中结束本课学习。
要想知道月球，首先得了解月球，那么我就来介绍一下月球吧！
月球是地球唯一的卫星，与地球的平均距离为38.44万公里，是距离地球最近的天体。月球本身并不能发光，人们所看到的月光是它所反射的太阳光线。月球的体积仅为地球体积的1/48，面积与亚洲的面积相当，质量大概是地球的1/81，密度是地球的3/5。
那么月球上的一天比地球上的长吗？答案是肯定的。在月球上看到太阳东升西落，需要很长一段时间。自太阳从东边升起之后，一定要经过180多个小时才能升到中天，从中天移到西边“地平线”落下，也需要180多个小时；在经过360多个小时的黑夜，才算一个完整的“昼夜”。准确的说，地球上的一个昼夜是23小时56分04秒；那么月球上的“一昼夜”则为27.32天！
在月球上，人们还可以自由自在的跨越三四米高的障碍。因为月球比地球小的多，因此，月球上的引力仅为地球的1/6。所以，假如你凭借你现在在地球上跳的高度，到月球上起跳的话，你就能成为一名跳高健将。
经过我的介绍，你已经知道月球了吧，其它的就要靠自己去摸索了。
望江初级中学七年级 钱振豪
一、教学目标 要求
1、指导学生初步认识的一般情况，了解人类通过对的不断探索，的奥秘将会逐步 地被揭开。
2、培养学生的空间想象能力。
二、重点难点
重点：认识的一般情况
难点：上一些现象的相互联系。
三、教学过程
导入 语（出示月景图）：
瞧，多美丽的夜景啊，一轮明月高高的悬挂在夜空，给我们带来了皎洁的月光、美丽的夜晚。这就是，离我们最近的一个天体。这一轮明月曾引起了人们无限的遐想，从古到今，人们总在不停地追问、探索，是什么样子的？和我们地球一样吗？
同学们，你们想知道吗？（生：想）
师：今天我们就一起来学习研究一下的秘密。做一个有心人，一起来进行探秘。（课件出示课题）
新课
1、分组
师给予六小组每组一个以科学家命名的组名，简单介绍这些科学家，希望学生在本课的学习中象这些科学家一样，富有科学研究精神。
2、阅读交流
学生阅读13课，讨论交流，说说你知道了的哪些秘密
课件演示：基本情况，学生说什么，教师课件演示什么
大小 （把的大小与棒球相比）
距离 （让学生计算一下自己以最快速度往返和地球的时间）
月海 （是真的海吗？）
环形山 （什么是环形山，它是怎么形成的。课件演示环形山的形成）
温度 （120°C 让学生知道100的水溅到皮肤上会怎样，可想120以上的环境。同样，-180，与我们冬天的温度相比较）
引力 （在上跳跃与在地球上相比）
不发光 （为什么有月光？）
在学生学习交流时，教师每一点上再提出问题，让学生回答
3、学生讨论
师：学习了这些知识，知道了不少。你想登上去亲自看看吗？（生：想）
师：那么，现在如果外面有一架宇宙飞船，你现在的样能上吗？（生：不能）
师：为什么？
课件出示：登月需要带些什么？
4、相互提问
考考别人，提提为什么？有什么？
5、小组形式展开，讨论上的现象之间的联系
6、实践作业
根据你的学习，设想未来人类登上的生活。画图介绍。
7、结束语。
小结，引导学生课后继续学生科学文化知识。在《天地之间的歌》的歌曲声中结束本课学习。
★ 月球之旅日记
★ 新居对联
★ 新居贺词
★ 月球作文
★ 月球说明文
★ 新居红包贺词
★ 八字新居对联
★ 迁新居贺词
★ 乔迁新居贺词
★ 入新居贺词
