以下是小编为大家准备的六一节给儿童一封信（共含9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“szyarong”一样，积极向本站投稿分享好文章。
我的儿子：
你好!
今年的六一，你已满XX岁了，从明天开始，童年就真的成了你手中的沙，从时间的漏斗中永远地漏走了。然而你的童年留给我们——你的亲人们，却是永远也漏不走的幸福记忆。
儿子，你出生的那天是全家的节日。大家聚拢在你的床前，轮流的抱你、夸你。你姥爷抱着你不肯撒手，对姥姥和奶奶说：“你看，长得白白净净的，像个教书先生!”姥爷没有上过学堂，一生都稀罕读书人。唯一没到医院来看过你的是你老爷爷，他老人家正在家用毕生五行之学为你起了现在这个名字。
儿子，从那天起，你的点滴变化都会成为全家谈论的中心。春节，妈妈第一次听到你纯净的咯咯的笑声，那成串的笑声让我感到既遥远又亲切，好像我一路风雨兼程就为在这个春夜守候这个声音。奶奶从你喝水时发出的清脆的碰撞声中惊喜地发现你出牙了，然后全家人就每天看你的小嘴，好像那里生出的不是牙齿而是珍珠。邻居奶奶用一根香蕉“引诱”你迈开了人生第一步，你摇晃得如企鹅般可爱。
儿子，你最出色的是你的语言表达力。妈妈最记得那个月色如水的夜晚，我抱你屋外的草地上看月亮。刚学会讲话的你，指着月亮，以最简单的词语说出最本真的话，“脏脏，洗洗。”妈妈虽然不能摘下月亮洗干净给你，但你不加修饰的话却洗濯了落在我心灵的历史尘埃，妈妈的心中盛开了一树喜悦的花朵。
后来，你上小学了，那些让妈妈忍俊不禁的话儿俯拾即是。老师打电话来说你连着考试不好，你安慰我说：“妈妈，你要有这个信心，我有这个决心!”你考试进步了，你提醒我说：“不要只会鼓励，而不会奖励。”一天，你伤心地对我说不想做我儿子了，想做我同事，因为“你一跟同事讲话就会笑”……
我的儿子，这些你都忘了，那天我跟你说起这些时，你一脸茫然地问我：是我吗?我会说这么有哲理的话吗?儿子，你长大了，只关注着下一站的风景，那里有更多的爱好等你追逐，有更多的快乐在等你消费。而童年的点点滴滴，都如一粒粒珍珠，收藏在妈妈的记忆宝盒里。不知不觉中，你步入了叛逆期。
和所有叛逆期的孩子一样，你疏远父母、亲近同学，甚至希望每天和同学住在一起。我感慨地叹：怎么和我当年一模一样。因为经历过你的经历，所以宽容着你的行为：宽容你和同学住了一个学期，宽容你打电话叫麦当劳快递，宽容你在周末尽情地玩着游戏，宽容你留着你喜欢的发型(虽然姥爷极度不满)……
因为经历过你的叛逆，所以理解着你的心情：理解你狂玩后赶作业的焦急，理解你深夜看恐怖片的刺激，理解你考试不及格时的沮丧，理解你被老师表扬时的得意……
虽然我曾对你暴跳如雷，虽然你也曾对我出言不逊，但都改变不了今生我们被注定的母子情缘。所以，我的儿子，我愿意快乐着你的快乐，忧伤着你的忧伤，也愿意放手让你朝着幸福的方向飞奔，因为：
我爱你，儿子!
祝你：
健康，快乐地成长!
