下面是小编为大家整理的小学二年级班会活动设计（共含15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。同时，但愿您也能像本文投稿人“小孟在法的门前”一样，积极向本站投稿分享好文章。
教学目标：
1、选取学生日常生活中的真实事例，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的学习习惯、自理习惯、安全习惯等，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
2、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动准备：
1、调查学生在家的表现、节目落实、拍照或录像、自制课件等。
2、准备比赛用的计时器和梳子、有鞋带的鞋子、书包及文具、有扣子的衣服、投影仪。
3、会场布置：黑板以美术字显示班会主题，黑板下方画着和主题相关的图画。
教学时间：
1课时
活动过程：
一、导入
同学们，你们好！从一年级开始，我们班就就进行了《好习惯，早养成》的主题教育，那你到底做得怎么样了呢？今天我们就通过这节班会来检查一下。今天这节班会由何睿杰和刘凌怡主持，下面让我们用最热烈的掌声请他们上台！
①主持人合：同学们，大家下午好！我们今天班会的主题是（指大屏幕领全班读——好习惯，早养成。）要养成良好的习惯，就必须得做到（指大屏幕，领全班答——在家做个好孩子；在校做个好学生；在社会做个好公民。）
二、活动开始
②主持人甲：家庭是我们生命的摇篮，父母是我们的启蒙老师。中国有句古语：“百善孝为先”。 父母含辛茹苦把我们养大，我们就应该孝敬父母。
1、“孝心在行动”。
（1）那么你在家里是怎样孝敬父母的呢？请举手回答。（主持人补充：除了这些，我们还要做到：不惹父母生气，不顶撞父母，听从父母教育；好的东西先给父母吃；记得父母的生日等。）（评语：真孝顺；真懂事；真有孝心；真是父母的贴心小棉袄等。）
（2）这个学期一开学，我们学校就进行了“孝心在行动”的体验活动，我们的爸爸妈妈又是怎样评价我们的呢？请王老师给我们讲讲。（投影几份评价表，并请黎蓝雲上台展示奖状。）
（2）自己的事情自己做。
师导：前段时间到一些同学家走访，就听你们的家长说，你们长大了，懂事了，不仅懂得孝敬父母，还学会了自己的事情自己做，是真的吗？下面就请大家来展示一下。请主持人出题。
③主持人乙：第一个展示项目：梳头。请想展示的女同学举手。（评价语言：表现真不错，真是自主管理小能手，奖励星一枚。）
第二个展示项目：穿衣服。全班参与。请同学们先把红领巾解下来，把外衣准备好，要求是先穿好衣服后再戴上红领巾，清楚了吗？。准备——开始！
④主持人甲：除了梳头和穿衣服，你还会做哪些自己的事情？（评语：真能干；真了不起；真不错；真值得我们学习等。）
⑤主持人乙：学校是我们步入知识大门的阶梯，老师的辛勤劳动和循循善诱，早已在我们幼小的心灵中播下知识的种子和道德信念，教会了我们如何学习，怎样做人。因此我们在校一定要做个好学生。
要养成在校做个好学生的习惯，得先从最起码的站姿和坐姿做起。从一年级开始，老师就要求我们要养成良好的站姿和坐姿。下面就来温习一下。请全班听口令：全体起立！稍息，立正，两手自然下垂，两脚微微张开成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目视前方！（主持人要仔细观察每个同学完成的每一步是否到位，及时给予表扬或是提示。）
请坐！坐下时我们应该怎样？（全班齐答：头摆正，身坐直，脚放平，凳子和桌子保持适当的.距离。）
⑥主持人甲：作为学生，学习是我们的责任和义务，因此我们要养成良好的学习习惯。
1、请看情景模拟展示《上课》。请王老师出题。
2、从刚才的模拟展示中，你知道了什么？请举手。
3、在课前和课后我们还应该养成哪些良好的学习习惯呢？请发言。
⑦主持人乙：除了学习要有好习惯，在学校我们还应该养成说文明语，做文明事的好习惯。
1、请你说出三句我们在学校经常使用的文明语。请举手。
2、在学校我们应该养成哪些文明的行为习惯？请发言。
⑧主持人甲：社会是个大家庭，是检验我们行为习惯的大熔炉，我们做得好不好，在这里才真正的得到最充分的体现。因此，我们不光要做到在家是个好孩子，在校是个好学生，更重要的是要做到在社会是个好公民。
1、那同学们平时是怎样做个好公民的呢？我们就来抽签答题检查一下。请何睿杰准备好抽签盒给同学们抽，请同学们把抽到的签给我。
2、除了上面这些，我们还应该做到哪些呢？请王老师给我们补充讲讲。掌声有请！
⑨主持人乙：看来，养成好习惯实在是太重要了，希望我们全班同学要向身边的榜样学习，养成更多的好习惯，改掉坏习惯。下面请王老师对我们这节班会作一下总结，大家欢迎！
⑩主持人合：好习惯，早养成！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让好习惯永远陪伴着我们吧！现在请大家拍起手来跟着我们唱《行为习惯拍手歌》，让我们把良好的行为习惯永远铭记在心中！
地点：二年级教室
参加人员：二年级全体学生
主持人:
班会主题：时时处处安全记心中
一、活动目标
1、通过本次会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。
二、活动形式：小品、比赛、问答、游戏等。
三、队会内容：
(男、女主持人上场)
主持人(合)同学们，下午好!“时时处处安全记心中”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的小主人、是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、讲文明，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男：我们要做安全的小主人。
女：交通安全我知道，过马路，靠有行，十字路口停一停，一看二停三通过。
男：在学校里，下课了，什么不能干?
