下面是小编为大家带来的追思范文（共含17篇），希望大家能够喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“今天不吃米饭”一样，积极向本站投稿分享好文章。
父亲死于心肌梗塞，伯父发现时已在第二天中午。生龙活虎的他，会死于心肌梗塞？哥哥死活不肯相信，但医院已无情地出具了死亡的证明。面对这一切，我们难道真的没有悲观的权利吗？对于带着纯真的愿望与无尽的想象降临于世，享受亲情的我们，生命永远都不够长。我们还未来得及学会珍惜，死亡的阴影已从另一个角度向我们昭示着生命的可贵。
晚上，我给父亲端去了他最喜欢吃的菜，轻轻地叫唤着：爸爸，您该吃饭了。我懵懵懂得，爸爸还在，他只是在另一个世界里。虽然时光带走了他生命的故事，不留痕迹，但我明显地感到，爸爸离我很近很近，我似乎听到了他的呼吸，看到了他慈祥的笑容……我却不禁哭了，泪眼婆娑。
第二天，灵车载着父亲去了殡仪馆。
一路上，我伤心地抽泣着，一想到以后再也看不到最亲最爱的爸爸了，我又号啕痛哭。
看着爸爸被推进了重重的冰冷的铁门，泪水又一次模糊了我的双眼。生命原来可以如此短暂。我在骨灰等候室看着爸爸的遗像，一阵阵酸楚涌上心头。现在，我还能拿什么献给爸爸，只能祝他在往天国的路上一路顺风！
不知过了多久，伯父把爸爸的骨灰盒交给我。我紧紧地捧着骨灰盒，泣不成声。
走出殡仪馆，天阴沉沉的，下着细雨，仿佛上天也在为我们流泪。不知道弱小的我能否支撑这个结局，不知道……
“站在一段生命与另一段生命的罅隙，我终于泪流满面。”——题记
这两天是我自出生以来哭得最伤心的两天，因为父亲去世了，永远地离开我们了。
失落、伤悲、无助……一齐涌向了我。真的，我简直不敢相信，父亲会突然地离去。仿佛父亲昔日的容颜还刻在脑海里，今日便转世飞逝，什么也没留下。
世人都是这样，失去后才后悔。所以我一到家就在朋友的同学录上写上：珍惜身旁最亲最亲的人，对父母要好好的，一定要好好的，尤其是父亲哦——亲情似海、父爱如山！
父亲走了，我再也听不到父亲对我说过马路时要小心的谆谆叮咛，再也尝不到父亲亲手为我烙的南瓜饼了，再也不会有父亲拉着我的手穿过一条条长满草的小径……
那天下午，我还在学校上课，忽然看见母亲来到教室外在与英语老师交谈，接着，吩咐我整好书包回家。我一脸的惊讶，不知道家里发生了什么事情。只听母亲对老师说要请假一两天，我还暗自高兴可能要去哪里度假呢！但从母亲凝重的表情中，我的这个念头一下子就消失了，随即感到不安。母亲没有告诉我，直到从班主任老师的办公室出来，也瞧见老师沉重的表情，我问母亲到底发生了什么事，她一直沉默不语。在回家的路上，母亲终于开口了：“你爸爸没了。”“没了，什么意思？”我惊愕，木然地望着母亲。父亲肯定出事了，一阵揪心的疼瞬间蔓延全身。天啊，我的父亲不会出车祸了吧？严重吗？在住院了吧？千万别有事啊……
“是……你爸……你爸……去世了。”母亲压低嗓门说。我不敢想，也不想再深入体味这句话的沉重，仿佛时间已悄然凝固。终于，泪水决堤而出，毫不吝啬地划过脸颊，任由流淌。
不可以这样的，不可以这样的！父亲才44岁啊，正当年轻力壮的时候，还有很多事等着他去做，还有很长路等着他去走，还有很多事业等着他去闯。天下那么大，宇宙那么广，我的上帝，您为什么要夺走我的父亲呢？命运之神，您睡着了吗？我有多少次向您祈祷说要我的家人平安，平安！我有多少次向您恳求让我的父母健在，健在！您在折磨我吧？您在对我开玩笑吧？
我乘上开往故乡的汽车，看着一切都向后退，我是多么希望它们能慢点，慢点，再慢点。尽管平日里说过要学会面对，学会坚强，但此刻的我是那么的胆怯，那么的脆弱。
下车后，走在路上，周围的一切静谧得可怕。难道路旁的花草也在沉默吗？雨丝儿飘洒着，我却无力撑伞，任凭雨点吹打在脸上。
伯伯带我到灵堂，只见爸爸安详地躺着，紧闭着眼睛。我哭喊着爸爸，拼命地摇着爸爸，可爸爸还是一动也不动。我不相信，我不相信！爸爸就这么突然离我们而去，我还是一个劲儿地哭着喊着。
爸爸，这是我第一次看到您在我来时没有对着我笑，这也是我第一次看到您时对着您哭。我多么希望爸爸起床对我笑着说那只是个玩笑。我想，我不会怪您对我开的这个玩笑，因为我真的希望，希望您能笑，在这最后一次，笑着喊我的名字，笑着与我说话，笑着谈天说地，笑着……求求您就这么一次！死神啊，您为什么没有为亲情等候，您为什么没有创造奇迹？
