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惊喜随笔
时光匆匆飞逝，不知不觉中我又送走了一个毕业班。翻开带着时光印痕的相册，看着那一张张稚嫩的脸庞，仔细回味着与孩子们共同成长的点点滴滴，心里几多感慨。
记得那是在我刚参加工作不久发生的一件事情，虽然只是一个平常得不能再平常的小故事，却让我深受启发，使得这个小小的细节深深地印在我的记忆里。那时我带的是二年级的一个班级，这个班里男孩子多，又就活泼好动，加上有几个特别皮的，出了名的听不懂话。一次，学校举校运动会，所有的孩子都搬着凳子在指定的位置坐下。因为是低年级的孩子，作为班主任的我自然得一边顾着安排参赛的队员上场，一边得管理下边的一帮调皮鬼，难免会有时顾不上。于是我就把管理组观看孩子的任务交给了班上的一个小干部——小旭。可以说这个小干部是临危受命，因为平常几个得力的小助手都是这次运动会的主力队员，而这个小干部平时虽不是班级管理的`主力，但却机灵，热情，因此成了这场救急的最佳人选。不过，自己也没报多大希望，只是想着有个班干部看着总比没人强。
安排好了这一切，我拍了拍小旭的肩，对他说：“交给你了。”小旭看着我一脸自信地拍着胸脯对我说：“老师别担心，有我了！”看着他十拿九稳的架势，我心里多少有了些安慰。给运动员们排好队，等待检录，再带到指定场地参赛，然后给孩子们做最后的赛前准备，并为他们加油助威；等待比赛结束后再带孩子有秩序退场，回到我们班级的位置。
等做完这一切，我便匆匆忙忙地往回赶，心想班里的孩子指不定乱成什么样？可当我带着比赛完的小队员们回到我们的队伍时，看到的竟是让我意想不到的场面：只见周围班级的孩子多多少少都有走动、坐不住、叽叽喳喳的学生，唯独我班的孩子坐得笔直，出奇的安静，跟周围喧闹的场景形成鲜明的对比。这让我大为惊奇，怎么出了名的好动今天转性了，是我今天提拔的小班干部确实太管用了？这不禁让我暗自得意起来，看来我看人的眼光还是相当不错的嘛！不过像搞这样的活动即使老师在场也很少每个学生都如此乖呀？惊喜之余我不禁产生了疑问。
带着疑问我回到了班级所在的位置，仔细地端详每一个孩子。只见他们一个个神情严肃地端坐着，就连平日里的几个调皮鬼小身板也挺得直直的，一双双小手规矩的放在膝盖上，没有一个乱扭乱晃，乱说乱动的，活像一个个严守军规的士兵。奇怪！平常上课也没见这么规矩呀！我再定睛一看，奇怪！怎么每个孩子手里都捏着几片树叶，有的手里还捏着花瓣，那神情既严肃又得意。这是怎么呢？这树叶和花瓣会有什么作用呀？
“哎，孩子，你手里拿着这些树叶干嘛呢？”我拉住前排的一个孩子问道。“这是小旭给我们的奖励！”孩子高兴地回答。什么？！奖品？！这太不可思议了！用树叶和花瓣做奖品，这是什么奖品呀！“就是因为有了这些……奖品，所以大家才坐得这么好的吗？”“嗯！”孩子又高兴地回答。“是吗？”一片小小的树叶和花瓣竟然有这么大的魔力，这使我百思不得其解。“为什么用树叶和花瓣做奖品呀？”我询问这次的主角——临时干部小旭。“因为刚才你一走，有好多同学都弯着腰去地下捡树叶，还有几个去抢花坛里的花瓣，然后把花瓣撕碎了，来下花瓣雨。我怎么也管不住，后来我就想了个办法，说，谁坐得好，我就奖励谁一片树叶，等老师回来了，谁手里的树叶多，我就告诉老师，让老师表扬你们，大家一听马上就坐好了，然后表现更好的再加上一片花瓣。”哈哈！原来是这么回事呀，我再低头一看，可不，现在正值黄桷树落叶的时候，风一吹，操场旁那棵高大的黄桷树便纷纷扬扬的撒下了无数片树叶，我们班正好坐在这棵大树下面，可谓得天独厚，为这些正愁闲来无事的孩子带来了无限乐趣，老师一走，便争着抢着去捡树叶，还比来比去。后来更有一位同学发现了花坛里的花瓣，更是如获至宝。鬼灵精小旭灵机一动，就地取材，树叶和花瓣竟成了奖品。他还真是有创意！
原来总以为这些孩子还小，很多事情不敢放手让他们自己去做，没想到这小小的“临时干部”倒给我上了深动的一课：相信孩子，给他一个舞台他就能给你一个惊喜。孩子们的心思还真是奇怪，在我们成人眼里，“树叶、花瓣”这些微不足道到的东西，在孩子眼里却成为了至高无上的荣誉。看来，孩子的想法、孩子的需求，孩子的兴趣，只有孩子们自己最了解。于是在接下来的工作中，我便进行了大胆的尝试，采用边扶边放的方式让更多的孩子参与班级事务，他们为班级管理献计献策，自设奖项，奖品也多为孩子们自己提供的喜爱的小贴画、旧玩具，旧书，甚至是糖纸等。于此同时，我还与家长沟通，今后家里有什么容易上手的事情也让孩子们多锻炼锻炼，短短一段时期，孩子们的积极性大大提高了，集体荣誉感及各方面的能力也增强了，这些都是未曾预约的精彩！
教育是充满着生机的鲜活的过程，是人与人心灵的相遇和对话，只要以“相信”为前提，以“爱”为核心，我们就能收获一个又一个惊喜！
惊喜面包随笔
日本大阪市有一家名叫“康内尔”的面包屋，售卖一种外表看起来极其普通的面包。这种面包的价格是一般面包的两倍多。但有意思的是，附近的居民天天都排着长队来购买。大家还管这种面包叫“惊喜”面包。
实际上，“惊喜”面包确实能带给人惊喜，因为它们一切开就变得生动无比。而制造这种“惊喜”面包的，正是康内尔面包屋的店主，秋本久美子。
秋本久美子两年前开了康内尔面包屋。去年，她的儿子小正一开始背着书包上学了。因为早晨较忙，久美子一般都是将店里烘焙出来的面包给儿子当早餐。刚开始小正一挺喜欢的，可时间久了，他就慢慢厌倦了。久美子挺苦恼，但她实在抽不出时间来给儿子做其他早餐吃。
有一天早晨，久美子比较空闲，就给儿子做了一份寿司。那天，小正一吃得津津有味，心情大好。临去上学时，小正一从书包里抽出一张画送给了妈妈。久美子摊开一看，笑了。画上画的是小正一十分喜欢的动物——熊猫。
看着画里的熊猫，久美子突然联想起刚才小正一吃的寿司。寿司因为卷进各种食材，剖面总是很好看。她想：如果把熊猫“卷”进寿司，孩子应该会很喜欢吃。那么，把熊猫“卷”进面包里呢？像小正一那样大的孩子是不是也很喜欢？
久美子决定去实践这个想法。她先画出熊猫脸的简图：不规则半圆形的脸，两个斜椭圆形黑眼睛，以及两边小半圆形的耳朵。她分析：类似熊猫这样简单图案面包的做法，其实只比双色蛋糕卷要复杂一点，只要自己把几种面团的颜色搭配好，位置调整好，那么烘焙出来的面包剖面就会有模有样。
她按照自己的想法试做出了黑、白、绿三色长条均匀的面团，并组合在一起：先铺上白色面团，在适当的位置卷进两条黑色面团当做眼睛，再堆上白色面团当做脸的轮廓，再堆上两条黑色面团当做耳朵，最后用绿色的面包团将“熊猫脸”包裹起来。
组合好三色面团之后，久美子便将它送进烤箱。没过多久，面包烤好了。久美子小心翼翼地切开侧面，令人惊喜的一幕出现了：面包的`侧面真的出现了一张黑白相间的“熊猫脸”！
久美子把长面包切成了十几个切片，片片都是“熊猫脸”。可能是放长条面团时有的位置没把握好，这些“熊猫脸”有的正些，有的歪些，有的萌些，有的呆些，但都十分可爱。中午放学，小正一看到这些“熊猫脸”时高兴坏了，一连吃了七八片面包。
