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写给全班的一封信1700字
初二3班的全体同学们：
你们好！
在还没有见到你们的时候，我就已经听说了很多关于你们的故事。我觉得你们对我来说，是一次挑战，也是一次历练。我知道，因为各种原因，现在的你们没有当初大家对你们预想的那样好，那样优秀。我能感觉到，你们在初二下学期中途换语文老师的不愿意和无奈，能感觉到你们对原来的何老师是那样的依恋和不舍，也能遇见到你们对最初的我可能的不信任、质疑和比较，但是，我还是要大声地告诉你们，我来了。
还记得第一次跟你们在课堂上见面的时候，我说的话吗？你们有对小何老师的不舍和依恋，我也有对初一学生的不舍和遗憾，但是我们这四十几号人还是聚在了同一个教室里，我们的缘分开始了！我一直相信，学生和老师之间的相识、相处是一份缘分，所以我们得好好面对这个对你我而言的安排。
当你们在给何老师的信中流露出的不舍和想念的时候，我是那样地羡慕小何老师，能在你么最初走进初中校园的时候，就于你们相识，相处。我偷偷地对自己说，我要你们在离开我的时候，对我也充满不舍和依恋。哈哈，我是不是特别有雄心壮志，我不怕你们的质疑，即便在一段时间里，你们会不适应我的课堂方式和其他种种，但是我相信我的努力不会白费。
还记得我在教室里，帮忙收拾讲台，将饮水机的位置、小书柜的位子做调整的时候，你们偷偷地说我是个“洁癖”吗？放心，我不介意，因为在生活中我并不是一个有病态“洁癖”的人，但是在教室里，我特别喜欢有条理，难道你们不觉得窗明几净的环境是最适合学习的吗？我从不觉得乱糟糟的教室里可以培养出有条理的人才来，难道大家不喜欢清洁、美化的教室吗？
还记得我在班级里展开的“读书把书拿起来”，“上课坐姿要端正、不能趴在桌子上”，“不能上课睡觉”等一系列的“整风”运动吗？我知道，你们中有一些同学一开始是很不适应的，甚至觉得特别不舒服，但是你们不觉得，坐端正上课，精气神特别爽吗，不觉得上课不瞌睡，对老师、同学、自己是很大的尊重吗？
还记得我要求语文作业得有几个专属的作业本吗？课堂练习本，是为了及时巩固课堂知识，练习基础能力的本子；默写本，是为了及时回馈大家的课堂掌握情况，有同学问，为什么不用草稿纸？这里我想回答的是，草稿纸用完就扔掉了，很难保存，这样复习的时候，你可能一下子找不出自己的错误；第二，草稿纸的成本很大，我们要注意环保，你们说对吗？
你们有同学问我，何老师去哪儿了？其实你们中很多同学是知道的，大家不是派代表去探望过初为人母的何老师了吗？那为什么问我呢，我猜你们是想看看我怎样回答这样问题，记得吗，我说这是何老师人生必须经历的一个伟大历程，我们得祝福她！你们在座位上偷笑了很久，甚至有几天，你们有同学在课间就不断地重复这句话“人生必须经历的伟大历程”，随后，一阵年轻的笑声。你们觉得我说的.不对吗？
同学们，跟你们已经整整相识了两个礼拜，我们也相处了两个礼拜。在这两个礼拜中，我认识了你们中的好些人，能流利响亮地喊出某某同学的名字；但是也会在课堂上不小心掉链子，叫错名字，甚至把4班的同学名字喊了出来，此时平静的课堂便泛起一朵令人愉快的浪花。在这里，老师对还没能正确叫出你们名字的同学说声“抱歉”，请再给我多一点点时间，让我把你们深深地放在我的脑海里，我的心里。
在这两个礼拜里，我跟个别同学聊过天，知道了你们的志向和理想，只要你需要，我会尽力帮助你。
初二3班全体同学们，我还想借今天这个机会，跟大家说说我的一个信念——（带班就要带出一群狼，带出一个独立团来。）狭路相逢，勇者胜！这也是我希望你们拥有的品质。关于这“狼的故事”，将在今后的日子里，跟你们慢慢交流。
尊敬的各位家长，你们好！
在最近的一段时间内，我发现我们班的学生和初一时相比，好像变了一个人似的，和家长沟通，他们也一致认为自己的孩子以前是多么的优秀，现在变得自己都不认识了，特别是男生这一年变化的最多，像我们班的王昊，初一时的成绩是班级内第十名，现在是三十六名，他自己的心里也非常想好好学习，就是自己控制不住自己，今天和他的妈妈商量了一下对王昊的教育方法，发现我们的`家长对孩子的生长发育一点都不了解，初二的学生年龄是一个躁动不安的年龄，是一个多事的年龄。
学生的生长发育加快，性别特征更加明显，成人意识更加觉醒。在他们自己看来，自己已经是一个成熟的人了，因此他们开始要进一步显示出自己的个性，希望更加独立，不喜欢别人支配自己，管理自己，尤其是不喜欢家长更加细致的关照，喋喋不休的唠叨。他们希望有自己的主见，不希望父母给与干扰，同时我们还要看到这时的学生在身体发育的时候，心理的发育还没有跟上去，他们的思想还不成熟，难以把握自己，有时像大人一样很懂事，有时像小孩一样，很淘气，甚至还很幼稚也很单纯。这一段时期孩子的优点是孩子的心灵还比较单纯，对生活的理解是比较率真，他们对社会上丑恶的东西疾恶如仇，这一年龄段的孩子很善良，尤其在他人面前希望想大人一样去关心别人，甚至会路见不平奋勇相助，这些都是很好的东西。这些都是在孩子长大以后的开始成熟的表现。许多家长对此不认同，以为这样做自己的孩子将来会吃亏。希望家长能够给以保护，不能用世俗的眼光来评价，更不能让他们放弃，这是他们将来走向社会的一笔宝贵的财富。由于特殊的年龄，也是最容易出问题的时侯，我们说它是危险期。主要表现为：