亲爱的爸爸：
您还好吧！
到了那边，您一定要快乐、开心哦！太阳还是会不辞辛劳地为我们升起来，我会让它把所有幸福的阳光洒在您的身上；皎洁的明月还会挂上苍穹，我会让它系上我对您所有的牵挂和思念带给您，让您平安！
爸，我给您盖的被子还暖吗？明天下雪了，记得要多穿衣服。您遇见爷爷奶奶了吗？要努力找到他们哦，这样您就不会孤单了。留一个微笑让蓝天白云把它裹住吧，您也许不知道，那片海蓝海蓝的天空，是我最深最深的向往。
真的有点遗憾，我还没有告诉您我学会写诗了。我把我的小诗投寄于报社，目前，已有好几篇被刊登。爸爸，我的眼睛又一次被泪水俘虏了，我要告诉您，长大后我想要成为一名作家，决不让你失望。您要在天国里为我加油哦，我很想得到您的'鼓励！也请您不要为我担心，我会学着如何保护自己；我会在迷途中找到方向让自己继续飞翔；我会在忧郁的日子里活得镇静。说好不哭，爸爸，我会永远想您的！祝您
快乐永恒！一帆风顺！
最爱您的女儿
20xx年3月10日
有人告诉我：“失去，其实也是一种笃定。”
父亲永远都是一本写不完、更是读不完的书。父爱是一首永不变调的歌谣……
我看见天空很蓝
就像你在我身边的温暖
生命有太多遗憾
人越成长越觉得孤单
我很想飞多远都不会累
才明白爱的越深心就会越痛
我只想飞在我的天空飞
我知道你会在我身边
回忆的画面记录的语言
爱始终是你手中长长的线
载着我的想念飞过了地平线
你温暖的笑容还一如从前
回忆的画面记录的语言
你说要我学着勇敢一点
偶尔哭红双眼你一定会了解
眼泪是我心中另一种完美
爸爸，您看，天放晴了！
《追思吟》
月如钩，人非昨，独上阑珊莫相忆;
心如是，余情薄，今宵酒暖思念瘦。
人间是非两难测，尘世恩怨两不休，
一曲西风话愁凉，情丝一缕问斜阳，
风烟两茫茫，送不尽，许多愁。
空惹尘埃花泣泪，浊酒一杯诉衷肠。
叶随风零落，相思断愁肠。
秋凉千里寄佳音，归心/向何处?
追思吟
月如钩，人非昨，独上阑珊莫相忆;
心如是，余情薄，今宵酒暖思念瘦。
人间是非两难测，尘世恩怨两不休，
一曲西风话愁凉，情丝一缕问斜阳，
风烟两茫茫，送不尽，许多愁。
空惹尘埃花泣泪，浊酒一杯诉衷肠。
叶随风零落，相思断愁肠。
秋凉千里寄佳音，归心向何处?
追思诗歌
春秋三载四时短，梧桐数声芭蕉寒
书院情深深似海，月下倩影影江南
临别跪拜师母恩，吊坠雪扇求玉成
观音堂上伉俪愿，长亭呆鹅话千年
------题记-----
古今奇缘
学堂前，
文韬武略竞彰显
后花园，
牛郎织女七夕缘
同窗三载，
琐琐碎事不易间
书院小径，
缓缓小步把梦迁
天南海北，
飞客雁翅几回寒
问情何物？
生死相依几时休
殊同归路，
默默无语两相见
时过境迁
家书急催，
依依惜别情分散
饮水思源，
速速把家还
十八相送，
古道边
纵有心语，
万万千
出了学堂下了山
红梅枝头雀翩跹
独木小桥、滴滴羞涩掩
忽东忽西，故意闪
磐石稳健，扶手牵
鹊桥相会，比拟提醒难
鸳鸯戏水，只波光潋滟
桃花潭，
一男一女般配是少年
观音堂，
羞对菩萨求作红线牵
千提万点，
终唤不醒傻模样
愁肠百结，
自做红娘订做九妹亲
七夕红线，
十里红妆花轿早来见
回忆从前
对着婵娟把梦欠
光阴似箭
红尘一笑洗华铅
清明节诗歌朗诵稿 推荐度：清明节缅怀先烈的诗歌 推荐度：清明节祭奠先烈现代诗歌 推荐度：清明节诗歌朗诵会方案 推荐度：对刚去世人的寄语追思 推荐度： 相关推荐
清明追思诗歌
《清明节诗》
我写下家乡，稻子;
我写下清澈的河流
我写下那水底游鱼，
我写下那岸边绿草
我写下夜里点灯寻找爱情的女鬼
我写下奶奶和观世音的传奇
一个人一辈子行善，最后就真的成了仙
虽然她一直说还有未了的心愿
我必须得写下这些，
梦里久久缠绕的乡愁啊
我必须从你简陋的农舍写出风景
我必须从你贫困的脊梁写出生命的刚强
就像父亲从田里挖出金娃，
我们都知道那是假的
但他挖了一辈子，你能不信
我必须得在清明节之前写出这些
祖坟已经迁移，我快说不出方言
唯一没变的姓氏啊，
因你才保留我与母亲的联系
我必须在清明节把这些未尽的诗句
对着北方的天空焚烧
