下面是小编整理的美丽的眼睛读后感（共含17篇），欢迎您能喜欢，也请多多分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“jackzhang0207”一样，积极向本站投稿分享好文章。
你有没有看过这样的书呢？这种书既没有人编的故事，也没有历史故事，更不是日记。你可能会问：“这是书吗？”那我就告诉你，这本书就叫做《美丽的眼睛看世界》。
先说说这个标题。这个标题没有直接了当的概括内容，而是以一种带着悬念的方式起了个标题。而这个“美丽的眼睛看世界”就没有直接概括内容，而是让我们自己去想象这本书里的内容。
说完了标题当然就应该说说内容了。
这本书不是一个个的小“故事”，而是一个连贯的超长游记，说是游记还不算准确，因为这本书里的主要内容是对那些景点的描写，而且加入了作者自己的心情。而且这本书的作者：桂文亚，把每一句话都写得十分有趣，就好像是在和读者对话一样，让你也想感受感受书中的那些地方的独特情趣。
光这么把书介绍了怎么行呢？读后感读后感，当然还要有感受啦。
就说《来杯咖啡和苹果茶吧》这篇文章。光是苹果茶作者就联系到了很多的东西，如联系到了热情好客的土耳其人。作者这样写有一个好处，就是可以多写一些内容，在这一段要结束的时候又同时开始另一段，既没有凑字，也达到了“承上启下”的效果。
有时候，并不是生活缺少美，而是你缺少一双可以发现美的眼睛。只要你去用心观察，就会发现，生活是多姿多彩的。
这个假期我读了《蓝鲸的眼睛》这本书，虽然这个女孩很平凡，但她却用自己的高尚心灵变得无比美丽。
这本书讲了一位年轻人为了让一个女孩的眼睛恢复视力，忍着忐忑不安的心夺走了蓝鲸的眼睛。女孩靠这眼睛恢复了视力，但引起了蓝鲸的愤怒，蓝鲸不断的袭击出海的渔民们，后来大家一致决定把蓝鲸的眼睛埋了让蓝鲸死去。女孩知道后，在爷爷的提醒下，找到了蓝鲸的眼睛并且还给了蓝鲸还帮蓝鲸洗净了一切污渍蓝鲸也把眼睛留给了女孩。
多么善良的女孩，就是这份善良洗净了蓝鲸眼睛里的污浊，深海的巨龙（在书中蓝鲸是深海的巨龙）洗了这么久还没洗净，而女孩这么短的时间就洗净了，真的让我惊叹不已。在蓝鲸的眼睛被埋了的时候，她不顾一切的去找眼睛仅仅是为了自己的眼睛吗，不，他是为了蓝鲸，她在一路上一次次的跌倒，如果换成是我的话，肯定放弃了，反正蓝鲸都快死掉了，我要是在找的话没希望找到何必吃苦呢。而女孩她却忍痛找到了蓝鲸的眼睛，还给了蓝鲸，那双美丽的眼睛应该是蓝鲸给小女孩的谢礼吧，这是世界上最美丽的眼睛。我们不光要学习女孩的善良，还要学习蓝鲸洗刷眼睛。
小女孩对蓝鲸让我想起了猎人对猎狗，人到处说人和狗是最好的朋友，其实就是胡扯，人根本就是在利用狗。狗年轻力壮时，猎人随便扔几根骨头就要狗去奔波，甚至生死搏杀。而狗老了，撵不了山派不上用场的时候，人要么把狗卖给狗贩子，要么把狗煮了吃狗肉，极少有狗能够寿终正寝。
现在，像女孩一样对动物就像对人类自己的人已经很少了。我似乎又看到了那双美丽的眼睛。
读完之后，()我认为，美的事物要比丑陋的事物多。美的事物可以是一朵朝气蓬勃的小花，可以是一颗挺直的小树，或者是一位不怕手脏，从地上捡起垃圾的人。
本文写了故乡的荷田、屯溪老屋、诺日朗瀑布、高山症、唱good bye的男孩等等。
其中，我最喜欢的是故乡篇中的《江南可采莲》。因为桂文亚把荷田的美写出来了，并加了很多修辞手法，而且，还把人物的动作写得很到位。如果换成我，还不知道会写成什么样呢！
罗丹曾说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”也许，因为桂文亚有一双能发现美的眼睛，所以才会写下这些朴实的美。
