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情书,玻璃瓶里的苍蝇
这是本站（）精心收集的情书，相信你的爱情在这些深情的情书中飞舞！永恒！作者：tomeechen
如果你爱他（她），让他（她）考大学吧！因为前途是天堂。
如果你恨他（她），让他（她）考大学吧！因为路途是地狱。
――有感于《北京人在纽约》
(1)
在没有可以相比较的第二者出现时，每个人都会认定首先见到的东西是最美丽的。
但是我却把入冬以来的第一场雪描绘成这样：
今天下雪了，是入冬以来的第一场。看起来很美丽，也很轻松；但是明天是否还会如此？雪的面目是否还依然美丽轻松得令我动情？
谁能伸出一只温暖的手，在这飘雪的寒冬牵着我走上正途？
谁能预料今日飘雪的明日？
满怀美丽希望的世界被这漫天飞雪覆盖着，而我颤抖的手，却在寒风地搜刮下，无奈的下垂着，整个瘦小的身子，在无边的泥潭中慢慢下陷。
再过一秒钟，谁知道谁还在这个世间存在着，谁又将无所悔恨地追随温暖的阳光而消失？
我积极地向前努力着，不停地走。但是眼前的雪一直也不停地飘着，纷纷扬扬的，使远方变成了白白的苍茫，一望无际的苍茫。
谁知道明日这雪还会不会这样地飘？
春天是没有对雪宽容的时间，但是，现在是冬天。
假如能再活三个月，就一定会见到漫山遍野的红杜鹃。但是，在这条有风有雪的路上走，能够很平安吗？
这雪使我失去安全感，因为它是随着风雪而飘的......
合上她送的笔记本时，才发现并非只有我一人在欣赏这场雪的美丽。其他的同学在动作上都表露出了极为赞赏这场天赐的美景。个个都支着脖子，微笑地欣赏着，并且在脸上写出种种莫名其秒的激动。
我暗暗地对自己说：他们有笑的权力，而你只配哭。
(2)
在这场忧郁的雪降临以前，我面对了失败的期中考试。换句话说，我忧郁的.心情成为了我对事物感觉的优秀向导。
我无法掩饰对这次考试的伤感，只因自己已对它付出了许多。
考试前几周我就在暗地里进行着全面的功课复习，而且自认为是非常刻苦的。因为班主任曾经找过我，郑重其事地用他紧握着我的手，向我表示了他对我的信心。当时，只差一点，我就感动地跪在了他的面前。能够如此相信我的人毕竟不多了。
而如今，这说不出口的成绩，让我怎样去面对任何一个人的关心？
起初，我的成绩在班内属于中游水平。用班主任的话来讲，“这中间的一批人，将是大有潜力可挖的。”但到底能挖出什么来呢？他没有明确指出来，自然我们也就想不出是个什么结果。
对于我，这次挖出的不是石油，而是无用的泥浆。我想起班主任的那句话时，便用把很锋利的小刀解剖自己，想看看是由什么材料怎样组装成的
。
我的第一种想法是智商问题。理由是每当提问我答不出时，物理学老师便会习惯性地用他的短粗的手指，指着我的鼻尖说：“你真是个低等生物。连这么简单的问题都答不出，你坐在这里算干什么的？还不给我滚出去？”
学习不好，自然就没有理由辩解，于是我就灰溜溜的离开教室。当然，滚出教室的也并非只我一人，但是每次我必定是其中之一。
第一页上一页1234567下一页尾页在对的时间里遇见错的人，是一种无奈。在错的时间里遇见对的人，是一种悲哀。在对的时间里遇见对的人，是一种幸福。