《四月二十六日山中探母所记》
(一)
白云的大手护住一座
荒山秃岭;亲人们失声痛哭
我不为所动，出神入境
我的灵魂在与你的`灵魂对话
草枝折断，我手中发出的细微声音
都是给你的信息;经过大自然
生的喧嚣和死的孤寂得以默契
就像两道相对的门敞开
一种情绪缓步其中，安祥而入迷
(二)
生前和死后，都得到前所未有的荣耀
十一年前，众目仰望一颗慧星
慧尾绕城一周，浩荡而悲壮
所有看到的人都脱帽致意
五彩花环在山上曾叠成怀念的堡垒
灿烂星辰，如今早已朽烂如泥
荒草连天呵，像扯去绸布的旗杆
在凉风中悲歌光荣的过去;墓场倾颓
唯有万千山蚁，日夜守护着你
(三)
碑石如冰，温暖我的心
四野萧杀，纵横我的情
一如往年，下山时我泪涌如泉
因为最最伤心是别离;我就要投身到
鼎沸的人际间，履行各项义务
为了他人，去坚守职责
以各种感情的波折为人生享受
将辛劳和痛苦作为行动的报酬
最终如你，对人们说：我无愧生命
《清明》
石望湘
绵绵春雨
不知道潇潇了多少清明
想这雨
从杜牧的年代就一直这么下着
想这雨
淅淅沥沥的
依旧徐徐拂湿
遍山新添的香灰和纸钱
想这雨陪着我的外婆
在冥冥的地府里
熬破了多少盏明灭的青灯
这摇曳的风啊、雨啊
冰冰凉凉的在身
凄凄清清的在心
沉沉的行囊啊
背负的不仅仅是祭奠
积淀的也不仅仅是乡愁
借问酒家何处
何处可以让我醉眠
杏花春雨
牧童的笛声
不绝于游子的行旅
春雨江南
低亚的酒旗
可曾是招魂的云幡
我醉欲眠卿且去
明年寒食携酒来
《清明节》
每年的今日
都有一茬思念
随着布谷鸟响亮的叫声
水汪汪地生长在后人的心间
自由放飞的风筝
不管路途多么遥远
都会被一根长长地细线
牵回故乡的祭坛
跪拜一丘黄土跟前
将寄托很久的哀思点燃
再呼叫天堂的专线
让喜忧演绎成泪水浸润的叨念
阴阳相隔的祖先
仍旧释放着温暖
伸出干枯的双手
把晚辈的心紧攥
《清明节的纸钱》
一张张草纸
载满岁月的痕迹
随烟火消散
一个个铳痕
一串串脚印
一道道坎
缩写的人生
一页是一天
这个日子梳理着记忆
一把火燃尽了
一生也读完了
那一堆的财富
留下的是灰
远去的是烟
清明寄去的纸钱
相思之火
燃烧着春天
告慰灵魂吗
何处是灵魂的归所
一抔抔黄土
堆积起了思念
《直到又一个清明》
阳光或者雨季
鲜花或者体温
思念或者泪水
微笑的深藏
交付给远望的至情
直到又一种眷恋
陪伴或者细语
伫立或者面对
回忆或者假设
微笑的路径
渴望着曾经的生命
直到又一片云彩
飞翔或者超越
行走或者奔跑
旋转或者跟随
微笑的背影
倾泻了过往的梦境
《黄土之下》
那是异乡，
里面住着不同的姓氏
猜想定是极乐世界，
去的人，都没有回来
闭上眼睛，钻进去。
绕过一场黑色葬礼
让一些泪和纸灰，
风一样飘起来
黄土之上的人，不能停止怀念。
像我
我不会相信亲爱的奶奶已经死去
我想，她只是去了异乡生活。
纺线，绣花
把好吃的东西留给我。远远地
看护我，保佑我，圣母一样
祈祷歌颂着
《在墓地》
这是村庄的七寸
在清明的腰部，
放出很多惹眼的词语
安置到棺材，
不制造悬念，
只记住祭奠他们
野草依然清新。
高过墓碑的长势
荒芜持续深入根须，
与几根白骨勾肩搭背
你看望的人一动不动，
不开口讲话
鸦群很壮观。
它们用慌张的眼神
拆开响声
一个节日，象一尊佛
走了几千年
坐在四月
等无数眼泪来把自己淹没
捧几把黄土，烧一堆火
让身躯折叠，反复垂下头颅
看那些黑色的蝴蝶，飘起
又轻轻落下停歇
柳笛哀回，
松柏肃立
我们沿着一个句号逆流而上
往事纷繁。一颗心
和桃花同时盛开
又默默零落
这个时候，一些没有生命的灵魂
开始说话
只是，很多人只知道送上纸钱
那些神秘的声音
从来没有听见过
“挑战者”号追思
教学目标
知识目标：
⑴了解评论的文体特征。
⑵理清文章的思路，把握从事例中引出观点、层层深入说理的特点。
能力目标：
⑴继续培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。
⑵培养学生阅读评论的能力。
情意目标：
了解人类探索精神的可贵之处，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
教学建议
课文主题
