以下是小编帮大家整理的暑假班课程介绍范文（共含17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“行星伴飞”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一个愉快而又忙碌的暑假过去了。
暑假期间，我班扎实开展安全教育，让学生了解并掌握防火防电、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤气中毒等知识和技能。暑假是交通事故和溺水伤亡事故的高发期，我向向全班学生讲清、讲透私自下水游泳、防火等的危害。
作为班主任，我认真排查学生假期学习与活动重点场所的危险因素和环境，对事故易发地带进行排查。在放假前告诫班级学生要注意暑期安全，告诫家长严格要防范各类安全危险的发生。在本暑期内，我班学生无一人发生安全事故。
积极引导我班学生合理安排暑假学习生活。鼓励学生参加富有意义的文体活动。让学生过一个有意义的假期。
从县教育局到学校的各级领导都高度重视安全工作，建立健全各项安全制度，逐项加以落实。为此，为了加强了暑期里对我班孩子的监管，我在放假前召开主题班会，明确要求学生做到：暑假里，无家长、监护人在场不下水游泳，防溺水；假期内注意交通安全，不乘坐没有安全保障的车辆，不在公路边追逐、打闹、玩耍或骑车等。注意饮食安全，不吃不干净的食物、饮料等；注意用水、用电、用火等安全；珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生；注意人身安全，假期里不和陌生人搭讪，不吃陌生人的食物，在家长不知情的情况下不乘坐陌生人的
车或和其外出；按照上级要求，经过全体师生的努力，有力地保障了学生的假期安全。
总之，今年的假期，在校领导的精心布置和指导下，通过我的不懈努力及每位家长的积极配合，我班的安全工作扎实有效，也给每一位同学以及家庭带来幸福与安康！
尊敬各位领导各位同仁：
大家上午好！
我非常荣幸能有这么一个机会，向大家汇报和交流思想。
首先我认为，以后的坚守远比今天的大放厥辞来得艰辛；而我所讲的思想体会，也许大家早就有，只是还不曾说出来而已。以下谈三点浅见。艾青说“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”我要说，为什么我心中充满幸福，因为我对这事业、这学校和孩子爱得深沉！
一、“业无高卑志当坚”——对教育事业要钟爱、忠诚。
记得师专毕业写赠言时，写的最多的一句话是“献身教育”，现在想来，那还真不是书生意气，而是对自己的一种定位与鞭策。
不少人认为：教育说起来重要，做起来次要甚至不要；教师，清贫、清高的代名词。
看到社会对教育的诸多忽视、听到世人对教育种种指责、感受了教师生涯中的一系列委屈，确实也悲哀悲凉过；但转念一想：事情难，不正显示了事业的可贵吗？只要坚守，总会以自身微弱的光，照亮一小片地方的。何况，职业本无高低贵贱之分，恪尽职守，终会辉煌！
如今，从教十三年，虽没有桃李满天下的成就，但看到学生学有所成或成为良好的社会公民，也会生发无限欣慰！
暑假，出席过曾就读于我校的学生考入名牌大学的谢师宴，看到他们一个个即将成为社会栋梁，那份甜蜜注满心田！
但愿此生能真正实践自创的一幅对联的下半句所说的：“教书育人不负百年。”
二、“不是花中偏爱菊”——要珍惜三中这方平台。
我是学校创办的第二年才进入三中的，三中对我的成长熏陶感染、滋养帮助巨大。要我说说对三中的总的印象即是：
三中是一方风清气正的教坛圣地，是中青年教师岗位成才的良好平台。
这是我与所待的别的学校、地方相比，与周边市县一些学校相比之下的真实感慨。
在这里，浓郁的学术研讨氛围促我们成长；在这里，公平公正的评价机制令我们身心愉悦。（说2个细节吧：1、在乡村工作时与人交流教育会被骂神经病；2、一位遂川中学同学在学校根本找不到愿意交流者。）
在这里，制度化与人性化相结合的管理让我们张弛有度；在这里，紧张的工作与温馨的生活让我们心有所寄。
在这里，人的才能可以淋漓施展；在这里，人的心扉可以自由敞开。
在这里，骄人的业绩与良好的声誉，让我们收获荣耀自豪，有深沉的认同感与归属感。在这里，多彩的活动与公平的竞争，让我们实现理想价值，焕发活力激情。
在三中字典里你可随处找到对“春蚕到死丝方尽”最好的注脚：那是对事业的忠诚与奉献；在三中画卷中你可随处欣赏“衣带渐宽终不悔”的生动场景：那是对事业的执著与专注。
当我们受到生活的风雨时，学校可以是温暖的港湾，供我们停靠、休憩。当我们享受成功的喜悦时，学校可以是力量的源泉，为我们加油鼓劲。
所以，当学校分派我们工作任务时，记住，那是一份信任与重托； 当在学校发展中要我们建言出力时，记住，那是一种责任与回报。
三、“化作春泥更护花”——要民主地关爱每一位孩子
刚参加工作时，我确也会打骂学生、批评孩子；也会戴有色眼镜对待学生。如今想来，这种做法有些偏失，应该民主爱生 。
曾经写过这么几句话：
教育是奉献爱心挥洒汗水的园艺工程，因为民主，才使杏坛姹紫嫣红；教育是百川汇海的旅程，因为民主，才使航行风正帆悬；教育是悲欢离合的生命传奇，因为民主，才使人生荡气回肠。
作为科任教师，教语文的，我会关注教学过程中每位学生对学习的参与情况。因为学生虽千差万别，有的甚至令人生厌、头疼，但都有参与的权利，有平等学习、受人关注的渴望，我不能辜负了这些。比如一次搞美文推荐活动，我建议按学号每个同学都推荐自己最喜爱的一篇美文，朗读给班上同学听。若是有种种“借口”不想参与者，我会一一问明情况，鼓励其勇于参与、表现自我；实在弃权者，也要做通思想工作，而决不敷衍每一成员。又如：在课堂交流表达时，我会让发言的同学充分表达，并中肯评价，绝不粗暴打断、或冷淡地忽视，更不会挖苦、奚落，所以学生很乐于接受我的教诲。
记得，教过一位叫郭璐瑶的孩子，本来是一位学习优秀生，不知犯什么事而受她班主任严厉责罚了一通，但她表现得依然坚强奋发，我发现后，在一次课堂上我说了一句“你其实很不错，受了责罚而不怨天尤人、不自弃，以后有出息的！”令她感动莫名。
