以下是小编为大家收集的向传统文化致敬范文（共含19篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“亦昔致”一样，积极向本站投稿分享好文章。
很小的时候，我家对面是一个京剧院。里面有学员班，每天早上可以看到来练功的小孩儿们咿咿啊啊地练嗓。我常常趴在门口的栏杆上，望着女学员甩水袖，觉得很美。后来有京剧院的老师来我们学校挑选学员，我很兴奋，回来告诉父母。结果令人失望，没有人赞成我去当一个“戏子”。在京剧渐露衰态的年代里，所有人都变得更现实。很多年过去，一部电影《霸王别姬》中程蝶衣“不疯魔不成活”的台词至今堪称经典，影片中那一个镜头走下来的“舒广袖”的旋舞卧鱼动作至今令人难忘。甚至去年伦敦时装周Ashley Williams的秀场上的妆容灵感也与花旦妆的拍红如出一辙。国粹成了我心中的一个梦，遥远并且触不可及。有人说京剧源于昆曲的士大夫文乐理念、来源于徽商的实用功利价值观念，还有人说京剧来源于市民阶层的休闲娱乐，复经宫廷艺术趣味锻炼、整合。总之，大美京剧如今的不乐观，有目共睹。我想，振兴京剧的目的应该在于文化的传承，而非市场份额。
我的表弟是个叛逆青年，常年吆喝着想来一个大花臂，却碍于父母传统观念的根深蒂固，最多只是长草、心痒。他有一副好嗓子，是标准的摇滚青年，却有种朋克大叔范儿，满脸写着混不吝。年年去北京迷笛音乐节，回家后都会失声。铆钉、金属链条、莫西干发型，宽松肥大的牛仔裤，永远的黑色系服装是我对他最深刻的印象。唯独有几件物件儿看似跟他格格不入，开始我常常好奇他怀里会发出微弱的哗啦哗啦声，掏出来看是一对光亮的核桃。还有就是他手上心爱的金刚菩提。据说这些物件经由岁月的裹洗 ，会与主人息息相通，涵养身性。关于文玩的故事他总是能滔滔不绝地讲上三天三夜。我心想，这小子可以啊！后来耳濡目染，我也收了一对儿小狮子头，用来把玩。
关于传统文化的点滴其实很多，但是最令人振奋的`，可以这么近距离触摸的机会还是登门拜访大收藏家马跃先生。
推开那大门，如果不是自己踩在柔软的地毯上，还以为是误入了哪个博物馆。在中玄关处的石雕是马跃非常珍惜的宝贝，据说从山西得来，摆在玄关处有祝愿家人幸福平安的吉祥之意。玄关左侧的条案则摆放了他最值得炫耀的各种收藏品，无论是其由来，还是收藏价值，都称得上古董中的珍品。马跃是一个极为乐观和健谈的长者，他用最幽默风趣又超级淡然的口吻将他在收藏圈十六七年来的经历娓娓道来。新时期时代的舞蹈纹盆、保存完好的双人面镇墓兽、可以排成排的唐代侍女俑、形态各异的石造像……上至史前仰韶文化、马家窑文化、下至明清，横跨七八千年中华文明，甚至包括早至白垩纪的恐龙化石、新生代的古生物化石等等，粗略算下来，他的收藏已有近千件之多。每一件藏品与马跃之间都有着太多的故事。在本期《封面人物》栏目中，你可以了解到什么是真正的“如数家珍”。中国传统文化这个概念很大，这种意识形态与我们息息相关。又如在《我的工作》栏目中，我们可以看到90后新生代古琴演奏家李令晨，他将用自己的独特教学方式去传承中国传统文化。在接受并倡导西方的乐享生活方式的同时，我们总应该为中国的传统文化做点什么，哪怕是精神上的致敬。
每个地方，整个世界都需要文明，文明不一定是一件件惊天动地的大事情，做好生活中点点滴滴的小事也是一种文明。
春节刚过，我就发现了一位值得尊敬的老爷爷。这天，我看到一位老爷爷在河里捞东西，我当时很奇怪，难道爷爷在捞鱼，这时候河里应该还没有鱼。好奇心促使我走上前去，走近一看，原来老爷爷在捞河里的垃圾。老爷爷的行为真是值得我们学习。不自觉的人们乱扔垃圾，垃圾扔的到处都有，美丽的小河被破坏了，我们的家园变丑了，老爷爷自觉保护我们的家园。
在老爷爷的影响之下，我也从附近找了个袋子，和老爷爷一起捞垃圾，本来我还以为来往的行人会笑话我。可是我想错了，在我们的影响之下，来往的行人不再乱向河里扔垃圾了，而是自觉地把垃圾扔进了垃圾桶内。此时我看到眼前的一切事物都变得那么美好了，河底的动物好像在感谢我们。(语文迷 zuowen.JY135.com)
我向敬爱的老爷爷致敬，老爷爷自觉地保护环境，让我们的家园变得美好可爱！如果我们人人都行动起来，美好的家园永在我们身边！ 上一篇：奶奶的爱 下一篇：过新年 相关推荐 一个留守儿童的心声作文 我的家乡——汕头作文600字 童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字 我的梦想——歌手作文300字 崇廉好家风作文800字 美丽的帽儿山作文600字 哥哥对我的爱作文600字 读书会后作文400字 廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字 我家的小狗 xx，我想对你说 停电的启示作文500字