女：不打球，不追赶，不打闹，不攀墙。
男：哪些东西不准带进校门?
女：易燃物，小刀木棒不能带。
男女：我们不但能做安全的小主人，还能自救自护呢!
男：下面进行知识问答。(都可以参与)
男：在赛跑中，一位同学不小心摔跤擦伤了，怎么办呢?
女：(动作表示)先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎
男：鼻子出血，怎么及时处理?
女：(动作表示)患者头部保持直立位，头低可引起头部充血，头后仰可使血液流入咽部，用手指紧捏两侧鼻翼，即鼻子前部所有柔软可以捏紧的部位，如果只捏住前鼻孔，止血无效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，应吐出，指压时间一般为5—10分钟。如果是鼻腔后部出血，一般出血较凶猛，患者在家无法进行处理。应立即到医院止血。
男：如果你不小心烫伤了手
女：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面
上。重度的报告大人，送医院。
男：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑怎么?女：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳，也可用凉水轻轻地喷洒。
男：下课了，小林和小明你追我赶的去厕所，这样对吗?为什么?女：是不对的。一不小心，会撞上别人。
男;如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑?女：因该是逆风跑。
男：如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理?
女：锅盖。锅里没有空气就灭火了。
男：刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么?
女：吃饱肚子，不能游泳。
男女：同学们，交通安全记心中，自救自护更重要，更重要!
四、辅导员致词
我们是21世纪人才，而21世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
时间：20xx年5月27日
地点：班级
参加人数：53人
主持人：
活动主题：吸烟有害健康主题班会——做小小禁烟宣传员
一、活动目的：
1、通过活动，使队员们进一步明确吸烟的危害性，了解一些环保小知识，，发动学生积极参加保护环境，做好吸烟危害的宣传活动。
2、通过让队员们自己准备节目能对身边吸烟的行为及时、大胆地进行阻止、劝说。
一、开始部分：
各小队汇报人数，出旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。
二、活动过程：
男：全体起立，出旗，敬礼！
男：请坐，老师，同学们
男、女：大家上午好！
女：抽烟，众所周知是一种成年人的消遣方式，但如今社会，越来越多的未成年人染上了抽烟的坏习惯。
男：是呀，吸烟有害健康，尤其是对未成年人。因此，今天让我们来了解吸烟的危害，拒绝第一支烟。“吸烟有害健康——做小小禁烟宣传员”主题班队会现在开始。
女：现在告诉大家一个消息，听说有几位学生偷偷吸烟，瞧，老师正在查问呢，请欣赏毛纤纤同学的故事《你吸烟吗？》。
（讲故事）
男：大家说，故事中的那位同学究竟有没有吸烟呀？
女：吸烟=吸毒吸烟=慢性自杀！我们长大了可不要去学习吸烟呀。请欣赏朗诵《吸烟危害歌》（配乐集体朗诵）
男：吸烟有害健康~~不吸烟才是幸福的。
女：亲爱的同学们，那你对吸烟的危害了解多少呀？谁来说说看！
（同学们说吸烟危害）
男：吸烟的危害可大了，让我们来看看一组图片吧！
（幻灯片）
男：现在大家都对香烟的危害有一定了解了吧？
女：同学们，如果你看见家人在吸烟（比如说你的爸爸）你会怎么阻止呢？
（学生自由说）
男：那么如果是老师呢？你能勇敢提出来吗？
（学生自由说）
女：还有吗？
男：说说你们阻止他们吸烟的好办法吧！
女：没错，只有自己不接受第一支烟，勇敢阻止身边的人抽烟，才能构建一个无烟社会。这里就有几个抽了烟，感觉后悔莫及的。请欣赏快板《学吹烟》
男：这是可是肺腑之言啊，我们可不要这样哦！年轻人就是应该朝气蓬勃的，请欣赏李欣的舞蹈《一缕炊烟》
女：珍惜生命，关爱他人，让自己的生命之花盛放，从我们起程，从胸前的红领巾宣誓，要远离吸烟，做小小禁烟宣传员。
男：全体起立，呼号：禁烟宣传/人人有责/劝阻吸烟/从我做起。
请辅导员老师讲话。
（老师讲话）
女：让我们在班主任的话语中结束这次的这次班队活动吧！
（五）辅导员讲话：
（吸烟就是在自我残害，危害他人的不良行为，也有损自己的信仰、理智、生命、财产和名誉。今天，我们通过自己的主题班会对吸烟的危害更进一步地了解了，所以，为了自己和他人的健康，家庭幸福，净化环境，社会文明，遵循教义，请从我们开始，把吸烟的危害宣传给你身边的人吧！）
（六）呼号
（男：全体起立！敬礼！退旗。（退旗后）请坐！）
（七）退旗
（八）宣布中队主题队会结束
活动目标：
1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
活动过程：
一、小调查：
1、你从几岁开始刷牙?
