面试时学会用事实说话

| 收藏本文 下载本文 作者:栩栩然胡蝶也

下面是小编整理的面试时学会用事实说话(共含9篇),欢迎您阅读,希望对您有所帮助。同时,但愿您也能像本文投稿人“栩栩然胡蝶也”一样,积极向本站投稿分享好文章。

面试时学会用事实说话

篇1:面试时学会用事实说话

有的应聘者在回答问题时,尤其是应届毕业生,特喜欢用“沟通能力强、勤奋”之类的虚话,但是面试官可不是吃干饭的,马上来一句:请举一个例子证明一下。所以在面试时,一定要学会用数据和事实来说话。你说做销售强,你就告诉我一个月销售了多少;你说自己的谈判能力强,不如举个例子来证明你是如何搞定一个“钉子客户的”。现在的面试方法很多,最流行和最有效的莫过于基于素质模型的行为面试法,即star法,在这种情况下,你想编估计都编不出来。从你的求职信到个人简历再到你的面试自我介绍都要实事求是。要有理有据,不能凭空臆造。你的个人简历的一些技术水平、学历,取得的成就,等等都要有据可查。没有这些,你不要写进去,更不能造假。你若说自己过去的成绩,要有数字量化,要有也要有证据,不能空口说白话。

篇2:湖滨果汁:用事实说话

本刊(指《糖酒快讯》)上期刊登的《非典时期,我在西北卖“湖滨”》在经销商当中引起强烈的反响,湖滨非常的人文关怀在非常时期体现的淋漓尽致,一些读者朋友致电编辑部,要求更多地了解湖滨果汁,了解他们在经销商眼中的全貌,为满足读者的要求,本期特派记者与湖滨的经销商面对面进行零距离对话,

湖滨果汁:用事实说话

也许你不知道湖滨果汁的生产地,但你一定知道三门峡,那个有着国家级大型水电站的地方;也许你对湖滨的品牌知之甚少,但你肯定记得中国第一例反倾销案胜诉的欢欣与快乐,不管你愿不愿意这些都与湖滨有关,一个在三门峡的果汁生产企业每年出口苹果浓缩汁的数量占到总出口量的20%以上,并且是国内一些饮料大企业的原料供应商,这个企业就是三门峡湖滨果汁饮品有限公司。

如此让人惊叹的背景并没有让湖滨甘愿停留在为别人做嫁衣的地步,穿上新衣的湖滨果汁想到了自己打造品牌。如果最初的想法仅是缘于自己雄厚的生产实力也就罢了,但是果汁饮料市场的迅猛发展,使他们感到让更多的消费者喝上品质更高的果汁饮料是一种使命,正是这种使命改变了他们的选择。

一年多的市场运作,湖滨的营销网络已初具规模,与经销商的合作慢慢达成一定共识。在采访中记者奇怪地发现,湖滨的经销商有着绝对的忠诚度,提到湖滨果汁在他们心中的感觉,一个经销商形象地比喻“就像大海之于小溪”,他们不回避问题,但与其他饮料经销商不同的是他们并没牢骚满腹、抱怨连天像“冤民碰到了包青天”,而是在问题与机会上非常客观地加以分析。湖滨忠诚的网络队伍让人在佩服之余,多了一些疑问。

产品最具发言权    经销商在选择产品代理时,除了看厂家的实力外,更关心的是产品的质量,当然湖滨的经销商也不例外。贵阳南明加一饮品经营部的易经理表示,当初选择湖滨果汁最看中的就是对方的实力背景,虽然当时湖滨还处于起步阶段,但经过一年的努力现在有消费者指名要湖滨果汁,甚至在贵阳市有名的白鸡宴酒楼也成为一些婚宴指定的饮品,这些回头客足以说明湖滨在品质方面的优势,易幽默地称湖滨是“一流的产品,二流的品牌”,

让易感到意外的是在贵阳市场与湖滨形成冲突的并不是汇源和茹梦的果汁饮料,而是妙士牛奶和果汁,虽然他们的果汁质量远不能湖滨相比,但妙士在餐饮业的地位还是因为先入为主给湖滨带来一定的冲击,消费者在果汁和牛奶的成份上并不清楚喝什么最好,凭的只是感觉,湖滨果汁有种“养在深闺”的意味。