作为班主任，我更会一视同仁，且处理问题讲究就人论人、就事论事而不波及他人他事。我爱以平和的心态对待他们，而不喜欢居高临下、盛气凌人。我喜欢发现孩子身上哪怕细微的闪光点，并不失时机地激励他。
一年任教初三，我班上有一名“插班”学习的学生，听说他在初一、初二时，典型的一个“阿混”：迟到、早退、旷课、吸烟、打斗……样样有分；深为认识他的师生所不齿，最后发展到自动退学的地步。可他父母爱子心切，又念其有悔改之心，百般恳请学校收留他。蹲点领导要我接收到本班。我接受后，通过目测、闲聊，发现这家伙虽然恶习不少，人却蛮机灵，悔过态度良好，应该能教育好他。
开学第一天，进班前，我让他当着父母面写了两份心得，各600字：一份写“我为什么要读书”，一份写“我打算怎样度过初三这一年”。很快，他认真地按要求写好了。“呵，思想认识清楚，语句通畅，还不错嘛。”我当即表扬了他，他还不自然地傻笑了几句，好像从未受过表扬似的。我本意是让他写材料，杀杀他的痞气，也让他思想通通，看来态度不错，真的有希望。
后来，每月我都会叫他写一份思想行为汇报，并对其表现评价，果然他的变化令我欣慰：迟到、早退的事极少了，旷课吸烟打斗的情况从未有过，还不时帮助教师、同学做事，嘴巴也很甜，与以前真可谓判若两人。不要说，我与其父母一直共享他进步的愉悦。
是啊，“民主”不是标鉴，是每一份真诚的流露 ；
“爱”也不是口号，是每一点细节的累加。
最后用两句话与诸君共勉：
我们要珍爱生活，敬重事业；热爱学校，丰赡自我。因为热爱，所以坚守；因为坚守，所以幸福。愿在座的各位也同样幸福着！
老师们、同志们：
时光荏苒，岁月匆匆，转瞬之间又是一年秋来到，在开学之即，我们集会在一起举办这次集训班，其目的和意义就在于以继承、发扬、贯彻和落实以人为本的大政方针，努力创造建设一个和谐愉悦的工作环境，着力打造一支素质优良的教师队伍，来不断推动金塔镇教育事业的快速健康发展，从而提升我校的社会影响和金塔镇学区每个教师的社会形象，基于这个目的和意义，借此机会，我对上学期工作做简要总结，对本次集训班做动员讲话并对集体班进行的主要事宜做安排和布置。希望在座各位认真听讲，尤其是各校负责人及中学各年级组、教研组长要做好记载，以便在今后几天的工作中统筹安排。
20xx年上半年，我学区领导一班人同全体教职员工齐心协力、共同奋斗，立足实际，抢抓机遇，不断深化教育改革，努力优化育人环境，与时俱进，开拓创新，使学校各项工作呈现了良好的发展态势。
⒈为提高教育质量，我们采取了多种革新措施，并取得了一些可以肯定的成就。一是加大了多媒体教学在课堂教学中的运用，激发了课堂结构的初步变革。二是大胆改革了老师备课的形式和方法，老师备课正朝着无纸化方向迈进。三是有计划、有目的地加强了对老师自身素质的逐步提高，提升了我学区教师面临新形势所具有的最基本的素质和能力。
⒉为了深化内部机制，抓管理，求质量。我们加大了对教学管理工作的调研力度，摸索总结出了一些可喜的经验，也发现了工作中的许多的不足，这为我们今后更好的工作，提供了更多的教意和改进的思路。同时，在学生思想道德的教育途径上和育人观念上，在对师生评价机制上，我们也迈出了可喜的步伐，做了有益的探索。
⒊为不断优化育人环境，改善办学条件，我们在资金极其匮乏的情况下，积极向上争取资金，为三所小学维修了校舍，改建了危房，中学平整了一个学生运动场，维修了校园南围墙，粉刷了教学楼，添置了学生公寓楼的学生生活套柜，修建了高标准的养殖场，提高了学校农田地的效益，探索建立了金塔县农村信息教育的三种模式。这些成绩的取得受到了上级教育主管部门的认可和社会的广泛认同，同时也与我们广大教职工的辛勤耕耘、努力工作是分不开的，值此，我向一学期来，在工作中付出辛勤努力并取得优异成绩的教职工表示真诚的谢意和深挚的祝福！
为了更好地做好今后的工作，我们回顾过去，瞻望未来。一年来，从学区整个老师队伍现状，教学管理运行等情况来看，我们这支队伍在工作中还存在诸多的陋习和弊病，而这些陈旧的思想，落伍的行动，不合事宜的观点，如果不予以揭摆，不予以根除，我们的事业将停滞不前，我们在时代前进的步伐中奏响的也将是一个不合谐的音符，我们的教师也将面临被社会、被时代所抛弃的危险。因而，下面我想更多地谈一谈我们现在面临的严峻的现实和工作中存在的不容忽视的弊病。
一、课堂教学中存在的问题。
⒈我们所一直倡导的“大密度、大容量、高效率，快节奏”的课堂结构运行到现在来看，中小学教导处至今还没有拿出具体可行的措施和办法或活动来贯彻执行这一课堂结构改革的主导思想，还没有形成一种规范性的评价办法来指导我们的课堂教学，加之，我们管理层面没有认真的付诸学习领会我们所提出的有些方针和思路，我们的很大一部分老师至今对课堂教学改革的这一主导思想，认识是模糊的，还仅仅只停留在片言只语上，因此，课堂教学的结构死板，方法落后，教学过程比较机械。
⒉为了提高教学效率，增强教学的实效性，我们大胆改革了老师备课的方式，采取了集体备课和电子备课的有效方式，但实际运行情况却远远悖离了我们的初衷和意图，很大一部分老师在拿着已整理出来的教案只字未做添加和修改，在上学期末的教学常规大检查中这样的老师还为数不少，在小学的大检查中，被查出了的有刘成、焦艳、李瑞华、茹彦平、马勇、吕春儒等。这些同志工作缺乏主动性，得过且过，敷衍了事，不负责任，把学校为了提高教学质量的方式变成了自己工作中能够贪图安逸的消极行为，对学校的教学革新举措大打折扣，而面对这种情况，中小学教导处也没有及时地拿出任何具体的措施和办法予以弥补和纠正。
⒊现代化教学手段的的运用没有得到普遍的认同，还没有形成一种自觉的行为和习惯。一些老师对学习掌握信息技术的热情不高，认识不明确，无紧迫感，压力感，造成多媒体课堂教学形式化，应付现象严重。
⒋一些管理层面上的负责人，不注重提高自身修养和素质，对学校提出的办学思路不积极主动地去认真领会，懒于思考，疏于管理，存在相当大的惰性，造成对学区工作的安排，贯彻执行力度不够，完成偏差大。范文网版权所有