2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?
3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?
4、现在为什么不用提醒了呢?
5、你知道什么是习惯吗?
二、习惯检测站
1、看图
(1)盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。
(2)小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。
(3)请学生说说你喜欢谁，为什么?
2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。
3、我们来好看看谁养成的好习惯多。
4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?
三、交流乐园
1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。
2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的?
四、成长计划
1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?
2、制定成长计划
3、总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。
教学目标:
1、调节学生心态,为新学期学习做好思想工作
2、结合班级实际情况,进行日常管理、行规、学习等方面的教育;
3、增强信心,激发班级荣誉感、自我约束感。
教学重点、难点:
增强信心,激发班级荣誉感、自我约束感。
教学过程:
一、祝贺大家:我们是二年级的学生了!
意味着:我们在小学的生活又开始了
想想:对自己前面一年在小学的表现满意吗?
学生可以讲讲自己小学一年的收获和不足
二、不留遗憾,争取做的自己
调整心态:从暑假模式→上学模式
良好的开始是成功的一半
三、成功需要目标,更需要好的计划
目标:明确你的方向
好的计划:是实现目标的前提
布置任务:对本学期制定一个切实可行的计划
四、成绩不好,找到原因了吗?
你是不是预习要学的功课?
你上课时,注意力是否集中?
你学习过的功课,是不是加以复习?
你是否喜欢回答老师的问题?
你早读、午休是否自觉?
你是否按时完成作业?
试着帮助孩子认识自己的学习状态。以便对症下药。
五、我们的进步和存在的问题
四项竞赛:持续进步中
1.仪表:小黄帽、红领巾、校牌、校服
2.两操:广播操、眼保健操
3.学习:早读、午自修
4.卫生:打扫、保持
进步是明显的,问题是突出的。可以请扣分最多的学生谈谈想法。
六、安全问题无小事
谁知道我们学过哪些安全问题知识?
暑假里有没有做有违安全问题的事情?
接下来,我们还要关注哪些安全问题?
交通安全
学校安全
防火安全
用电安全
游泳活动中的安全
法制教育
在教室内外活动应怎样注意安全
七、我们的口号
自尊!
自律!
自信!
自强!
口号最能团结集体,应该大声喊出来!
活动背景：
我所带的班级有些学生缺乏良好的学习习惯和生活习惯、卫生习惯。要培养高素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，势必要从良好的行为习惯抓起，为此决定召开《习惯决定命运》的主题班会。
活动目的：
1、通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
2、让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
3、通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、激趣导入：
屏幕展示:有这样一首诗：丢失一个钉子，坏了一个蹄铁：坏了一个蹄铁，折了一匹战马：折了一匹战马，伤了一位骑士：伤了一位骑士，输了一场战斗：输了一场战斗，亡了一个国家。这首诗里寓意着一个宏大的哲理，那就是：要想成功必须从小事做起，而良好习惯的养成也是这样。唯有从小事做起，才能养成良好的习惯，而良好的习惯会让我们受益一生，因为习惯决定命运。(展示主题班会标题)
二、主题活动：
1、展示案例
一位诺贝尔得主坦言自己最重要的东西是从幼儿园中学到的;日本一位与卫生检测员重要工作失之交臂的故事;学者参加国外会议、考研究生迟到两个案例。通过以上几个案例学生讨论分析良好的习惯对一个人有哪些影响。(小组内、组间讨论展示。)由此可见，拥有了就好习惯就意味着拥有一个成功的人生。
2、引导学生观看视频《学习习惯比考试成绩更重要》
3、大胆说说你我的坏习惯。
首先发现我们自己的不良习惯并进行改正。(展示不良习惯的照片)引导学生从形象、课堂(传纸条、交头接耳等)、外堂活动、集会、尊师爱生、作业完成、遵守学校规章制度等方面总结不良习惯有哪些?
4、教师总结：中国有句古训：江山易改，本性难移。这句话的含义有两层：人的本性是很难改变的;人的本性虽然很难改变，但并非改变不了，只是难了一点而已。
5、如何养成好的习惯。
看一看你左手请现场的同学们来做一个小小的游戏(1)两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置。看一看你左手大拇指在上，还是你的右手的大拇指在上?(2)现在请大家刻意改变，反过来交叉，即刚才在上的拇指改在下，看看是什么感觉?(3)刻意改过来交叉动作，我们不断重复21次。现在什么感觉?是不是习惯了一点?这个游戏告诉我们：习惯可以改变的，只要不断重复就可以了。
好习惯的形成大致分三个阶段：
第一阶段：1～7天左右。“刻意，不自然”
第二阶段：7～21天左右。“刻意，自然”
第三阶段：21～90天左右。“不经意，自然”
(4)告别陋习，挑战自我
三、总结
教师结语：管得住自己，你是习惯的主人：管不住自己，你是习惯的奴隶!做主人，还是做奴隶?全在于自己的选择!让我们都能够发扬愚公移山精神，克服阻碍自己发展的陋习吧!