和易经理持相同观点的还有武汉经销商的陈刚,他认为产品的质量是最具杀伤力的武器,代理湖滨是为了让业务员在推销时有足够的底气,虽然品牌的培养还需要一个过程,但好的产品就是一个好的开始。

据了解,湖滨果汁饮品有限公司的生产设备均是从国外引进的,有两条挪威Elopak屋顶包热灌装生产线、一条德国康美包无菌灌装生产线、一条瑞典利乐无菌灌装生产线和一条PET瓶灌装生产线,年生产能力可达10万吨;原料采用豫、晋、陕金三角地区30万亩“全国首届无公害农产品生产示范基地”生产的优质红富士商品果,经榨汁、灭菌、灌装而成;在科研队伍的组成上,负责湖滨果汁品控研发的工程师是无锡工业大学毕业的硕士研究生郑博胜,他经常操着一口流利的外语,向外商讲解湖滨果汁的生产加工工艺。

在消费者对牛奶和果汁的营养价值认识方面,郑博胜认为人体共需要七种营养素:碳水化和物、蛋白质、维生素、微量元素、水和膳食纤维,牛奶中富含与人体需求接近的蛋白质,而是果汁中却有大量的维生素、矿物质和无机盐,当然湖滨果汁里面还添加了大量的高纤维,所以牛奶和果汁不是谁更重要的问题,而是根据身体需求合理搭配饮用,因此果汁的消费需要行业引导。

篇3:体验式营销,用事实说话

一大早去买衣服,习惯了早睡早起,一大早不到九点钟到了德化街,发现商场都还没开门,想起来还想给爸妈买个豆浆机,就先去开门比较高的永乐,

豆浆机当然还是首先想到要看看九阳,在九阳听促销员介绍了半天,感觉他就在背书一样。唯一让我感觉不错的,是他的的同事给的那杯刚打出来的豆浆,口感不错,五谷的香浓都能品出来。促销员我敢断定是个新手,可能是大学生暑期工,没有一点经验,他可能将他所有在培训教室里讲到的都用上了,但是效果真的很一般,我唯一相信的是九阳在豆浆机行业的成熟技术,还有就是我喝在口里的感觉,可是那个促销员并没有在我感兴趣的地方多说话,而是在不停的讲他的专利,那个过滤网,九阳的专利,可是现在了,6年来,市场出了多少新品,却从来没有讲过豆浆的口感。本来豆浆机并没在我的预算范围之内,所以也就没有带。

到了楼梯口准备下去看衣服的时候,突然被步步高的促销员拦住,我从来没有想过步步高也有豆浆机的,在我的记忆里,步步高就上学习机,还有音乐手机。

可是当她直接给我拆开豆浆机给我看的时候,我有点想要了解的感觉了。这个促销员,是一个相当有勇气也相当知道抓住自己的优势的人。她直接给我倒了一杯豆浆,让我品,然后告诉我,豆浆机没有网,但是打得非常细,而且可以过滤一杯再试试,味道完全不一样的。她告诉我那是市面上最细的网,过滤掉了一些豆渣,再偿偿,真的口感完全不一样,豆质的香浓完全体现了出来,感觉要比九阳那个要细得多,但仅仅是一种感觉,也可能没有,但是那个滤网让我相信绝对有。然后我问为什么,她会一点一点的告诉我步步高的专利,两个温度探头,能完全保证一个上下温度一致,而且可以达到4个小时的保温。

这时我看到了一个让我很震惊的画面,步步高的电磁炉,放在一个水笼头下面,不停的冲着水,上面却有一个小奶锅,水在冒着热气。我问这个电磁炉怎么卖?那个促销员就告诉了我一句话“那个是防水的”然后接着讲豆浆机。她并没有讲她的专利是什么,用的是什么技术,但是我完全相信那是防水的,因为它此刻就在水里工作着,

