下面是小编给各位读者分享的地球故事观后感（共含17篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“鬼子来了”一样，积极向本站投稿分享好文章。
从姐姐那里知道，历史和地理这两门学科，是初中最难、最枯燥无趣的学科。所以，关于历史和地理的书，我是通通都不看的。但是，硬着头皮看了《地球的故事》后，忽然发现这两门学科也没什么。
这本书的作者是房龙，美国作家、历史地理学家、著名学者。房龙1882年生于荷兰鹿特丹，青年时期，房龙曾先后在美国康奈尔大学和德国慕尼黑大学学习，取得博士学位。从19起，房龙开始写书，19写出《人类的故事》后，一举成名，从此享誉世界。直至1944年去世。房龙的作品多以散文的形式叙述、评论历史事件及人物文笔诙谐幽默，配上他亲手绘制的生动插图，可以提高阅读的趣味，因此深受读者欢迎。
在这本书里，房龙打破了常规地理书的写作方式，不再就地理写地理，而是在介绍基本地理知识的同时，从自己的视角讲述了各国的历史演变，分析了地理对国家的历史演变、人群性格的形成所产生的影响。
《地球的故事》没有堆砌的华丽词藻，没有繁琐的修辞，没有深奥的名词，没有苍白的数字，而是以人为本，把人作为重点，探究人的生存命运。
[地球故事观后感]
今天，看了《地球的故事》，它让我了解这个世界是多么的神奇、奇妙和美丽。斯堪的纳维亚半岛的形成、发现亚洲和地球的奇妙令我惊讶
其中《地球的奇妙》是这样描述地球的：“实际上，地球不是圆球，而是一个椭圆的球形。它的两极稍扁，北极处于大海之渊，南极则是在高原之巅。”——难道地球不是圆的吗?我一直是这么认为的，可书上告诉我的答案：由于地球两极之间的中轴线长度只比赤道直径短1/300。因此地球是椭圆球体。
还有“地球上的光到太阳需要8分钟，到达木星需要43分钟，到达比领星需要4年零4个月，到达北极星则需要4。”“以火车为例：一列普通货车从地球出发，需要经过二百天才能到达月球;到2233年可以到达太阳;如果人的寿命是七十多岁，要经过一千万代人，这列火车才能到达北极星。”……这个宇宙是多么奥秘，我不禁喜欢上它，我希望我能了解更多更多。
《地球的故事》将我们所关心的事情以故事的形式展现出来——人如何寻找食物和宿处、如何找到适应环境和改造环境的方式，好懂又好记。它培养了我对科学的兴趣，丰富了我科学知识。
它们很早就生活在这块土地上了。这里是块净土，用“世外桃源”这个词来形容这里是毫不为过的。
这是一片草原，虽不够广阔，草木却很茂盛。这里的天空，虽不够多姿，蓝天白云却可在此尽情畅舞。草原上有几棵参天大树，它们虽然饱经风霜，却依然英姿勃发，为鸟儿撑起一个快乐的家园。围绕草原四周的是茂密的芦苇林，围绕芦苇林四周的是一条环形小河。小河清清，每天都唱着快乐的歌，欢快地流淌着，尽管不知哪里才是自己要到的尽头。鱼儿可以和河水一起唱着欢快的歌，掠过天空的鸟儿可以和蓝天白云一起携手舞蹈，其乐也融融。
傍晚，在夕阳的辉映下，你能看见树和芦苇上一只只鸟儿的倩影。它们有的叽叽喳喳个不休，像是在激烈地讨论着问题；有的窃窃私语，像是在说着各自的小秘密；有的追逐嬉戏，尽享快乐生活；有的在枝头欣赏绚丽的夕阳，尽显安逸情致；而有的已经进入了梦乡，梦中还在有滋有味地咀嚼着生活呢！
草丛里也不甘寂寞。野雉忙活了一天，此时，也在享受着大自然的恩惠呢。它们有的在自家门前悠闲地喝着茶看着报，有的在对着夕阳引吭诵歌——这是对生活的礼赞啊！小雉们有的唱着儿歌，有的`在梳理羽毛，有的已在母亲温暖的怀抱里睡熟了。鹌鹑们在留有余热的碎土上扑打着翅膀，让那暖暖的尘土滋润它们的全身，感觉非常惬意。之后，它们就可以在这暖床上饱饱地睡一觉了。养足了一天精神的兔子，这时撒起了野。它们疯跑着，打闹着，累了就躺在地上睡会，饿了就痛快地吃草，就连那月宫里的玉兔也对它们艳羡不已。