久美子信心大增，此后，她就开始潜心研究各种图案面包的做法。久美子本就心灵手巧，加上勤奋，短短几个月就研制出了动物、水果、花朵等几大种类的数十种图案面包，比如青蛙、蜜蜂、兔子、柠檬、西瓜、猕猴桃、玫瑰花等。这些图案，多是久美子鼓励小正一画出来的，十分可爱。面团烤成面包时要变形膨胀，所以在制作面包时，久美子都要将彩色面团精心定位，最后才能得到可爱而有趣的面包。
这些面包看上去鲜艳可人，却绝不含化学香料。制作彩色面包所需的颜料，久美子都是采用纯天然果蔬，比如菠菜、可可、甜菜等。不管是哪一种图案面包，久美子都会给它包上一层外皮。她说，这样做的目的有两个：一是比较好给整个面包定型，二是想给每位顾客一个惊喜。于是，顾客到康内尔面包屋买面包就变成了一个神秘而有趣的游戏——面包都是未切开的，里面是什么图案，谁都不知道，只有大家带回家切开后才看得到。
没想到，这样的售卖方式格外受欢迎。不管是孩子还是大人，每个来到康内尔面包屋的顾客，都抱着美好的憧憬。他们买时都在猜测：这个面包的切面是熊本、兔子、花朵，还是史努比？
“惊喜”面包，切开就有惊喜——这是康内尔面包屋自售卖“惊喜”面包后打出的广告语。附近的居民都非常爱买久美子的“惊喜”面包，他们说：“我们每天都想给孩子和自己购买一个‘惊喜’，然后吃出无限乐趣！”
有时觉得生活如此精致，有被我幻想着的美好，晶莹得不忍心去揭穿。
有时觉得道路这般曲折，有无数荆棘在随风招摇，疼痛得忘了怎么迈步。
有时觉得幸福这样飘渺，眼看在措手可及的咫尺，倾刻又在恍如隔世的天涯。
话说任何诺言在没有结果前都是一文不值的，可是谁又曾给过我希望，清晨的一缕炊烟就算转眼飘忽不见，但至少我荣幸我可以目睹它的澎湃上场以及安然谢幕。
我不能清楚地知道时间的概念，但我明白，在漫长一段时间里，我有很真诚地生活，在短暂的日子里，我有很专注地对待。感谢于生命中遇见的每一个人，或热忱或冷漠或中庸，我一直就这样，以我的方式，用憧憬的眼神瞻仰；用绵薄的力量追求；用贫乏的青春守候…我也想浪得一个“金诚所致，金石为开”的美名，可是现实一直在泼冷我的热血。
记得以前我说过：有些女人，会让人觉得，世界上无人舍得对她不好；然而，这个女人，就是得不到她一直盼望着的好。现在看来，还是很贴切。
突然醒来，又一次不遗余力地发挥了胡思乱想的能力。20多岁的`年华过得这般轻薄，抵不上些许货币的份量。在这个劳动力资源大爆发的时代，一个想要立足的大学生，只得拼上做牛做马的劲头，一份足以安身立命的工作成了无数人追逐的对象。
如果我是你的惊喜，那我不想有别人成为你的意外。
惊喜后的沉思杂文随笔
6月12日，与一个本地作协委员朋友在一起。他告诉我，我的一篇散文已被安排在最近要出刊的文联文学刊物上刊出。我愣了一下说，不会吧，我没有投稿呀。他说，没错，不信，我打开手机给你看，已出了目录，我记得清楚有你的文章。我一边等着他在翻找，一边急速回忆什么时候向该刊投过稿。
记起来了，还在几个月前，我从单位阅览室借来一期该刊物浏览，里面的作品有一篇是我原单位的已退休多年的老领导写的游记。受到老领导的激发，我也想从原来写的文章中选一篇投去试试看。按刊物上告示的`邮箱，我很快就把自己觉得还满意的一篇散文投出去了。投了也就投了，我一点没放在心上，因为，我其实对自己写文学作品已没了信心了，纸质刊物能用？想都不用去想，除非是做梦。因此，朋友说有我的文章发表，我不发愣才怪呢。
回忆完毕良久，朋友才好不容易查到目录，因为他刚用上新手机还不大熟练。目录上真的有我的文章名和我的作者名。一阵切切实实的喜悦滚过我的心头，这是对我写作能力的肯定呀。说明，自己虽不能写高质量富有文采的文章，但至少也能被正规刊物认可了，这不值得高兴吗？
朋友也为我高兴，说只要我喜欢写作要把我介绍入本地作协QQ群，这里且不表了。这次意外的喜悦过后，我对自己写东西有了一个反思。
我呢，没有什么特长，没有什么爱好，或许可以说是蛮可悲的。但是，我在工作之余，以前偶尔写过一些新闻评论，向报社投去命中率还较高，这让我曾有了点作文的乐趣。不知不觉中，我又想写写文学类的文字。开始自前年吧。我从网上无意中发现江山，她及下属相关社团以博大的胸怀接纳了我这样的大龄文学门外汉，到了去年6月底停笔止，竟也发表80篇文章和诗歌（惭愧，按诗歌要求大都不够格）呢。
为什么从去年下半年到今年的今天差不多一年没写了呢？
生活单调，觉得无啥好写是一个方面。更重要的是，功利心太强导致自信心挫折，因而放弃了。
江山对作品有精品和绝品的评定，看看这些精品和绝品，有的虽然也有不少议论，但据我看还是名至实归的。比比自己写的东西，那确实不在一个档次呀。只能说心悦诚服，甘拜下风。
由此，我也产生了不正确的认知，既然我的水平不在精品绝品的档次，那写下去还有什么意义呢？继续写下去会不会被人耻笑自讨没趣，自取其辱呀？
这就是功利心在作怪了。写东西就想得到什么荣誉，得不到荣誉就自我贬低。没有了平常心，也就气馁，于是，我就干脆与写文章拜拜了，
把本该利用的至少能多少发挥一点社会作用的写作荒废掉了，业余时间也多半更无价值地空耗掉了。简直是在浪费生命！
时间过得真快，不写文章已一年了。光阴可不等人呀，似流水从身边而去。脑子本就迟钝，不写文章，因而更迟钝了。没有了动力，写作便渐渐与我绝缘了。
迷茫中，朋友给我带来的信息，惊喜中给了我惊醒，写作不必太讲功利。虽然作品能得到肯定和荣誉值得高兴，但不必就冲着这个东西去。站给写者创造了广阔的施展空间，写写东西至少可以动动脑动动手，身体机能会减缓老化速度；至少可以促进自己去关注形势，防止很快与时代脱节；至少可扩大与文友的交流，提高自己的文学素养。这不是很好吗？！
练笔写作，重新拾起来吧，也不要有压力，有素材即写，无内容慢愁；有话即长，无话可短。该肯定的会肯定，不该肯定的强求啥？做好自己是根本，我手写我心是活法。如此甚好，甚好！
由写作想开去，其实，人活在世上，许多的许多，都是如此，不必太有功利心去做人做事。而且人与人之间有差距也是不可回避的事实，不可都是红花，必须有绿叶，不可都是巨石，必须要有小石子，不可都是高个子，必须要有矮个子，这样的世界才生动才多彩。诚实地做后者也挺好！
带着功利去，往往失望归。平常心去为之，果实可能会到来。
好像有不少这样的故事，以善心放生的动物，关键时候会来搭救你；曾不经意关心过的陌生小孩，长大后会千方百计寻恩人报恩。这种意外，当初哪有功利的意念，无也！
写作给了我启示，少些功利心吧，我将活得更豁达更自在！能启迪他人否，如能，此文值了。
在路上，文学的路上，我曾溜之大吉，现又悄悄挤上路咯，嘻嘻！
给爱个惊喜随笔
刚下飞机，李岳便急匆匆地直奔家里。看着手里那双款式新颖、时尚靓丽的女式皮鞋，他嘴角不由绽出一丝酸楚又不乏幸福的微笑。
今天是妻子温雅的生日。出差三个多月了，还好及时赶回来了。
回到家，李岳先悄悄钻进储藏室，把鞋子藏好，随后从车子里捧出一大束玫瑰，一身轻松地打开家门。温雅不在客厅。他乐呵呵地问正在看电视的小保姆：“你阿姨呢？”小保姆神秘地一笑，递过一张纸条，说：“阿嫉给您的。”
