下面是小编精心整理的小组长年度工作计划(共含18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“步履不停Ci”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一、指导思想：
本学期，三年级组将以?安全、质量、服务、特色?为指导思想，认真贯彻校领导的讲话精神，‘严’字当头狠抓成绩，想法调动全组教师的工作热情，齐抓共管。全面培育学生，增强学生的合作意识、激发学生的爱国热情;巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果。
二、主要目标：
1、全力以赴，扎实开展工作，努力创建先进年级组。
2、借?课改?的东风，积极深入开展教研活动，力争出成果.
3、扎实开展班主任工作经验交流会，让先进的理论指导实践。
4、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生，经常上安全教育课。
5、至少召开家长会一次，听取家长的建议和家长建立感情。电访率为100﹪，在校学生巩固率为100﹪。争取不让一个学生流失。
6、认真学习《新课程标准》，组织全组教师积极参加听课，赛课活动，力争取得好成绩。
7、狠抓学风、班风的建设，教书育人两手抓。努力把更多的学生培育成为品学兼优的学生.
8、师生爱护公物，校产完好率为92﹪以上，没有人为损坏公物的现象。
9、以德育处系列德育教育为主线，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，逐步使学生学会做人、学会生存、学会学习、学会创造。
10、以月考平均80分，抽考90分为目标，确保达标，力争超标;加大培优辅差的力度.
三、主要措施：
1、加大管理力度。
身为班主任要做到每天检查学生在校学习、生活方面的表现情况，处理偶发事件，并及时与级组长沟通。
2、加强学生管理，培养学生良好的行为习惯。
学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，从衣、食、住、行到早、中、晚及课间的活动，严格按照要求、管理，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，为学生的终生负责。
3、加强班集体的考核，使文明班级的评比更趋合理化。
充分发挥班主任、任课老师的作用，使全年级的5个班级没有乱班，没有明显差距的后进班，提高我们三年级学生的整体素质。班级的常规管理实现规范化，强化学生的坐姿、读写等姿势。高标准检查验收各班学生的路队、升降旗、就餐、礼仪等项目，鼓励班级管理的创新。班干进行?一日常规检查?，负责检查每天各班学生的学习、生活、活动的表现情况，以便互相学习，取长补短，及时反馈，整体提高。
4、抓学生的学习习惯、学习效果。
三年级学生有很大的可塑性，即使在低段没有较好的学习习惯的学生，进入三年级也完全可能改变，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不任其发展。强化培优补差工作，实行量化管理，防止后进生队伍的扩大，确保后进生转化率达88%
5、狠抓常规的管理工作。
(一)德育常规工作----具体设想：一是开展班主任结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：(1)对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;(2)与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;(3)帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;(4)教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;(5)让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;(6)给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;(7)为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;(8)替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
(二)教学常规工作----本学期，带领全组教师积极开展教育教学的研究工作，培养学生良好的学习行为、生活行为。认真贯彻执行武校长的讲话精神，加强检查的力度，进行综合评比，树典型，讲正气，努力推进年级组工作规范化进程。
6、认真抓好安全工作，突出服务特色。
学生的安全教育工作特别重要，尤其是私立学校。年级组将制定安全防护措施，加强学生珍惜生命的教育.
级组长安全工作职责
1、年级组长是年级组安全工作的第一责任人，负责完善年级组各类人员安全责任制和各方面的安全措施，使年级组师生树立安全第一，安全无小事的思想。
2、各年级应每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育。每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题及时处理、上报学校政教处，并进行安全教育。各年级要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话(报警110、消防119、急救120等)使用常识的教育。
3、建立重大事故报告制度。各年级出现学生重大伤亡事故要立刻上报校级领导。如遇学生不明原因的旷课、出走、失踪，年级组长必须在第一时间上报政教处，及时联系家长，并安排班主任当天进行家访;对事故的上报要形成书面报告。
4、加强年级值日、巡视检查制度，并填写值班记录。
5、不经学校同意，各年级不得组织学生校外宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。不得组织学生参加救火、救灾等危险工作。
6、建立安全工作检查制度，年级组长要经常检查组内各科、各种体育、课外活动情况。发现有不安全隐患的，要立即上报上级部门。
7、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。
8、年级集会应由年级组长负责统一指挥，保证集会的纪律，维护师生人身安全。年
小组长作文
小组长作文1.竞选小组长
尊敬的老师,亲爱的同学们
大家好!
我是这个快乐集体的一员,非常荣幸地能参加这次小组长竞选.参加这次竞选是因为现在的小组长太不负责了.有时不收作业,有时还用组长的权利来威胁你.我都遇到这种事情.
俗话说得好:“没有规矩,不成方圆.”虽然我目前还存在着一些问题，但我会改正的.敢在这里竞选小组长就证明了我的能力和走上讲台的勇气.这是因为我有过当小组长的能力及丰富的'经验.以前,我当小组长时,由于我的经验不足,造成了我没当多久便下课了.现在,我有了丰富的经验和干好小组长的决心.我相信我自己能胜任小组长,希望你们投我一票吧!
如果我竞选成功,我将有三件事情要做,这就是“新官上任三把火”.我要做的第一件事是整治一下小组中的不良风气,让组员改掉不良的习惯.第二件事是加分,减分要分明,不能乱加分,乱减分,加减分时要给组员说明.第三件事是整顿纪律,让大家上课都认真听讲.考取好成绩.相信我吧,如果我竞选成功,我将以身作则,做好自己的本职工作.那时,我将用行动来证明一......
2.选小组长
今天，数学陈老师发下一道“圣旨”：明天上公开课，4人一组选一个小组长。听说当小组长是件好事，弄不好老是一高兴把你成绩单上的成绩加几分呢，就是不加分，今后也会对你产生好感┉，这官谁不想当呢?我和组里的同学议论谁当小组长，江湖规矩：以最能服众、最有才华之人当选，怎么知道最能服众?投票呗!