你有没有一双这样的眼睛呢？
今天我读了一本书名字叫《美丽的眼睛看世界》，这本书让我感受很深。自从我读完这本书，我觉得美丽的事物比丑陋的事物多。
书中写了故乡的荷田、屯溪老屋、诺日朗瀑布、没事，高山症、看见熊猫等等。
我最喜欢的是故乡篇中的《看见熊猫》这篇故事。作者把熊猫的模样描写的非常详细、生动，连熊猫的眉毛是个八字她都没有忽略掉。如果是我，可能不会写的这么详细，会忽略掉这些小细节。
罗丹曾说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”在生活中我们要多用我们自己的眼睛来感受我们这个社会的美，让眼前一片美好。
美丽的眼睛
法国雕塑家说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”汉字的美无处不在。有人把汉字比作是一个阿丽斯仙境的领域，每一个拐弯抹角就有一段故事。确实，许多汉字能够用许多巧妙有趣的方法来记忆，使一个个汉字变活了，富有自然的美感，是一幅幅美丽的画。 在教学“虫贝鱼鸟”这一节识字课时，上课开始，我用多媒体出示了一幅美丽的画：在幽静的'池塘边，有青青的草地，有高高的大树，小虫在草地上散步，小鸟在枝头唱歌，鱼儿在水里快乐地游来游去。随后，我出示了汉字“虫贝鱼鸟”及其读音。首先，我让学生自学其读音。学习字形时，在指导学生认清每一笔的前提下，让学生自己选择方法来记忆字形。在巡视过程中，我听到一部分学生按笔画笔顺来记这个“虫”字，“竖、横折……”听他们说完，我引导说：“你们看，老师带来的这幅画多美，想一想能不能借助这一幅画巧妙记忆字形呢?”同学们静静地观察起来，不一会就举起了小手。看来孩子们的情绪被调动起来了，思维被激活了。“杨震，你怎样记这些字?”我叫起了把手举得最高的杨震。“我从图上看出，‘虫’就是草中的小虫子在地上爬着吃草，‘一’是小虫的身子，‘、’是小虫子衔着吃草。”“你非常善于想象，观察很认真。”我的话还没说完，又有同学举手了。“赵煊赫，你想说什么?”“我从图上看出，小鸟的眼睛很有神，就像是‘鸟’字中的那一点。”“对了，小鸟有眼睛就看见蓝天了。”同学们迫不及待地说出了识字的方法，他们情绪很高涨，兴趣很浓，在想象中学会了识字。 这件小事对我启发很大，使我认识到，只要教师能从小学生的心理、认识的个性特点出发，善于引导，一年级的小学生就能在所见所闻所知所感的范围内，发现一些生动有趣、耐人寻味有趣的东西。现在，识字教学已经成为我班课堂上一道最亮丽的风景。从学生的表情和眼神中，我不难看出他们是何等喜欢这个环节。 在识字教学中，我们要放手让学生去观察、比较，鼓励他们敢于想象，大胆创新。一位教育同仁说过：“课堂是学生展示创造才能的天地。教师要像一把扇子，把学生创造的热情扇起来，把学生智慧的火花扇起来。”也许，这就是教师的作用所在：“你不会学习，我来指导你学习；你不愿学习，我吸引你学习。”倡导自主、合作，从而师生沟通，共享创造之喜悦。法国雕塑家说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”汉字的美无处不在。有人把汉字比作是一个阿丽斯仙境的领域，每一个拐弯抹角就有一段故事。确实，许多汉字能够用许多巧妙有趣的.方法来记忆，使一个个汉字变活了，富有自然的美感，是一幅幅美丽的画。 在教学“虫贝鱼鸟”这一节识字课时，上课开始，我用多媒体出示了一幅美丽的画：在幽静的池塘边，有青青的草地，有高高的大树，小虫在草地上散步，小鸟在枝头唱歌，鱼儿在水里快乐地游来游去。随后，我出示了汉字“虫贝鱼鸟”及其读音。首先，我让学生自学其读音。