一头乌黑又带点咖啡色的卷发，一张眉清目秀的瓜子儿脸，一对弯弯的柳叶眉下长着一双充满智慧的眼睛。这双眼睛生气起来会像“饿虎扑食”那样凶巴巴的盯着你。眼睛下面有一个高挺的鼻子，鼻梁上架着个圆形的金色眼镜儿，上课时她还会时不时的推推眼镜儿中间的镜腿呢！这就是我的“糖豆”老师！
最有特点的是“糖豆”老师那张能说会道的嘴巴，课堂上总能吐露新奇的知识。当然，老师的“河东狮吼”，在我们班可是名不虚传。只要谁上课不认真，她就会给我们表演“狮吼功”。
有一件事儿在我脑中环绕，令我经久不忘。那一次，我们正在教室里安安静静地写着，只能听到笔尖“哗哗”的写字声，连一根针掉在地上仿佛都能听见。就在这时，门外突然传来一声呵斥：“你在干什么呢？”话音未落，我们的心就像快要掉下来一样，我不禁抬起头注视着门口，身体也不禁颤抖了一下。只见门“吱呀”一声打开了，原来是我们的“糖豆”老师。她站在门口，那双平时温柔如水的眼睛此时正向刀子般注视着班级的角落。我微微回头偷偷瞧了瞧，原来是班级里捣蛋鬼趁老师出去给我们取东西的时间在自娱自乐呢！“糖豆”老师暗中“侦查”，发现这点后，罚捣蛋鬼多写了一百字儿。自从这件“凶案”发生以后，我们每次写作时都是安安静静，不再有孩子走神、调皮，引发“凶案”了。
偷偷告诉你，我们叫她“糖豆”是因为她姓唐，她课上虽然严厉，但是课后很温柔哦！我们私底下都那么亲切的叫她。
落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，心怀致敬之心，使我更加愈挫愈勇！
——题记
紧握着手中的试卷，那一个个红叉无情地没收了我的自信，希望和往日的那份喜悦。
头脑混沌步履迟缓，抬头望了天空，飘着细雨，那么的冷，一滴滴的雨水，仿佛像针一般刺入了我的身体，忧郁和失落像是一张大网，笼罩了我的心。前方一片迷茫，内心被忧郁填满。
忽然我觉得雨停了，回头一看，一张熟悉的面孔映入了我的眼帘，不免使我心头一颤，竟然是老师？难道是想安慰我吗？我现在谁的话都听不进去，更不愿说话，于是我把头深深地埋了下去。
怎么了？这么难过？他的声音似乎比往常更加温柔了，可我不敢看她一眼，头埋得更低了，我身子不禁微微颤抖，眼角的泪顺着脸颊划过，滴在衣领上“给我看看”，我闭上了眼，深呼了一口气，把试卷递给了过去，她翻看了一遍，提高了嗓门，只是六十多分，就那么没自信了，你心里承受能力也太差了吧？就这样，还怎么参加中考？到了社会上又该怎么办？此刻心中不禁有些致敬。
她把我拉回了教室。摊开卷子，指着一个个红叉，瞳孔里充满温柔：“你看这里，这儿，还有那，都不是因为粗心才错的吗？要是认真的话，肯定能上九十多分。说完便满怀笑意地拍了拍我的肩膀，那一刻，烦恼与忧郁都随之飘散而去，被冰冷霸占的身体也被暖流所涌遍全身。内心只有满怀的感激与致敬！
窗外的雨还在下着，那么优雅，一如心中那颗向老师致敬的心。
你看这个题目是不是以为我要画画？那可不是的。我是要写我的架子鼓老师，刘老师。
他每天都穿着黑色的西装，搞得每次我们去上课都以为自己在银行。他特别高，站起来已头都要顶到房顶了（我们教室是一个两米高的矮房子），他每次进教室只好低头。对了，他还很黑，我要是不说你指定以为他是非洲来的。
他可是个很幽默的人。那天早上我七点就出门了，可是路上堵得水泄不通，能动一米已经是万幸了。我在车上恨不得想下来走路。车子像蜗牛一样蠕动，过了一个小时，我终于到了。他黑着脸，站在那儿，我以为他会立马批评我，但他却说：“确实挺堵的。但你也不要像小说里的男主，以为自己一下车就会被绑架吧？在离二十米的时候，你就可以下来走了，这反而更快。”我哈哈笑了一声，原来我在别人眼里是这样的。
在之后的练习中，因为我早上没吃饭，打鼓使不上劲。刘老师立马听到了异常，皱着眉头进来说了一声：“没吃饭吗？声音这么低？”但他万万没想到我说了一句：“确实没有吃饭。”刘老师楞了一会儿，说：“出来吧！我请你。你不能这么搞啊，猪也得喂肥了再杀啊！”我一时语塞，这话好像哪里怪怪的。
我们出去了，到了隔壁面馆，他立马说：“下次还我啊！”我笑了一声答应了下来，心想：老师在网上买一个鼓都要几万，还省这点钱？面来了，我吃得很快，他坐在一旁：“连吃饭都和你的姓一样。”我俩相视一笑，我又继续吃面了。
