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特色活动塑品行
特色活动塑品行吉林省农安县哈拉海镇第一中心小学 刘 果
以德育基地为载体，以重大节日为契机，以体验教育为基本途径开展形式多样、丰富多彩的主题教育，使学生在生动活泼的活动中潜移默化地接受教育，从而养成了良好的道德习惯，形成了良好的校风，也促进了我校教学质量的提高。
一、和谐的领导班子、精干的班主任队伍是德育活动正常开展的保证
我做了几年的德育工作，工作虽忙、虽苦、虽累，但我乐在其中，因为，每学期的大型德育活动都能按计划如期开展，并能达到预期目的，总结起来是因为，我校有一个团结、和谐的领导班子，有积极向上的教师队伍，年轻的校长为人正直，业务精炼，有号召力，各部门主任有较强的组织、策划能力。师生有激情、有战斗力，我们根据开学初的计划，每次活动前一周都要开好两个会，（一）是开好领导班子会，会上研究活动方案，然后，进行分工，校长负责活动前对各部门准备工作的验收；我负责整个活动程序的编排、各班节目的验收、串联词的编写、主持人的训练；后勤主任带领体育教师负责活动场地的布置及班级座次安排；工会主席（美术教师）负责活动背景、版面的设计与书写，头饰的制作；教导主任负责修改演讲等材料，我们五人分工不分心，后勤主任常说，我们五人就是这五个手指，让我们五个人紧密团结在一起，心往一处想，劲往一处使，只能成功，不能失败。（二）是开好班主任会，讲清方案，布置任务，准备节目、材料，由于安排周密，准备充分，因此活动井然有序，效果可佳。
二、以节日为契机，以体验为途径，开展德育活动，寓教育于实践活动之中
1.抓养成教育，让学生在规范中成长
平时，我们从文明礼貌、行为习惯入手，低标准、严要求，首先通过班主任严加实管，其次，是学校大队干部每天进行值周检查，并将检查评比的结果列入班级考评和班主任年终考核内容中，每学期我们还进行全镇同年级班队会评比，校长、副校长、书记、我四人对六所村小及中心小学的班队会给予打分评比，好的班队会一是向上级推荐，二是做镇级班队会观摩课。我校的六年一班《规范》伴我成长主题班会获新民市班会评比一等奖；六年二班《身残自坚催人奋进》主题班会获沈阳市一等奖；五年二班《奥运在心中文明靠我行》主题班会获辽宁省二等奖。我校还开展了优秀升旗班评比活动，并且我校的升旗仪式规范到位，五六年级在今年运动会检阅仪式上，展露了他们的风采，受到了局里、镇里领导、家长和观众的赞扬。
2.创新节日活动，丰富教育内容
我们用真心为学生搭建平台，以节日为契机，以体验为途径，结合时代特色，在以往的活动形式上搞创新。塑造学生的心灵。培养学生的品质。
如三月是雷锋活动月，我们以“弘扬雷锋精神争做雷锋式的好少年”为主题开展活动。让孩子们学做雷锋，有的班级到敬老院打扫卫生，帮老人铺床单、讲故事。有的去红领巾一条街，清扫街面，为街道保洁或搀扶老人、残疾人过马路，体验服务他人的快乐，在校内号召学生关心弱小、残疾学生，我校有一名学生叫刘高鑫，他患有先天性表皮大泡松懈症，他的病情、他的现状让人痛心，可同学们没有人嫌弃他，都主动和他玩并帮助他，他所在的六年一班被新民市命名为“雷锋英雄中队，他们班多年来开展的“爱心永驻”主题系列活动，被沈阳市团市委、沈阳市教育局评为“沈阳市十佳特色中队活动”，获得了奖杯。世界读书日，我们结合新民市读书节活动，以“树立荣辱观、为国兴而读书”为主题，在学生中掀起了多读书，读好书的高潮，全镇举行了读书演讲比赛，通过选拔评比产生了八名读书小状元。