二、教学效果上存在的问题。
⒈初中毕业班成绩偏低，不能保质保量完成学校制订的目标和任务，对学校提出的以升学率而促使办学效益提高的`政策，闻而不动，视而不见，原有的陈旧的教学观念不能及时更化和革新，思想封闭落后。班级合格率中，初一班（闫柱国）与第一名初一（）班（肖忠）相差个百分点，初二语文，二（）班（高红梅）均值与最好班级相差个百分点，从年级衔接上来看，初一、初二的教学指标也并不比兄弟学校低，完成情况还算合格，但这样的一个基础，轮到初三反而落到了全县的最后，这不能不引起我们每个老师的深思。
⒉小学教学成绩偏低，教育质量不高。一些小学在本校考试成绩高，但集中到中学考试时成绩就不行了，如边沟小学。另外，校与校之间的成绩差距也很大，六年级数学抽考中，五星小学教学均值，胜利小学，上杰小，两者相差分，语数双科均值五星小学，胜利小学，上杰小学，相差近分，而要跟其它兄弟学校的抽考成绩相比，我们的最高分是人家的最低分，这就是我们小学教学质量现状。这些数据说明，我们有些学校的管理还存在相当大的问题，老师的工作作风也还有很多毛病。更为严重的是，一些小学对一些后进生采取了极端的教育方式，宁可让其考分，也不让他考分，出现了学生在考场中不看题，不答卷甚至连自己的名字都不写的现象，这种人为制造差生的恶果，实质在误人子弟，如果这些学生到中学来，那他们即不知道怎样学习，也不知道学习为了什么，这实质是一种违规行为，因为他扭曲了学生的心灵。
⒊新课改在实施过程中，名不符实，学校在管理层面上缺乏指导与参与，实验老师在具体实施中，没有统一的规范行为，只是各行其事，参差不齐。
三、管理队伍中存在的问题。
⒈一些小学校长不注重提高自身素质，不能以身作则，按要求应该上一门主课，但实际上多数时间让别人上，这样，在教学管理上，缺乏对教学的实际了解，不能深入第一线抓教学，指导教学也就缺乏针对性，具体性，教学管理不实际，不具体。范文网版权所有
⒉个别教导主任不能发挥其应有的职能作用，管理不严，执行不力，不注重业务素质，遇事推推搡搡，不主动，不积极，千方百计找借口，能抹就抹，能减就减，做事虎头蛇尾，缺乏应有的业务素质和管理能力，致使教学管理混乱无章，对自己的要求低，说话做事极不严肃。
⒊中学的管理运行中，管理制度还不健全，运行还不规范，在学科带头人、骨干老师及其他评优中，还缺乏用数据说话的习惯，存在一种模糊评定的行为，使群众不明晰，不清楚，产生许多猜疑，造成了许多矛盾。
四、老师队伍的现状。
⒈只要组织照顾，不要组织纪律的现象存在严重，倚老卖老，对学校给他提供的方便和照顾，不领情，自以为是。
⒉许多教师在下面工作时成绩都比较突出，因而才被调入本校，但调入本校以来，工作平平，甚至有些常规工作也经常出错，教学成绩处在下段。
⒊由于我校地处城效，老师家在城区，组织上为了生活方便，给予了许多便利条件，但有好多人一心扑在家中的事务上，上班时精神萎靡，下班后精力充沛，没有把身心投入到自己的工作上。
⒋中学学生管理过程中漏洞较大，班主任班务工作做得不细，不实，值周组老师在例行公事，一周内不能解决问题，也起不到多大的管理作用，学校人性化的教育效果体现不出来，教育方法片面单一，不注重学生潜能的培养和发挥，方式方法死板，师生敌对情绪的潜在危机还相当大。
面对我们的教育现状和面临的问题，为了解决存在的问题，做好本学期工作，下面我就本次集训班谈以下意见。
一、本次集训班时间紧，任务重，全体教职工要高度重视，严肃对待。各校、各组的负责人对安排的内容要认真组织，扎实落实，切实达到集训的目的，对本次集训内容的安排搞形式，走过场的个人和集体，对达不到集训目的的个人和集体，我们要在开校后即可重新安排组织集训，这是本次集训班的总要求。
二、集中精力，解决实际问题。本次集训班，我们采取谈认识，谈体会，看示范，学典型，听专题的形式要重点解决以下五个方面问题。一是讨论解决新课改、新教材的教与学的问题，通过相互交流最终要初步形成一个共识，新课程我们怎样教，学生怎样学。二是要解决在改革与优化课堂结构上，如何能真正体现“大密度、大容量、快节奏、高效率”的问题；三是要通过职业道德的大讨论再认识活动，解决为什么我们学校内部经常有人搞内耗，怎样准确认识自己和集体所处的位置，怎样摆正自己在集体当中的位置，如何处理个人与集体的关系；四是解决如何正确认识自身存在的问题，结合自己工作实际谈谈教学成绩相差悬殊较大的问题，如何解决我们管理队伍中存在的问题以及怎样健全我们还在哪些方面的规章制度，五是要解决在备课环节上，减轻了老师的负担后，自己应该怎样去钻研教材、辅导学生。
三、对集训班解决的五个实际问题的统一安排。对本次集训班要解决的五个大问题，我们专门安排利用日一天的时间进行分组、分片讨论，每人都要准备好对这五个问题的独到的见解认识和主张及切实可行的意见的书面材料，以备讨论时发言，中学以年级组为单位，年级组长负责组织讨论，年级组长做好在日下午做讨论交流的汇报准备，各包挂领导到会参加讨论，小学以分片的形式由指定的负责人负责组织讨论，负责人做好具体的讨论汇报准备，相关领导到会参加讨论。讨论组负责人要认真记录好讨论内容，尤其对一些重点人员的发言要记录清楚，汇报时要着重指出说明。
老师们，同志们：百尽竿头，更进一步，我们只有解放思想，与时俱进，正视问题，克服困难，我们的事业才会有所进步，我们才能在以人为本的方针中，合谐发展，我们只有摒弃陋习，破除那些与时代、与社会要求不符的思想行为，我们才能有所进步，我们自身的素质才能提高，才能有所发展，希望大家能认真领会今天集训班上所提出的集训意见，以使本次集训班达到预期的目的。最后，祝本次集训班取得圆满成功，祝各位老师以新的姿态投入到学校的各项工作中去，圆满完成本学期的工作任务。
谢谢大家！
漫长的暑假如何让孩子远离电子媒体和空调，过一个有规律有意思的假期呢慈母桥学园邀请孩子们来龙坞茶村体会华德福幼儿园生活。
在这里孩子可以体会华德福艺术活动，和大自然亲密接触，在集体游戏中发挥想象，增进交往!