如果她不讲,我也能很清晰的判断出这个电磁炉是防水的。在水里泡着,显示面板上闪着红灯,水在不断的烧着。我刚搬家,也有年后买电磁炉的打算,我想我选择步步高的机率很大。

突然间想起,我在大学给海尔洗衣机作促销的时候,对于海尔的品质大家都不怀疑,但是价格确实是有一点吓人的,海尔最大的竞争对手是小天鹅,就在海尔的旁边。对于选择全自动洗衣机的人,本来都有1500多,当然也就不会在乎多那两三百块钱。可是对于半自动洗衣机,确很难卖,本身也就600来块,可是这个一但贵了50元,消费者都没有办法接受。

所以半自动的我们几个促销员都不知道怎么卖,,海尔国美的业务员过去了,才告诉我们,海尔的半自动洗衣机是防水,太空材料盖子可摔的。然后就将盖子使劲摔在地上,他自己近200斤的体重站了上去,而且给用水不停的浇在洗衣机的控制面板上,不会漏电。就这两个动作,让所有在看小天鹅的人全走了过来。之后就听到我们天天摔洗衣机盖子的声音,在面板上浇水的声音,效果很不错。消费者也不会在乎那100块钱,会选择海尔。

中国人说“眼见为实,耳听为虚,”现在卖豆浆机的地方都会有一次性口杯,给顾客品偿。不管你说的再怎么天花乱缀,我只相信喝要口中的感觉。就因为这一点,步步高一个过滤网,一个水笼头,在我心中,它击败了九阳15年的豆浆机王自牌地位,也击败了美的文武火,因为我看不见。

体验,让我真的感受到你所说的这些特性,我不想听你用华丽的语言来讲你的专利,你的荣誉,我只想看事实,你说他防水,你就给我放水里看;你说防火,你就给我放火里看;你说磨得细,你就给我过过滤网看;……可以说这是一个实验,但对比效果却是真实的。现在保洁公司所有的广告都在做这种实验对比,效果就是保洁在中国日手用品老大的地位,无人能动。

体验式营销,给顾客更多的是心中的接受,我接受你所说的,那是真的,不用你用很专业的语言给我说我听不懂的话,也不用你给我看那些我看不懂的报告,也不用你给我看那些对我没有任何用的证书,我只要看效果,让我们用事实说话。

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篇4: 《用事实说话》初中读后感

作为一个天生的就很“独”的人,既不想被他人管束,也没有要去管束他人的野心,所以开始对于沟通、交流的各种书籍、方法是很不屑的,觉得就是教做老好人、当马屁精。长大后慢慢发现会讲话的孩子从小就可以获得更多的糖果,长大后也能为自己争取更多的机会,才明白“世事洞明皆学问,人情练达即文章”的道理。

有时候“你说的都对,但是别人就是不想听”的情形比比皆是:伽利略被罗马教廷审判三百年后才得到道歉,诺贝尔奖得主马歇尔以身试菌都未得到当时的认可,被尊为“母亲救星”的塞麦尔维斯47岁惨死精神病院。人们回避真相的原因也无非无知自信、感知差异、心理抵触、利益抵触。

逃避事实会带来不良后果,陈述事实却容易遭到排斥,印证了《少帅》中的一句经典台词:“江湖不是打打杀杀,而是人情世故”。怎么学会聚焦事实,掌握倾听技巧,抓住谈话要义,是非常重要的。

作为女生,我常常是感性大于理性,棉花糖思维作祟导致不能很客观的分析事情,如果在遇到问题能自我抽离,聚焦事实更利于问题的解决。不过女生的感性更容易有同理心,用心去倾听对方的谈话有助于使对方敞开心扉,谈话更有成效。

有效的目标是一次高质量谈话的基础,沟通不是为了争辩谁对对错,更不是要让对方感到不爽,而是要得出有建设性的解决方案。

工作生活中,我们常会遇到沟通跑偏或者一方太过强势而导致谈话质量不佳。对话并非是对抗,双方应基于坦诚、尊重的态度就目标问题开展。

对于争论点可以采取很多沟通书籍中讲的创造文字画面的方法。“你对我不好”、“你工作不认真”可能在个体认为是基于了“事实”,但是需要更加具体化才能帮助解决问题,比如改成“每个纪念日送我一束花”、“要保证今日事今日毕”等,有了具体的标的才能更好达成一致。

