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孩子最怕听到的10句话
孩子是这个世界上最单纯、最不应受到伤害又最容易被伤害的群体。弱小而又敏感的他们对大人的评价已经可以形成一种心理反应。你的肯定会让他/她心花怒放，你的一句无心的责备，也会在他/她幼小的心里形成难以磨灭的阴影。
为了给孩子的心灵留下一份快乐的记忆，请不要对他们说以下的话：
1、“傻瓜、没用的东西。”
2、“你简直是个废物。”
3、“你可真行，竟能做出这种事情。”
4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”
5、“我说不行就是不行！”
6、“我再也不管你了，随你的便好了。”
7、“求求你别再这样做好吗？”
8、“你若考了一百分，我就给你买……”
9、“你做这种事，真让我伤心透了。”
10、“你又做了错事，简直是坏透了。”
专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的.呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。
爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。
孩子最怕听到的话有哪些
一、孩子最怕听到的话
孩子是这个世界上最单纯、最不应受到伤害又最容易被伤害的群体。弱小而又敏感的他们对大人的评价已经可以形成一种心理反应。你的肯定会让他/她心花怒放，你的一句无心的责备，也会在他/她幼小的心里形成难以磨灭的阴影。
为了给孩子的心灵留下一份快乐的记忆，请不要对他们说以下的话：
1、“傻瓜、没用的东西。”
2、“你简直是个废物。”
3、“你可真行，竟能做出这种事情。”
4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”
5、“我说不行就是不行！”
6、“我再也不管你了，随你的便好了。”
7、“求求你别再这样做好吗？”
8、“你若考了一百分，我就给你买……”
9、“你做这种事，真让我伤心透了。”
10、“你又做了错事，简直是坏透了。”
专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。
爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。
二、早教的三种心理误区
“早教”创造了“神童”的传奇，让父母们趋之若骛。
专家提醒：“求早”、“求快”、“求全优”是父母在早教中容易陷入的3种心理误区。
早教是当前最热门的一个教育话题，各种早教机构、早教方式零零种种，父母们应接不暇。方式科学的早期教育确实能让孩子出类拔萃，优人一等。生活中我们也的确看到了各种“小神童”和“小天才”的案例。
正是因为早教有这样的“神奇功效”，让许多父母不再用一种理性、平和的态度看待孩子，认识教育。“求早”、“求快”、“求全优”是现在父母们在早教中容易就犯的3种急功近利心理。
1、“求早”——不符合孩子身心发展的要求
“让孩子赢在起跑线上”是不少望子成龙、望女成凤父母的希望。正因为一些父母心愿过强，于是便有了“教育越超前越好”一说，早期教育进入家庭就“演变”成了“超早期的行为能力训练”。
任意超越孩子年龄阶段的训练教育是目前不少家庭还没有完意识到的教育误区。父母们在孩子的智力和行为活动能力还尚未完全发育成熟时，就急急地进行所谓的“智力开发”，要求孩子做一些“高难度”动作训练：出生2、3个月就训练孩子练习走路；2、3岁时开始教孩子识字、算术；到了4、5岁，小学语文、数学课本就已经摆在了孩子的面前。
更有一些父母执意主张提早孩子的入学年龄，由此也引发了育儿网上妈妈们关于早读书是否好的讨论。
专家分析： “求早”未必好
针对父母们在早教中的“求早”心理，儿童心理及教育专家们颇感忧虑。他们认为，过早的训练和学习违反幼儿认知心理发展的自然进程。
一个人的成长总是从无知到有知，从少知到多知、从简单到复杂、从形象到抽象的过程。父母早早地进行所谓的智能开发和能力训练，不仅剥夺了孩子童年应有的快乐，增加他们学习的负担和压力；更严重的是让他们一次又一次地尝到了失败和不成功的负面情绪体验。
这种“早期教育”不仅达不到父母们预想的效果，孩子还可能因为过多感受失败的沮丧，限制潜能的发挥，也易造成儿童期、青少年期乃至成人期在体力、心智、能力、性格和气质等方面发展迟缓和压抑。
专家解语：
教育孩子的关键首先是要遵循孩子身心发展的自然规律，适时教育。