我们的暑期班报名开始啦!
学园地址：杭州市转塘街道龙坞慈母桥村青龙路1号(横山草堂茶文化公司大院)
招生对象：3—7岁儿童(有一定幼儿园生活经验，老生、亲子班孩子优先)
课程内容：湿水彩、蜂蜡、陶泥、烘焙、故事、手工、徒步、玩水、沙土
一日节奏：8:20—8:45晨间接待
8:45—9:40 户外活动或室内游戏(看天气)
9:40—10:10 晨圈、点心
10:10—10:40 主题活动(湿水彩、蜂蜡、陶泥、烘焙等)
10:40—12:00 室内自由游戏
12:00—12:20 故事
12:20—13:00 午餐及打扫
13:00—14:30 午睡及整理
14:30—16:00 绘画、手工、点心
16:00 离园
暑期班时间：
第一期：7月3日——14日
第二期：7月17日——28日
可以两期连报或选择一期
暑期班费用
一期费用：2800 二期费用5000
包含：早点心、中餐、下午点心
带班老师：殷老师 男教师 从事学前教育工作十四年，原为公办蒙台梭利老师， 后在华德福班级三年，喜欢孩子，热爱教育事业，目前担任慈母桥学园主班老师。
带班老师：阿年老师 华德福孩子家长，原公办幼儿教师，担任华德福幼儿园主班四年。热爱华德福艺术活动，目前担任慈母桥学园主班老师。
助教老师：陈玉珍老师 华德福孩子家长，厦门大学生物医学系研究生毕业，热爱教育事业，喜欢大自然。目前是慈母桥学园实习老师。
暑期班人数：
8人开班，18人上限
温馨提醒：
1、报名咨询电话： 18057196648殷老师 13646695366阿年老师
(带班老师，电话或短信课后回复)
2、报名缴费请转到支付宝账号：15958453312董燕
3、已缴费却无法参加，当期活动开始前3天(含活动当天)申请退费，可退50%费用，当期活动开始后不予退款。当期活动开始前，可转让名额。
今天下午，我们画画班放假了。
我们九月一日开学，今天是八月十五日，我们今天如果不放假开学时就做不好准备了。
今天下午，我来到画画班，见到有很多小孩在哪里玩，我今天下午带了五块钱，准备买点东西吃，接下来边吃边玩。
过了一会儿，就要上课了，我得赶快去买东西！我拿起钱，飞奔向商店。注：由于我的五块钱太烂，有几处用粘胶粘住了，所以老板让我把五块钱都买完，这次买的真是太多东西了……
我买完了东西，马上回到班，老师让我们勾一张画，然后就可以自由活动了，我急忙把这一张图用宣纸描了一遍。
描完之后，我拿起吃的，跑到小班，去看他们表演节目，看完了，我回到班，有一个我们班小孩买了一个大西瓜，我们用刀切开，把那个大西瓜吃完了。接下来，他还请我们一人吃了一个冰淇淋呢！
等开学的时候我就可以再来画画班了。
X月X日 晴
今天阳光明媚，妈妈告诉我，带我去梦寐以求的娇红老师学画画，我高兴得一蹦三尺高。
到了娇红老师家，不同年级的学生组成了一个新的班集体，同学们自我介绍后，就正式上课了。
首先，娇红老师拿着一只普通的白色粉笔往像汽车一样的黑板上画了一幅《蔬菜开会》的画，接着我按着她教的方法：看到的是什么样，就画成什么样，不要想当然，画走了样。我实事求是的、一丝不苟地画着。不一会儿，一张栩栩如生的画就诞生了。我信心十足得把画交给了娇红老师，娇红老师向我竖起大拇指，啧啧称赞道，我画得是做好的，真是画画小天才。我听了，高兴得像吃了蜜一样。
今天是我上补习班的第一天，也是我学海生涯的第一次，我觉得今天过的特充实。
暑假刚开始，就有许多同学叫苦连天，因为父母又为他们报上了很多五花八门的培训班。
我个人认为，暑期上培训班学习是要因人而异的。可能现在有许多同学向上一个自己喜欢的培训班，可是父母不乐意，反给他们东报了一个培训班，西报了一个培训班，把孩子的日程排的满满的，没有一点点自由的空间。这样的话，培训班就会把孩子包围住了，孩子的兴趣也会被无情地抹杀掉了。孩子很可能会出现一种叛逆心理，会抵抗父母，因而造成家庭关系不和谐等麻烦事。为什么一个儿童天才往往都会变成一个普通人？主要是因为脚掌评价太高，期望太大，完全控制了孩子的日常生活和心理思想。
有些家长认为不让自己的孩子输在人生的起跑线上的办法只有一个，那就是让他们去培训班学习，打下良好的基础。我个人认为这对于成绩差、不灵活的孩子或许行得通，但对于成绩优异而又能举一反三的孩子，就会感到枯燥乏味，甚至不耐烦——有大多数学习班教的都是课堂上学习过的。
让孩子上暑期培训班有利也有弊，这是要因人而异的。
这个暑假里妈妈给我报了个兴趣班，分别是硬笔书法和羽毛球。我早早的就来到了教室，书法班的人不多，差不多才10个，书法班的老师是个年轻的小伙子，姓潘，凶的跟头大狮子一样，稍有一点写错就严厉的说我们。好不容易到了下课，我们稍感解脱。
接下来是羽毛球课了，来接我们的是一个比我们大不了多少的小姐姐，到了球馆后才知道她就是我们的羽毛球老师，不过她比刚才的书法老师好多了。到了球馆后里面也有一群同学在练球，刚开始我想的挺简单的，我想打球不就是用拍子把羽毛球打到对面嘛。教练先教我们如何发球，因为发好球才能开好局。发球前要站好步伐，手拿球和球拍，把球发往对角线，我提手一发，网是过了，但是没过网后面的那条线，教练说过要过了网后面的那条线才能算的。第二个球又开始了，我用力打过去，结果歪了，我努力的 发了一个又一个得球，一直发到20多个后才发出稍微有点像样的球，唉！我原本以为很简单的事结果也是这么难，看来以后再不能小看事了。第一堂课我除了捡球就是发球根本接不到一个球，直到我们大家都精疲力尽，气喘吁吁的时候教练才教我们休息会儿。
第一次学打球虽然感到很累但也很开心，羽毛球不仅是一项业余技能，还能锻炼身体。
1.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
