以下是小编帮大家整理的卡耐基的哲学书籍《人性的弱点》（共含5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“煎茶爱喝奶绿”一样，积极向本站投稿分享好文章。
Chapter 01人际关系的基本技巧
・ 想采蜜就不要招惹蜂巢
・ 人际交往秘笈
・ 能者纵横天下，庸者踽踽独行
Chapter 02 赢得他人喜爱的六个方式
・ 广受欢迎的奥秘
・ 如何建立美好的第一印象
・ 记住他的名字
・ 你想变得健谈吗
・ 如何引起他人的兴趣
・ 让每个人都喜欢你
Chapter 03 如何让他人想你之所想
・ 争论永无赢家
・ 如何避免树敌
・ 坦率承认错误
・ 一滴蜜糖
・苏格拉底的秘密
・ 对待抱怨的安全方式
・ 如何取得合作
・ 创造奇迹的妙方
・ 体谅他人
・ 没人会拒绝这样的请求
・ 电影电视都是这样做的
・ 任何方法都不奏效的时候，请使用杀手锏
Chapter 04 成为领导者，如何改变他人
・ 挑错的时候，请用这种方式
・ 怎样批评不会触犯众怒
・ 先承认自己的错误
・ 没有人喜欢听命于人
・ 给对方留足面子
・ 如何激励他人走向成功
・ 用美誉激励他人
・ 鼓励对方勇于改变
・ 让对方乐于为你做事
Chapter 05 创造奇迹的信
Chapter 06 幸福家庭生活的七个法则
・ 这样做无异于自掘婚姻坟墓
・ 别用爱绑架对方
・ 请勿相互指责
・ 学会欣赏
・ 女人眼中重要的事
・ 不要忽视这一点
・ 不要做“婚盲”
后序 卓然于众的捷径
译后记 你就是自己的神明
《人性的弱点全集》的作者是戴尔·卡耐基，卡耐基被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师，是成功学界的鼻祖，卡耐基通过大量普通人通过努力取得成功的故事，激励了许多人取得成功，不但如此，后世的成功学导师也深深受到卡耐基的影响，他的教学方式与准则被现代大量的成功学培训机构所效仿与学习。卡耐基的成功学书籍是20世纪最畅销的成功励志经典，风靡全球，被翻译成几十种语言。
《人性的弱点》出版于1936年，几十年来一直被视为社交技巧圣经之一，致力于改善人际关系，教人为人处世，对开阔视野，改善人际关系，克服人性弱点有很好的指导与借鉴作用。成功其实很简单，只要依照卡耐基的几个简单准则为人处事，很快就会发现你的生活将会发生改变，将迎来成功的人生。
《人性的弱点》包含以下内容：与人相处的基本技巧、平安快乐的要诀、如何使人喜欢你、如何赢得他人的赞同、如何更好地说服他人、让你的家庭生活幸福快乐、如何使你变得更加成熟、走出孤独忧虑的人生、不要为工作和金钱而烦恼、防止疲劳，永葆活力。
本书适用于希望取得成功，希望进一步改善人际关系、处事技巧的人。入选好书榜单：一生必读的60部名著。
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读过这本书的人均给以很高的评价：
很值得读的书，好书!
不错!阅读过后努力增长知识能力!
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正在读这本书，感觉写得相当不错，很有感触，相信会对我有不少帮助。价格也很便宜，值
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高中的时候最喜欢的书，也是至今最喜欢的心理的一本书。简单易懂。卡耐基不愧是伟大的教育家。特别适合初中 高中的学生时代的%基本技巧、平安快乐的要诀、如何使人喜欢你、如何赢得他人的赞同、如何更好地说服他人、让你的家庭生活幸福快乐、如何使你变得更加成熟、走出孤独忧虑的人生、不要为工作和金钱而烦恼、防止疲劳，永葆活力。
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《人性的弱点》是美国“成人教育之父”戴尔卡耐基的力作。全书通过栩栩如生的普通人的成功故事和通俗易懂的原则，挖掘出潜藏的人性的弱点。这是一本值得一看的好书。
书中说到：“每个人都喜欢别人恭维自己，赞美自己，人类最深层的本性就是渴望得到别人的重视，听到批评自然会心里难过，会有意无意地以种种方式来拒绝、逃避批评。”面对批评和赞扬，我们近乎本能地拒绝前者而喜欢后者，老师如此，学生更是希望一直得到老师的肯定与赞扬。