这就是我的“漫画”老师，幽默风趣。
人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自我，在小学期间遇到了这样一位好老师。
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸;生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃期望。我明白她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们简单求知;好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥;好在关心同学，有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课，她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我明白在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边完美的事物，完美的心灵;她，已占据我脑海，让我懂得用自我的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人;她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
她，我最好的老师――林老师。
我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。谢老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦：长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。
记得有一次，放学时，我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了，便着急了起来。正想去与谢老师说时，陆萍萍催我去问回家作业了，我便对她说：“我的手表不见了！”就在这时，谢老师无意间听到了，便着急地对大家说：“蒋心悦的手表不见了，同桌之间查一查对方的书包。”说着，我就也回到了座位上。突然，吴湘宇对我说：“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表！便马上对谢老师说：“谢老师，找到了！”说完，许多同学都在问：“再哪里找到的？”我的前后左右的同学便说：“自己口袋里！”当时，我不好意思极了！但老师并没有责怪我。
虽然老师平时和蔼可亲的，但在学习上还是很严厉的哦。
就说那一次吧，我正在聚精会神地写作业，忽然，有一只手轻轻地放到了我的头上，然后慢慢地扶起我的头。我便抬头一看，哦，是老师！老师皱着眉头，用严厉的眼神望着我，好像在说：“头怎么又这么低呀？赶快把头抬起来！”
虽然我还是不能改正这个错误，但我会努力的，相信不久以后，我一定会改正过来的！
老师，您是那样的慈祥，那样的和蔼可亲。您对我的教诲之恩，我一生一世也不会忘记。
从幼儿园到小学，我有许多老师，但是我最喜欢的是我们的体育老师——刘老师。
刘老师皮肤黑黑的，看上去十分健康，他的一双眼睛炯炯有神，他的脚很大，看上去很沉，但跑起步来确很快，走起路来雄赳赳。气昂昂的，像一个军人一样散发着活力。
刘老师有时候像一位很调皮的大哥哥。有一次我们班足球比赛时，每个人总是希望自己一个人踢进球，缺少团队精神，整个球场乱哄哄觉得，最后有人被踢受伤了，当老师发现有人受伤，那个人已经痛得嗷嗷直叫，老师赶忙走过去对他说“疼不疼啊？摔倒哪儿了”又立刻让同学带他去医务室，之后责怪那个鲁莽的人，然后对我们说“以后你们不准再踢足球了！”我们个个都很不高兴，埋怨这那个人，而他脸上却挂着微笑，对我们说“刚才只是吓唬你们，只要你们以后注意一点，踢足球的时候减少受伤，我还是可以让你们踢的。”真是让我虚惊一场。
刘老师的性格十分开朗，不像别的老师一样，我们和其他老师打招呼，他们有的是点点头，表示知道了，而有的是头也不点，就从我们身边走过去，而刘老师见到我们总是乐呵呵地，或者拍拍我们的肩，摸摸我们的头，让我们感到十分高兴。