这个夜本来就是属于它们的。这里的空间本来就是它们的天地。
幸福的生活一天天持续着。
突然有一天，灾难降临了。
那天，天灰蒙蒙的，草原上来了一群陌生的生灵——人。人们在草原的四周围起了铁网，空中有鹰在盘旋，地上有猎犬在搜索。兔子拼命地突围，可惜它们太卑微了，不是葬身于犬嘴之中，就是丧命于鹰爪之下。野雉和鹌鹑就像没头的苍蝇，乱飞乱撞，可就是越不过那可恶的网！鹰在啄吃着兔心，犬在吞吐着雉腿。看着面前堆如山的猎物，人们在哈哈大笑。
此时，日渐西斜。
可是，人们并没有离去的意思。他们潜伏在草丛里，猎犬趴在他们身边待命，猎鹰蹲在他们臂上伺机而发。他们在等待着。
它们来了。那些可爱的傻鸟们一如既往地归巢了，又落在原来的树枝、芦苇上，正准备整理一天的生活呢。它们丝毫没有觉察到四周潜伏的危机。于是，伴着“轰”“轰”如炮的枪声，它们应声而落，嘴中含血，脸上尚带着僵硬的笑意。人们把已经满了的袋子又使劲的塞了塞，这才满意而归。
临走时，他们并没有忘记付之一炬。
寥寥幸存的草原居民，面对此景，相顾无言，怆然泪下。它们回首望了一眼如血的夕阳，含泪而去！
在这个暑假里我看了房龙写的《地球的故事》，有译《房龙地理》。这本书被称为百年畅销的人文地理经典，人类有史以来最佳读物之一。
这本书主要讲述了地球的起源，地理的发展。房龙打破了常规地理书的写作方式，将人的重要性提到首位。在历史的高度解释了人与地球的关系，生动地表现了“人文地理“概念。
在这本书中，我最新欢丹麦，因为它是童话的王国从小听着《安徒生童话》的我们有着不小的吸引力，“美人鱼”铜像是丹麦的标志，也是我们心中童话的标志。
但在《地球的故事》中，我看见了不同的丹麦。脱掉了童话外衣的丹麦在现实中也是耀眼。丹麦人的智慧，使得这个仅有1.6万平方英里，但缺乏自然资源、陆军、海军、矿山和山脉，但却能与一打面积大、人口众多、有军事野心的国家匹敌。他们有着理性的生式方式，时刻保持着警惕，这个小国家在过去的时代曾经进行过一些艰苦卓绝的战争，但它现在却自愿解散陆军和海军。
在某些方面是小国胜过大国的典范。
今天，我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文，读完以后，我心潮澎湃，受益匪浅。
这篇课文主要写了地球是人类的母亲，是生命的摇篮，如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会破碎，所以我们要精心保护地球。
是呀!我觉得作者说得太对了，我太想对全世界人说：“我们只有一个地球，我希望你们停手吧，别再破坏我们的地球了，为了我们美丽的家园，为了我们能快乐的生活，停手吧!如果地球破碎了，我们将别无去处。”再看看在现实生活中，人类是怎样对待地球的。
例如1995年7月份，我国发生的一件事;几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和废气，以至造成大量酸雨下降，使大-片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。还有，近几年来，人们乱砍滥伐树木，令到我们的森林覆盖率大大缩校如果还是这样，不爱护我们的母亲――地球，我们就等于自取灭亡。
我们只有一个地球，地球公民们，快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园――地球!