我说：“平，当华美的叶片落尽，生命的脉路才历历可见，是不是我们的爱情也要到霜染青丝，时光逝去，才能像冬天的枝干一般，清晰、勇敢、坚强。
“天长地久我许不起，天荒地老我等不及，感情这种东西太虚无缥缈既然我的手握不住它不及现在就放手”
保养很好的幸福玻璃瓶碎了，就像一块冰掉进了纯净水里，既不忍打破水的宁静，又比忍融化。不知是什么感觉，默默的平走了，头也不回，此时耳边只有那句。
看我流泪，你头也不回
哭过了，泪干了心变成灰
我想要的美，你还不想给
伤了我的心怎么去面对，爱给了你
我不后悔……
咖啡喝光了，却还剩下杯渍的余香。地铁到站了，却还有人迟迟不肯离开。情歌播完了，仍被不知名的感触刺痛。爱情结束了，回味却仍有谈淡甘甜。你离开了，我却一直站在被你伤害的地方。
爱与痛都是铭心刻骨的，所谓的幸福知是给自己的一个借口，其实我们的幸福都是自己给的，是为某个人而存在的或许生命脆弱得像一场璀璨的烟火，美丽而易逝。但人的灵魂却能永远的定格在人的心，他依旧是存在的，而幸福亦是存在的。
到这时是不是该说结束，否则看起来不够圆满。我不知道我一直在追求圆满，可是没有答案，关于爱我始终没有办法说得通透，我知道如果对消失的感情、离开的人痴迷纠缠曾经美好的缘就变成了孽。我害怕这个，所以这种事只能悟，不能说。幸福阁着玻璃的，看似美丽却无法触摸，也许檫肩而过的你，只留下一中痕迹在我生命里
在对的时间里遇见错的人，是一种无奈。在错的时间里遇见对的人，是一种悲哀。在对的时间里遇见对的人，是一种幸福。
我说：“平，当华美的叶片落尽，生命的脉路才历历可见，是不是我们的爱情也农药到霜染青丝，时光逝去，才能像冬天的枝干一般，清晰、勇敢、坚强。
“天长地久我许不起，天荒地老我等不及，感情这种东西太虚无缥缈既然我的手握不住它不及现在就放手”
保养很好的幸福玻璃瓶碎了，就像一块冰掉进了纯净水里，既不忍打破水的宁静，又比忍融化。不知是什么感觉，默默的平走了，头也不回，此时耳边只有那句。
看我流泪，你头也不回
哭过了，泪干了心变成灰
我想要的美，你还不想给
伤了我的心怎么去面对，爱给了你
我不后悔……
咖啡喝光了，却还剩下杯渍的余香。地铁到站了，却还有迟迟不肯离开。情歌播完了，仍被不知名的'感触刺痛。爱情结束了，回味却仍有谈淡甘甜。你里看了，我却一直站在被你伤害的地方。
爱与痛都是铭心刻骨的，所谓的幸福只是给自己的一个借口，其实我们的幸福都是自己给的，是为某个人而存在的或许生命脆弱得像一场璀璨的烟火，美丽而易逝。但人的灵魂却能永远的定格在人的心，他依旧是存在的，而幸福亦是存在的。
到这时是不是该说结束，否则看起来不够圆满。我不知道我一直在追求圆满，可是没有答案，关于爱我始终没有办法说得通透，我知道如果对消失的感情、离开的人痴迷纠缠曾经美好的缘就变成了孽。我害怕这个，所以这种事只能悟，不能说。幸福阁着玻璃的，看似美丽却无法触摸，也许擦肩而过的你，只留下一中痕迹在我生命里
玻璃瓶里的她经典美文
她叫莎诺（Sunny），是一个极具天赋的舞者，仿佛上帝派她来到人间就只是舞蹈的，可那天后，她就再也无法行走了。
在这救生艇般的可恶的轮椅上，是被病魔无情折磨得的她，她多么想站起来，去沐浴那温暖的阳光，轻嗅空气中透着的淡淡的馨香，用自己的双脚，在绿茵上旋转，旋转……