2、“求快”——“拔苗助长”危害大
长大不是一蹴而就的，就如同小树苗有一个逐渐成长的过程一样，孩子也是慢慢长大的。
小时侯，我们会笑话成语故事中那个为了求快而去“拔苗”的农夫的愚蠢。有一天自己有了孩子，也许也会像那个农夫一样因为盼望自己的“麦苗”快快长大，而去做拔苗的动作。
当孩子降临到这个世界，一些父母便设计了“宏伟的”教育计划：婴儿期故意让孩子哭，训练孩子的肺活量；3、4岁就强迫他们弹琴、学画、学书法……希望通过这样一系列的提前学习和强化训练快速打造成出一个“小神童”和“小天才”。
专家分析： “求快”出于父母的功利心理
早教中父母出现的“求快”心理很多半是出于害怕孩子落后和成人的功利心理。在父母中，尤其是在城市父母中有一种强烈的教育攀比心理。别的孩子学什么自家的宝贝也要跟着学，并且孩子学习的快慢就是衡量孩子智商的标准。
不同的孩子有他智能的强项和弱项，学习的时间和方式也各有不同。如果父母们一味地求快，认为早早让孩子学文字、算术，他今后的`学习成绩一定会好，却不知这样的做法直接破坏了孩子的自然成长过程，可能引发孩子以后的极度厌学情绪。
专家解语：
罗马不是一天造成的，对于孩子的学习和认知切不可求之过急、过早，需平和心态，理性看待。
3、“求全忧”—— 世界也不是十全十美的
教育出一个“完美无缺”的孩子当然是父母们心目中的最高目标。可是，事情总有愿违的时候，在成长路上孩子难免失败和错误。当他们表现出这不好，那不好时，性急的父母会有一种“恨铁不成钢”的悲哀，这种悲哀进而上升为用一种激进的方式让孩子“长记性”，样样做到最好。
专家分析： “求全优”是一种非理性的心理
想想我们自身吧，不也有许多不尽如人意的地方。希望孩子样样都是最出色的，包含着父母一种非理性的教育心态。
上个世纪末，霍华德·加德纳教授在“多元智能”理论中提醒我们：孩子生下来就并非全优。一些智能天生会比较出色，也有一些智能会比其他人逊色。我们要承认每个孩子的智能框架各不相同，8种智能有长有短正构成了孩子的个性和特点。
专家解语：
培养孩子“全优”不太现实，不如多花些时间发现孩子的兴趣和特长。
总之，早教不是生产天才和神童万能法。养育聪明宝宝的关键还是要从孩子生长的自然规律出发，了解孩子的优势，让他发挥最大的潜能。
为人父母，你可曾想到孩子最怕什么吗？对这个问题我们不该疏忽，否则就有可能给孩子造成心理障碍或意想不到的损伤！
每当夜阑人静，父母对幼小的孩子说声晚安，便熄灯离去。这时，孩子的单人寝室黑影憧憧，看着这一切，孩子就会胡猜乱想：会出现鬼怪吗？会有坏人吗？吓得蒙头被内，不敢动弹。久而久之，除了蒙被睡眠，空气污浊，可影响生长发育外，还会形成恐惧症。白天，也有使孩子害怕的事，例如：换穿新衣，担心不时髦；理发后，担心太短会被嘲笑……总之，孩子从童年起不是怕这就是怕那，心理学家纳查尔・凯尔欣说：我们对此不可掉以轻心！大体来说，孩子的害怕可分以下四个阶段：
一、学步期。两岁的阿莉・斯庇兹曼出生以来，第一次的害怕就是那天被带去参加堂兄的生日聚会，当她看到头戴桔黄假发和假红大鼻的化装小丑，吓得叫了起来！她母亲说：当时阿莉扑进我的怀里，双手紧搂我的颈部。第二年，阿莉再也不肯去参加堂兄的生日聚会，嚷着不要小丑！可见其心有余悸持续时间之久了。在日常生活中，孩子如果发现不熟悉的东西特别大、发光或发出巨响，也会产生害怕的反应。心理学家强调：应当让孩子知道哪些是可怕的，哪些是不可怕的。阿莉的母亲是这样来帮助孩子克服对小丑的害怕心理的：首先，当着阿莉的面，穿戴动物皮毛装扮小丑；接着，再带孩子去看商店里卖的化装小丑的衣帽和假发；最后，再让阿莉看小丑脱下伪装，让她逐步懂得小丑只是普通的人，并不可怕。至于锋利的刀剪，电器和水、火的无情则一定要让孩子知道其利害，应当严禁孩子擅自戏弄、触摸。
二、学前期。这时的孩子已开始有想象能力，能够把平时看的电视、连环画或听说的大灰狼、狐狸精和鬼怪，幻现出来。心理学教授瓦思达 ・迪拉庇尔说：经查询许多学龄前孩子，均回答最怕晚上一人睡觉，总好像有妖怪藏在那儿。父母怎样才能帮助孩子消除这些害怕的心态呢？要向孩子解释狼和狐狸生活在山林中，不会进城到家里的，有关的故事是人编造出来说明道理的。平时不应用狼、狐狸和鬼怪去恫吓孩子，对于害怕黑暗的孩子，可先带去适应黑暗，然后开灯再让孩子查看各处，表明一切安全，让其放心入睡。还可在孩子入睡之前放点轻音乐或开一盏小灯（孩子人睡后即关灯）。也可让孩子数数或自我壮胆说：妈妈就在隔壁，我不伯！如果孩子依然害怕，千万不要带孩子回到大人寝室，以免形成胆怯、依附性格。母亲可在孩子床边读一篇重话或讲一个故事，待孩子入睡后再离开，这样做有利增强孩子的胆识和独立意识。
