这次小编在这里给大家整理了爱的教育前十章读后感（共含15篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“咦呼呼啦lor”一样，积极向本站投稿分享好文章。
西游记，中国四大名著之一，里面的故事新奇有趣，仅仅读了前10章，我就颇有感悟。
孙悟空作为天地孕育出的一只石猴，不懂世间世道，无所忌惮。随后，因为他勇敢闯进了水帘洞便被众猴称王，整日游山玩水，又有众猴捧侍，好不惬意。再后来，他千里迢迢拜了师，习得了一身技艺，最后又回到了花果山水帘洞。
这么看来，他的故事好像就结束了。但是，他却因为惧怕死亡，闯进了幽冥境界，到此地大闹一场，把生死薄里自己和所有的猴子的名字全部划掉，才心满意足的离开，但是也因此触怒了天庭。天庭念他还是一只顽劣石猴，且是天地孕育，饶恕了他，并为了让他以后不再为非作歹，给他封了一个“弼马温”的官职。开始的孙悟空满心欢喜，但直到他后来明白弼马温这个官衔还未入流，又大怒，一路打出天庭。虽然后来天庭依旧饶恕了他，但他却又得寸进尺，吃蟠桃，偷仙丹，甚至还想要抢夺玉皇大帝的位置，也因此被佛祖压在了五行山下。
我们能说是因为孙悟空能力太弱，打不过佛祖吗？这只能怪他太目中无人了。他不懂得“人外有人，天外有天”这个道理，认为自己“练就长生多少法，字来变化广无边”，能力能够与玉皇大帝抗衡，目光莫过于短浅。这也像一些同学，因为几次成绩较好，就已经得意忘形，认为自己已经不需要学习。这和文章里面的孙悟空是一样的，最后肯定也会有一个“五行山”给他们当头一棒。
青春时期的我们年少气盛，迫不及待的想要闯荡这个世界，以至于没有心思仔细了解自己，所以，几次的骄傲也是常有的事。但是我们也要明白一个道理，获得的好成绩从来都不可能是上天眷顾得来的，是一步一个脚印踏踏实实走过来的。我们一定要杜绝像孙悟空这样的盲目自大，多多了解自己的实力。
一份耕耘，一份收获，让我们脚踏实地努力，不盲目自大，收获属于自己的果实。
眼前的这本《西游记》，我已经烂熟于心。这本书或许你们已经看过许多遍了，他讲的是唐僧师徒四人经过重重磨难，终成正果。这本书虽然连环画画过，动画片演过，但我再度看这本书时，却悟出感受到了唐僧师徒四人取经的坚定信念以及成功的来之不易。那唐僧坚定的一言一行，给我留下了很深的印象。
很多人很努力，但没有信念，就好比大鹏鸟没有巢穴。因此，信念是非常重要的。只要有了信念，你就会非常充实，永远不会感到空虚、失望。有信念的人永远不怕失败，因为在他们面前，失败只是说明你的不足，只要你努力了，成功失败都是值得的。
著名影星孙俪，曾经两次考舞蹈学校都没有成功，作者舞蹈梦的她依然走进了部队文工团。在文工团里，她因出色的舞技获得了骄人的成绩。然而命运之神并没有垂青于她，泛恶给了她一个巨大的打击――退伍后让她去做餐厅服务员，也就是说她成了待业青年！这无疑给了他一个晴天霹雳！但是她并没有放弃她的梦想，学会了坚强，学会了积极主动地努力抓住一切机会。终于，她参加了新加坡“新秀选拔赛”，并获得了亚军！赛后海润集团找到了孙俪，让她出演《玉观音》中安心的`角色。从此，他的明星生涯开始了!孙俪的事迹，不是正好可以看出：明星们也有自己的信念，也有实现信念的决心吗？
不仅是明星，作家也如此。德国著名作家席勒，军校毕业后就写了第一部戏剧《强盗》，并耗尽自己的积蓄获得了在曼海姆剧场上演的机会。但因为他偷偷离开军营去看自己的剧本上演而违反了军纪，被逮捕并严令禁止他的创作。他离开了部队，以顽强的毅力写出了多部戏剧，如《阴谋与爱情》等。可他又遭受了挫折，曼海姆剧场拒绝上演他的两部新作。他的信念之
火仍然不灭，又孜孜不倦地写出了不少伟大著作，成了当时最受欢迎的诗人、剧作家。
在人生漫长的旅途中，谁没有一时的挫败？我相信，只要点燃心中的信念之灯，它定会照亮你的前方，使你取得成功！
双手托着一本《格列佛游记》，我那颗不安分的心啊，便忍不住地跟着那跌宕的情节起伏不定……
我多么渴望这样一次历险啊，惊，喜不正是人生魅力之所在么?细细回味整本书，一如夜晚的城市中那旖旎繁华的街道。于是，那一方纯净自然的天空，便分外惹人怜。你猜到了?没错，“慧因国”这三个字眼自始至终深深让我震撼。在慧因国的字典中是定不可能有“撒谎”和“欺骗”这样的字样的，人们更不懂他们的含义。他们不懂什么是“怀疑”，什么是“不信任”。在他们的国度中，一切都是真实的、透明的，就像西部那蓝得清澈的天空。
老师、长辈从小就教育我们立足于社会时要提高_惕，不要上当受骗，却忘了告诉并期望我们去创造一个不需要提高_惕，不会上当受骗的社会。这与我们所提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。于是，当我们遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我们迟疑;当有人替我们解围时，我们不敢接受。这些都让我们的内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我们去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，这难道不是一种悲哀吗?