在这个暑假里我看了房龙写的《地球的故事》，有译《房龙地理》。这本书被称为百年畅销的人文地理经典，人类有史以来最佳读物之一。
这本书主要讲述了地球的起源，地理的发展。房龙打破了常规地理书的写作方式，将人的重要性提到首位。在历史的高度解释了人与地球的关系，生动地表现了“人文地理“概念。
在这本书中，我最新欢丹麦，因为它是童话的王国从小听着《安徒生童话》的我们有着不小的吸引力，“美人鱼”铜像是丹麦的标志，也是我们心中童话的标志。
但在《地球的故事》中，我看见了不同的丹麦。脱掉了童话外衣的丹麦在现实中也是耀眼。丹麦人的智慧，使得这个仅有1.6万平方英里，但缺乏自然资源、陆军、海军、矿山和山脉，但却能与一打面积大、人口众多、有军事野心的国家匹敌。他们有着理性的生式方式，时刻保持着警惕，这个小国家在过去的时代曾经进行过一些艰苦卓绝的战争，但它现在却自愿解散陆军和海军。
《地球的故事》――咋听这本书的名字，爱读书的人就会从脑海里出现出房龙这个伟大的作家。他出生于荷兰的鹿特丹。这本书讲的不是地理，而是这个伟大的作家的大胆联想。
假如，我们每个人的身高、体型都是类似于长183厘米、宽45.75厘米、厚30.5厘米的形状，那么，奖全世界20亿人全都装到一起――就像装沙丁鱼那样，只需要一个长、宽、高各804.5米的大箱子就装下了。听了这段话你就可能会大吃一惊：这怎么可能呢？是啊！我刚开始读的时候也大吃一惊的想：“这不是说我们地球人很弱小吗？”但是房龙先生不会这样想，因为在他看来这只是他作的一个有趣而大胆的假设。
人类有许多形态各异的邻居，这些邻居牛，有30.5米长像小火车似的庞然大物，有长着像圆锯那样锐利牙齿的猛兽，还有我们肉眼无法看见的生物细菌，令人可怕的是它们却以惊人的速度繁殖着，要不是因为它们的天敌也以同样的速度度消灭了它们，这些生物用不了一年，就会在地球上称王称霸了。把这些凶猛的肉食动物比喻成和蔼的“邻居”，房龙先生应该是看到我们人类自相残杀的情景后，才把这些铁石心肠的猛兽比喻成我们的“邻居”。
当欧洲大陆上，罗马人和迦太基人正在争夺地中海霸权时，即公元前3世纪，一位中国皇帝――秦始皇，为了阻挡外敌的入侵，在中国北方修筑了西起嘉峪关，东到辽东半岛山海关的一道巨大城墙――世人称为万里长城，全长6300千米，高9米，宽6米。在北方的崇山峻岭之间，像一条美丽的玉带，蜿蜒超伏，蔚为壮观。这条万里长城曾经十分成功的阴挡住剃度方外来人侵略者的铁蹄。噢！没想到我们的万里长城竟会有如此大的作用，竟会有如此的有名。
读了《地球的故事》我的历史知识又增加了很多呢！
[地球的故事观后感]
从书店阿姨那里听说，必读书目里面有一本地理书，我不禁叫苦连天。因为我读过地理书，不但枯燥，而且乏味的令人难以读下去，一打开书就有些后悔为什么要读。
我慢腾腾的打开了《地球的故事》，可是还没有等到我像往常一样读地理的时候做准备工作，我就早被这本书诙谐、幽默的文字给吸引住了。这还哪里是我印象中那种罗列一大堆的数据、文字个个都看不明白的地理书呀?这里面的每一个字都充满了趣味性，比如：两级就是你用一根筷子穿透一个球的两端。“比喻的很生动。再看看我往常地理书中的吧：宇宙爆炸时生成的元素为：77%氢、23%氦、0.0000001%锂……”两本地理书比较，简直相差甚远。
地球，是一个大家园。这个家园里面，人倒是一个热点话题，在美国作家房龙先生的这本书中，包含了全世界各国的语言、文化、历史，读完这本书，我觉得地球——这个往常我并不了解的大千世界好像与我亲近了许多，各国侨胞的文化历史我也已经历历在目。
在这本书中，地理变成了一个个童话，一个个充满趣味的真实童话，被房龙先生信手拈来，讲给我们听。
在《地球的故事》这本书的最后，房龙先生根据目前的状况，呼吁人们开始行动。保护好自然环境，尽力平息已经要燃起的战火，保护好宝贵的森林资源和海洋资源。
地球——这个大千世界中的每一个生命都应该相亲相爱，将别人的忧伤和幸福当做自己的忧伤和幸福去感受，去体会。
用我们自己的话来结尾吧，也就是说：“一个地方的繁荣与富强，需要那个地方的宗教、经济、商业、农业……等等人民为全人类做出力所能及的贡献!”