刘老师有一双善用发现优点的眼镜。我一次，我在跳绳测试时，我很努力想跳好，但我越着急，就越跳不好，越跳不好，就越着急，虽然我忙的满头大汗，但还是跳了个不及格。老师看着我十分着急的样子，笑眯眯地对我说“这次虽然你没有达到及格，但是老师看到你在一点点进步，为了鼓励你，我会给你一个及格。”这让我更想把跳绳练好了。
这就是我最喜欢的老师——刘老师。
教过我的老师很多：年轻漂亮的音乐老师;穿着时尚的体育老师;知识丰富的语文老师…… 唯独有一位老师,让我十分敬佩,她就是从一年级到现在一起陪伴着我们成长的数学老师——钱小苗老师。
钱老师留着一头短发，穿着朴素，在茫茫人海中是那么平常。她总是带着一脸微笑，上课时的声音是那么洪亮，讲课的内容也是那么的生动。她还有一双灵巧的手，既可以在黑板上写出一个个端正的字，又能在电脑上做出一个个精美的课件，让人十分佩服。
有一天，上课的铃声响了，一向准时的钱老师还未出现，我们正在纳闷，这时钱老师匆匆忙忙地赶来了。原来，她在来学校的路上不小心被车门撞了，嘴上破了一道红红的伤口，她赶紧去医院缝了好几针，就立刻赶回来给我们上课。当她出现在我们面前时，大家都惊呆了——那一道伤口又肿又红，十分可怕。钱老师怕浪费我们的时间，什么也没说，立马转身在黑板上写下了这节课的标题，然后打开电脑，开启课件，给我们上课。这节课，她的声音依然十分响亮，十分清晰，当课文上到高潮部分的时候，钱老师的声音更响了，我们看见她嘴上的伤口流出血了，而她自己似乎全然不知，还在聚精会神地讲着课。这时，教室里一片安静，一点杂音也没有，只有钱老师清晰的讲课声和同学的发言声，大家在这节课里都非常的认真，因为所有人都被钱老师这种精神感动了。
几年来，是她打开了我们的智慧之窗，是她陪伴着我们茁壮成长，不管风风雨雨，不管任何困难都坚持给我们上课，教给我们知识，她就是我最敬佩的人——钱老师。
我们的数学老师突然生病住院了，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“要换新老师了!”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。
“老师过来了!”不知哪个同学的话音刚落，新老师就迈着沉稳的步伐走进了教室。出现在讲台上的是一位三四十岁、长发披肩、身穿粉色羽绒服的女老师。炯炯有神的眼睛，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，几条细细的皱纹爬在额头上，说起话来声音略带轻微的沙哑。
自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成作业的同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学心里开始有点儿埋怨老师了。不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“小欣，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会很棒的……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文!此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。
一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成熟悉的老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她的头发中间增添了几根白发，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人!”
鸟儿喜欢蔚蓝的天空，鱼儿喜欢浩瀚的大海，小苗喜欢芬芳的泥土，蝴蝶喜欢美丽的花朵，我最喜欢的，是我的语文老师——梅老师。
梅老师是一个充满青春活力的好老师，她身材虽然不高，但是苗条、匀称，有一头乌黑的头发，一张充满自信的脸上有一双会说话的大眼睛。她的身上经常有一股香喷喷的味道，让我好想离她近点再近点。
梅老师既时尚又幽默。她讲课的时候总是不时冒出一句俏皮话，逗得我们哈哈大笑，不时讲一个小典故，引发我们的思考。我觉得上语文课简直就是一种享受。