文章通过对“挑战者”号航天飞机升空后爆炸事件的追思，回顾了人类敢于探索的精神，阐明了自己的观点：一切科学事业都需要探索精神，“挑战者”号爆炸了，人类的探索精神是不灭的。
课文思路
全文共4个自然段。围绕着人类的探索精神展开。
第1段：由美国“挑战者”号航天飞机爆炸入笔，写到因此而罹难的麦考利夫以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。
第2段：由航天飞机，联想到早期的飞机，说明从早期的飞机到今天的航天飞机都是人类探索精神的物化。“挑战者”号虽已化为碎片，但人类的探索精神却得到了发扬。
第3段：由航天事业推及到一切科学事业，说明探索精神不可缺少。
第4段：由自然科学论及社会科学，说明社会科学同样需要探索精神，并由“挑战者”号爆炸了，美国的宇航局并没有因此关门，航天飞机仍会在万里苍穹中穿行，得出结论：人类的探索精神是不灭的。
.写作特点
1.摆事实、讲道理。
文章在第1、2段中先后列举克里斯塔・麦考利夫为实现上两次“太空课”的愿望，冒险登上航天飞机最后遇难；以及人类历史上第一架飞机的`发明者莱特兄弟和早期飞机的乘坐者的事例，证明探索精神在航天事业中的重要性。作者把“挑战者”号化为碎片，看作是“人类的探索精神”得到了发扬。
在第3段文字中，又列举了达尔文、诺贝尔、利赫曼和罗蒙诺索夫等科学家的事例，说明一部科学史证明一条定理：为了开拓，必须冒险。生动的事例，使人信服，具有极强的说服力。
2.层层推进、深入说理。
本文追思“挑战者”号的目的在于赞扬人类生生不息的探索精神。作者认为：从早期的飞机到今天的航天飞机都是人类探索精神的物化。航天事业需要探索精神，一切科学事业也不例外，自然科学如此，社会科学同样如此，这样层层推进，由点到面，有力地证明了人类探索精神存在的可贵之处和普遍意义。
文章由事及理，事理结合，血肉饱满，富于活力。
教学重点切入方法建议
本文是一篇针对“挑战者”号升空后爆炸一事发表看法的评论，旗帜鲜明、举例典型、说理透彻。如何针对当前发生的重大事件表明观点和态度，摆出事实从不同角度论证观点、层层说理，这是学习的重点，也是难点。学习本文可以从这样一些角度切入：
一是从题目的解析入手：“追思”是追忆和思考的意思，表明本文是对“挑战者”号升空后爆炸一事发表看法的，阅读时，要思考作者对此阐述了怎样的观点。
二是从介绍评论特点人手：评论被称为报纸的“旗帜”、“灵魂”，是新闻宣传的“第一提琴手”，评论有社论、短评、述评、编者按等不同形式。本文属短评，具有针对性和启发性，平易灵活。
三是从比较阅读人手：与新闻《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》相比较，在内容、写法、表达方式等方面有何区别、联系，注意本文是从哪些方面或通过怎样的方式阐述自己的观点和态度的。
教学设计示例
第一课时
教学重点、难点：
重点：了解评论的文体特征。
难点：理清文章的思路，把握从事例中引出观点、层层深入说理的特点。
教学过程
（一） 导入
⒈导语
上一课我们学习了一篇题为“美挑战者号航天飞机升空后爆炸”的消息，我们不仅学到了有关消息的知识，还了解了航天飞机的爆炸给美国航天事业带来的巨大影响。美“挑战者”号航天飞机失事虽已成为过去，但那悲壮的场面，却引起了人们的追思，郝铭鉴写的《“挑战者”号追思》是一篇很有特色的评/论文章，作者由此及彼，层层深入地表明了自己的看法，阐明了自己的观点，给人以启迪。今天我们一起来学习这篇课文。
（二）学习课文
请同学们认真阅读全文，利用工具书扫清字词障碍，思考下列问题。
学生活动：
⑴默读课文，整体感知文章内容，边阅读，边筛选信息。
⑵查字典，扫除字词障碍。
出示应掌握的字、词的幻灯片。
幻灯片一：
一、 利用工具书，给下列红字注音。
惊心动魄 座右铭 坚持不懈
二、词语积累
① 故障 ②开拓 ③启迪 ④震耳欲聋 ⑤座右铭 ⑥惊心动魄 ⑦高处不胜寒
⑧路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：
⑶思考问题：
问题一：文章开头针对“挑战者”号航天飞机爆炸，举出什么事例，提出了怎样的看法?