在教学中经常会遇到一些学习、纪律方面较差的学生，如果一味的加以批评，久而久之，学生会对你的课有抵触情绪，不如改用称赞的策略，它会放弃对抗，转而接受批评。卡耐基在书中提到：因为赞美的方式开始，就好象牙科医生用麻醉剂一样，病人仍然要受钻石之苦，但麻醉剂却能消除这种痛苦。作为教师，教学中多给学生表扬，要比批评学生的效果好得多。
爱因斯坦曾说过：一句赞扬的话会让我高兴好几天。对学生良好的言行取得的成绩及时给予表扬是应该的，也是必要的。班级里有几位调皮鬼，课间老是打闹，还说话，作业也不及时完成。于是，我思考用什么方法改变他们，哪怕只是一丁点儿，毕竟，每位学生都存在着差异性。后来，其中一位学生告诉我，他想管理班级的纪律（我们班实行每天一位班干部管理班级的纪律）。于是，我就跟他商量，如果他表现好的话，我就让他来管。结果，他很认真，上课认真地听课，作业及时完成，背书也积极了。我也实现了我的诺言，让他来管了一天的纪律，我发现，他管的这一天，班级的纪律比以前好多了，那说明他很用心。从那以后，只要他有一点改变，我就指出来，对着全班同学的面表扬他。现在他进步了很多，我也很欣慰。另一位学生则想帮助同学背书。我在班级肯定了他的积极性，同时对他说：“想法不错，但帮助人家，自己的作业得先完成，书一定得比人家先背完才够格哦，能做到吗？”随后这个孩子作业、背书都特别的.积极，再加上我的不断表扬与鼓励，他就像变了个人似的，同学们都感觉他进步大了。这也证明了卡耐基书中的立场：表扬不但可以使学生树立自信心和责任心，而且使学生会尽力将事情做的更好，会取得更大的进步。
当然，教师的表扬绝不能只停留在语言上，时间久了那会让学生感觉到是一种空洞的赞美、为赞美而赞美，毫无意义。对学生而言教师的一句话、一个表情、一个动作、一个眼神，举手头足之间都可以表现出赞美之意。早读前为学生整理整理衣服，轻轻的抚摸他的头，再加上一句关切的话，会让学生一整天都沉浸在喜悦之中。课堂上，对学生精彩的回答给予一个微笑的眼神、一个轻轻的抚摸、一句赞美的话语，在学生看来都是至高的荣誉。对学生作业的评价，不单单是一朵红花，一个优字。画上一个笑脸，写上几句赞美的话，都会使学生在心中荡起层层的涟漪，使他们离成功越来越近。
临本1512班 姬文干
无论是谁都会有弱点，人有弱点才真实。当一个人被说成没有任何弱点的时候，便失去了真实。 ――题记
善良的人常有的一大弱点是轻信，于是结结实实受骗，甚至被别人卖了，还帮着人家数钱呢。真正做到闻过则喜的人能有多少？有时常见有人闻过则喜，但那已不是己 之过，而是他人之过了。齐桓公是个明白人，他懂得人都有弱点，因此，他能不理会谗言，任命有才干的宁戚为卿。人无完人，我们自己也会有弱点，但并非人人都像齐桓公这样明白。少干事自然会少表现出弱点，不干事自然没有什么弱点让别人发现，就是因为这样，人往往才会逐步走向平庸。脱离现实地坐而论道，纸上谈兵是最容易的，也最没有用。这却历来是相当一部分有知识的人的弱点。毛泽东的出色在于他不仅仅有书本知识，而王明则只会拿空洞的理论吓唬人和误事。人在竞争中更容易发现自己的弱点，在竞争中也更容易提高。有的人通过客服自己的弱点而提高，有的人只能靠吹毛求疵，拼命夸大别人的弱点而使自己不至于显的太次。
人性的内心是复杂的，人性中还有个弱点就是：既想得到荣誉，又想不费力气。得到荣誉时便狂妄自大，得不到荣誉时便诋毁别人取得的成果，这往往是同一种人所为。有许多人把道德视为可有可无的小菜，却把荣誉当作不可或缺的正餐。所以如此，正是因为道德只能是心灵上的天平，荣誉却可以是市场上的秤杆，道德称不出实惠，荣誉却能提起好处。哈姆莱特说；“尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗言的诽谤”因此，荣誉不在别人的嘴上，而在自己的心里。
每个人或多或少都会有点忧患意识，这很正常，同样的忧患意识，不一样的态度决定了不一样的人生。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。自古成功之大人物，莫不从铁中来，血中来，荆棘中来，冰雪中来。一言以备之曰：忧患者英雄之原料也。
作为当代大学生，历史使命赋予了我们不一样的神圣职责，不仅要学会专业知识，更要学会咋样做人。在卡耐基看来，一个人的成功很大程度上决定于他的人际关系和处事方式，我们更应在细节处注重礼节和人际交往。同时，他教会我们处事最重要的原则就是两个字：真诚。真诚的对待被人，你就会是拥有最多朋友和最好人际关系的人。在人际交往中，对朋友发自内心的真诚比帮助取得的实效更重要。也许你的帮助不能打动对方，但你的爱心和真诚一定能感动对方。对朋友要真诚相见，如果说你心怀鬼胎，别人也会疏远你。我们拿望远镜看青山时，入目的尽是如画的风景，迷人的山色，令人心旷神怡。拿着望远镜则始终能欣赏到别人美好的一面。如果放大镜的焦点对准自己，而非别人，如果能虚心请求他人，对自己提出最严厉的批评，这样放大镜和望远镜便能发挥最大的效用。严以律己，宽以待人，正是放大镜和望远镜的最好诠释。
卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”也许这句话我们并不陌生，而且经常用到，只是我们将其作了少的改动而已，改动之后就变成了，“他就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”看似细微的差别，可是差之毫厘，谬以千里。当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己！我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢？别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢？当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理："人非圣贤，孰能无过？究竟病源是因为人们之间缺少理解和宽容。
读卡耐基的《人性的'弱点》，让我获益匪浅，它就像一面镜子，帮助我认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的成功者。漫漫人生路，它让我在看清来路的同时，更清楚自己在面对怎样的未来。它就像我们在大海中航行的灯塔，让我们有了靶向，不再迷惘。
卡耐基《人性的弱点》读后感
卡耐基《人性的弱点》读后感在《人性的弱点》上看到一篇文章，感触挺多的。了解，真情感受，是目前人际交往中所有没有的，也需要培养的也正是这种感触。
一句句的提醒，一次次的诉说，目的就是纠正一些错误，而提醒、诉说的对象会为以然吗？但身为父，还是会不厌其烦――没有什么――因为这是我的孩子。
听着，孩子，我有话要对你说，虽然此刻你正在沉睡。你的脸颊压着你的`一只小手掌，你的额头微微冒着汗，卷曲的金发贴在额头上面。我悄悄地溜进了你的房间，因为刚才在书房看报的时候，我的内心不断地受到谴责，所以，我终于带着愧疚的心情来到你的床前。
我想起了许多事，孩子，我常常对你发脾气。早上你穿好衣服后，用毛巾胡乱在脸上抹一下，我责备你；你没有把鞋子擦干净，我责备你；看到你把东西乱扔，我更是生气地对你吼叫。
早餐的时候也一样，我经常骂你打翻东西、吃饭不细嚼慢咽、把胳膊放在桌子上、奶油涂得太多等等。等到你离开餐桌，准备去玩，我也要出门，你转过身来，挥着小手喊“爸爸，再见！”我还是皱着眉头回答道：“挺直腰板！”
到了傍晚，情况还是一样。我走在路上，偷偷观察你，看见你跪在地上玩玻璃弹珠，脚上的长袜都磨破了。()我不顾你的面子，当着别的孩子的面勒令你回家，并对你吼道：“长袜子很贵的，你要穿得爱惜一点！”想想看，孩子，作为你的父亲，我竟然这样！
记得吗？就是刚才，我在书房里看报纸，你怯生生地走过来，眼里带着惊惶的神色，站在门口踌躇不前。我抬头从报端上望过去，不耐烦地叫道：“你要什么？”
你没有说一句话，只是快步地跑步过来，双手搂住我的脖子亲吻。你小手臂的力量显示出一份情爱，那是上帝种在你心田里的，任何漠视都不能使它凋萎。你吻过我后就走了，叭哒叭哒地跑上楼。
孩子，就是那一瞬间，报纸从我手中滑落，我突然觉得害怕。我怎么养成了一个坏习惯啊！挑错、呵斥的习惯――这就是我对待一个小男孩的方法！孩子，不是我不爱你，只是我对你期望过高，不自觉地用自己年龄的标准去衡量你了。
其实，你的天性里有许多优点。你小小的心灵就像刚从山头升起的太阳那样美好，这一点可以从你天真自然、不顾一切地跑过来亲吻、道晚安的动作看出来。孩子，今晚其余的一切都不重要了，我在黑暗中跪到你床边，向你表示我内心的愧疚！
我知道，这是一种没有力量的赎罪。你未必懂得我所说的这一切。但是，从明天起，我会认真地做一个真正的父亲！我要和你结为好朋友，你痛苦的时候同你一起痛苦，欢乐的时候同你一起欢笑。我会每天提醒自己：“他只不过是个小孩――一个小男孩！”
我实在不该把你当成大人，孩子。就像此刻，我看到你疲惫地倦缩在床上，还完全是婴儿的模样。想起昨天你还躺在妈妈怀里，头靠在妈妈肩上，我要求的实在是太多太多了。
★ 人性的弱点读后感
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