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少年向上，真善美伴我行主题教育方案
少年向上，真善美伴我行主题教育方案―，国家教育部关心下一代工作委员会决定，在全国青少年学生中开展五好小公民系列“少年向上，真善美伴我行”主题教育。为认真组织开展好这次活动，根据上级文件的要求，结合我校实际情况，现就主题教育有关事项安排如下。
一、主题教育的目的意义
开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、主题教育的内容安排
1、学好主题读本。各班要组织学生自愿订购《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本（每本定价12元），要保证每个班级都有主题教育读本。可以发动学生自愿订阅，也可以由学校公用经费订购，不准强制学生订阅。班主任要认真组织中小学生阅读主题教育读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。（班主任将订书数于11月10日前报学校）
2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。
3、参加主题实践。要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。
4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。
5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评，()选送优秀文章报送乡、县参加评选。
6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的`学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。
三、主题教育的竞赛安排
5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的具体要求，另行通知。
四、主题教育的几点要求
1、学校加强对主题教育的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育的指导，精心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育健康深入开展。
2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极配合参与。将主题教育融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育取得实效。
3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。
桃林桥完全小学
11月2日
20xx—20xx学年，国家教育部关心下一代工作委员会决定，在全国青少年学生中开展五好小公民系列“少年向上，真善美伴我行”主题教育。为认真组织开展好这次活动，根据上级文件的要求，结合我校实际情况，现就主题教育有关事项安排如下。
一、主题教育的目的意义
开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、主题教育的内容安排
1、学好主题读本。各班要组织学生自愿订购《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本（每本定价12元），要保证每个班级都有主题教育读本。可以发动学生自愿订阅，也可以由学校公用经费订购，不准强制学生订阅。班主任要认真组织中小学生阅读主题教育读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。（班主任将订书数于11月10日前报学校）
2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。
3、参加主题实践。要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。
4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。
5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。
6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。
三、主题教育的竞赛安排
20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的.具体要求，另行通知。
四、主题教育的几点要求
1、学校加强对主题教育的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育的指导，精心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育健康深入开展。
2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极配合参与。将主题教育融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育取得实效。
3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。
少年向上真善美伴我行”主题教育方案
一、指导思想