指导学生认真阅读第1段，边读边筛选出与答案有关的信息。
学生思考后，回答问题。
教师小结：文章开头针对“挑战者”号航天飞机爆炸的事实，摆出第一位参加航天飞行的“平民”37岁教师克里斯塔・麦考利夫蒙难的事例，提出：“虽然没有实现上两次太空课的愿望，却以自己的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。”这种看法，不仅是对麦考利夫的探索勇气的高度评价，高度赞扬，而且启发人们深思：探索需要勇气。
问题二：文章第二段，摆出了哪些事例，从这些事例中得出什么观点?
引导同学快速阅读第2段，边读边筛选出与答案有关的信息。
学生思考后，回答问题。
明确：
第2段列举了以下事例。
⑴“人类历史上的第一架飞机”，是由美国的莱特兄弟发明的，它于1912月17日试飞。
⑵“世界上第一架载客飞机”，195月15日飞行成功，之后开辟了第一条“伦敦--巴黎”国际客运航线。
⑶“波音747”是美国制造的大型客机。
⑷“空中客车”是欧洲一些国家合作制造的大型客机。
⑸“挑战者”号航天飞机。
教师小结：
纵观人类航空的历史，可以看出，航空事业是在飞速发展的。这一切得益于飞机的发明者和驾驭者，得益于早期的乘客，因为他们具有“探索精神”、“勇敢精神”。
所以，作者指出，他们这些人值得“大书特?quot;。相反，如果没有飞机的发明者、驾驭者和早期乘客等一批人的勇敢精神，也就更不能有航天飞机和人类壮丽的太空事业。作者在列举大量事实之后；进而明确指出：”从早期的飞机到今天的航天飞机，是人类探索精神的物化。“本段结尾写到”挑战者“号虽已化为碎片，人类的探索精神却得到了发扬。”特点是在惨剧发生以后，曾经参加过航天飞行的美国参议员杰克・加恩和国会议员纳尔逊说：“如果需要，我愿意明天再次升空。”这是何等的豪言壮语!
从以上的事例，足以证明：航天事业需要探索精神、勇敢精神和献身精神。
问题三：指导学生精读第3段，体会作者是怎样进一步列举实例说?quot;一切科学事业都需要有探索精神“的?
学生以小组为单位展开讨论，各抒己见，并指派一名代表发言。
明确：作者在”从早期的飞机到今天的航天飞机，是人类探索精神的物化“之后，紧承第2段明确提出”不仅航天事业，一切科学事业都需要探索精神“的观点，即全文的中心论点，并且对这种精神进行了剖析，这种精神既是创造精神，开拓精神，也是冒险精神，献身精神。接着，列举了大量的事例来证明这一观点。事例有：
(1)生物学家达尔文并没有因为昆虫中毒而放弃对昆虫的考察。
(2)化学家诺贝尔也并没有因为炸药爆炸而中止自己的化学试验。
(3)俄国物理学家利赫曼和罗蒙诺索夫在研究雷电时，利赫曼教授触电随之倒地，然而，罗蒙诺索夫在给利赫曼念完悼词之后，又继续开始冒着生命危险揭示雷电的奥秘。
问题四：这些事例说明，一部科学史证明一条定理：为了开拓，必须冒险。自然科学如此，社会科学同样需要探索精神。体会作者又是怎样论述这一点的呢?
请同学们认真阅读第4段，找出证明这一观点的理论论据和表明观点的句子来。
指导学生在原文中勾画并做旁批。
理论论据有：
(1)引用我国伟大诗人屈原《离骚》中的：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“诗句，意思是路程漫漫又长又远，我还要上天下地去寻求。古人尚且有这种探索精神，我们怎能不受到启迪和激励!
(2)引用邓小平同志曾经说过的话：”马克思主义要求人们根据它的基本原则和基本方法，不断结合变化着的实际，探索解决新问题的答案，从而也发展马克思主义理论本身。“明确：这些理论论据进一步证明：研究社会科学，任重而道远，作为探索者，特别是21世界的探索者，自应抱高度负责的态度，既要有乘坐航天飞机的勇气、又要掌握马克思主义的”基本原则和基本方法"，勇于探索，敢于创新，并通过社会实践来检验探索的成果。这是社会文明的标志，也是一个国家、一个民族充满信心的标志。我们坚信：人类的探索精神是不灭的。
问题五：人类探索精神的可贵之处及其发扬这种精神的意义。
明确：人类探索精神的可贵之处表现在：推动了航天事业的发展，促进了自然科学和社会科学的进步。作者认为：能否积极地为探索者创造条件．激励和振奋探索精神，并通过社会实践来检验探索成果，是社会是否文明、国家和民族是否充满信心的标志。这正是我们要发扬探索精神的意义之所在。