吴冰冰说：“我是老师面前的大红人，成绩更是上流中的上流，选我的我给每人发红包。”好小子，没当官倒懂买官了，可班里同学哪个不是腰缠万贯的花花公子，学校边的几个小店没有他们的天天光临恐怕要关门大吉了，几个小钱算得了什么?结果吴冰冰只有自己投自己的票了。陈恩典说：“我成绩不好，可数学也非等闲之辈，谁选我我请他免费吃肯德基!”哈!也学着收买人心，可小组长这职业虽不比班干部官职大，可也是个展示自己的好机会，如果当上了父母别说让我吃一顿肯德基，就是吃十顿也行。所以陈恩典这招也没用。蒋婉静说：“要说数学，我在班里可是鹤立鸡群，选我的给他抄作业。”原来她吸取了教训，知道钱财美食根本对同学产不成诱惑，而抄作业可比它们魅力多了，现在作业甚多，可她是个“智多星”一小时就能完成作业，这时大家就能不劳而获地抄了，要在别组绝对票数百分百，而在我们这个全是人才的小组里谁稀罕?何况我做作业的速度比她快一倍，所以她的计划也落空了。三方见票数不够，开始唇枪舌剑争得面红耳赤也没个结果，都抱着一丝希望把目光投向了我，吴冰冰赶紧拿起一本本子给我，陈恩典拿了一副乒乓板塞在我手里，蒋婉静把钢笔递了过来，我感到了权威的所在，于是板起脸装出一副清官的样子把礼物全退了回去说出了石破天惊的消息：“我选我自己!”
“啊!”三人不约而同地发出了惊讶声，用怀疑的目光看着我。陈恩典见自己大势已去，他想倒不如顺水推舟投我一票，就说：“我同意!”。于是我就以一票的优势当上了小组长。
我就这样走马上任了。
尊敬的老师：
您好！
这次我想您再给我一次机会，我一定会当好这个小组长的。
我发誓，我一定会做到以下几点；
1、会按时检查组员们抄写的作业。
2、不欺负组员内的同学。
3、会把组员们的情况及时告诉老师。等等，很多很多・・・・・・
请老师相信我，我一定当好小组长的！一定！！！
小组长发言稿
尊敬的老师同学们；你们好!
今天，我在班级竞选会上竞选的职位是 ：语文小组长。 这个职位的主要任务是帮助同学们收语文家庭作业；同时管理好语文课上的纪律；如果同学有语文题不会做，我还可以教他们，直到他们会做为止；语文小组长还必须知道很多汉字，形近字，多音字，同音字，近义词和反义词呢。
我的优势在我的作文成绩不错，每次都得优或优加，另一个是在于我家离学校很近，我可以来的很早，方便收取语文家庭作业。我很喜欢帮助同学，就算和我有矛盾的同学我都会去帮助他。同学犯了错误我会劝他改正，如果不行，我也不会包庇他，马上报告老师。在家时，爸爸经常辅导我记一些多音字，形近字之类，我每个星期都要写一篇作文，遇到开心或悲伤的事，我还喜欢把它记下来，另外，我还非常喜欢看书，什么故事书，漫画书。。。。我都爱看。
如果我竞选成功，我会帮助同学收好语文作业；辅导语文学习成绩差的同学，努力让他们的学习进步；如果有的同学作业没有完成，我会帮助他补好作业，按时按质交给老师；上语文课时如果有人讲话，我还会阻止他。。。。。
如果我竞选失败了，我不会垂头丧气，失败是成功之母，如果没有失败，也不会有成功。首先我会想一想，失败的原因是什么，我平时应该多做点什么？然后，我会对自己说：“不用怕，只要我找出失败的原因，并且改正，下次一定能竞选上的，成功不是一次努力就能换取的，一定要不畏千辛万苦去做，才会取得成功”。
怎么样，我的发言稿不错吧？请为我投上您宝贵的一票吧！
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！我是24号谢方家，今天我站在这讲台上，演讲的目的是参与竞选小组长。
我知道，作为一名小组长，不仅要管理好自己小组的7位成员，还要具备较强的工作责任心，能够很好处理同学关系。
假如我当上了小组长，我一定会好好地为我们小组服务，做一个小组长应该做的事情。我要用《小学生守则》来严格要求自己，积极做老师的小帮手，严格管理同学，使我们小组成为一个团结向上、积极进取的小组。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善，我会更加严格要求自己，争取下一次被选上。
请老师、同学们相信我，支持我，请投我一票！谢谢大家
我是某四班的同学
作为组长，我想这已经是第三次发言了，每一次发言我都会提到许多同学的优点，从许多细小的事情上，我能从中收获良多！也不妨请大家洗耳恭听，经过了半个学期，我所看到的、所总结到的，也许对你们来说，会有更好的感悟！
首先我举个离我最近的例子，坐在我身边的赵雪焱同学，先讲讲她不足的一面吧。每次她自己在做课外题的时候，遇到百思不得其解的题目，就会问我，同样没有思路的我只好让她问问老师，可她每次都说：“你去帮我问问！”这就让我很不明白，问题目有必要逃避吗？如果说是怕被老师”骂”(我这个骂字打个引号)，那我可是说我每次都是被老师骂出来的……但我觉得这“骂”听得我很开心，因为首先我把题目搞懂了，其次我和老师的交流也多了。我想老师并不会因为你在这门学科上有困难而不热心，你也不要怕暴露你许多不懂的地方。有时候，我觉得学习也是要靠自信的，很显然，老赵在问题目这一方面还有所欠缺吧……但是，从另一方面讲，我又看到他充满信心的一面！这次她考试并不理想，所以这两天上课很认真地看着课外辅导书。一次我笑嘻嘻的说：“哟，老赵很用功的嘛，在这样下去你要超过我喽…”你们猜他是怎么回答的：“只要我努力，一定会超过你！这句话，一直让我记到现在，我感到很欣慰。说真的，我还巴不得她超过我呢，这样坐在一起才有劲啊，你追我赶，你考得好，我要比你考得更好！
这样的例子在我班就有，刘闻捷和我说过一句话：“你如果眼睁睁的看着一个平日和你差不多的人，慢慢的超过你，你会觉得爽吗？他说的正是杨宗翔，当时她数学测验考到了全班最高。刘闻捷与杨宗翔的良性竞争从这次期中考试就能够看得出来，如果刘闻捷还是停留在原来的水平，他这次肯定超不过杨宗翔，他会更加地不甘心，会更加地努力，总有一天能做到，然而他做到得比预期的快，可见良性竞争的'效果是多么的显著啊！
我们就是需要这种氛围，一个班级只要一半的同学有这种意识。其他懒惰的同学也会跟着我们竞争。为什么跟我们学校名字差不多的南模，人家学习就比我们好呢？要谈智力因素的原因，我们同学也不笨~~，有被称为天才少年的校队，也有被称为物理小生的日耳曼，啊哈，大伙都是聪明人，也一定明白我说这番话的用意何在，所以我提出一个建议，每个同学在纸上写下下一次考试想要超过的人名，并且给那个同学写一句话，比如：“下次不超过你我不姓方”之类。随便写哈，目的只有一个，就是强制性给自己施压，有压力才有动力嘛，纸头写两份，一份给你想超过的同学，一份贴在自己的桌角，每天盯着它看，看到你眼睛冒火，看到你看书也能把书烧起来就修成正果了哈！