学习字形时，在指导学生认清每一笔的前提下，让学生自己选择方法来记忆字形。在巡视过程中，我听到一部分学生按笔画笔顺来记这个“虫”字，“竖、横折……”听他们说完，我引导说：“你们看，老师带来的这幅画多美，想一想能不能借助这一幅画巧妙记忆字形呢?”同学们静静地观察起来，不一会就举起了小手。看来孩子们的情绪被调动起来了，思维被激活了。“杨震，你怎样记这些字?”我叫起了把手举得最高的杨震。“我从图上看出，‘虫’就是草中的小虫子在地上爬着吃草，‘一’是小虫的身子，‘、’是小虫子衔着吃草。”“你非常善于想象，观察很认真。”我的话还没说完，又有同学举手了。“赵煊赫，你想说什么?”“我从图上看出，小鸟的眼睛很有神，就像是‘鸟’字中的那一点。”“对了，小鸟有眼睛就看见蓝天了。”同学们迫不及待地说出了识字的方法，他们情绪很高涨，兴趣很浓，在想象中学会了识字。 这件小事对我启发很大，使我认识到，只要教师能从小学生的心理、认识的个性特点出发，善于引导，一年级的小学生就能在所见所闻所知所感的范围内，发现一些生动有趣、耐人寻味有趣的东西。现在，识字教学已经成为我班课堂上一道最亮丽的风景。从学生的表情和眼神中，我不难看出他们是何等喜欢这个环节。 在识字教学中，我们要放手让学生去观察、比较，鼓励他们敢于想象，大胆创新。一位教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）同仁说过：“课堂是学生展示创造才能的天地。教师要像一把扇子，把学生创造的热情扇起来，把学生智慧的火花扇起来。”也许，这就是教师的作用所在：“你不会学习，我来指导你学习；你不愿学习，我吸引你学习。”倡导自主、合作，从而师生沟通，共享创造之喜悦。
我伫足观看，不禁脱口而出：“真是难看的植物。”不等我回头，那老头儿便马上抬起头来看着我，那双苍老的眼睛里透露着不可捉摸的光。眼角已有深重的皱纹，眨一下几乎要罢眼睛淹没。但他的目光却炯炯有神，有着烈火一般的热情，又深邃无比。他开口了：“丑？你不知道，其实他是株美丽的植物。”
我疑惑了，它究竟美在何处？它没有任何出众的外表，无法与山林间的任何一物相媲美，更何况它又一层难看的灰。老人笑了，它注视着我，说：“这玩意儿，我平时放在家里。家里的东西旧了，难免又很多灰尘。这东西虽不新鲜好看，却能吸尘，放在家里，空气都好多了。”我望向那株万年青，的确，它吸附了很多灰，几乎覆盖了它原有的'颜色。
是啊！万年青默默地吸尘，净化空气，却不顾自己本身的容貌，无私奉献。我看向老人，他又在专心浇水。他的眼里充满慈爱 ，竟是如此美丽。他的目光直射在灰色的叶片上，无限的慈爱，令它在风中轻轻摇动，仿佛是个受宠的宝贝，极力地向主人表达它的兴奋。正是这一双发现了它的美的眼睛，让万年青在我心中的高度直线上升。也正是这双眼睛，引导了我去发现它的美。
我顿悟，在这大千世界中，万物各有形形色色的状态，或美或丑。也即是丑的，却又着非同一般的品质，其美丽之处，正期待一双美丽的眼睛去发现……
（指导师：施仲章）圆圆的，像两颗黑葡萄似的，那就是我的眼睛。好多人都说我的眼睛很漂亮，我的心里甜滋滋的。
有一次，爸爸的名贵手表不见了。我们一家人东找西找，怎么也找不到。到了晚上，爸爸草草吃完饭，闷闷不乐地走进房间。我跟在爸爸的身后，安慰他：“爸爸，那块手表我们一定会找到的。我们没做错事，上天也知道。上天也有一双漂亮的眼睛，跟我们一样，他会帮助我们的。”“对，一定找得着。”妈妈走进来说，“但是天已经黑了，我们也应该睡觉了。”
一次我走出爸妈得房间，见哥哥刚从厕所出来，没有关灯，我便走过去关。突然，我发现垃圾桶后面有一点点光。我觉得非常奇怪。怎么会发光呢？我挪了挪垃圾桶，原来是......