书陶治了我的性情；书，丰富了我的知识；书，给予我人生的启迪；书；让我从事情当中明白一个个道理。在这个寒假我读了《地球的故事》这本书，它是美国亨岳锟恕M廉。房龙写的一本地理书。这本书主要讲在亨岳锟恕M廉。房龙的眼里地球不是圆的，而是一个圆形球体。还讲了五个大洲五大洋的面积，和各各国家的土地的面积。还有每个国家大约有多少人口，国家土地的利害。
他以一个旅行眼光和感受将他自己所发现的地球的种种事情和当时人们所关心的地理问题联系起来，形成了一个故事。其实我觉得作者写这本书就是想让我们爱护地球尊敬地球。
在这个暑假里我看了房龙写的《地球的故事》，有译《房龙地理》。这本书被称为百年畅销的人文地理经典，人类有史以来最佳读物之一。
这本书主要讲述了地球的起源，地理的发展。房龙打破了常规地理书的写作方式，将人的重要性提到首位。在历史的高度解释了人与地球的关系，生动地表现了“人文地理“概念。
在这本书中，我最新欢丹麦，因为它是童话的王国从小听着《安徒生童话》的我们有着不小的吸引力，“美人鱼”铜像是丹麦的标志，也是我们心中童话的标志。
但在《地球的故事》中，我看见了不同的丹麦。脱掉了童话外衣的丹麦在现实中也是耀眼。丹麦人的智慧，使得这个仅有1．6万平方英里，但缺乏自然资源、陆军、海军、矿山和山脉，但却能与一打面积大、人口众多、有军事野心的国家匹敌。他们有着理性的生式方式，时刻保持着警惕，这个小国家在过去的时代曾经进行过一些艰苦卓绝的战争，但它现在却自愿解散陆军和海军。
在某些方面是小国胜过大国的典范。
教案：地球的故事 设计思路：
大班的孩子已认识了中国国旗，但仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的，在老师的鼓励下和家长的帮助下，孩子们开始收集各国国旗的图案，有的小朋友家里买了世界地图，有的买了插国旗的玩具，有的在书店找到了《世界国旗地图册》，还有的孩子和爸爸妈妈一起上网下载了许多彩色的国旗，通过收集国旗，孩子渐渐对国家、对七大洲、对地球的概况也有了一定的了解，于是这样一节关于地球的活动产生了，通过这个活动，旨在让幼儿了解：国旗→国家→七大洲→陆地（海洋）→地球这样一种从属关系。 一、活动的'目的：1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。 二、教学准备：（一）知识经验准备：幼儿对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解，如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。（二）物质材料准备：1、环境准备：主题墙面：《世界各国国旗》；幼儿绘画涂色作品《各国国旗》；教室里悬挂各国国旗卡片。2、材料准备：立体世界地图；PPT课件《地球板块变化图》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盘子；水；中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。 三、教学过程 ：（一）、运用中国国旗引出话题：1、这是什么？你们还见过哪些国旗？在哪里见到的？2、为什么这些地方要挂国旗？是什么意思？（国旗代表国家）3、你们还知道哪些国家？4、在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地方呢？（二）、了解地球的概况。1、出示立体世界地图，幼儿观察并说出，地球由陆地和海洋组成。2、尝试说出这些陆地的名称。（七大洲）3、（三）、认识七大洲，知道七大洲与代表国家的关系（从属关系）。1、演示PPT课件《地球板块变化图》，用讲故事的形式帮幼儿理解七大洲与地球的关系。（七大洲从属于陆地，陆地从属于地球）。故事梗概：地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹，大家亲密地住在一起，有一天，七个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。然后这些洲都有了自己的孩子――国家，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。2、看后提问：地球有几个孩子？他们的名字各是什么？这些洲有没有自己的孩子？尝试说说这些洲有那些孩子？ （四）、启发幼儿运用自制橡皮泥和水制作地球的七个孩子和海洋，并将小国旗插件放入正确的洲 延伸活动：了解陆地的概况（高山、湖泊等）和海洋的概况（海岛、火山等），尝试用橡皮泥表示。 四、课后反思： 此次活动教师敢于尝试和创新，活动设计层次强、内容新。但由于时间仓促、幼儿年龄特点等方面的原因造成如下缺陷：一：关于国家和七大洲的关系太难，幼儿无法理解和掌握，以至于将这两个概念混淆。二：用水、油、盐和面粉制作的橡皮泥太湿、粘手不易操作。三：PPT制作的太死板，不够生动，应进行修改，加上声音效果。
清晨，太阳穿上了他那件火红火红的衣裳，把地球照得亮堂堂的，显得非常美丽。太阳很得意，向地球夸耀说：“地球，我的衣裳是件宝衣，把你身上照得金光闪亮，没有我，你就漆黑一片了。”
地球听了，不服气地说：“哼!你那叫什么宝衣呀，比起我的差远呢!你看我的衣裳上面有高高的大山，奔腾的江河，茂密的森林，广阔的田野，还有望不到边的海洋和勤劳的人们。我的衣裳才是真正的宝衣呢!”