(四)
清明追思作文
清明追思作文安定小学六（11）班 石义琪
又是一年清明节时，一大早，爸爸开着车，载着我和妈妈向公墓驶去，在那里，安息着我的爷爷，我要去看他，把我深深的思念与爱传递给他……
窗外春光明媚，花红柳绿，那朝阳下那叶尖上闪烁的露珠正代表着我洒落的眼泪啊。车内无人说话，空气就像一潭静止的水，没有人朝水中投一粒石子，没有一只燕子掠过，也没有风吹过后的圈圈涟漪……
车停了，公墓到了。一排排林立的墓碑仿佛阴阳相隔的界线。我推开车门，捧着鲜花，低着头，含着泪，跟着爸爸妈妈向爷爷的安息地走去。
看到了，看到了！爷爷墓碑上的照片格外清晰。方正的脸庞上嵌着一双慈祥的眼睛，上扬的嘴角挂着和蔼的微笑，他正看着我，似乎只要我叫一声爷爷，他就会像往常那样抱抱我，为我理一理垂到眼前的乱发……“爷爷，我来看您了！”我动情地喊着，忍不住的泪水模糊了我的双眼。我跪下，恭敬地献上鲜花，伸出双手抚摸着爷爷神采奕奕的彩色照片，似乎感觉到了爷爷把我搂在温暖的.怀抱里……
往昔的一幕幕如电影一般在我脑海中回放――爷爷啊，我小的时候，您经常把我顶在头上、扛在肩上、驮在背上，逗得我“咯咯”笑；我生病了，身为医生的您为我输水，替我我把苦药碾成碎末调进糖；当我遇到困难，是您给了我信心和勇气……爷爷啊，是您的爱伴我成长！
可是，可是幸福为什么要在五年前突然定格！我怎么也不敢相信上午还在为别人医治的您下午会与我们永别，但这却是无法更改的事实。从此，您抛下了您最疼爱的孙女，去了另一个世界。想到这儿，我的泪水又像断了线的珍珠不断滚滚落下来……
妈妈在爷爷墓碑前放好水果，爸爸敬上一杯酒，我燃起了香，可这几支香、几只水果、一束花，怎能表达我们对您的深深思念呢？爷爷啊，其实我知道，另一个世界的您不孤单，因为我们的思念会穿越生死送到您的身边，而什么也无法隔断您对我的爱，您的爱依旧伴着我今后的每一天！
此刻，明媚的阳光已经照干了晶莹的露珠。我的泪水化作了永远的思念，更牵起了我和爷爷之间割不断的爱……
静夜追思作文
夜，与生俱来一种虚无的气质，朦胧中透着些许哀愁，抬头望天，一颗星也没有，使我不禁想起那个被泪水浸湿的夜。
那一夜也不知怎地，辗转反侧，难以入眠。右眼还时不时地跳着，迷信的人总说什么“左吉右凶”，我的心仿佛被夜俘虏了一般。我不停地宽慰自己：没事的，只是自己吓唬自己罢了……
一颗心刚沉了下来，只听外面一声急促的刹车，我的心又悬了起来，顷刻间所有的思绪仿佛都被这刹车声变成了绷紧的弦。这个夜静得可怕，可以很清楚地听出车门被打开，有人下了车，然后“咣”地一声迅猛地关上车门。心里还对这巨大的关门声有些不满，又听到一个女人的脚步声，那是高跟鞋与地面撞击的声音，尖锐刺耳，令人毛骨悚然。那渐渐逼近的脚步声像是变成了一把无形的尖刀，一点一点地刺进我的心里。我心里在祈祷，希望一切平安，却下意识地屏住了呼吸，忐忑地等待着……
这一天还是来了，那女人正是我的姑姑，即使我无力面对这一切，可爷爷去世的恶噩就这样重重地击垮了我的心。
车了一路飞驰，我的思绪一片狼藉，只能无助地向窗外望云，天黑洞洞的，一颗星也没有，我的心更寒了。
那是我最后一次握住爷爷的手，感受着他身上残留的温度，夺眶而出的.泪水让眼眶酸痛，泪水模糊了视线，眼前的世界已茫然。
那一年，我十岁，涉世未深的我面对亲人的离世终究无法释怀。我的世界顿时由彩色变成黑白，一切仿佛停滞不前。一直觉得爷爷的疼爱弥足珍贵，他总把我捧在手心，让我觉得自己是这个世界上最幸福的孩子，太多温暖鲜艳过的画面，可现在都变成要结束的一切。
“即使翅膀能够飞离哀愁，眼泪提醒我早已一无所有……”面对所失去的一切，终究无从抛躲，怎不掉滚滚的十里红尘，却不得不与时间对抗。
随着时间的推移，一颗心也渐渐走向成熟。如果说儿时的心像一颗水晶，单纯又美好，却一碰就碎；那么现在的我已学会了坚强，学会面对生活的未知与冲撞。
当流星划过天际，合实双手，我会闭上眼睛默默祈祷，不知远在天国的爷爷是否一切都好？
白园追思
白园追思白园是为了纪念唐代大诗人白居易而修建的。它依琵琶山而建。沿着山间小路攀登，在半山腰，我们走进一个古朴典雅的殿堂――乐天堂。白居易字乐天，所以这里叫乐天堂。堂内陈设十分简朴，正中有一尊汉白玉雕成的白居易塑像，他坐在地上，左手撑地，右手搭在膝盖上，目视前方，好像在思考新的诗作。我站在塑像面前，那么近，仿佛一伸手就可以触摸到他，真有点穿越的感觉。