“爸爸，我找到了！我找到了你得手表！”我拿着爸爸得手表，兴奋得大叫。爸爸冲出来，一把抓过手表，开心地笑了。爸爸抚摸着我的头，看着我的眼睛说：“谢谢你，好孩子！你的眼睛不但漂亮，还很亮，比天上的星星还明亮！”
最美丽的眼睛
世间最美丽的眼睛，它就是一片红色赤诚燃烧的篝火，烤炙着我的心脉。
它就是刚刚在岁月煎熬中从母亲额头采择下的皱纹，激励着我跃动的心脏。
它就是父亲佝偻的身影，在捡拾深浅不同的脚印，引领着我进步的航向。
它就是亲朋好友淳淳教诲的辞藻，将我沉浮的心再次托起，从返人生旅途。啊！一泓感恩的泪水―他就是世间最美丽的眼睛！世间最美丽的眼睛，它就是帕米尔高原屹立的钢铁卫士，头顶边关月，护卫着边疆的每一寸沃土。它就是北极探测者蹒跚的步伐。用寸步之尺丈量着人类科学进步的艰辛。它就是岁月在轮回中留下的痕迹，灵魂的暗语，在它的痕迹中摇曳。
它就是一轮年轻迷茫的心玄，在寻觅风吹来的方向。一双眼睛，是雪花尘封天地的季节情话，将爱心送到每一个人的身旁。最是那风寒料峭的冬天，默默含情的话语在飘荡，去泛起新的烈潮。
在那遥远山颠的冬天，煽动的翅膀，在改变着风的方向，在向前的征途中拼搏。片语书信的廖语中，字句倾吐感情的纷繁复杂，点燃一盏良知的心灯。生活的酸甜苦辣中，给予历史的肯定和考验，蓝天白云实可公鉴。激发着我思想变化的灵魂啊!你就是世间最美丽的眼
世间最美丽的眼睛，它就是伊拉克枪林弹雨中，真诚希望和平的心。它就是海峡彼岸淅淅沥沥的细雨中，情寄母亲河滔滔诃水的东流。它就是面对黄土背朝天的艳阳中，生活的倾吐与汗水的付出。它就是建筑工地上一个熟悉的身影中，用温暖的情怀去惦念那家的心。啊！这世间最美丽的一切都是我所认为的生活的眼睛。
世间最美丽的眼睛，抒写了炽热的情怀在冬天的荡漾，熠熠生辉。它就是一颗圣洁高贵的魂灵在自立，用眼睛的美丽去寻觅冬天情人走过的林荫小道。它就是爱在传播中完善，情在冬天中凝华，在岁月的煎熬中皱纹波动。发现友情，树立独立之精神，培养自由之思想，激扬生命之活力的眼睛，它难道不是世间最美丽的吗？
世间最美丽的眼睛，它在寂寞中沉思人生，在孤独中让思想自由的行走。它是放牧思想，洒一行诗歌凉晒再月光下。它使梦想永远无法读懂世界的`真实。它透过夜的深邃，触摸到了我的伤口。只要世间最美丽的眼睛存在，理想才能实现自己的时间价值。室外的河岸，围不住我放飞的希望，心力不死，则奋斗不息！
世间最美丽的眼睛如页，圆珠笔在他身上沙沙蹭痒，留一行诗歌去回归戈壁滩的旧梦。墙里墙外的境况，挡住了视线，却无法防止将眼睛的美丽传到世间的每一个角落。我把最美丽的眼睛留在了照相机里只能用心去触模泛黄的照片，去撞击童年的记忆！
啊！原来守住真诚，世间最美丽的眼睛就会长留心中。我坚信！守住真诚世间的美丽，美丽的世间的眼睛就会在你我的心中。
诗歌：美丽的眼睛
Eyes
The night has a thousand eyes,
And the day but one；
Yet the light of the bright world dies
With the dying sun．
The mind has a thousand eyes,
And the heart but one；