2.每一次发奋都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
3.埋头读书，抬头做人。
4.吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
5.精诚所至，金石为开。
6.勤奋踏实，诚实守信。
7.文学来自勤奋，高分源自拼搏。
8.这天的发奋，明天的实力。
9.但求日积月累，收获于细微;不好左顾右盼，专注于自我。
10.知识改变命运。
1、桃李茂名，成才东华。
2、学在东华，名成天下。
3、东华：乘东风，华学通。
4、东华：东骄子，华天下。
5、东华学校为起点，有朝一日成亮点。
6、东华：东方学，华美智。
7、御教东风，航帆华育。
8、东华，东方才耀中华。
9、学在东华，厚积薄发。
10、雄起东方，华彩万邦。
11、东华，教育之东方明珠。
12、重精神，贵德育，在东华。
13、东华：东方智，华崛起。
14、东华，东方龙之骄子。
15、东华教育，育才四方。
16、学振东方，名誉华夏。
17、素质教育，东华领先。
18、兴中华，学东华——东华教育。
19、东方学苑，华夏娇子。
20、智乘东风，慧育华夏。
21、东华，育华夏立东方。
22、东风化雨，含菁（英）咀华。
23、东华：东成学，华就才。
24、东方内涵，中华之蕴。
25、东阳极辅，华灼大成。
26、紫气东来，华彩人生。
27、东华：东方日，华夏才。
28、东华：来东华，华而实。
29、东华辅助，领先上路。
30、东华：东之学，华实为。
31、东华——中小学辅导专家。
32、东之崛起，立于中华。
33、东华，东成才华有方。
34、选东华教育，上中华名校。
35、学在东华，行文天下。
36、学出东方，成才华夏。
37、东之骄，腾于华——东华教育。
38、东华，丹心耿耿育英才。
39、“懂”学道，“化”神奇——东华教育。
40、学振东方，育兴华夏。
41、求学奋发，选茂名东华。
42、东华：学而趣，聚东西。
43、东华辅导，效果挺好。
44、专业教辅，值得信赖。
45、东方巨龙，从小抓起。
46、东华：夯基础，育人才。
47、东华：东方龙，华夏灵。
48、东华，英才之家。
49、东风化雨，出众光华。
50、东华——育东方华夏之才。
51、东华“学以用，用致高。
52、东方之光，华夏未来。
53、学立东方，润泽春华。
54、东学有方，华育得法。
55、教人求真，学做真人。
56、东华：东游学，华育英。
57、东华：东风辅，学精华。
58、德泽东方，勤育英华。
59、东华：育英华，誉中华。
60、东华：授子渔，业必成。
一、展望未来，踏实脚步，成功源于今天的选择。
二、我们只为挖掘更多设计人才——任智设计。
三、我们用心，孩子舒心，家长放心。
四、好看的设计千篇 一律，有趣的培训万里挑一。
五、今天的成功，源自于昨天的勤奋+明天的希望。
六、今后的成功，源于今天你的选择。
七、画龙点睛笔，如虎添翼功。设计培训，只选任智。
八、给我一张白纸，我能绘制天马行空。
九、愿为您的人生添彩——任智设计。
十、来任智，每个人都是自己的设计师。
十一、你为别人设计精彩，我为你的精彩培训。
十二、任者见智，任智设计为梦想助力。
十三、要想设计好，先要学得好。
十四、完美的作品，无限的想象，轻松的培新。
十五、寻找最牛的设计培训？来这。
十六、硬实力源于专业——任智设计。
十七、任心创新，智培设计。
十八、创意无形，服务至上，出彩设计，高端培训。
十九、成功的路上源于人生的设计，我能。
二十、实力助推，让你实现从零开始的起飞。
二十一、百年树木，十年树人。孩子的未来，我们一直都在。
二十二、用设计的理念去丰富自己的人生。
二十三、学习虽无止境，培训却可以让你永立潮头。
二十四、有时候一个人很苦很累，特别是做设计时，如果这时候任智陪你，你会好受点。
二十五、培训有实力，必出好子弟。
二十六、觉得未来缺了一块？没关系，有我们帮您拼合完整。
二十七、设计千端，只选任智。
二十八、左右在命运与机遇的十字路口，只差一个设计培训。
二十九、我们的自信源于实力——任智设计。
三十、你要出色，任智设计培训让你更出色。
三十一、什么是设计，是艺术与坚持。
三十二、学真本事，就到任智培训班。
三十三、心中有梦要伐动，任智设计完您梦，宏才伟业。
三十四、任智设计，踏实给力，努力前进，披荆斩棘。
三十五、哞~~想变牛？做了设计才是真的牛。
三十六、灵感源于想象，思绪放飞梦想。
三十七、学设计，就这么简单。
三十八、给你一颗设计种，长成一颗设计树。
三十九、任智设计，顶尖实力，奔向理想，创造辉煌。
四十、任智培训，改变人生。
四十一、今天不努力，明天睡大地。没料不是理，任智为你添砖加底。
四十二、选择仁智，让你踏实的.和设计绘画人生。
四十三、经过专业培训的你，是如此有魅力。
四十四、用心设计，用身授艺。
四十五、对人做培训，对事做设计。
四十六、成功不只有努力加油，还有我们。
四十七、一心一意，做最专业的设计培训。
四十八、美好的人生在于努力，完美的设计在于坚持。
四十九、任智，让设计变得简单。
五十、设计培训，只为生活美一点。
五十一、做中国第一流的设计培训领导者——任智设计。
五十二、最强大的设计，都将出自于我们的培训。
五十三、设计=你天马行空的创意+我们专业的培训。
五十四、精英才校，名师荟萃。
五十五、你肯来，我肯教，设计大师不是梦。
五十六、错过了列车，并不妨碍我欣赏世界。
五十七、学无止境，创新助行；你的未来，任智导航。
五十八、抱歉，我们在培训行业只能排第二。
五十九、因为设计着您的设计，所以成功着您的成功。
六十、来这，给你翅膀，助你飞翔。
六十一、明天的人生，由自己设计。
六十二、定义真正的设计理念——任智设计。