地点：二年级教室
参加人员：二年级全体学生
主持人:
班会主题：成功源于勤奋
一、各小队长报告人数
二、中队长向辅导员报告人数
三、敬礼、唱队歌
活动过程：
1、讲故事
男：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。女：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。男：有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌。女：有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。男：智慧源于勤奋
女：伟大出自平凡
男：从中国古代到近代几千年文明历，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,有请老师给大家讲一个《悬梁刺股》的故事。
2、三句半表演
男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。
女：勤奋在我们的手里楚楚动人。
男：勤奋是睿智的向导。
女：勤奋是清冽的泉水
男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋的讴歌
3、齐读名言警句
男：接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。三分天才七分学。
笨鸟先飞早入林。
天才在于学习，知识在于积累。
钟不敲不响，人不学不灵。
不吃苦中苦，难为人上人。
世上无难事，只怕有心人
有了知识不去用，等于耕耘不播种。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
4、辅导员讲话
女：古人云黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
男：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。下面请我们的辅导员讲话。
5、敬礼
6、主持人宣布活动结束。
二年级班会活动方案设计
【活动目的】
通过清明节的主题教育，使同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育缅怀革命先烈，激发学生们的爱国意识，增强学生们为共产主义事业而奋斗的信念。
【活动时间】
（第6周） 4月8日
【活动地点】
二楼多功能厅
【参加人员】
二年级全体同学
【活动准备】
（1）多媒体课件。
（2）统一服装（校服）。
（3）布置会场。
（4）邀请校领导。
【活动程序】
（一）中队长宣布本次班会开始。
二年级《思忆清明》联合班会现在开始，有请主持人上台。（中队长归队）
（二）主持人出场敬礼 、自我介绍
主持人敬礼、自我介绍
合：各位老师、各位同学，大家下午好。
男：我叫（ ）。
女：我叫（ ）。
合：今天由我俩为大家主持《思忆清明》主题班会。
附：活动主持词
男：又是一个春意盎然的四月, 暖意缓缓升起。
女：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，淡淡的惆怅印在心上
男：又是一年清明节，思往事，惜流景，
女：又是一个清明节，忆陈年，看今朝（那小朋友知道关于清明节的来历吗？清明节还有哪些习俗呢？现在就请老师为大家做个详细的介绍吧！
男：听了老师的介绍，相信同学们对清明节已经有了深入的了解。
亲爱的同学们，黎明来了，树梢挂上了一缕晨曦，我们在教室静心聆听老师讲课
女：亲爱的同学们，夕阳斜了，我们回到在家中倍受父母的疼爱
合：你们可曾想过，为什么我们今天的生活这样幸福？
男：你们可知道，为了祖国的解放和人民幸福的生活，多少英雄血沃沙场，多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：看，我们那面鲜艳的五星红旗就是他们血染的风彩
女：先让我们一起来聆听一个小英雄的故事，有请204班代表上场。
男：多么可爱、可敬的小英雄呀，其实这样的英雄我们数也数不清，他们为了我们今天的幸福生活不惜用生命作为代价。那么我们该怎么做呢？
女：在中国民俗中，清明是踏青的时机，也是扫墓的日子。追忆逝者的点点滴滴，让思念化作袅袅青烟，随风而去。
男：踏青时，漫山遍野的盎然春意尽收眼底，回到家，裤脚还残留着泥土的芬芳。于是，带着怀念和欣赏，禁不住慨叹这样的人生轮回：一个拥抱春天，满眼生机；一个隔世惆怅，缅怀亡灵。同一个日子，却是两样的心情，由不得使人感时伤怀。
女：在今天这个意义深远的日子，让我们用清脆嘹亮的歌声为他们献礼吧！让我们掌声请出205班精心准备的表演唱。
男：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女：我们不会忘记，我们怎能忘记！
那就请201班的代表来考考大家。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，英雄们的鲜血才点亮了中国的天，挺起了中华民族不屈的脊梁。
男：今天，我们在这里追忆历史。
女：让我们不忘先辈的牺牲，不负前辈的重望
男：今天，我们来到这里缅怀祖国春天的缔造者，悼念敬爱的革命前辈。
女：请欣赏202班带来的精彩视频，让我们在硝烟弥漫的战场上重温英雄们的不朽篇章！
男：清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，有许多诗句传诵至今，让我们在这特定的时刻，为革命前辈献诗。（请203班献诗）
女：历史将时代的'接力棒传给了我们这一代人
女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺
男：在家庭做孝顺父母、热爱劳动的“小帮手”； 在社会做热爱祖国、遵纪守法的“小标兵”； 在学校做团结友爱、互相帮助的“小伙伴”；
女：在公共场所做保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做勤奋自立、勇于创新的“小主人”，
合：让我们以实际行动呼唤文明春风，告慰先任忠魂！
男：敬爱的革命前辈，我们一定会继承你们的遗志，不负您的厚望！
女：如果没有您，我们的校园依然破败；如果没有您，我们教室依旧低矮。正是您的关爱，我们的学校彻底改变，校园中弥漫着您的情意，学海里激荡你的热血丹心
男：如果没有您，我们的视野依然闭塞；如果没有您，我们的心就没有爱的惠泽，正是您的热忱，我们的学校高楼耸立。您的爱，惠泽了代代的先任人。我们永远感谢您
男：让我们一起跟着206班的小朋友们唱《我们多么幸福》来表白我们的敬意
女：我们能有今天的成长，离不开老师和家长精心的培养。
男：21世纪在向我们召唤，
女：我们将用勤劳和智慧去开创明天：我们要学会学习，去学会感恩
男：让我们记住这庄严的时刻，
合：让我们记住这郑重的承诺，我们要将他们无私奉献的精神永远发扬。
主持人合：二年级《思忆清明》联合班会到此结束。
班会目的：
1、了解六一节是全世界儿童的节日，体会对儿童的关心。
2、愿意参加活动，并能与同伴分享。
3、和爸爸妈妈在一起培养亲自感情
班会过程：
一、主持人(开场白)：“快乐六一和父母在一起”主题活动现在开始。
二、有奖问答
我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听哦。听的时候可以拿支笔记一记。
下面开始提问：
1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?