白居易，是我国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。我们还在牙牙学语的时候，爸爸妈妈就叫我们背诵他的'诗，课本里也学了不少，他的传世名句每个小学生都记忆犹新。老师给我们讲过他的这样一件趣事，有一次白居易拿着自己的诗作去拜见诗人顾况，顾况用他的名字嘲笑说：“长安米贵，居大不易。”可是，当他看了白居易16岁时写的《赋得古原草送别》时，感叹说：“有句如此，居天下亦不难。”
出了乐天堂，继续沿着石级往上走，我们登上琵琶峰顶。古松翠竹丛中，有一个圆形的墓丘“白冢”，这就是白居易的长眠之地，墓前立着一块高大的石碑，上面刻着“唐少傅白公墓”6个大字。旁边还有一块石碑很特别，上面刻有一行醒目的大字：白居易，你是日本文化的大恩人。我看到这句话时，心想：原来白居易也被日本人所敬佩，真是太了不起。
在白冢前，我们齐声朗诵白居易的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”我们用琅琅的诵读表达对诗人的敬意和追思。
（五年级谭志恒）
(一)已经拥有的不要放弃，已经得到的更要珍惜，已经失去的留作记忆，内心追求的必须努力。清明时节，愿生者健康，逝者安息，缅怀过去，祈福未来。
(二)一转眼的功夫，又到了清明节，愿每一个人都能找到生活的方向，愿每一个人都能快乐的活着，愿一切的一切都会过去，愿所有的好运都会到来。
(三)清明节，你会不会感觉心凉凉的，知道有什么可以暖暖心吗?告诉你哦，是感情，多关心关心家人，常联系联系朋友，心会暖的，情会真的，不信你试试!
(四)一阵阵春风吹绿，缕缕春光明心;丝丝春雨润物，声声问候暖情。清明节了，只言片语伴随你，愿你照顾好自己，关心亲人和好友，祝你节日快乐!
(五)一阵阵春风，送给你吉祥，一串串铃铛，送给你健康，一首首清明的歌谣，送给你好运，一棵棵美丽的清明花，送给你幸福。
(六)一条短信，有如此多的思念，只因它承载了浓浓的祝福。一个假期，有如此的难遇，只因它承载久久的故事。一个好友，有如此的`牵挂，只因它是世上的。
(七)一捧黄土，一杯老酒，三支香烛，几把纸钱，声声爆竹，怎表挂念?人已故去，天亦有情。逝者已逝，生当珍惜，节哀顺变。清明节要保重身体，勿忧思过度!
(八)一年一年的清明，一年一年的牵挂，一次一次的想念，一分一秒的记忆。不会忘记，也不会离去，为了身边的，离去的，好好努力，好好珍惜。
(九)一年一度清明节，温馨祝福短信传。暖暖问候添喜气，高高兴兴踏青去。甜甜祝愿添福气，团团圆圆合家欢。幸福生活常相伴，健康快乐永相随。
(十)在这里我们尽情道出对亲人绻绻的思念，洒下所有的泪，回忆不再是生活的负担。在这里我们再次体会人世间的爱心与温暖，拼合破碎的心，微笑着重新扬起生活的风帆。
(十一)一年一度清明节，今又清明倍思亲人。愿逝去的亲人在天堂里享福，生者发奋图强。愿接到短信的人每天有个好心情，永远平安快乐!
(十二)一年一度清明节，观花赏景踏青行，抛开烦恼无忧虑，一路相伴风和景，祝福短信已收到，快乐心情已储存，清明假期平安踏青行。
(十三)人事有代谢，往来成古今。生者总是会不断地成为逝者。下一代不断成长，上一共不断地老朽，不断地死亡，这是生物的规律，自然的规律。人类社会就是这样一代一代地延续。
(十四)在这里我们感慨世事无常人生苦短，曾经真正爱过，生命便不存在遗憾。援手于他人危难，自己在挫折中保持乐观，只要心中有爱，人生永远是美丽的春天。
(十五)清风明月本无价，近水遥山皆有情，杨柳枝头弄春柔，处处犹存长者风，山花烂漫香盈袖，徐徐清风吹哀愁，浓情蜜意何其重，惜别折尽河边柳，踏青出游亲自然，深深祝福心中留，感恩生命多热情，幸福甜蜜握在手!清明节到来之际，预祝幸福安康!
(十六)脆弱的不仅仅是瓷娃娃，还有生命;眨眼间变化的不仅仅是气候，还有结局。莫要太执着，学会放开你会更开心。清明节，愿你忘记过去，永远开心!
(十七)清明到，风筝传递我的祝福：放飞风筝，让它带走烦恼与忧愁，放飞悲伤与苦闷;收回风筝，带来吉祥与好运，收获幸福与甜蜜。清明节，祝你未来顺利!
(十八)又是一年清明到，送你一个清明果，让你健康无忧愁;送你一杯友情水，友谊愈来愈加浓;送你一片柳叶飞，让你快乐满天飞。清明时节，愿你幸福无忧!