六十三、你的未来，我们来承包。
六十四、任天高海阔，智与你同行。
六十五、任智培训，让你赢在设计的起跑线上。
六十六、成功的设计=天赋＋我们的培训＋努力。
六十七、成熟的设计，不需要解释。
六十八、设计人生，点亮未来。
六十九、你的未来需要设计——任智设计。
七十、为设计教育而生，为成功就业而拼。
七十一、给你的双手镀金——任智设计。
七十二、追求理想，设计人生，踏实可靠，就找仁智。
七十三、我们不设计梦想，我们用设计教你实现梦想。
七十四、踏实学基础，设计真本事。
七十五、无意星辰大海，只愿设计第一。
七十六、任智设计——梦想启航之地。
七十七、名师出高徒，品质铸辉煌。
七十八、任智设计，扬帆起航。
七十九、开拓进取，成功在握。
八十、源于生活，始于梦想，做最好的设计大师。
八十一、任智培训，一流实力；设计，随心所欲。
八十二、追求梦想与品质，打造顶级高端的设计培训。
八十三、创意无边，设计无界。
八十四、我们培训的不止是设计，还有你的人生。
八十五、圈子对了，事就成了。实力彰显专业。
八十六、您的一次信任，我们给您一个满意的培训。
八十七、从这里启航，向梦想冲刺。
八十八、牛人的设计培训，培训设计的牛人。
八十九、搞事情？来设计培训，玩出你的精彩。
九十、只要你来，就算阿斗也给扶起来。
九十一、遇见你，设计创意无限。
九十二、别让本该成功你输在路上，请给自己一次机会。
九十三、任享创意，智予你享。
九十四、我们只做与众不同的培训——任智设计。
九十五、不忘初心，矢志向前，做最优秀的设计培训。
九十六、让句号更完美——任智设计。
九十七、不为设计而设计，只为成功而设计。
九十八、设计创造美好生活，仁智创造设计能量。
九十九、任智设计——为梦想而生。
一百、培训有计，让你有变。
1、拿出你的热情，成就你的梦想。
2、点燃希望，知识共享！
3、优学365，伴你365。您的优学，优学的你。
4、若想财运亨通，职教助你成功。
5、热血浇筑未来，梦想给予启迪。
6、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
7、孩子学习来优学，天天无忧天天学。
8、智慧人生，全能理念。
9、眼耳口鼻手，听说读写思。
10、年轻的教师心灵，青春的语文课堂。
11、全能教育，为你的知识全能武装。
12、优学365，教与学，自做主！
13、优学365，开心教学不辛苦。
14.学在东华，才振华夏。
15、让教育简单一点！
16、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
17、音乐应当使人类的精神爆发出火花。
18、优而互学，学之则优。
19、孩子要成材，快送他到辅导班级来。
20、腰缠万贯，不如薄技在身。
21、优秀的教365天，365天后优秀！
22、耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。
23、有教无类，人人都有成才路。
24、成功有学友，相信学友，你值得拥有！
25、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
26、为您提供一个知识交流的平台！
27、打开阅读的视野，插上想象的翅膀。
28、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
29、一样的期待，不一样的关爱。
30、借助语文东风，舒展健康个性。
31、走进语文，走进生活，扮靓课堂。
32、优学365，开启成功之门的金钥匙！
33、要想家庭快致富，走进职校学技术。
34、当别的孩子沉迷于网络游戏时，我在上暑期辅导班。
35、用心做教育，用爱筑未来。
36、爱上生活，爱上语文。
37、求知奋前，程就非凡。
38、做人从幼儿教起，培养幼儿品性。
39、天天向上，完美学业。
40、语文学习明真谛，心田芝兰有异香
企业法律顾问资格考试共有四门课：民商与经济法律知识、综合法律知识、企业管理知识、企业法律顾问实务。
一、课程介绍
1、民商与经济法律知识，主要由“民法通则”、“担保法”、“合同法”和“知识产权法”四个部分组成，由京城名师田士永、胡利玲、张楚讲解；共12个课时，考生通过聆听三个老师的讲解可以了解企业法律顾问考试该课程的特征，重点知识和应试技巧以及民商与经济法律知识的法律概念和特征，能够熟练的运用这方面的法律问题。
2、综合法律知识，由“国际经济法”、“刑法”、“民事诉讼法”、“行政法与行政诉讼法”四部分组成，由来自中国政法大学、人民大学的著名教授赵相林、王平、王志祥主讲，通过本课程的学习，考生能够熟练掌握国际经济法、刑法、民事诉讼法、行政与行政诉讼法的理论和实践知识，能够在法律实务中熟练应用。
3、企业管理知识，北京理工大学的周毕文教授主讲“企业管理与市场营销”部分，刘东明博士主讲“财务管理”部分，讲解内容除了理论和实务部分，两为老师还为考生讲解考试的题型和答题技巧。
4、企业法律顾问实务，分为“企业规章制度与合同管理”和“企业法律顾问”两部分组成。中国航天工业第二集团总法律顾问李申田主讲企业规章制度与合同管理，李老师曾担任第一届人事部企业法律顾问执业资格认定委员会委员。原国家经贸委经济干部培训中心主任张楠曾担任首届全国企业法律顾问资格考试大纲及复习指南编委会副主编，主讲“企业法律顾问”。
二、套卡介绍及选课指导
1、企业法律顾问资格考试全套卡 包括“民商与经济法律知识”“综合法律知识”“企业管理知识”“企业法律顾问实务”四门课的全部内容，考生可听企业法律顾问资格考试课程的全部内容，同时享受更多课时的优惠，对于需要考四门全部课程的考生可选择这个套卡。