就像刘墉在《我不是教你诈》中所说,它不是“厚黑学”,而是“成功术”。同样的“用事实说话”不是教你少年老成,而是为了更好的沟通。愿你用事实说话,创造更美好的生活。

篇5: 《用事实说话》初中读后感

在日常工作生活中,我们总会有不愿意面对现实的时候,有些观点自己执着起来,不管别人怎么纠正,就是听不进去。这本书就是叫我们怎么样正面的接受事实,或者如果遇到不愿意面对事实的事情或者人的时候,如何用正确的事实去劝说。

人们不能接受事实真相有四种原因:

1、无知自信(对正确的事实没有反应,缺乏知识和训练)。

2、感知差异(不同人看同个事实评价不一样)。

3、心里抵触(明知道真相,单没法接受,找借口抵触真相)。

4、利益抵触(真相跟利益相冲

如何解决:

1、聚焦事实。使用FIRE模型:事实、解读、反应和结果。用结构化方式来画图和解答

2、换位思考。我知道结果使你感到意外,但是我想这不是你期望。要做到情感共知,和理解他人的感受。

3、设定有效目标。争执、报复、要求对方道歉这些谈话目标都是无效目标的设定。“6个月之后原则”启动时间距离降低自己的压力。

4、对话而不是对抗。IDEAS模型:

1、邀请对方参与谈话(你愿意跟我就什么什么事情进行谈话吗?)。

2、解除对方防备(我不是想职责你任何事,我是想跟你讨论一下我们对这件事情的看法)

3、消除责备(如果我们之间对这个事情看法不同,我们可以讨论)

4、承认对方的权利(你认为可以吗?)

5、设备时间(你想现在谈,还是什么时候谈?)这段话需要30秒之内说完。如果别人说我不想谈,可以再加一句我能问为什么吗?

5、创造文字画面。至少给出三个要素对事实进行解释。

6、谈话的技巧:学会倾听。学会结构化倾听

7、说出事实。创造纠正式的飞跃。

思路清晰沟通可以解决很多不必要的矛盾。我们在工作、生活中,除了遇到很多别人不能接受自己建议的事实,更多时候,自己也会不接收很多别人给以的建议。这要求我们一定要多学习,多接受不同人不同角度的建议,深度思考。不能盲目的无知自信。我觉得书中这个道理让我印象最深:在我们学习用事实交流时,如果对方不肯接受,不肯改变。怎么办?不用在意别人有无改变。自己的改变才是最大的受益。

篇6: 《用事实说话》初中读后感

本书的作者是马克・墨菲,书中通过了许多例子来详细地阐述了为什么忠言逆耳、为什么在沟通中会情绪化以及如何聚焦事实更好地解决问题。本书教会了我两点:

如何利用FIRE模型认清事实。

如何管理好自己的情绪并站在不同的角度看待并解决问题

在职场工作中,我们都曾在沟通中责难过别人或者被别人责难,这时候往往会带有情绪上头、心情低落或内心抵触等心理活动,等到沟通结束却忘记了最初沟通的目的是为了解决问题而不是在讨论或宣泄一些边边角角。解决问题时,情绪化、逃避或说谎都没用,反而可能让问题恶化。自己想一想,为什么会情绪化,或者说会控制不住自己?因为有时真相会刺痛内心,为了保护自己免于疼痛,我们会想办法终止对话,拒绝倾听,甚至抵制真相,但我们的所作所为并非总是有意识的。要解决这一沟通障碍,作者的建议是:用事实说话。

书中总结了4个人们回避真相的原因。

1)无知自信。也可以说是自以为是。这类人往往过高估计自己的实力,对自己犯下的过错毫无意识而且坚信自己并没有犯错。这类情况是由于学习不足、缺乏知识、缺少信息反馈和达克效应引起。