当然，美好总是与丑陋并存。作者通过《格列佛游记》也讽刺地道出了当时英国的特点：贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、_险和野心。他挖苦地描述了_颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
“以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后，应是一种苦_的忧世情怀。”
没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。
夕阳欲坠，一群圣洁的白鸽迎着粉_的霞晕，在云层中时真时幻……
在假期的时候我读了《董存瑞》、《邱少云》和《红岩》三本书，他们的英勇事迹令我非常感动。其中最让我感动的是《红岩》中的小萝卜头的故事。
小萝卜头原名叫宋振中，他出生才八个月，就和妈妈一起被国民党反动派关进了监狱里，吃的是发霉发臭的牢饭，穿的是妈妈改小的囚衣，住的是一年到头不见阳光既阴暗又潮湿的牢房，这样时间一长，他被折磨的面黄肌瘦，长得脑袋大身子小，监狱里的叔叔、伯伯们心疼极了，都亲切地喊他小萝卜头。
小萝卜头六岁的时候，他的父亲想让他出去上学，可特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让。但是小萝卜头非常想学习，渴望读书。经过小萝卜头的父母和狱友们的多次斗争，特务们才同意由监狱里的黄显声教小萝卜头念书。小萝卜头十分珍惜这次学习机会，学习非常刻苦，不管牢房里冬天多么寒冷，夏天多么严热，他总是趴在地上写呀、算呀，不知疲卷。因为小萝卜的行动比较自由，所以常常为狱中的叔叔阿姨们传递消息。可惜的是，在1949年9月6日，他和父母同时被害，年仅9岁。
看了小萝卜头的故事，我真的很感动。记得在我4、5岁的时候，妈妈陪我去学围棋和电子琴，上小学后，上学放学有父母接送，在学校有同学和老师的帮助，回到家又有妈妈帮我辅导作业。周末，父母还带我出去玩，劳累之后，外婆早已做好了可口美味的饭菜在等着我你看有这么好的学习生活条件，我们能不好好学习吗?
一个身处监狱，才几岁的孩子就懂得要刻苦学习，多么的不容易啊!我们现在的生活、学习条件比小萝卜头好得多，就更应该珍惜这来之不易的学习机会，刻苦努力读书来回报他们当时抛头颅洒热血，为我们换来美好生活的英雄壮举。在今天的和平年代里，小萝卜头的故事已深深地埋藏在我心底，他时时刻刻对我敲响警钟，我们只有加倍珍惜这来之不易的学习条件，发奋学习，天天向上。
最近，我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，从不畏惧;刘思扬出身豪门却参与革命;成瑶在的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事;渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人;白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。
在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。而在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，员的意志是钢铁做的。”最后江姐将要牺牲，她也让大家不要哭。
面对这些敬佩的同志，国民党只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。读了红岩之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们更要坚定不移。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是红岩中新中国成立一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。我们更因该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心!