李岳好奇地接过纸条，果真是妻子娟秀的字体，只是简单的几个字：老地方见。
温雅到底想干什么啊？不知道自己行动不便吗？一路上，李岳心事重重，脑海中不断浮现出妻子的影子。
温雅很不幸。那年一场突如其来的车祸，让她从此坐上轮椅。医生断言她这辈子很难再站起来了。为此，她绝望得几近自杀。是他，用温情化解了她的心结，让她坚强起来。只是他发现妻子时常会盯着她的腿，眼神空洞迷茫。每当听到别人脚步重重的，走路大步如风时，她的眼里会跳跃着艳羡的火焰，但转瞬间脸上又掠过一抹挥之不去的'哀怨。
每每看到，李岳的心，会很疼很疼。于是，李岳走路脚步变得轻轻的，犹如灵猫一般。他暗地里嘱咐亲朋好友来他家里时，尽量放慢放轻脚步。尤其是女士，最好不要穿漂亮的高跟鞋——那是妻子受伤前的最爱。
果然，温雅在那家咖啡厅。见李岳进来，她淡淡一笑，随之眼睛里有一层温润的东西在闪动：“我要给你一个惊喜。”说着，她手扶桌子，慢慢地站起身，脸上露出羞涩的笑，一如当初刚认识时那个娇柔可爱的小女子。一时间，李岳呆了，恍惚间耳边传来妻子柔柔的声音：“知道今天是什么日子吗？”
李岳这才大梦初醒般，惊喜地喊道：“小雅，你终于站起来了，能走路了？”
“是的，我可以了。”温雅说着，离开座位，扶着一根手杖，歪歪扭扭地朝李岳走来。李岳抢步上前，激动地把妻子拥在怀里，喜极而泣，嘴里喃喃地说：“我也要给你一个惊喜。”
回到家，李岳把温雅小心地扶在沙发上坐好，然后对小保姆说：“小花，来帮个忙。”很快，李岳和小花各自抱着一大堆鞋盒进来，轻轻摆放在地上。在温雅惊奇的目光中，李岳把一个一个鞋盒依次打开。是鞋子——五彩缤纷琳琅满目的各色精致鞋子！它们照亮了偌大的客厅，也照红了温雅清秀的脸庞。
温雅眼泪流了出来。良久，她才声音哑哑地问：“你……你为什么要准备这么多好看的鞋子？难道不知道我是一个不能走路之人吗？”
李岳轻声笑了：“我一直坚信你会站起来的。所以，给你准备了许多漂亮的鞋子，等着你。”又一脸狡黠地说，“你瞒着我，让小花每天带你去康复中心训练。你不想告诉我，是因为你怕失败，怕我再次失望。其实，我早就知道了，故意装作不知，也经常去康复中心咨询。那里的医生告诉我，只要不再背负沉重的思想包袱，不灰心，不轻言放弃，希望是很大的。我们都相信奇迹……”
“看，这是我们认识纪念日那天买的鞋子，这是我们结婚纪念日那天买的鞋子，这是你受伤后，三年三个生日那天买的鞋子……”
李岳嘴里唠唠叨叼着。不知不觉，两个人都热泪盈眶。
十月的惊喜美文随笔
十月深秋，天气变化无常，忽冷忽热，早上冷，中午热，晚上又要盖被子，没错！这就武汉！
深秋，还是找工作季，加上找工作四处碰壁，心情不是很好，心烦意乱。但在这烦闷之际，两个小家伙给我带了一个小小的惊喜！中午给它俩喂食的时候发现多了四个光溜溜的小崽子！
它俩是两个仓鼠，灰灰的，很可爱。
暑假，室友不知道从哪里弄来三只仓鼠，很可爱，大家都很喜欢。上大学，一只在宿舍养个动物，终于如愿以偿了，很高兴。
它们才搬到我们宿舍的几天，还没有给它们准备住处，第一天晚上便把他们安排在一个装鞋子的盒子里，睡觉的时候还看了一眼毛茸茸的小家伙们，心里美滋滋的。第二天起床就跑去打开盒子看小家伙们，谁知打开盒子一看，糟糕!三只小家伙跑得无影无踪了！哎呦，可急坏我和室友了，满宿舍的翻找，终于在小家伙们出来找吃的时候被我等偷偷抓住了，可惜，有一只始终找不到，知道现在都不知道在哪儿，也许已经干了吧！也许找到了自由，但愿如此吧！
鼠笼买回来了，两只小家伙也愉快的入住了。我想该给它们取个名字了，冥思了好久，小的比较可爱，又想到了mickymouse，就叫它micky吧，那只体型大一点的，胖胖的，也没怎么想，就给它顺了一个monkey的名字，每次叫他俩的时候，室友总是笑我，一只老鼠怎么起了一个猴子的名字，确实，这个名字不怎么合适，它不爱动，你说它喜欢攀上爬下，你起一个猴子的名字还说的过去，怎么说呢，名字啊，就是个名字，叫着顺口就行。就这样，我们宿舍又多了两个动物（呵呵，如果不算蟑螂的话）。
养了一段时间，室友对两只仓鼠没有什么热情了，两只小家伙的生活就我一个人全权负责了，这没什么，其实，我挺喜欢动物的。我养过鸟，养过小金鱼。。。。。。养这两个小家伙应该不成问题，事实上也是这样，它俩吃的胖胖的'，生活其乐融融，不易乐乎！
心情不好的时候，还可以给它们两个说说话，虽让讲话的时候它们还上跑上跑下，玩自己的，估计是什么都没听吧，当然，它们不想有灵性的狗一样安静的听你的诉苦，那就姑且认为它们在听吧，心理的不愉快说出来了，心里也就痛快了。
每天要给它们喂食，喂的时间长了，它俩都养成习惯了，每次打开笼子门，他们都从笼子的二楼刷刷的跑下来找吃的，两个还吱吱的抢着吃，每次看到这一幕，我都说，慢点，一个一个来，你们一个“人”有吃不完，每次这么说，它们下次还是照常抢着吃。。。。。。
养仓鼠比较麻烦的就是：隔几天就要把它们的房间来一个彻底大扫除，不然宿舍的味道就不好了。。。。。。时间长了，我确实有点想放弃了。这两个仓鼠还有一个习惯就是晚上喜欢咬它们的房子，弄得咚咚的想，我睡觉比较死，。没什么关系，不过，这可苦了我的室友，他连着三天都抱怨晚上没睡好，白天都没有精神，看他咬牙切齿的样子，估计恨不得把他们扔了，我曾一度希望他把它俩扔了，这样我就不用照顾它们了，可惜他没扔，我还是每天喂着它们，给它们清洗房间，跟它们谈话，生活依旧。
室友晚上睡不找，晚上起来把它俩扔到桶里过，然后睡个安稳觉；也隐忍过，不想大半夜的起来，结果这样往往很惨，第二天起不来，一天都无精打采。他还犯二过，为了不让它们咬房子，晚上他就起来把他们的小宿舍拿出来，结果第二天，两个小家伙都从放小宿舍的洞口跑掉了。当时我有些高兴，跑了就跑了，不用再操心他们的生活，也不用每天晚上听它们啃房子了，它们也获得了自由，这样其实很好；不过，也有点担心，它们受惯了照顾，跑了没有人照顾，不知道能不能活下去。当天有课，我就没有找它们，就去上课了。放学回来，一个室友高高兴兴的对我说，两只仓鼠都找回来了，我当时的心情很复杂，跑了就跑了，还找回来干啥，养得好累，跑了正好，有点不高兴；另一方面，我又有点高兴，两只小家伙跑了，饿死了怎么办，这不是造孽吗？找回来了也好，依旧可以在心情不好的时候和他们讲话了。
日子依旧不咸不淡的过着，每天晚上，小家伙们依旧咚咚的咬着笼子，室友每天晚上都说着“我操，吵死了”睡觉。
知道昨天，我给它俩喂食的时候竟然发现在小房子里躺着四个光溜溜的鼠宝宝，高兴坏了。天气凉了，光溜溜的笼子肯定住着冷，我就在自己的棉被里撕出一小团棉花放在笼子里，这可忙坏了鼠妈妈，它一会儿叼着棉花跑上跑下，一会儿叼着小宝宝跑上跑下，我看了一会儿都没有搞清楚他到底要把小宝宝们安排在什么地方。算了，还是不看了，这什么时候是个头，真是苦了鼠妈妈。过了一会儿我再去看，发现它吧棉花和小宝宝都叼到了小房间里，还把房间门口堵得严严实实，让后鼠妈妈睡在里面，鼠爸爸则孤零零的躺在楼下的小角落里。
