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没有经历风霜雨雪的考验，何来来年春意盎然的景象;没有雏鹰艰辛地试飞，哪有展翅天宇的矫健身影;没有辛苦奋斗的汗水，何以成就历史的代代骄子。
无疑——困难与磨砺是人生的大学。
世界间万物，包括人在内，没有经历必要的历练，没有经历风雨的洗礼，是无法绽放生命的美丽的。
当一颗百合种子被“不小心”的命运遗落在了山野中，周围贫瘠的土壤从此成为了她成长的环境。倘若她勇敢坚强地熬过一次次的风雨袭击，她将收获更强的力量，用这份力量在属于她的春天竭尽全力绽放，她将艳压群芳，用自己独特的美为山野点缀，正因苦难成就了她。
一只鹰，倘若将它的成长放入鸡群，每天“丰衣足食，饭来张口”，如此地日复一日，年复一年，生长在它的“温室”中。它没有经过试飞的艰苦，将无法轻易圆那展翅高空的梦。它的翅膀将沉重不堪，亦或无力得无异于那些只能踱步于一床之地的鸡鸭们，蓝天从此便成了它可望而不可即的梦。而正因环境摧毁了它。
倘若鹰可以像百合主动迎接风雨的洗礼。它，依旧会是蔚蓝高空的主宰者，拥有傲视万物的权力。若换了艰苦的环境，它就不必与鸡群为伍，摆脱弱小无能。
自然万物亦遵循“适者生存”。“适者”经历一番腥风血雨，仍能傲立不倒，收获强大的力量，成就自我的辉煌。而这大都赖于那艰难的环境。
历史的车轮辗转，每一道辙痕无不记载着一朝又一朝、一代又一代何去何从的辛酸史与血汗史。
司马迁的史记，苏轼与他多次被贬“逼”出的诗词精华，屈原和他的《离骚》，鲁迅与他的惊人文笔，曹雪芹与他的《红楼梦》，毛主席与新中国……每一份成就被成就在困境中，更是弥足伟大。
人类其实也一直在逆境中寻找真实的自己，那是自我超越的过程。
班级一天下来，发生了许多事。有的事大如斗，有的事细如沙。那我说三件事吧。
做操的时候，天空就已经挂着一副憔悴的脸色了。几滴雨，从天空坠落，无力摔地在地面上，被操场贪婪的吞噬掉。随时间的推移，更多的雨前仆后继地砸向操场。到了物理课课间，雨又小了。下节是体育课。从教学楼走出，寒风迎面吹来。它冷彻心扉。见大家都把手揣进了荷包，我也这样做了。
雨天跑步，也别有一番趣味。由于是长跑，我们班的同学们便三五成群，稀稀落落地散落在跑道上。体内的热与外界的风雨之冷抗争着，让大家的感觉难以言喻。
雨中漫步是其一，小组介绍是其二。
由于半期考重新分了组，各位自然是群龙无首。经过昨天半天的商议后，在今天，成立了14个小组。每个小组都有自己的名字。有的名字一枝独秀，有的则韵味十足。有几个组都是“某某龙”。例如豹纹龙啦，蛇皮龙啦……当然，正常名字还是有的。我们组的“霡霂”和另一组的“逆路”就挺押韵的。
所谓“霡霂”，语出《诗经?小雅?信南山》。它的意思是小雨，正如今天的天气。我希望我们组能以春雨之连绵，撼动江水之豪迈。再所谓“逆路”，即为“逆流”而上的路。他们要的，不是百舸争流，是扬帆起航。这种逆流，是进步。比昨天好的自己，就是最好的你。
还有一个，就是持续了整天的扫错除蒙大行动。
以往空荡荡的教室，意味着大家出教室去玩了，但今天不同。大家是去追各科老师对半期考试进行查漏补缺了。很明显，半期之前，每个人心头都点了一把火。但现在的考试一盆冷水下来，让人心寒。找了老师的同学们，想必也是醍醐灌顶，已有了一个明确的目标吧。
剩下的趣事琐事，我也不一一道来了。天上的繁星哪里数得清呢?挑几颗最亮的摘下吧。
新周新气象。时光飞逝，光阴似箭，不知不觉间，三周的光阴如溪间的流水一去不复返，而我们高二五班也从一盘散沙变成了“半盘散沙”。
同学们之间收获的不仅仅有友谊，还有逐渐加深的默契。换作三周前，课间时，班里绝对不会有现在热闹：几个同学扎堆在一起讨论一道作业难题，本周打扫值周的同学一下课，马上冲到讲台上擦黑板，手忙脚乱的整理粉笔，两三个课代表跑到办公室里抱回作业后，四人合力在短短一个课间就发完了全班的作业。
如此巨大的变化，在短短三周内，在同学们不知不觉间发生了。我们之间逐渐有了一条若隐若无的羁绊，当然这些改变更离不开老师们的努力：热心负责的金老师，幽默风趣的郭老师，和蔼可亲的李老师等等。多亏了高二五班每个人的付出，这个班级正在变得越来越像一个大家庭，我们正在逐渐成为一个集体。