然而这一切，都只是一场遥不可及的幻梦，犹如泡沫，太美丽，却太易破碎。她只能在梦中回味那飘动着的晶莹的白纱舞裙。
日子一天天流逝，她也渐渐习惯了这种索然无味的生活。她每天都会坐着轮椅，去问候那熟悉的阳光，在花圃种下自己最爱的水蓝色蒲公英。倦怠时，就轻合双眸，小憩一会，扬起她仅剩的却迷人的微笑。
病魔，仍不罢休。
终于，她病得只能躺在病床上，远离阳光的她，很快就虚弱了下来，如同失去水的鱼儿一般，病床上的她笼罩在无尽的黑暗中，就连喘息声都变得沉重。
那天，她的朋友来看望她，还带来了他们亲手制作的风铃，在那一个个的透明的玻璃瓶里，都装满着柔柔的阳光，犹如一声声诚挚的祝福，瓶身还残留着斑驳的泪痕。朋友将祈愿风铃挂起，瓶中阳光一泻而下，是压抑的空间顿时明亮起来。
病情，继续恶化。
突然有一天，他体内大出血，经过数小时的紧张手术，她被推出了手术室，被推进了重症监护室。
一星期零一天后，她依旧躺在病床上，脸上苍白骇人，那双清澈的皓眸再也睁不开，甚至连微笑的力气都没有了。他的病情让所有医生都束手无策。大出血后，便是永无止境的安息，充满惊悚的诡谲，让人莫名的`恐慌。
夜里，她仿佛听见有谁在呼唤自己，莎诺又被推进手术室，心脏在胸中不安的跳动着，朦胧中，她听见医生索取止血钳的声音，纷乱的仪器叫嚣的聒噪着。可那刺目的手术无影灯使她睁不开眼睛。
突然，心率仪不在喧闹，它画出一条无情的直线，如同割破肌肤，血色泛溢的伤口，显得格外刺眼。
穿过那惨白的灯光，她看见自己穿着纯白的蕾丝纱裙，在甜甜的阳光里中，翩翩起舞，爽朗的笑声回荡耳畔，久久不愿散去。随风轻扬的蒲公英环绕着自己，闪烁着似水洗过般的透明的蓝，恍惚一群俏皮的小精灵。
缓缓，她的手舒开了，那闪亮的玻璃瓶顺势滑落，在地上绽成朵朵水晶似的花，瓶内的阳光，瞬间溅了出来。
医生，停止了抢救。
她眼角微润，嘴角轻扬，笑靥中还荡漾着梦的余香。
窗前，依旧悬着那挂风铃，瓶内还装着慢慢的阳光，一阵微风拂过，低声轻吟，像哼着一首泛着淡淡苦味的歌，淡蓝色的蒲公英也轻轻摇曳……
阳光，依旧那么温暖。
玻璃瓶里的蝴蝶_初中记叙文
羞滴滴的玫瑰静静地绽放，诱人的香味在空气中蔓延，午后的阳光把晨露蒸融了，露水的清新和着玫瑰那诱人的气味飘向远方。这个地方叫做“玫瑰园”。
一阵清风送来了这神秘的香味，我不禁抖了抖翅膀，这香味浸入了我的心脾，我感觉我快要窒息了，香味让我透不过气来。我还沉浸在无尽的喜悦中，情不自禁地跳起舞来。
一切是那么美好，湛蓝的天空，鸟语花香，清风阵阵……想着想着，我的脸上泛起了涟漪。哼着歌，追寻着那香味，我努力地向香味那边飞去……
香味越加的浓密，我的心中是那样的激动、紧张。突然，我被眼前的'这一景象惊住了：这里开满了玫瑰，她在悄悄地怒放，香味不停地盘旋在上空。我感觉身体有些飘飘然了，这里实在是太迷人了，我身体一软，掉在一片花瓣上花瓣如此柔软，像一块棉花塘。喜悦渗进了我的每一根神经，眼皮轻轻地垂下，我闭上眼享受着眼前这前所未有的舒适……
突然，我的身体猛地一颤，“妈妈，妈妈，我抓到了！”一个稚嫩的声音激动地说。哎呀！好痛。我的身体不能动弹，我的翅膀像是被什么夹住了，我回头一看，眼前的庞然大物把我抓住了，我惊慌，“不，不，不，这是一个噩梦！”我拼命地摇头，不敢再往下想，可这是真的！我被人抓住了！我的眼中充满了惊恐，我不停地扇动翅膀，可没用的，我根本动不了，我的背好痛！小男孩把我放进了玻璃瓶中，我的身体极不情愿地掉了下来，摔得我快要散架了。我透过玻璃瓶看外面，我的脑海浮现出求生的欲望，于是我拼命地扇动翅膀，我要撞开玻璃瓶，飞出去！