2、企业法律顾问资格考试(民商与综合法律知识)套卡 考生选择购买该套卡课程可听“民商与经济法律知识”和“综合法律知识”两门课程，对于免试“企业管理知识”和“企业法律顾问实务”的考生，可选择此套卡，还可享受更多的课时反复收听部分课程。
3、企业法律顾问资格考试(民商与综合法律知识)套卡 考生选择购买该套卡课程可听“企业管理知识”“企业法律顾问实务”两门课，对于免试“民商与经济法律知识”和“综合法律知识”的考生可以选择该套卡，可以享受更多的课时，可以反复收听部分课程。
如果我今年考三门课程，如何选择课程听课？
可选择企业法律顾问资格考试(民商与综合法律知识)套卡或者企业法律顾问资格考试(民商与综合法律知识)套卡，然后从单科课程中选择您想要听的另一门课程。
中医针灸班课程心得
（王x,女，1977年生人，某著名机构优秀建筑师）第二次课体会
(1) 针刺
课上老师给我们仔细取穴讲解了马丹阳天星十二穴中的足三里、上下巨虚及内庭穴、阳陵泉穴，太冲、昆仑、太溪穴，委中、承山穴，并一一在同学身上针刺。每个人因为骨骼、肌肉的形态不同，穴位位置也要按照不同的比例细心辨别。
之后同学们互扎腹针，经过一周练习，手法都有所提高。邢台的马同学上周第一次扎针就十分干净利落，这周看起来已经很成熟了。
大家的发力方式，大多是直刺，单手发力，男同学王林林最初双手发力直刺，显得不太协调，后来受马同学启发，也改为单手发力。但这种方式当自身内力不足时，碰上质地致密的部位会入皮太浅。我就是这样，床上的同学直喊疼。仔细观察了老师的手法，斜入翻掌，手腕一转，借助动势释放内力，果断深入皮肤。这个发力的过程比直刺行程长，力量一定会大些，加上老师内力强，从选穴、持针刺穴、捻转，三部完成只在须臾间。
我是最后一个扎的腹针，很幸运，白老师亲自扎了五针。这周的感觉没有上周那么痛感强烈，但很快得气。留针大约半小时。和上次不同，这次气开始往下走了，先是左腿有麻麻的感觉，紧接着右腿内侧上部不断有跳窜感，然后到了小腿内侧。一直不通的右腿有感觉了。
(2) 艾灸
白老师给大家示范了温和灸和直接灸。没想到同学们对直接灸还是很热情的，米粒大小的艾绒，直接放在皮肤上，中脘，足三里，涌泉，每穴三壮。在艾绒点燃之后，当火力和皮肤接触时，同学们的痛苦表情各异。我没敢一试，暂时没有勇气，三年前给自己隔姜灸了几次，留了几处瘢痕，后来没有坚持灸下去。老实说，我不喜欢瘢痕，但艾灸确实很舒服，回去试试无瘢痕直接灸法。
白老师一直在给我们讲授灸法的重要处，和祛除寒邪的力量之大。一些阴寒极重的'病人，其身体的寒邪也会对医者有不良的影响。无形无相，会趁虚而入，需要谨慎为宜。同学王林林直接灸了三年，对灸法极有经验心得，他和白老师的对话很有意思。
(3) 回家服药之后
下课回家，臭屁不断，不一会家里空气混浊。晚上相当疲乏，却难以入眠。腿部内侧的阴经部分不断窜跳。腹针的感觉一直存留。第二天排便量大，浑身发冷。以前看过老师博客，知道这是正邪相交排病反应，并不在乎，只是觉得神衰气乏，想睡觉。艾灸神阙，稍安。周三风和日丽，出门看展，走走停停快五小时，回家之后，后脑头疼不已，时有跳动感。周四仍然头痛，除了脑后，左右两侧也不时窜疼。手边没有针了，在脚上找了些痛点按揉，稍有缓解。晚上头痛逐渐散去。
周五身体依旧很累，左侧嘴角上火，起了一堆小包。下腹痛。
周六，生理期如期而至。下腹较以往轻松，排出较多淤血块。
这周主要和身体斗争了，心神散乱，体会到的针法还未好好实践。只空手练习了进针、捻针，手上没气力，常常把针扎弯。
此次在心理学研究生课程班的学习，对于我来说是第一次较为系统的接触和学习心理学。坦率的说，虽然上大学时，接触过心理学的丁点知识，但是对于系统心理学的了解很少，而且片面的认为心理学对于自己没有太大的意义，虽然它是一热门的学科，也很少花时间去看这方面的书，即便是某些时候自己心理可能存在问题，也不相信心理学家和心理医生能解决问题。可是通过心理学研究生课程班的学习，特别是聆听老师系统的讲课，还有到天津的这一趟学习，不仅感到耳目一新，而且确实颇有收获。
初步了解心理学的发展简史及其研究的重要性。心理学作为一门独立的学科，有100多年的历史。古今中外，许多心理学的宝贵思想，从产生、发展、丰富、完善到学科的形成和沿革，是心理学研究的价值更为突出和实用。心理学能够帮助我们回答关于人的行为、思想和感觉问题，可以运用其科学的技巧去体察自己的很多心理过程，可以洞察和分析别人的心理和行为。只有心理学才能较为系统的回答到底是什么使你、我、他成为这样的个体。心理学与哲学、社会政治、道德教育交织在一起，从心理学的学科群来看，无论是普通心理，还是教育心理、文艺心理、军事心理、医学心理、社会心理等都具有极高的应用价值。
明确了心理学研究的对象极其所处的重要地位。心理学研究的对象是心理或是心理活动及其规律，以及心理作为内在条件的行为。心理是人的神经系统，是物质的属性，但本身不是物质，所以不能直接进行测量和分析。只能通过人的活动行为进行分析，因此从广义的理解心理学是研究人类行为的科学。心理学的研究过程就是建立和完善心理与行为的理论。现代科学技术飞速发展，科学体系重点学科越来越多，苏联哲学家凯德洛夫认为“迄今2500多门科学，惟有心理学和人人都有最密切的关系。因为人既是从事各种认识活动的主题和中心人物，又是心理活动的主要载体和承担者，没有人的参加，没有符合人的心理规律的活动，任何一个认识过程和实践过程都不能得以实现。”若把哲学、逻辑学等成为思维科学，心理学则处于自然科学、社会科学、思维科学的接合部。
掌握心理学的方法，认识自己和他人，提高自己和帮助他人。学习心理学要如实揭示现实与心理、心理与行为的内在关系;要树立人的心理是一个整体的、开放的、复合的.、动态的大系统观念;要注意到心理的发生、发展与变化性，用动态的观点来研究心理。心理问题遍布人世间，对心理学的研究要和解释分析现实问题相结合，推动对所学知识的应用。