好，玩笑开到这里，我只所以能开这样的玩笑，你们之所以能笑得那么灿烂，是因为我们相处了很长时间，不知不觉，从不相识到相知，从陌生到亲切，我们走过了那么长的路，我们度过了那么多美好的日子，我们……是一个家庭，一个和蔼可亲的家庭，你把眼睛闭起来，还能感觉到（4）班的每一个同学就在你的身边，甚至连呼吸都那么地亲切，我们为什么不感到幸福呢？幸福就是我们高一（4）班啊！每一次都要讲团结、团结的，如果我们不感到幸福，又哪会由衷地团结起来？
希望听了我这番话，同学们在心底问一问自己，我爱不爱这个班级，如果爱，从今天起就真心地爱它，关心它，把同学看成一家人，真正地、由衷地团结起来！好吗？
谢谢！
竞聘小组长
大班幼儿的荣誉感较强，人人争着要当小组长。为了培养幼儿的竞争意识，我索性来了个小组长“况聘”上岗，人人参与竞争。
聘用一名小组长，一般要经过以下几个程序：
1．演讲。
我先规定一些演讲内容的`范围，每个幼儿都可以围绕范围内的内容“摆成绩”，比比准的成绩多。
2．投票。
以举手方式代替投票表决，我负责统计人数。表决过程中，如幼儿的反应、感受。存在明显错误的时候，我就采取客观的态度，提请幼儿重新考虑组长人选。
3．聘用。
一经聘用，立即发给组长标志，要求每天佩带。
4．“施政”演说。
被聘用的幼儿对自己“施政”的目标、计划要有一个朦胧的意识，在老师的引导下完成“施政演说”。
小组长每一届任期为一周，优秀者可连任两届，任期满后，我还要求每个小组长根据我所罗列的条款口头作好工作小结，最后评选先进小组和优秀小组长。幼儿通过评选，能为自己是组中的一员，而感到自豪。
“竞聘”小组长，不仅培养了幼儿的竞争意识，同时也大大增强了幼儿的自控能力和工作责任心，使幼儿口语表达能力也得到了培养。
敬爱叔叔阿姨，老师，同学们：
大家好，我是“展翅高飞”组组长谢雁鹏，我们组共4人，我在这里向大家简述一下我们组学习情况。
学习小组成立后，我们就定下一条规定，那就是“决不让一个同学落后”其实我们每个同学都不笨，只是他们信心和恒心不够，我们要帮助他们提起信心，让他们坚持不懈。
1.相互督促很重要。每个人都有疲倦时候，都会想放弃，我们小组也不例外，但是我们总是会相互激励，相互督促，让同学们从新兴奋起来，投入学习当中。
2.我们必不可少就是，课前预习，上课认真听讲，课后复习和做题巩固。
3.相互讨论和探究不懂习题。让会同学教不会同学，强者帮助弱者，直到会为止，如果还是不会，我们就会将此题告诉老师，再让老师讲一遍。
4.上课不许睡觉。在上课睡觉这一方面，我们组是给予第一次提醒叫醒，第二次在当天表现分上打一个“差”第三是将其通报老师，让老师处理。
除了我总结出这几点外，我们成功更加离不开老师指导，和同学们相互支持，我代表我们组向各位老师同学们说一声“谢谢你们”。
最后祝福我们组不断进步，再创辉煌，还希望别小组多交流讨论学习方法和提出我们组或其它小组不足之处。我发言完毕谢谢大家。
5月10日下午1:45~4:09生命彩虹小组在西区小鲁巷进行了第一次小组活动。本次小组活动由五个部分组成：“直呼其名”，“认识有缘人”，“大树与松鼠”，“背靠背”，“生老病死”。在活动前期，我们做了一系列的准备工作，主持人认真地写了主持词并进行了演练。生命彩虹小组第一期对外活动的优点在于：
1、服务周到贴心。考虑到时值正中午，天气很热，准备了矿泉水和自来水杯，还有用于坐的报纸，组员表示很感动。
2、策划设置合理，环节新颖。策划体现动静结合，肢体接触层层递进，设置合理。刻意避开了素质拓展中经常组织的活动，每个环节的设计都蕴含深意，不仅使大家觉得耳目一新，还能收获其他的心灵感悟。“寻找有缘人”的活动，拉近大家关系的同时，还是组员领悟到了很多深层次的道理。
3、主持人有一定的应变能力。最后分享环节，女生比较沉默，主持人表示“这边男生先来吧。”男生反对“不是说忘记性别吗？”主持人用“特殊情况特殊对待！”化解了尴尬。
4、充分准备。这个策划的设计经过了数次的组内讨论，凝聚了整个组的心血。另外，事先各种有趣的惩罚措施、拼图的图样选择、拼图设计、各种道具的准备都花费了组员很大的时间和精力，在活动的前一天，组内进行了事先的演练，每个环节的主持人都事先准备了自己的主持词，在活动的前一个小时，我们就开始布置场地，并进行了最后一次的演练和确认。
5、事先的契约制订、讲明。能使后面的活动有了一种凝聚力，这个凝聚力是共同的契约带给大家的，使大家更加投入到这个活动中去。
6、小组的非批判和鼓励态度为组员的暴露提供了好的基调，在最后的分享环节，一些组员提出了建设性的建议，如“你们不要太强调自己是社工专业的，我们是一个小组，一个集体，来自什么专业已经不重要了。”
第一期对外的小组活动，更多的是发现不足，总结教训：
1、分工不太明确，这里主要是主持人和助理之间的配合。由于没有分工明确，效率不高，活动时间超出了半个小时。一个游戏结束之后助手没有及时去拿道具，组员等着主持人将道具拿过来，浪费了时间，如果主持人和助手能配合得好一些就会使活动更紧凑，更流畅。
主持人和助理在活动之前没有商量主持的时候谁发道具，“寻找有缘人”需要给每位组员分发3样道具，由主持人挨个分发道具显得很混乱。
2、没有按照原计划的游戏规则进行，中途调整游戏规则。在破冰环节，原计划是每个抱着球的组员只用说出自己的名字，但有一位组员提议加大难度，要求不仅说出自己的名字，还得说出之前每一位组员的名字，这让主持人很为难，最后主持人决定按照该组员的要求修改游戏规则。不按原计划进行活动的伤害还是很大的，这个游戏应该是由简到难，如果以开始就要求记住每位组员的名字，那后面的游戏—投球给自己记住名字的人就显得很简单，破坏了策划的层次感；第二个伤害就是拖延时间。
3、没有以组员为中心：首先，社工没有穿插着坐在组员中间，社工坐在一起，在自我介绍阶段，招募的组员看到那么多的社工感觉到自己处于少数一方；第二，社工没有主动与组员交流，组员到场之后，社工没有立即开始和他们交流，而是把他们晾在一边，我们应该主动和已经准时到达的组员交流，尽量不要使某些人落单。一些社工只顾着围在一起讲话，没有及时和组员们沟通。
4、主持人双焦观点没有很好的体现，我们的气氛整体不错，但是还是有一些沉默的组员（张君和惠慧比较沉默）没有受到很多的关注。