近两年的`母亲节，我们也像其他节日一样，将列入到了德育工作计划中，因为，现在的孩子多为独生子女，自幼深受家人的宠爱，心理上，认为父母为自己所做的一切，都是应该的，只会索取，不会感恩，对亲情较为麻木，于是，我们让学生从体验中感悟亲情，体验父母的艰辛，增进学生对亲情的珍爱，母亲节到来时，号召学生给妈妈写一封信、洗一次脚，今年，我们在四年一班，召开了一个“珍爱亲情，感恩父母”主题班会，效果非常好，得到了家长的赞许。六一儿童节是孩子们的节日，六一在孩子们心中是快乐的游戏，是灿烂的笑脸，是精美的礼物，为了让孩子们的六一过的更加充实有意义，让幸福的童年更加绚丽多彩，每年的六一我们都精心策划，去年六一，我们以“迎奥运，做文明小使者”为主题，举行了全校七百多名学生参加的文明火炬传递仪式，由六年级的学生手举文明火炬，每人向前跑50米，然后将此火炬传给五年级的学生，以此类推，一直传到一年级的学生手里，让全校每个学生都知道当你接过火炬的同时，就意味着你要做一个文明小使者，此活动效果非常好。
每年的教师节，我们更是倍加重视，每年教师当天或前一天，我带领20名学生早6：30手持鲜花站在校大门两侧，迎接老师上班，献上一束鲜花，说上一句祝福的话语“祝老师节日快乐”，让老师感受到节日的温馨，再和老师照一张相，作为永久的纪念；7：40学校举行“颂歌祝福我们的老师”升旗仪式，表达对老师的赞美、热爱和尊敬；第一节课，各班召开“老师您辛苦了”主题班会；三、四节课学校召开“老师我们感谢您”主题大队会，通过献词、演讲、诗歌、快板、三句半及歌舞的形式表达对老师的爱慕及谢意，最后，让学生们以“老师我想对您说”为题，给老师写一封信，说说自己的心里话，让学生表达自己对老师的感激之情，使师生的心贴得更近，这一系列活动，增加了师生间的感情。
三、基地活动创品牌体验活动促成长
德育基地是心灵的港湾，是成长的摇篮，走出校门，走向社会，让学生在体验中感悟，在感悟中创新，在创新中成长。
我校德育基地共有二处，即烈士陵园、敬老院，每年我们都会到适合不同节日的德育基地活动，如清明节，我校全体师生先到烈士陵园扫墓，然后，带领李海启英雄中队师生到温家台攻坚战纪念碑，聆听宴世禄老将军讲述攻打温家台战役中牺牲的李海启、公方臣等英勇杀敌的动人故事，接受革命传统教育。为了鼓励学生走进老人，把更多的爱奉献给老人，让爱老敬老的美德代代相传，从的老人节开始，每逢老人节，孩子们风雨无阻，去和老人联欢，去年，我们以“火炬映晚晴，夕阳暖童心”为主题，到“敬老院”把更多的爱、真诚的祝福、精彩的节目奉献给了老人，学生们自编自演了许多节目，唱的唱、吹的吹、舞的舞，奉献着快乐，传递着关爱，学生们的一串串欢声笑语，让老人感受到了温馨的亲情。
重细节塑品行作文
细节中往往折射出大千世界，学会留心才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富，对于一个学生来讲，最重要的就是品行的细节，这样才能让学生健康成长，让每一个学生的人生更加充实，才可以在细节中感受快乐。我们要重视细节，塑造品行。
有一次，同桌说他忘带百乐可擦笔了，其实他是想要我的笔，我早就察觉到了，因为他丢了好几支笔，我就假装不知道借给他了，没想到同桌真的把我的可乐笔拿走了，我等了两天，他也没有还我，我心想：同桌拿我的笔是不会还了，还是先稳住吧！果然，不出我的预料，又等了几天他还是没有还我，我心里默默地生气，但是，我仍然忍着，没有向同桌要，同桌还是像平时一样的安静，我的表面也像平时一样安静，可是心中早已燃起熊熊大火。
这一天，下课铃响了，我发现：同桌和以前有点不一样了，但他每一个动作却十分谨慎，一直观察着身边发生的'事情，好像很怕我发现。其实，同桌不知道我已经知道，但我没说出来，只是有点讨厌同桌，我真想知道同桌拿我笔的原因。他为什么要拿我的笔呢？难道是因为他丢了几支笔没有用的，然后来拿我的笔，有可能是这样的，也有可能是他的笔总丢家长不给他买，回家后不敢和家长说，怕挨骂，也许是……这样的种种疑惑在我的脑海中产生。不，我的同桌不是这样的人，他平时是一个乐于助人的学生，这是怎么了？
