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中矿大实践小组赴黔展开少民地区教育情况列车问卷调查
7月15日，在从徐州开往贵阳的k1201次列车上，中国矿业大学少数民族地区教育情况调查暑期实践小组进行了第一次随机问卷调查。8名中国矿业大学在校学生组成的调查小组通过前期准备、实际进行与后期处理，获得了不少颇有意义的调查数据。
15日下午4时，在大部分旅客结束午休后，数名暑期实践小组成员开始随机向本车厢以及附近车厢的旅客发放30份调查问卷。这30份调查问卷经过小组的精心设计，针对学生与已工作的成年人分别有两份侧重点不同的问卷，主要收集调查对象对少数民族地区教育的现状，弊端以及改进发展的方向等问题的'看法。除了问卷上的问题之外，小组中的贵州籍同学也与将赴贵州工作或旅游的旅客交流了贵州的风土人情，并解答了他们一些关于贵州少数民族地区的疑问。在回收全部30份有效调查问卷之后，小组同学对调查结果进行了归类整理以及统计，获得了很多重要资料。
在整个问卷的发放过程中，绝大部分的旅客都表示了鼓励与支持，使得本次问卷调查活动进行得比较顺利，取得了一个良好的结果；除此之外，在受访过程中，还有不少的旅客针对此次的实践活动为实践小组提出了自己的意见。这次列车问卷调查的顺利进行，使得小组积累了一定量的调查工作经验，为本次暑期实践的顺利展开奠定了坚实基础。
中矿大少民地区教育实践调查活动圆满结束
7月18日 至8月7日，中国矿业大学少数民族地区教育情况调查暑期实践小组，在贵州省惠水县、长顺县进行了以“关爱少数民族，共筑教育中国梦”为主题的调查活动。通过发放调查问卷与实地探访等方式，实践小组对少数民族地区的基础教育情况获得了多方面的了解。
本次调查实践小组的7名成员中有5人是贵州本地人，对少数民族地区的基本情况有一定的'了解，这也使得调查过程更为顺利。从13日出发开始，调查小组通过在列车上发放问卷、拜访农家、与一线教师积极交流以及探访教育局等方法，力图了解到更贴近实际的全方位的信息。虽然时值酷暑，当地也出现了频繁的高温天气，一路的舟车劳顿更让部分同学疲惫不堪，但是同学们依然振奋精神，以饱满的热情投入到实践调查的工作中去。白天在外四处奔波，晚上回到住所又要赶紧投入到整理调查结果、准备资料和计划行程的琐事当中，一直忙碌到深夜。尽管如此，每晚睡觉之前队长袁艺仍然会给大家做个简短的工作总结，并激励各位成员继续努力。在实践小队的努力以及各方的支持与帮助下，这次调查得以圆满结束。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话是当前少数民族地区教育发展的真实写照：前路漫漫，踟蹰而行。 而对于实践小队来说，这句话也是自己的信念，这次的调查只是一个开始，未来还有很长的路要走。最后，队长袁艺告诉笔者：“八月，等到中小学校开学了，我们还会再来，感受这里的孩子，感受这里孩子的淳朴与热情！”
中矿大少民地区教育情况调查暑期实践小组探访长顺县教育局
7月18日，中国矿业大学少数民族地区教育情况调查暑期实践小组一行7人，来到了黔南苗族布依族自治州长顺县教育局，希望通过与教育局工作人员交流以及查看实际的数据资料，来获取更多关于当地基础教育的情况。
