下面是小编帮大家整理的感想日记600字中小学（共含10篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“梭子蟹炒年糕”一样，积极向本站投稿分享好文章。
国庆长假里的一天，爸爸妈妈决定带我到小尾羊自助餐厅吃饭。
到了那儿，才发现已经是人山人海，座无虚席，我赶紧拉着爸爸妈妈到已经预定好的座位上。去拿吃的喽!我拿上空盘子来到食品区，东西可真多啊!金针菇，哈哈，我的最爱，先装满一盘再说，咦，墨鱼丸，这也不错，怎么还有羊肉串?!怎么办?先各拿一点吧!我端着两大盘菜往自己的座位走去，一边走一边想：“万一我喜欢吃的待会被别人拿光了怎么办?多拿点，多拿点!省得待会没的吃。”就这样，我装了一盘又一盘，直到桌子上放不下为止。爸爸目瞪口呆，直说：“拿这么多吃不完、拿这么多吃不完。”我伸长了脖子，像个斗胜的小公鸡，回答说：“哼，吃的了，吃不完我吃。”听我这么一说，爸爸妈妈也不吭气了。太好吃了，我吃的直打饱嗝，舒服的伸了个懒腰，那是什么?不远处的广告栏上写着：“不要浪费粮食，剩余食品超过50克，另加收28元。”我看了看桌上还剩下的一大堆东西，偷偷放回去吧,不然待会要罚钱了。这时爸爸妈妈制止了我，另外支付了28元。
回家的路上，我不敢吭声，耷拉着脑袋。这时，爸爸语重心长的对我说：“每个人都有贪婪和自私的欲望，我们一定要学会如何克服它。象今天，你明知道吃不下那么多东西，还要不停地拿，就是认为它不要钱，所以不管有没有需要，都拿光再说，到最后才发现多拿反而需要多付钱，又想再做一次错误的事情，把多余的食物放回去。如果一开始就克制住自己，根据自己的需要去选择，就能吃的又开心又舒服。”我羞愧极了，心想：“是呀，这个教训太深刻了，就像平时，我总是这也想学一下，那也想多学一下，却没有把已经学习的知识掌握好，最后才发现又得重新学习过。”
超市二楼开了一家自助餐，我对妈妈说：“有时间咱们也去自助餐品尝一下。”周末，妈妈带着我和姐姐一起来到了自助餐。除了啤酒和饮料，所有吃食都是自己选择。菜类摆在保鲜柜一侧，饭类摆在保鲜柜的另一侧。妈妈坐在餐桌前等着我和姐姐选择喜欢的饭食。姐姐喜欢素材，挑选了海带、木耳等一些凉拌菜，我比较喜欢荤腥，挑选的大多是肉食。她选她的，我选我的，一盘一盘端上餐桌。开始妈妈没有说什么，看着我们来来往往地忙碌，后来，当桌子上快要摆满的时候，妈妈说：“不要端了，这些应该够吃了。”我说：“饺子还没有端上来呢。”姐姐说要吃米饭，听我说要吃饺子，也就随了我。“吃啥馅的?大葱肉。韭菜鸡蛋。芹菜肉。香椿肉。油梭子大葱。”妈妈一连串说出了很多种饺子。我犹豫了。要不，每样来一盘吧。“太多了。菜这么多，再来这么多饺子，吃不完的。”“吃不完剩下呗。”听了我的话，附近吃自助餐的人笑了。
我看看那张餐桌，桌子上就三两盘菜，旁边摞着几个空盘子。妈妈好像看出了我的疑惑，告诉我：“人家是吃多少取多少。”“那多麻烦呀?”“吃不完，是会被罚款的。”
我看看，不单我们这张桌子，其它每张餐桌旁边都明显地张贴着提示语，剩下的食物超过一定数量要缴纳罚款。看着摆满一大桌的菜，我说：“就不吃饺子了吗?”“吃。”妈妈说，“怪妈妈没有提前说给你，选一种喜欢吃的饺子，端来吧。”我是明知故犯，妈妈把责任揽到了自己的头上。饺子是吃完了，可是剩了很多菜。
吃过自助餐，妈妈放弃了押金的结算，带着我和姐姐走出了超市。后来姐姐告诉我，这顿自助餐，给妈妈吃得心疼了很长时间。
今天，我和妈妈在超市转时，无意中发现了象棋。我想学象棋，就让妈妈给我买，妈妈说：“买那个有什么用?”我说：“比我小的小弟弟都会下象棋，我还不会下。”妈妈听后，想了想说：“好吧。”便给我买了下来。我拿着象棋高兴极了，连忙拿去给爸爸看，说：“爸爸，你给我教下象棋吧!”爸爸说：“好呀!”