(答案：1949年11月)
2、我国原来的儿童节是几月几日?
(答案：每年4月4日)
3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?(答案：1949年12月)
4、日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?
(答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。)
三、快乐游戏。
在这样快乐的日子里，让我们一起和父母快乐地做游戏吧!
第一个项目：比比谁的眼力好。
参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜出。每人有三次机会。
第二个项目：画鼻子
每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画鼻子。最接近的孩子取胜。
第三个项目：说成语
我们就以“六”和“一”两词为内容，左边两大组为一队，右边两大组为一队，比比哪队说的多。
首先，用“六”字说成语。你说的成语中必须带一个“六”字。
下面，用“一”字说成语，你说的成语中必须带一个“一”字。
四、畅想六一
说说你在这个“六一”节里的心愿是什么?
五、总结：
小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。
5月份班会活动设计
拼搏+竞争=成功
――张勤莲
一、班会目的
我国正由计划经济向市场经济转轨，无庸置疑，市场经济是以“竞争”为特点的。这一特点不仅涉及商界、政界，而且遍及社会各个角落。为此，在通向成功的路上，人们要付出更多的'艰辛。通过主题班会，增强学生的拼搏精神和竞争意识，以适应新形势下对人才素质的要求，以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前。
二、班会准备
1、查找古今中外自强不息的事例。
2、提供名人名言和典型事例
3、约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言。
三、活动过程
主持人：同学们本次班会课准备以演讲的形式进行，希望大家积极参与。现在我宣布“拼搏+竞争=成功”主题班会开始，请大家上台演讲。
（按照预约由准备充分的学生演讲）
主持人：刚才已有几位同学作里典型发言。从发言的情况看，同学们还有许多想法，请上台自由发言。
（学生自由发言）
四、班主任总结
（1）、概括本次主题班会的收获
（2）、联系实际表彰班内勤奋学习的同学。
（3）、要求同学们增强竞争意识，形成你追我赶积极进去的学习风气。
主题班会活动设计
团结的力量团结主题班会设计方案
一、班会背景：
团结是一种凝聚力，是一个班集体不可缺少的向心力，在一个外地学生比较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性，并通过亲身实践，真切感受等多种方式，帮助学生认识团结，提升班级的团结意识。
二、设计理念：
通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结进步的班级。
三、班会目的：
1、通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。
2、让学生学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
四、班会形式：
活动启发式，情境体验式，交流感悟式
五、班会准备：
1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。
2、学生编排情景剧《如此团结》
六、班会过程：
(一)小故事，大道理引出课题
环节一：讲述小故事
故事一：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”
故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了;然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。从此，兄弟一笑抿恩仇。
环节二：揭示大道理
学生畅谈对于这两个故事的理解，引出团结这一主题。
环节三：引出班会主题
设计意图：讲故事的方式是学生愿意接受的一种有效形式，教师通过故事的娓娓道来，让学生在不经意间抓住班会的主题，自然而有效，直切主题，为后续班会的开展奠定牢固的基调。
(二)小动物，大力量引发思考
环节一：播放《动物教会我们团结协作》视频
视频内容：各种自然界的动物依靠团结协作的方式，获得食物，抵御其他动物的攻击等。
环节二：学生交流看过视频的感受，加深对于团结这一概念的理解。
设计意图：团结协作是一种本领，它不只存在于人类社会，就连动物身上也具有这样的品质。通过视频这样直观的形式，给学生心灵一定的震撼，在学生交流中，深化学生对于团结这一精神的理解。
(三)小游戏、大启发检验团结
环节一：做游戏“众志成城”
游戏规则：在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
环节二：分别采访获胜组及失败组的学生代表，让他们汇报游戏后的感受。