1．自控能力不强。由于心理发育不成熟，因此思考问题比较简单，容易冲动。比如学生之间可能因为一点小事而动起手来。我们过去就碰到过一些情况，两个同学因为吃东西而打架了，说好的事情遇到一点小事，就会变卦。
2．做事思考不周。意气用事，一时的冲动可以导致重大的事情，也不考虑结果如何，有的事情看上去想了几天，实际上只是强化某种情绪。这一段最容易出现的事情是逃学，严重的可以出走，有的同学离家出走。
3．意志不坚定。容易受不良现象和不良人物的干扰和引诱，最严重的是网吧游戏的诱惑很大，社会不良青年或者不良青年的行为会对他们产生很坏的影响，他们会模仿他们的衣着，行动，发型，甚至抽烟打架，他们会以为这样才像个大人，才有风度或者比较有气派，有脸面。
4．青春期萌动使精力不得集中。有些学生由于发育提前，青春期意识加强，对异性的好感会增加，一种是因为家庭和舆论的约束，偷偷地埋藏在心里，想以“好孩子”的面目出现，又可能会为自己的这种想法而自责，造成学习成绩下降。有的则表现得比较外露，传纸条、约会等情况已经不是高中男女的专利。特别是一些家庭管制比较严厉，或者家庭发身变故包括父母感情发生问题的，只要在异性中有一个人稍微关注（有的是无意）一下，会使他对这个异性寄托深情，有时不能自拔。
让我们老师和家长协起手来，共同为孩子的明天撑起一片天。有什么事情我们一起探讨。
班主任老师：曹守强
二（E)班的孩子们：
天下没有不散的宴席，更何况是老师和学生。朱老师也没料到，我们在一起的时间仅仅只有两年。
两年，说长也长，说短也短，在我们不留意间就溜走了。再过几天，你们就是三年级的学生了。有的孩子可能会问：“朱老师，你怎么不教我们了呢？是我们表现让你失望了吗？”孩子们，你们在老师的心里个个都是好样的！虽然以前朱老师经常批评大家，但老师从来没觉得你们犯的是不可饶恕的错误，哪怕是曦辕那么爱做小动作，悦悦的听课效率那么低，朱老师始终相信你们每个人都会越来越棒的！
老师走，是生活所迫。丫丫要上小学，我为了生活方便，选择了进城考试，结果运气很好考上了。老师现在的学校叫巾山小学，就在巾山脚下。大家有机会可以到我现任的学校来作客。前几天，当我在群里跟你们的爸爸妈妈说起调动这件事情时，很多妈妈要么打来电话，要么发来短信，向老师诉说不舍之情，祝福老师前途似锦。我感觉自己不是在接电话和短信，而是接受着一颗颗滚烫火热的心。我的眼眶一次次湿润了。
在此，代老师向你们的爸爸妈妈说声谢谢吧！谢谢他们对老师工作的支持和肯定！这一句句溢满真情的`话语，是用多少金钱也没法买的。“真情无价”，的确是“真情无价”。孩子们，你们这两年已经适应了朱老师的教学，对今年新任语文老师在心理上可能会出现一时难以适应的情况。
在此，朱老师想告诉大家，我们每个人一辈子在求学路上，将会碰到很多各式各样的老师，有性格暴躁的，有脾气温和的，有学识渊博的，有不善言谈的……子曰：三人行，必有我师焉。更何况是真正的老师呢？不管怎样的老师，我们首先要在心理上接受和认可，然后才能从老师身上学到很多学识。朱老师多么希望每位孩子能喜欢新老师，与新老师一起顺利地开展学习活动，这样大家的学习生活才会越来越开心，进步才会越来越大。
我很遗憾，带领大家买的《小古文100首》和《小学对课》还没学完，本来安排三年级继续学这两本书的。老师希望有兴趣的小朋友可以自己去读读背背，仿照小古文里的文言文来写写小作文。我们作文导师团里的袁艳老师写的《最西游作文故事》，采用故事的形式教大家很多写作的方法，我看了一部分感觉不错，值得大家买来反复读，反复琢磨，聪明的孩子还能领悟到不少写作真经呢！千言万语道不完我对你们的牵挂。再说下去，我怕小朋友说朱老师是啰嗦老太婆了。
不说了，最后祝全班小朋友健健康康快快乐乐地成长！
朱老师
.8.26晚
小学生作文：全班“马拉松”正文：
今天上午第四节课是美术课，在美术老师还没有到来之前，我们几个课代表在维持着班里的纪律。因为我们班的纪律实在太差了！瞧！有的`在拍桌子，有的在大吵大闹，不管怎样他们都不安静。不信你去听听，那可真是能把一座房子给掀起来。正在嘈闹着，刘老师闻声来到教室，教室里明显比刚才安静多了。看来我们真是不如老师啊！老师很生气，看见有的同学还在窃窃私语还在窃窃私语，便大发雷霆，用力把黑板擦向讲桌上一拍，大喝一声：“起立！”全班五十多个同学齐刷刷地站了起来。这还挺像古代的县令审犯人似的。“刚才谁在拍桌子？”老师问道。同学们的手纷纷指向了拍桌子的同学。老师顿时气得“牙痒痒”，又大喝一声“到外面站队，给我到操场跑圈！”对于这样的惩罚，我们颇有些不以为然。这时，老师又说：“跑十圈”。听到这个数字，大家都惊呆了。平时跑两圈就累得就不行，十圈，怎么跑？还没有来得及喊冤，队伍已经出发了。 到了操场，在老师的喝令下，没有办法，跑吧！深吸一口气，我在心里大喊一声：“冲吧！”，漫长的征途开始了。 