第二天，喂食的时候发现鼠爸和鼠妈都睡在小房间里，食物放进笼子里，它俩都下来吃，鼠爸还让鼠妈先吃，鼠妈吃完后又叼了了一些食物到小房间了，估计是想给小仓鼠们吃吧，可惜还不会吃东西，难道这就是母爱？
期待光溜溜的小家伙们快点长成毛茸茸萌萌的小家伙们！十月的惊喜不大不小，希望能给我带了一些好运！
总有一次惊喜生活随笔
一直以来，不知是天气太冷还是其他原因，每年寒假里种的花草从未有一种能在我家存活的。今年的春节期间，我决定种一束最好养活的富贵竹试试。
一大束富贵竹进了花瓶，浓浓的绿意似乎迅速地在房间里弥漫开来。我嗅了嗅，若有若无的竹叶气息也是我的最爱！
从那以后，这一束富贵竹几乎占领了我作业之余的全部时间。每天，我兴致勃勃地把花瓶从北边阳台搬到南边阳光充足的地方，再用半湿的布把每一片叶子上的灰尘、细屑给细细地擦去。到了晚上，再把它搬回较暖和的客厅里去。老妈看了，都十分惊讶：“平时叫你做家务，倒不见这么勤快！”
每天早上，我都蹲在富贵竹前细细地看着：唉，这么冷的冬天，再不长出芽根来，它又怎能熬过去呢？真是让人着急！
浓浓的年味儿叫人十分欢欣。一个星期后，我拖着大包小包从老家回来时，才忆起家中还有一束富贵竹呢！我急切地冲进厨房，眼前的景象让我惊呆了：原本郁郁葱葱的富贵竹竟“染上”了一头“黄发”！叶片无力地搭下来，一碰就像发脆的纸一样“咔嚓”直响。它似乎在哀怨：“哎呀，你真粗心，竟把我给忘了，这一个星期你倒好，在老家吃香的，喝辣的，可把我渴死了！”
我拿起剪刀，剪去枯黄的叶片。最后竟只剩下稀稀朗朗的几片绿叶了。我不禁欲哭无泪，却只能怨自己记性不好。
为了补偿我的过失，我把照拂富贵竹作为我的第一要任。每天除了做寒假作业外，我的心思就全扑在了富贵竹上。有一天，我从新闻里获悉植物也有听觉，说给植物听一些优美的音乐可以促进它们的生长，我如获至宝。我想，它应该和我一样，有相同的爱好，于是我每天用半导体对着富贵竹播放一些我喜欢的歌曲。老妈在一旁窃笑：“这丫头，走火入魔了！”我全然不理，我行我素。
虽然接连下了几场大雪，但在我的细心照拂下，富贵竹的.顶端又长出了几个小叶片，我不禁长出了一口气。
一天早上，我照例将富贵竹搬到南阳台去，拿起湿布给它擦拭灰尘时，我惊喜得几乎有些不敢相信自己的双眼：富贵竹的末端竟长出几个嫩白的小芽根！就像婴儿嘴里刚出的小乳牙，只有半个米粒大小，如果不仔细看，还真看不出来呢！
我兴奋得手舞足蹈起来：啊哈！我终于种活了一种植物！我把这一捧青翠的富贵竹迎着阳光举起，那片片绿叶似乎隐着醉人的笑靥——是呀，我被这难得的一抹绿意醉倒了，几乎要为这一“奇迹”放声歌唱。忘乎所以地推开窗，才发现楼下的小灌木也抽出了嫩芽，空气清冽但不寒冷。我不禁有些欣欣然：古人有“一叶知秋”，而我也有“一叶知春”呢。这样的一片绿意和一种恬淡的心境，想必定是这即将要到来的春天送给我的惊喜吧！
生活随笔人生处处有惊喜
早上出门，潇洒地把臂包扔在了桌子上，心里还美滋儿滋儿瞅着它暗喜这次可以不用带着它。
五点多到学校，教学楼一片漆黑。看来，学校又停电了，可综合楼还有亮儿。
带着疑问，走到宿舍，哈哈，也没电。管它呢，先到班里再说吧。
忽然想起今天要交立项材料，当时一心想着把封皮上的格式怎样才能调整好，根本没想其他的。跟同事说了一下自己打印时遇到的问题，她立马给我推荐了乔老师那儿的打印机。听完，我飞奔而去，到那儿一点邮箱，乖乖，没网！唉，看我笨的，没电哪儿来的网呀？
心想着电脑桌面上也有备份，可我的电脑是台式的呀，没电！锵锵咚咚锵，悲剧发生了：文件在U盘里，可被我潇洒地扔在了家里；邮箱里有，可是木有网；电脑桌面上有，可木有电。我的天呐，今天就要交了，我竟如此淡定，真是个处事不惊的`小女子。这真是人生处处有惊喜呀，事情就是这么寸，所有的状况全赶一块儿了。
实在忍不住发了个说说，感叹这人生处处有惊喜，结果上年的学生留言了：唉，世界上像你这样的人自己灭绝了，没想到你还存在，不错，这很语文老师。好吧，在他们眼中，我总是那个过着简单生活、还有点儿缺心眼儿的语文老师。
我岂是轻易放弃的人？没电，没事！借了同事的笔记本，连上数据线，在倒腾了30分钟之后，终于把文件拷到借来的U盘里了。在拔出U盘的那一刻，啪，来电了！我的天呐，真是人生处处有惊喜呀。看来，有时我们要耐着性子，学会等待。可总觉得积极想办法，要比坐以等待来得安心些。
赶紧拿着U盘跑吧，去打印。嗖嗖嗖，折腾了一会儿，终于完工了。拿着材料，走在去教导处的路上，正准备把材料放下，眼睁睁看到同事无辜的脸，又没电了。可真险呀，我这一天天过的，跟过山车似的，还真是精彩。
坐那儿没事儿想想今天的经历，忍不住就笑了出来。不得不感叹：真是人生处处有惊喜。
随笔诗歌《这个冬天没有惊喜》
冬天，没有自己想想中的悲伤，
也许这个冬天太冷了，麻痹了自己。听着自己喜欢的歌。
想想自己还是幸福的，
你告诉我，分手八,我以为我不会痛了，
可是眼泪，骗不了自己，分开了，我还是内个我，你却不你自己了。
我不想去回忆了，也不想再去想你，
我想跟他好好的，即使这场爱，只是个骗局。
呵，宝贝？虚伪的字眼，我以为我是个坚强的女人，即使没有爱情
也可以活出自己的精彩，其实不是。
如果，内年，街上你没看到我，
如果，你没看到我，就不会接近我。
如果，你不接近我，就不会认识你，
如果，不认识你，那我就不会这么痛。
你说:即使全世界背叛了我，你也会站在我背后背叛全世界。
你说：媳妇这辈子，我要你当我的新娘，
你说：只要我有一口饭吃，也会先给你。
你说：我是你这辈子，最最最心疼的女子。
呵这些，傻傻的信了，天真以为我是世界上最幸福的女人。
即使，失去一切，我还有爱情。
其实不是，知道有天，你电话一直暂时无法接通的时候
我才知道，一直以来，都是自己骗自己。以为自己找到了爱自己的人。
谁知内人不是你，我丢了，丢了心，丢了自信，丢了勇气丢了自己。
忽然，明白了，这些年，我爱上的只不过是个影子。
我们在也回不去，最初的感情在时间里慢慢沉淀下来。
再次遇见，已是物是人非，感情还在，人已变、
我们都没有错，只是不合适。我要的你始终給不了。
想象，你也和我一样累吧？想象有时你也很孤独吧？
所以，不断的玩弄别人的感情，所以，才会这么不相信别人，甚至自己。
相信，你曾经也像我这样的受伤吧?所以不怪你不在恨你。
我的认真你不在意
我的眼泪不看不见
我的不舍你视而不见
你总爱编制谎言，我负责演出。抱歉，感情的戏，我没演技。
转身，看见自己好狼狈、
《関于现在》
我希望有自己的'爱情，哄哄烈烈的，让全世界都羡慕的。
希望，有个结实的肩膀，可以再我受伤的时候给我靠、
希望过马路的时候，有个高大的身体永远站在我左边。
希望，在不经意的时候，有大朵玫瑰出现在我面前，然后感动好久。
希望在春天来的时候，拿这风筝去风筝，然后，看它慢慢远去。
希望，在朋友面前，骄傲的介绍这是我男朋友！
一切一切，奢望罢了。
现在的爱情，本不属于我，一切，只是交易、
呵，爱，我们爱过吗？我们彼此都爱过对方吗?