古人云：做人“每日三省吾身”，“人贵有自知之明”，说的是人要不断认识自己。那么就要分析自己的心理特征、人格结构、能力兴趣、兴利除弊，开发潜能，激发天然创造力，解除烦恼，指导工作和生活。运用心理学知识，分析某个人的气质、性格、能力、动机、需要、思维、思想等，分析某个地域人的素质和特征，就会深刻的认识一个人或一个群体，就会减少误会和冲突，更好地协调关系，建立良好的人际关系增进心理健康。
学会帮助他人，想别人所想急别人所急。例如，在我门国家，解决农民问题事关重要，而研究农民的心理特征和需要以及不同地区农民的心理差异，不仅能够因地制宜引导和教育农民，提高农民素质，而且有助于激发农民的积极性和接受新科技的兴趣。在我们家庭，要教育好子女，就得充分了解孩子的个性倾向、兴趣喜好、认知能力和感知能力，从而培养孩子健康的心理素质，良好的道德品质，综合的适应社会发展的能力。正所谓“顺人之性以治物，则无不可用，顺人之性以治理，则无不可治”。
以上是我对学习心理学的一些心得，还很浅显，但确实深切感受到在人一生的成长经历中，成功与失败，喜悦与烦恼;爱与恨，善与恶皆与人的行为和心理息息相关。而通过对心理学的学习和进一步的研究，对于正确认识自己，了解和理解他人，解决生活工作中出现的诸多困难和矛盾，缓解紧张压力，调节情绪具有十分重要的意义。
近日中国社会科学院金融所在职研究生课程班20班开学典礼顺利召开，为了让更多“门外汉”深入了解金融学在职研究生班究竟如何，小编亲自试听了王国刚教授为大家讲授的第一堂课。下面是开学典礼的相关情况。
学员踊跃提问，教授回答专业
与以往授课不同，王教授首先让在场的学员发问，而大家提出的问题也很专业，有咨询金融发展的，还有问相关金融危机的，还有同学提出中国通货膨胀的可能性有多大等等与我们生活切身相关的问题。面对这些问题，教授一一耐心解答。王教授称金融行业经过多年努力，中国的金融法律框架也已经基本形成。银行及其相关法规已经逐步完善。从法律上确定和巩固了中国在金融体制改革和金融业发展过程中已积累的有益经验，从而标志着中国金融事业已经步入法制化、规范化的轨道。但是如何将金融市场带向健康的发展道路，这就需要更多的人才投入其中。而金融危机什么时候能够过去，这应该是大家最期待的了， 只是它的结束就象它的发生一样真的不是以人的意志为转移。金融危机真正什么时候能过去，要靠全世界的人民一起努力应对。
虽然这堂课只是解答了学员们的基本问题，做为不是金融学出生的小编来说，这堂课着实让我了解了当前的经济形势以及如何客观的看待中国经济体制。在今后的课程中教授还会给大家讲授关于金融投资实务与管理方向、国际金融与风险投资方向、现代金融与企业投资方向、金融投资与证券实务方向、投资分析与金融理财方向、金融工程与风险管理这六个方向的内容。相信在场的学员今后都会是金融学方面的权威专家。
教授语言幽默，课堂气氛活跃
教授讲课风格也与以往大学期间的不同，课堂上充分体现了师生之间的互动。王教授从头到尾都站在讲台上，时而用诙谐的语言表达，时而用丰富的肢体动作表达。提出问题时，大家积极参与回答，生怕错过与教授交流的机会。第一堂课就这样在不知不觉中结束了，每个人都意犹未尽，还未等教授走下讲台，三五成群的学生便立刻涌向讲台像王教授提出疑问。面对学生的热情，教授也不吝啬，积极应对学生提出的各类问题。并且告诉同学们，在金融学课程班里学习，不仅要学到专业的知识，同时还要锻炼思考的能力。如果学会了思考的能力，那么遇到什么问题都能迎刃而解了。后面的课程教授也会慢慢的教大家如何锻炼思考的能力和怎样提高学习的能力。
启文贴心教导 提高学员申硕机会
20班的班主任宋涵老师，为了学员之间方便沟通，特地制作了全班通讯录。为了充分发挥每位学员的特长，更是想出了各种奖励制度，并且设立了班委会，鼓励每一位学员积极自荐，让同学们在学习之余还能将工作中的特长发挥在课程班上，为大家服务的同时，更能第一时间被其他人熟知。节假日没有课程安排的时候，宋老师还积极组织户外活动，让教授与学员都参与进来，宋老师说在活动中让学员和教授培养深厚的感情，论文答辩的时候教授也能多多的指点我们课程班的学员。老师的一番良苦用心加上学员的刻苦努力，一定能让金融所的每位学员顺利毕业。
20xx年9月，我有幸参加中国艺术研究院中国美术创作院和研究生院举办的中国画创作研究生课程班。通过一年的学习，如今研究生课程已经圆满结束。在满维起、张复兴、林容生、程振国等老师的悉心教诲下，我个人在对中国画的认知、中国画的笔墨语言、线条质量、创作方法及个人修养等方面取得了可喜的成绩。
中国画是植根于中国文化深厚的土壤之中的，学习中国画首先必须对中国画进行必要的认知。一年来，我认真学习研究了传统画理画论，博览中国传世名画，在导师的教诲下，对传统的名画进行深入分析研究学习，同时也认真学习当代名家的创作思想，既要传统又要现代，开阔了自己的眼界，提高了自己对中国画的审知眼力。
笔墨是中国画的根基，通过一年来的锤练，通过导师的不倦教诲与修正，我对中国画的笔墨语言有了更深刻的理解，我的用笔用墨水平更上了一个台阶，中国画线条的质量也有了明显的提高，我更深入理解黄宾虹先生对中国画线条质量平圆留重变的要求。
一年来，通过导师的讲解和导师对我的作品的一次次点评，在中国画创作实践中我更深刻理解了中国画创作虚实对比等艺术手段，对色彩的运用也有了更深入的认识。
学习中国画的过程也是个人修炼的过程，通过一年来导师的心手相授，指点迷津，在今后的日子里，我将继续笔耕不辍，潜心钻研，我相信我的中国画绘画水平与个人修养将会与日俱进。
★ 暑假班讲话稿
★ 幼儿园暑假班方案