妈妈
时间
亲爱的女儿：
你知道吗？妈妈很爱你。
在过两天就是你的节日——六一儿童节，你已经是一个7岁懂事的小姑娘了，从你出生上幼儿园到上小学，妈妈每时每刻都陪在你的身边，你的点点滴滴都记在妈妈的心里。记的在你4岁的时候，妈妈带你去广场玩，你听见那里的音乐就情不自禁的跳了起来，当时很多的叔叔阿姨给你鼓掌，你那么小，却没有一点的难为情。回来以后，你告诉妈妈说你喜欢跳舞。我们就报名参加了一个舞蹈班，叫红舞鞋，那时妈妈第一次陪你去舞蹈班练功，老师教你劈叉，你的腿没有挺直，老师就及时的帮你纠正动作，那时你是不是很疼，我看见了你的眼睛里噙了泪水在眼眶中转呀转，但始终没有掉下来。下课了，我问你：“宝贝，练功太苦了，我们不学了。”可你瞪着眼睛看着我，头摇着说：“妈妈不苦，练练就好了。”你知道吗，当时我听了非常得感动，眼泪不自觉的就掉了下来，你知道自己是一个多么坚强的孩子吗，你是妈妈的骄傲，妈妈有很多的地方也要向你学习。你是我的榜样！
在你的节日到来之际，妈妈要为你送上最美丽的祝福。祝我最最漂亮的女儿，健康，快乐，聪明，勇敢，在你成长中会有许多挫折等着你，请你相信，妈妈爸爸和老师将会牵着你的手，共同走向你的人生辉煌，最后祝福所有的孩子们六一节快乐！
永远爱你的人
宝贝儿子：
节日快乐！
今天，是你早就盼望的六一儿童节，妈妈祝你儿童节快乐，天天快乐！
前几天，妈妈问你想要什么礼物，你说你只想要吃的和玩的，你知道吗，儿子，妈妈当时听了你的回答，真是又好气又好笑。
是啊，在你这个年龄，跟你谈理想谈抱负，似乎有点太遥远了，你正处在一个无忧无虑、天真无邪的美好童年，我不该拿这些来强压与你。
但是，儿子，你必须要明白，你也已经是个小学三年级的学生了，好多伟人之所以后来成为伟人，就是因为他们在很小的时候，就已经有了理想与抱负。
有理想才有追求，有梦想才有希望，有目标才会奋斗，明白了吗，儿子？
今天，我不想跟你说得太多，你毕竟还小，好多事情都还没弄懂，我只想对你说：“宝贝，妈妈爱你，永远爱你！妈妈希望你长大做个有用的人，做个让妈妈骄傲的儿子！
妈妈几天借这个机会，给你提几个小小的要求，好吗，儿子？
1、从今以后，把你丢三落四的毛病改掉，可以吗？好的习惯要从小养成。
2、每天放学回家，要先把老师和妈妈不止的作业完成以后，再看电视，你能做到，对吧，宝贝？
3、从今天开始，以后的每天，都要把自己的个人卫生搞好，好吧，儿子？只有讲究卫生，才能做一个干净、健康的孩子。这些，我儿子都明白，是吧？
4、以后，无论在哪里，在学校或是生活中，都要做个讲文明懂礼貌的好孩子，要善于和别人交流。
好了，妈妈今天就说到这里了，妈妈只希望我的宝贝儿子能做个懂事的乖孩子。
还有，妈妈今天在这里要给你道歉，我老是会对你动手，对不起，儿子！
其实，说实话，妈妈每次打完你以后，都会好心疼、好心疼，可是你每次都是太不听话，每次都逼我出手，下次不带这样的了，好不好，儿子？
妈妈说的已经不少了，再说我真担心你消化不了。
最后再祝宝贝节日快乐！永远快乐！
妈妈
亲爱的孩子：
六一儿童节好！
想来你也意识到了，这个儿童节，是你在小学阶段的最后一个儿童节。
马上，你就要小学毕业，到中学去学习了。
六年的小学生活，对于你的表现，用一句话来概括就是：你让我们感到非常骄傲！
你有幸处于一个非常优秀的集体，同学们虽然性格各异，但是我觉得他们都很有正气，都很有上进心；吴老师、傅老师、刁老师等三位班主任对你们倾注了全部的爱。你在小学的生活丰富多彩，锻炼出很有正能量的性格，处处表现得比我们期望的更加优秀。
你下学期就要上初中了，不管你在哪里学习，我们相信你都是一个好学生，你会继续让我们骄傲，也会让你所在的学校为你骄傲。
初中的生活与小学是很不一样的，学习的内容增加了，难度增强了，而且学习方式更加注重自己去主动学。你首先要适应中学的学习，把更多的精力用在学习上。即便一开始也许有些不适应，但是我相信你能够很快并顺利地实现这个转变。我们也会仍然一如既往地给予你支持，更多的支持。
中学阶段，你会进一步走向社会，你会发现许多以往没有发现的美好的或是不美好的东西，对于美好的东西你会欣赏、赞美它，对于不美好的东西，你要用自己的理性去思考，增强你的判别力。即便生活中遇到挫折，也要坚忍不拔，努力克服，永远做生活的强者。
在学校，学习课本知识很重要。但是我们从来不逼着你死读书，读死书。除了学习课本知识，生活中还有许多东西是要学的。你应该积极参加学校的各项文体、艺术、科技等各类活动，找到自己真正喜欢的.方面。学之者不如好之者，好之者不如乐之者。培养出自己喜欢的个人兴趣，对于你以后的成长，非常重要。
今天，你让我们为你骄傲；
明天，相信你依然会让我们更加骄傲。