Yet the light of the whole life dies
When love is done．
眼睛
黑夜有眼千千万，
繁星满天闪光耀；
白昼有眼只一只，
红日一轮当头照。
脑海有眼千千万，
人间百事涌波涛；
心田有眼只一只，
爱情催生起春潮。
一旦红日坠深渊，
光明世界何处找？
一旦爱情作云散，
光辉人生如烟消。
弗朗西斯·威廉·鲍迪伦(Francis William Bourdillon 1852—1921)英国诗人 诗人把千千万万颗星星比作夜空里的眼睛,把唯一的.太阳比作白昼的眼睛,把人间百事比作脑海里的眼睛,把唯一的爱比作心田的眼睛。诗人没有直接歌颂爱情,而 是通过类比来阐释世间的哲理:正如太阳给世界带来光明一样,爱情给人生带来辉煌。
曾经为那双渴望读书“希望工程”女孩的大眼睛所感动；曾经被地震废墟下面女生最灿烂微笑的求助眼神所震撼，记忆中这两双眼睛的美丽，演绎并下载了我心中珍存的最感人的故事。
我心灵的底片又一次定格在希望工程代言人苏明娟脸上所衬托的那双清澈、明亮、充满对贫困无助，对求知无望的双眼上。那种质朴、胆怯的目光，强烈地感光在我稚嫩的心田，挥之不去！她以自己纤弱和无助的方式，唤起社会责任。如今，梦圆所愿，使她以学者的身份反哺贫瘠的土地；这是眼神的魅力，这是理想与现实的心灵之约！
透过满目破碎、瓦砾之下女学生唐沁那双坚忍不屈的眼神，构成5。12震灾最凄美感人的场景：面临猝不及防的灾难，人生关口的高考，生死未卜的命运，是什么力量能够支撑她对黑暗和危难的信念呢？是知识。尽管废墟压顶，她能镇定自若打着手电看书；她用自己特有的豁达，化解恐惧绝望，诠释生命的意义。她心如止水的眼神，牵动每个人的神经——原来，知识就是力量啊！
没有承受苦难的能力，那样，就真的失去了希望。顽强的信念可以点燃希望之灯，人在，希望在。美好的家园，会在希望中重建。透过心灵之窗，美丽的眼睛，我读懂了贫困。灾难不可怕，无论安危，心理防线不能溃坝。物质营养贫缺，精神追求不可放弃；我们安逸的生活里，缺少些什么？优越的学习环境中，我们的眼神仍有些迟疑、有些茫然、有些恍惚，蜜罐和温床里滋养，我们缺失的是一种精神与品质，令人难以领略置安危于不顾、把精力转移到知识琼浆中的高尚境界。据她说：有书读不觉时间漫长，内心撑起这盏灯，驱走眼前的黑暗，同样，知识可以改变她的命运。
关于眼神，有太多的描写：历史上“哀莫大于心死”杜十娘的绝望目光，才有“怒沉百宝箱”的千古绝唱；我们身边沉迷网络少年，可悲呆滞的神情，有多少光阴可以重来…。为了迸发激情的双眸，为了“中华崛起而读书的”追求，同伴们，擦亮你的眼睛，追逐永恒的晶莹！
有一句话是这样说的“世界上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛”。为了证明我们都有一双美丽的眼睛，所以，黄老师让我们玩了一个游戏，发现发现！
游戏规则是这样的：四个组来PK，把黑板分成四块，每组一块。每次每个组只能有两个人上去写，学号代替姓名，不可以重复写学号。可以写自己的优点，也可以写自己组内成员的优点，每人有一个优点两分，其余的优点一个一分。时间由黄老师写，可能随时会停止！
