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幼儿园安全工作措施方案
为了落实尧都区教育局学校(幼儿园)食品安全工作方案精神，把幼儿园食品安全工作摆上议事日程，切实将幼儿园食品安全工作落实到实处，加大对幼儿园食堂的监管力度，确保幼儿园全体师生就餐安全，避免食品安全事故的发生，我幼儿园特制定如下方案：
一、建立组织机构
幼儿园食堂食品安全监管领导小组：
组长：张文青
成员：张文萍
吴 夏
沈文霞
幼儿园食品安全领导小组：
组长：张文青
成员：张文萍
吴 夏
沈文霞
二、建立幼儿园食堂卫生管理制度：
(一)幼儿园从事食品生产经营人员健康检查制度：
1、从事食品生产经营人员上岗前必须到尧都区疾病防控中心进行健康检查，合格并取得健康证方可上岗，工作时佩戴健康证。
2、本制度执行责任人每年组织本单位从业人员进行健康检查，并掌握结果。
3、本制度执行责任人定期检查从业人员持证情况，发现未持证，追究本制度执行人及责任人。，
(二)幼儿园食堂卫生检查制度：
1、建立健全的食堂卫生清扫工作，坚持环境卫生清洁“四定”(定人、定物、定时间、定质量)制度。
2、主管领导定期检查(每周二到三次)
3、食堂负责人自查(每天)
4、卫生领导组成员抽查(不定期)
5、按标准要求，不留死角。
6、查出问题，立即解决，并追究责任人。
(三)幼儿园食堂粗加工管理制度：
1、食堂管理员根据每日食谱要求，通知库管员准备每餐食品所用原料。
2、肉、禽类食品专用清洗池清洗，专用菜板，专用刀进行切割，装入容器备用。
3、蔬菜类根据不同品种进行粗加工程序：
(1)叶菜类摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用专用切菜板、专用菜刀，根据食谱要求切割装入装用容器备用。
(2)根茎类：在洗菜池中清洗干净外皮，需打皮处理的.，打皮后再次清洗，然后用专用菜板，根据食谱要求切割装入容器备用。
4、粗加工人员必须穿戴整齐，持有健康证上岗。
5、负责人随时监督检查各岗位工作人员操作情况。
(四)幼儿园食品原料采购索证制度：
1、原料采购必须有专人负责并掌握食品卫生知识和采购常识。
2、定点采购食品及原料，采购定期包装食品时索要卫生许可证、食品检验合格证或化验单。采购肉类禽食品要索取检疫证明，采购非定期包装食品时，要检查食品的色、香、味、形等感官性状。
3、每次采货向货主索取收据，并保存收据至食品进行后无异常。
4、食品采购员必须有安全证。
(四)从业人员卫生知识培训制度：
1、幼儿园食堂卫生管理人员应该经常参加食品卫生知识及有关卫生法律、法规学习，掌握与食品卫生有关的法律法规和卫生识，并对本幼儿园食品从业人员进行卫生培训和教育。
2、卫生管理人员要定期组织本单位的从行业人员进行食品卫生知识培训做到按要求操作，养成良好的卫生习惯。
(五)食品添加剂管理制度：
1、烹饪食品时不得使用亚硝酸盐，幼儿园不得储存亚硝酸盐。
2、加工烹调食品必须使用食品添加剂时要在使用前看清其食品使用标签和说明书，标签模糊或来源不明的添加剂不得使用。
3、调料罐必须有用量标示，标明罐内调料品名、购入调料。
(六)餐具用餐清洗消毒制度：
1、使用后的餐具必须在指定清洗槽内将食物残渣和油污洗涤干净。
2、确认餐具已洗净后，将餐具放于消毒消毒柜内消毒。
(七)幼儿园食品安全应急处理预案：
为了及时处理和控制食物中毒事故，保障在校生的身体健康，特制定以下幼儿园食品中毒方案。
1、幼儿园食品中毒：
组长：张文萍 总指挥负责向上级报告
组员：许巧巧 副总指挥协助总指挥
沈文霞 后勤保障 封存可疑食品待查
曹艳华 联系并安抚家长
2、食品安全紧急预案启动
当共同就餐幼儿就餐后一段时间出现恶心、呕吐、腹泻等症状，第一发现人应立即向学校食品安全领导小组长报告，并通知领导小组成员到岗，安全事故紧急预案马上启动。
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幼儿园安全工作措施x一、安全事故防范措施
根据教育部颁布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及相关法律、法规规特制定本措施。