快快乐乐地学习，快快乐乐地生活！这就是我给你的节日赠语。
宝贝：
就要快到六一儿童节了，妈妈要说说给你的几个祝福：
因为你从小身体不是很好，每次生病的时候都吓得我们全家六神无主，所以妈妈首先要祝愿我的宝贝健康成长，健健康康的，平平安安的，所有的细菌啊、病毒啊，都离我们宝贝远一点。因为你的健康平安是我们全家人最大的愿望!
第二就是祝愿我的宝贝天天快乐，虽然妈妈不止一次擦掉你写的东倒西歪的拼音，不止一次让你重写画的象脸谱一样的作业，其实妈妈并不强求你功课多么出色，多么多才多艺，只要宝贝你努力了，在妈妈心里你永远是最棒的，妈妈会尽最大的努力让你有一个快乐的`童年。
亲爱的宝贝，暑假过后你就要上小学了，妈妈真心的希望你能成长为一个阳光少年，随着你逐渐长大，慢慢磨练成一个诚实、勇敢、乐观、豁达、有责任、有爱心的男子汉。
最后祝愿我的宝贝，同时也祝愿青银处所有职工的宝贝永远健康、快乐、平安!
妈妈
20XX年XX月XX日
珈榕：
我亲爱的宝贝，今天是你的节日，妈妈祝你节日快乐！愿你健康、快乐的成长！宝贝，我最亲爱的儿子。妈妈要谢谢你！谢谢你的成长给妈妈带来很多很多的幸福！
宝贝，还记得那个暴风雨的下午我们的电动车刚好没电，豆大点的雨滴在我们的身上，我的宝贝你主动说：“妈妈，我下去推车。”妈妈让你撑伞，你却说：“妈妈，我不需要，你不要淋着雨就好了。”宝贝知道吗，一句简单的话语，妈妈看到儿子长大了，我的那个小小男子汉知道了疼惜和爱护妈妈了。你在用你纤细的双手推着车子前行，用娇小的肩膀帮妈妈抵挡着风雨。妈妈是幸福的！
母亲节那天，你不但送上了你亲手制作了的贺卡，还把世间最温暖的拥抱送给了妈妈，妈妈顿时觉得：哇！儿子的怀抱是多么得强大和温暖啊！你说在妈妈怀里最舒服，宝贝，妈妈发现在你的拥抱里，妈妈最踏实！
珈榕，生活中点点滴滴都渗透了你成长的痕迹。听！操场的上空流淌着你优美的琴声——《童年的回忆》，看着黑白键在你修长的手指之间翻滚，妈妈的心再次跟你的琴声唱和着。那天你淹没在同学们的掌声里，沉浸在老师们的赞叹声里。他们看到了你光鲜的一面，却只有妈妈知道你在其中付出了多少，别的孩子坐在电视机前你却在钢琴前；别的孩子在游戏机前你还是在钢琴前，从春到冬，从夏到秋，你虽然不愿意过，但你却没想过放弃。所以妈妈也不得不为你的毅力而感动，妈妈敬佩你所作出的'努力。
宝贝，当我们成功以后回头想想走过的路，那路上充满了泪水与挣扎；充满了不快和争执，虽然这样宝贝和妈妈还是坚持下来了，所以记住妈妈跟你讲过《第六碗饭的故事》：没有第一、第二碗饭，直接吃第六碗是吃不饱的；一句歌词送给你：人间自有公道，付出总有回报。
一路走来，我们成长的道路上，妈妈经常对你发脾气，打过你，骂过你！当妈妈的手抽在你的脸上却深深的刺痛在妈妈的心上。
宝贝，还记得那次，妈妈为了惩罚你，把巴掌抽在了自己的脸上，妈妈知道那样的惩罚对你来说太重太重，重的让你无法承载。对于妈妈的自我惩罚，你害怕的躲在被子里只能做无声的哭泣。没过多久妈妈钻进你的被子抱着你，你突然间失声痛哭起来说：“妈妈，你什么要以打自己的方式来惩罚我。”妈妈知道妈妈的解释是牵强的，这次妈妈行为深深地伤了你的心。宝贝，对不起，原谅妈妈对你所做的伤害。你睡着了妈妈把你紧紧的搂在怀里，静静地看着你，妈妈除了懊恼还是懊恼。妈妈知道即使把你抱得再紧也磨平不了对你的伤害。宝贝，请你接受妈妈真挚的道歉。
宝贝，回望过去。妈妈用心记录了你点滴的过往，只要你愿意妈妈随时告诉你。
宝贝，妈妈最后说一句：节日快乐。
爱你的妈妈
一、活动目标
1、体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2、培养规则意识和协作精神。
3、在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。
4、督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。
二、活动准备
1、活动程序表。
2、准备各种运动器械，布置场地。
3、小奖品。
三、活动计划
1、主持人宣布活动开始。
2、各班幼儿及家长入场。
3、园长、教师或家长代表讲话。
4、班级会操表演。
5、亲子游戏展示。
A、平衡沙包
游戏准备：
沙包若干，绳子，障碍物。
游戏过程：
1. 教师将障碍物随机摆在场地中，将绳子绕在障碍物周围形成一条小路。
2. 请幼儿和家长用脚跟碰脚尖交替前进的方式走一走小路。
3. 请幼儿尝试将沙包顶在头上，以相同的`方式走小路。
4. 引导幼儿张开双臂保持平衡，并尝试将沙包放在身体的不同地方。
B、和小兔做游戏
游戏准备：