我一直没有跟妈妈说，我怕妈妈说我，就没有告诉妈妈，但是，我的心里却一直想着这支百乐可擦笔，同桌拿走我的笔回家怎么跟家长说呢？我心里有一个大问号。现在，我的心里已经有两个无形的大问号了，这两个无形的问号又什么时侯能消失呢？同桌当时是怎么想的，难道他无缘无故就能拿走别人的笔吗？这种行为就是不对的，他又不是不知道这样的行为会伤害别人。
事发这几天，我一直都在冥思苦想，可是总也想不出其中的奥秘，每天都在观察同桌，可同桌却一天天变得自然起来，那支百乐可擦也消失了，是因为这几天老师没留用百乐可擦笔写的作业，所以看不到同桌用这支笔。
又过了几天，这支笔又出现在同桌的文具盒里，因为这天，老师留了用百乐可擦笔写的作业了，同桌安然自得地用着这支笔，一点也不像是用别人的笔，我看见了也没出声，只是心里很不舒服。
可能同桌还不知道吧！我这支笔上一段时间不买那个岛国的东西时我帖过胶带，所以有胶带的痕迹，通过这一点，我才能认出我的笔。
我一直都把这件事藏在心里，因为这支笔是我上次英语考100分父母奖励给我的。如果他想要的话我可以给他，但他也不能做出这样的事情啊！
又过了好几天，我知道了事情的真相，原来，同桌的好几支笔都被别人拿走了，他的家长不给他买，所以，他才想这种办法拿我的笔。其实我也同情他，所以我决定把这件事告诉妈妈，让妈妈为我做决定。
回到家我把事情告诉妈妈，妈妈对我说：“如果同桌喜欢那支笔就送给他吧！”
第二天，我便把那支笔送给了同桌，这使我沉重地心变得轻快起来，妈妈说得对，帮助别人是一件快乐的事情。这件事让我明白了做人需要品行的道理。
妈妈说的那句话我永远也不会忘记，是那句话打开了我心中的一扇窗——“如果同桌喜欢那支笔就送给他吧！”
秋
一、指导思想：
以《纲要》精神为指针，结合本园课题《农村留守儿童感恩教育研究》，结合我班留守儿童成长状况，扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发幼儿爱自己、爱身边的人的情感。
二、活动目的：
有针对性地提出行之有效的措施和方法，创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，让幼儿学会感恩、珍惜和感恩。激发幼儿爱自己，感谢父母，感谢教师，感谢同伴，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。
三、具体措施：
1. 树立正确的观念，对孩子进行潜移默化的影响。除了组织正常的感恩教育活动以外，在平常的其他活动方面也应该树立榜样。如老师之间、师幼之间在文明礼貌用语上的使用。让“你好”“谢谢”“不用谢”“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语时常挂着嘴边。小朋友受到尊重，也会不自觉的去尊重别的小朋友、父母和老师。
2. 注重生活细节，并给予及时的鼓励。鼓励是孩子实现某种活动的催化剂。当孩子的感恩活动还处在萌芽状态的时候，鼓励是非常重要的。
3. 开展丰富多彩的游戏活动。游戏是幼儿的主导活动，因此重视游戏对幼儿感恩教育活动中的重要作用。
4. 利用节日契机，诱发感恩行为。注重利用各种节假日，例如中国的传统节日重阳节、教师节、国庆节等这些节日都是对孩子进行感恩教育的契机。
5．加强家园合作，使幼儿感恩教育双管齐下。充分利用家庭教育和幼儿园教育，通过各种形式，各种渠道加强家园联系，使幼儿感恩教育双管齐下，收到双重教育效果。
四、具体活动安排：
九月份：《感谢教师教育我》
1.“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。