（一、）按照“积极预防”的原则，采取多种形式对幼儿家长及全体师生员工宣传《学生伤害事故的处理办法》，使全园师生及家长能够领会精神，熟悉条文，创造法治环境，切实增强积极预防的意识，提高妥善处理学生伤害事故的能力及水平。做到依法行政，依法治教，依法治园。
（二、）针对《办法》中幼儿园所承担的责任范围，进一步健全、完善我园“安全管理制度”系列，建立建全预防与处理机制，以确保事故发生后，能够依法、合情合理及时的化解矛盾，解决纠纷。做到早发现、早解决，将各种事故处理在萌芽状态。
（三、）进一步明确主管领导安全负责制，专职人员、各部门领导、各班组长、教师等要具体承担起幼儿园安全管理工作的责任。做到安全工作层层落实，常抓不懈。
（四、）完善幼儿园的安全保卫制度，做好内保工作，做到看好自己的门，管好自己的人，积极做好幼儿园周边环境的安全综合治理工作，在工作中主动联系派出所、、街道、工商管理、文化监督部门共同抓好治理工作，确保幼儿的'安全。
（五、）加强幼儿园园舍、场地、其他公共设施的管理工作，在由幼儿园提供给幼儿使用的玩具、教育教学和生活设施、设备严格按照国家规定的标准执行。
（六、）抓好幼儿园的消防安全、食品卫生安全、饮用水安全工作，做到谁分管谁负责，对食堂、消防等易发生安全事故的场所加强管理力度，对进入食堂的食品原料等要从源头上把好关，严防投毒事件、火灾事件、饮用水中毒、食品中毒等事故的发生。
（七、）各班级组织学生参加教学活动或园外活动时做到逐级审批制度，每次外出活动都应做好活动安全教育、保卫工作，安全注意事项，及意外事故的应急预案，并批准、上报。在活动中，做到安全责任追究制，如遇安全事故等，追究其组织者的责任。
（八、）在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚学生，严格遵守职业道德或其他有关规定，严禁在履行职责过程中违反工作要求及操作规程，坚决杜绝组织或安排幼儿从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动及其他活动。不得组织幼儿参加具有易然易爆、有毒等具有危险性活动。加强对幼儿的关心，对学生中有特异体形或特定疾病不宜参加某种教学活动（如体育课）的学生，要尽量做到提前知道，在上课时给予必要的注意，避免造成事故。
（九、）加强门卫值班制度，严格控制开关园门时间：早晨7：00开门，晚上17：30关门，要求值班老师准时到位，并认真做好书面记录。对幼儿在园内所进行的危险性质活动（如爬墙、越门等），全园教职员工都应有加以制止的义务。
（十、）实行责任追究制，对玩忽职守、疏于管理造成学生伤害事故的领导及管理者、教师职员，根据情节轻重，给予全园批评、行政处分直至追究法律责任。
二、安全事故应急预案
本预案启动时机：幼儿园发生幼儿伤害事故时，启动本预案。
（一）组织机构：
组长：xx
副组长：xx
组员：各班教师
（二）职责：
1、幼儿发生伤害事故时，根据应急预案的要求，机构成员、保健员应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，保护现场，救助受伤害幼儿，同时应及时告知幼儿的监护人。如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。
幼儿园班级安全工作措施
幼儿园班级管理
一、幼儿园班级管理体系
二、幼儿园小班的管理
三、幼儿园中班的管理
四、幼儿园大班的管理
一、幼儿园班级管理体系
(一)班主任与班级
1、班主任――凯洛夫所编的《教育学》这样解释：某一学科的教师，同时就是自己学生的负责导师。但是除此之外，对于每一年级里担任功课最多和最有经验的一个教师，常常委以附加的任务：统一和调整本班级所有教师的教导活动;组织和指导本班级学生的家庭间必要的联系。
2、幼儿园班级――是指幼儿园进行保教活动的基本单位。
幼儿园班级的基本结构
(1)幼儿园班级的人员结构
保教人员、幼儿
(2)组织结构
班集体、小组、个体
(3)幼儿园班级的物质要素
空间条件、设施
(4)幼儿园班级的任务
保育、教育
(二)幼儿园班级管理的环节
班级管理――班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到预定的目的。
1、班级工作计划的制定