我用尽力气使劲一撞，摔了下来，尽管再痛，可我没有气馁，努力地飞起来，又一次向上撞去，结果还是一样。不，希望！我再次爬起来，撞去……一次，两次，三次……最后，我无力的瘫倒在瓶底，伤痕累累，只要轻轻一触碰就会很痛，很痛。
布满血丝的双眼，绝望地向那曾经一度迷人的玫瑰园望去，我苦笑……
《玻璃瓶里我逝去的记忆》作文
巴黎圣母院的钟楼上方传来空旷而恒久的钟声，耳畔仿佛有什么东西在弥漫，弥漫……
逝去的记忆里，陈放着一个玻璃瓶，怀揣着我天真烂漫的向往。瓶子里装着大大小小各色各样的指甲油。明亮的鹅黄、妖艳的酒红、清新的淡绿、神秘的漆黑、甜美的浅粉、纯净的洁白和沁人心脾的海蓝……
我几乎花掉了所有的零花钱才拥有了这么一袋五颜六色的梦！我享受着把梦涂在指甲上穿街过巷的感觉，仿佛蝴蝶扇动翅膀，身后是碧蓝的天幕。
那时的自己怀揣着一个小女生天真烂漫的向往……
后来，指甲油一瓶接一瓶的干掉了，淡去了昔日的光华，像蝴蝶折断了翅膀，搁浅了五彩的梦，弥漫在密闭的玻璃瓶里。面对冰冷的现实，我背向、远离，开始另一段旅程。
再后来，我正准备着不停的鏖战，但心里始终放不下它，眼见厚厚的灰尘坦露着那颗绝望的心，我竟有些许心疼，但回忆宛如碎片，无论怎么拼凑都回不到从前。
梦一般的.童年，梦一般的记忆，带给了我指尖上的绚烂和那天真烂漫的华年。
时间在不停的流走，但那些珍藏的记忆却永远都不会褪色，童年与现实重叠的世界，依旧色彩分明。
擦掉尘封的岁月，我擦亮了一颗鲜活的心。
活动目标：
1．初步感受音乐所表现的欢快、活泼的情绪，并尝试用动作表现乐曲。
2．激发幼儿参与音乐游戏的兴趣，感受音乐游戏带来的快乐。
活动准备：装满糖果的玻璃瓶、塑料圈、音乐、猫的胸牌、猫的叫声音乐
活动过程：
一．出示玻璃瓶，激发幼儿兴趣
1．今天老师带来了一个玻璃瓶，瓶子里装满了好多好吃的糖果。
2．一只小老鼠钻进了玻璃瓶，“阿喔阿喔”把里面的糖果都吃掉了。
3．吃了这么多的糖果，会发生什么呢？
二．欣赏音乐第一段
1．欣赏第一遍
2．欣赏第二遍
三．欣赏音乐第二段
四．出示玻璃瓶，欣赏音乐第三段
五．完整欣赏音乐
六．游戏结束
飞在风里的情书作文
哥，今天我特别想跟你说说心里话。
今天你看了我发表的几个微薄，很不开心的问我，那些抱怨那些伤心是不是针对你。我说我没法回答，是因为我不知道我的伤心我的无助从何而来，你却认为我就是在抱怨你了。哥，其实我想说得的是，我真的不是在针对你，你知道吗，其实我已经不敢对你有所抱怨了，因为每一次抱怨之后，我会发现你离我反而更远，于是，我变得小心翼翼，我变得不敢表现真实的自己。
曾经我在你的面前那么的坦诚，那么的一览无遗，那么的随心所欲，不知从什么时候起，我变得无所适从，我不知道什么样的度是你喜欢的，什么样的距离是你想要的，我努力平衡，可我终究只是一个女人，一个很爱很爱你的女人。
