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我读了这本《三国演义》，感受到了在那遥远而悠久的时代是非常危险的，但是里面的人物可以让我们学习到他们的品质和精神，以及学习到了待人处事之道。其中，最喜欢的人物就是关羽了。
关羽是一个才华横溢，武艺超群，意志坚强的人。
首次介绍第一个关于他的故事是<刮骨疗毒>。在一次战役中，关羽右胳膊中了一支毒箭。关羽回营后，儿子关平请华佗给他医治。关羽于是一边下棋，一边卷袖子，把胳膊伸给华佗，华佗说：“没有麻醉药了，怎么办?要不要继续?”关羽非常肯定的说："继续!”华佗用力割开皮肉，关羽却神情自然，华佗刮去骨中的毒，在用线缝好，再上药，华佗做完手术后，与他下棋的人都目瞪口呆。从而反映出关羽不仅很坚强，而且还很有毅力。
第二个关于他的故事是<过五关，斩六将>。刘备投靠袁绍，曹操让关羽杀掉袁绍手下的两员大将后，曹操会许昌给关羽庆功，但是关羽不忘旧主，打听到刘备的下落，带刘备的夫人甘夫人和糜夫人去找刘备。曹操千方百计想留住关羽，在庆功宴时，曹操给了关羽很多的钱，以及让关羽当很好的官，但是关羽还是坚持要走。反映出关羽是一个重情重义的人。于是，曹操很多天不见关羽，因为曹操知道关羽是一个重视礼节的人，所以走之前肯定会前去拜访曹操的。就这样，关羽每天都会去曹操的家，但是都是不见客的，让曹操预想不道的，关羽让他的手下告诉他走了，因为是逼不得已的。曹操地界管理很严，凡是没经过曹操批准的人，一概不准通过。可是关羽急切想见到刘备，就保护着两位嫂嫂，每走过一片都有人阻拦，关羽不得连杀带砍，硬闯过去。一路上过了五道关，杀了曹操的六员大将。表现了关羽很重情分，保护弱者，武艺高强的人。
但是三国演义也不只是关羽一个好汉啦。其中的一些人物，也给我许多启示。那些贪财的人，最终一定不会有好结果。
在三国演义中，还可以学到许许多多的东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败的原因。而且毛泽东就曾经读了五次三国演义，原因大致也在这吧。名著是经的起反复阅读，反复推敲好的名著伴人一生成长。
一 在今年暑假中，我读了四大名著之一的——《三国演义》。
它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活人物：足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的关羽、粗中有细的张飞、一身是胆的赵子龙、阴险狡诈的曹操、三顾茅庐的刘备……
在《三国演义》这一篇长篇历史小说中出现的那些人物他们都有自己的性格特征。比如说：张飞，我仿佛感受到了他那种力大无穷的气场;再说曹操，那种阴险狡诈、自私像一把利剑刺入我的胸膛。封建统治时期，需要能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多谋，而且一生谨慎，从不被敌人吓倒。他借东风、草船借箭、三气周瑜、智取华容道、巧摆八阵图、骂死王朗、空城计、七星灯、以木偶退司马懿、锦囊杀魏延，这些是人们所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘得却十分简单：身长八尺、面如冠玉、头戴纶巾、身披鹤氅。他的所做所为给人们留下了很深的印象。说到曹操，他在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说：“刘备与他是英雄。”说得刘备都不敢听，但是他并没有杀刘备，虽然刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感受到了曹操的大度，也是周瑜连做梦也想不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其势不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴就天下就太平了。后来发现刘备也不是一般的人物，便又想把刘备杀了。至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅、气量狭小。这与曹操形成了鲜明的对比。
正是这些性格迥异的人交织在一起，才又引发了一连串惊心动魄的故事。诸葛亮草船借箭堪称经典，关羽温酒斩华雄实属无奈，赵子龙孤救阿斗让人感动，曹操以挟天子令诸侯叫人不齿。
《三国演义》这本书中的故事让我至今回味无穷。
《三国演义》是我和爸爸最喜欢读的书，从小爸爸就经常给我三国的历史故事，因为爸爸认为三国时期是中国历史上除春秋战国时期外最值得大书特书的一段历史。当我读到关羽之死的时候，不禁眼里含满了泪水，英雄末路时令人不胜感概。