5、中途有人离开，没有及时处理情绪。活动正在进行中有人离开，我作为组员，当时也是有失落，为什么他走了？他以后会来吗？他对这个小组不满所以才离开的吧？当时那位组员离开之后我听到有组员嘀咕了一句“自己走了还要人送啊？”如果主持人在组员离开之后安抚一下组员的情绪，组员就会停止猜测。
6、准备工作不够。首先体现在游戏规则不够明确，大树与松鼠环节，主持人喊“松鼠！”组员之中充当松鼠的应该换一棵大树，但还是有组员只是离开了原来的大树，又马上回到原来的大树，会出现这样的情况也说明社工没有考虑周到，游戏规则有纰漏；准备工作不够还体现在活动之前没有了解足够地了解组员，组员到场之后主动介绍自己的名字，社工很整齐地回应“喔！（潜台词是：原来是你呀！），体现了热情，但是一句“喔”之后就没有下文了，很尴尬，并且每一个组员”过来之后都是这样的反应，让组员感觉我们的热情是装出来的，其实如果我们之前了解一下每个组员的爱好，特殊经历，就可以在“喔”之后有话可说。
7、在加强小组凝聚力方面社工显得很青涩。首先体现在社工太强调社工身份。在自我介绍的时候社工都强调了“我是社工班大二的学生。” 最后在分享的环节，社工的学生还是提到了“活动是我策划的，我们的目标已经达到了。”这样的话说多了，组员就会觉得社工有意将这个小组分成两部分，对小组凝聚力的提高有害处；社工的青涩还体现在社工独白过程中说“我们小组……”，既然进行了团队建设，有小组组名，就可以直接说“reborn小组……”重复提到小组组名也可以提高小组的凝聚力。
8、场地的挑选和时间挑选考虑还不是特别合适。挑选小鲁巷是考虑到不管天气如何都能开展，但是没有考虑到所有招募的组员都是东区的，小鲁巷相比东大门距离远很多，不方便，另外时间，虽然受到了大多人空余时间的限制，但是以后要考虑到天气越来越热，尽量还是不挑选中午的时间。
另外，有几个特殊问题想讨论一下：
1、在团队建设选组歌的时候，主持人问其中一个组员有什么想法，该组员说“这个先放着吧！”这句话立刻让其他组员产生同感“这个在(QQ)群里讨论吧，现在没一点思路！”时间过去了也没有想出成果，主持人决定先进行其他环节，群里再讨论。我们这样处理是否合理？
2、社工在小组中起什么作用？社工是应该隐藏起自己的锋芒，将表现的机会让给组员，还是应该积极主动地暴露自己，进而带动组员暴露？
第一期对外小组活动已经结束，在活动场地选择、突发情况处理、游戏规则设计等各个方面都有了实践经验。最难能可贵的是，我们与组员交流活动的不足，对共同办好接下来的工作有指导作用，同时在与组员交流的过程中，我们变得更加成熟，能更好地站在组员的角度看待问题。
20xx年来，一直担任班主任工作和语文文化课、烹饪知识、旅游地理等专业课任课教师工作。在班主任工作中，所带班级有较强的凝聚力和荣誉感，班级多次评为优秀班体，学生多人多次在全国、市、区级各项技能比赛中获得一、二、三等奖。本人所撰写论文获市区级一、二、三等奖，参加市区级优质课、优质说课竞赛获一、二、三等奖，制作的多个多媒体课件被人民教育出版社收录并公开出版，曾被评为“渝中区优秀党员”、“渝中区优秀教师”、“区优秀德育工作者”5月取得国家高级公共营养师资格。
在教学方面，努力探索教学手段的多样性和时效性，积极运用先进的教学理念来提升学生的综合素质，注重学生理论和实践的有机结合。在语文课教学方面，积极探索中职语文教学塑造中职生文化形象的途径，制作的多媒体课件《幼犊》、《与女儿一起成长》、《卡布其诺》等被人民教育出版社收录并公开出版，创办学生刊物《晨曦》、《足音》，指导学生多人次作文在报刊发表，连续参加六届全国中职生“文明风采”大赛征文类比赛，二十多人次获全国及市级一、二、三等奖，本人撰写论文《论中职语文塑造中职生文化形象的途径》获市级二等奖，《故乡的榕树》说课、教案获市区级一、三等奖，《最后一课》获区说课三等奖；在烹饪专业课教学中，注重学生的理论和实践结合，制作多媒体课件教学和组织学生做社会调查，为学生奠定切实有用的专业知识储备。同时，注重自身专业能力的提升，成功实现中职校文化课教师向专业课教师转型，取得国家高级公共营养师的执业资格；在旅游地理的教学中，充分发挥自己语文教师的特长，充分利用现代信息技术，力求上课生动有趣直观，提高学生的学习积极性。同时，积极参加区、市级教育教学科研，并承担语文校本课程开发中应用文写作部分的科研任务。
在担任班主任工作方面，具有强烈的责任感，任劳任怨。根据专业不同，对班集体建设制订从高一到高三的培养目标和计划，狠抓常规教育的同时，注重班干部的培养和良好班风学风的养成，注重教育所培养的学生不仅具有必备的知识与技能，而且还必须具有健康的心理，提倡积极生存、发展、向上的精神和自主创业的意识。所带班级曾多次获校优秀班级，“职业技能艺术节”团体总分第一、二名，毕业学生在实习就业单位反映良好。
自2的2月起，我担任高一实验二班班主任，由于所有学生均来自区内各初中三年级，情况特殊：双重学籍，学习基础差，厌学情绪很普遍。要把一些存在着不同程度学习困难的学生，打造成参与渝中建设的骨干和精英，这个压力可想而知。在生源质量差，人数多，工作重，压力大，无人愿意承担的情况下，通过一学期切实努力的工作，完成了如下工作：新班级建构，新班委培养；班级常规管理制度的制定和完善；各校新书发放清理；两个专业的材料费收取及建帐管理；三个实作室的常规清洁安排和监督；午管管理；烹饪专业刀具使用安全公约的制定；班级突发事件的及时处理；初三年级各类考试的教育组织等相关工作。班级内也开展了“心愿墙”、“学雷锋”、“青春风采”展演等活动，增强了班级凝聚力。同时，积极配合各科任老师的教育教学工作，重视通过电话、访谈等形式加强和家长的沟通，形成了良好的教育合力。通过细心的走访和耐心了解学生情况，增强事故预见性，多次制止了恶性的事件发生，做到本学期无一起重大安全事故。一学期以来，本班班情稳定，巩固率高，多次获得学校的各种表彰，三人次获区“三跳”一、三等奖，顺利完成初高中对接。
在这繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，20xx年是有意义、有价值、有收获的一年。在这不平凡的一年中，我们Xx电气犹如一颗冉冉升起的明珠，在不断创新、极力改革产业效益再创新高。在这令人欣慰的季节，辞旧迎新的日子里我也盘点一下过去一年的收成，在公司领导和同仁的帮助下，兢兢业业，克尽职守，圆满地完成了领导布置的各项任务。现将自己的工作总结汇报如下，敬请领导及同事提供宝贵意见：