2)感知差异。由于每个人的所在的环境不同,对同一件事情会产生不同的看法从而不认同对方的观点。

3)心理抵触。每个人都有自己对世界的认知,当别人怀疑你认知的时候,会产生认知失调从而引起心理的不适,一个人的大脑中不可能同时存在两个截然相反的认知。

4)利益抵触。这一点也是最常见的,有时候即使知道真相也不承认真相,因为承认意味着自己的利益将会损害,如金钱和权力等。

回到沟通问题,无论你处于谈话中的何种角色,分享真相时,你会发现其过程都可以大体分为4个步骤:Faces事实→Interpretations解读→Reactions反应→Ends结果,这就是FIRE模型。

事实:产生问题的原因是什么?有视频和详细记录吗?事实是具体、公正客观、不带感情色彩和及时的,及时是指当下发生的事情。

解读:如何去理解这个问题及解读这个事实?这一步往往会带有偏见,因为人是有认知差异的。

反应:通过大脑的解读,如果对事实有了错误的解读,会调起人的不同的情绪,可能是愤怒、急躁、自卑或抵触等。这时候有可能会做出一些偏激或不理智的行为。

结果:经历情绪反应后,我们会期望得到某种结果,这种期望往往是带有感情色彩的。

注意,此时只需要有意识地把后三步IRE与F分开,专注于F就可以聚焦于事实。在沟通中出现障碍时,要提醒自己,我是来解决问题的,不是来宣泄情绪或者要你的道歉或让你为自己的行为感到不爽,因为这些对解决问题将毫无意义。另外,我们可以使用一个办法促使沟通更有效的进行,那就是预想未来自己期望会出现的情形:

在未来,我和谈话对象会发展成什么关系?

在未来,我希望和谈话对象都发生什么变化?

在未来,为解决问题双方都需要做出些什么努力?

在未来,问题是否得到了根本的解决?

在事实的基础上,这样的沟通,双方就可以更容易达成共识。同样,在沟通时人们需要被尊重,我们要善于使用换位思考和自我抽离,即站在对方或第三方的、角度去看待问题和沟通,这样就可以避免过分的主观性色彩。人是一个感情丰富的动物,总是需要有被人理解的需求。有一句话是这样子的,“结果使你感到意外,我想这可能不是你所期望的”,说完这句话之后再说出真相,是不是会容易得多。

在沟通中,不要牟然说什么是好的、什么是不好的。因为在对方脑海中往往对好与不好不会有一个很清晰的界限,归根到底还是因为认知差异,谁又会一字不差熟练地背诵员工守则呢?假如你每天上班八小时,都很认真的工作,你就敢说自己的工作就是好的'或优秀的吗?书中针对这种情况给出了一个办法:创造文字画面(这就跟OKR很相似)。文字画面包括三个元素:差、好、优秀。通过给每一个元素提供例证,创立清晰的、可达成共识的定义。比如对“顾客服务”进行定义,包括差的服务、好的服务和优秀的服务都是哪种具体的服务情形。你要说服某个人改正问题时,至少先要让对方具体清晰地知道什么是好的、什么是不好的。

最后我们还要善于倾听,倾听时尽量不要打断对方,只需要静静的竖起耳朵,然后使用FIRE模型分析对方的谈话,把事实梳理出来以便更好地理解对方的原意。

总之,说话是我们生而有之的本能,但如何说话却需要学习。细数过往我们都曾因为不懂沟通,或伤人伤己,或激化矛盾。不过,我们得知道,世事绝少一劳永逸,和自我完善一样,学会怎么说话,亦是我们一生的功课。

篇7:简历:要善于用事实说话

要学会进行横向比较

俗话说:“不怕不识货,就怕货比货。”因此,那些成绩特别优异和出众的毕业生,在写求职简历时,就要善于突出和反映出自己的优势,把自己的.成绩放在年级或专业的排位上来进行比较,这样才更能显示和表现出你不同寻常的优势和出类拔萃的成绩。如只写“成绩优异”就不如写“自己的成绩排在年级或专业的前几名”这样更具体更有分量。