(十九).清明时节雨花飘，飘落的是思念的味道;户外踏青花枝俏，炫耀的是今日的幸福;桃花鲜艳青青草，曼妙的是生活的美好;缓解疲劳烦恼抛，释放的是情怀;清明时节，珍惜眼前的幸福，愿你事事顺利幸福绕!
(二十)清明小长假到，快乐紧紧来拥抱：与烦恼说说再见，送忙碌一个吻别，让微笑点点蔓延，让轻松悄悄渗入，让健康无处可逃。清明小长假，祝你健康快乐!
(二十一)又是一年春来到，清明郊游踏青好;忙碌生活要忘掉，心情放松烦恼消;花红柳绿春意闹，幸福幸福来围绕;关怀问候来送上，愿你与健康拥抱!
(二十二)每瓣心香，都是一瓣沧桑;每滴细雨，都是一滴回忆;每份祭奠，都是一份思念;每声呢喃，都是一声轻叹;每一次清明，都是一次牵挂的远行。焚香祈福，踏青祭祖，把无尽的思念送往天际，将安息的灵魂真诚慰藉。在祭奠中感悟人生，珍惜身边人，把握眼前的岁月。
(二十三)^o^清明节小长假，周一到周三，瞌睡郊游KTV，放假三天心情美;周四周五工作，喝茶看报游戏，工作两天开心才对。清明节放松自己别太累!
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。一年一清明，一岁一追思。
这个清明，是极不平凡的。今年是祖国建党100周年华诞。清明，我们缅怀革命先烈，感恩他们为了今天的幸福生活，抛头颅、洒热血。
来到寂静的烈士陵园，柏松翠绿挺拔，万物庄严肃穆，缅怀着长眠在此的无数革命英烈。烈士陵园中，最为耀眼的是那面鲜红的党旗。曾经我们的先烈，都凝望着那面神圣的旗帜，为了新中国前赴后继，一心向党。伫立的墓碑下，曾是一个个为祖国而战斗的鲜活生命。浮雕上那一位位战士眼中都饱含着对敌人的仇恨，对祖国的热爱，冲锋向前。心中铭记先烈，他们永远活在后人心中。胸前的红领巾飘扬，少年的身上承载着革命先烈们的期望。
思绪万千，不由想起党的第一代创始人李大钊，他忠于党，对革命事业高度负责，坚决与敌人作斗争，不泄露党的丝毫机密，最终壮烈牺牲。又想到无数为捍卫祖国而战死沙场的革命英烈。有奋不顾身为队友堵枪眼的黄继光；为掩护我军被活活烧死也纹丝不动的邱少云；董存瑞那“为了新中国，前进”的壮烈话语铿锵，仍在耳畔响起。还有无数伟大却又平凡，甚至不知名的革命烈士们，都用自己的生命与满腔热血，换来了如今的盛世。今天，我们国富民强。沉睡的雄狮已经醒来，傲然屹立在东方，成为了世界强国。先烈们安息于此，这盛世如你们所愿！
走出烈士陵园，我沉思着。生活在和平安宁、繁荣富强的祖国，我们不能纵享安逸，要牢记使命，不忘历史。历史是最好的教科书，落后就要挨打。中国的百年屈辱，告诉我们只有雄起才能有立足之地。我们是祖国的未来，是新时代建设的主力军。只有努力学习本领，拥有一技之长，才能在祖国的现代化建设中贡献自己的力量。第二个百年奋斗目标的实现，我们将不负众望。
清明追思作文
清明追思
清明是祭奠先祖，追思亲人的时节。我非常怀念我的爷爷。
在我半岁时，爷爷因病去世，爷爷在我的心目中是模糊的，但是从奶奶和爸爸的讲述中，爷爷的形象越来越清晰。
爷爷高小毕业，在老一辈人中算是高学历的人了，他写一手漂亮的'毛笔字，他曾干过民办教师，当过村保管，是个能写会算的文化人。他乐于助人，无论是哪家盖房，写春联，还是帮着写信，都少不了他的身影。爷爷爱读书，重视教育，在别人家的孩子纷纷辍学务农或务工时，爷爷阻止了大伯辍学的念头，用汗滴禾下土的亲身经历，让大伯潘然醒悟，发奋学习，考取了大学并出国深造。当每每忆起爷爷，大伯都会动情地说：“如果没有父亲的醍醐灌顶，就没有我的今天。”
爷爷一生辛劳，为孩子们上学，他和奶奶省吃俭用，大伯是八十年代十里八村唯一的大学生，人们可能不认识爷爷，但是一说起某村的大学生，他们就知道了。随着最小的儿子---我的爸爸参加工作，他总算松了一口气，日子过得也不再紧巴。这样的好光景大约过了五年，爷爷就查出了重病。虽然经过手术、介入等环节的治疗，病情有所缓解，但最终还是离我们而去。
在我出生时，爷爷常常走过去看我，叫着我的名字，而我只是盯着他看。如果时间可以倒流，我愿意依偎在爷爷身旁，听故事，练书法，写春联……
爷爷虽然已经离我而去，但是他重教助人的品格却深深地植根于我的心田。我将秉承这一品格，做个有用之人。
博兴县第一小学三年级九班李思毅 指导老师：李红芳
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