三、小学期。美国有一个6岁孩子在学校听同学说本市一个杀人犯越狱后，害怕得3天不能入睡，父母劝说无效，于是带孩子去看心理咨询医生。医生问孩子怎样才不会害怕？孩子毫不迟疑地说买一只响铃拴在室内窗框上，如果杀人犯开窗，铃声闹响，他就可惊醒，赢得时间跑到父母寝室。这说明孩子已初步懂得威胁生命的危险，例如谋杀、车祸、地晨和火灾、水淹等等。但是孩子由于识别、判断能力很差，掌握不住危险是否已经面临，严重程度多大，应该怎样应付，所以，那个孩子会认为杀人犯逃出来一定会进入他的寝室，害怕不已。父母应耐心向孩子说清楚，增强孩子的安全感；讲一讲生活中危险事故的防范和不常见的自然灾害，平时不要让年幼孩子收看有关暴力、色情的电视或画册。
四、青少年期。该子长大了，开始懂得很多事了，他们的害怕，常以孤独、忧郁为其表现形式。当他们看见老人死去，会联想到父母和自己也有一天会死去，从而产生对死亡的恐惧，甚至会在夜晚伤心哭泣。父母要抽空向孩子讲解生命的规律，人生价值和怎样正确对待生离死别，以利于孩子树立积极、坦然的人生观，克服消极、悲观心理。有时，青少年的忧郁会在学校内蔓延，使许多孩子都忧郁成病，如头昏乏力，头痛，神经性胃痉挛等。精神忧郁的诱因很多：有的是孩子唯恐成绩不好，不能实现父母和教师的深切期望而产生；有的是因为父母为了抓紧孩子学习，不允许他和其他孩子来往而引起。有一个14岁的男孩曾说：太怕寂寞了，真不想活了！此外，有的孩子为父母离异或不走正道而苦恼，提心吊胆，又羞于启齿。
近年，国外学者对五大洲20多个国家的10万名孩子查询，孩子最怕父母不能做到的10条是：1、孩子在场，父母不要吵架；2、父母不要动不动就发脾气；3、父母对每个孩子要给予同样的爱；4、父母之间要相互谦让、谅解；5、任何时候都不应对孩子撒谎；6、父母应尽量解答孩子问题；7、要欢迎孩子的朋友；8、不要在孩子朋友面前指责孩子；9、父母应表扬孩子的优点，不要视而不见；10、父母对孩子要亲热。
孩子最怕听的10句话摘抄
一些儿童心理专家最近在调查中发现，孩子最感恐惧的是家长会对他们说出如下的话：
1、“傻瓜、没用的东西，孩子最怕听的10句话。”
2、“你简直是个废物。”
3、“你可真行，竟能做出这种事情。”
4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”
5、“我说不行就是不行！”
6、“我再也不管你了，随你的便好了。”
7、“求求你别再这样做好吗？”
8、“你若考了一百分，我就给你买……”
9、“你做这种事，真让我伤心透了。”
10、“你又做了错事，简直是坏透了。”
专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。
轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的.。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗……
爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。
其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。
1、“傻瓜、没用的东西。”
2、“你简直是个废物。”
3、“你可真行,竟能做出这种事情。”
4、“住嘴!你怎么就是不听话呢?”
5、“我说不行就是不行!”
6、“我再也不管你了,随你的便好了。 ”
7、“求求你别再这样做好吗?”
8、“你若考了一百分,我就给你买……”
9、“你做这种事,真让我伤心透了。”
10、“你又做了错事,简直是坏透了。”
[孩子最怕听的十句话]
1、如果有人向你问路，你最怕听到哪一句话
2、9个橙分给13个小朋友，怎么分才公平
3、有人说，女人象一本书，那么胖女人象什么书？
4、林老生大手术后换了一个人工心脏。病好了后，她的女友却马上提出分手，为什么会这样
5、打什么东西，不必花力气？
6、如果明天就是世界末日，为什么今天就有人想自杀？
7、狐狸精最擅长迷惑男人，那么什么精男女一起迷
8、有一种东西，买的人知道，卖的人也知道，只有用的人不知道，是什么东西？
9、黑头发有什么好处？
10、人在什么情况下会七窍生烟
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1、这里是地球吗？
2、榨成汁
3、合订本
4、没有真心爱她
5、打瞌睡
6、去天堂占位子
7、酒精
8、棺材
9、不怕晒黑
10、火葬
★ 孩子生日寄语话
