下面是小编帮大家整理的运动会倒数第一的思考（共含6篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“Olivia”一样，积极向本站投稿分享好文章。
在这次运动会中，我们班是年级总分最差的。
第一名的班150多分，我们班连他们的零头都不到，才40多分。但是我们要直面失败，就是直面我们的思想；直面失败，就是用笑容来覆盖我心灵的伤痕；直面失败，用坚强与毅力再次拚搏；直面失败，赶走阴云惨露，继续前进。
这40多分是我们班几个同学分别挣来的，我觉得他们非常伟大。即使这样，我们也一定要拥有好一定要拥有好心情。好心情会让阴雨连绵的日子出现阳光；好心情会让枯萎的花朵绽放；别不相信好心情有时会创造奇迹，鼓起勇气，树立信心，放平心态去努力找出，命中注定的本来就该属于你的那一份果实，让好心情陪伴我们。
我们也曾经洒下过辛勤的汗水，曾经有过勇夺冠军的雄心，然而，最终收获的却是失败，苦涩的失败。也许你感到失落，也许你感到羞愧，其实，只要敢于参与。敢于迎接挑战，你就是英雄！
这次我们最后一名，也许会有许多人觉得遗憾，可我并不这么认为，我觉得成功与失败就在一瞬间，但不管成功或失败，我们都冲过了心中的终点，我们永远是好样的，我们是最棒的！
在这次运动会中，我们班是年级总分最差的。
第一名的班150多分，我们班连他们的零头都不到，才40多分。但是我们要直面失败，就是直面我们的思想；直面失败，就是用笑容来覆盖我心灵的伤痕；直面失败，用坚强与毅力再次拚搏；直面失败，赶走阴云惨露，继续前进。
这40多分是我们班几个同学分别挣来的，我觉得他们非常伟大。即使这样，我们也一定要拥有好心情。好心情会让阴雨连绵的日子出现阳光；好心情会让枯萎的花朵绽放；别不相信好心情有时会创造奇迹，鼓起勇气，树立信心，放平心态去努力找出，命中注定的本来就该属于你的那一份果实，让好心情陪伴我们。
我们也曾经洒下过辛勤的汗水，曾经有过勇夺冠军的雄心，然而，最终收获的却是失败，苦涩的失败。也许你感到失落，也许你感到羞愧，其实，只要敢于参与。敢于迎接挑战，你就是英雄！
这次我们最后一名，也许会有许多人觉得遗憾，可我并不这么认为，我觉得成功与失败就在一瞬间，但不管成功或失败，我们都冲过了心中的终点，我们永远是好样的，我们是最棒的！
每个人都有一段自己不想回忆起的往事，那段时间很坎坷总会抱怨不平，但是使我成长了。
我以前是一个人人都不喜欢总是受人欺凌的差生，那时候家庭条件特别不好，每次充饭卡的时候都会夹杂着五毛一毛的，我出身贫穷和其他人的家里不能相比，班里的人都不喜欢我，没有人会接近我，那时候真的特别羡慕别人能有朋友，我也非常的腼腆不敢与人说话，课堂上听不懂的也只是自己藏着掖着从不和老师讲，我的成绩一直处在下游。
记得老师念完名次的时候，我的内心经受不住这种冲击，挨完老师的打之后独自在自己的座位上嘤嘤哭泣，那时候感觉自己简直太没用太弱小了，记得以前感觉倒数第一很丢人，现在想想，考倒数第一并不丢人，没脸承认那才是真的丢人，自打考了倒数第一之后，我开始越来越努力，我的反应敏捷速度不如他人，也没有他们机智，勤能补拙，那就努力一点吧，经过时光的洗礼，在期末考试我考了班级第四名，英语从开始跟不上课到班级唯一一个100分的我，那时候父母为我骄傲，老师也对我刮目相看，我成为了其他同学的榜样，努力成就一切。在这个风云密布的21世纪，这是科技与竞争的世界，你不努力就得落后，今天偷的懒明天会还给你一个重重的巴掌，时间是最公平的，就看你到底会不会利用好，同是寒窗读书，为什么别人优异而自己很差？生活总是残酷的，希望未来的自己对得起现在的自己，希望现在的自己对得起自己的野心，我会努力拼搏，努力向上，努力再次做让父母为我骄傲的人。
新的一天快要结束，今天，你努力了吗？
在学习上，我是班里的强者。可是在体育上，我已保持了整整四年倒数第一的纪录。说起来都怪我那“不争气”的爸爸妈妈，小时候体育都是个“差”。俗话说:“什么样的根长什么样的苗。”自然，我的体育也不怎么样。为此，大家都笑话我，可我堂堂中队长怎能甘败下风?我多想结束倒数第一的历史啊?正巧，春季运动会马上就要开始了，为了给自己争口气，我决定破破纪录，当一回运动员。这天，我鼓足了劲，当着全班59名同学的面儿，大声对老师说:“老师，我报800米跑。”“哈哈哈……”我的话音未落，同学们就都哄堂大笑起来，有的带着讽刺，有的`带着惊讶，还有的带着嘲笑。不知谁又说了一句:“小不点，你能行吗?”顿时，我的脸“刷”得一下红了。想着自己不足一米四的个儿，看着自己瘦弱的身体，我不禁有些气馁了，我能行吗?