包括： 班情况分析
班级工作目标
实施措施
重要工作安排
计划的依据：园务工作计划
班级实际情况
教师及其他条件
2、幼儿园班级工作组织与实施
(1)教师间要有明确分工
班主任主要职责
a.协调本班幼儿教育、安全、卫生保舰财物保管等工作，保证全班工作的一致性，主持班务会，研究改进本班工作。
b.及时传达和贯彻园领导的决定，向园领导汇报本班工作。
c.负责安排本班交换司相互观摩，取长补短，主持研究本班每个儿童的特点，采取协调的教育措施。
d.帮助本班保育员改进教育，配合工作和卫生保健工作。
(2)对幼儿进行编组
(3)合理规划幼儿活动空间
(4)合理安排幼儿在园时间
(5)班级物品的安排
3、班级工作的检查与计划调整
4、幼儿园班级工作的总结与评估
(1)班级工作人员的劳动纪律、
敬业精神、团结协作的情况;
(2)班级计划的完成情况;
(3)班级工作的质量评估。
(三)幼儿园班级管理的内容
幼儿园班级管理由生活管理和教育管理两部分组成
1、生活管理
包括睡眠、饮食、入厕、衣着等全部生活内容。
例如：学期初的生活管理
填写班级幼儿名册，幼儿家庭情况表，明确家园联系方法;
家访并调查幼儿家庭教养情况，了解幼儿生活习惯，并做好记录;
安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，写上姓名，做好标记;
初步布置活动室环境，安排室内家什、设施;
观察幼儿一日生活表现，并记录分析;
依据幼儿一日生活表现的观察分析和家访调查，制定班级幼儿生活管理计划和措施。
2、教育管理
根据幼儿体、智、德、美的发展特点安排教育活动，准确把握幼儿知识和技能的教育目标和任务。
3、其他管理
班级交流活动管理，家庭教育管理，社区活动管理。
(四)幼儿园班级管理的方法
1、规则引导法
2、情感沟通法
3、互动指导法
4、榜样激励法
5、目标指导法
二、幼儿园小班的管理
(一)小班入园管理
1、入园常见不适应现象
(1)依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止
(2)任性专横，强占霸道
(3)行为散漫、不会学习、生活不习惯
导致上述行为的原因：环境变化、家庭因素、教师因素、对新事物的'反应、儿童个性特点与自身经验等。
2、入园引导
教师方面(1)入园前的家访
(2)召开家长会
(3)参观幼儿园
(4)合理安排幼儿入园之初的
快乐活动
家长方面(1)让孩子熟悉新环境
(2)为孩子入园做好准备
(3)重视入园的头几天
(4)及时与教师沟通
(二)小班常规管理
1、确定目标与内容
内容主要有：来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园活动等
如幼儿来园活动常规：
(1)高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好
(2)衣着整洁，高兴地接受晨检
(3)进班后，在教师的指导下，将衣服、毛巾、书包放在固定的地方
(4)自觉喝水
对教师要求
1、热情接待幼儿和家长，了解幼儿在家情况
聆听家长的嘱托，解答家长的查询;
2、观察幼儿皮肤、五官、神情，如有异常，及时与保健医生联系，及时处理;
3、观察幼儿情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理突发事件，做好个别幼儿的工作;
4、清点幼儿人数，做好点名记录;
5、教育和指导幼儿学习常规。
对保育员的要求
1、开窗通风，搞好室内外卫生;
2、配合教师做好幼儿的服装、鞋帽、书包等放置;
3、配合教师做好个别幼儿的情绪转变工作;
4、配合做好幼儿常规的学习。
2、小班生活常规管理的方法
(1)示范、模仿法
(2)文学作品的妙用
(3)在游戏中学习
(4)奖励小红花
(5)个别教育
3、教育活动常规管理
4、游戏活动常规管理
5、家园活动的管理
口头形式、文字形式、参与活动形式
三、幼儿园中班的管理
(一)中班班级特征及引导
正向特征：自我服务能力进一步加强
游戏蓬勃发展
任务意识和责任意识开始萌芽
负向特征：攻击性行为
告状
班级的引导：
1、树立正确的教育观念
2、创设良好的教育环境
3、教给幼儿必要的社会交往技能
(二)中班生活常规管理