关羽一生忠义、义薄云天，人称关公，温酒斩华雄一战成名，白马坡斩颜良诛文丑、过五关斩六将义无反顾......他是立下赫赫战功的盖世英雄。但是英雄也不是完人，英雄也有失误，而且是足以致命的失误。“大意失荆州”、“败走麦城”、关羽父子同死，结果使得刘备从四川起兵东征为他报仇，却又被陆逊火烧连营，兵败夷陵，国力损失过半。诸葛亮隆中对为刘备设计的战略是，雄据荆、益二州，外连东吴，内修政治，然后两道北伐，统一中原，恢复汉室。最后因为关羽的“大意”，隆中对的战略完全被破坏，两道北伐成了六出祁山，刘备大业终于无法完成。
关羽之死，自大之祸。他虽然勇冠三军，但却过于自负，甚至关羽最看不起的人是孙权，他把自己比为虎，比喻孙权作犬。结果却被孙权的大将吕蒙、陆逊出奇兵打败。骄兵必败，这是中国传统的智慧。军事战争如此，我们在学习中也是如此，尤其是我在编程的学习过程中，看到好似简单的题目，我就不自觉地说“垃圾”，结果却因为一些小小的“大意”，程序调试却花费了大把大把的时间。
牢记骄兵必败的道理，刻苦学习，谦虚谨慎，不骄不躁，这是读关羽大意失荆州留给我的启示。
曾经爱读《三国演义》，只是因为喜欢他们在战场上打打杀杀的场面，而现在，更多的是喜欢里面的人物，诸葛亮便是我最敬佩的人。
诸葛亮，他本是隐居深山的，却被刘备三顾茅庐请出山，从此有了不平凡的人生，帮助刘备出谋划策，打了许多胜仗，人们常说诸葛亮是贤相忠臣的代表，也是聪明与智慧的化身。
在《刘备三顾茅庐》这则故事中讲到刘备未得能人辅佐，心实不安。经人推荐，便去襄阳城外二十里隆中卧龙冈请卧龙先生——诸葛亮，但前两次未如愿。第三次去，孔明恰好在。刘备言请出山之意。诸葛亮言：“我久乐耕锄，懒于应世，不能奉命”。但见刘备如此诚恳，答应为他出山相助。从中让我明白，刘备一次一次、不辞劳累地去卧龙岗请一个小小的山民——诸葛亮来当自己的军师，是因为诸葛亮饱读兵书，通晓天文地理。可以把诸葛亮比作周朝时代的开国功臣姜子牙和汉朝时代的开国功臣张良。
通过这个故事，我明白了这样一个道理：一个人不管他的出身是高贵，或是低微，是富贵还是贫穷，只有象诸葛亮一样平时多读书，多掌握知识，那么将来才能成为一个有用的人才。
我在学校图书室借了一本《三国演义》，读完此书，我从中受益非浅――世纪少年应有“胆”有“识”。
三国演义乃我国四大古典名着之一。里面一个个娓娓动听的故事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过目不忘，即使抛开了书，它们也充塞天地，深入我心。
什么“丹凤眼卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，过五关斩六将”的关羽;以及“粗中有细勇猛善战”的张飞;“鞠躬尽瘁，死而后已，足智多谋”的忠臣诸葛老师;还有心胸狭隘的周逾，长厚的鲁肃等人交织在一起，引发了一连串惊心动魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，连环计，空城计等都给我留下了深刻的影响。
看过之余，掩卷沉思，“草船借箭中神机妙算的诸葛老师要在三天之内造出十万支箭。这对当时的周逾和现在我们看来，真是一件天方夜谭的事，可足智多谋的诸葛老师利用天时，地利，人和等因素，“瞒“过了多疑的曹操，不费吹灰之力就搞到了十万支箭，令周逾刮目相看。试想，诸葛老师不讲究“策略”能行吗?
细细思量，学习不也一样吗?也应讲究方法，注意适当休息，劳逸结合，让大了大脑得到调节，为下一节课积蓄精力，就能提高学习效率。
学习是这样，生活也如此。有一次，家里来客人，妈妈让我给客人沏茶，沏茶就要烧开水，清洗杯子，以及分放茶叶。烧开水约十分钟，洗杯子约要五分钟，分放茶叶约三分钟，这样一来，就要共花将近二十分钟的时间。可我灵机一动想出了一条妙法：在烧开水的同时，就洗杯子，分放茶叶，等水烧开后，其余两项工作早已完成了。这样一来，我不仅节约了时间去做其它事情，还让客人在短时间里感受到了主人的热情。
做事情不仅要有足智多谋的诸葛老师的“识”，还要有“单匹救主”的赵云的“胆”。记得那次体育课上，体育老师让我们练习跳高。同学们个个精神抖擞，生龙活虎，就像猴子一样一跃而过。轮到我了，生怕摔着的我及得额头直冒冷汗，胆却的内心使我的动作变得缩手缩脚，最后落得个“嘴肯泥”的下场。体育老师摸透了我的心思，走过来，又耐心地给我讲解跳高的要领，在老师和同学们地鼓励下，我大胆地又重试了一次，这次终于成功了!漂亮的动作还博得同学们地欢呼，齐声叫好。唉没有胆量可不行啊!
是啊，我们虽是新世纪的少年，是祖国的花朵，但是如果没有《三国演义》中诸葛老师那样渊博的知识，横溢的才华，没有赵云那浑身是胆的气魄，试问，我们能有“胆”有“识”吗?少年朋友们，让我们携手乘风破浪，继往开来，做一个有“胆”有“识”的世纪少年吧!