合上《红岩》，我的心久久难以平静。一个个鲜活的形象从我的脑海中掠过：临危不惧，视死如归的许云峰，受尽酷刑，坚贞不屈的江姐，佯装疯癫、机智深沉的“疯老头”华子良……然而，在这么多经典永恒的形象中，一个瘦小、孱弱的形象更能引起我的共鸣，他便是“小萝卜头”。
小萝卜头，原名宋振中，父亲宋绮云，是杨虎城将军的秘书，母亲徐林霞，是一名共产党员，宋振中在出生八个月的时候，就随父母一起被关进了白公馆监狱。从小生活在阴暗潮湿的牢房里，吃的是发霉发臭的米饭，喝的是污秽不堪的泥水，营养严重不足，成了一个头大身子细，面黄肌瘦的小孩，难友们都非常疼爱他，叫他小萝卜头。
然而就是这样一个瘦小可怜的孩子，却有着一颗勇敢坚强的心。在狱中，他利用自己是孩子的身份，充当同志们的联络员，在敌人的枪口下完成了许多大人们无法完成的任务，所以，他也是一名光荣的革命者。1949年，万恶的敌人并没有放过这条幼小的生命，小萝卜头被他们残忍地杀害了。解放后，小萝卜头被追认为革命烈士，是我国最小的革命烈士。
闭上眼睛，泪花不由自主地落下，我仿佛看到了一双明亮有神的眼睛，一双渴望自由的眼睛，一双渴求知识的眼睛。小萝卜头也和所有的孩子一样渴望上学，可是在敌人的监狱里，他没有机会。后来经过同志们和特务的一再交涉，才得以狱中的政治犯当老师，小萝卜头很珍惜这来之不易的学习机会。在没有书、纸和笔的情况下，他用脑子记，用小石子不断的在地上画、写，笔迹不清，他擦了再写。
回头来看看我们呢，衣食无忧，条件优越，生活安逸。有宽敞而明亮的教室供我们学习，有勤劳的老师传授给我们丰富的知识，而到了放学的时候，家长早早等在校门口接我们。然而就是这样的条件，许多同学去不知道珍惜，求知成为一种负担，学习成为父母交给的任务：上课东看西看，老师提问“吱吱唔唔”;回到家，首先打开电视、电脑，爸爸妈妈问起在校情况时，总是回答“知道了”“别说了，烦不烦”等不厌其烦的话……此时此刻，想到小萝卜头，我的心中充斥着悔恨、惭愧、自责……
小萝卜头他们虽然去了，但他们所代表的“红岩精神”应该永存。红岩精神就像一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代的人们为理想和信念奋斗不息。
今天，我看了一部电影，名字叫做《红岩魂》，这部电影讲了在抗战时期一个孩子——小萝卜头的故事。
在小萝卜头还不满一周岁的时候，他们一家就被国民党反动派抓进了监狱。慢慢的小萝卜头长大了，由于在监狱里严重的营养不良，导致小萝卜头浑身瘦瘦的，脑袋大大的，所以，大家都管他叫小萝卜头，时间长了，就都把他的真名给忘了。
小萝卜头到上学的年龄了，反动政府不让小萝卜头上学，没有办法，小萝卜头只有在监狱里上课，给小罗卜头上课的是一名国民党反动派抓来的革命者——黄伯伯，监狱里非常艰苦，没有笔，没有本子，黄伯伯有只红蓝铅笔，小萝卜头很想拥有它，黄伯伯告诉他只要他学习有进步就送给他，小萝卜听了黄伯伯的话，拼命的学习，终于，在他生日的那一天，黄伯伯将那只红蓝铅笔送给了他!
后来，反动政府将小萝卜头一家杀害了，为了不让别人知道，就将他们一家埋到一间屋子里的角落里，等到重庆解放后才发现埋这里的小萝卜头一家，而小萝卜头的手里还握着当年黄伯伯送给他的生日礼物——红蓝铅笔。
看完这部电影，我感动的热泪盈眶，在那么艰苦的监狱生活中，小萝卜头还是如此的认真学习，仅仅一只红蓝铅笔，也让他爱不释手，直到死还握着它，再看看现在的我们，条件这么优越，环境这么好，别说那小小的红蓝铅笔，我现在简直是要什么有什么了，可是我们大多数孩子只会浪费，我们总是大手大脚，买最好的东西，跟同学炫耀，给同学攀比，而不注重学习，我觉得这样做是不对的，我们要以学习为主，以掌握知识为主，而要以学习用具的好坏为辅。
《红岩魂》让我们了解了祖国的昨天，也让我们知道要更加珍惜这来之不易的今天。我们没有理由虚度美好的时光，因为这美好的一切是革命先烈倾尽满腔热血换来的，我们没有理由畏惧学习、生活上的困难，比起先烈们面对的严刑拷打和死的威胁，困难又算得了什么?我们只有刻苦学习，长大才能建设祖国，振兴祖国，以告慰先烈，做新世纪合格的接班人。
钢铁是怎样炼成的前十章简介
第一章
十二岁那年，保尔柯察金离开了学校。因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。不得已，保尔跟着母亲来到车站的食堂干活，在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。 在食堂干活的日子里，保尔受尽老板娘的压迫，也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷，并且十分憎恶那些花天酒地的有钱人。不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了食堂。
第二章
沙皇被推翻的消息传来。但镇上的人的生活没有发生什么大的改变，只是这里出现了越来越多被称为“布尔什维克”的士兵。 镇上发生了一些变化，有的富人逃跑了。红军战士出现了，镇上的市民得到了红军发的枪。很快，红军撤退，德国人进来了，他们要求市民缴纳枪。有钱的富人又回来了。 保尔结识了装配工朱赫来，两人成为了好朋友，朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。保尔把偷的枪藏在院子里，德军搜查时没有发现。
第三章
保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了。