篇8:简历:要善于用事实说话

现在有不少毕业生在写求职简历时,大多存在着一种毛病,就是写得比较空泛笼统。如“要求上进、严守纪律、成绩优秀”等等,如此这般,而无具体事例,谁都可以这样写,由你怎么吹,都很难令用人单位信服。因此,在写求职简历时,要善于让事实说话,用充分的事实来征服用人单位,来取信于用人单位。

如“严守纪律”不如写成“连续四年从未被扣过操行分,每学期都荣获守纪奖”:“成绩优异”不如写成“大学四年中专业所有科目的成绩都在90分以上”或“每学期都获得‘三好生’”、“某次被评为区级优秀学生”等:“写作能力强”不如写先后在哪些报刊上发表了多少篇文章:“有演讲特长”不如写成“在参加学校举行的各种演讲比赛中,每次都获得二等以上的奖励”或“某次代表学校参加市区演讲赛分别获得某等奖”:“组织管理能力强”不如写担任了哪些职务,取得了哪些成绩来得更具体、更令人信服。

要写出自己的特长用人单位都希望被录用者一专多能,或具有某种显著的特长,所以,毕业生在写求职简历时,一定要把自己最显著的特长写进去,这样可以使自己在应聘时多一些优势,也增加被录用的机会。

当然,要想使自己的求职简历写得“抓人”,首先还是要学得好,做得好,否则,吹得再好听,但没有实际能力,倒霉的还是自己。

篇9:作文:用事实说话(教师中心稿)

作文:用事实说话(教师中心稿)

湖北郧西一中

“夫文章,经国之大业也。”魏文帝对文学的作用给予了最高的评价。文学是语言的,也是思想的,它让人在自觉的审美愉悦之中无形接受思想文化的熏陶。好的文章除了语言的美丽,思想的新颖,还要用丰富厚实的理由使人信服,即要用事实说话。这里特以近几年高考中的高分作文(不一定都是满分作文)为例,说明作文怎样用事实说话,虽然所选语段并不都至善至美,但考虑到是高考考场那么短时间里的“急就章”,已是难能可贵,因此尽量保持文段原貌,使之更有说服力。

1 下笔妙喻连珠,语言生动形象。

《尝试》:“尝试是什么?尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟,尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路;对于弱者,那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。”

乌云翻滚,勇敢的鸟直冲云霄;恶浪汹涌,扁舟弄潮浪尖;尝试是强者的路,是弱者的墙,在这连珠般巧妙比喻之中,让人自然体悟到无所畏惧的精神就是尝试,迎难而上的气魄才是尝试。这样的开头怎不吸人眼球?

2 落墨即涉文史,思想深邃广博。

《思维,请守住幸福》为了引出“什么是幸福”的话题,这样起笔:

茫茫中华史,从未忘记幸福的存在。刘邦是幸福的,因为他胜利了;武则天是幸福的,因为她执政了;杨国忠是幸福的,因为他有权了。然而,项羽是痛苦的,因为他失去了;李氏宗族是痛苦的,因为他们遭弃了;李白是痛苦的,因为朝野乱了,于是,时间在追问历史:“何为幸福?”

虽然语言不是很华丽,句式也不是非常整齐和谐,但作者思接千载,一下笔就把读者带入一个广阔深远的大文化背景之中,把丰富的历史人物事件形诸笔端,穿过岁月的轮回,考问幸福的真谛,进而去感悟飘逝的人生,这样的开头让人感到思想厚实,张力弥满。

3 反复引喻类比,观点水到渠成。

《挫折,莫要放大痛苦》为了劝谕人生“不要为一点小小的挫折失意放大痛苦,而失去生命的快乐与希望”,开头写到:

如果小草为自己没有树的伟岸而痛苦不已,那么世界上就不会有草原辽阔无边的壮美;如果流水为前方只剩断崖残壁而痛苦不已,那么世界上就不会有瀑布一泻千里的磅礴;如果牡蛎为心中有颗不安分的沙粒而痛苦不已,那么世界上就不会有闪烁迷人的珍珠放射光彩;如果人们为生命中的挫折失意而放大痛苦,那么世界上就不会有快乐,希望,成功,幸福。