2. 开展《我爱我师》爱心活动。
3. 结合感恩教育开展庆教师节活动。
十月份：《感谢祖国培养我》
1. 家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。
2. 寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。
3. 以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。
十一月： 《感恩之心 你我同行》
1. 《感恩见行动》：我帮你来，你帮我
2. 开展评选“我最喜欢的一个人”活动。
3. 童话剧《三只小猪》，体会爱和温暖。
4. 去敬老院为爷爷奶奶表演节目。
十二月：《感谢父母养育我》
1. 布置爱心家庭作业。
我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物
2. 开展一句话活动《我的爸爸妈妈》
3. 《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了
一月：《学会感恩 与爱同行》庆元旦联欢会
1. “说一段感谢的话”给自己最想感谢的人（如父母，老师，乡亲，朋友等等）。
2. 制作卡片：学会感恩 与爱同行
3. 亲子游戏：我爱爸爸妈妈
4. 感谢关心我的人：给老师、爸爸妈妈送礼物活动
20春
一、指导思想：
《幼儿园指导纲要》中指出：要教育幼儿“爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国”。本学期继续以幼儿园课题《农村留守儿童感恩教育研究》为准绳，坚持“用爱唤醒爱 ，用温情暖心” 让感恩教育走进幼儿心灵。在幼儿期对其进行感恩教育，对孩子的成长起着至关重要的作用。
二、活动目的： 以活动为载体，倡导幼儿从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。让幼儿学会善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。增强幼儿的责任意识和关爱他人意识。
三、具体措施：
1. 建立档案，家校及时沟通。召开留守儿童家长会，与家长充分交流，要求家长采取多种方式与幼儿交流、沟通。如：和幼儿打电话、鼓励幼儿等。多关心幼儿的身心健康，让幼儿体会到父爱母爱，形成合力效应。
2. 注重利用各种节假日，抓住感恩教育契机。本着“知情为先，行知合一”的幼儿社会教育原则，以真实的体验、深层的感悟、多元的分享，让孩子初步形成“孝敬父母”的心理认同，实现“知情为先”的目的，真正懂得感恩父母，从心底里关爱父母，并在平时一言一行中表现出来，形成一种良好的礼仪习惯。
3. 用爱关注、用心呵护、真心关爱。特别留意这些孩子，关注他们的生活细节，根据他们的情感表达了解幼儿的心理状况。并且用适当的话题轻轻的与之交谈，消除幼儿的紧张情绪，抚慰他们失落的心灵。同时让幼儿感受到老师的温暖，觉得老师像妈妈。
4. 通过各种活动，树立其自信心。教师的关爱和信任可以使幼儿身心健康地成长，可以树立幼儿的自信心。
四、具体活动安排：
三月份：
1. 召开留守儿童家长会，与家长充分交流，要求家长采取多种方式与幼儿交流、沟通。
2.开展我爱妈妈的活动。每天放学回家的时候对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我在幼儿园很乖，我很想念您们”；当吃饭的时候要对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”
3.做孝敬的事。为长辈倒水、洗脚、捶背。