这段时间我想了好多，尤其这几天我感觉你我之间有了隔阂之后，我不停的在思考，你的应付你的忽略，我不是没有感觉，我只是一次次假装不懂，一次次卑微着自己委屈着自己，仿似践踏了自己的自尊，仿似践踏了自己的感情，我放纵自己肆意的去思念你去纠缠你，只因我渴望更多，渴望更多的肯定，更多的在意，我想要确定我在你心里的位置。然而事实却告诉我，太在意往往是失去的开始。这不是我要的状态，这不是我要的结果。我好怀念想起你时的温暖，想起你时的甜蜜，想起你时的安心，你就像我灵魂的港湾，你就在那里，不远不近，不浓不淡。孤单时想起你，我的心里不再害怕；忧伤时想起你，我的心里不再哭泣；开心时想起你，我的快乐加倍；挫败时想起你，你给了我很多的安慰……可是这几天的我，每当想起你，每当打开微信，总是将字敲了又消，消了又敲，几经推敲，才敢确定发出的讯息，因为不确定你会不会有时间，因为不确定你会不会理我，这种感觉真的很不舒服。我们两个之间应该想起时是快乐的，轻松的，舒服的，而不是这样的。其实这也是你想说的，对吗？
女作家张小娴说过这样一段唯美的文字：都说君子之交淡如水，可是喜欢上一个朋友，总想靠近他多一点，关系更好一点，可是这一进一退、浓淡远近之间的分寸，得要经过多少年漫长的历练，又要有多少聪慧，才能好好把握？走过漫长岁月，才渐渐明白，原来越是珍惜一个朋友，越不敢靠得太近。这何尝不是我心情的写照。不敢靠你太近，怕你烦了真实的自己；不敢靠你太近，怕你腻了这份情感；不敢靠你太近，怕迷失了自己；不敢靠你太近，怕太浓之后的那份淡漠；不敢靠你太近，怕自己放弃了爱你……可我终究放纵了自己，让情感战胜了理智，因为我是那么的爱你，因为我是那么的渴望你的爱。
其实所有的道理我都懂，真的都懂，所有的感觉也是真实的，我也知道你也深爱着我，可我总是惶恐，总是害怕，难道是因为太爱了吗，所有害怕失去？
思念一个人，不必天天见，不必互相拥有或相互毁灭，不是朝思暮想，而是一天总想起他好多次。我想我会回到从前，从前你想要的那个状态，那个最好的状态，那个我们不会担心失去彼此的过去，那个认为自己就是对方的全部的过去……
每个人这辈子，心中都有过这么一个特别的朋友，很矛盾的行为。一开始不甘心只做朋友的，时间久了，突然发现这样最好。你宁愿这样关心他，总好过在浓了之后逐渐变淡的那份尴尬。你宁愿做他的朋友，彼此不会吃醋，彼此真正关心，才可以真的无所不谈。这种情感不低于爱情，这样的关系俗称：知已！哥，你就是我今生唯一的知己，你的位置从没有人能够取代，你在我的心里永远都不会改变。我是一个很固执的人，不会让人轻易的.走进我的心里，可是一旦走进，就很难拔掉。我还是我，希望你还是你。
今天下午的一通谈话，我忽然感觉很轻松，因为你的坦诚，至少让我知道你还不懂得骗我，至少我不用再去猜测你的心思，我喜欢这种坦诚，这是一种心灵能够自由呼吸的感觉，这几天我觉得我和你之间连心门都快关上了，很压抑，很无助，可是下午我们两个却无意走向了另一个开始，不管现在我的心情如何，至少当时我是轻松的。
The more you care, the more you have to lose.很早以前我就懂得，敏感如我，什么都懂得。哥，你说你爱我，永远，可是哥，你也应该知道我更爱你，我流泪敲完这些字，不是想给你造成负累，更不是抱怨，只是想说，我不想也不能失去你，我就在这里，只要你的爱不变，我依然在这里。我不是卑微的祈求你的爱，也不是可怜的等待你的爱，我只是告诉你，一个真实的我。
