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描写人物学习好词好句
好词
读书三余 读书种子 废书而叹 焚书坑儒 黄耳传书
借书留真 据鞍读书 立地书橱 两脚书橱 临池学书
囊萤照书 牛角挂书 弃书捐剑 磬竹难书 然荻读书
三余读书 诗书发冢 史不绝书 书不尽言 书缺有间
书声琅琅 书香门第 四书五经 徒读父书 悬石程书
仰屋著书 一介书生 郢书燕说 映雪读书 著书立说
悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 韦编三绝
孜孜不倦 刺股悬梁 映雪读书 手不释卷 学而不厌
白面书生 闭户读书 秉笔直书 博览群书 刺股读书
大书特书 丹书铁契 丹书铁券 读书得间 读书三到
映月读书 知书达理 拥书百城 有脚书橱 折节读书
好句
1、人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
3、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好——吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。
4、读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。
5、钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。
6、学习总是在一点一滴中积累而成的,就像砌砖,总要结结实实。踏踏实实的学吧!加油!成功属于努力的人!
7、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
8、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。
9、书让你走人生路途唱出春花秋月,落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望,让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向,一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
10、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。
11、学习是一架保持平衡的天平,一边是付出,一边是收获,少付出少收获,多付出多收获,不劳必定无获!要想取得理想的成绩,勤奋至关重要!只有勤奋学习,才能成就美好人生!勤奋出天才,这是一面永不褪色的旗帜,它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读,有书赶快读,读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人满意的成绩。
12、比别人多一点努力多一点自律多一点决心多一点反省多一点学习多一点实践多一点疯狂,多一点点就能创造奇迹!
13、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿,即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞,这里指从自身实践经验中获得知识技能等,如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸,这是他习得的知识,而如果他从大人口中得知热火炉不能摸,这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习,你心目中的学习是什么呢?
14、活着就要学习,学习不是为了活着。
15、人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。
16、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
17、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”,学习会给你带来更多的希望,学习会让你拥有更多的“资本”。但同时,学习也使你付出许多,其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。
18、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。
19、看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。
20、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
21、语文像沙砾一样,不如黄金耀眼,却也有招人喜欢的一面。你看有的草地上插着形态各异、五颜六色的牌子,上面写着请高抬贵脚,听,小草在哭泣!有的写:请勿打扰,小草在熟睡!委婉的语言招引着人们前去欣赏,再加上此时优美的风景,这才是完美的语景结合!
22、学习知识要善于思考,思考,再思考。
23、学习,是每个学生每天都在做的事情,学生们从学习中获得大量的知识,但是,如果问起他们为什么要学习?为谁而学习?估计大多数学生都不知怎么回答,当你问一个高材生为什么让读书时,他也许会说为了不让别人看不起;当你问起一个学习成绩一般的学生,他也许会说为了不被父母责骂,也有可能会说为了不让父母失望;当你问起一个学习成绩不理想的学生,他有可能会说考得好可以得到父母的奖励。
24、学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。
25、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。
26、有学习的`日子中,我们能够与同龄的同学相遇,没有辈分之间的隔离,只有同学之间的友情;没有你欺我诈的事件,只有真诚无瑕的微笑,一起学习一起玩耍,这也是一件愉快的事。在遇到困难的时候,同学伸出援助之手,一起出谋划策;在学习紧张的时候,大家共同奋斗不止,互相鼓舞;在课后玩耍时,玩伴把微笑奉上,把忧伤带走。友谊在学习中传递着,快乐在学习中爬升着,我们感受到世间美好感情。难道我们不喜欢有学习的日子吗?
27、在学习这条路上,有人激动,有人沮丧,我不管,至少我为了学习付出,我收获了快乐,我辛勤的耕耘,学习会给我丰硕的回报。我相信自己!我相信学习!我相信只要努力,就会有回报!