主要内容：清洁卫生习惯
良好的饮食进餐习惯
良好的睡眠习惯和穿脱能力
来园、离园的常规要求
生活常规管理的方法：
榜样示范法
行为练习法
及时补强法
图示图表法
(三)中班教育常规管理
1、教育活动与教育常规的渗透
2、指定中班幼儿行为规则(包括幼儿一日活动作息制度、幼儿行为规范、值日生制度、活动区规则等)
3、教育常规与生活常规相结合
四、幼儿园大班的管理
(一)大班的班集体特征及引导
班集体特征1、强烈的求知欲和好奇心
2、集体感增强
3、责任感增强
班集体的引导
1、开展多种形势形式的竞争性活动
2、建立班级集体规则
3、开展合作性游戏，教给幼儿掌握合作的技能
(二)入学准备与班级组织
1、幼儿园与小学的主要差异
生活环境的变化
活动形式的变化
社会要求的提高
师生关系的变化
教学方法的变化
2、入学准备的内容
社会性适应：
培养规则意识与执行规则的能力
培养任务意识与完成任务的能力
培养独立性与生活自理性的能力
培养人际交往的能力
培养入学的意识
学习适应：主要是读、写、算的能力
3、入学准备的引导
(1)培养正确的入学动机和良好的学习习惯
(2)改变教学方法和教学形式上的“突变”现象
(3)安排好“坡度”，使生活制度和环境布置逐渐向小学靠近
(4)要有一个健壮的体格
(三)大班的常规管理
生活常规管理与教学常规管理的方法
1、在教育活动中，有目的、有计划地引导
2、在日常生活中随机教育
3、运用鼓励、帮助等手段，加强常规的监督和评价
班主任工作策略：
班主任既要做好教师的组织者、协调者，又要做好幼儿的教育者、管理者，还要做好家长的引领者、参与者。
一、教师
1、班主任要带头树立公仆意识、服务意识，既要互相合作，又要明确职责。
2、良好班风的形成很重要，有一种积极向上的氛围
二、幼儿
1、班级生活制度化，保教人员按统一要求建立幼儿常规，保持常规的一贯性
2、巧妙运用音乐来指挥幼儿一日生活
3、班级工作保教并重，保育为先，贯彻“整日生活都是教育”的理念，科学合理安排幼儿一日生活作息
三、家长
1、要很好的处理家长关系，实现家园共育，成为家园活动的发起者、组织者和参与者
2、树立为家长服务的意识，解决家长的后顾之忧
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根据中小学幼儿园（以下简称学校）安全工作中出现的'新情况，为预防各类学生安全事故发生，进一步加强学生安全教育，做好学校安全工作，现提出六条措施如下：
一、积极配合当地公安机关认真落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，建立协同工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全。
二、迅速组织力量对学校周边地质和校舍情况进行排查，凡发现地质隐患的要迅速报当地政府妥善处置，对排查出的具有安全隐患的教室要停止使用，必要时可以临时停课。
三、每逢开学、放假前要有针对性地对学生集中开展安全教育，强化学生安全意识，特别是要以多种形式加强学生应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件的应急训练，提高学生自救自护能力。
四、学校每学期要对校车安全保障、驾驶员资格等情况进行一次全面检查。严禁租用个人车辆接送学生，凡是用于接送学生的校车必须经交管部门审核合格。
五、寄宿制学校要配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍，落实夜间值班、巡查制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺。
六、杜绝将学校校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及学生安全的活动。
为了进一步贯彻落实教育部通知精神、城成教委发[20xx]02号文件精神和10月11日召开的“全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议”精神，切实做好我镇幼儿园安全工作，确保我镇各类幼儿园在安全防范工作中做到万无一失，使所有入园幼儿安全、健康地成长，现就加强我镇幼儿园安全工作的实施方案制定如下：