小草、流水、牡蛎等,没有因为自身的渺小、挫折、磨难而痛苦,因此有了世上美丽的草原、壮观的瀑布和迷人的珍珠,那么,人也就不应因小小的打击挫折而失去美的希望与追求。这种通过事物类比引出观点的手法,在推出观点时也间接起到了说理作用,因此观点一提出,就立得很稳。

4 正面列举史实,言之凿凿。

《心灵的抉择》在阐释“不要让迷雾遮住双眼,不要让污垢蒙蔽心灵,要为自己为世人捧出一颗高贵纯洁的灵魂”时,有这样一段:

生与死之间,邱少云选择了死,选择了光荣;孔繁森选择了贫穷的山沟,选择了泽被后世;雷锋选择了钉子;李素丽选择了微笑;鲁迅选择了孺子牛;海伦选择了站起来,他们都是精神的巨人。

从战争年代到和平建设时期,从平凡常人到文化伟人,从战胜自己到心系民众苍生,从国内到国外,选取典型事例,进行高度浓缩概括,蕴涵着丰富的思想;又用简洁精当的评议,揭示事实背后深刻的内涵。

5 正反结合,对比彰显事理。

事实最有说服力,对比之中的事实更有说服力。《诚信的追求》为了强化对诚信的追求,采用正反事例对比来彰显事理:

悲壮的荆轲在易水之畔用大无畏实践了生命的诺言,横刀笑天肝胆昆仑的谭嗣同用鲜血和生命维新变法,蹈海醒民的陈天华、仗剑去国的秋瑾女士也都向世人昭示着一个人生最大的诚信,他们被历史的大笔永远铭记。再看历史上那些在生命的风口践踏诚信者的结果吧:老奸巨滑残害忠良的秦桧身败名裂,玩弄权柄窃取革命果实的袁世凯被后人唾弃,卖国求荣的汪精卫更是让国民恨之入骨。他们失去了诚信,失去了民心,也当然必定失去一切。”

对比之中,孰高孰低不辩自明。

6 多角度概括现实生活,有的放矢。

文章“经国”,就要干预现实。在广阔的文化背景中引用丰富的史料说明道理,最终目的仍是要指导现实生活。史料是“矢”,生活是“的”。回到现实,文章才有了功用,才能“经国”。对生活现实高度浓缩,文章的针对性更强。《包容“不理解”》一文说明“生活中不理解的例子比比皆是”时写到:

年轻人不理解老年人的保守,老年人不理解年轻人的张扬;爱娱乐的不理解图书馆的“压抑”,爱读书的不理解歌舞厅的“疯狂”;城里人不理解乡下人的“老土”,乡下人不理解城里人的“假洋”。

列举生活中同一个时间平面上种种互不理解的事实,这是横向列举。接着说明“生活中每个人都渴望理解,寻求理解”时转换笔法,纵向列举了一个人在不同生活情境中渴望理解的种种情形:

渴望在那份令人窒息的孤独之中,能有真诚的安慰消融满腹的委屈;渴望在作出一项深思熟虑的决定之后,不再被人称为“怪诞”;渴望在可畏的流言充溢的世界里,能找到一方宁静的空间;渴望在被误会被伤害时,能有人肯来听听你的倾诉……

许多人互相隔膜互不理解,每个人都渴望被理解,这样纵横交织列举事实,令人信服。

7 以诗文名句勾带史料,典雅脱俗。

培根说求知可以装潢,可以傅彩。在中国文化中,诗文最风流。作文中适当引用诗文典故点缀其间,则文采动人,风韵雅致。《美的遐想》论证“生活中的美是丰富多彩的”这一观点时写到:

“一笑倾人城,再笑倾人国”,美得妩媚;“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,美得娇羞;“巧笑倩兮,美目盼兮”,美得玲珑;“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,美得仪态万方。“指点江山,激扬文字”是朝气蓬勃的美,“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”是儒雅飘举的美,“拈花把酒,笑喜怒痴嗔”是大彻大悟的美,“卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”是坚强刚毅的美。姑苏江南,烟雨楼阁,是美;大漠孤烟,碧天黄沙,是美;明眸皓齿,倾城倾国,也是美;羽扇纶巾,潇洒从容,同样是美。