第一圈，同学们力气都很充足，个个“身轻如燕”，呼吸顺畅，轻轻松松地跑完了。第二圈，同学们还能坚持，但明显比第一圈吃力多了。第三圈，我们吃力地跑呀跑呀，有的同学已经是“步履蹒跚”、“面无表情”了。我想，这真是“魔鬼训练营”啊！第四圈，我也算咬牙坚持下来了，我自己都为自己感到自豪。当时，我真想躺在床上，喝一杯冰镇饮料啊……不行，不能再想了！越想越累，干脆闭上眼睛拼命地跑吧！这样跑完了第五圈、第六圈……第十圈。 不知道过了多长时间，我听到老师喊“停”的声音。我默默地说了一声：“终于跑完了！”看着同学们那大汗淋漓、气喘吁吁、半死不活的样子，我想：“以后大家肯定不会在课堂上说话了，这可是一个惨痛“的教训啊！不要再让同样的情形再上演了……"
尊敬的老师：
您好！
我拿着笔，怀着无比难过的心情，向您表示我的懊悔和自责。希望您能够认真听我的检讨。真的很对不起！
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高、如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生、之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份、对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果、
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
我知道好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的.学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的。
花自飘零水自流，上课时间，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。
首先，造成上课讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的上课就沸腾了。当然，这不能成为上课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上课讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
此时此刻我怀着十万分愧疚与懊悔的心情向您递交这份检讨书，以深刻我在班级里吵闹的违纪违规行为。从开学以来，班级纪律是您一直跟我们强调的，您常常告诫我们要遵守纪律，班级纪律是确保同学们都能够获得良好学习环境的规范准则。然而，我却没有引起足够的重视。
我犯了违反班级纪律的错误，仔细想来也是没有足够的思想觉悟。回顾错误，当时是因为在班上跟几个同学混熟了以后，平时就谈了很多校园生活当中发生的事情，谈着谈着就没有控制好情绪，声调也在不知不觉当中放高了。现在想想真是不应该，自己以为跟同学闹着玩的也不会出什么问题，谁知道这样一闹不仅打扰了同学的学习，而且还引来了正在教室巡查的纪检老师。
如今犯了这么大的错误，我十分的后悔，我的错误不仅让班级扣了纪律分，而且也连累同学一起受罚，更是搞得大家都不高兴。我真是太不应该了，这个错误责任是我必须承担的。然而我又在万般绝望与痛苦中挣扎，希望老师您能够念在我年幼无知，原谅我这一回。我向您保证下次绝不再犯，我一定要从这次错误当中充分得吸取经验教训，从今往后我一定要遵守班级纪律，课上老老实实，为自己也为身边人着想。此外，我还有遵守学校各项规章纪律，积极主动参加有益的校园活动，并且认真读书，提高成绩，为班级增光，以此回报老师的厚恩栽培。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
您好，昨天我面对您的指责与批评，感到无地自容、惭愧万分，作为一个学生我不应该这样肆无忌惮地违反校规校纪。在此，我向您递交我这篇检讨书，以深刻认识、反省我的违纪错误，以征求您的原谅。
回顾错误，我于20xx年xx月xx日在地里课公然地聊天，说话声音还特别吵闹，不时地传出怪叫声，严重地影响了周围同学学习。不说别的，我在此就坦白地说了，我们聊的正是关于光棍节的话题，正巧聊到了同学私人问题，我才发出的怪叫。恰是这声怪叫引来在楼道巡逻的宿管老师。
面对错误，我供认不讳。我表示接受您的批评教育，并且深刻地做出反省，并且列出改正错误。反省我的错误主要是三方面的错误：
1，课堂意识不强，也就是我严重地违反了课堂纪律。
2，不应该打扰同学学习，严重地损害了他人利益。
3，不应该讨论同学私人问题，还发出怪叫声，这是我严重的品行问题。
我深感悔悟，改正办法：
第一，认真地接受批评教育，并且重新认知课堂纪律，今后坚决遵守课堂各方面的规则纪律。
第二，向受我打扰的同学们致歉，给予最诚恳地道歉，征求同学原谅。
第三，向受我伤害的同学道歉。并且严肃正视我个人品行问题，坚决予以端正。