小鼓，鼓槌，小兔若干，桌子、篮子若干。
游戏过程：
1. 请幼儿围坐成一个圆圈，父母击鼓，鼓声响起，幼儿随着鼓声一个顺着一个传递小兔，敲得快就传得快，敲得慢就传得慢，鼓声停止，就停止传小兔。
2. 教师出示许多小兔，将幼儿和家长分成人数相等的若干组，听鼓声每队第一名队员从篮子中拿出一只小兔，依次传给旁边的队员，最后一名队员将小兔放在桌子上。
3. 鼓声停止后，看看哪组传的小兔多，哪组就获胜。
C、“盲人”敲鼓
游戏准备：
大鼓、鼓槌 4 个，眼罩 4 个。
游戏过程：
1. 教师将 4 面大鼓放在场地中。
2. 教师请幼儿和家长自由组合 4 人一组，蒙上眼睛从起点出发去敲鼓。
3. 请幼儿和家长根据自己的记忆走到场地中去敲响大鼓，比一比哪一组敲响的鼓多。
4. 请幼儿讨论如何更准确地敲到鼓。
5. 增加游戏难度，请幼儿原地转圈后再出发敲鼓。
D、抱抱团
游戏准备：
地垫若干。
游戏过程：
1. 引导幼儿和家长围成一个圆圈，请幼儿边走圆圈边念儿歌：抱抱团，抱抱团，我们一起抱成团。
2. 教师发出指令，如：三人抱成团，四人抱成团等。
3. 没有抱在一起的停玩一次。
4. 增加游戏难度，请幼儿和家长围着地垫朝一个方向边走边念儿歌，当听到教师的口令后，迅速地在地垫上抱成团。
E、动作传递
游戏准备：
分组标志，动作图片，轻快的音乐。
游戏过程：
1. 用抽签的方式将幼儿和家长进行分组(家长和孩子可在一组)。
2. 请每组第一名幼儿上前抽取动作图片。
3. 游戏开始，教师播放轻快音乐，第一名队员将图片上的动作表演给第二名队员，其余队员依次向后面的队员传出动作。
4. 请最后一名队员说出这是什么动作，并进行表演。
游戏案例来源于朗朗教育课程
四、活动结束
1、颁发奖项。
2、亲子运动会结束。
3、主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。
六一儿童节方案策划 3
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:榜样 !做个好爸爸好妈妈。
2、宣传口号:爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的!我的爸爸妈妈。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料)二人三足比赛(家长和家长，家长和教师自由组合)
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长)
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:5月4日至6月1日活动准备。6月1日活动进行。
3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法:通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)“六一”活动
本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明)”、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖: 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸 ，最佳妈妈。
a、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。
b、最佳舞台设计奖:从参赛的.节目中评出最佳舞台设计。
c、最佳爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。
d、最佳妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选。
2、主题绘画展
(1)目的：通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。小朋友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。
(2)要求：每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小朋友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹) 作品背面标明父母及小朋友姓名和小朋友所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小朋友的语言”进行内容说明)