在回家的路上，我看见许多叔叔围在一起下象棋，我羡慕极了。
回到家，我迫不及待地打开象棋要与爸爸大战一场。爸爸把红色象棋按位置摆在棋纸上，爸爸摆完后，我照着爸爸摆的顺序把黑棋也摆在了棋纸上。一场精彩的大战开始了，刚开始我就用炮去杀爸爸的“卒”，爸爸忙说：“炮有架子才能打，马走日子，兵每次只能走一步”。爸爸把车向前走了几步把我的兵给吃了，我一看，连忙拿起炮渡过楚河冲进了爸爸的营地，爸爸拿起了兵也渡过了汉界来攻我，我一看，又把炮撤了回来把爸爸的兵吃了。爸爸一看大事不妙，我的人马把爸爸围住了。
爸爸想杀出去，于是就用车把我的马吃了，可没料到却被我的炮又把爸爸的车给打了。爸爸看了半天叹了口气说：“车一丢，输了。”我坚持说：“下完了再说”。我下的忘乎所以，什么都不想，把所有的兵冲向了爸爸的营地，结果被爸爸杀了个精光，爸爸不停的将军，把我打得毫无还手之力，一会儿护帅，一会儿又让帅移位。过了一会儿，我想，没指望了，只好举手投降，结果爸爸反败为胜。
从这件事中，我明白了做什么事都不能骄傲，要扎扎实实，一步一个脚印地走下去，才能到达胜利的彼岸。
英国著名的作家培根曾经说过： “书给以人快乐，给以人光彩，给以人才干。”我深深地感受到读书给我带来无穷无尽的乐趣。
在还没有上幼儿园的时候，我已爱上了书。我先是看小图画册;有时侯，妈妈也会读给我听，让书中那动人的故事伴我走进甜蜜的梦乡;等大一些了，我就看带少数字的连环画，已识字的我常常为书中有趣的情节笑个不停;到上小学时，我开始看写日记之类的书，它们使我的日记写得越来越好;到了三年级，我天天都看作文书和《西游记》等中外名著。这让我积累了很多好词佳句，它们像阳光一样洒在了我的心田……我一天都离不开书，课间看，走着看，吃饭还看……我像挤牙膏一样一点一滴地挤出时间来看书。
在成长的书页中，读书带给我的快乐数不胜数，其中最难忘的还是那件事。记得那是一节语文课，老师正在辅导我们做作业。这时候，出现了一道难题：百()头，更()一()。这下子可把同学们镇住了。你看看我，我看看你，好像都在问：“哎呀，不会做了，是什么呢?”同学们七嘴八舌地交流着自己的答案，可都是“牛头对马嘴——拼不上”。正当大家一筹莫展之际，我脑中灵光一闪，有了!我站起来说：“应该是‘百尺竿头，更进一步’!我突然的一声可把老师同学们吓得不轻。大家先是用一片惊异的目光望着我，接着老师带头鼓起了掌。顿时，雷鸣般的掌声从四面八方响起来。这时，我体验到了读书带给我的快乐!
读书带给我的乐趣远远不只这些，还有很多很多……读书能带给我们数不尽的乐趣，读书可以开拓我们的视野，读书可以增长我们的知识……同学们，开卷有益!让我们一起来多读书吧!