一、一年来的工作表现
（一）强化形象，提高自身素质。为做好本职工作，我坚持严格要求，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。班长的工作大多是协调小事搞好保障，因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼自身努力提高本职业务水平。经过半年的学习和锻炼，我在工作上取得一定的进步，利用积极工作汲取经验的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自身在班组长管理水平上有所提高。
（二）严于律已，不断加强作风。一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作方式方法。
（三）强化职能，做好服务工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服务水平。组里人员多，工作量大，这就需要我们团结协作。在这一年里，不管遇到上的困难，我都积极配合做好工作，同事们的心都能往一处想，劲都往一处使，不计得失，只希望把工作圆满完成。
二、工作中的不足
（一）情感观念过重。在工作过程中，有好多操作没有严格按照操作规程操作，但是当时并未造成直接经济损失也没有发生安全事故，以至碍于情面大多只是口头批评，而没有采取严肃认真的态度。现在想来，安全隐患和违规操作是重中之重；如前段时间发生的人员受伤、机台故障、模具受损皆是因违章操作引起。因此在今后的工作中，凡是出现的任何违章操作的，定要严肃处理。
（二）立足现有条件创新观念有待提高。以往工作中一旦遇到困难总是先想着要上级帮助解决，未能意识到去体谅公司和领导的难处。现如今工作的环境和条件已相当优越，公司也是在逐步的成长壮大完善过程中，今后定要立足现有优势，发挥集体智慧力量，协助做好工作。
（三）传达和落实公司精神任务，态度不够坚决。总是考虑到个人利益和自己的小算盘，对公司和上级赋予的任务未能贯彻到底。在以后的工作中坚决提高执行力，提升思想观念认识水平。
三、今后的努力方向
（一）深入精细化。从小事着手，引导班组人员严格执行、坚决落实，以点带面带动班组全面工作；当好车间主任助手，配合搞好生产一部工作。
（二）以“5S”标准为建设基础。车间主任曾多次在会议中提倡并强调的“5S”标准，是一项长期而艰巨的任务，也是公司建立健全的基础文化，我们将力争以此导向狠抓落实，逐条实施，循序完善。
（三）以人为本理性管理。班组成员多，年龄距离大，性格差异尤为明显；以后定要结合班前、后会议，引导班组成员思维认识，提高思想觉悟；以端正的工作态度为中心线，以多元化性格特点为创新思路，达到共同努力、共同提高，携手建立美好的家园。
（四）以六西格玛量化工具为参照。将现行工作法案，参照量化工具拟定出可行性管理制度和方案，形成强有力、标准化的章程；做到软性管理有据可查、有条可依。
（五）以节流为导向。作为Xx人，有必要竭力为公司的成长发展做出贡献，树立“以公司为家”的思想观念，竭尽所能为大家庭节约成本，协助领导努力提高产能效益。
在以后的工作中我还需再接再厉发扬了诺尽职守，不怕苦累，不计得失，紧密配合，积极进取，为我们一部的建设贡献自己微薄的力量。开始着对青春的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了班长的舞台。上半年已经过去，在这半年里我深刻体会到了做班长的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的事业上，倾注于每一位同事身上。上半年的工作已经结束，收获不少，下面我对上半年稍微写一下,为下半年的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上半年，作为一名班长，我在思想上严于律己，热爱自己的事业，以班长的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事心目中都树立起榜样的作用。积极参加工厂及公司组织的各项活动，如工厂的主管讲课。半年来，我服从和配合领导做好生产部门各项工作。我相信在以后的工作中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。下半年，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的班长。
二、维修工作
在维修工作方面，上半年任务都非常重，但不管怎样，为了把自己的维修水平提高，我坚持经常看一些相关的书籍，还经常网上找一些机械维修资料，还争取机会多与同事们聊天，从中学习别人的长处。平时还虚心请教有经验的老师。自己也经常去设备现场看、与生产部门沟通挖掘他们对设备操作存在的缺陷，自己做好笔记统一处理，处理不了的通过OA流程上报设备动力部要求他们的技术支持
三、班长工作。
我严格要求自己，工作实干，并能完成领导给予的各项任务。由于我们是机修工，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的工作要做，我服从领导的安排，兢兢业业，主要的完成每月的设备保养计划工作和日常维修工作的安排，还处理一些突发性事故。并很好的完成了领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合领导完成各项任务，为华峰的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各项工作的同时，严格遵守公司的各项规章制度。处理好公司工作与个人之间的关系，到目前为止，考勤制度我还在制定当中，以机修以前的制度为版本再增加一些工作的实际情况。我将会用最少的时间逐步完善考勤制度。下半年，我将更加勤恳，为自己作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
综合以上几点，其中还有不足之处，所谓“人无完人”，我将用更多的时间带领机修的全体同事发挥他们自己的专业技能，为自己和他们去寻找更大的发展舞台。