为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，根据扬州市江都区教育局部署的“少年向上真善美伴我行”主题教育实践活动精神(扬江教关[20**]13号)，决定在全校举办“少年向上 真善美伴我行”主题教育实践活动。
二、活动参与对象：三至六年级全体学生
三、活动工作小组：
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动时间及内容：
第一阶段：宣传发动(20**.8 ----20**.10)
1.学习区关工委关于举办“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动通知的文件精神，制定我校的“少年向上真善美伴我行”读书征文活动方案。
2.发放读本并组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，并召开班主任例会，具体布置“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。
第二阶段：读书及系列活动的开展 (20**.11—20**.4)
1. 各班组织学生认真阅读读本，并制定辅导计划。
2.开展一次主题为“少年向上，真善美伴我行”的'主题班会。
3.举行“少年向上，真善美伴我行”主题演讲比赛。
(三——六年级每班推荐一名选手参赛，将参赛学生的电子演讲稿发送到德育处。)
4. 征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限(1200 字内)。 4 月20 日前完成班级评选，各班推荐1-2篇优秀征文交德育处(电子稿)。版面设置统一为 A4 纸，标题为小二黑体加粗，正文为四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。
5.举行“少年向上 真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样，丰富多彩的体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。
第三阶段：作品展示及评选上报阶段(20**.5—20**.6)
1.学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、 二、 三等奖若干名，择优报送市教育局关工委，并纳入班级考核。
2.各班在四月份板报中开辟读书专栏，刊登学生的读书感受。
五、活动要求：
1.各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。
2.各班结合实际，可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育，把主题教育融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。
3.各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来，使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。
“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动方案范例
各年级、班级：
为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，根据xx县教育局下发的《关于举办全县中小学生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的通知（城教普字【xx】10号）的文件精神和要求，结合我校实际情况，经学校办公会研究决定，从xx年10月至xx年6月，在全校学生中开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动，具体活动方案如下，望各年级、各班按要求具体实施，积极参加。
一、活动目的：
充分认识开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的重大意义，通过活动，不断提高我校学生的.思想道德素质，促进我校学生健康成长。
二、活动对象：初一、初二、高一和高二年级全体学生。
三、活动内容及安排：
（一）第一阶段（xx年10月—xx年2月）：宣传发动，订购《少年向上，真善美伴我行》知识读本，组织学生阅读《少年向上，真善美伴我行》知识读本，组织老教师进班会开展宣讲活动，加深对真善美的认识，以身边的好人为榜样，从我做起，从小事做起，践行真善美。
（二）第二阶段（xx年3月）：积极开展学雷锋活动，组织志愿者深入社区、街道等进行志愿服务，积极践行真善美，展现新时代少年积极向上的精神风貌。
（三）第三阶段（xx年4月）：组织开展“少年向上，真善美伴我行”为主题的征文比赛和演讲比赛。
1.征文比赛。
各班积极组织学生参加征文比赛，选送2—4篇征文于xx年4月10日前交到年级，由年级统一交到团委，团委将组织老师进行评选，按年级分组评出一、二、三等奖若干名。
征文要求：①紧扣主题，自选题材；②脉络清晰，语言流畅；③联系实际，切忌空谈；④用稿纸誊写或打印，字数在1500子左右。
2.主题演讲比赛。
各班积极准备，认真选拔选手参加比赛，每班选送1人，个别班级有特别优秀的可选送2人，在各年级报名。截止时间：4月10日。团委将在4月23、24日两天下午分初一组和初二、高中组进行比赛，当场评分，按得分高低评出一、二、三等奖若干名。
演讲要求：①观点正确，主题鲜明；②叙事生动，语言流畅；③仪态大方，服饰得体；④普通话标准，富有感染力；⑤演讲时间：4—5分钟。