今天，我和同学一起来到山师足球场踢足球。
踢足球四个人太少了，正在这时我看见一个大哥哥在场地内溜达，小宋跑过去跟他说：“来跟我们一起踢足球吧!”没想到大哥哥爽快地答应了。这时候变成了五个人，该怎么分组呢?商量了一阵子后，我们决定这样分：先从我同学四个人中配三个，剩下的一个跟大哥哥一组。通过黑白配，最后我跟大哥哥一组，我心里可高兴了，因为大哥哥一定踢得很好，这样我们就更容易打败对方了。
分好组，比赛就正式开始了。因为我们人少，所以由我们先发球。大哥哥大脚一挥，我还以为球已经踢出去了呢，原来是个假动作。几个假动作后，大哥哥终于把球发了出去。我拼命将球往前带，但他们人多势众，把我围了起来。我怕再带会出现失误，于是我用力一踢，没想到球从同学头顶上飞了过去，落在了“包围圈”外的大哥哥脚下。大哥哥开始带球向对方球门跑去，还没等他们跑过去，大哥哥就已经射门进球了。我高兴地跳了起来， 再看看失望的对方，士气锐减，他们脚下的球就像乱飞的子弹，踢地毫无章法。他们三个互相传球，我们根本没有机会断球。他们快传到我们的门前了，我看到球马上就要进禁区了，便假装摔倒在禁区线上。小潘从我的上方跨了过去。并没有看到禁区线，大喊道：“进球了，进球了!”他看到我在笑，问道：“你们输了球，还笑得出来呀?”我说：“你看我脚下就知道了。”他到了禁区线，追悔莫及，连呼“白进了，白进了。”我松了一口气。
接下来我和哥哥配合越来越默契了，躲过对方的围追堵截，连进两球。对方无心再战，直接认输，我们三比零大获全胜。
此时我们累得筋疲力尽，躺在草地上休息，相约明天再战。
今天，我们一家四口要去串亲戚。这是我盼望已久的事，也是很有趣的事。
从早上起来，妈妈就开始忙个不停，先把我和弟弟穿衣服打扮好，然后简单弄了一点早餐，让我们吃，爸爸说，少吃点垫垫肚子就行，到外婆家好好大吃一顿。
吃完饭，妈妈开始收拾礼品，要去谁家的都分好，看看够不够，给外婆拿的好东西最多，我和弟弟站在边上都想打开先吃点。时间过得真快，外婆都打了几个电话问到哪里了，我们赶紧出发，一路上我和弟弟都很兴奋，弟弟还唱着小曲，心情真不错。不一会就到了，远远就看见外婆站在大门口迎接我们，一下车，就看到姨姨家的小妹妹早到了，我们俩亲切得拥抱在一起，高兴得又蹦又跳。外婆家来好多人，大人们有说有笑，我领着一群孩子跑着闹着，这群小家伙很听我的话，因为我是大姐嘛。
外婆很能干，不一会功夫，一桌丰盛得饭菜做好了，我们围了满满一桌，津津有味地开始吃了。弟弟最淘气，把菜弄得乱七八糟，饮料也洒了，新衣服也弄脏了。妈妈说，小孩子都这样，不用管他。
吃了一会，外婆开始给我们发压岁钱，说让我们买学习用品和玩具。弟弟和姨姨家的妹妹一拿到钱就赶紧交给妈妈，把大人们都逗笑了。还有老舅，老姑家要去，妈妈和姨姨帮外婆收拾好桌子，扫扫地，我们就走了。
到老舅，老姑家，我们玩了一会，他们都给我们发了压岁钱，还让我们吃饭，可肚子都饱饱的，真的吃不下了，大人们说了一些祝福的话，就回家了。
今天是个有意义的一天，我得到了不少收获，也很开心，我期待再一次去亲戚家的日子快点来临。
国庆节，我和爸爸、妈妈都放假了。于是，我们决定去看望好久不见的姥姥、姥爷。
我们到超市里买了一箱牛奶和一箱火腿肠，又去鲜肉店买了肉，去买鸡的地方买了白条鸡，一切准备完毕后，我们就去了姥姥家。
到了姥姥家，姥姥正在剥玉米，姥爷放羊去了，我们连忙去帮姥姥剥玉米。
开始，我怎么剥也剥不去不经意间玉米的外衣，看着妈妈那轻松的样子，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然在不经意间，我发现了一个好办法。
我首先用刀子把玉米皮划一道竖口，然后就可以轻易而举的剥开了，不一会儿，我就赶上了妈妈的速度了，可是，刚开始，感觉剥玉米是件很好玩儿的事，但时间一长，弄的浑身发痒，而且手指酸痛，才知道原来干农活是这么的不容易。姥姥每年秋收都要剥玉米，自己摸索了很多技巧，妈妈虽然长大后，不在怎么干农活，但小时候剥玉米、干农活据说也是行家里手，我是怎么也无以伦比的。
比起妈妈的童年来说，我算是幸运多了，丰衣足食，像是个神气十足的王子。在这样优厚的条件下，我更要努力学习，否则，就对不起爸爸妈妈给我创造的条件。爸爸妈妈为了让我生活得更好些，他们天天在外面辛苦的打拼，买各种好吃的东西给我吃，是我总有吃不完的零食，喝不完的牛奶，可是我向来没见过爸爸妈妈正儿八经的喝过一次奶，吃过一次零食，而总是让我加强营养，为的就是让我让我有个好身体，取得个好成绩啊!我一定要尽最大的努力，绝不辜负爸爸妈妈殷切的希望!