下午3点，实践小组抵达教育局，长顺县教育局教学科的负责同志热情接待了调查小组，并与同学们进行了深入的交流，一同探讨了《长顺县“十二五”中小继教工作中期检查自评报告》、《义务教育“保学控辍”月报表》以及《贵州省“9+3”计划义务教育实施情况月报表》等的一些报表资料。随后，教育局的同志向同学们简要介绍了长顺县的基础教育情况，包括学校分布、教师学历情况、地方财政投入以及一些新政策新计划等，并详细而深刻的回答了同学们提出的一系列问题。通过与教育局同志的积极交流，实践小组的同学们了解到：虽然长顺教育的现状还不是很令人满意，但是各级政府一直在加大建设力度，教育投资。通过建设新校设、对已有老师进行再培训、引进成熟教师以及尝试课程改革等方法，提升教育质量；同时，诸如“营养午餐”之类的提升学生生活条件的计划的也全面铺开，少数民族地区的教育问题正一点点地改善着。
在探访最后，实践小组向长顺县教育局赠送了“中国矿业大学全体学生祝长顺县教育事业蒸蒸日上”的`横幅，表达了对少数民族地区教育发展的良好祝愿。教育局工作人员感激地说道：“我们不会辜负党和国家的期望，努力抓好基础教育，为祖国培养一批批栋梁之才而奋斗。”这次对长顺县教育局的探访，实践小组对包括长顺县在内的一些少数民族地区的教育状况有了一个全方位的了解，使得实践小组对之后的短期实地支教计划变得更有信心。
中矿大少民地区教育情况调查小组与少数民族地区教师积极交流
8月7日，中国矿业大学少数民族地区教育情况暑期实践小组来到了本次实践的目的地――贵州省黔南苗族布依族自治州长顺县。在得知长顺县教育部门正在组织关于中小学高效课堂、有效教学的专题培训课的消息后，实践小组便动身前往会场，与当地教师进行交流。
11时许实践小组一行7人来到培训会场，在下课休息期间，小组成员拿着事先准备好的调查问卷前去与老师们交流探讨。小组成员们的提问得到了老师们详细而认真的解答，这些奋战在第一线的教育工作者们拿着问卷仔细阅读，郑重地写下每一个问题的答案，一笔一划地书写着自己对教育的感悟与期待，对一些急需解决的问题的焦虑与愤懑。老师们还不时侧过头来与小组成员积极对话，营造了一个宽松自由的交流环境，双方畅所欲言，同学们都受益匪浅。通过此次的对话交流，让实践小组的同学们体会到一线教师奉献基层的艰苦奋斗精神，同时也收获了一份满意的调查结果。
通过之后对调查问卷的统计与分析，实践小组的同学们了解到：在长顺县，教育资源的缺乏是阻碍教育发展最大的问题：从学生方面来说，一些孩子还没有良好的生活条件，更不用说在学业上有所建树；从教师方面来说，生活艰苦，薪资微薄，很多优秀的教师因此而选择离开。“加强师资力量建设，增加基础教育投入”这两句让人感到心酸的话是同学们看得最多，也听得最多的'。
通过与一线教师的交流，实践小组的同学们对于少数民族地区教育的现状有了一个更为深刻的认识。“十年树木，百年树人”，这是一位当地老师的座右铭。实践团队中的长顺同学刘劲松说：“虽然现在的条件并不够好，但我相信在党和国家的领导与社会各界的支持下，少数民族地区的教育一定会有更好的发展与改变！”
中矿大“从心”实践团对徐州市民展开医药体制问卷调查
2013年8月27日 ，中国矿业大学信电学院从心社会实践团全体队员在队长陈秋甫的带领下，进行调查人民群众对医药体制的看法。
上午10时，全体成员被分成了3个小组，根据不同地区医疗制度分别进行调查行动。根据已准备好的关于医疗与药品信任度及体制的调查问卷，实践团分别在学校、社区、医院、公园等人数较多的地方进行问卷调查。调查人群较为广泛，人们都很配合，认真的填写问卷调查的各种问题。医疗与药品安全不仅关系着人民群众的身体健康和生命安全，而且关系着社会和谐与经济发展，也是社会安全体系建设的重要内容。采访各界人士和进行问卷调查显示：当前徐州市的'药品安全问题仍是人民群众和社会各界高度关注的热点难点问题。
本次调查虽然辛苦，却收集了许多材料。这使我们了解到人民对徐州市医疗与药品体制的看法与意见，并且使队员们都得到了训练，使我们更加有干劲，为以后实践的开展打下了基础。