1、成立桔园镇幼儿园安全管理工作领导机构。
(1)领导小组(由7人组成）
(2)领导小组下设办公室：由镇中心学校成教干事负责日常事务工作
2、定期召开有中心学校、公安派出所、司法所、妇联、团委、卫生所、各幼儿园、村委会负责人参加的幼儿园安全工作联席会议，及时掌握全镇幼教管理工作动态并妥善处理有关问题。
3、定期对各幼教管理人员、幼儿园法人代表、幼儿园举办者和幼儿园教职工进行幼教工作法律法规、安全防范工作意识和管理规章制度教育。以增强全体幼教工作者对安全工作的紧迫感和责任感，规范行为、落实措施。
4、定期组织人力对镇内各幼儿园安全工作进行拉网式排查。重点对幼儿园周边环境（包括道路交通、小食品摊点等）、校舍、活动场地、设施设备、食堂和饮食卫生、玩教具、消防设施、接送幼儿的车辆、幼儿园全体教职工的任职资格和身心健康等方面进行检查，消除安全隐患，杜绝发生任何不安全事故。
5、各幼儿园要建立健全长效的安全防护的各种规章制度，强化常规管理。
⑴要制定门卫制度。各园要有专人负责门卫工作，对来人、来客要详细问询、登记，实行全封闭式管理，对身份可疑或有精神病的不得允许进入幼儿园。
⑵要制定教职工岗位责任制度。
⑶要制定教职工健康检查制度。定期对教职工进行健康检查，对患有身心疾病而不适应幼教工作岗位要求的人员应及时调离工作岗位。
⑷要制定幼儿卫生保健制度。严格执行定期健康检查、卫生消毒、预防接种、传染病等常见病的防治、预防和饮食卫生管理等工作。
⑸校车管理制度。用于接送幼儿的校车首先应由办园法人代表将驾驶人员的身份证、驾驶执照和车辆的行驶执照的原件和复印件以及用校车接送的申请交教育局职成教办公室审查、确认无误后签字盖章，然后将上述材料的原件与复印件送镇中心学校审查、确认无误后备案，这时用于接送幼儿的车辆才能用于接送幼儿。同时，用于接送幼儿的校车应定期到公安车管部门进行安全检查及审验并将检查审验结论的复印件交中心学校。
⑹要建立幼儿接送卡制度。镇内所有幼儿园必须给每个幼儿家长发放“接送卡”，幼儿家长必须持卡方能接送幼儿。
6、各幼儿园举办的大型、集体性的外出活动，必须写出书面报告交中心学校。
7、坚决取缔非法无证办学机构。
幼儿园安全教育计划方案
“安全”这个敏感的字眼，常常系动着教师的心，传播着家长的情。相信谁都渴望看到孩子们在阳光下，快快乐乐的奔跑。那如何在幼儿园这个童话城堡中为孩子们建筑一片安全地带呢？这是一个值得我们深思的问题。其实，“安全”不单单是老师的责任，更和我们保育息息相关。以下，就是我严重“安全”的真谛。
首先是卫生消毒，它是杜绝一切传染病的源头。我能严格按照园内卫生规章制度操作，餐前餐后及时消毒，保持室内通风要求。为预防H1Nl的传播，打下了坚实的基础。我还用消毒水溶液消毒门把手、水龙头及幼儿可以触摸的到的地方，针对图书进行晾晒，厕所随时消毒，户外活动后，让幼儿用肥皂洗手、消毒水泡手，引导幼儿喝水、不上火。在午睡环节中，我引导幼儿快速、安静入睡，加强巡视，帮助幼儿盖被子，做好护理工作等，这都是在为“安全”出一份力。
而在平时户外活动中，我也能抓紧时间干完自己的的手头工作，争取保证每次户外都是三人同在。提醒主班教师检查幼儿的塞裤子、系鞋带儿情况，避免幼儿着凉或绊倒。我还会配合班中老师，认真看护好本班幼儿。做到眼勤、口勤、手勤、脚勤，即眼睛不离开幼儿，最终随时提醒幼儿注意安全，当幼儿做出危险动作或出现危险情况时，老师的`脚就要及时走过去，手要及时伸出去，然后告诉他们这样做很危险。只有这样做，才能避免危险情况的发生。
当然，教师的管理对“安全”也是起着至关重要的作用。
1、活动前，提出安全要求及措施。
2、带领幼儿户外时，整队，保证合理间距。
3、做好自我保护，系鞋带儿，不摔跤
4、塞好裤子不着凉，保暖肚肚才重要
5、教师检查玩具，必不可少哦
6、做做热身准备，以免拉伤、磕伤
7、游戏中，减少幼儿数量，以小组方式避免危险
8、教师间良好的配合，才是安全有力的保障
安全在我们的一日生活中起着至关重要的作用，它像天气般阴晴不定，变幻莫测！没有人可以肯定地说“安全没问题”，但防范如同警钟般长鸣，不绝于耳，久久不能忘记。作为中班的我们，幼儿正处于叛逆期及对新鲜事物感知的尝试期，较为活跃、好动！但是相信：只有老师们把工作做到位了，隐患也会随之减少的。就让我们一起努力，杜绝安全危险的发生吧！