设计意图：实践是检验真理的唯一标准，让学生在认识团结的基础上，在了解团结的重要性的前提下，去通过小游戏的形式体会团结的意义，进而增进学生对于这种精神的切身理解。
(四)小事件、大思考反观自身
环节一：情景剧《如此团结》
内容简介：甲乙丙三人均是班级干部，为帮助老师筹划艺术节的相关事宜而交流意见，在这期间，意见发生了不统一的情况，却又互不相让，导致发生争执。
环节二：小组合作，交流观看后的感受。
环节三：回忆同学间或班级中发生的不团结的实践。
设计意图：团结这一主题的班会，旨在通过各种形式，让团结精神真正植根于孩子的心灵，从而促进班级内部团结，在这里，从身边的`小事引发学生对于集体团结的再思考与再认识，敲击孩子的心灵，具有实效性。
(五)小语言、大收获文字力量
环节一：出示名人有关于团结的名言
刘基：万夫一力，天下。无敌。
拉封丹：若不团结，任何力量都是弱小的。
列夫?托尔斯泰：一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
欧文(英国)：团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
恩格斯：为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
毛主席：不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
环节二：学生书写团结倡议宣言。
环节三：齐诵《团结就是力量》。
设计意图：让孩子用心去领会名人对于团结这一概念的认识，并让他们将自己一节课的全部感受付诸笔端，去表达自已对于团结的全新领会，去思考如何才能做到团结。
(六)班主任总结延展团结
班级需要团结，学校需要团结，我们的社会，我们的民族更需要团结。
设计意图：团结是当下社会需要重视的一种精神，让孩子们知道团结不仅存在于小集体中，我们的国家和民族更需要团结，帮助他们从小打下团结的烙印，深化本次班会主旨的基础上，尝试着让一句话在不经意间烙刻在孩子的心里。
主题班会课延伸：
一节班会课，能在思想上给孩子们一些启示，能在接下来的行动中给他们一些鞭策，通过此次班会，孩子们能客观正确地认识团结的概念，了解团结的力量，在今后的学习生活中能有意识地学会团结，指出不团结的行为。但我们并不能指望一节班会来改变所有孩子今后的言行。
因此，在班会之后，我将开展一系列活动。
如：
我们的团结故事：在班级日记中增加一项“团结事件一二三”，将班会后，班级间发生的有利于团结的事件记录下来，定期读给大家听。
活动中见团结：班主任可适当创造一些机会，在活动中检验学生的团结精神，并进行适当总结与奖惩。
有图有真相：在班级博客中晒出孩子们团结协作的活动影响及作品。
讲文明,知礼仪,创和谐校园主题班会教案
“讲文明，树新风”已经成为时代的主旋律，我们作为学生，作为青少年更要时刻注意着，要做一个讲文明的好学生，开展这次主题班会，希望同学们能够认识到文明的重要性，从小事做起，告别不文明现象。我们应该有良好的思想道德品质文明和崇高的品质，但是面对生活中的很多不良诱惑，很多人都没有正确的认识。在现在这个社会中，懂文明讲礼貌是非常重要的，青少年学习“礼仪”，要以学会尊重他人为起点，留给生活一朵微笑。
班级：xx
时间：20XX年12月12日
诗朗诵:留给生活一朵微笑
校园文明行,出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分(每找出一种，记一分)
现场直击,障碍游戏
游戏规则：四个小组，每组二人，依次进行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍,哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时，你能肃立，行注目礼吗?
A、能 B、有时 C、不能
(2)你平时说脏话吗?
A、不说 B、很少说 C、常说?
(3)路上见到老师，你会主动上前问好吗?
A、是 B、有时 C、不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
A、没有 B、有过 C、经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
A、是的 B、很少 C、没有
(6)你会乱扔垃圾吗?
A、没有 B、偶尔 C、经常
(7)看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A、会 B、有时 C、不会
(9)你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗?
A、能 B、有时 C、不能
(8)你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗?
A、会 B、有时 C、不会
(10)参加各种集会能准时到达，安静听讲吗?
A、能 B、有时 C、不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30-24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人!
分数为22-16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人!