前一段，妈妈给我买了几本笑猫日记，我把每本书都看完了，并且每本书都悟出了一个道理：保姆狗的意谋告诉我们：做人不要有很强的嫉妒心。塔顶上的猫告诉我们：做人要有爱心，去帮助别人。
想要变成人的猴子告诉我们：我们不要欺负小动物。能闻出孩子味的乌龟告诉我们：做一件事要用心。幸福的鸭子告诉我们：每个人都要有热心肠。
蓝色的兔耳朵草告诉我们：心中只要充满爱，就能克服一切困难。怎么样?希望我们要学习每本书中的道理。想看的话就快来向我借吧!
笑猫日记从外星球来的孩子读书笔记 彭鸿坚
那里的角色的名字有胖头、宝宝、宝宝的妈妈、虎皮猫、球球老老鼠、笑猫。我最喜欢的猫是笑猫因为他会很多种笑——他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、还会皮笑肉不笑。球球老老鼠是一只不知活了多久的老鼠，球球老老鼠会变成一个球。胖头会钢琴，还学会笑，因为胖头做事认真和专注才学会弹钢琴和笑，胖头还治好了宝宝的自闭证。
你们知道胖头是怎么治好宝宝的自闭症吗?猫都可以治好小朋友的病，很玄吧!胖头是用心底里流淌出来的笑帮宝宝治好的。
胖头用钢琴发掘宝宝的音乐和画画的天赋，令宝宝走出自己的世界。
胖头教我做事要认真，专注。我也会笑，我的笑是很好看的，我也要学胖头用笑帮助别人。
小学教师职业道德规范是如今教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。古人有语：“师者，所以传道、授业、解惑也”。随着教育改革和发展，师德的内涵也在不断地丰富和发展，一名师德高尚的教师，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要授学业，更要激发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。
教师对学生的爱体现在平日里的点点滴滴中，学生进步时，与他一起开心;学生退步时，与他一起分析;学生气馁时，给他一个鼓励的眼神;学生犯错时，教化他而不是责骂他……教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。人们常常把我们教师比做蜡烛，这就要求我们应该燃烧自己照亮他人，这就要求我们爱岗敬业，献身教育。献身教育是一种精神境界，教师必须具有伟大的无私奉献精神。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。每到教师节，总可以看见毕业的学生来校看望老师，这时我们感觉到很欣慰，正是这种成就感、幸福感，激励着我们老师不辞辛劳地为教育事业献身。
俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师要严以律己、以身作则，身教重于言教，教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。青少年具有模仿性强、可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说，就是塑造与被塑造的关系，要求学生文明修身，自己就要讲礼貌，谈吐文雅;要求学生衣着朴素、大方，自己就要端庄、整洁;要求学生言行一致，自己就要说到做到;要求学生说话诚实，自己就要表里如一。动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑人，导之以行、以行正人。
传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括，今天教师的角色正在发生变化，从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 ”
“妈妈，你怎么可以偷看我的日记！”我对着妈妈大吼，“你知不知道你这样做侵犯我的隐私！”“我只看了一点儿罢了。”妈妈说，“怎么会侵犯了你的隐私。”
“嘶—”。“好了，现在谁都看不到，谁也写不了了。而且我再也不会写日记了！”我指着地上已撕成碎片的日记本哭了。
“啪！”紧接着，我狠狠地关上了房门。
第二天一早，我和妈妈在上学的路上一句话也未说。当到学校门口时，“今天你自己回家，我要加班。”下车时迎来了这样一句话。
“叮铃铃”，放学了，可我并没有离开学校。因为外面下起了瓢泼大雨，看我却没有带伞。
我面对着那雨苦笑。看来今天回不去了，这么大的雨没有人来接我，又没带伞，肯定回不去了。
只见一个又一个家长来接走自己的孩子，唯独没有妈妈的身影。我突然觉得有些孤单，似乎被抛弃了。
我似乎做错了，我昨天是不是太过分了。只不过一本日记罢了，看看也没关系呀，我也不能发那么大的火。
其实这也是妈妈对我的关心，为什么我这么不领情呢！为什么我这么不懂呢！
“对不起，我来晚了！”“妈妈！”我眼睛一亮，真的是妈妈！“妈妈，对不起！我昨天不应该对你发脾气的。”“对不起，我也不应该看你的日记。”妈妈说，“给，这本子有密码。你拿来写日记吧，我再也不会看你的日记了。”
“谢谢！妈妈。”我说。从此我便用这本本子写日记。妈妈也再也没有看过我的日记。但是我有点期望：希望妈妈看看我的日记。因为这是她对我的一种关心，一种爱！
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