最后，为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
非常抱歉！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的孩子们，这是我写给你们的第一封信。之所以想到写这封信给你们，是因为我看到一些这样的你们：
上课举手时目光闪烁，举起的手畏畏缩缩；回答问题时声音很小，低着头、弯着腰；到讲台上自我展示时扭扭捏捏、结结巴巴；见到老师时躲躲闪闪，低头疾行……
其实，以上种种都是缺乏自信的表现。那么今天，我们就来谈谈“关于自信”，好吗？
同龄人中，总有一些是上帝的骄子、命运的宠儿，他们每纩一程，都仿佛在庇佑，格外顺利也格外幸运。而你，也还会心今意地走在属于你的路上。本来，你是心情愉快，基本是哼着歌的。但是，当你看见前面的背影，正占据着你的憧憬和梦想，当你看见你们之间那遥不可及的距离，你的心也许会顿时暗淡下来，变得无比沮丧。或者，你从此开始哀伤，自悲甚至嫉妒，原来色彩斑斓的生活也黯然失色。
你苦恼地问自己：“为什么？为什么？—孩子们啊，让我告诉你吧，是因为你失掉了自信。
人生是一条漫长的路，沿途有无数的美丽风景。只要你认真地行你的路，没有偷懒，彼岸，让自己的生命充满幸福的回忆。
所以，让我们自信满满地上路吧。让我们走过成行成垄的庄稼了，看金黄的稻谷，；碧绿悠长的河谷，听清泉欢歌；走过洒满阳光的草原，感受这世界的温暖，然后，到达我们的终点。
这一路上，心里有个自信的声音一直在高喊：“你一定行！”。所以我们有了许多用不完的力量；这一路上，我们却很勇敢、很坚强，相信自己的`能力并且真的实现了理想！
再渺小的人物，也没有理由妄自菲薄；再平日的一滴水，诛也能折射出太阳的光芒。每一个人在这世界上都有属于自己的位置。坚信自己的能力、实现自己的价值，我想，便可以无愧于心了吧。”
所以，我亲爱的孩子们，请相信自己吧，不论你已领先还是暂时落后。请相信自己一定就是NO.1，因为你们的老师就一直这样坚信！
写完这封信，希望明天就能收到你们美丽的回馈，那很小，却你足珍贵—就是你们充满自信的微笑。
信末，祝我的孩子们健康、快乐！
致全班的男生：
你们好！
男孩节快到了，祝你们节日快乐的同时，我想谈一谈我平时对你们的感受。
有时，我真的觉得你们太烦了，特别是班里已经乱的乱，吵的吵，已经“不省人事”时，又加上你们的“锦上添花”，要不是老师的及时赶到，我们班总有一天会变成“面糊”的！要是生活在这么一个吵架都像“定时炸弹”一样的班里，一定不觉得安宁。所以请你们以后和睦相处，顾及一下我们的感受，减少“内部战争”。
但是，我并不是不喜欢你们，我也想过，要是有一天，没了你们适当的“捣蛋”，应该也很没意思。
最近的“绿超联赛”更让你们各显风采，你们一个个精准的射门，一个个有力的传球，让你们更胜一筹，取得了很不错的成绩。要是没有你们，就没有了欢声笑语，没有了精彩的球赛，更不会有让我们雀跃的一脚球！所以，在这一点上，你们在我心里占了一个很高的地位！
我认为，你们要为了明天而努力，为将来而努力，更要为现在而努力！努力吧，相信你们会创造一个个前所未有的奇迹，努力就有收获！
亲爱的大山
你好！
我是O子伟，我在科学城三小四年级二班上学。记得在有一年的冬天，我和冬令营的小朋友登上了你的怀抱，我感到了开心和自由。
你多么高大，像一根柱子植入云霄；你多么奇特呀，有绿色的青苔，有坚硬的石头，有仓松，翠柏。冬天的你白雪皑皑，还有许多游客在尖叫着，欢呼着，像是在赞美你的美丽。在我滑雪的时候还看见了一片竹林，竹叶上满是雪，一阵风吹过，沙沙沙的响。不禁让我想到古代诗人刘禹锡《庭竹》里的诗句“路涤铅粉节，风摇青玉枝”。
大山啊，连古人都在赞美你哦！有机会我还会再来的。
祝大山：越来越好！
爱你的O子惟
xxxx年xx月xx日
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01] 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
02] 人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。
03] 秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!
04] 愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。
05] 只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
06] 春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!
07] 竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船!
08] 对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!
09] 成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!
10] 白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!
11] 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
12] 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
13] 愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
14] “读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。
15] 不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的`多得多。
16] 抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
17] 理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
18] 往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。
19] 如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。
20] 人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命!希望你都能有效地使用它。
21] 生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!
22] 你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。
23] 成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。
24] 机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂;机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。
25] 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
26] 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
27] 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
28] 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
29] 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
30] 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
31] 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
32] 朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
33] 愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
34] 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
35] 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
36] 啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
37] 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。零， 只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。
38] 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
39] 黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
40] 你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!
41] 不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
42] 在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!