分数为14―10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
猜谜大比拼(礼貌用语)
双胞胎赖被窝
对不起
谢谢
感谢
不用谢
辛苦了司机
劳驾
放松
第二次会面
不要紧
对不住
再见
行为美
走好
中学生“十个文明形象”
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。
⑥行车走路，遵守交通规则。
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。
⑨社会交往热情、友好、大方。
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
做一个讲文明，知礼仪的中学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园。
教学目的：
1、通过活动，让学生了解当前的食品安全现状;
2、让学生在生活中能养成爱干净的习惯，具备讲究卫生的意识;
教学重点：让学生真正明确食品安全的重要性，饮食要讲究的必要性。
教学过程：
(一)教学准备：
让学生通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的食品安全状况。教师引导：食品安全是一个关乎生命的重要话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起食品安全，我们的许多同学会有这样的想法：食品安全是食品安检部门和大人们的事，和我们无关;其实，食品安全与我们息息相关，关系到我们的人生安全，是每个公民的事，也是每个公民必需知道和注意的事。
(二)我们面临的食品安全问题有哪些?(先让学生讨论他们所知道的食品安全问题有哪些)
1.食品中农药残留的危害
观察图片及阅读材料，指导学生了解食品中农药残留的各种表现及危害，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到农药残留在食品中人类健康的危害，明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状。
2.滥用食品添加剂的危害
网上以有不少不到揭示出很多无牌、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命安全，滥用色素、香料等添加剂;观察图片及阅读材料，了解滥用食品添加剂的主要表现和危害。
3.食品包装容器与设备的危害
观察图片及阅读材料，知道在日常生活中，食品与我们人类的关系是最为密切的小学食品安全主题班会教案等3篇小学食品安全主题班会教案等3篇。食品包装机械作为食品的“贴身衣物”，其在原料、辅料、工艺方面的安全性将直接影响食品质量，继而对人体健康产生影响。20__年以来，我国收到国外关于我国出口食品包装容器、包装材料含有有毒有害物质的预警通报，这些通报主要集中在重金属、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物质超标的问题上。长期食用“毒包装”中的食物，可能导致各种疾病，例如胆结石，重金属、苯中毒。暗藏“杀机”的食品包装，对消费者的健康构成了潜在威胁，不得不引起我们足够的重视。
(三)面对这些问题，我们应该如何做?(让学生讨论，得出结论)
食用经过检测的合格产品或有机农产品
在食用食品时我们可以做到的：
1、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒。
2、尽量少吃或不吃剩饭菜;如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。
3、不吃无卫生保障的海产品，如生鱼片、生贝类等，避免细菌性食物中毒。
4、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品(这类食品如制作不当会产生有毒物质)。
不光顾无牌无证的小贩。
在我国，在各个街头巷尾几乎都可以看见不少无牌无证的流动小贩，尤其在学校附近，对于这些无牌小贩，我们必须做到：
1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌
小学食品安全主题班会教案等3篇主题班会。
3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。
少使用塑料制品
现在我们使用的塑料包装袋，塑料瓶罐等，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物就用会释放一些有害的物质到食品当中，食后危害身体，被抛弃到大自然后，会对环境形成“污染”。我们每天能做到的有：
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、购买塑料瓶饮料时要看瓶底安全标签，尽量使用自己的水壶。
6、多喝白开水，白开水是的“饮料”;一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康。
(四)教师总结：
通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中部分食品存在的危害，以及哪些食物对身体有益，让我们大家都行动起来，拒绝街边小吃，养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播;
我想只要我们细心观察和学习，我们就能健康地成长，健康地学习和生活。
教学目标：
1、选取学生日常生活中的真实事例，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的学习习惯、自理习惯、安全习惯等，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
2、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动准备：
1、调查学生在家的表现、节目落实、拍照或录像、自制课件等。
2、准备比赛用的计时器和梳子、有鞋带的鞋子、书包及文具、有扣子的衣服、投影仪。
3、会场布置：黑板以美术字显示班会主题，黑板下方画着和主题相关的图画。
教学时间：1课时
活动过程：
一、导入
同学们，你们好!从一年级开始，我们班就就进行了《好习惯，早养成》的主题教育，那你到底做得怎么样了呢?今天我们就通过这节班会来检查一下。今天这节班会由何睿杰和刘凌怡主持，下面让我们用最热烈的掌声请他们上台!
①主持人合：同学们，大家下午好!我们今天班会的主题是(指大屏幕领全班读——好习惯，早养成。)要养成良好的习惯，就必须得做到(指大屏幕，领全班答——在家做个好孩子;在校做个好学生;在社会做个好公民。)
二、活动开始
(一)第一 篇章：在家做个好孩子。
②主持人甲：家庭是我们生命的摇篮，父母是我们的启蒙老师。中国有句古语：“百善孝为先”。 父母含辛茹苦把我们养大，我们就应该孝敬父母。
1、“孝心在行动”。
(1)那么你在家里是怎样孝敬父母的呢?请举手回答。(主持人补充：除了这些，我们还要做到：不惹父母生气，不顶撞父母，听从父母教育;好的东西先给父母吃;记得父母的生日等。) (评语：真孝顺;真懂事;真有孝心;真是父母的贴心小棉袄等。)
(2)这个学期一开学，我们学校就进行了“孝心在行动”的体验活动，我们的爸爸妈妈又是怎样评价我们的呢?请王老师给我们讲讲。(投影几份评价表，并请黎蓝雲上台展示奖状。)
(2)自己的事情自己做。
师导：前段时间到一些同学家走访，就听你们的家长说，你们长大了，懂事了，不仅懂得孝敬父母，还学会了自己的事情自己做，是真的吗?下面就请大家来展示一下。请主持人出题。
③主持人乙：第一个展示项目：梳头。请想展示的女同学举手。(评价语言：表现真不错，真是自主管理小能手，奖励星一枚。)
第二个展示项目：穿衣服。全班参与。请同学们先把红领巾解下来，把外衣准备好，要求是先穿好衣服后再戴上红领巾，清楚了吗?。准备——开始!