(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以方便评选(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进行数据统计)
3、二人三足运动比赛(或者更多)
(1)目的：通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师的亲密合作关系;体现家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。
(2)要求：家长与家长 ，家长和老师可以自由组合(幼儿也可以参与?)
(3)评奖：优胜者得奖。
一、活动目的：
为营造活泼向上的.校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、主办单位：
少队部
三、组织机构：
组长：
副组长：
组员：
四、活动时间：
20__-5-31
五、活动地点：
南山小学
六、活动方式：
个人自由活动
七、活动要求：
保证每一位学生快乐地主动参与，确保每一位学生的安全。
八、活动步骤
(一)少先队新队员入队仪式。
(二)六一游园活动。
九、入队程序及活动项目、活动规则
(一)、少先队新队员入队程序：
1、全体起立，出队旗、奏出旗曲，全体少先队员敬队礼。
2、全体队员唱队歌。
3、辅导员宣读新队员名单。
4、四年级老队员授予新队员红领巾。
5、大队部干部带领新队员宣誓。
(二)、游园活动项目：
1、扔乒乓球
2、插花。
3、团结向前
4、打保龄球
5、猜谜语
6、盲人击鼓
7、钓鱼
8、快乐呼拉圈
9、套瓶子
10、掌上明珠
11、背古诗
12、抢凳子
13、投篮球
14、夹珠
15、猜成语
(三)、游园项目规则
1、扔乒乓球：
把兵乓球扔进1米的小盆里，投进者，获奖券一张。
一年级(1) 责任老师：张容研 赵成海
2、插花：
每人插一次，蒙上眼睛转三圈，凡把花插到盆里者，
可获奖券一张。
一年级(2) 责任老师：赵壮娟 李大东
3、团结向前：用绳子绑住两个人一人一只脚，让他们配合走向终点。二年级(1) 责任老师：王恩荣 杨忠4、打保龄球：
每人打三次，凡在5米距离内打中目标者，获奖券一张。
二年级(2) 责任老师：胡江忠 林茜
5、猜谜语：
每猜中一条获奖券一张。
三年级(1) 责任老师：黎永月 陈娟芳
6、盲人击鼓：
每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。
三年级(2) 责任老师： 陈亮儒 罗天晶
7、钓鱼：
每人钓一分钟，钓得者，获奖券一张。
四年级(1) 责任老师： 梁彩珍 杨桂花
8、快乐呼拉圈：
转呼啦圈20圈者，获奖券一张。
四年级(2) 责任老师：高成花 陈莉
9、套瓶子：
每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，
获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
四年级(3) 责任老师：林立荣 林健桃
10、掌上明珠：
将两个乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。
五年级(1) 责任老师：黄道斌 郑有亮
11、背古诗：
事先把一些古诗题目做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行背诵，能正确背出，获奖券一张。
五年级(2) 责任老师： 陈芳 朱平波
12、抢凳子：
四人抢三张凳子，依次类推，最后抢得凳子者，获奖券一张。
五年级(3) 责任老师：林日恋 黄泽波
13、投篮球：
投进者获奖券一张。
14、夹珠：
在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数者，获奖券一张。
15、猜成语：在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人(选手自找)在前面比划并让他(她)猜。比划者不能说出任何一个字。猜中两人均获奖券一张。六年级(3) 责任老师：黎慧丹 何宗祉
十、兑奖学生拿奖券到兑奖处进行兑换奖品。
责任老师：卢钟华 田冲
六一儿童节方案策划 3
本次策划旨在通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