时间过的真快，眨眼已经进入年末。在这一年里，我们工会小组的各级部门领导下，以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以矿工会工作计划为思路，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同完成了各项生产任务，营造了积极向上的氛围。本小组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，积极争创优秀工会小组。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本年度的心得做如下总结：
一、做好劳动保护的监督检查
安全是我们铁路运输企业生存的基础，是提高经济效益的必要保证，是进步和发展的前提。然而，的安全工作对于我们小组来说却是值得认真反思的一年，5月29日本班职工张景胜在包枕木时，滑脱挤压手指，致使手指受伤，给本人及车间造成严重影响和经济损失，也给自己的家庭造成了伤害。事故发生，使我们暴露了安全治理方面的诸多问题。 强化劳动安全保护监督，实现安全生产的全面提高是我们工作的重点。
1，班组安全从我做起。岗前认真穿戴好劳动保护用品，针对当天的作业任务，认真填写好伤害预知预警(KYT卡片。在作业过程中，严格按本岗位的超作规程进行，真正做到把安全事故的可能性降到最小的可能性。
2，认真负责，严格执行。在作业前认真检查所使用的各种工具是否
正常可靠，本组成员的劳动保护用品十分穿戴齐全，并且安排好冬天的安全互保对子，在作业过程中能及时发现违章现象及不按超作规程进行作业的人员应及时纠正制止，对不服从管理的及时让违章者退出工作现场。3加强学习，提高技能。积极协助班组长认真组织好每周一次的班组安全活动，认真学习上级各部门有关安全的各种文件，认真贯彻各及部门有关安全要求，在班组中经常组织职工学习有关的安全各种法规，使职工在思想上认真认识到安全的重要性，并且能主动地遵守安全法规。作业是能严格按本工种的安全操作规程操作，真正作到提高职工安全技能。
二、爱岗敬业，无私奉献
为了确保全年生产目标的顺利完成，作为工会小组长协助班长组织职工发扬当家做主、艰苦创业、无私奉献的光荣传统，发扬班组职工爱岗敬业、尽职尽责、苦干实干的优秀品质。全年移道超过3000米，按规定完成了上级下达的任务。其中，1330水平铁路整改，小组职工不计报酬连续工作三天三夜，白天顶着火辣辣的大太阳，雨淋，晚上光线不好，吃的是盒饭，累了就在旁边靠着枕木休息一下，终于提前完成了任务。
三、加强班组职工小家的建设
为促进职工小家建设，为建设和谐攀钢助力，作为工会小组长，在休息时间经常组织看书看报，关心国家大事，在5.12地震发生后，组织职工捐款，为灾区人民积极献爱心。为了班组的民主、公开，协助班组长把每个月的工资情况公布出来并上墙，接受班组成员监督。确保了班组工作的透明性。
总之，一年来，我工会小组的工作在矿领导的关心和支持下，在艰苦奋斗，永攀高峰的氛围中，圆满地走过了一个稳步前进的一年。相信在新的一年里，我工会小组的工作会更上一层楼。
我叫孙龙，中共党员，大专学历，小学高级教师。自担任横市镇中心小学工会小组长以来，我凭着扎实的专业知识、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默无私的奉献精神，赢得了上级的肯定、同行的认可、社会各界的广泛赞誉。在学校工会工作这片沃土上，我兢兢业业，勤勤恳恳，发奋努力，积极探索工会工作的方法，做出了点滴成绩。
一、积极更新工作理念，促进自我专业成长
在十年的工会小组长的工作中，我始终坚持认真学习各级关于工会小组工作的要求和精神，在工作中不断实践，大胆创新。用自己的全部精力投入到工会工作和教育教学中来。我注重加强政治理论和业务知识的学习，努力提高自身素质，每年的读书笔记多达2万余字。我刻苦钻研业务知识，坚持学习，不断完善自己。我积极撰写论文，自以来，曾有8篇论文荣获市县奖励。工作之余，我勤习书法，现为长沙市书法家协会会员，数十幅作品先后在省市展览，先后有9幅作品获市奖，并于5月，成功地举办了个人书法展。
我以自己的书法特长为切入点，着力打造学校特色。我们的工会小组成立了教师书法组，我自己担任辅导教师，练字习帖在师生中蔚然成风。由于教师对书法的热爱，激发了学生学习书法的兴趣，学校师生掀起了学习书法的热潮。几年来，学校教师书法自成一体，学生作业十分美观，进一步促进了学校的教育教学工作。
二、不断创新工作思路，努力抓实工会工作
我自20担任横市镇中心小学工会小组长以来，不断学习，开拓创新，努力强化工会的组织领导，积极创新管理机制，加强工会的自身建设，努力抓实工会工作。首先我注重强化目标责任落实，为了强化学校工会工作的职能，我们以目标量化的方式，建立健全了横市中小工会工作制度，跟学校其他中心工作同布置、同考核、同总结，使学校工会工作逐步步入规范化、目标化、科学化的轨道。我注重强化工会制度的落实，为了建立长效的约束机制，激励机制，我们用制度管人，学校工会组织先后建立和完善了《工会主席岗位目标管理制度》、《民主评议干部制度》、《学校财务审核制度》、《教职工代表议事制度》等行之有效的规章制度，初步做到了工会工作制度化、经常化、长效化。
与此同时，我主抓学校工会工作以来，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁责任感，积极参与学校的民主管理。学校工会还全面贯彻执行县教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开的相关事宜。通过这些举措，有力地促进了学校工作的健康发展。
三、大力开展工会活动，着力构建和谐氛围
以活动为载体，是打造和谐集体、构建和谐校园的有力保障。我校工会小组每学期均组织全体教职工进行十次以上的篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳等专项比赛，每学期一至两次外出考察或野炊活动，一年一次教职工趣味运动会。活动丰富了广大教师课余生活，提高教师身体健康水平，推进了全民健身运动的开展，打造了横市中小快乐团队，更好地为教育教学服务。
为纪念祖国成立60周年，宁乡县教育局发出了为祖国生日献红歌的号召，我校迅速成立了教职工合唱队，在乡教育工会的直接领导下，横市中心小学工会小组全体成员在繁忙的工作中，抽出大量的休息时间进行排练。我积极组织，主动参与，以身作责，全体职工团结协作，有时练到深夜。终于，我校教职工合唱队的《在灿烂的阳光下》和《我爱你中国》在这次比赛中获得县一等奖。