可是，我身为一名中队长，应该全面发展，为同学们做个好榜样。再说，我应该敢于挑战，不该在困难面前低头。想到这儿，我又昂起了头，轻轻地却又坚定地说:“我能行!”从那天以后，我的“运动员生涯”开始了。每天早晨，天刚亮，我就围着财院400米的大操场开始了“漫漫征途”。刚开始，跑一圈下来，我就上气不接下气，头晕目眩，口十舌燥。这时，我有些灰心，可当我的眼前浮现出同学们嘲笑我的情景，我又咬着牙坚持下去。一周后，我又给我自己加大运动量。不仅早上跑，晚上在爸爸妈妈的陪同下，坚持锻炼。就这样，两个星期后，我在耐力和速度上都有了很大的提高，跑两圈对我来说，已经没问题了。再看看这时的我，人黑了，也瘦了，本来矮小的身材显得更“小巧”了。但是，这使我更有信心去迎接那一刻的到来。运动会终于来到了。那天，天空晴朗，万里无云，碧空如洗，彩旗招展。我穿着短褂短裤，看上去，还真像一个老练的运动员。
我坐在运动场边，双眼望着早已令人仰慕的运动场，心想:今天，我要好好露一手。时间一分一秒地过去了，很快就轮到我的项目了。我的心情既激动又紧张。800米呀，我可把希望全部寄托在你身上了。我伸了伸腿，直了直腰，满怀信心地站在起跑线前。“呼里”一声枪响，运动员像一支支利箭冲出了起跑线，跑第一圈时，我死咬住第一，不让后面的同学赶上来。可跑完第一圈，我就开始咽酸水，嗓子火辣辣的，腿像灌了铅似的，几乎跑不动了，我真想一头栽到地上。唉，后面的路还长着呢，还有整整3圈呀!这时，后面的同学一个一个地赶上来了。我看在眼里，急在心上，心一下子绷紧了:怎么，难道我还要当“第一”?不行，我绝不能让我的“光辉历史”重演!“加油加油!”同学们响亮的加油声传到我耳边。老师走到我身边，瞪大眼睛，握紧双拳，满怀期望的对我说:“坚持就是胜利!一定要坚持下去!”
顿时，一股说不出的力量使我振作起来。“我要争口气!”我暗暗地给自己鼓劲儿。我挺起胸膛，用力甩起胳膊，加快了，步子向前冲去……眼看着一个个过去比我跑得快的同学被我追上，我信心更足了。突然，我眼前出现了一道白光，啊，是终点线，我久久盼望的终点线!我使出全身的力气，冲了过去……我不是倒数第一了!我的“光辉纪录”打破了!我真不敢相信，我竟获得了第五名。回班后，没有人嘲笑我，同学们都向我投来了佩服的目光。这时，我觉得心里有一种说不出来的高兴。再见，倒数第一。现在到了我与你挥手告别的时刻了。说起来，我还真有点恋恋不舍呢。是你，激励我奋进，是你，让我明白了做为21世纪的小主人，要德、智、体、美、劳全面发展。
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He was found dead at the bottom of a lift shaft.
他被发现死在了电梯井的底部。
The book I want is right at the bottom.
我想要的书就压在底层。
The bottom line is that we have to make a decision today.
底线是，我们今天必须作出决定。
Two thousand ─ and that's my bottom line!
两千块——不能再低了！
据说，2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行了一个调查，结果显示中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五!在中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。
一 真的有个“教育进展国际评估组织”吗?所谓的“教育进展国际评估组织”，英文是International Assessment of Educational Progress。它并不是一个组织，而是美国教育考试服务中心(ETS)在1988和1991年做的国际性的教育评估调查
该项调查通过对学生进行测试，来收集比较各个国家的教育水平和成果。调查分两个阶段，第一个阶段是1989年进行的，当时中国并未参加;第二阶段是在 1991年进行的，涵盖了包括中国在内的20个国家，而非流言中所说的21个国家。这项调查有四个部分，而中国只参与了其中13年龄组数学和科学类的测试。这些测试中并没有涉及到创造力和想象力的评估。测试的结果是，中国13岁学生的数学测试成绩排名第一，科学测试成绩是14名(与美国并列)
一 何来“想象力倒数第一，创造力倒数第五”?从相关评估调查的结果推测。“计算力第一，创造力倒数第五”似乎有迹可循。在测试中，中国13岁学生的数学测试成绩排名第一，这就是“计算力第一”的来源。在20个(而非流言中的21个)参与国家中，科学测试成绩排名(并列)14，这或许就是“倒数第五”的来源—— 只是，这里的测试结果说的是“科学测试”而非“创造力”。如前所述，相关测试中没有与创造力有关的项目。
相关调查明明是1991 年进行的，为什么会说成是2009年呢?这个错误的源头很可能是与《人民日报》的一篇报道有关。2009年8月17日，《人民日报》发表题为《被忽视的科普创作正成为吞噬中国儿童想象力的又一黑洞》的报道。报道中引述了“计算能力第一，创造力倒数第五”的说法，但并未给出数据来源，也未说明调查时间。在随后的流传中，传播者很可能将该报道发表的时间误作这项调查的时间
在报道中，记者引述了中国青少年研究中心副主任、中国科普作家协会副理事长孙云晓的一些意见。这些意见和相关数据同时出现在他的《中国儿童想象力危机报告》中。值得一提的是，无论是《人民日报》的报道，还是孙云晓的文章，讨论的虽都是“中国儿童的想象力”，但均未出现“想象力倒数第一”字样。但两篇文章均提及由中国青少年研究中心与北京师范大学发展心理研究所联合进行的“我国城市儿童的想象力与幻想”调查研究。在该项研究中受调查学生的“冒险性和想象力”得分最低。这很可能就是“想象力倒数第一”说法的来源。
流言中所说的那个组织并不存在。在中国参与的相关评估测试中，也并不包含关于创造力、想象力的内容，自然也就不存在“想象力倒数第一，创造力倒数第五”的结果。这个结果，是流言传布者将几个相关数据改造、捏合而来的。
所以，完全没必要患得患失，每个孩子的想象力是与生俱来的，每个民族没有高下之分，我们需要考虑的是，如何保护好它。
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