梅老师还是个以身作则的好老师，她教育我们要多读书读好书，自己也带头多看书。在我们上阅读课的时候，她也会捧着一本书，津津有味地读着，和我们一起讨论好的片段，分享一些精彩的章节。梅老师要求我们养成预习和记笔记的习惯。有一次，梅老师把课本忘在讲台上了，我无意中打开一看，发现里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原来梅老师教得这么好是因为她精心备课的原因啊！看来，我要想学好语文也要做好笔记才行。
光阴似箭日月如梭，转眼我已经是五年级的小学生了，一想到再过两年就要小学毕业离开梅老师了，真让人伤心啊！如果可以，我真想一辈子都当小学生，永远做梅老师的学生！
一阵刺耳的笑声从玻璃隔音门传了出来，教室里站着一浓眉大眼，拥有着大鼻子，厚嘴唇的大哥哥，谁能相信，这位年轻的小伙子竟是我们的声乐老师大梨。
走进教室，他手抵着讲台，面无表情地迎接我们到来，我们陆续入座：“大家好，我是你们本学期的声乐老师，大梨，为什么叫大梨呢？因为我爱吃梨。”
空气冷冻了几秒，而后传来他具有穿透力的笑声，原本面无表情的我也被他那笑声逗笑了。他笑起来眼角有不明显的鱼尾纹，嘴巴张得老大，像是要把话筒吃了，十分不顾形象，但还是十分帅气。待他安静下来，继续讲到：“我常居住在广州，因这发票在广州。”他努力忍住笑意：“周末回来看望父母，也是回来看看你们啦！”
他被他老土的情话惹得发出鹅般的笑声，似乎忘记了他要上课，他继续唠起家常：什么家里的大黄狗被鸡和鹅打了啊，自己去洗鞋店洗鞋被坑了啊。说了一大堆“废话”，我也喜欢听“废话”。
说着说着，他伸出脚，炫耀他亮得发光的皮鞋，随手抽出一张纸，当着众人的面：擦皮鞋！不是用纸擦的！还边擦边对着我们傻笑！我无奈地笑着：这是老师吗？怕不是个孩子王吧！
爱笑的老师运气都不会差，能拥有这么喜欢他的孩子。
在学校的绿树阴下，时常听见好一阵阵笑声。
说起我们班的“沸沸老师”，我们班的同学都说幽默，都会感到自豪。我们一帮男生有独特的见解。他才华横溢，而且他那幽默的“教学风格”，让我们觉得听他的课是一件惬意的事情。
您的课充满着活力，一开始就把我们深深的吸引住了。因为您将幽默带入了每一节课，一开始就深深地吸引着我们。而我们班上的大部分同学都爱哭爱笑之人。这样对我们来说岂不是正中下怀？在课堂上，您总是妙语连珠，时不时地说出几句令人开怀大笑的话。当时我们就像花朵得到水一样再次活跃起来。一节课下来在您的.“英明统治”下，我们很快乐的。
慢慢地彼此混熟了，在我们一次上体育课的时候。您将你课堂上的那套面容收起来了，换上了运动服与运动鞋之后，真是焕然一新。您踢起球来也不赖，至少能跟罗马里奥匹敌。
您的幽默来自与生活，给人以一种新鲜感，绝不是人云亦云，步人后尘，换汤不换药那种。有一次我们班上您的课。您正讲经纬网知识，我们听的津津有味，后来，您两眼发着光，目不转睛的盯着后面。随后你又突然冒出一句冷笑话：“咦，你们看看，后面有两坨肉在动。”我们回头一看是刘梦成与徐祖文在后面窃窃私语。我们哈哈大笑，那两个人在后面把脸给低下去了。
在我心中，您简直是学校的周星驰，有您就有了欢笑，就有快乐，就有美好的事情。
我喜欢幽默，它让我们的生活变得丰富多彩，充满朝气，我以后也要做一个像洪老师一样幽默又潇洒的人！
听说要为自己喜爱的老师画一幅“漫画”，班主任冯老师的形象立刻出现在我的脑海里。
冯老师面无表情时，看上去挺严肃的，但一笑起来却截然相反。而且她非常“善变”，有时像个铁面无私的包青天，有时温柔的像只小猫咪，有时又会化身成“演员”和“配音员”。
比如检查课文预习时，看到同学按要求写的，马上就乐开了花，笑眯眯地对他说：“真棒，下课后去老师办公室领糖。”这时冯老师就是只温柔的猫咪。面对不预习的同学就不同了，面色铁青、瞪大眼睛，怒气冲冲地对他说：“赶紧的，去后面罚站!”如果这个同学还没反应过来，冯老师还会再说一句：“难道还要我请你吗?”这时的冯老师就成了铁面无私的包青天。
冯老师还是个优秀的“演员”。讲《搭石》这篇课文时，她就叫两个同学上来和她一起表演搭石的场景。他们会先互相招手示意，然后冯老师会按两尺的间隔走过去，再跟另外一个同学说些家常话，非常认真，让我们一下子就进入了搭石的情境中去。
冯老师也是一个出色的“配音员”。课堂上我们总是喜欢听她读课文，因为她会用各种各样的语调来朗读。比如读《落花生》这篇课文时，老师读父亲的话，就用语重心长的语气，读母亲的话就和蔼可亲，读……她都能模仿的惟妙惟肖，让我们乐在其中。
在冯老师的教学中，我们总能轻松地学到很多知识，你们喜欢这样的冯老师吗?