车站的工人们罢了工，阿尔焦姆等三位工人在被迫开车时，为了自己和其他起义军的安全杀了一个德国人，之后跳车逃到乡下。但他们的'家人打听不到他们的消息了。
冬妮娅在湖边读书，看见了游泳的保尔。他们在一起聊天，成了朋友。保尔为了养活自己和妈妈，再买一套新衣服，又找了一份锯木的工作。打扮一新的保尔让冬妮娅很惊喜。
第四章
冬妮娅给塔尼亚写信，倾诉自己的心事。 城里唯一的剧院举行了盛大的晚会，佩特留拉派士绅界的很多人都出席了。保尔被押去发电。帕夫柳克趁舞会热闹时闯进来，又因乐曲的问题和戈卢勃打架。场内十分混乱。
城里有“烧杀掳掠犹太人”的传闻不胫而走，引起很多人的恐慌，谢廖沙等人商量着藏身的地方和方法。戈卢勃和帕夫柳克双方发生冲突后第三天，虐杀犹太人的暴行开始了。可怕的三天两夜里，有很多人被杀戮和摧残。但只有几个人抵抗。
第五章
一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理，也知道了朱赫来是共产党。
这八天里，朱赫来总是傍晚时出去，深夜再回来。一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，还回忆了与冬妮娅吵架的经过。当他看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。当晚，朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。
第六章
冬妮娅得知保尔被抓走，很着急，四处找他。 彼得留拉匪帮的头目要来镇上检阅部队，镇上忙着做准备。捷涅克上校不愿让头目看到监狱里关押太多的犯人，便将保尔等人放了出来。保尔离开了监狱，但他没有地方可去，就毫无目的地跑着，不知不觉来到冬妮娅家的花园里。狗叫声惊动了冬妮娅，当她认出是保尔时，她很激动，把保尔留在了家里。保尔在冬妮娅家得到了休息，但又不愿意连累冬妮娅，就执意要离开冬妮娅的家。他们约定不忘记对方。
第七章
苏维埃政权建立了，乌克兰共青团地方委员会建立起来了，红军攻占了谢别托夫卡小镇。谢廖沙不顾母亲阻拦，加入红军，成为了一个布尔什维克。他是共青团员、团区委书记。他还组织自己的伙伴和姐姐参加共青团。但在会议上，却只有一个人参加组织，谢廖沙有些泄气，其他人鼓励了他。
保尔的腿被打伤了，他住院时来了信，谢廖沙和丽达去湖边时遇见了冬妮娅，并把信给她看。谢廖沙和丽达在一起聊天还练习了枪法。 丽达走后，谢廖沙很伤心。
第八章
保尔加入了布琼尼的骑兵部队。他和几千名战士一起英勇战斗着。在日托米尔，骑兵们从监狱中解救了七千多名革命者。萨穆伊尔讲述了舍佩托夫卡发生的悲惨事件：很多红军战士被叛徒出卖，最后几乎全死了。
布琼尼的骑兵不停向前进攻，向波军发起猛烈的冲锋，给敌人一个又一个沉重的打击，摧毁了波军的整个后方。
一天，旅长派保尔到车站的铁甲列车上去送公文时，他还遇上了阿尔焦姆。后来听说师长被杀，保尔又投入战斗，但自己也受伤了。
第九章
保尔恢复了知觉，但他的右眼失明了，所以不能再上前线。保尔出院后和冬妮娅住到了布郎斯其的家里。他邀请冬妮亚参加城里共青团的会议，在会上，保尔因为冬妮娅的打扮和轻蔑挑衅的眼光和她争吵起来，两个人最终分手了。
后来保尔参加了肃反工作。这个工作紧张而繁重，影响了保尔的健康，于是他到铁路工厂去担任共青团书记。
保尔因为一次演说与另四名同志一起被开除出省委会。后来又回到党的队伍，并在大会上发言，还与伊万重归于好。
第十章
省委派丽达做代表去出席一个县的团代表大会，并让保尔协助她工作。车站很挤，于是由保尔先挤进车厢，然后打开车窗，把丽达从窗口拉进去。
城市里正在酝酿一场**。这天夜里，朱赫来领导三百名同志平息了**。索洛缅卡大队损失了五个人，肃反委员会牺牲了一个老布尔什维克。同一天夜里，在舍佩托夫卡逮捕了瓦西
里神甫、他的两个女儿以及他们的全部同伙，一场风暴平息了。 但铁路运输马上就要瘫痪了。现在，一切都取决于粮食和木柴。
论语前十章原文及翻译
《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。全书共20篇、492章，首创 “语录体” 。中国现传扬并学习的古代著作之一。下面我们来看看论语前十章原文及翻译。
原文
第一到第九则为语录体，第十则为对话体。这里所编的十则分别选自《学而》、《为政》、《里仁》、《述而》、《泰伯》、《子罕》和《卫灵公》。
1.子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
4.子曰：“学而不思则罔（wǎng）,思而不学则殆（dài）。”（《为政》）
5.子曰：“由，诲女（rǔ)知之乎！知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。”（《为政》）
6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。”（《里仁》）
7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕（hǎn）》）
10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
翻译
第一则:学习方法
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》)
孔子说:“学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？”