4.做礼物送给妈妈
四月份：
1. 亲子游戏：我爱爸爸妈妈
2. 活动：爱自己，爱家人
3. 学唱《让爱住我家》
五月份：
1. 活动：感恩你我，真情成长
2. 绘画：亲亲热热一家人
3. 《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了
六月份：
1. 布置爱心家庭作业。帮爸爸妈妈做一件事
2. 一句话活动《我的爸爸妈妈》
3.“说一段感谢的话”给自己最想感谢的人（如父母，老师，乡亲，朋友等等）。
4. 感谢关心我的.人：给老师、爸爸妈妈送礼物活动
小一班特色活动总结
年春
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班老师的团结协作下,取得了较好的成绩。在这里我对本学期的特色活动工作做个小结,并从中拮取精华加以保存,寻找不足加以弥补,争取在新的一学期中取得更大的进步。
开学初，我们两位老师一起确定了我班感恩教育的目标和主题活动方案。并召开留守儿童家长会，与家长充分交流，建立留守儿童档案，要求家长采取多种方式与幼儿交流、沟通。如：和幼儿打电话、鼓励幼儿等。多关心幼儿的身心健康，让幼儿体会到父爱母爱，形成合力效应。
本学期中,我们开展了各种感恩教育活动，提醒幼儿学说感恩的话；帮助幼儿画一副感恩的画；与幼儿共同唱一首感恩的歌；启发幼儿做感恩的事；指导幼儿制作一份感恩的礼物；与幼儿共同布置感恩教育主题墙；和爸爸妈妈一起收集感恩资料，如图片、碟片、故事等。 结合节日活动，如：三八妇女节、母亲节、父亲节、六一儿童节等节日，我们相应开展了一些活动。让幼儿做一件让家人开心的事，如:给爸爸妈妈递一双鞋、给爷爷奶奶捶捶背或唱唱歌，为爸爸妈妈制作感恩的卡片等等。孩子们在活动中都非常认真，家长们结果孩子送给自己的卡片非常感动。孩子们纯真的语言，制作的礼物，给家长们带来的不仅是简单的语言，更是感动。通过这些活动，不仅给孩子们增添了知识，也丰富了幼儿的情感。让他们懂得了如何的去感恩。 除了专门的感恩活动，我们还注意利用孩子的一日活动中的偶发事件，让幼儿讨论“谁对？谁错？”“应该怎样做？”“为什么这样做？”晨间谈话中，我们还有意识的安排一些“我为谁做什么？”“谁为我做什么？”让全班的小朋友都来分享为别人服务劳动的快乐。促使孩子不断由“被爱”向“施爱”转化。 游戏是孩子的伙伴，孩子的一日生活离不开游戏。在孩子们的游戏中开展教育会起到事半功倍的效果。如“我来当妈妈”游戏中，要求孩子们抱着一个
生鸡蛋走路、吃饭等等，孩子们真切的体验到了妈妈不易，很多孩子不要抱了，主动特色活动计划要求自己走路了。孩子们通过游戏体验并学会了感恩。
另外我们协助保育老师做好各项工作。根据天气变化,及时为幼儿添减衣服,注重培养幼儿良好的进餐习惯和午睡习惯。使幼儿的生活习惯,在原有基础上有了一定的提高。除此之外,同家长密切交流,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行针对性的指导,同家长一起纠正幼儿的不良习惯。在家长工作中,我热情地接待每一位家长的到来,和他们聊聊天,了解幼儿在家时的表现情况。与家长共同讨论教育孩子的方法,听取家长提出的要求和宝贵意见,充分与家长做好同步教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情。 经过两学期的努力，我们班的小朋友在各方面都有了一定的发展，幼儿在接受知识和感恩的同时，知识面丰富了，独立性增强了。今后我们将一如既往的开展幼儿的感恩教育，争取让每一的幼儿沐浴着被爱的阳光，感恩快乐地成长。
一、活动背景：