我经历的生活中，有着无数像繁星一样感动的事。但是有一颗是永不褪色的，是永恒的。它像一盏黑暗中的明灯、像给予我精神力量的老师、还像......
那是二年级时的一天，那时操场还没拆，上面尽管布满了灰尘，但我们仍是生龙活虎地在操场上狂奔。
在下台阶的时候，我从台阶上跳了下去，哎哟！脚一滑，我摔了一跤，这一跤摔得可不轻，我饱经风霜的膝盖又再次受伤了，伤口擦破了皮，又染上了灰尘，我心想，如果伤口化脓就麻烦了。我想站起来，却没有力气站起来。从我身边经过的同学都置之不理，肆意地从我身边跑过、跳过、走过。可是他——一位站在树下的老师注意到了我，他走了过来，弯下腰把我扶了起来，亲切地问道：小朋友，没事吧，我带你去医务室。这位老师就搀扶着我，把我带到了医务室，临走时，他还送了我一句话。
小朋友，下次小心点！我听了这句话，忍住钻心的疼痛和这位老师说了句谢谢！这位老师的脸上露出了慈祥的笑容，淡淡地说了声再见！就转身走了，我的眼睛目送他走出医务室，再没入人海中。
在医生处理伤口时，我又想起了这位老师，喉咙哽咽着，眼眶里打转着泪水，医生问道：怎么呢？我揺了揺头，处理好伤口后，我转身离去了，心里却在想着这位老师。
我默默地在心中埋下了一颗种子，让他在我心中生根、发芽！
我的数学老师姓翟，她有一双神奇的眼睛，时而温柔，时而严厉，时而慈祥，她的眼睛会说话。
记得四年级时，我第一次当课代表，翟老师让我将数学作业本收齐送到她的办公室，由于赶着要上课，上楼梯时我不小心绊了一下，慌乱之中作业本散了一地，正当我惊慌失措的时候，翟老师面带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：“慢慢来，我相信你会做好的！”看着她亲切的眼神，我的心慢慢平静下来，迅速收好作业交到办公室。从那以后，我心里有了莫名的勇气，课代表工作也更加得心应手。
还有一次，我在上课时开小差，心想：“中午外婆要给我做十三香龙虾了，好想现在就吃呀！”这时，翟老师发现了我的眼神正在游离，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在说：“现在是上课，不能分心哦！”我连忙打消想吃龙虾的念头，专心致志地听讲。
让我印象最深刻的是期末考试时，答题一结束，我便开始东张西望，翟老师轻轻一扭头发现了我，用严厉的眼神盯着我，好像在说：“考试要认真、细致，做完题不要东张西望，一道一道检查，以防答错、漏做。”于是我赶紧低头，仔细检查，果然我发现了错误并及时改正过来，取得了一百分的好成绩。当公布成绩时，翟老师用链许的眼神看着我，好像在说：“考的不错！千万不要骄傲哦！”
老师的眼睛就像一双明灯，指引着我前进的方向。
向人民解放军致敬
青浦东方中学 初三（1）班 施靓t――读《军旗飘飘》有感
人民解放军――一个用鲜血铸成的强大的军队，一个牢记国家使命英勇作战的军队，一个让千千万万的人民为之敬仰的军队，我们向你们致以最崇高的敬意。
今年是中国人民解放军建军80周年。这是同全国人民站在一起，全心全意服务的80周年；这是为了捍卫祖国的利益，走过的最艰辛的80周年；这是维护我们国家甚至是全世界的和平奉献最多的80周年。我们应该牢记人民解放军为祖国做出的伟大功勋，他们是一团熊熊的火焰，燃烧着我们的土地，让它闪闪发光，用最耀眼的光温暖我们的心。
《军旗飘飘》记载着人民解放军从南昌起义开始走过的漫漫艰辛而又危险的战斗路途。80年前，中国共产党发动了南昌起义，以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独立领导的新型人民军队诞生的重要标志，深深印在了中国历史的丰碑上。人民解放军就在8月1日诞生了，开始发光发亮了。而其中让我印象最深刻的'就是工农红军长征和抗日战争。
那时是人民解放军生活最艰苦的时候，他们为了能够解放中国，顽强抗敌，不惜轻装上阵，丢下了重重的行囊，靠着顽强的毅力与死神和敌人们战斗。他们有时肚子饿得实在不行了，就啃树皮、吃草根，甚至吃牛拉出来的尿和屎，这是多么让人难以下咽的食物，可是他们就连生死都置之度外了，这些算得了什么呢？他们的内心有一个力量的声音在告诉他们：不能维护祖国的和平，我们死不瞑目。就是有着这种信念，他们浴血奋战，和敌人们顽强斗争，其环境之艰苦，斗争之残酷，时间之长久，牺牲之壮烈是中国历史上极为罕见的。他们的精神让敌人们明白中国的大好江山，不是他们可以随意征服的王道乐土，中华民族不是可以随便践踏的民族。