比赛开始！我们的速度很快，一上去就拿粉笔“龙飞凤舞”起来。我们自己眼看别的组越来越多，自己就慌了张，越来越多人跑上了讲台，这里一块，那里一块，拿起粉笔就写，也没想到书写方面，红的一块、绿的一块、紫的、白的、黄的、橙的，没一会儿黑板就花花绿绿，手掌都沾满了粉笔灰。之前说要两个两个地写，我看现在呀！是一窝蜂地写，大家都在兴头上，谁会注意到这些！有的人觉得位置不够，还搬来了张椅子，踩了上去写，一会儿向这边斜一点，一会儿向那边歪一些，看着个姿势就想笑！
整个教室又吵又热闹，不知不觉中，十多分钟过去了，黄老师叫我们停下来，我们乖乖地坐在了座位上。我往黑板扫视了一翻，哇！那才叫作“壮观”啊！全部是密密麻麻的字，有横着的、有竖着的、有写歪了的……整个黑板又乱又密，还“五彩缤纷”！
由于这一次太乱了，所以黄老师让我们再来一次。我们把黑板上的所有字都擦掉了，现在是一片干净，看上去很舒服！这一次，我们可是商量过的了。学号一排下来，很整齐，每人有一行的位置，但是后来发现还有许多空出的位置，学号又不能重复，所以我们又把所有的字又都擦掉，这下，我们拿来了数学老师平时上课用的大尺子，按在黑板上，画了起来，这样的线条不弯曲又好看，画了二十才发现少了一格，因为要二十一行线才够二十格，但我们不管了，少就少吧！每人都给自己写自己的优点，写完了，也帮助组员写，互相发现，互相帮助。我觉得我们组的最漂亮的！
这轮比赛的时间很长，直到放学都有效，让我们用心去做好它，美化它，让我们善用发现美的眼睛去发现更多别人的优点，取长补短！
依旧是那蓝天白云，马路上人来人往，人声鼎沸，车水马龙。我准备独自乘车到奶奶家去。公交车缓缓地行驶至站台，十几位乘客蜂拥而至，你推我挤，互不相让。只有一位白发苍苍的老太太最后才吃力地走进车厢内。挤得密不透风的车厢内，恰好有一位乘客下了车，留下的座位像磁铁一样吸引着人们的目光。一个看似普通的座位成了一道文明测试题，无声地摆在人们面前。
座位旁，一个黄发青年虎视眈眈，以迅雷不及掩耳之势冲上去；另一个剪着碎碎发的时髦小姐也不甘示弱，一歪一扭，飞快挪步上前；还有一个五大三粗的壮汉，挺着啤酒肚，左冲右突，更是一马当先……此时小小的车厢内充满了火药味。
说时迟那时快，从狭窄的空间中划过一道红线，“吧嗒”，一个红色大包不偏不倚地落在空位上，随后，一位年轻人捷足先登，稳稳地坐了下来。他的这一举动引起了乘客的主意，大家都在打量这个年轻人。他身穿银灰色夹克，利落的短发，海水一般美丽的眼睛，很帅气的样子。那几位乘客气不打一处来，七嘴八舌地嚷嚷起来。
“碎碎发”小姐愤愤不平，鲜红的嘴唇飞快地翻动着：“还年轻人呢，连礼貌、文明都不懂！哼，绣花枕头一个！”黄发青年瞟了一眼对方身上的校徽，喋喋不休地谴责起来：“一点也不知道尊老爱幼，没教养。”……
谁知那个年轻人一点也不生气，笑眯眯的，风雨不动，安坐如山，似乎对周围的议论声充耳不闻，同时，他那双美丽的眼睛炯炯有神，像探照灯一样不断扫视着人群。忽然，他站了起来，眼中荡漾着笑意。原来，那位满头银发的老太太就站在他的身后，正气喘吁吁地扶着座位的靠背。年轻人毫不犹豫地伸出右手，笑容可掬地请老太太坐下。“您坐吧，老太太。”老太太坐了上去，脸笑得像朵金丝菊花。全车厢的人恍然大悟，不约而同地鼓起掌来。刚才几位瞎嚷嚷的乘客面红耳赤，一声不吭……