你说爱我，却连QQ密码也不告诉我，我不会拉黑什么人，
只想知道，你爱我，在乎我。
你说爱我，可在你眼里，看不到一点怜惜。
你说爱我，却不肯把我公布给任何人。
你说爱我，却还留着前女友的QQ号。日志里还写着忘不了她、
我真的很在乎你，怕你丢下我，怕你手机关机，每天看这你Q头像。
只要一会会听不到你的声音，就怕你出点什么事。
我怕，怕你去找别的女人，因为，朋友说你是花心的人。
我怕，怕一开始你就拿这场爱来当做你们消遣的赌注。
我们的感情，还该维持下去吗？这样的爱，是我想要的吗？
我一直在小心翼翼的维护我们之间的关系。
我不敢对你去用真心，我怕受伤，每次，你说爱我，
我都虚伪的说，我也是对你说谎，对自己说谎，、
我变了，变的自己都不认识自己了，变的虚伪，，
已经两天没吃东西，没有睡觉了，胃一直在痉挛。
今天，称了称，5天掉了4斤。呵，他们说我瘦了，下巴也变尖了、
短短5天，竟把人折腾成这样。笑，我这样为了什么？
何苦为难自己呢？这些天，有点累。不知不觉想了好多。
这个冬天，我想好好努力过自己想要的生活。
呵。我笑这性泛滥的年代，让人恶心。
练习瑜珈两个多月，没想到会给我带来如此大的惊喜。
原来的我，很少参加体育运动，每天晚上拖着疲惫的身体下班回家，吃过晚饭，只想坐在沙发上看看电视，一看就是几个小时，一动不动。体重一度达到160多斤，感觉自己就是一个小胖子。
四年前，我开始走路，每天晚上出去走1个小时，每天至少走一万步，而且经常突破2万多步，渐渐地我体会到了走路的好处，精神好了很多，血压也低了，以至于后来一发不可收拾，不管刮风、下雨，或者下雪，我总要出去走一会儿路，一天不出去总感觉身体不舒服。走路也逐渐变成了我的一种习惯。
，我学会了游泳，从最初的一次几米，到几十米，到后来的一千多米，感觉越游越轻松。虽然只会蛙泳，但也让我体会到了运动的快乐。而我的体重也一度从160多斤减到了140多斤，人变瘦了，精神也好了很多。也正是因为运动，让我度过了那一段段灰暗的日子。
去年后半年至今，由于工作关系，游泳的机会少了，每天也就是走路，可能是吃得多，也可能是操心的事少了，体重一下飙升。尤其是春节那几天，吃的多，运动的少，体重最高的时候达到158斤，原先可以轻松地翘二郎腿，现在变得困难了，仿佛又回到了四年前的状态。
在妻子的鼓动下，我开始接触瑜珈。起初练习瑜珈，只是单纯地想锻炼一下身体，拉一拉筋，没想到能减轻体重，更没想到心态会发生多少变化。
刚开始的一个月，体重虽然有些变化，但并不是很明显。中间出差一周，体重猛增，接近160斤。出差回来后，我坚持一周去练习四、五次瑜珈，身体渐渐发生了很大变化，特别是最近一段时间，感觉特别明显。
那天练完瑜珈，教练和瑜珈馆的工作人员突然问我：“你是不是最近变瘦了，而且感觉皮肤也好了很多”。我笑了笑，难道有这么明显的变化?晚上回家，我和妻子说起此事。妻子笑着说：“确实是这样，你的胳膊变细了，腿也变细了，看来让你练习瑜珈还是对的”。我站到体重计上一称，果然，体重下降了好多，从158斤下降到了148斤左右，差不多减少了10斤左右。
体重减轻只是一个标志，更多地是我感觉到身体发生的变化。原先身体僵硬，现在柔软了很多。肌肉线条也发生了很大变化。这些年每天走路，腿上的肌肉比以前多了很多，胳膊上虽然也有些肌肉，但胳膊看起来比较粗。这两个月，通过练习瑜珈体式，四肢发生了一些变化，脂肪减少了，肌肉线条变得更加流畅，看起来细了，而肌肉却变得更加饱满有致。通过开肩、开髋、开胯等体式的练习，原先驼背的毛病有了一些缓解，关节也变得更加灵活，原先腿踢不起来，二郎腿翘不上去。现在腿可以轻松地踢起来，二郎腿也可以轻松地翘上去，走起路来也感觉轻松了很多。整个人的精神状况也发生了巨大变化。原先经常会莫名其妙地头疼，现在感觉头脑清醒，神轻气爽。
经常听一些学员说，我怎么越练越重呀。我想，这一方面可能与个人的体质有关，另一方面可能是一些动作和体式没有做到位。如果你每个动作都按照教练的要求去做，该用劲的时候用劲，该放松的时候放松，把每个动作尽可能做到位，不要偷懒，同时把动作与呼吸配合好，那么你一定会有所收获的。
瑜珈的练习需要意识、呼吸、身体三者结合，如果只是身体做到了，而没有人类灵性意识、呼吸的参与，那只是一个干枯的身体支架的机械式练习，是没有多少效果的。
练习瑜珈时，经常听教练讲：“你不要和别人攀比，只要做到自己的最好就行。”体式的做到与做不到，从来都不是衡量瑜珈练习的好坏标准。每一次的呼吸、感受、伸展、用力，都只是一个过程，犹如生命一般。在这个过程中，我们只需要带着心、带着爱，带着觉知和观照。每一次的做不到，都让我们重新认识自己，了解身体的状况，了解当下的情绪和心理，不必急躁，不要放弃，只需要不断改变自己，改变自己的心理，改变自己原有的习惯。正是因为有了太多的做不到，才让我们懂得了适度。累了，停一下，在今天的位置停一下，在当下的位置停一下。做到与做不到并不重要，重要的是，在这个过程中，我们是否收获到了健康、宁静和喜乐。
喜欢瑜珈，不需要任何理由。我们每个人都可以从瑜珈中找到自己想要的东西。一切的掌控都在你的内心，瑜珈如此，一切亦如此。
公众号：品味多彩人生
一张白纸无限惊喜幼儿教师教育随笔
幼儿园一年一度的运动会就要开始了，对我们大班的孩子来说，参加运动会已经不是第一次了。作为哥哥姐姐，这次做主的权利落在了他们身上。本次全园性主题活动的内容是“我们的运动会”，为了能够更加突出此次运动会中“我们”的含义，突出孩子自己做主、自己决定的特色，我带领着我们班的孩子共同商量，要如何举行这次由他们做主的运动会。孩子们的想法特别多，有的说要举行午夜运动会，有的说要举行古代运动会，有的说要开亲子运动会，还有的说喜欢微笑运动会。就这样你一言我一语的，一会儿的功夫，孩子们想出了11种方案。如何做决定?孩子们犯了难。
这时突然有孩子提出去问问其他班的小朋友，一起来做个统计。想想以前我们常会带孩子做一些统计，根据统计结果来做决定，孩子们能够用这个办法来解决遇到的问题，实在出乎我的意料，而这也是个不错的办法。就听孩子们的!