下学期，我校教职工参加县跳绳比赛获片区第一名，参加县赛获县第二名。这一学期，我校教职工的集体跳绳队参加县跳绳比赛又获得片区团体赛第一名。自开始，我校教职工代表队参加宁乡县教师知识竞赛连续三年获县一等奖。
自20开始，在我的倡导和带领下，我校教职工阳光体育运动开展得如火如荼。我精心撰写了活动方案及落实措施，并在教代会及教师会上通过，每天记录活动出勤情况，期末将情况汇总，对出勤率在90%以上的老师给予奖励。这样的活动几年如一日，有力地促进了全体教职员工身心体魄的健康发展，同时在教师的带领和感招下，全校学生阳光体育运动也得到了全面的普及，取得了可喜成绩。上学期，我校师生阳光体育运动在乡中心校的检查评比中获得特等奖，6月18日，中心校的领导、全镇的教工代表和各校校长来我校现场观摩，活动取得了圆满成功，受到了与会人员的一致赞誉。
中心小学学校大，教师多，我对教师特别关心，对年轻教师，发现问题，直言不讳，还常常和他们交流教学及经营家庭的心得，以自己良好的言行和严谨的工作作风，带动他们热爱本职工作、维护家庭稳定。我经常深入到教职员工中去了解他们的思想、工作、学习、生活等等方面的情况，协助做好职工的思想政治工作。我还经常征求和听取职工对学校及工会工作的意见、建议和要求，及时反映职工关注的热点和难点问题。
我和学校周围群众的关系相当融洽，闲时和他们聊天，无意之中向他们渗透关爱学校的思想，以促进校群关系。我每天精力充沛，从不把消极和倦怠的思想带入工作，工作效率高。我连续五年被评为横市镇优秀教师、优秀党员，连续十年被评为横市镇教育工会优秀工会小组长，我所在的工会小组也连续七年被评为横市镇优秀教育工会小组。
四、关心学生健康成长，促进人格全面发展
英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为基层工会工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居多，我带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，使学生感受到同样的阳光。
我对待学生就像自己的孩子，常自己掏钱为生病的学生买药，有好几次冒雨送生病的学生回家。在沙坪当校长时，我主动帮助学校附近的春阿婆担水，几年如一日。在横市申明小学工作时，有个学生叫吴鑫，家庭相当贫困，父母均为盲人。我常常给吴鑫同学送去衣服、鞋袜和生活费。我从不讥讽、体罚学生，更多的是鼓励。我热忱于教育教学工作，二十多年来，所教班级每个学生家庭都至少进行过一次家访，而且经常和学生家长保持联系。性格特殊的姜铁军、吴宁湘等学生在我的耐心教育下，走上社会后成为了当地企业的优秀人才。
十年来，由于我积极进取，认真实践，无论是工会工作还是教育教学和管理能力，都有很大的进步。我工作热情高，工作效果好，我深知，要把工会工作做得更好还要不断创新，在今后的工作中，我将以不懈的努力，扎实的工作，昂扬的激情，把学校的工会工作落到实处，争取更大成绩。
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我是张志华。这次，我要竞选的职务是我们组组长。
在竞选这个职务之前我一直担任我们四个人的小组长，虽然这个官职很小，但我却很热爱这个职务。
每天早晨，我都要检查他们的作业，有是，还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。如果有人没完成作业，我便叫他们立即补作业，直到补完所有作业。在此之间，我还要随时检查他们的错误更正情况，还要替他们讲解每道题错误的原因。
如果我竞选组长成功的话，我一定会做好这个职务，让班上的同学受益。如果同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解，直到他能够独立做题。
因为我担任过四个人的组长，所以，我总结出了一套学习方案：在做作业之中，要把不懂的问题通过查找资料，询问家长等手段弄明白，第二天才能为同学们详细的，多方面的解答同学们作业中出现的各种问题。如果没有前一天的准备，就不能为同学们详细的解答，从而不能使组员及时改正错误，既耽误了他们的成绩，也是我工作中的失职。
每天收取作业时，我都会检查一遍同学们的作业，如果还有一些同学没有交上作业的话，我会督促他们交作业的。
请大家支持我，谢谢大家！
20xx年4月17日
甘肃平凉泾川县东街小学五年级:xxx
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我叫苏伊科，是五年级的一名小学生，今天我能参加这次竞选小组长的`活动，感到既紧张又高兴，竞选小组长的发言。
我的优势是：字写得还可以，每次作业本上老师的批语不是“字如其人---帅”就是“未来的书法家，加油”…还有，别人有了困难，我会马上助人为乐。
我要当小组长的原因：我想让我们组同学每次考试的成绩都得优，让我组的同学们个个都评上“三好学生”， 让奖状贴满我们的教室，我还会时刻检查我们组的卫生，让老师每次都给我们组画上小红旗。
假如我真的当上了小组长。首先我会把自己的各方面都做到最好，因为你自己都没做好怎么好意思说别人；然后，会时常提醒组员人人当“细心的小医生”，决不让大家考试时因为粗心而失分。当然，卫生一定要做到最好，因为天气一天比一天热了，不讲究卫生会得病的。
同学们，喜欢我就投我一票吧！我一定会说话算数的，因为我是个男子汉啊！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很高兴能参加这次竞选，我竞选的是小组长岗位这个职位，我认为我能胜任这个职位。当小组长岗位不仅可以是我的能力得到发挥，还能让我得到更好的锻炼，使我变得比以前更加优秀。
当小组长岗位需要尊敬老师，团结同学，关心集体，严格遵守学校各项纪律。这几点我认为我能做到。在此之前我当过学习委员，以上几点对我来说没有任何问题，我可以做得更好，我还当过卫生值日班长，对管理方面也有一些经验，我一定可以管住同学严格遵守纪律，保持卫生。同学们，请投我一票吧！
各位老师，大家上午好。今天就我们271高效课堂，和我的一点经验和大家分享一下。
关于小组