又到了周一，我们刚到教室，就按照新排的座位表重新互换座位。早到的同学们会热心地将桌兜里的课本练习册顺手搬到他们主人的新座位上，而非将桌兜里的书随意清空，乱放在别的地方，表现得与自己漠不相关。在这里，我看到了集体中同学们之间的助人为乐，此虽举手之劳，但“皇天后土实所共鉴”。请相信，赠人玫瑰，手有余香。
今天给我印象最深刻的还当属龚老师的物理课，因为调课原因老师不得不在一天之中两个最容易犯困的时间段来讲解最近物理课上的难点。当讲完早上的课时龚老师发现还有相当一部分同学正处于“云里雾里”的状态，下午午休刚一结束，她就急急火火地赶到教室，将知识点难点再次不厌其烦地，耐心地讲了一遍。她还给每个同学自己思考的时间，可以向周围的学霸们请教，解答疑难疑点。在这里，我看到了集体之中同学们之间的相互帮助、相互扶持与老师对同学们细心仔细的教导，我感受到了来自集体的温暖，来自集体的关怀，来自集体的爱。
愿今后的高二五班越来越好，成为一个更好，更团结，一同进步的集体!
大文豪高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”古人也曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
我感觉阅读使我快乐、充实，使我浮躁的心得以平静如水。阅读可以使行为粗鲁的人变得文雅，阅读可以使性格脆弱的人变得坚强。
阅读使我博古通今。自从爱上读书以后，我感觉自己无知而空荡的小脑瓜日益充盈起来。记得一年级时，我读了一本书《非常小子马鸣加》，知道了“厄尔尼诺”现象，不是“圣婴”造成的，是因为人类不注意环保，导致温室效应增加，使全球气候变暖，造成地震、海啸、台风、火山喷发等气象灾害。现在，刘老师让我们读《史记故事》，我知道了中国有五千多年的文明史，古人的聪明、智慧令我为之叹服。我最爱看《史记故事》里的《越王勾践》。说的是春秋战国时期，越王勾践不听范蠡的劝谏，去攻打吴国，结果被擒，越王卧薪尝胆，不忘耻辱，想要报仇雪恨，用离间计结交齐、晋、楚，一起攻打吴国，最终大获全胜。
阅读提高我的写作能力，使我更加自信。我从《柳林风声》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《绿野仙踪》、《海蒂》、《绿山墙的安妮》等书中积累到了许多好词好句：葱葱茏茏、洁白如玉、秋高气爽、垂头丧气、大惊失色、五彩缤纷等等。每逢写作文时，我总是文思如泉涌，妙笔生花，好词好句像蹦豆子一样，一股脑儿冲了出来，我的作文也轻轻松松就新鲜出炉了。
阅读使我头脑充满幻想，充满创造力。一会儿，我和欢乐的木马一起在太空穿梭，一会儿和阿里巴巴一起智斗四十大盗，一会儿和李太白一起游庐山瀑布，领略“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观美景。
阅读是通往知识的大道。阅读是一条小船，让我在知识的海洋里遨游。阅读是一把钥匙，帮助我们开启智慧的宝库。阅读使我充实、快乐、自信。让我们一起遨游在阅读的海洋世界吧!
昨天下午，我又和爸爸一起下来学自行车。
刚开始，爸爸让我一个人先搪，可我弄着弄着开始烦了。我一遍遍的上车搪，一遍遍的摔跤。我摔了N次后，爸爸说：“我在后面扶着你骑，绕着小区骑几圈就会了。”爸爸不停的鼓励着我。
我开始骑了，第一圈，爸爸老是说，要放松，不然就会摔倒。可我自己也不知道该怎么样放松，估计是抛开心中一些杂念，胆子放大一点，只想着骑车吧!不知不觉，一圈过来了，爸爸让我再试一试，这下子比刚才好多了，能上车了，能骑一段路了。于是开始了第二圈，爸爸还在我耳边说：放轻松，再放松些......我都烦死了，哎!什么时候才会骑呀!第二圈也完毕了，这下子，我可以放手骑一段路了，但是摇摇晃晃的。爸爸决定：再骑一圈。我又骑一圈，累得精疲力竭了。但是，这下我会骑了!我终于开窍了!我不太相信自己，反复试了几次，都没有问题，稳稳当当了。耶!耶!耶!我会骑车了!我十分高兴，爸爸也给我录一段视频。我满意的回家了。
成功是要付出代价的。我也付出了代价，屁股疼的要命，坐下来都成了问题。但我学会了骑车，我很开心我终于学会了!
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