可是，孩子们的问题解决了，这回轮到我犯难了!全园这么多孩子，这个统计表我要怎么给孩子们做呢?想了好久，我也没想出一个合适的记录表格让孩子们拿去统计。做不出合适的表格，我转念一想，干脆给孩子们每人一张白纸吧，这样孩子们就不用局限在我给他们固定好的框框里了，想怎么记录就怎么记录，用自己的理解和自己的语言符号表示想要记录的事情，或许就能充分实现自己的想法。
于是，带领全班幼儿到各班去统计孩子们心目中认可的运动会时，我发给了每个孩子一张白纸。因为这与他们之前统计时使用的有表格的纸不一样，孩子们拿到白纸有些惊讶，有的说：“老师，我这张纸上什么也没有!”有的问：“老师，你是不是发错了?”看着孩子们诧异的表情，我跟他们解释说：“今天的纸上就是什么都没有，这张纸就是你们的记录纸，你们要把你们问到的其他人的想法，用你们的方式记录下来。”之后，我还提示他们可以用图画、文字或符号进行表达，自己一定要记住记录的每个内容，之后我们还要再进行统计呢。
就这样，我带孩子们走过了一个班又一个班。开始，有孩子会问：“老师，这样行吗?”“老师，这样对吗?”对于孩子们的问题，我只有一个回答：“你自己决定，只要你能看懂，能说明白就行!”之后，问我的孩子越来越少，孩子们询问、记录，越来越得心应手，几个班很快就统计完了。
回到班中，拿起孩子们的记录纸，我惊呆了!很多孩子的记录纸清晰、明了，让人一眼就能看出想要表达的内容。有的孩子在白纸上绘画了弓箭，对应的下面写了一个数字2，经过询问，我了解到，他想要表达的是有2个人喜欢古代运动会；还有的孩子画了两个小人，一大一小，表示亲子运动会；有的孩子自己绘制了一个表格，上面是不同的'项目，下面是选择的人数；还有一个孩子的白纸上，记录了喜欢微笑运动会的有3+2=5个人，原来，最开始有3个人选，后来又有2个人选择，于是他就在数字3的后面直接加上2。看到孩子们有这么多不同的记录方式，我真是既惊喜又高兴，既开心又懊恼。惊喜的是，我发现虽然没有给孩子们现成的表格，但是他们每个人都能够用自己的方式进行记录，而且各具特色，从中也能够看出每个人的想法和特点。懊恼的是，今天这件事让我发现，我们平时太不相信孩子了，其实有很多事情是他们能干，并且能够干得很好的，而我们却剥夺了太多他们锻炼的机会。这件事也让我反思，应该更多地相信孩子，而不是用固定的模式去限制他们。当我们用同样一种方式对待孩子时，我们得到的也会是固定的模式；而当我们给孩子无限可能时，我们所得到的会是无限惊喜。
冬日里，寒风凛冽，人们裹得紧紧的，一场突如其来的大雪，带给大家意外的惊喜…… 水韵幼儿园里活动丰富多彩，英语活动亦如此。作为英语老师的我有种自豪的喜悦。孩子们对英语的兴趣超乎了我的想象。大一班是我从进入水韵园之后接触的第一批孩子，这帮孩子活泼、可爱，学习英语特别认真。只是有位名叫小朋友，在整个班级里年龄最小，学习能力相对较差。但是个性活泼，长得也很可爱，每次都会很积极的举手回答问题，但往往站起来却什么也答不出。记得刚入园时的他在学习“my name is …”这个句型的时候，班上所有小朋友都已经可以脱口而出，而唯独他足足学了快两个星期才算勉强学会。对于他，我更多的是鼓励，是赞扬，是时不时的单独辅导。 本周，可爱的孩子们在老师的带领下，迎着一场洁白的大雪嬉戏。朝气蓬勃的孩童释放着精彩，孩子们开始兴奋，有人呼喊着，有人跳跃着，有人积极讨论着。突然有一个声音掩盖了所有的声音，xx大声说：“it’s snowy today”，全场顿时无声，他的这一举措，让伙伴们惊讶，生活中脱口而出的英语让我倍感惊喜。作为一名老师的成就感，油然而生。 于是我们一起期待阳光突破层层迷雾，露出了笑脸，迎着清晨的第一缕阳光带给我们温暖。这个冬天，你惊喜了吗？
上次说到观察，生活中处处是学问，处处是美景，需要我们主动去发现生活中的美。能够看到那些美好，看到生活中的自己的境况，看到这个复杂社会的奇妙的地方。
很多时候，自己和他人同时经历一些事情，以后说起来的时候人家能够从经历的这些事情中看出一些新意，比如一些流行元素，一些新的变化，一些新的趋势等。再说的时候，自己也会想，这些情景自己也经历过，见到过，为什么自己没有看出那些奇特的地方呢?!