43] 如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
44] 知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。
45] 鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
46] 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
47] 愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
48] 愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
49] 自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
50] 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
51] 决心要成功的人，已经成功了一半。
52] 崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
53] 让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
54] 抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!
给全班男生的一封信五年级作文
致全班的男生：
你们好！
男孩节快到了，祝你们节日快乐的同时，我想谈一谈我平时对你们的感受。
有时，我真的觉得你们太烦了，特别是班里已经乱的乱，吵的吵，已经“不省人事”时，又加上你们的“锦上添花”，要不是老师的及时赶到，我们班总有一天会变成“面糊”的！要是生活在这么一个吵架都像“定时炸弹”一样的班里，一定不觉得安宁。所以请你们以后和睦相处，顾及一下我们的感受，减少“内部战争”。
但是，我并不是不喜欢你们，我也想过，要是有一天，没了你们适当的“捣蛋”，应该也很没意思。
最近的.“绿超联赛”更让你们各显风采，你们一个个精准的射门，一个个有力的传球，让你们更胜一筹，取得了很不错的成绩。要是没有你们，就没有了欢声笑语，没有了精彩的球赛，更不会有让我们雀跃的一脚球！所以，在这一点上，你们在我心里占了一个很高的地位！
我认为，你们要为了明天而努力，为将来而努力，更要为现在而努力！努力吧，相信你们会创造一个个前所未有的奇迹，努力就有收获！
全班总动员策划书
一、活动目的'：增强团结意识，提高团结组织及团结协作的能力。
二、主办单位：南昌大学人民武装学院人文系
三、参赛对象：人文系全体学生
四、活动形式：
基本情况：以班为单位参赛，进行才艺展示、真情告白以及游戏
五、活动时间：x月x日 17:00至20:00
六、活动地点：学校大礼堂
七、活动宣传：
1、宣传贴海报
2、召开各班骨干会议，落实宣传工作
八、活动开展：
⑴第一阶段：策划准备阶段
1、各班准备才艺
2、与各系老师，干部联系，请求支持并参与指导
3、邀请院领导、教职工对学生进行评估
⑵第二阶段：活动阶段
1、各班才艺表演
2、真情告白，各成员对所在班级进行评价。谈谈看法
3、游戏，各班选两名同学配合游戏
⑶第三阶段：总结阶段
1、领导总结本次活动，并进行点评
2、主持人公布获奖班级，领导颁发锦旗及奖品
九、资源需要：
人力资源：
①人文系全体成员及校领导
②记者团成员
③总策划，宣传工作人员三名，主持人二名，会场布置四人，后勤接待及会场清理人员六人
④评委数人
物力资源：学校礼堂，嘉宾席，灯光音响，多媒体，礼品等
活动负责人：xxx
活动单位：南昌大学人民武装学院人文系
十、经费预算（暂略）
xx年x月x日
人文系
敬爱的老师：
您好！
我知道好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流，晚自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。
首先，造成自习讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
xxxx年X月X日
枪声伴运动健儿踏上征程，
运动健儿昂着自信的头，
带着必胜的信念，
冲去，奔去。
那一刻时光仿佛都为运动健儿停住，
运动健儿的勇气振动了一切，
震撼了每一个人的心灵。
终点。运动健儿赢了。
虽然只是那短短的十几秒，
但运动健儿在咱们心中留下了永恒。
跑道上，
很多次站在雪白的起跑线上，
很多次抬眼望着前方，
很多次品位失败的苦涩，
很多次品尝胜利的甘甜。
这就是运动健儿，百米运动员。
辉煌的背后是汗水，
成功的背后是艰辛，
为了这短短的一百米，
运动健儿曾很多次的起跑与冲刺。
这一片天地属于运动健儿，百米运动员。
你和红色的地面有个约定，
那上面，
总有你奔跑的身影；
你与绿色的草坪有个约定，
那上面，
浸着你辛劳的汗渍。
你与我们有个约定，
说你一定要赢，
也一定会赢。
你喊着、跑着，
迈开大步，
跨过世纪。
我们相信你！
★ 一封信写给哥哥
★ 写给袁隆平一封信
★ 写给的一封信
★ 写给爸爸一封信
★ 写给哥哥一封信
★ 写给祖国一封信
★ 写给外婆一封信