暑假期间，不理家务、放荡不羁的我揭开《三国演义》的第二十七回：美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将。美髯公即关羽，关羽荣获皇帝“美髯公”的称号，不仅仅体现了关羽的胡须因美而着称，而且因忠义盖世而着称。从过五关斩六将的故事情节里便可充分体现出来，起初，刘备溃败后投靠河北的袁绍，当时关羽也被曹军的重重包围下被迫暂时投靠曹操，还向曹操提出了条件：一旦知我兄长下落便要离开曹营。虽然曹操万分厚待他，他却无时无刻思念着自己的哥哥，身在曹营心在汉。终于有一天，关羽得知兄长投靠了河北的袁绍的下落，便骑着曹操赠予他的赤兔马寻主。尽管千里迢迢，也无法让关羽望而却步和感到乏力，尽管险关的障碍和守将的骁勇，也无法让关羽为之胆怯，尽管寒冬飞雪的严寒，也无法冷却关羽寻找兄长的坚定心灵。于是关羽便施展超脱凡俗的武勇，力挽狂澜地最终与兄长相见，重演昔日的桃园情谊。从这个故事里，让我见证了弟兄情长的浓浓情谊，让我见证到坚守节操的不屈意志，让我见证到对君主恩人日月可鉴的忠诚。关羽对恩人刘备的忠诚是值得借鉴和效仿的，导入我们的现实生活中，宛如作为孩子的我们要懂得对向我们施加恩情的父母感恩，报答他们的养育之恩，不禁让我对自己的不理家务，不服从父母的命令，放荡不羁感到深深地愧疚。
暑假期间，庸碌无为、毫无志向的我揭开《三国演义》的三十七回：司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐。诸葛亮，古今流传着智慧的化身，神的象征。年少的他，隐居再清幽的林间，过着隐士的儒雅生活，羽扇纶巾的形象边深深地在我们记忆的脑海里荡漾着，他不仅仅拥有儒雅的节操，还拥有远大的报国夙愿，从诸葛亮愿意接受刘备的三顾之礼后，由《卧龙吟》便充分体现出他的夙愿了，那首《卧龙吟》不仅表露了诸葛亮的生活知趣，还抒发了诸葛亮的承载已久的报国怀襟。其中，“束发读诗书，修德兼修身，仰观与俯察，韬略胸中存。”表现了他的儒雅和生活之趣。而，躬耕从未忘忧国，谁知热血在山林，凤兮凤兮思高举，世乱时危久沉吟;丈夫在世当有为，为民播下太平春，归去归去来兮，我夙愿，余年还做垅亩民等句则尽情地抒发了诸葛亮满腔热血的报国热情，拯救人民和救济苍生的怀襟。尽管躬耕南阳，却寻访名师，修心养性，展望报效祖国的黎明之日，尽管隐居山林，却从未忘却国家的安危，尽管身份卑微，却拥有满腔热血的报国夙愿，拯救黎明百姓脱离苦海的伟大怀襟。诸葛亮的远大志向和报国夙愿，是值得我们效仿的，在现实生活中，我们要追逐诸葛亮的步伐，发奋读书，修心养性，树立报效社会和国家的宏愿。由此，不禁对自己的庸碌无为、毫无志向而感到深深地愧疚。
暑假期间，做事始乱终弃的我揭开《三国演义》，充分地纵观刘备的一生。刘备，拥有仁义之君的美称，他的政治方针就是以仁义布德于天下，以匡扶汉室救济于黎民。刘备为后人留下一个仁义、礼贤下士、求贤若渴的形象，虽然他的内心富含道德修养，拥有远大的志向，济世的蓝图，但是他却没拥有济世的才能，致使他的大半生历经坎坷，在他的峥嵘岁月里时常浮现着惨败的阴影，他历经过诸侯会盟的冷落，他历经过两失徐州的挫败，他历经过败走长坂的坎坷，多少的颠沛流离，流离失所，头发凌乱的经历映入他的眼帘。纵然刘备历经坎坷，但他在不计其数的坎坷跌倒中，从没因岁月的沉淀和坎坷的挫败而忘却心中承载已久的夙愿，以不屈不挠的意志追逐自己的夙愿，最终实现三分天下的壮举，铸就豪迈称帝的辉煌。刘备的一生，告诫我们：“树立了远大的理想后，尽管他人的冷眼与嘲笑，尽管荆棘的困扰，尽管挫败的坎坷，都必须以坚贞不屈的意志追逐它，唯有不屈不挠的意志，才能开辟辉煌的前程，唯有不屈不挠的意志，才能谱写绚丽的 篇章，唯有不屈不挠的意志，才能迎接久违的黎明曙光。由此，不禁对自己的始乱终弃而感到愧疚。
读《三国演义》彻底地触动我的心灵，涤荡我的心灵，净化我的心灵，让放荡不羁的我懂得感激父母的养育之恩，让庸碌无为的我树立远大的志向，让做事始乱终弃的我意志变得更加坚定，懂得以不屈不挠的意志追逐自己承载的理想。
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