下面是小编为大家推荐的大班绘画《可爱的小兔子》（共含3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“bubuduoduo”一样，积极向本站投稿分享好文章。
大班绘画《可爱的小兔子》
活动目标：
1、大胆用绘画的方式表达对小兔子的认识。
2、能使用形与线、形与形的组合来画出小兔子的形态特点。
3、喜欢小兔子，有爱护小兔子的情感。
重点是画出小兔子的各种形态。
难点在于引导幼儿画出小兔子的细节特征。
经验准备：幼儿有饲养小兔子的经验，对小兔子的形态、生活习惯等有所了解。
物质准备：画纸、水彩画、油画棒、动态各异的小兔子的图片。
活动过程：
1、导入：看看猜猜小朋友们，大屏幕里藏了一个可爱的小动物，你们猜猜它是谁？--小兔子。
你们从哪里看出它是小兔子的?
2、基本部分
（1）欣赏课件，观察小兔子的细节特征。
小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么样子的？幼儿回答。
总结：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像两个弧形组合在一起的钩子，眼睛是圆圆的，好像两颗闪闪发光的'红宝石，引导幼儿感知小兔子的细节。
（2）观看《动物世界之小兔子》，感知欣赏小兔子的各种形态。
在茂密的大森林里生活着许多的兔宝宝，他们跟随兔妈妈快乐的嬉戏玩耍。小朋友们要仔细看，兔宝宝们在做什么？它长什么样子？观看视频。提问：你看到了兔宝宝都做了什么事情。幼儿答。
（3）欣赏课件。
这个小兔子在做什么？
他的身体在头的什么位置？
总结：小兔子在做不同的动作时它的身体是绕着头儿转的。
小兔子的身体不动时，头部也可以绕着身体动。
进一步引导幼儿进行观察：小兔子在做不同的动作时，它的前肢后肢都在什么位置。
（4）观察作品。
（5）组织幼儿进行绘画。
生活中，你与小兔子之间，都发生过哪些有趣的事情呢？（喂小兔子吃东西、与小兔子一起跑等），那请你们把跟小兔子一起玩耍的趣事画下来吧。
（6）评价。
请幼儿之间互相说一说，你认为谁画的好，好在哪里？
可爱小兔子画像教程步骤如下：
第一步：画可爱小兔画像需要用到的工具有：一张白色纸张，一只铅笔，一块橡皮擦，一盒彩色笔。
第二步：画出一个小圆形作为兔子的头部，接着画出小兔子圆圆的小眼睛，小鼻子，鼻子是一个小圆圈的形状，接着画出一条小弧线，嘴角上扬的小兔子脸部就画好了。接着画出小兔子长长的耳朵，向左边倾斜，显得俏皮又可爱。
第三步：接着画出小兔子的肚子，上边细，下边粗，这样子可以凸显小兔子圆鼓鼓的肚子。
第四步：接着画小兔子的手臂，伸出小兔子的双手，像两边展开，描绘出小兔子的手指，五指都要画出来哦~
第五步：接着描绘小兔子的脚掌，小兔子的脚部很短，所以站立姿势的小兔子直接画出脚掌即可，外八字的脚掌，像一双小鞋子一样。
第六步：画小兔子的最后一个描绘步骤是画出小兔子的尾巴，小兔子的尾巴是短短的形状，所以再小兔子的两只尾巴中间，也就是肚子的底部画出一个小圆形，这样子简单的小兔子绘画就画好了。
第七步：用橡皮擦擦去绘画过程的小污点，将画纸保持干净，方便小兔子下一步填充颜色。
第八步：用天空蓝的彩笔为小兔子上色，这个颜色是用来涂抹小兔子的耳朵，手部和脚部，尾巴的。
第九步：用浅蓝色将小兔子的脸部和身躯全部涂抹好，这样子可爱的蓝色小兔子画像就画好了。
活动目标：
1、大胆用绘画的方式表达对小兔子的认识。
2、能使用形与线、形与形的组合来画出小兔子的形态特点。
3、喜欢小兔子，有爱护小兔子的情感。
重点是画出小兔子的各种形态。
难点在于引导幼儿画出小兔子的细节特征。
经验准备：
幼儿有饲养小兔子的经验，对小兔子的形态、生活习惯等有所了解。
物质准备：
画纸、水彩画、油画棒、动态各异的小兔子的图片。
活动过程：
1、导入：看看猜猜小朋友们，大屏幕里藏了一个可爱的小动物，你们猜猜它是谁？――小兔子。
你们从哪里看出它是小兔子的？
2、基本部分
（1）欣赏课件，观察小兔子的细节特征。
小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么样子的？幼儿回答。
总结：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像两个弧形组合在一起的钩子，眼睛是圆圆的，好像两颗闪闪发光的红宝石，引导幼儿感知小兔子的细节。
（2）观看《动物世界之小兔子》，感知欣赏小兔子的各种形态。
在茂密的大森林里生活着许多的兔宝宝，他们跟随兔妈妈快乐的嬉戏玩耍。小朋友们要仔细看，兔宝宝们在做什么？它长什么样子？观看视频。提问：你看到了兔宝宝都做了什么事情。幼儿答。
（3）欣赏课件。
这个小兔子在做什么？
他的身体在头的什么位置？
总结：小兔子在做不同的动作时它的身体是绕着头儿转的。
小兔子的身体不动时，头部也可以绕着身体动。
进一步引导幼儿进行观察：小兔子在做不同的动作时，它的前肢后肢都在什么位置。
（4）观察作品。
（5）组织幼儿进行绘画。
生活中，你与小兔子之间，都发生过哪些有趣的事情呢？（喂小兔子吃东西、与小兔子一起跑等），那请你们把跟小兔子一起玩耍的趣事画下来吧。
（6）评价。
请幼儿之间互相说一说，你认为谁画的好，好在哪里？
★ 大班幼儿绘画评语