28、在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。
29、我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品,一个诗人去读某个考古学家的记录一样,读是因为喜欢,读是源于兴趣,有一句话说的好:“阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读,让我的生活丰富多彩。
30、聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。
31、对我来说,不学习,毋宁死。
32、治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。
33、我们要像海绵一样吸收有用的知识。
34、有的人喜欢学习书本上的知识,有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面,有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习,以适应社会生存的必要条件和充分条件。
35、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。
36、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。
37、读书是苦的,不过,它超乎寻常的收获,却是甜的,干什么都要分个先后,读书也一样,如果说书籍是人类的营养品,那读书,不就成了做营养品的厨师了吗?
38、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。
39、读书需用心,一字值千金。
40、知不足者好学,耻下问者自满。
41、倘能生存,我当然仍要学习。
42、只要心还在跳,就要努力学习。
43、立身以立学为先,立学以读书为本。
44、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。
45、我无所事事的度过了今天,是昨天死去的人们所期望的明天。
46、韩愈说过这样一句话:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡,都是由勤奋注定的。
47、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。
48、“一分耕耘一分收获”只要我们肯付出汗水付出努力,那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们:”未尽责任最苦,尽责任最乐“。学习是我们的责任,也是我们为自己的将来而努力,学习虽苦但能从学习中得来快乐,乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!
49、生命是一种语言,它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它,我们将不能生存。
50、读书是一种驰骋,在风云变幻改朝换代的轮回中,读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起,驰骋与一片朔风疆场,找到了一具粗犷而强悍的生命原形,上面刻着“人生真谛”。
51、要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。
52、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。
53、人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己,让自己能够驰骋古今,经天纬地。
54、书籍是人类最好的老师,读书的益处很多,不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理,辨是非,对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力,养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身,正所谓“书中自有黄金屋”。所以人应从小养成良好的读书习惯。
55、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
描写学习的好词好句
(1)描写学习态度的词语
勤奋、刻苦、认真、专注、钻研、踏实、勤恳、神情专注
虚心好学、发奋苦读、脚踏实地、不耻下问、精益求精、掩卷沉思
刨根问底、废寝忘食、手不释卷、如饥似渴、持之以恒、一丝不苟
聚精会神、全神贯注、屏息凝视、目不转睛、专心致志、津津有味
(2)描写学习的佳句
1、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
2、晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘――这是每当她想出更巧妙的'方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
3、每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”
4、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。
5、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。 他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。
6、娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。
7、我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
8、她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
9、他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
10、他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
描写学习的好词好句
(1) 描写学习态度的词语。
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 一丝不苟 持之以恒
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴
(2) 描写专心学习的词语。
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛
津津有味 掩卷沉思 神情专注 专心致志
(3) 描写努力学习的名言警句。
1、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
2、重复是学习之母。 ——狄慈根
3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
4、好问的人,只做了五分种的`愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 ——好词句名言
5、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
6、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
7、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
8、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克
9、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
10、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
11、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
12、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 ——孔丘
13、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 ——刘向
14、多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。 ——桓宽
15、人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。 ——张载
16、世事洞明皆学问,人情练达即文章。 ——曹雪芹
17、做学问(好词好句 )的功夫,是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。 ——陶铸
18、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 ——蔡尚思(现代史学家)
19、学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上, 盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。 ——徐特立
20、古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 ——邓拓
只见她聚精会神地埋头计算,脑门上沁出了一层细细的汗珠,似乎忘掉了周围的一切.
教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声,好似一支和谐的合奏乐曲.
教室里寂静无声,只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着,就像是轻轻地、小声地说着体己话.日光灯下,宽敞的阅览室里,坐满了黑压压的读者有的伏案疾书,有的闭目沉思,有的口中念念有词.
他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音. 同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌.
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决
一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态.
每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰.”