没有他们的努力就没有我们现在和谐和平的生活。现在人民解放军们还积极投身于祖国的公益事业，为人民的利益赴汤蹈火、在所不辞，为推进祖国的经济发展起了重要作用。作为中学生的我们，应该把人民解放军身上的顽强不屈，一切为了祖国的利益，舍己为人的精神充分的发挥和有力的传承，让我们的精神世界更加美好。
人民解放军是一支强大的军队，他们永远活在我们的心里，我们要向他们学习，向他们致敬。
向老师致敬
教学目标
认知：
1．能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。
2．懂得应与老师建立民主平等的关系。
情感：
1．感激老师对自己的培育之恩。
2．对老师从内心产生崇敬之情。
行为：
1．尊重老师的劳动，听从老师的教导，对老师有礼貌。
2．学会正确处理师生矛盾。
教学建议
教材分析
本课是依据课程标准中“尊敬老师，建立民主平等的师生关系”这一教学内容和相关基本要求设置的。尊师教育在以往的思想品德课中已进行过多次。本课教育的重点在：从教师工作的社会意义上认识为什么要尊敬老师，以及学会与老师建立民主平等的关系。这一教育重点是符合该年级学生实际的。十二岁左右的学生，知识面扩大了，独立性增强了，在现实生活中师生之间常常会产生一些矛盾。因此，既有必要也有可能抓住上述重点对他们进行尊师教育。通过教育，使他们的尊师行为建立在更加自觉的基础之上。
本课的引入部分“述说”：“用你印象最深的一件事，说说你是怎样在老师的教育下成长的。”这一“述说”与学生贴得近，每个同学都可以讲出一些，同时这也与三至五年级的尊师教育相衔接。在教学中，要多请几位学生发言，以激发大家对老师的情感。
本课课文主要讲两个问题。
1．老师可敬可爱。
2．尊敬老师的主要要求。
本课的.练习共有三个栏目。
教法建议
1．帮助学生认识老师工作的社会意义，是本课教学的一个重点。在教学中要按照上述层次逐步展开，并需紧密联系社会实际，充满感情地进行讲解。
2．如何正确处理与老师之间的矛盾，是本课教学的又一重点。在教学中要按照课文中讲的三个层次一步步推进，并把主要精力放在第三层次上。可以举一些事例尤其是本校、本班学生中的实例，来说明当老师有错时学生应怎样正确对待。
教学设计示例
第二课 向教师致敬
教学目标
认知：
1．能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。
2．懂得应与老师建立民主平等的关系。
情感：
1．感激老师对自己的培育之恩。
2．对老师从内心产生崇敬之情。
行为：
1．尊重老师的劳动，听从老师的教导，对老师有礼貌。
2．学会正确处理师生矛盾。
教学重点：使学生能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。
教学难点：引导学生懂得应与老师建立民主平等的关系。
教学过程
一、 演示动画课件：《教师的一天》 下载
师问：老师每天为我们做了哪些事情？
学生回答。
师答：老师每天都要备课、讲课、辅导我们、批改作业。很辛苦，我们应该理解和尊敬老师。在我们的小学学习生涯中，你是怎样在老师的教育下成长的，讲一讲你印象最深的一件事。
学生演讲
师问：同学们讲了很多感人的故事。我知道贵州省有一位民办教师，深受人民的爱戴，你们想知道这是为什么吗？
请同学有感情地朗读课文第2段
师问：你认为田老师值得敬佩吗？向田沛发这样的老师在中国还有千千万万，那在国外，是怎样尊敬教师的呢？
播放录音故事：《外国尊师风尚》 下载
师问：在国外人们是怎样尊敬老师的？
学生回答
师小结：不但学生应当尊重老师，整个社会都应当尊重老师，全世界都在尊重教师，我们小学生更应如此。你们想想，你应该怎样尊敬老师？
板书：全社会都应当尊重老师
二、学生讨论并发言
师问：有的同学提到了教师节，那你们说说教师节你怎样做老师才最高兴？
出示扩展资料1《教师节最好的礼物》
师问：佳佳同学是怎样做的呢？
学生回答
师问：其实还有一个同学给教师写了这样一封信
出示扩展资料3《给老师的一信封》
请同学有感情地朗读
师小结：老师以他们的无私奉献赢得了全社会的尊敬。1985年我国还专门设立了教师节。在日常生活中，有时难免与老师发生误解或分歧，我们应该理解老师，以平和的态度交换意见。
板书：9月10日是教师节
二、 师问：人们除了把教师比作园丁、红烛外，还把老师比作蜜蜂、渡船、人梯等。你对这些比喻是如何理解的？
学生回答
师小结：或者现在就给老师写封信吧！写下你最想跟老师说的话，和你最大的困惑，希望老师给你点建议等等，或就是跟老师说说心理话。
板书：
二 向教师致敬
全社会都应当尊重老师
9月10日是教师节
向狗致敬
名人演讲稿