（四）第四阶段（xx年5月—6月5日）报送演讲比赛选手，遴选优秀征文参加县教育局关工委组织的全县比赛。
1.按要求，根据比赛结果，推选出2名优秀演讲比赛选手，选出2篇优秀征文。
2.积极准备，加紧训练。对推选征文进行润色。
3.按时报送征文，按时参加全县演讲比赛，力求最好的比赛成绩。
少年向上真善美伴我行活动方案
一、主题教育的目的意义
开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、主题教育的内容安排
2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。
3、参加主题实践。要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。
4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。
5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。
6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。
三、主题教育的竞赛安排
20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的具体要求，另行通知。
四、主题教育的几点要求
1、学校加强对主题教育的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育的`指导，精心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育健康深入开展。
2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极配合参与。将主题教育融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育取得实效。
3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。
桃林桥完全小学
为配合“社会主义核心价值观系列活动”“少年向上真善美伴我行”主题读书活动，进一步营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，通过读书活动，争当文明美德楷模。特制定我校20xx年“社会主义核心价值观系列活动”暨“少年向上真善美伴我行”主题读书活动实施方案”。
一、读书内容
读《少年向上真善美伴我行》一书。
二、活动时间
1、宣传阶段：20xx年12月
2、读书、反思阶段：20xx年12月至20xx年3月。20xx年3月25日前完成书心得体会征文文章上传。
3、征文评比阶段：20xx年3月22日—20xx年3月25日
4、征文演讲阶段：20xx年3月26日中午12:10分，报告厅
5、总结阶段：20xx年3月底，结合教育局要求，开展市读书征文演讲活动及总结活动
三、参加人员
全校七xxx年级全体学生
四、活动安排
1、认真阅读《少年向上真善美伴我行》一书，在学习过程中作好笔记，结合个人实际和生活经历，在学习中认真反思，撰写一篇征文或演讲稿，不得少于800字，并上交至德育处xx处。
2、学校对本次征文活动将组织评比，七xxx年级各评选出一二三等奖。
3、结合各班上交的征文，各语文老师在所任教的班级中认真筛选，推荐一名学生（每两个班推荐一名学生）参加演讲比赛，请语文老师对参赛学生做好培训工作，确保比赛取得好的成绩。
演讲比赛时间：20xx年3月26日中午12:10分；
地点：报告厅；
评委xx
4、学校将对本次读书活动进行全面总结，树立典型，表彰先进。
一、主题教育的目的意义
开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、主题教育的内容安排
2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。
3、参加主题实践。要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。
4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。
5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的.情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。
6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。
三、主题教育的竞赛安排
20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的具体要求，另行通知。
四、主题教育的几点要求
1、学校加强对主题教育的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育的指导，精心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育健康深入开展。
2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极配合参与。将主题教育融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育取得实效。
3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。