就这样，那双海水一般美丽的眼睛永远定格在我心中，他用一个行动让我感受到他那真挚、宽广的心怀。
过去，我一直不喜欢英语——那些枯燥的字母组成的枯燥的单词，枯燥的单词又组成枯燥的句子，翻来覆去，实在无聊！自然，我的英语成绩也就可想而知了。
可是，她的到来，让我改变了对英语的看法。
我们第一次上她的课，就被她那双又圆又大的眼睛所吸引，原本吵吵闹闹的教室立刻安静下来。我从没见过这样一双美丽的大眼睛，美丽的大眼睛把我们带进了乐趣无穷的英语世界。
她在黑板上写下6个英文字母，接着用征询的口吻说道：“你们知道‘家庭’是怎么来的吗？”她用那充满期待的眼光注视着同学们，寻找着答案。我们一个个摇摇头，她笑了笑，又用她那充满期待的眼光巡视着每一个同学，启发道：“看着这些字母想想，家庭一般有哪些成员？又是怎样组成的？成员之间有什么样的情感？”同学们窃窃私语，但又说不明白。
正当我们渴求弄懂的时候，老师解释道：“F就是爸爸，A就是和，M就是妈妈，L就是爱，Y就是你们。组合起来就成了‘爸爸和妈妈，我爱你们’，这样一个‘家庭’就诞生了！”我们恍然大悟，原来英语还可以这样学啊！
“真有趣儿！”我不禁笑了起来……
上她的课，是一种享受。她那一双眸子，明亮、深邃，充满了智慧；她嗓门大，说话风趣。枯燥的字母，经她一讲，都像长了翅膀；无味的单词，经她一说，都像小精灵。她讲课的时候，眨着大眼睛，随时捕捉我们内心的想法，双眼皮好像会说话，我们听得着迷……
她上课，眼神不时地扫过每个同学，在目光接触的一刹那，她那锐利的眼光会洞悉我们的心底，我们似乎能感受到智慧的力量，由不得我们不用心学习……
可是，她的那双眼睛也有令人恐惧的时候。
有一次测试，阅读题失误的人很多。评讲试卷那天，她一进教室，不说一句话，只是用目光紧紧地盯着我们每一个人，那失望的目光令我们不敢正视，个个羞愧地低下头。我感到面颊和耳根都在发烧，心灵受到震撼，暗暗发誓，学习一定要用真功夫，不能再看到这失望的眼神。直到下课，老师都没有批评大家。
我们喜欢上她的课，盼望上她的课，只为那双美丽的眼睛。
我至今都忘不了那双眼睛。那不是一双美丽的眼睛，相反，它怪异而扭曲。可，每当想起它，我的眼前便浮现出那个下着雨的傍晚。
思绪飘回到那个傍晚。回到家，我下意识的摸摸那个装着日记本的纸袋子，轻飘飘的感觉很快让我感觉到了不对，我下意识地往纸袋子里面看了看。什么？纸袋子破了一个洞！我立马夺门而出，像发疯的野狗扫荡垃圾桶一般满大街寻找我的“命根儿”——日记本。对于我来说，那可是半条命啊！
突然，我的眼前出现了一个小妹妹，在雨幕中我看到她手中拿着一根木棍在地上不停地戳着，一手撑着伞，一边艰难地比蜗牛还慢地前行着。但此时心急如焚的我已经顾不得那些呢，满脑子都是我的日记本，突然我发现小妹妹的前面有一个小本子，已经找红了眼的我不管三七二十一地冲了上去。小妹妹却似乎并没有发现我的到来，仍在前行着，我拼命的往前跑，希望能赶在她到达之前拿回日记本。可，还是晚了一步，纸质的，已经被雨水泡得十分脆弱的日记本被坚硬的木棍戳出一个狠狠的洞。我瞬间愤怒了，像一头发怒的狮子一样扑了上去，“喂，你没长眼睛吗？把我的本子还给我！”我当时的样子很可怕，头发几乎都散开了，水珠顺着凌乱的发丝往下淌，眼睛红红的，丝毫没有一个女生应该有的样子。可当那个妹妹顺着我的声音抬起头时，我却后悔刚才说的话了。那是一双怎样怪异而扭曲的眼睛啊！一只眼睛几乎全是白色，并向外凸出，像要滚出来似的，另外一只眼睛一动也不动，一片死寂的灰色，这简直是我看到的最可怕的眼睛！我的心突然剧烈地抖动了一下，随机脆弱的摇晃着，我怎么能对一个盲人大喊大叫，还这么没有礼貌呢！