本文是一篇法庭辩护词，作者GeorgeGraham(1830-1904)是美国密苏里州的一个议员，是当时杰出的演讲家和辩论家。本篇是他早年从事法律工作时在法庭上所作，其时他为一位因狗被杀而起诉的人做辩护。辩护时，Vest没有要求任何证词，只是凭借其辩论就赢得了官司。他辩词的撼人之处在于：拿出人类兽性的一面与狗人性的一面作对比，引起法官们对狗的'感激和同情，以及对杀狗人的强烈憎恶。这不仅仅是一篇辩护词，也是一篇优秀的讲演稿，更是对人性的呼唤……
GentlemenoftheJury:
Thebestfriendamanhasintheworldmayturnagaithimandbecomehisenemy.Hissonordaughterthathehasrearedwithlovingcaremayproveungrateful.Thosewhoarenearestanddearesttous,thosewhomwetrustwithourhaineandourgoodnamemaybecometraitorstotheirfaith.
Themoneythatamanhas,hemaylose.Itfliesawayfromhim,perhawhenheneedsitmost.Aman'sreputationmaybesacrificedinamomentofill-coideredaction.Thepeoplewhoarepronetofallontheirkneestodoushonorwhensucceiswithus,maybethefirsttothrowthestoneofmalicewhenfailuresettlesitsclouduponourheads.
Theoneaolutelyuelfishfriendthatmancanhaveinthisselfishworld,theonethatneverdesertshim,theonethatneverprovesungratefulortreacherousishisdog.Aman'sdogstandsbyhiminproerityandinpoverty,inhealthandinsickne.Hewillsleeponthecoldground,wherethewintrywindsblowandtheowdrivesfiercely,ifonlyhemaybenearhismaster'sside.Hewillkithehandthathasnofoodtooffer.本网版权所有
Hewilllickthewoundsandsoresthatcomeinencounterswiththeroughneoftheworld.Heguardsthesleepofhispaupermasterasifhewereaprince.Whenallotherfriendsdesert,heremai.Whenrichestakewings,andreputationfallstopieces,heisascotantinhisloveasthesuninitsjourneythroughtheheave.
Iffortunedrivesthemasterforth,anoutcastintheworld,friendleandhomele,thefaithfuldogasksnohigherprivilegethanthatofaccompanyinghim,toguardhimagaitdanger,tofightagaithisenemies.Andwhenthelastsceneofallcomes,anddeathtakeshismasterinitsembraceandhisbodyislaidawayinthecoldground,nomatterifallotherfriendspursuetheirway,therebythegravesidewillthenobledogbefound,hisheadbetweenhispaws,hiseyessad,butopeninalertwatchfulne,faithfulandtrueevenindeath.
注释:
*jury：“陪审团”。
*turnagait：“反目”、“反对”的意思。最好的朋友有时候也会反目成为敌人。
*rear：“抚养”的意思。用爱心抚养出来的儿女也会不知感激。那些和我们亲近的人、我们信任的人也可能
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