切题 工整 整齐 清楚 慌乱 细心 揣摩 清晰 认真 着急 粗心
准确 冷静 从容
深思熟虑 豁然开朗 忙中出错 漏洞百出 见解独到 独到之处 一败涂地
思前想后 不假思索 打破疑团 如梦初醒 一错再错 举一反三 无懈可击
左思右想 生搬硬套 字体工整 字迹潦草 望文生义 丢三落四 掩卷沉思
字斟句酌 滚瓜烂熟 随机应变 无可奈何 如释重负 胸有成竹 颠三倒四
有的放矢 一塌糊涂
答卷开始了,“刷刷”的写字声充满了教室的每一个角落,像饥饿的春蚕在咀嚼桑叶。
走出考场,我们的步伐全都轻快了起来,因为从现在开始,大家又可以痛痛快快地“疯”玩几天了。
下午放了学,同学们便一窝蜂地肌在办公室的窗台上,争着向老师打听自己的分数。
天空中,秋雨绵绵不停地下着,就像我面颊上不断往下淌着的泪珠,可是这又能怨谁呢?谁让自己没考好呢?
在我的抽屉内侧,保存着一张“100”分的试卷,每当我看到它,涌上心头的不是得意,而是惭愧,我为什么要作弊呢?
那笔在纸上沙沙走着,就像是轻快地、小声地说着悄悄话。
他紧锁眉头,时而査看试卷上的题,时而用铅笔在草稿纸上勾画着,可是怎么也找不到解题的线索,急得抓耳挠腮。
初三上学期期中考试,大家都觉得有些考砸了。果然不出所料,一天下午,班主任拿着成绩表走进教室,沉着脸,以他习惯性的动作敲起了桌子。
班长站起身来,大声说:“能哭出成绩来吗?擦干泪水,迎头赶上!”这一幕我们永远不会忘记,课桌上留下的不仅是泪,更是我们奋起的决心。
大家都在埋头苦读准备语文测验,唯独壮士还在伸着脖子四处张望:“咦,难得啊,是什么力量使你们这么用功?”
这原本“痛苦的考试”,竟变得如此轻松,我喜欢,也深深地被这次不寻常的考试陶醉了。
考试总是庄重严肃的一件事,今天我们就在学校进行了期中考试,我和几个同学皱着眉头来到学校准备迎接考试。环顾四周,看不见同学脸上有一丝的微笑,在大家的脸上可以感到一丝紧张的气息。今天考的是十分关键的科目一语文。
我顺利地做完前几道题,心里正暗自庆幸,不料下面有道难题犹如“拦路虎”般挡住了我的去路。那是一道提高题,我一手托下巴,一手搔头发,紧皱眉头,两颊涨得通红。忽然我眼前一亮,此题有门!我心头一喜,在纸上“刷刷”地写着,脸上露出胜利的微笑。
我做到了最后一题,这道题可不简单,我看到了最后一组题,不假思索地写出了“理直气壮”。后来我就陷人了苦战,有一题使我百思不得其解,经过深思熟虑后又终于想出了答案,我飞快地把它写在了试卷上。
“丁零零”下课铃响了,安静的教室一下子沸腾起来,同学们有的慢慢吞吞地站起来,眼睛还盯着试卷,有的急急忙忙再添上几笔……交了卷子的同学一屁股坐在座位上,捧起书本一页页翻找着,有的好几个围成一堆,七嘴八舌地对答案,写错的同学呼天喊地,不时跺着脚,答对的,不由得眉开眼笑呢!