太阳说：“我的衣裳火红火红的多美呀!”地球打断了他的话：“那有什么!我一年四季换衣裳。我的春衣上有刚发芽的柳树，嫩绿的小草和粉红色的桃花;我的夏衣上有美丽的荷花，茂盛的树木，还有成熟了的麦田;我的秋衣上有鲜艳的菊花，香甜的水果，金色的稻谷;我的冬衣上有白白的雪，红红的梅花，还有滑冰打雪仗的小朋友。这些，你比得上吗?”
太阳气极了，大声嚷道：“就是我的好!”“我的好!”他们就这样你一言我一语地吵了起来。乌云听见了，从四面八方围拢来给他们评理。
乌云说：“太阳，你不该看不起地球，如果没有地球衣裳的千变万化，怎能显示你的宝贵呢?你的光芒不也照到月球上去了吗?月球怎么还是光秃秃的呢?”太阳不做声了。
乌云又说：“地球，你也不该小看太阳，是太阳的光芒给你送来温暖和光明。没有太阳，你的草不绿，花不香，稻子也不黄!没有太阳，你的衣裳哪有这么漂亮?”地球也不做声了。
这时，乌云又钻到他们中间，把他们分开，大地顿时变得天昏地暗，失去了光彩，而太阳也才知道，如果没有地球上的万物，太阳光再好也是没有用的。
从此，他们谁也不小看谁了，成了一对好朋友
森林爷爷有一个地球仪。森林爷爷告诉蓝狐狸，我们大家都住在地球上，地球是圆的，在地球的那边，也住着许多居民。
大家都想到地球的那边去看看，尤其想看看地球那边的居民都是什么样子的。蓝狐狸想了一个好主意：“我们来挖一条地道吧，一条很长很长的地道，一直通到地球的那一边去!”
大家一齐动手挖。
小鼹鼠在家里睡觉，突然，房顶塌了，土块哗啦哗啦往下掉。
“天哪，是不是闹地震了?”小鼹鼠从地洞里冲出来。
“你好!”“你是地球那边的居民吗?”“欢迎欢迎!”大家把小鼹鼠围在中间，热情地欢迎他。
青草蛇请小鼹鼠到家里吃新鲜的草莓，红红的草莓摆了一桌子，吃得大家肚子圆溜溜的。
吃过草莓，小青蛙请小鼹鼠到池塘里去游泳，大家当然陪着他一起游。他们一边游泳一边打水仗，玩得非常开心。
蓝狐狸呢，他陪小鼹鼠在草地上散步，跟他一起放风筝。小鼹鼠是近视眼，风筝飞到树梢上就看不见了。蓝狐狸爬到树上去替他把风筝取下来。
小鼹鼠请大家到他家里去玩。地道太小了，蓝狐狸进不去。小鼹鼠是挖地道的高手。他还叫来很多小鼹鼠帮忙一起挖，一会儿，一条又宽又长的地道就挖好了。大家走过地道，来到小鼹鼠的家里，小鼹鼠请大家吃花生和核桃，还一起跳圆圈舞。
“哈哈，我们在地球的那一边跳舞!”蓝狐狸说，“真开心!”