随着信息时代的到来，电脑也越来越为人们所接受，尤其是新时代的小学生，他们更渴望与高科技同行。邓小平同志在十几年前就提出“电脑要从娃娃抓起”的理论，更何况是小学生。金汤小学做为丹东市重点小学和省电化教学示范校，从一年级开始就对学生进行计算机的培养。一位同学曾在日记中写到：电脑小队报比赛，给我们提供了施展才能的机会，我们大家在一起使有最先进的设备，一起参加比赛、一起学习交流。一位队员还专门写了一份关于把我校建成一所电脑特色学校的报告给家长。在这种情况下，提出了这个开展信息技术特色教育活动方案
二、活动方案：
1、活动目的：
通过开展一系列信息技术创新实践活动，使学生进一步掌握电脑知识，提高电脑操作应用能力，培养动手动脑能力，增强高科技意识，促进素质教育的全面发展，为日后迎接社会的挑战打下扎实的基础。
2、活动过程：
一、以学校系列信息技术教育活动为载体，将信息技术教育活动作为学校特色活动，引导激励广大同学积极参加各项活动，并将是否取得好的成绩、是否获得信息技术教育方面的奖励作为评选优秀学生的重要条件。
二、聘请信息技术教师为学校信息科技辅导员。开设假期电脑俱乐部、电脑兴趣课每周一次；内容有信息科技知识讲座，上机操作制作电脑板报、多媒体制作、网页制作、网络培训。
三、部分信息技术教育活动小组可根据活动需要自行聘请特邀辅导员（会电脑的学生家长等），在假日里接触、学习多方面的电脑知识。
四、将信息技术教育活动达标分两个阶段的要求，即基础性达标要求和提高性达标要求。达标者可分别获得达标和优秀不同级别的证
书。
（一）基础性达标要求：
1、学会两种以上文字输入法；
2、会自己设计一份报纸或一张贺卡；
3、通过有关电脑知识的考核。
（二）提高性达标要求：
1、学会多媒体幻灯制作，并进行多媒体演讲介绍作品；
2、熟练掌握一至两种软件应用；
3、会上网并下载有关材料；
4、会制作简易个人网页。
五、举行新世纪it信息技术系列比赛：
1、小组活动日记交流——将各项活动、比赛的经历做点滴积累，并畅谈心得。
2、it小调研、小论文比赛——将学习过程中闪现的智慧火花及时记录、及时调研、作出评价，撰写小论文、小调研。
3、电脑技能比赛——电子书报设计比赛；“美丽校园”个人网页制作比赛；“我的特长”多媒体演示等。
六、展示作品，体现风采、通过校科技月、等活动举行隆重的颁奖和颁证仪式。由校领导亲自授于“it小能手”荣誉称号。
总之，希望同学们能在学校安排的特色活动中能够有所收益，同时为我校的信息技术教育打下坚实的基础。
根据市委深入学习实践科学发展观活动领导小组文件，关于特色实践活动方案的有关要求，现制定我局特色实践活动方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为动力，以解放思想为先导，以破解节目文化发展为重点，以实现群众文化事业科学发展为目标。突出“践行科学发展观，打造中国朝鲜族民俗文化城”这个主题。着力转变不适应不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，提高领导科学发展，促进社会和谐的能力，加快我市经济社会又好又快发展。
二目标要求
通过开展“五件惠民”工程特色实践活动，充分发挥领导班子的统筹推动作用，领导干部的示范带动作用和广大党员的先锋模范作用，着力解决禁锢科学发展的思想问题，推动新一轮思想大解放，推动文化事业的发展。
三、具体活动内容
局党委确定我局学习实践活动的主题是：“科学发展、改善民生、努力打造中国朝鲜族民族文化城”；实践载体是：“解放思想、开拓进取，改善文化体育设施上水平、服务发展作表率”，围绕改善文化体育设施这个中心，把握打造中国朝鲜族民族文化城这条主线，实现“着力解决四个问题，办好五件惠民实事”的目标。
局党委决定办好五件惠民实事：