一、是自己不会去主动留意周围的一些变化，只看到自己眼前的事物，看到自己眼前的圈子，看到自己正在做的事情。有很多其他的和自己工作生活有关的变化因素都被自己给忽略了，当时可能不知道是被自己忽略了，而是根本就没有意识到，这件事还可以这么想。
二、是自己不会从他人身上看到别人的优点，或者是看到了但不愿意承认，以自己的小心态去对待别人的闪光点。很多人都很优秀，为什么自己不能这样呢?不敢面对自己现状的现实，不敢去承认自己有很多的不足，不敢去学习别人的优点以弥补自己的短板。看到和看得到是不一样呢，现在既然已经识别出了现在自己的境况，就要努力去改变，勇于承认自己的不足，通过学习积极地补足自己的短板。
三、不会换位思考，很多事情以自己固有的经验和态度去对待，而很多事情在在不同的位置能看出不同的视角和不同的内涵。需要自己勇于站出来，从他人的角度去看待面对的问题，跳出已有的思维框架，看到更宽广的世界和多彩的视界。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不同的视角，看出不同的变化，也能提出不同的问题，从而找到更优的处理办法。
四、僵化的学习方式，现在更多的是去主动看出，学习知识，看得多，吸收到自己脑子里变成属于自己的认知还很少，只是做了知识的搬运工。需要更进一步的增强自己学习新知识的能力，仅仅是看能够获得微薄的有用信息，通过做笔记，梳理知识框架，做出思维导图，渐渐把一本厚的书读薄。然后再通过多种的输出方式，把这些知识增厚。自己现在的写作算是一种，用自己的话语把相关的东西写出来，更多是去教，能够把一个知识点结合自己已有的知识重新缝补为新的知识，最重要的是勇于实践。做到是知识最高级的升华，就像一点水加热变成气体，遇冷又变成水，再遇冷变成一块甜甜的冰块，一个固体，这样的知识才是真正属于自己。
观察观察再观察，学习学习再学习。学无止境……
作者：孙小兵
公众号：遇见Sunlemon
原创： 白艳华 清新区潘剑强数学名师工作室
第一次真正接触思维导图，是在两年前任教八（7）班的时候。只记得当时掀起了思维导图的一股热浪，数学科科长决定在八年级举行一次数学思维导图制作比赛。作为八年级的备课组长，为了让更多的学生参与，更好地组织本次比赛，我在班上要求人人参与。
玫瑰花分割线
为了让本班同学能更好地完成任务，我主动亲自做示范：制作一张思维导图作模版。我做的是一张全册知识的思维导图。一张A4纸，一套彩笔。我本人钟爱菊花，所以在此基础上作了大胆的想象与构图，整整花了三天的时间，才把思维导图做出来。我以菊花为原形，结合了条形、椭圆形、心形、圆形等，配上不同的色彩。哪怕是内容较多，篇幅较小，但在色彩与图形的烘托下，感觉还挺不错。在我向同学们展示的时候，同学们都欢呼了起来：“老师，您太棒了！原来思维导图还能做成这个样子呀？您真牛！”兴趣来了，他们都兴高采烈地动工了。有的同学选了一章的内容，有的同学选了一节的内容，再配上自己喜欢的图形，甚至是卡通人物。那认真的样子，真让人不禁要称赞。就连不爱学习的几个调皮蛋，哪怕是不大会画画，也参与同桌的画了起来。结果到上交时间，我班上交的作品是全级最多的。全级共59份，我班就占了37份！而且质量也是杠杠的！这对于大家来说，真是一个大好消息！全班都几乎沸腾了！热情高涨的孩子们，一起分享，一起交流，一起进步！
第3周，我在现任教的八（9）班布置了第一章的知识思维导图作业。刚听到这个消息，班里炸开锅了一样，大声的，小声的，嘀嘀咕咕的讨论个不停。“老师，可以不画吗？”“老师，我们学的可是数学，不是美术！”“老师，我真真真真真的不会，我不会交的！”……听到他们孩子气的回应，我笑了笑，同样的，我向他们展示了我的作品，并向他们说明：其实说到底，手工绘制思维导图其实真的不难！只要做到五步走：定主题、拟分支、确定关键词、画图、上色。如果是一份简单的思维导图，可以去掉画图和上色，仅仅是三步走！只要整洁、清晰、明了，亦不失为一幅好的作品。听我说得如此容易，孩子们有点心动了。我给他们一个星期的时间，让他们独立完成。其实说完，我心里实在没底。但是令我意外的是，当初反对、抗拒的孩子们居然主动在班群里问我意见，并且说到为了做这个思维导图，都已用了2个多小时了，只完成了一半。看来他们对此还是上心的'。对于他们提出的问题，我都一一给了意见与建议。第4周回来，孩子们果然不负我所望，到周三全部交齐了。我第一时间就把孩子们的思维导图全翻了一遍，发现他们好样的，大部份都能按要求完成，而且质量还真不错。特别是有个别成绩比较落后的孩子还挺有创意的，只是个别把思维导图画成手抄报了。对此，我在班上作出了表扬与点评，希望他们在今后的五份作业里能有更大的进步。本次评比共选出6名一等奖，15名二等奖，29名三等奖。
今天，我为每个孩子亲自颁奖。孩子们站上讲台领取奖状时，个个都露出了纯真的笑脸。特别是小F同学，他的成绩一直都是比较低下，也不爱学习，但是这次思维导图作业，他居然拿了二等奖。不管是构图还是内容，都可以看出其实他是花了心思的。我问了问，原来内容是问小组长借来抄的，构图是自己想的。对此，我心里特别感慨：孩子们从来都是一个潜力股，只要我们给以足够的信任，他们便会回以我们最大的惊喜！
希望能借着思维导图这“东风”，八（9）班的孩子们能爱上思维导图，爱上数学，乐学数学！
作者：白艳华 编辑：潘剑强
蔬菜籽的惊喜幼儿教师教育随笔
在上周我们中班“好吃的蔬菜大餐”主题活动中，小朋友的妈妈和奶奶来到幼儿园与小朋友们一起动手制作蔬菜美食。小朋友们负责择菜、洗菜，妈妈和奶奶们负责切菜、炒菜。在颖娴妈妈切菜的过程中，昕妍问道：“为什么西红柿切开后里面有一粒一粒的，马铃薯切开后没有?”颖娴妈妈说：“有的蔬菜里面有菜籽，有的没有。”颖娴妈妈这么一说引起班级其他小朋友的兴趣。有的提出质疑：“真的吗?”有的则进一步提出问题：“到底哪些蔬菜里面有菜籽?哪些蔬菜里面没有呢?”
看到孩子们对菜籽的问题这么感兴趣，我们创设条件让孩子们进行科学观察。
第一次操作观察
在这一周周一的科学区中我们投放了黄瓜、油菜、豌豆、花菜4种蔬菜，还有航空塑料刀、盘子、小砧板以及记录表等材料。分区活动开始了，昕妍和学恺以最快的速度来到科学区。学恺拿起一整棵油菜，把油菜叶一叶一叶地翻开来找，没有发现菜籽，然后他拿起笔，在记录表油菜的一栏画上“×”的记号。可是画完“×”后，他又把“×”整个涂掉。接着他摘下一片油菜叶，先横着切开油菜的菜叶和茎，发现这个切开的位置没有菜籽，又把油菜叶和茎都横着切得细细的，没有发现菜籽。切完一片油菜后，学恺又摘下另一片油菜，这一次竖着切，照样切得细细的，边切边找，还是没有找到菜籽。最后，他把油菜根的部分也切开，确定没有菜籽。这次，他在记录表的油菜一栏画了一个大大的“×”。昕妍则很轻松地剥开豌豆，找到了豌豆籽，又在切开的黄瓜里也找到了菜籽，她很高兴地在记录表黄瓜和豌豆的一栏分别画上“√”。
花菜则让孩子们在寻找菜籽的过程中遇到了难题：花菜太硬了，塑料刀切不开，一用力切就把塑料刀弄断了，换了一把塑料刀还是切不开。他们主动寻求我的帮助，请我协助他们切开花菜。我切花菜时几乎是按照学恺的指令切的。切好花菜之后，他们俩仔细地寻找，没有发现菜籽，就在记录表花菜的一栏画上“×”。
分区活动结束时，学恺、昕妍拿着装有黄瓜和豌豆菜籽的盘子和全班小朋友分享了他们在科学区中寻找菜籽的活动。昕妍介绍完活动过程之后，又接着说道：“我和妈妈去菜市场的时候看到两种黄瓜，一种是皮上面有刺的，另一种是皮比较光滑的。今天我在科学区切开的是皮上面有刺的这种黄瓜，不知道另外一种黄瓜里面有没有菜籽?”