一天，安米在阁楼上玩，发现木箱里有一块泥巴。他很高兴，因为小时候他最喜欢玩泥巴了。
安米拿着泥巴来到院子里，又是拍打，又是加水，忙得不亦乐乎。很快，他就捏出了泥巴小人、泥巴小狗，还有小鸡、小猪、小老虎……
第二天，安米起得很早。一走进院子，他大吃一惊，昨天捏的那些泥巴人和动物都不见了!面前出现了一座小山，就像公园里的假山那么大。
安米围着小山前前后后地找呀找，原来，它们都躲进山洞里去了。安米坐在小山上玩了一整天，又捏出了许多花呀，草呀，树呀的!他还捏了几只泥巴小鸟放在树上，引得许多真的小鸟飞过来，叽叽喳喳地，好像要跟泥巴小鸟交朋友。
接下来的一天，发生了更奇怪的事!昨天的小山变成了一座大山，安米家的小院，已被挤到了山脚下。安米兴奋极了，体育运动中他最喜欢爬山了。于是他换上运动服，背上旅行包，兴冲冲地出发了。
这可不是假山，它是一座真山，林木幽深，泉水丁东，百鸟鸣唱。在山上，安米遇见了一个守林人，他红红的皮肤，大大的头，还长着满脸的白胡子。安米觉得好面熟。
“你好，大叔。”安米很有礼貌地跟他打招呼。
“你好，安米。”守林人说，“大伙儿都在等着你呢!”
“咦，你怎么知道我的名字?(故事大全:请保留!)你说的大伙儿是谁呀?”
“谁不知道你呀!”守林人恭恭敬敬地说，“我带你去找他们。”
在林中空地的石头上摆着鲜果，葫芦里盛着泉水。野鸡、山猫、豪猪、山羊和老虎，还有一只大猎狗，围成一圈，虔诚地等待安米的到来。
“跟我们走吧，安米。”守林人说，“带着我们去开辟新的领域。”
“对不起……我不明白……” 安米有些摸不着头脑。
“是这样的，”守林人说，“我们的家园在不停地生长。从这儿往下看，看到没有?那就是你生活的小城，现在像不像一个小村庄?要不了多久，我们将成为地球的负担。我们不得不离开这里，到太空去流浪。”
所有的动物都眼巴巴地看着安米。“请做决定吧，快要来不及了。”守林人焦急地说。
安米想了想，还是回到了山下的家里。从此，每天晚上他都能看到星空中多了一颗亮闪闪的星星，那是泥巴星球在朝他笑呢!
地球故事作文 -作文
地球故事地球故事从前，地球是动物和植物的天堂，是人们的乐园，
地球故事作文
。那里，水清澈见底，看，还有小金鱼呢！山，高大翠绿；枝头的小鸟放声歌唱，花儿一早就向蝴蝶和蜜蜂绽放笑脸；人们依山而居，与水为邻，与动物为伴，日出而作日入而息……，一片生机勃勃的景象。随着人类社会的.进步，他们伤害动物，砍伐树木，滥用水资源……破坏了生态平衡，造成一部分动植物灭绝，水土流失等现象。
大树伯伯有气无力地说：“以前我是那么强壮，枝叶繁茂，现在我的树皮衣服也被人类割破了，多脆弱，真怀念以前的日子呀！”“是呀，我也逃不过今天了，还有人用枪射击我们。我以前住的大树，被人们砍倒了，我的孩子都摔死了！”“呜……”小鸟边说边流泪。太阳公公也讲话了：“从前。天空蔚蓝，我总是吃着雪糕悠闲的看世界，现在天灰蒙蒙的，充满了二氧化碳，我只能掩住口鼻逃走了！”花朵说：“我的祖先那么美，现在我喝脏水，一点也不美丽！”
小蚂蚁挤进来：“现在人类也在为地球妈妈的健康美丽而努力！幼儿园里小朋友们都知道不乱丢垃圾放进垃圾桶，玩具、书籍二手的用起来依然开心，
地球是我们共同的家园。让我们一起来环保我们的地球妈妈吧！让我们的地球妈妈重新给我们一个自由的乐园！
吉林市丰满二实验小学三年五班马r萱
《地球脉动》这个名字，一下就让我想起了喝的饮料“脉动”，其实它是一部系列纪录片。
昨晚，我和妈妈一起观看了《地球脉动》纪录片第一集——《岛屿》，讲了地球上部分岛屿的独有生物，特别是动物。
其中，我对巨型蜥蜴印象深刻。这种蜥蜴名叫“科莫多巨蜥”，被列入《世界自然保护联盟》濒危物种红色名录易危物种，妈妈告诉我，意思是很容易在地球上消失的物种。所以，我能在电视上看到它就很幸运了。它们生活在印度尼西亚的岛屿上。