桃林桥完全小学
小学“少年向上真善美伴我行”活动主题方案
一、指导思想
为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，在学生中培养社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，经研究决定，8月至6月在全校范围内举办“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动。
二、活动参与对象：二至六年级全体学生
三、活动工作小组：
组长：
副组长：
成员：
四、活动时间及内容：
第一阶段：宣传发动(.9.1----2014.11.1)各班班主任和语文教师。
1.学习关工委关于《省教育厅关工委转发〈教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的通知〉的'通知》的文件精神，制定我校的“少年向上真善美伴我行”读书征文活动方案。
2.组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，并召开班主任例会，具体布置“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。
第二阶段：读书及系列活动开展阶段(2014.11.1―.4.30)
1.各班制定辅导计划。
2.开展一次主题为“少年向上，真善美伴我行”的主题班会(12月中旬)。
3.举行“少年向上，真善美伴我行”主题演讲比赛。(四――6年级每班推荐一名选手参赛，将参赛学生的电子演讲稿发送到德育处。)
4.征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，可以和学雷锋活动结合起来，写出亲身体会或典型事例，文体不限(1200字内)。4月10日前完成班级评选，各班推荐1-2篇优秀征文交德育处(电子稿)。版面设置统一为A4纸，标题为小二黑体加粗，正文为四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。
5.举行“少年向上真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样，丰富多彩的体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。
第三阶段：作品展示及评选上报阶段(2015.4.30―2015.5.20)
1.学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名，择优报送市教育局关工委，并纳入班级考核。对于演讲比赛中有突出表现选手将会推荐参加市级相关演讲比赛。
2.各班在四月份板报中开辟读书专栏，刊登学生的读书感受。
五、活动要求：
1.各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。
2.各班结合实际，可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育，把主题教育融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。
3.各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来，使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。
真善美，每个人对它都有独特的想法与见解，也许有些人想做到完美主义，就是想追求真善美的境界，我对它也有些浅薄的看法。
在我看来，真就是待人真诚；善就是为人善良；美就是心灵美！我看了《真善美伴我行》后颇有感触，尤其是那些美德少年！
袁康植，一个7岁少年规定了一个“爱心日”，在每年的正月初九去福利院看望残疾孤儿。多年来，向贫困地区捐款，捐必需品。平时还关心同学，帮同学补课，在家里，父母工作忙碌，懂事的他常常做好热腾腾的饭菜等候父母下班回来。
赵克芬：从小就失去母爱的她，用娇弱的身体撑起一个家，还要自己挣钱养家、读书，她依旧学习不耽误。在同学们眼里，她是一个“爱管闲事“的好班长，耐心为同学讲题，热心为同学调解矛盾……都是她”爱管闲事“的例子。
他们的举动令我为之震惊，他在小的时候都懂得付出，懂得奉献爱心，去帮助贫困灾区的小朋友们；她在那样困苦的逆境中，竟能独立地撑起一个家，学习竟然还如此优秀……作为中学生的的我倍感惭愧，因此我会像他们学习，学习他们把爱的传递埋在心里，用实际行动浇灌出孝老爱亲的传统美德之花，学习他们把诚实做人、关心他人、理解他人作为一种高尚的美德埋在心里，并以实际行动践行着。在探寻真善美的世界中，我真正地感受到了真善美的含义：我们集合在真善美的旗帜下，让我们一起用实际行动来让身边的人感受到真善美的存在，让他们认识真善美，了解真善美，体会真善美，这样我们自身中才会拥有真善美，让我们一起与真善美携手并进吧！让我们用自己明亮的双眼去观察这个真善美的世界，让真善美永驻人间！
我们所处的社会，是一个美好、温暖、和谐的大家庭。在这个大家庭中，处处充满着真善美，哪里都可见真善美的踪迹。托尔斯泰曾经说过：“生活中的善越多，生活本身的情趣也越多，二者水乳相融，相辅相成。”真，善，美这三个引人深思的字使整个国家、人民团结在一起，编织着我们的生活，改变着我们生活的时代。
真诚，是一杯美酒，年份越久越醇香浓型；真诚，是一把火焰，在高处绽放才愈是美丽；真诚，是一束鲜花，送之于人手有余香。一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰。真诚能让生活多一份宽容，多一份理解，多一份和谐，多一份温暖，多一份美丽和友爱。