安全教育：
为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班制定了一份安全教育计划：我们寻找了一日活动中的不安全的隐患。
解决具体措施如下：
1．加强入园时晨间检查，提醒家长不要让孩子单独入园，到了班上要向老师打招呼方可离开。应坚持“一摸二看三问四检查”的晨检制度。
2、加强上厕所、洗手时的管理，进行分组轮流制，分男女孩进行轮流入厕。上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池，滑倒在地，磕伤都是易发之事、因此要和孩子一起制定规则、张贴标志图案，及时帮助与提醒孩子，都是切实可行的好办法。
3、课间总有一些孩子会忘记喝水、解小便时在水房追打嬉戏，桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。为此，教师和孩子要一起制定班级常规及标志性的图案，使孩子了解规则并努力去维护以及幼儿自己制定规则，督促幼儿遵守规则。
4、吃午点或进餐时，首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险，其次是避免筷子造成的划、戳伤害，避免孩子进餐时发生意外。
5、针对药品管理不严密的情况，保育老师要四对准，对准药名、药量、孩子的名字、时间等。
6、起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施。幼儿起床后，三位教师分工，一个给幼儿梳头发，提醒幼儿喝水，另外两位老师收床、叠被子。起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施。
6、户外活动时，首先要排除活动场地的不安全隐患，以防场地造成的意外伤害。其次，是做好活动前的准备运动，以防突然剧烈运动造成的拉伤、扭伤。最后是动静交替，以防活动过量。
7、离园时，首先要控制好接孩子的时间，组织好幼儿，使教师有足够的时间和精力去接待家长。第二，对生病的孩子、当天表现异样的孩子，要及时和家长沟通。提出希望配合的要求和具体方法。第三：严格确认接孩子的家长，如果临时有陌生人接，必须进行电话确认。
为提高广大师生的安全意识和自护自救能力，减少安全事故发生，切实加强校园安全管理工作力度，营造安全稳定的育人环境，教育卫生局将5月21日至6月29日定为xxxx镇教育系统安全教育活动月。对照文件精神，我园将以“强化教育、增强意识、预防为主”为活动月目标，结合我园实际开展一系列的安全教育活动，切实做好幼儿园安全教育工作，提高全园师生的安全意识，希望各部门各班级认真按照方案要求贯彻落实好各项活动内容。
1、十五周召开全园教职工安全活动月动员会（徐园长主持）；在正大门口悬挂安全教育横幅（xx负责），营造全园人人重安全、人人讲安全、人人为安全的良好氛围。
2、结合园务计划在十六周组织安全小组对园内和园周边环境进行月安全隐患大排查，重点查安全防范、消防设施设备、防雷、防震减灾、食品卫生等，并对园内的所有安全设备的标识进行全面的检查，做到标识明确规范（xx负责）。
3、利用每周的国旗下讲话活动，十六周安排“积极参与安全教育活动月”的动员性讲话，发动全体师生齐参与活动。通过国旗下讲话，强化安全防范，创建平安校园（石波老师负责）。
4、在安全教育月期间，各班级有效利用班级家长园地继续完善丰富安全教育宣传内容对家长进行有效的指引教育；同时通过外墙环境展出相关的安全教育宣传图片对孩子们进行及时的宣传教育（xx责）。
5、各班级在安全教育月期间根据幼儿年龄特点、知识经验和能力水平积极开展自然灾害（雷雨、台风、地震等）、交通安全、食品安全、健康安全、防火安全、水电安全等与孩子生活息息相关的安全教育活动，有效地增长孩子们的安全知识，提高安全防范意识及自我保护能力（xx负责）。
6、由安全小组给家长发放一封致家长的安全教育信以及通过家园校讯通发动家长在日常的生活中积极做好孩子的安全教育工作，做到家园共同携手关注孩子安全教育，增强孩子的自我保护能力（xx负责）。
7、结合园务计划在十七周食堂管理员组织食堂人员进行一次食品安全学习活动，安全小组组织保安员进行消防控制台及其他消防设备的实践操作考核（xx负责）。