巨蜥身体庞大，（有2-3米长，）我以为它们没有敌人（天敌），可是小巨蜥能生存下来就很不容易了，因为巨蜥妈妈要把蛋藏在沙滩上的沙子里，沙滩离海边（大海）有一段距离。小蜥蜴破壳出来后，要从沙滩奔向（生活的）大海，就要通过这段危险重重的沙滩，很多巨蜥宝宝就丧生在这段距离里，原因是有很多游蛇在猎捕小巨蜥，小巨蜥们要与众多游蛇斗智斗勇，能活下来的巨蜥宝宝只有少部分。
看到这段时，我和妈妈吓得蜷缩在一起，巨蜥的生存真不容易啊！
而近些年，因为我们人类的活动太多太广，影响了野生动物的生存，使野生动物面临更多更艰难的挑战。所以我们要保护环境，保护地球的生物多样性，学会与大自然和谐共生。
流浪地球观后感
昨晚在看电影之前纠结着是自律地学习，还是放松一下？放松愿望占了上风，我舒服地坐沙发里，家人一起看了《流浪地球》。
起初是我期盼想看电影，因为看了朋友圈里评价。看过程中我也承认这是中国科幻电影进步，特效不错，内容也因为刘慈欣想象力而可圈可点。可是我从开头第一幕画面就开始出现了《星际旅行》对比。
对比是不由自主，都是托孤于老人，《星际旅行》里是老爷，这里也是老爷；父亲缺席，都是不得已身兼重任拯救地球，拯救人类。离开时间都是数年，孩子在对父亲思念被抛弃愤怒中长大；最后父亲总是因为亲人孩子在地球，拒绝抛弃地球或地球上人类，不顾一切要回来，救孩子，也拯救地球上绝望中寻求希望，处境绝望人类。
最后，都是因为父亲义无反顾支持，孩子成功地寻求到了解决办法，在最后一刻地球人类找到了新希望。
最终，人类不是撤离地球，就是强迫地球拜托太阳引力，去流浪，寻找新希望。
我为中国电影进步而骄傲欣慰同时，也不得不承认《星际旅行》更吸引我一些。尤其是电影结尾，出人意料地完成了一个完美LOOP回到童年，回到当初父亲离开前场景，寻求灵感，解决眼前问题。这一点上《流浪地球》也如出一辙，只是个人觉得平行宇宙时间虫洞慨念让过去现在重叠，似乎更比炸木星利用木星冲击波解决地球危机更令人信服，更令人赞叹。
且不去探究这么多相似，是不是有抄袭之嫌，但之说电影震撼了力，个人感觉《星际旅行》略胜。这些都是主观感受，每个人都见仁见智。也许我喜欢那个聪明倔强小女孩儿长大后美丽倔强女科学家多过那个叛逆勇敢少年。也许是因为那个父亲对儿女学习教育方式让我非常认同他不是一个典型中国式父母。他清楚教育终极意义是什么，不是学习成绩，不是讨好老师。老师要见家长，分别批评了他两个孩子，他非常清晰指出学校责任，捍卫自己孩子。无论是成绩不好儿子，还是在学校给老师惹来麻烦女儿，他都表现出来理性，爱智慧宽容。
他告诉儿子他将成为一个好农民，他告诉女儿她需要放假几天休息一下。我当时反省`是，中国事家长会有多么截然不同反应，我们绝做不到那么COOL。
人类担忧着未来，忧患意识成为电影中一个流行主体。从《终结者》到今天《流浪地球》，地球一直处于危险中，地球上人们将陷入难以自救绝境。电影中不厌其烦地提醒我们这一点儿，然而人们依然故我地行事。保护地球，珍惜我们美丽地球家园，因为目前所知，她是唯一。
人类一边蹂躏践踏脆弱生态环境，一边在电影院里忧患。走出电影院，擦干眼泪，开车回家，我们行为究竟会发生多少改变？
世界末日变成了一个狼来了故事，我们已经习惯了。值得惋惜是，终有一天，当一切屏幕上绝望悲剧变成了眼前现实，活着人们那时又会作何感想？
有时间行动时候，我们选择了漠视不作为，没有时间行动时，就只能在懊悔中面对危机。
在非洲洗澡时，水非常小，朋友解释非洲缺水，所以连洗衣机都没有，因为太废水。朋友来自澳大利亚，一个三十几岁大男人，自己衣服都是放在桶里手洗。他提醒我，洗头发时候记得关上水，在澳大利亚，因为缺水问题严重，人们被要求洗澡时间总共不得超过。