善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温尔儒雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是陷入无助时的一把搀扶。真正的善良是来自于心灵深处的真诚同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良，无需剪红刻翠，无需粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。他会让我们的心情更轻松，让我们的身边更加和谐，让我们时刻享受做人的乐趣。
真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵；不是俏丽的服饰，而是内在的自信；不是台前翩然的舞姿，而是幕后执着的坚守；不是物质的附庸，而是知识的光芒……真正的美丽，多是夹带着生活的余香，浸润着岁月的辙痕，承载着我们的希冀。
接下来我给大家讲一个关于真善美的故事：一对夫妻很幸运的订到了火车票，上车后却发现有位女士坐在他们的位置上，先生示意太太坐在她旁边的位置上，却没有请那位女士让位，太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来，他就这样一直站到台北。
下了车后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从我们上车的地方到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”
先生却说：“人家不方便一辈子，而我们不方便这三个小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。
先生说的这一句话，是多么浩荡大气！正是他的这一句话，提醒了生活中千千万万的人们；真善美无处不在，哪怕只是让位这一个小小的举动，也无时无刻的体现着人与人之间的友谊、关爱和理解。
真善美不一定要外表美丽，重要的是内心美丽，以团结互助为荣，以损人利己为耻，只要每个人从心底打开这扇“大门”，这就会是一个真善美的世界。
在人生的道路上，青春年华是最灿烂的。少年时代，保留着纯真，同时也渐渐走向成熟。在生活的点点滴滴中，真善美是最能表现出内心的真实世界的。少年时代就该活得精彩，有着一颗待人真诚的心，善良的心，对美好事物向往的心。青春伴我行，生活伴我行，真善美伴我行。
从前不懂事的我，经历过了，渐渐懂得了，长大了，也成熟了许多。小时候总要让哥哥姐姐帮忙，现在长大了，学会帮助别人了，帮助别人是一件快乐的事，帮助别人的同时自己也从中获得快乐，同时也表现出真善美的一面。
在我的记忆里，那一次，仅仅是一个小忙，但我却在帮助过后却获得无比的快乐，不仅是老爷爷的称赞，我还从中发现，我不再是不懂事的小孩，我也长大了，会懂得帮助别人了。
那是一个烈日当空的下午，我哼着歌走在路上，平日觉得吵杂的知了声今天听着特别顺耳，仿佛像在跟着我的节奏在唱歌，可能是因为今天心情格外的好吧，因为我去外婆家帮忙干农活，记得也隔了好长一段时间没到过外婆家了。我想外婆了，也想跟她撒撒娇。当我走到拐弯处时，哼着歌停了下来，眼前的一切让我傻了眼。“什么时候有一条那么陡的上坡路呢？明明之前也没有。”心里嘀咕着。
我深呼吸了几下，正准备一口气走上去的时候。旁边一辆大车子的杂物引起了我的注意，我歪着脖子一看，旁边还有一位老爷爷在推着这辆车，看他挺吃力的，边推边哼着气，我突然不知道哪来的勇气，走上去跟老爷爷说：“老爷爷我来帮您吧！”老爷爷顾着要扶稳车子，就随口应声说了句：“哎，好的。”明明我平日力气很小，我在帮他推车的时候不知道哪来那么大的劲。他拉着车，我在后面帮忙扶着车上的杂物和托着车架，两人一步一步地、艰难地走在上坡路上。终于，十多分钟后，我们将车子推了上去。老爷爷这时候才看清楚我的样子，他用袖子擦着额头上的汗珠，边跟我说：“哎，谢谢你啦小姑娘，幸亏你能来帮我。现在啊，你们有些年轻人不务正业，浪费着青春年华，多可惜啊！像你这样的，有着一颗真善美的心，这才是少年时代该做的事情啊！”听了老爷爷的话，我也懂得了许多，同时也发觉自己长大了。
聊着聊着我才发现，原来隔壁就是外婆家了。我突然鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，“我真不孝了多久没来看外婆了，想到她每天要走那么陡的路，以后我要常来看望外婆。”
少年就该怀着一颗真善美的心，这才是少年时代该做的事。对于那些在浪费青春的人，是在给他们的人生抹黑。少年积极向上，真善美才能伴我行。
风送花香红满地，雨滋春树碧连天。世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁慕天寒，还因为有人心得真善美。有一道风景叫真善美，它是推动人们奋力向上的源泉，也是我们每个人必须拥有的素质。
什么是真，什么是善，什么是美呢？真，真诚待人，不期满，不诈骗；善，对待别人拥有一颗善良的心；美，是心灵的美，是内在的美。
我是一个爱读书的女孩，历史，政治，小说我都会看，但是有一本书令我爱不释手，百读不厌，那就是海伦凯勒写的假如给我三天光明，在莎莉文老师的身上，我看到了善良，他把人生经历投入于教导海伦凯勒的学习当中，兢兢业业，一点一滴。面对海伦凯勒，莎莉文总能以平和的心对待，呵护着他，看着他一天一天学会更多的盲文，她总是无私奉献。、当海伦凯勒遇到挫折时，她告诉自己不要气馁，一定可以帮助海伦凯勒从逆境走向顺境。这是一种多么可敬的坚持，一种多么无私的爱啊！书中的世界多么美好，那么让我们来看一看现实生活中的世界吧。