另外，昕妍和学恺从遇到的难题中发现了一个问题：用塑料小刀切比较硬的蔬菜不好切，力度不易掌握，塑料刀容易折断。我问孩子们：“这个问题除了请老师帮忙，还有其他解决的办法吗?”孩子们一时陷入了思考中，但是又提不出更好的解决方法。于是我进一步提出：“昕妍为什么切不开花菜?”他们俩开始寻找原因：“花菜太硬。”“塑料刀太软，不够锋利。”“妈妈切菜是用大菜刀，大菜刀比较锋利。”一听到大菜刀，昕妍马上提出质疑：“用大菜刀容易切到手指，我妈妈不准我拿菜刀。”“大菜刀很重，不好拿。”我又接着提出：“家里除了大菜刀，还有什么工具可以切东西?”“水果刀。”学恺脱口而出。昕妍马上附和道：“对，水果刀比大菜刀小多了，我们拿得动，可以拿来切蔬菜。”我又顺势提出：“怎样使用水果刀切东西才安全?”昕妍说：“不能拿着刀玩。”考虑到孩子们没有使用刀具的经验，又考虑到使用刀具的安全，我没有马上答应。学恺则表示回家向家长详细请教这一问题。分区活动结束了，并不代表孩子们的学习也结束了。他们在活动中遇到了问题能大胆地提出来，并努力寻求老师、家长的协助，以取得解决问题的最佳方法。这也是孩子们在活动中学习能力逐渐得到提高的最好表现。
从昕妍和学恺以最快的速度来到科学区就能看出来所投放的材料是受到孩子们欢迎的。这些材料原本就是源自孩子们对“菜籽”的兴趣而投放的，因此，能满足孩子们在主题活动中探究的愿望。
另外，从活动的过程也能看出孩子的学习能力。学恺平时就喜欢动手操作，在数学活动、手工活动中都能大胆、积极地动手操作材料，而且很投入、很认真。在科学区的活动中，他不仅在菜叶中寻找菜籽，而且横着切、竖着切，甚至把菜根都切开了，从探索的过程中能感到他是个细心并且很有自己想法的孩子。他能大胆地把自己的想法通过动手操作表现出来，从而在不断的操作中寻求自己想要的探索的结果。学恺从第一次在记录表上画“×”又涂掉，到第二次很肯定地在油菜一栏画“×”，可以看出他对自己在操作中探究、发现的结果从质疑到完全确定的态度变化，也可以看出他对自己学习成果的自信。昕妍也是个动手能力强的孩子，她能针对不同的材料采取不同的操作方法，除此之外，她的观察能力也比较强。她在活动中切开的是表面有刺的黄瓜，她马上能联系自己的实际生活经验，想起和妈妈一起去菜市场看到过另一种表面光滑的黄瓜，并且能大胆地提出自己的疑问：“不知道另外一种黄瓜里面有没有菜籽?”这就引出了她对黄瓜籽的后续探究和学习。
第二次操作观察
在周二的科学区中，我们除了按计划投放与周一不同的菠菜、四季豆、南瓜等蔬菜之外，还增加投放了表皮比较光滑的黄瓜和一把小的水果刀，昕妍也和妈妈一起去买了一根这样的黄瓜带来班级。分区活动时，昕妍和学恺又迫不及待地进入了科学区。昕妍一下子就拿起黄瓜来切，切开后发现里面有好多的菜籽，她把菜籽从切开的黄瓜小段里掏出来放进盘子里。把黄瓜里的籽掏完后，她兴奋地对学恺说：“这种黄瓜的籽一下子就掏出来了，比昨天那种黄瓜的籽还多，而且比较大颗。昨天那种黄瓜的籽扁扁小小的，是跟黄瓜的肉连在一起的，要用手指头把它抠出来。”
学恺先用塑料刀切南瓜，又遇到跟昨天一样的问题——不好切、切不开。于是，他问我：“曾老师，我可以用水果刀切吗?”我说：“你昨天回去问过妈妈用水果刀切东西要怎样使用才安全吗?”他点点头，说：“妈妈告诉我右手拿刀，左手按住菜，左手的手指头要缩回来一点，这样就不会被切到。妈妈昨天在家里还教我用水果刀切香蕉呢。”看着他自信满满的样子，我同意让他用水果刀试着切南瓜。只见他用妈妈教的方法，慢慢地、小心地切开了南瓜。学恺把找到的南瓜籽也放进盘子里，和装着黄瓜籽的盘子并排放在桌子上。他仔细地看着两种不同的菜籽说：“南瓜籽比黄瓜籽还大，黄瓜籽是白色的，南瓜籽是咖啡色的。”在学恺的带动下，昕妍也尝试着用水果刀切南瓜。
分区活动结束后，昕妍和学恺又兴奋地向全班小朋友展示他们的记录表，分享他们在科学区的发现。学恺还向大家介绍了他在家里和在科学区安全使用水果刀的经验。最后，全班的'孩子达成了共识：在科学区切蔬菜时，先用塑料刀切，切不动再用水果刀；使用水果刀时不随意比划；分区活动结束后水果刀由老师收进小备课室高处的橱柜里，等到第二天的分区活动才拿出来(为了保证孩子使用水果刀的安全，每天的区域活动都有一位老师在科学区蹲点)。有的孩子表示想在科学区用学恺的方法试着使用水果刀切蔬菜；有的孩子则表示回家后，要让爸爸妈妈教自己使用水果刀。
在周二的区域活动中，昕妍和学恺继续选择了科学区，因为科学区里投放了与前一天不同的蔬菜，他们又可以开始寻找菜籽的活动。虽然操作的方法基本与昨天一样，是在重复地操作，但是重复正是孩子学习的一种方式，对于年幼的孩子是很重要的，成人认为没意思的“重复”，对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。孩子们也正是在循环往复的过程中不断地积累经验。他们照样大胆操作、细心观察，并且能在观察中比较、发现南瓜籽比黄瓜籽大。昕妍的细心还让她发现两种不同黄瓜的菜籽的大小不同、取的难易程度也不同。学恺也发现了南瓜籽与黄瓜籽大小、颜色的差异。在学恺用水果刀切南瓜的过程中，他的右手用力地按住南瓜，手指头始终保持缩回来的状态，看来他把妈妈教给他的方法牢牢地记在心里了。虽然他用水果刀切得很慢、很小心，但是他在家里和科学区两次使用水果刀的过程中初步积累了经验，并且他很高兴地把这种经验与同伴分享。在分享的过程中，不断地建立起学习的自信。
持续的观察探究
在这一周五天的区域活动时间里，学恺和昕妍共有三次进入科学区，可见他们对探究蔬菜的种子非常感兴趣。兴趣是幼儿持续、自主学习的最大动力。作为老师我没有多加干涉，而是欣喜地看着他们在寻找蔬菜籽的过程中，灵活地运用了操作、观察、比较等方法探究学习，培养了细心、专注、大胆、自信等良好的学习品质，并且看到了学习的持续和延伸。
孩子们把找到的各种蔬菜籽晾干后，用密封袋装好，展示在主题进程墙上。教师也把孩子们在科学区寻找菜籽的活动照片展示出来。孩子们一有时间就到进程墙去看照片、观察蔬菜籽，每到这时昕妍就会自豪地说：“这些蔬菜籽是我们自己发现的。”经过一周的科学区活动，孩子们发现食用部位是叶子的蔬菜都找不到菜籽。学恺又产生了疑问：“这些蔬菜真的没有菜籽吗?那农民伯伯要怎么种出这些菜呢?”昕妍说：“我们回去问问爸爸妈妈，也可以和爸爸妈妈一起在电脑上查一下资料，看看这些蔬菜的种子到底在哪里?”蔬菜籽的话题还在延续，期待着孩子们在这个话题中带给我们更多的惊喜!
遇见创造惊喜的生活杂文随笔
平凡的生活需要创造惊喜，今早 7点起床，刷牙，坐在桌前，打开电脑，准备规划一天的生活，原本周六过的比较慵懒，随意。写好计划后，我从头到尾读了一下：第一：读汪曾祺散文，看阿城小说 ，注意语言风格第二：写篇关于这段时间看书的文章记录第三：文案收集第四：看圆桌派突然，我感到一件可怕的事，我已经知道这一天的样子了，但此时还一天才刚开始啊，为什么要这么限制自己的行动呢！我不喜欢这种方式，以及它带来的'平凡，会给我带来精神上的乏味。抬头一看自己的自行车，心想，能不能做点不一样的？正好想回学校，规划好路线，时间大概2个半小时的车程，可以，于是立马决定，就这样做。结果，不一样的一天开始了，心情也变得开心，见了表弟，以及毕业季拍照的学生，思绪很多，也看淡了许多。
这算是，第一次尝到了，自主选择的滋味吧！ 期待以后会有更多。我想，这也是我一直认定的结果，一直认为，生活需要惊喜，平凡会腐蚀掉年轻的心，对岁月的激情，虽，生活平凡是常态，但我们自己可以努力创造惊喜！ 哈哈，从勇敢去约不熟悉的女生见面，到现在的说走就走，我已经在这条路上了，你们呢？
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★ 一次惊喜
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