昨天上午李老师布置了期中考试的数学复习题,张伟很快做完了前面的题目,剩下最后一道题了。可他这个人真有点怪,题目越是难,他就越爱做。要是被什么难题卡住了,就是吃饭、睡觉都不香了,走路都在思考。就拿上学期的数学考试来说,他在规定的时间内,做完了习题,还得了100分,可他没有一点高兴的样子,却把最后一道没有完成的选做题抄下来,拿回家去,做了三天,还没有解出。我说:“算了吧,考试早就过了,就是解出了,老师也不会给你加分。”可张伟说?.“我不需要加什么,可总要把它搞懂吧。”
想想欧阳、李志他们,恐怕还在台灯下复习吧?于是我一骨碌爬下床来又开始复习了……“当、当、当”,时钟敲响了10点。我看着看着,书上的字都模糊了,上下眼皮好像在打架。望望窗外星星在向我眨眼,仿佛鼓励我认真地复习,月亮将清幽的光照进屋来,仿佛在为我助兴,我便忘记了这夜已渐深了。
“时间到了”,收卷子的老师宣布说。考场上立刻响起了各种声响,同学们也表现出各种情状:有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢慢腾腾地站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四地加紧动作,赶忙再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了,而我最后一道题还要半分钟才可大功告成。
关于描写学习的好词好句摘抄
好词:
从容 范读 探寻 毅力 渊博 观察 培养 冷静
默读 沉思 启发 钻研 意志 迟钝 憧憬 陶醉
慌乱 熟读 琢磨 领会 研究 品味 骄傲 评价
准确 着急 吸收 咀嚼 透彻 体会 鼓舞 纠正
清晰 消化 揣摩 严谨 潜心 鼓励 答案 激动
领悟 浏览 争论 苦读 预习精读 顽强 迟钝
严谨 精彩 遐思 揣摩 描绘 潜心 研讨 补习
思索 丰富 训练 开窍 掌握 专心 探索 复习
推敲 吸引 流利 熏陶 启迪 复述 用心 切磋
温习认真 请教,推测 专注 专心 质疑 欣赏
沉浸 粗心 聪明 浏览 探究 耐心 诱导 讲解
兴趣 潦草 聪颖 构思’灵感 勤勉 引导 回荡
马虎 朗读 思考 领会 探讨 刻苦 清脆 奖励
探讨 模仿 浮躁 感受 决心 自习朗诵 收益
天真 猜测 聆听 联想 苦心 练习考核 构思
敏捷 细心 细读 背诵 自满 踏实 恒心 自修
深思 表扬 斟酌 虚心 自学 发奋
不骄不躁 一目十行 主观武断 一丝不苟 粗心大意
过目不忘 栩栩如生 一筹莫展 漫不经心 虚心请教
熟能生巧 反复推敲 专心致志 寻根问底 如饥似渴
全面发展 聚沙成塔 事半功倍 东张西望 成竹在胸
心不在焉 百折不挠 迎刃而解 各抒己见 哄堂大笑
名落孙山 一知半解 一窍不通平淡乏味 仔细推敲
恍然大悟 取长补短 读书百遍 茅塞顿开 运用自如
冥思苦想 不求甚解 千篇 一律 信口开河 厚此薄彼
力争上游 津津有味 好高鹜远 触类旁通 滔滔不绝
学海无涯 对答如流 精益求精 书声朗朗 学以致用
全神贯注 不耻下问 开卷有益 苦读寒窗 条理分明
闻鸡起舞 陈词滥调 详略得当 咬文嚼字 囫囵吞枣
断章取义 七嘴八舌 望文生义 绞尽脑汁 出类拔萃
潜心苦学 豁然开朗 字斟句酌 思路清晰 融会贯通
细心揣摩 坚韧不拔 浅尝辄止 食而不化 胸有成竹
一无所得 才疏学浅 杂乱无章 积少成多 笨鸟先飞
牵强附会 聚精会神 好学深思 交头接耳 豁然开朗
有条不紊 抓耳挠腮 手不释卷 全神贯注 博闻强记
得心应手 心不在焉 博览群书 口若悬河 精益求精
胸有成竹 死记硬背 畅所欲言 井井有条 出口成章
鸦雀无声 孜孜不倦 喜形于色 迎刃而解 又红又专
识文断字 成绩平平生搬硬套 用非所学 贪多务得
滚瓜烂熟 补苴罅漏 废寝忘食 有始有终 积水成多
自强不息 下学上达 生吞活剥 不求甚解 望文生训
浮光掠影 互相切磋 循序渐进 持之以恒 口诵心惟
奋发努力 盈科后进 十行俱下 不得要领 多歧亡羊
问道于盲 切磋琢磨 温故知新 日积月累 他山之石
业精于勤 虚往实旧 困而不学 不知所义 记问之学
善善从长 如饥似渴 琅琅书声 日就月将 他山攻石
困而学之 精中窥日 死记硬背学非所用 三兽渡河
一曝十寒 刻鹄类鹜 求道于盲 发愤读书 酷爱读书
读书得间 学无常师 好学不厌 质疑问难 举一反三
寻根问底 字斟句酌 心无二用 埋头攻读 埋头读书
浏览书报 百读不厌 学无止境 好问则裕 刨根问底
精心琢磨 刻苦攻读 勤奋学习发奋读书 赏阅诗文
百诵不厌 学如登山 埋头苦学
好句:
1、学生们走进课堂,端端正正地坐在位子上,像战士站在了哨位上。
2、上课铃响了,同学们依次走进教室,个个精神愉快,像鱼儿游进了大海。
3、朗朗的读书声从各个教室里飞出来像动人的童音大合唱,音符满天。
4、教室里又是一阵嗡嗡声,我再也忍不住了,站起来大喝一声安静,保持安静!”