回到加拿大后，我很少记得在洗头时关掉水，我总是十几一直冲着充足热水把澡洗完。我只在非洲时，非常有节水意识。露营时，刷牙水是我们从塑料桶里放出来，十几个人，大家都很节约，尽可能少水刷牙洗脸。这大概是我一生中最节约用水时候。早上喝茶，咖啡里，都有药品味道。每一个水桶里都像调配农药那样按比例放好了药片，否则那个水就不能喝。可是有药片味水真是难喝，如果不是茶或咖啡掩盖，白水根本难以下咽。
在那么缺水地方，浪费水是一种罪恶。可是回到加拿大，我丝毫也没有罪恶感了。我们住是同一个星球，水危机发生在地球上不同角落，可是因为我眼前城市国家不缺水，所以我没有任何罪恶感。我知道这个几百万人口城市中，大家都我一样，因为加拿大水资源丰富而随意浪费。水是免费，在这个相对富裕发达国家，可是在非洲贫穷人们却要花钱买水。
世界是多么不公平。世界上有足够粮食，理论上，供全球人口食用，可是一边是上百万吨浪费，一边是大量饱尝饥饿面孔。
世界从来不公平。地球自转公转着，在日夜交替中，每个人黑夜白天从来不是一样长。有一天，地球危机，将是整个人类危机，也许在那种危机面前，一切不平等都会消失，如同活着时不平等，最终将被死亡夷平。
这个周末，我们全家一起去了电影院看了流浪地球这部电影。这部电影是一部科幻小说，讲述了在未来地球会变成怎么样。
在未来地球真的会因为太阳不断爆炸、膨胀而毁灭吗？
这篇电影的回答应该是是的吧。因为为了不让太阳破坏地球，人们不得不让地球远离太阳，他们运用了许多转向机的巨大动能，让地球脱离运行的轨道，但是移动一点，地面上全部被冰所覆盖，所以人们建造了地下层，那里可以让人们生活。主人公是两个初中生，他们想来到地球表面看看，偷偷地跟着部队溜了出来，来到了一个“冰雪世界”他们非常稀奇，偷了一辆卡车，结果还进了监狱。
因为一场突如其来的大地震，他们逃脱了。最终才发现原来是被巨大是木星拉走了，他们跟着一个部队，跟着他们的爸爸，一个伟大航天员，想办法脱离木星的引力。为了引爆木星，让它以巨大的力量推走我们，这样我们的地球就得救了。为了引爆木星，他们的爸爸牺牲了，但让整个地球又重新有了生命，有了新的希望！
电影里的内容是作者想象出来的，未来可能不会出现这种情况，但是我们要珍惜现在的美好家园，不要毁坏地球的生态，要保护好我们的生存家园。首先是不能破坏环境，不能乱丢垃圾；其次是要保护好动物、植物，它们是我们的好伙伴；最后我要好好学习各种本领，将来做一个保护地球的卫士！
地球生理学和盖娅科学的经典著作，提出“地球是所有活着的生物构成的超级个体”的全新理论，书写了生命绵延的地球传记 。
“正如人体是由细胞构成一样，地球是所有活着的生物构成的有机体……最为重要的是地球的健康，而不是某些个别生物物种的健康。”
作者拉伍洛克1990年获得由荷兰皇家艺术与科学学院颁发的第一届阿姆斯特丹环境奖。
我希望我的子孙继承一个对他们而言有前途的世界。为了确保这一点，我们首先需要认识到，只讲人类的权利是不够的，为了生存，我们必须还要关心地球。在这个星球上，任何人，乃至任何一个物种都没有占有权。
地球大气令人惊异的不大可能性揭露了负熵和生命无形之手的存在。不稳定的大气持续以恒定的组成存在，而且持续的时间远比大气中气体的反应时间更为长久，这意味着存在一种调节它的手段，可能就是“盖娅”。
“正如人体由细胞构成一样，地球是所有活着的生物构成的有机体。”在《盖娅时代》中拉伍洛克首次提出这个观点。
《盖娅时代》是一本地球生理学和盖娅科学的书，其主旨是“了解盖娅”，发现它到底是怎样的生命，以时间为纽带讲述地球生命的演化。拉伍洛克提出，地球上的氧气浓度、云的构成、海水含盐量等等，都是生物进程控制的结果。他相信，活着的有机体为它们的存在创造了最适宜的环境，也因此创造了这个超级个体—盖娅，亦即地球。
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