一、在狠抓项目建设、解放思想、更新观念上下功夫。不断深化新形势下对文化发展地位、方向、动力、思路、格局和目的认识，冲破一切束缚文化发展的思想观念和体制机制障碍，树立与社会主义市场经济体制相适应的新的文化发展观。紧紧围绕市委十三届七次全会提出的“建设和谐文化环境”的目标，积极推动文化发展思路创新、内容创新、形式创新、体制创新和工作机制创新，在创新中增强发展的动力和活力。进一步落实中国体育彩票“雪炭工程”援建项目。充分利用海兰江体育场设施，积极开发大型体育赛事。积极争取乡镇综合文化站建设项目，力争完成1—2个乡镇文化站建设工程。
二是在繁荣社会文化上下功夫。继续开展好群众文化体育活动。做好举办好“万人长跑”活动、市民健步行活动及广场各种文艺活动，巩固在中小学校体育人才基地，努力办好特色体育学校。迎接延边州第十七届运动会做好项目比赛的承办工作。在各节日中，开展好秧歌节、电影节、读书节等活动。开展好民俗文化艺术节、社区文化活动月等一批群众满意、特色鲜明的文化活动，丰富群众文化生活。进一步贴近基层、贴近群众、贴近实际。组织创作人员深入社区，发掘提炼素材，编创、排演一批反映和谐文化建设的文艺节目。大力开展文化“三下乡”活动。（送电影、送图书、送文艺）。为第三届“松茸节”、第二届“农乐节”、第二届“梨花节”文艺活动做好准备工作。
三是在建设社会公共服务体系上下功夫。继续加强基层
文化建设，进一步落实国家发改委和文化部部关于乡镇文化站建设有关精神及省“乡镇文化站建设试点工作会议”要求，努力争取我市综合文化站建设工程。进一步落实“农家书屋”工程和“文化信息资源共享工程”。争取新建5个“农家书屋”，4个“文化信息资源共享工程”服务点。落实好社会主义新农村体育健身工程，新建两个市民健身路径。进一步加快文化信息资源共享工程等重点文化设施建设步伐，力促形成覆盖全市区社会公共文化服务体系，最大限度地提高居民群众参与率和满足居民群众的精神文化需求。
四是落实全国第三次文物普查工作。为全面贯彻落实国务院《关于开展第三次全国文物普查工作的通知》要求，切实推进我市第三次文物普查工作。到20**年12月，完成实地展开文物调查和信息数据登录工作。
五是加大文化市场管理力度，努力净化文化市场。20**年，按照上级有关部门的指示精神，在把工作重点放在违法经营和专项治理工作上的同时，认真贯彻执行党和国家的有关政策和行政法律法规。落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》的精神，坚持服务监管两手抓。在有关部门的密切配合下，开展互联网上网服务营业场所专项治理整顿工作，音像制品专项治理活动，“扫黄打非”集中行动，大力整顿和规范了文化市场，严厉打击了各类违法违规经营行为。大力净化社会文化环境，大力净化网吧、网络、荧屏声频、出版物市场和校园周边环境，坚决遏制淫秽色情等违法有害信息的传播，营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境和氛围。
三、保障措施
局党委要求各单位，抓住关键环节，扎实有序地推进特色实践活动的落实，力争在学习实践活动中，努力做到在解放思想上有新进步、在解决问题上有新成效、在机制创新上有新突破、在服务水平上有新提高。
要把这次特色实践活动作为推动学习实践科学发展观活动深入开展的.重大举措，认真抓好落实、务求取得实效。
1、要履行责任抓落实。各个科室要把开展这次特色实践活动提上工作日程结合各自实际、制订具体方案，细化工作措施，认真组织实施。
2、强化督查抓指导，单位领导要加强对特色实践活动开展情况的指导，及时掌握进展情况，督促任务落实，研究反映问题，总结典型经验指导工作实践，切实把这次特色实践活动抓紧抓好，向国庆**周年献礼。
★ 数学特色活动方案
★ 班级特色活动方案