5、同学们有的东张西望,捕捉信息;()有的交头接耳,小声议论商量;有的低头沉思,暗中筛选。
6、同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。
7、教室里寂静无声,屏息静听,只有笔尖在试卷上发出的“沙沙”声音,这声音像蚕在咀嚼桑叶,像秧苗在吮吸水分。
8、“上课!”老师走到讲台前,一扬头,只听“刷”地一声,四十二位同学齐崭崭站着,静得连吸气的声音都听得清清楚楚。
9、开学的第一天,“当当当……”上课的预备铃响了,同学们像快活的小鸟一样飞进自己的教室,等待老师来上我们有生以来的第一堂课。
10、上课预备铃声一响,教室里便有人大叫:“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的方向大喊哀乐!哀乐!”这节抽査背书,我也是心情紧张的一个。
11、—次自习课我闲得无聊,左看看,右看看,很多同学都在挤眉弄眼,有的同学还在偷偷地做游戏。我的心也有些痒痒了,捅了捅身后的同学,打闹起来。
12、这时课堂上静极了,全场的人都把目光集中到我的身上,当时我真想一下子钻进地缝儿里。当老师叫我坐下时,我像泄了气的皮球,呆呆地坐在凳子上,心里不知道是什么滋味。
13、我扭头一看,嘿,瞧他那德性,竟然还在埋头做作业!他的全身肌肉都快硬化了,要不是时而做出思考问题的`表情,整个就是一个植物人!我对准他的脚背狠狠踩了一下,连我都听到一声闷响,可他连眉头都没皱一下!
14、当、当、当……上课铃响了。同学们满面春风地走进教室。在辛勤园丁的带领下,在知识的海洋里遨游。一声声悦耳的读书声从一间间教室传出,回荡在学校的上空。声音是那么响亮,那么有感情。
15、伴随着铃声地响起,教室里热闹起来。随着各种声响,同学们也表现出各种情况。有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢慢腾腾地站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四地加紧运作,赶忙再添上几笔。
16、学生们见老师根本没改题的意思,所以也就慢慢地静了下来,开始写了。有的拿着笔,眼睛直盯着白纸,可就不见动手;有的咬着笔头,光瞪着眼往窗外瞧;有的左手托着腮帮子,右手老搔头发。他们冥思苦想呢。可是时间一分钟一分钟地过去了,真急人呐。这时,有一个学生,坐在前排靠墙,却挥笔如飞,洋洋洒洒。
17、一扇绿门隔住了外边的欢声笑语,教室里是那么静悄悄、静悄悄;请把脚步放得轻些,再轻些吧,切莫把自己的同学们打扰。你看,有的同学正在看书,有的同学正在翻阅资料,还有的同学正掩卷沉思,仿佛遇到什么疑难问题在思考……啊,每当我走进教室,就好像置身在春雨过后的田间小道。青翠欲滴的田野是多么静谧啊,茁壮的春苗正拔节长高……
★ 描写景色好词好句
★ 描写月亮好词好句
★ 描写冬天好词好句