重点字词解释: (1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在山东曲 阜）人。是儒家学派的创始人，我国古代的思想家、教育家。
(2)学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、书等传统文化典籍。
(3)时习：按时地去复习。在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。
(4)说：通假字，音yuè，实意“悦”的古体字，愉快的意思。
(5)朋：上古朋和友是有区别的：同门（师）为朋，同志为友。
(6)乐：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。
(7)人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。
(8)愠：拼音：yùn，生气，发怒。
（9）君子：道德上有修养的人。
补充词解释：
而：连词。(可译为并且）例：学而时习之。
转折。(可译为却) 例：人不知而不愠。
亦（yì）：同样、也是。
乎：语气助词，表疑问语气，可译“吗”。
自：从。
知：了解。
本段理解：
第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。
第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。
第3句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己”
第二则:为人处事
曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?” (《学而》)
曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？ 老师传授的知识是否复习过了呢？ ”
重点字词解释:
(1)曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。
(2)三省（xǐng）：多次反省。注：三省有几种解释：一是多次检查；二是从多个方面检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。 三：泛指多次。 多次进行自我检查反省。
(3)忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。
(4)信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。意思是：真诚、诚实
(5)传不习：传（动词用做名词），旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。
补充词解释：
吾：我。
日：每天。
三：多次。
省：检查，反省。
为：替。
谋：谋划。
忠：尽心尽力。
信：诚信
传：老师传授的知识
第三则:学习方法
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”
重点字词解释: 注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。
我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。
也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者。
故：旧的知识（形容词用作名词）。
而：连词，表顺承，就
知：领悟。
可：可以。
以：凭借。
为：作为。
另外词解释：
温故知新（成语）：
请注意不是温故而知新
【解释】：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
【出自】：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”
【示例】：～是学习上的重要方法。
【语法】：连动式；作谓语、定语；用于学习、工作或其他
第四则:学习与思考的辩证关系
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。”
重点字词解释：
而：连词，表转折。
则：连词，相当于“就”、“便”。
罔（wǎng）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。
殆（dài）：这里指有害。本意：危险。
本段讲了学习与思考的的辩证关系，认为二者不可偏废。
第五则:学习态度
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》)
孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”
1、诲女知之乎！
教给你对待知或不知的正确态度吧！（杨伯峻《论语译注》）
2、诲女知之乎！
我告诉你什么叫求知吧！（李泽厚《论语今读》）
3、诲女知之乎！
我教你怎么算知道吧！（钱穆《论语新解》）
4、诲，女知之乎？
教育（教诲），你知道吗？（南怀谨《论语别裁》）
5、诲女，知之乎？
我教导你的知识，你都知道了吗？（徐志刚《论语通译》）
6、诲女知之乎！
（我）教给你的，（你)懂得了吗！（薛金星《中学生教材全解》）
7、让我来教教你吧，你可懂得这个道理？（杨润根《发现论语》）
孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——这才是聪明智慧。
重点字词解释：
女：通假字“女”通“汝”，你。
知（zhì）：通〝智〞本字指“是知（通“智”zhì）也”：通“智”聪明，智慧。
之：代孔子教的东西
诲：教，传授。
乎：语音助词。
由:仲由字(子路)（前542～前480）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。
本段理解：孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。
第六则:学习态度
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《里仁》)
孔子说：“看见有才能的人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，有要改正。”
重点字词解释:
思:希望,想着。
省：指反省有没有相同的毛病。
齐：看齐
贤：德才兼备的人
焉：句末语气词
本段理解：要向一切人学习，随时随地都要注意学习。虚心学习，以人为鉴，取长补短。
第七则:学习态度
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
孔子说：“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的.人，要选择他们的长处 来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。”
重点字词解释：
必有我师焉：其中必定有可作为我的老师的人。焉，相当于“于之”，即“在其中”的意思。
三：泛指多次；
焉：兼词“于之”，在那里；
之：字指择其善者而从之：代善者；
之：字指其不善者而改之：代不善者。
第八则:修身做人
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）
曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止，这不也是很遥远吗？”
词语解释：
弘毅：胸怀宽广，意志坚强 ：刚强，勇毅
仁：这里指儒家的推己及人，仁爱待人
已：结束
第九则:修身做人
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” (《子罕》)
孔子说:“直到每年中最寒冷的季节,才知道松柏(bǎi)是最后落叶的。” 深刻含义：人们要经受得住时间的考验，也以松柏为喻，谈人应当具备坚毅的品格！
之：这里的之是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，变成偏正结构，不译或勉强译作“的”。
岁寒：一年中的寒冷季节,深冬
然后（古今词）：然 ，后。意思是分开来解释的。然，这样。后，以后。
士：有抱负的人。
本段理解：本段借松柏之后凋比喻一种坚贞不屈、不随俗流、保持节操、坚韧不拔的社会现象。
第十则:修身做人
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
子贡问道:"有没有可以终身奉行的一个字呢? ”孔子说：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜欢的事物，不要强行加于别人身上。”
重点字词解释:
一言：一个字。
行：奉行。
其恕乎：其：大概，也许。恕：用自己的心来推想别人的心，指儒家的推己及人，仁爱待人。
欲：喜欢，想。想要（做的事）。
施：施加。
其：大概
评析本段：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的事情的不要施加给别人。它在今天的社会道德修养方面有积极意义，已成为警世格言。
关于水浒传前十章读书心得600字1
这一周，我阅读了四大名著之一的《水浒传》。《水浒传》一书十分真实的反映了在当时农民起义从兴到衰的过程，揭露出了古时候封建社会的腐朽黑暗以及阶级统治者们的丑恶嘴脸。这本书以杰出的艺术方式，表现出了在当时社会中农民起义的根本原因——“官逼民反”。
《水浒传》主要写了梁山一百零八位好汉由于不同的原因，在路途中先后聚义，后又同被逼上梁山，从此举起“替天行道”的大旗，一同走上反抗道路的故事。
在整本书中，各色人物齐聚一堂，性格色彩鲜明，各有不同之处，却又有相似之处。一百零八位好汉的梁山相聚，也从侧面反映出了朝廷的腐败。
一百零八位好汉中，我印象最深刻的是花和尚鲁智深。鲁智深见义勇为，却又不会“见义智为”。他为民女金翠莲打抱不平，拳打镇关西，却又由于下手不知轻重而失手将人打死，后为避罪而出家，却又因醉闹五台山一事投奔东京。鲁智深这一人物，说他粗鲁，确实如此;但说他精细，又未尝不可。
《水浒传》中给我留下深刻印象的还有一人，他不是一百零八位好汉之中的一位，而是在腐败王朝中奸臣形象的代表——高俅。高俅心胸狭隘，为人阴险狠辣。但其实，他与一些梁山好汉的出身类似，却因个人心性不同，走上了不同的道路。
读完《水浒传》后，我意识到，乱世出英雄，也出奸臣。就如高俅，他有着与几位梁山好汉相似的出身，却走上了截然相反的道路。其实身处乱世之中，能否成为英雄，全凭自己的心境，出身、童年经历，都只不过是因素之一，不起决定性作用。在现在的社会，即便没有奸臣当道，我们也面临着许多诱惑，能否成为“成功人士”，也要靠自己的心境能否做到坚定不移——这个诱惑颇多的社会，又何尝不是“乱世”，而我们又何尝不是身处乱世之中?