静静的就好，哥，你是否会继续爱我，是否会一直在意我，在乎我，是否会经常的想我，这才是我想要确定的。我说过，只要你能给我安全感，只要你能让我确定我在你心里的位置，我就感觉很幸福。想起你是幸福的，想起我是温暖的，这是我们两个想要的感觉，如此简单而已。
我把所有的思念揉进每一声呼唤中，请你把所有的爱揉进再一次的拥吻中，哥，我在这里等你。
《玻璃瓶里的小老鼠》幼儿园大班音乐教案
【活动目标】
1、根据老师的讲述，初步理解“玻璃瓶里的小老鼠”的内容。
2、听辩音乐ABA段结构，能根据音乐创编出小老鼠跳舞，吃东西，着急的样子，发展想象力与创编能力。
3、能够在一定范围内控制自己的动作。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
【活动准备】
1、多媒体课件、图片、铃鼓。
2、音乐磁带、录音机。
【活动过程】
一、幼儿跟随教师听着欢快的音乐进场。
（注：带给幼儿一个轻松愉快的氛围。）
二、欣赏故事，并能理解故事的内容。
教师：“你们知道猫最爱干什么？（抓老鼠）今天老师给你们讲一个关于小老鼠的故事。”
（注：小朋友对于猫和老鼠并不陌生，而且还比较感兴趣，激发幼儿学习的兴趣）
1、欣赏故事，初步理解故事的内容。
教师有表情的讲述故事《玻璃瓶里的小老鼠》
提问：“小老鼠在草地上干什么？它们看到了什么？小老鼠怎么会钻到玻璃瓶里去的？小老鼠为什么会钻不出来？”
（注：《玻璃瓶里的小老鼠》这个故事比较有趣，幼儿第一遍听这个故事会感到好奇，因此为下面的活动打下了基础。）
2、再次欣赏故事，进一步理解故事内容，并配以画面。
教师出示多媒体帮助幼儿理解故事内容。
（注：运用多媒体教学富有吸引力，能够让幼儿紧紧的`跟着活动思路走。）
三、要求幼儿听辩音乐ABA段结构。
教师：“老师给这个故事配了一首好听的曲子。听完后请小朋友告诉老师乐曲有几段？听起来有什么感觉？”
1、欣赏乐曲。
（注：这里音乐出现，让幼儿初次感受乐曲的旋律。）
2、出示图片帮助幼儿理解音乐的ABA段。
教师：“第一和第三段一样，我们就用小老鼠做游戏的图片来表示，第二段就用小老鼠钻进瓶出不来的图片来表示。”
（注：形象的图片更加能够帮助幼儿形象记忆。）
3、结合图片再次欣赏。
四、根据音乐创编出小老鼠跳舞，吃东西，着急的动作。
1、幼儿创编出小老鼠在草地上做游戏、跳舞的动作。
（注：这一环节，让幼儿边听音乐边创编动作。一方面让幼儿再次感受A段音乐，另一方面，提高幼儿的表现力，发展幼儿的创造力。）
2、学会在一定范围内控制自己的动作。
教师：“小朋友把小凳子反过来当作小瓶。”
3、幼儿在“瓶子”里创编小老鼠吃东西，着急的动作。
4、听到铃鼓声表示瓶子破了，小老鼠从小凳子里跳出来，做跳舞动作。
（注：让每一位幼儿都参与，做到面向全体，同时也让幼儿感受了B段音乐，体现了教育的连续性。）
五、合着音乐完整的进行表演。
（注：进一步完整的熟悉乐曲，要求幼儿适当地控制自己的动作和情感。）
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