小组，是孩子快乐学习和生活的大本营。高效课堂的高效关键在于学习小组的高效。建设和培训好一个小组，就是把握了高效课堂的灵魂。
一、划分小组
原则：组内异质，组间同质
关于小组长：
必须小组长切实为本组的学习负起责任。任劳任怨为同学们服务。在服务大家的同时不断提升自己的素质。
1、定位。家长、领导。
2标准：
态度积极，率先垂范
学习习惯好，学习能力强
乐于助人，负责人
组织能力强
集体荣誉感强
3、职责：维持本组同学的学习纪律，起到组织、管理、检查作用。学习小组长要团结同学，帮助同学，打造积极向上的小组学习团队。充当领袖。
A，组织好每节课的课堂自学，讨论，展示和评价。
B，组织小组成员利用好自主仔细，督促ABC层同学又条件的文成训练学案，并及时收起上交。(小组先收导学案，组长先划等级。A为五分……，一天一个总结，一周一个总结)
C，建立起针对每个小组成员学习态度，学习效果的评价制度。每周总结一次，公布一次。
小组的权利很大，每周都有一个组的评比。
D，监督并落实班级班规的遵守情况。
小组长并不是长期的，在模块检测中如果自己的成绩下滑了，或者小组成绩下滑了。自己要反思，老师要宏观考虑进行调整。
2、关于学习小组组员。
组建;
分工：
A每个小组配有常务组长，常务副组长，学科组长
B常务组长抓学习常务副组长抓常规，纪律
C，6个学科组长
D分层讨论。
调整：
一学期进行总结表彰一次。如果小组之间积分差距拉大了，老师就进行宏观调整，保证每个组的实力差不多，保持竞争力。小组一定要有一个响亮的名字，有组牌，有组训。方便凝聚团队精神。
二、学习的三个阶段
预习引入——高效课堂——训练拓展。
阶段一：预习引入
1、课堂前延15分钟。学生预习课本，自学教材，为课堂学习做好准备。
2、通研导学案。在导学案的引领下进一步理解教材。
3、小组长做好组织管理。充分预习
阶段二：高效课堂
1、小组确定讨论目标，预习中的疑问。
2、讨论展示中，组长关注成员的学习过程和遇到的问题
3、课堂结束，组长对每个成员学习效果进行验收，打分排队。
阶段三：训练拓展
1、小组长自主确定时间，带领全体成员按训练学案要求分层训练。
2、自学为主，限时完成。
3、小组及时收缴，向老师反馈交流。
三、学习小组培训。
反复培训。上课之前都要进行小组长培训。刺激学习小组之间要展开竞争。
老师之间进行拜师结对，学生之间也进行拜师结对。
四、小组评价策略
1、评价：即时性评价(上课时老师对学生精彩的展示和点评，老师给他们的评价。有个打分记录册。)
终结性评价(学科小组长对每个组员的参与度，精彩度等给个综合的评价。)
2、创新小组评价机制。以便激活每位学生，激发小组的活力，
A,利用小组的评价。原则要公正公开，
B，评价的指标： 参与率，精彩度，含金量(“阳光乐园”晋级评价标准)
积分方法
小组得分
课堂方面
评价项目：导学案，课前检查，课堂表现，当堂检测等
评价方法：每节课由认可老师打出分数，对九个小组排名次，值班长负责记录每节课的名词，晚上汇总得出个小组一天的名次。
积分规则，前两名得8分，后两名得2分，中间得5分。
评价时间：周一到周五，共计五天。
活动方面
项目：书架整理，出勤，集体活动，常规纪律，成长日记等
办法：根据之日班长每天的纪律，值日班长将七天分数累计，排名次
规则：按所得的名词，讲小组划分三类，前两名基础分22分。
培训是最好的管理
培训的形式要多样化，培训的内容要成体系，培训的时间要短，但是培训的频次要多。
(培训主要针对当堂课的重点难点的落实。)
组织小组长的论坛
让活动成为小组建设的好机会(任何活动都是在小组内进行，拉近距离，增进亲和力。)
课程意义：
一流的工厂都拥有一流的制造现场:持续提高效率、不断降低制造成本,一流的主管培养训练了一流的员工，一流员工创造了一流的现场!优秀的一线主管不仅需要扎实的技术操作能力，而且应具备丰富的解决问题、管理团队的“软”技能!
查显示我国大多制造企业的事实是：企业中许多承担管理职能的一线主管，大多仍然发挥的是“技术能手”的作用!如何从“技术能手”转变为“管理能手”?本课程将与学员一起来探讨企业基层现场管理者关于管理的理论与经验心得。
课程收益：
1、确班组长管理角色定位;
2、掌握员工辅导、训练与激励技巧;
3、掌握沟通协调、分解企业目标的方法;
4、掌握QC活动管理和创造性解决问题的基本技巧;
5、提高现场管理的规范化和精细化管理能力;
6、提高管理效率，塑造班组良好的内部氛围，以结果为导向，提高班组执行力。
课程大纲：
一、班组长在现场管理中的地位与作用
企业间的竞争是产业发展的原动力
企业需要具有良好素质的员工
企业需要团结、和谐的氛围
企业追求的目标
企业领导的管理重心
新时期赋予现代企业的班组长新的使命
二、把全部现场问题解决在现场
班组长的职责
现场管理的框架
现场作业效率的提高
班组长的任务
班组长的任务：三控制
班组长的任务：五管理
班组长的任务：二协调
如何制定作业日程计划?
如何制定班组作业时间表
计划作业时间的组成
人员作业率的计算
三、如何发挥部下的积极性
员工的积极性是什么?
为什么在同样的工作条件下，
有的员工觉得满意而非常努力;有的员工则感到沮丧，提不起精神?
人的行为是由动机决定的，而动机是由什么决定的?
如何把员工的合理需要和企业的经营总目标结合起来，使企业充满活力.
老师，同学们：
大家好！我叫张若愚。我想竞选数学小组长。因为我对数学非常喜欢，而且我的数学成绩在班上也还不错。我爱数学，对数学情有独钟，我能听懂老师的思路和同学们的思路。现在，新的一学期来了，我愿意为班级服务。
如果我当上了数学小组长，我会当老师的小助手，帮教师改作业，并对一些做错了题的同学进行讲解，让他们理解到这些题该怎么做，如果他们没听懂，我会有耐心地讲，讲到他们听懂为止，并让他们以后做这样的题时，要认真思考。
如果我当上了数学小组长，我不会歧视成绩不好的同学，我会帮助他们，让他们恢复学好数学的自信心，认真学习数学，并考到九十分以上。
如果我当上了数学小组长，我会提高自我，改正我的缺点，并把缺点化为优点。
如果我当上了数学小组长，我会帮助全班的同学，让我们全班同学为班争光，人校争光。
如果我当上了数学小组长，我会帮助同学，帮助老师，如果你相信我，就投上你宝贵的一票吧！
谢谢大家！
★ 小组长发言稿
★ 竞选小组长
★ 村小组长发言稿
★ 竞选小组长演讲稿
★ 小组长竞选稿
★ 社区小组长总结
★ 竞选小组长发言稿
★ 小组长竞聘演讲稿