8、对照园务计划由膳食委员会在十七周组织检查食堂的食品安全（食品采购、农药残留检测、食品留样、食品索证、台账记帐等）规范管理情况（xx负责）。
9、在十八周由安全小组组织统一开展一次突发事件应急演练。班级可根据孩子的知识经验以班或级部为单位开展防拐骗，地震自救演练、消防演练、紧急疏散、逃生自救等的演习，提高师生的应对能力和防范水平（卢雪英和班级老师负责）。
10、十九周行政、级组长一起检查班级安全教育月教育实施情况（行政、级长）。
11、各班级各部门按照安全小组的要求及时收集安全教育月的资料，文字内容统一上缴到公共资料《xx年安全教育月活动资料》夹内。（内容包括安全教育活动教案、宣传资料和活动小结等）。活动资料上缴时间为6月28日前。
12、幼儿园安全小组在6月29日前写好活动月活动总结，全面总结此次活动的开展情况。6月31日前上交加盖单位公章上交文教办曹毅（xx负责）。
13、安全小组按照每学期常规做好期末安全管理档案的归档整理工作（xx）。
为全面贯彻区教育局和中心校关于加强学校“安全月”活动部署，提高广大师生的安全意识，防范和遏制安全事故的发生，结合我园的实际，特制定本方案。
一、指导思想
以宣传贯彻区教育局和中心校《关于开展xx年“全国安全生产月”活动通知》（教安[xx]21号）文件为中心，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实区安委会文件精神，继续深化“安全年”活动各项任务，落实安全责任，有效防范各类安全事故的发生，促进全园平安稳定，尽力打造平安、和谐校园。
二、活动主题
今年安全月活动主题是“安全责任，重在落实”。各班要强
化责任，严格落实责任，健全规章制度，提高技术装备水平，全面加强安全监管和安全管理，坚决防范各类安全事故的发生。
三、活动目的
通过“安全月”活动，集中开展一系列安全教育和演练活动，普及宣传校园安全知识，使广大幼儿家长和幼儿正确掌握安全防范知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握在不同环境和突发事件中自我保护，努力提高幼儿的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，有力遏制安全事故的发生，为我园广大师生创造良好的学习和生活环境。
四、活动时间
xx年6月1日至6月30日：
（一）6月1日至6月10日为安全隐患排查整治、警示预防宣传教育阶段；
（二）6月12日为安全宣传咨询日；
（三）6月13日至19日为应急预防演练阶段；
（四）6月20日至30日为整改检查总结阶段。
五、活动对象
参加活动的对象是全园在校师生，活动由中心校和有关部门进行指导，幼儿园具体组织实施。
六、组织机构
为进一步确保全区学校“安全月”活动的顺利开展，夹沟幼儿园成立以园长为组长的领导小组。
组长：
副组长：
成员：
具体工作由xx负责。
七、活动重点
根据幼儿园安全工作的实际，结合学校季节安全工作的特点，今年“安全月”的活动重点是抓好学校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地质灾害、防校园伤害、道路交通安全教育等工作。
八、活动内容
安全教育活动分三个阶段：
第一阶段（6月1日—12日）的内容是认真进行校园安全隐患检查整改，加强警示预防宣传教育。对生活、教学、运动设施和周边环境及卫生进行自查，重点检查幼儿园的校舍安全，学校食堂、饮用水安全，校舍用电和防火设施等都要进行彻底的排查，及时消除学校安全隐患。同时进行安全知识宣传教育活动，学校加强对家长和幼儿进行防校园突发伤害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防触电、防雷、防食物中毒、防地质灾害等安全知识的宣传教育。
第二阶段（6月13日—19日）的内容是安全技能培训演练活动。在安全月活动中，要以安全知识教育为基础，以安全演练为主，安全演练内容重点：一是加强防校园突发伤害事件（防暴）教育和演练；二是加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故的自我救助演练；三是加强消防知识、防地震知识、防踩踏安全知识教育和发生事故时紧急疏散演练。