④主持人甲：除了梳头和穿衣服，你还会做哪些自己的事情?(评语：真能干;真了不起;真不错;真值得我们学习等。)
(二)第二 篇章：在校做个好学生
⑤主持人乙：学校是我们步入知识大门的阶梯，老师的辛勤劳动和循循善诱，早已在我们幼小的心灵中播下知识的种子和道德信念，教会了我们如何学习，怎样做人。因此我们在校一定要做个好学生。
要养成在校做个好学生的习惯，得先从最起码的站姿和坐姿做起。从一年级开始，老师就要求我们要养成良好的站姿和坐姿。下面就来温习一下。请全班听口令：全体起立!稍息，立正，两手自然下垂，两脚微微张开成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目视前方!(主持人要仔细观察每个同学完成的每一步是否到位，及时给予表扬或是提示。)
请坐!坐下时我们应该怎样?(全班齐答：头摆正，身坐直，脚放平，凳子和桌子保持适当的距离。)
⑥主持人甲：作为学生，学习是我们的责任和义务，因此我们要养成良好的学习习惯。
1、请看情景模拟展示《上课》。请王老师出题。
2、从刚才的模拟展示中，你知道了什么?请举手。
3、在课前和课后我们还应该养成哪些良好的学习习惯呢?请发言。
⑦主持人乙：除了学习要有好习惯，在学校我们还应该养成说文明语，做文明事的好习惯。
1、请你说出三句我们在学校经常使用的文明语。请举手。
2、在学校我们应该养成哪些文明的行为习惯?请发言。
(三)第三 篇章：在社会做个好公民
⑧主持人甲：社会是个大家庭，是检验我们行为习惯的大熔炉，我们做得好不好，在这里才真正的得到最充分的体现。因此，我们不光要做到在家是个好孩子，在校是个好学生，更重要的是要做到在社会是个好公民。
1、那同学们平时是怎样做个好公民的呢?我们就来抽签答题检查一下。请何睿杰准备好抽签盒给同学们抽，请同学们把抽到的签给我。
2、除了上面这些，我们还应该做到哪些呢?请王老师给我们补充讲讲。掌声有请!
⑨主持人乙：看来，养成好习惯实在是太重要了，希望我们全班同学要向身边的榜样学习，养成更多的好习惯，改掉坏习惯。下面请王老师对我们这节班会作一下总结，大家欢迎!
⑩主持人合：好习惯，早养成!“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让好习惯永远陪伴着我们吧!现在请大家拍起手来跟着我们唱《行为习惯拍手歌》，让我们把良好的行为习惯永远铭记在心中!
一、活动宗旨：
大教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”因为“书籍是人类进步的阶梯”，“书中蕴含着丰富的智慧和力量”。《语文课程标准》中明确指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径”。“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”这充分说明读书的重要性和必要性。为更好地贯彻新课程理念，全面提高小学生的文化素养和综合素质，根据二年级的实际情况，在全年级开展“好书伴我成长”读书活动，具体实施方案如下：
二、活动目标：
通过活动的开展：
1、建立起以班级为主的图书角。图书角有一定数量的书籍。鼓励学生自己购书、捐书，或学生之间相互交流个人图书，努力实现班级图书资源共享。图书质量上要有保证，所陈列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。
2、在年级内形成热爱读书的良好风气。
3、在老师的指导下，开始进行读书摘抄。
4、通过开故事会、美文诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
三、活动主题：读书的孩子最美丽
四、活动口号：读书好,读好书,好读书
五、活动对象：二年级全体学生
六、活动时间：
每日安排不少于半小时的静读时间，利用晨读、午读及回家的时间，每两周至少安排一次读书汇报、交流、指导课。
七、活动形式：
班级活动与小组活动以及个体阅读三者有机结合。
1、共读二本好书。教师重点推荐二本适合学生阅读的书籍，并针对学生的阅读情况开展读书交流活动。
2、学生自由借阅图书，并进行交流。
八、活动内容：
1、各班可利用晨、午读时间开展“好书伴我成长”主题活动和读书指导课。。
2、读书笔记撰写指导。选出一些优秀的摘抄本进行展览，起到榜样激励的作用。
3、班级读书体会交流--我最喜欢的一本书（读书卡）推荐交流。
4、小小故事会。
5、指导出刊班级读书小报。
在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每个学生出刊读书手抄报。开展班级读书小报评比活动。
九、评比表彰
每学期能读书2本以上，并能精读其中5篇文章，能在班级组织的各类读书评比活动中获奖的学生，评为班级读书之星和年级之星。
[二年级读书活动方案 (二年级上册主题班会设计)]
小学主题班会设计
一、活动目的：
通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采，
二、活动准备：
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
三、活动过程：
(一)、故事引入，揭示课题：
1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：
相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
3、揭题：
《文明为先，诚信为本》
(二)、小品表演，蕴涵道理
1、小品《当我在路上捡到……》
2、师述：
其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
(三)、游戏活动，玩中感悟
1、游戏《找朋友》
游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”，
游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)
2、宣布结果
(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)
3、各抒己见
(评论……)
四、现场采访，揭示主题
1、采访《校园随手扔现象》
展示一些反映“随手扔”的现象。
2、队员甲：
我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论：略
3、队员乙：
其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的.弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
五、教师总结，学生感悟
1、师述：
今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。【小学主题班会设计】小学主题班会设计。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天!
2、全班同学合唱道德歌，
在歌声中，班会结束。
(掌声响起……)
活动说明：
通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
★ 小学主题班会设计
★ 小学班会活动记录
★ 小学班会活动方案