关于水浒传前十章读书心得600字2
中国最有名的四大名著分别是《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》。《水浒传》应该算是情节丰富的一本书。
读了《水浒传》，我发现为何108条好汉命如此悲惨啊!《水浒传》讲述了北宋末年政治腐败，奸臣高俅蔡京压迫好汉和百姓，以宋江为首的梁山起义军和以方腊为首的江南起义军先后反抗。但后来宋江一心想要报国被招安，去征讨方腊。最后虽然胜利了，但108条好汉十成中死了八成，散了半成，还被奸臣陷害死了一成，只有不多好汉善终，落下一个凄惨的结局。
总而言之，言而总之，《水浒传》写得不错，各种人物描写和对于梁山泊的环境描写，以及生动的人物形象和一波三折的情节，跌宕起伏。内容可以分成四个部分：上梁山、起义反抗、被招安、征方腊(其实还降服了王庆田虎，征讨了辽国)。《水浒传》开头各个好汉因为种种原因自愿或逼迫上了梁山，这里大多数好汉均被奸臣所逼迫，令人愤愤不平。中间聚众梁山泊，攻打城池，杀尽贪官，安抚百姓，让读者们大快人心，热血沸腾。高潮精忠报国，但最后360度大转折，梁山好汉与方腊战时虽胜，但在江南损兵折将，尤其在乌龙岭一战中，先后死了约十名好汉!结局十分凄惨，众好汉返京后还被陷害，大多都死于非命，令人十分伤感落泪。
虽然各位梁山好汉结局悲惨，但好汉们的忠义精神令人敬佩。在我国近代战争中，不是也有忠义好汉的背影吗?狼牙山五壮士、刘胡兰等，为了党和革命事业，不屈于日本鬼子与白色恐怖之下，这就是他(她)的忠义精神啊!
《水浒传》是以下层阶级在封建社会的黑暗之下做英雄斗争的情节来反映当时官场黑暗，奸臣一手遮天，以108个梁山好汉的命运做线索，赞颂了好汉们的忠义精神，写出了“官迫民反”这样一本《水浒传》，流芳百世。
关于水浒传前十章读书心得600字3
借白日鼠白胜在黄泥岗上所唱歌谣：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦，农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”，这首歌谣便是北宋末年佞臣当道，民不聊生社会现实的写照。
恰有些人，在风大时，表现出了逆的风骨。在灯红酒绿，纸醉金迷时，便有这么一群人，却是群星下届，不为金钱利益所动，有自己的原则与坚持，也能承担起时代的责任和担当，便是可爱的草莽英雄。
而天地英雄气，在那个不干净的世道里是容不得的，于是刺金，枷锁便是英雄豪杰独有标志。每次有人入狱，都需金钱打点，若是差拨得到好处或不得，都是不一样的面孔。在黑夜，无人识得星星几颗，而借着黑暗的隐蔽，又有多少为了金钱利益或苟且偷生，违心弃义、出卖灵魂的事情发生。金钱，多么神奇的东西，他甚至可以让正义与责任沉默。
物以类聚，人以群分，既然世间充斥嫉恶，容不得豪杰，那梁山泊便是这群豪杰壮士的阵地，一个充斥着忠义的瓦舍，一个兄弟情血浓于水的家，一个誓替天行道，暗藏救世秘诀的地方。路见不平，拔刀相助，是这群壮士的作风，生为人杰，死为鬼雄，是这群壮士的代名，哪怕是为了正义而牺牲，也在所不惜，不畏义死，不荣幸生——这样的人便是好汉，名垂青史，在历史长河留下刻骨铭心的烙印。望当今，人人惧怕披麻救火，惹焰烧身，而都袖手旁观，却在悲剧发生后似百家争鸣，这是时代的叹息。鲁迅先生有言：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”
这苍茫大地，为中国青年主沉浮，人生短暂，愿我们每个人都能增加生命的厚度与宽度，荣辱不惊，向上走，向高处走，点燃金色的火焰，排成发光的队伍，流成发光的河流，若无人识得星星，那便照亮黑夜。
关于水浒传前十章读书心得600字4
打开书本，好似自己已身处梁山好汉当中，那惊心动魄的一幕幕不停地在脑海中闪现，跌宕起伏的故事化作一缕缕青烟一次次地抨击着我的胸膛，悲壮愤慨的呐喊化作一阵狂风呼啸在我的耳边……
《水浒传》，我国历史上第一部用白话文写的章回体长篇小说，以农民起义为题材，讲述了北宋民间以宋江为首的一百零八位梁山泊好汉揭竿起义，最后因奸人迫害而走向失败的故事。一百二十回章节，每一章都各有特色，但是那封建王室腐败无能，朝廷众臣贪婪自私让人感到愤慨，尽管有志之士有报国之心，可奸臣当道，报国无门。