“姐姐。”正在我发呆之际，一个甜甜的声音唤回了我的思绪，“对不起，我不是故意的。”我感到面部一阵发烧，语无伦次地说：“没……关系。”我不知道这时该怎么说，于是塞了一块糖在她的手里。“谢谢姐姐。”她满足地剥开糖纸，把糖塞进嘴里，笑容绽开，我突然惊讶地发现她的眼睛变了，有了灵气，毫无生机的灰色不见了，那只向外凸出的眼睛似乎也已经收回去了，取而代之的是一双清澈的孩童纯真的眼睛。妹妹显得很开心，她向我说：“姐姐再见！”“再见。”她继续像我来时看到的那样继续前进，可现在看上去脚步轻松多了。
我抱起日记本愣愣的站在雨幕中，妹妹那双美丽的眼睛又浮现在我眼前……
四周，是无垠的草原。现在正是黄昏时分，天上金灿灿的，很漂亮，美丽无比。
有两个人正在回家。他们的家是一个大蘑菇，里面住着他们与他们的女儿。两个人打开屋门，看见了自己的女儿珍在透着窗子望天空——尽管她什么也看不见。“爸妈，天空是怎么样的啊？我好想看。”珍问。
珍先天性失明，什么也看不见。她一直想看世界的颜色，却看不见。夜晚到了，珍睡不着，一个人摸索着走出屋子。外面的世界到底是怎么样的呢？她想。突然间，她听到了一丝微弱的求救声音。“救命！”那声音很小。珍立刻站起来，她害怕那个人或物会死亡，便靠着声音来源，不顾个人安危，小心地从泥潭里捞出一个泥团，它有翅膀，是只鸟。珍摸索到家，从家里打了一些水给鸟儿清洗。鸟抖抖水，竟然开了口：“谢谢你，等到第二天，你会有奇迹发生。”它拍拍翅膀，飞走了。珍愣在那里，仍然想不明为何它回说话。
第二天，珍醒来了，却发现，她竟然能看见东西了，能看见天空了。她的家人得知后，很开心。
夕阳落下，天空金灿灿的，很美。不过，比它更美的是珍那双眼睛。
也许只有在他抬起眼前的那一瞬间，你看到了他的脸，看到了他黑色的眼睛，你才突然发现，原来这一双眼睛是如此的宝贵，如此美丽。
也许每一个人一生都有无数的'财富，不管是精神上的还是物质上的，不管是金子还是全是荣耀，这些都不如身体上自带的这些更有价值。
因为从来都是不可取代。
因为我们一旦错过之后就再也没有什么弥补或是重生的机会。
就好象他这一路上都在宣告着自己的目标，可是她像在烤火的那些伙伴之中，说起自己的目标的时候，所有人都在哈哈大笑，捧腹大笑，所以他也跟着笑，可是一抬眼睛，那些人都死光了。
那是他的自然的笑容。
可是随着他的能力逐渐提高，这一切都不在话下。
没有谁能够亵渎他的爱情，没有谁能够侮辱他的目标。
因为他知道做完这一条路上他一定会实现自己的目标，到达自己想要的终点，完成自己的复仇之路。
尽管这一路上无数人都在告诉他那么多的问题，其实都是无所谓的，就好像这一路上她吃过无数的苦，受过无数的罪，可是到最后他还是支撑到了现在，她曾经受过很重的伤，可是现在都已经被看不出来了。
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★ 蓝鲸的眼睛读后感