随着时代的变迁，环境也更加美丽，但是社会风气却大不如前，现实生活中的雷锋越来越少。如若一个老人晕倒在大街上，你是否会上前扶他一把？应该会有大多数的人都会选择置之不理甚至视而不见，因为他们怕自己上当受骗，怕把那个老人扶起来以后那个老人会污`他说，是他把这个老人推倒的。所以大多数的人是不会冒这个险的。当然，也有少数人会选择去扶这位老人，因为他们拥有一颗善良的心，不愿看到一个老人孱弱的躺在大街上。试想，如果这位老人有心脏病或其他什么隐疾的，没有人扶错过最佳治疗时间，一条生命不就这样流逝，视而不理，难道你的良心就没有一点点的不安吗？将心比心，我们在生活中会遇到一些困难和无助，难道你就不希望有人向你伸出援助之手吗？在我们的生活中，同样有些人也需要我们的帮助，我们应该伸出热情之手，正义之手。弘扬真善美也是我们中华民族的传统美德。
还记得有一次，我和外婆坐公交车，车上没有座位，外婆的身体很虚弱。突然，有一位大约八九岁的小女孩，对我外婆说：“奶奶，这个位置您做吧”！我心底某一处微微波动了一下。连这么小的孩子都知道孝顺，善良。那么我们呢？
作为21世纪的我们是不是更应该具有真善美这样的品质？
同学们，为了能更好的弘扬真善美，请从现在做起，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。让我们在心灵传播真善美的种子，让我们的祖国更加文明，更加美好！
重礼仪、讲文明是我们的传统美德。脚踏华夏沃土，吮吸五千年真善美；头顶祖国蓝天，沐浴八万里日月星。心，是圣洁的心；人，是高尚的人。一言一语，是美的享受；一举一动，是美的传承。清风徐来，轻扬少年的心；细雨微落，温婉向上的人。
行为，不仅反映一个人有多高的文明,行为，更是民族、国家文明程度的象征。行为是为人的标志、律己的规范、交往的准则.文明行为是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀.如果缺乏真善美，如果缺乏文明，那么，我们的梦，将随风飘零；我们的行，将成殇成空！
我们要学会做人,学做文明人。把一颗心摆正，让无数颗心感动。让一个人先行，使无数人跟从。脏乱差，在文明的行动中逐渐消失。洁齐美，在文明的的校园蔚然成风。心灵的升华，言行的文明，表现为升旗仪式上,我们在注目；教师上课时，我们在聆听；新鲜的知识，我们在分享；同学成功时，我们露笑容。
我们要学会修心，修炼唯真、唯善、唯美的心。唯美，在我心，会编织希望的梦，唯善，在我怀，化作冬日暖阳，温暖沧桑岁月。唯真，在我双眸，点亮希望的灯，让你轻松前行、安然入眠。明眸赏花花独放，痴心向月月自明。无尽流年镌刻出无尽的风景，让你，流连忘返。天依然、梦依然，真心不会变！
我们要学会做事。灵性是登天的梯，悟性是遮雨的伞，我有我的礼貌，我讲我的文明 从我做起,从小事做起.让我们的教养引来羡慕的眼神，留下永久的感动；让我们的素质化作淡荡的和风，温暖每一个人的行程。只有这样，才会被人尊重；惟其如此，才能受人欢迎.我们幼小的心灵里满怀阳光雨露，我们的行程才会越来越平坦，越走越光明！
一句你好，温暖一颗心；一句谢谢，温暖一个人。理解包容，感恩尊重，在我们的言语里，在我们的行动中。敬爱的老师，亲爱的同学，在我们这一颗颗这明媚如春、一心向善的灵魂里交融，书写出绝世的精美，永恒的光明。
真善美，是爱的传承，是心的灵动。文明的举止,文明的行为,将会让你受益无穷。让一颗颗纯洁花瓣洒满温馨的校园；让一株株幼小的花朵在祖国的花园里盛开，一切的一切，都将会是无暇的美丽。
让少年的心向上，让真善美永远伴我行。我们的心，我们的梦，都将无需等待，都会不再徘徊；真心的我们，将会驶向美好的未来！
真善美， 什么是真？ 什么是善？什么是美？
我肤浅觉得它们的意义――真就是真诚，无论做什么事要以一颗真诚而诚恳的心来做事，待人。
就像在三国时期，刘备听说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。 过了一些时候，刘备再去请诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。如过我们用一颗真诚而诚恳的心来做事，待人，别人怎会帮助你呢？
善就是善良而纯真温厚，没有恶意，和善，心地好，没有心机。
三字经“人之初，性本善，习相近” 说的是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异 。
美，顾名思义就是美丽，可美有两种：一种是外表的美，另一种是内在美，内在美有一种心灵的美，象征着友善、纯洁和美好。
譬如：杭州最美司机吴斌不辛被一块飞入车中的铁块刺入腹部。他临危不惧，忍痛用1分16秒缓缓靠边停车。站起来请乘客报警，并且千叮咛万嘱咐的说：“别乱跑，注意安全。后来，这位舍己为人的司机在生命之花即将凋零之刻，绽放出了最美的生命之花，用那短短1分16秒的时间挽救了24位乘客的生命。
“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”这是欧阳菲菲的一首经典歌曲――“感恩的心”中的经典歌词，意思是要学会感恩。
感恩无处不在，学会感恩会使你受用不尽，学会感恩会让你无比幸福与欢乐，学会感恩会令你得到别人的认可……
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲和人朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”这是著名物理学家史提芬。霍金在一次学术报告会上“说”的一句名言。
让我们用一颗感恩的心来感谢“真善美”这三个字吧！感谢它为我指出奋斗路上的明灯，感谢它为我照亮夜行的路，感谢它为我点亮心中的希望。