这个语段顿使文章增色,虽是“梨花一支”让人感到的却是春色满园。其实引用的这些诗文典故,大都得之教材,并不需要太多的创造才能,关键是在那有限的时间里,怎样让平时脑子里积累的知识活起来,能随时听候调遣。   把作者心中的语言材料比作战场上将帅手下的兵,兵在精不在多,兵精则以一当十。

8 演绎文史情境,不着一字,尽得风流。

富有文学才华,可以发挥自己想象力丰富的优势。用形象生动富有文学性的语言,点染历史人文情境,在对历史人文演绎之中,寄寓自己长长的幽思,借古人的酒杯浇心中的块垒,这是高招,也是妙招。《永恒的答案》一文用“流浪的诗魂”、“雁落塞北”、“半生的重量”三个富有诗意的小标题分别领起李白、王昭君、苏武三个历史人物故事,用富有想象力的文学语言演绎三个人物的生平,再现人物高贵心灵,来寄寓对那种用生命和灵魂作出伟大选择的心灵的歌颂,写得精彩动人,美仑美换。其中“流浪的诗魂”一段是这样写的:

那一只骄傲的靴子,至今还落在高力士羞愤的手里,我们的“谪仙”却早已不见踪影。美仑美奂的皇家庭院,潜得下一代帝王包举宇内并吞八荒的雄心,却容不下一个不羁的灵魂。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,诗魂的屐迹遍布五湖四海,换回的是一代代人津津乐道的`诗篇。“酒入豪肠,三分啸成剑气,余下的七分化作诗篇,绣口一吐就半个盛唐。”那一个灵魂,选择了流浪,选择了远离宫廷的纷争和世俗的纷扰,一路流浪一路捡拾山的雄浑,捡拾江河的奔腾,捡拾风的耳语,集成册,谱上那一份特有的奔腾,留给后人一遍遍的重温一遍遍的心潮澎湃。

读罢这集才学胆识于一体的文字,怎不令人拍案叫绝?

9 熔万千灵方妙法于一炉,文笔恣肆,才气纵横。

任何方法都是有用的,任何一种方法也都是单薄的。语言为思想服务。熔各种手法于一炉,用优美的语言给人以深邃高远的思想和高尚雅洁的审美情趣,乃文学之至境。《世界因多彩而精彩》不愧是满分作文,特摘录主要段落共同欣赏:

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。世界因万物而多彩,也因多彩而精彩。

战国时代诸子蜂起百家争鸣,秦时的明月汉时的雄关,三国的鼎足之势,西晋竹林七贤的隐逸,唐的风华宋的儒雅,元的四海归一及明清的肃穆庄严,无一不美。

所以我说:历史因多彩而精彩。

“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”,吟咏徐志摩的佳句,我也轻轻掀开文学的神秘面纱。李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放,李商隐“留得残荷听雨声”的低沉,苏东坡“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的旷达,柳永“杨柳岸晓凤残月”的婉约,各有千秋,各臻美境。

所以我说:文学因多彩而精彩。

你可以在梅雨潭边,感受朱自清描述的绿色的陶醉;你也可以在西湖边,聆听柳浪与黄莺的对答;你可以小桥流水人家;你可以古道西风瘦马;你可以手持长剑独立朔漠,感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮;你也可以手握画笔,船头赏花写韵,领略“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海,从朔北到江南,绮丽的风光给世界增添一抹抹耀眼的亮色。

所以我说:大自然因多彩而精彩。

何必再去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,晴雯的俏丽,紫娟的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩吗?不正是因为有了各种个性迥异的人,才构成这个丰富的社会么?

所以我说:历史因多彩而精彩。

是的,太多了,世界的确因多彩而精彩。借我一双慧眼吧,让我去领略春华秋实,夏炎冬寒;让我笑对阴晴圆缺,雾来云往,欣赏这个美丽的世界。

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