一、活动主题和宣传
1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间。
2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练一些或富有情节的舞蹈节目;
(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;
(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等
(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结游戏，并做好游戏物品的准备。
(5)专业培养孩子们学习cys，提前练习
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
三、活动内容
(一)活动倡议
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的`良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
3、小能人比赛
(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。
(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。
四、具体宣传
目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
宣传方式：
1、可以邀请所有家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣传的力量就越大;
2、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;
3、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。
一、活动主题：
走进儿童福利院，关爱“六一”
二、活动目的：
1.给儿童福利院的孩子们送去我们的关爱与祝福，为他们带去帮助与欢乐
2.激发同学们的爱心，树立多多帮助社会弱势群体的观念。
三.活动时间与地点：
时间：暂定20xx年5月30号(星期天)
地点：xx市儿童福利院(xx路850号)
联系电话0571-85249063
四.活动准备：
1.提前一周左右与福利院取得联系，并询问相关事宜，如有多少个孩子，孩子们需要什么等等
2.全班同学手绘贺卡，贺卡数量根据与福利院的咨询情况而定。
3.组织采购，买一些实用的礼物，如文具等。
4.准备几个节目并想一些小游戏
5.班级里同学事先自愿报名当天去福利院
五、活动实施：
1. 5月20号左右，班委与福利院取得联系，说明我们的活动，并接受福利院的相关建议，对原策划稍作修改，确定最终活动方案。
2.找一个适当的时间，在班级里对本次活动作宣传和解说，鼓动大家积极参与。
3.贺卡制作：
班级团购一定数量的简单的小贺卡，每个人发挥各自的创意，绘图、写祝福语。为了给大家有充足的准备时间，允许大家带回寝室完成，预计2-3天时间。
4.5月25日前后，确定当天要去福利院的同学名单，若人数不足，则班委带头。
5.大家自愿报名参加采购活动，列出购物清单，利用课余时间去小商品市场或文具批发市场等地方选购。
6.班级集体出谋划策，讨论要准备哪些简单的小节目和游戏，在30号之前做好一切准备工作。
7.30号当天早上坐公交车到福利院后，首先跟小朋友们自我介绍，接着组织和小朋友们一起玩准备好的游戏和节目演出。之后，将我们所带的贺卡，礼物分发给小朋友们。各自分散，陪小朋友们聊天、自由活动等。下午3点左右，坐公车回来。(午餐另外安排或自带)
六.活动经费预算：
贺卡：20-30元
文具等礼物：150-200元
游戏道具等：30元
七.活动意义：
儿童福利院的孩子们和其他正常的小朋友有不一样的'生活，他们需要社会各界更多的关爱，在今年六一儿童节来临之际，我们希望能通过一己之力，给他们带去帮助，带去温暖。
也许，仅仅这一次的福利院之行，我们所能做的事微乎其微，但是，我们将在心里深深地记着他们，记着社会上还有那么一个等待我们关爱的群体。希望通过这次活动，能更进一步激发大家的爱心，今后多做善事，不论过去多少年，我们都能抽抽空，去做一些力所能及的志愿活动。
★ 六一节演讲词
★ 六一节发言稿
★ 六一节祝福语
★ 六一节主持词
★ 六一节策划书
★ 六一节文案
★ 六一节演讲稿