第三阶段（6月20日—30日）进行检查总结汇报。对安全教育活动开展情况及存在问题进行总结汇报。
九、活动要求
（一）领导重视，机构健全，精心组织。
根据中心校会议部署和活动要求，成立“安全月”活动领导小组，结合本校实际，制定详细的具体实施方案，做到有计划、有组织、有落实、有检查、有效果、有总结，做到统一领导、精心组织、落实责任、专人负责，确保安全月各项活动健康、有序、安全地开展。
（二）注重成效，开展好安全警示教育。
根据本园的实际情况有针对性地开展安全教育活动，既注意方式，又注重效果。如安全知识宣传，除了采用课堂、班会、校会的形式外，还可通过文艺活动、广播、墙报、图片展览等喜闻乐见、生动活泼、育教于乐、图文并茂的形式，多途径地开展安全知识的宣传教育活动。
（三）举办好应急预防演练活动
1、严格按照安全技能演练要求和步骤开展演练活动，事先做好演练方案，对演练场地，所需的器材认真细致的检查，确保演练活动规范、安全、迅速。
2、演练必须人人参与，教师也不例外。
3、要加强防交通事故或交通事故自救互救的演练；加强防火灾、地震的紧急疏散演练。
（四）要注意保存资料，及时上报活动开展情况。
开展活动期间，要注意用文字、摄影、录像等方式对整个过程进行全方面的记录并妥善保存。并将开展活动情况及时上报中心校。
一、教育目标：
通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
二、具体内容及要求：
（一）社会活动
1、医生家长进课堂
目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材
形式：通过谈话、操作活动来达到目标。
2、安全逃生
目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。
形式：模拟着火时的情景，进行演习。
3、安全玩滑滑梯
目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。
形式：谈话的方式进行教育。
（二）健康
1、安全玩滑滑梯
目标：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
形式：出去活动时教育。
2、有序上厕所
目标：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发生事故。
形式：实践练习。
3、慢慢喝开水
目标：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。
形式：通过谈话及家园共育来达到目标。
（三）语言活动
1、去医院看病
目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。
形式：讲述故事和情景创设。
2、大狗医生
目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。
形式：讲故事，情境创设。
三、环境创设
根据安全教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。
1、在主题墙上张贴了安全标志的图片，巩固幼儿对安全知识的掌握。
2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。
3、通过家园共育，帮助幼儿掌握基本的安全知识。
四、家长工作：
1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。
2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我保护意识。
五、具体措施：
1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。
2、让幼儿控制自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。
3、了解在活动中掌握保护五官的方法。
4、学会一些意外事故的简单处理方法。
★ 信访维稳工作措施