《水浒传》，就如同历史的录影带，反映了封建君主的昏聩，梁山好汉的深明大义，这些无一不告诫着后人，改变社会的不只是某些人的行为，而是需要大家一起的团结，同时仿佛也映衬了那一句老话“团结就是力量”。
书中的众多英雄，不仅身怀绝技，还有着一颗为国效力的赤诚之心。宋江的忠义双全，吴用的足智多谋，李逵的淳朴率真，武松的智勇双全……如此多的仁人志士，却遭到了奸佞小人的陷害和杀害，但他们的精神将会永远流传在人们的心中，像芬芳的鲜花，潜移默化地影响着人们，让人们在不知不觉间学会了忠诚于勇敢。
提到奉献，总会让人不由自主的想起那处处为他人着想的宋江。他是作者塑造的很经典的一个人物，他向往光明与和平，敢于抒发自己的志向与情怀，却因身处封建社会而无法完成自己远大的志向，但他却有着一颗不服输的心。为救晁盖，他甘于奉献;发配江州，他不愿放弃;奔上梁山，他兢兢业业;南北征战，他奋勇杀敌;意外被害，他也义无反顾。宋江的精神，是执着的精神，是无畏的精神，是奉献的精神，是大公无私的爱的精神。作为一名现代人，我们都应该有这样的精神，用自己的心去感染身边的每一个人。
合上书本，仿佛还意犹未尽，一声声悲壮愤慨的呐喊如同一阵阵深沉的击鼓敲击我的胸膛;一篇篇跌宕起伏的文字幻化成一幅幅栩栩如生的画慢慢地浮现在我的眼前;一场场惊心动魄的血雨腥风化作一缕缕春风净化着人们的心灵……
关于水浒传前十章读书心得600字5
在这两个星期里，我看了一本名叫《水浒传》的书。这本书让我明白了古时候的事情，里面还有许许多多的故事，每一件事情都是十分精彩的，而且还让我懂得了许多道理。
我看了“鲁智深看了看，走到树前，把袖子挽了起来，右手向下把身子倒缴着，左手抱住上截，把腰只一挺，将那株绿杨树连根拔起。”这句话，十分震惊，一个人竟然会把一棵树连根拔起!这怎么可能!不会是编造出来的吧!多种幻想从我脑海里一一蹦出来。可最后我还想，这可是四大名著之一的一本书呀!应该不会有假吧!于是，我才相信了。
同时，我又想起了生活中我的力气有多大，哎!不用说了，跟我们班的李诗雯比，她简直是个大冬瓜，我呢，就像是一根细细的香蕉。我连李诗雯都比不过，更不用说鲁智深了，我看哪，我一见到他就会被吓个半死，真没想到，树可比人高大多了，鲁智深竟然能吧绿杨树连根拔起，这真是高手中的高手呀!他的体型我可是怎么也想像不到的呀!
还有一句话，“武松趁机把大虫的嘴直按下黄泥坑里去，他左手紧紧地揪住老虎的顶花皮，右手攥成铁锤般大小的石头，使尽平身力气，只顾打。打到五七十拳，那老虎眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都流出血来。”这句话又使我震惊了，武松好狠心哦!就算要把老虎打死，也不至于这么残忍吧!要是我，可能早就没命了。我真佩服武松的胆量和武功。厉害，真是太厉害了!
这本《水浒传》里的知识还真是无穷无尽呀!
这个暑假，在学校的推荐下，我读完了《爱的教育》这本好书，深深地被书中一个个平凡的人物而又不平凡的思想品质所感动。《爱的教育》是由意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，主要描述的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师给学生讲述的“每月例话”，还有父母教导他的许多具有启发意义的文章。这本小说通过对生活朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西，爱。
在小说中，令我印象最深刻的故事是“每月例话”《少年笔耕》。这个故事讲述了小学生叙利亚的父亲除了日间有辛苦的铁路工作以外，为了维持一家子的生计，夜晚又接了书件来抄写，而叙利亚却因担心父亲太过劳累，每个夜晚都爬起来悄悄地帮父亲抄写。虽然他因睡眠不足在上课时打瞌睡，被老师批评，被父亲责骂，可还是坚持了三个月，让父亲多挣了不少钱。最终父亲发现了这件事，他很自责自己错怪了儿子，也非常感谢儿子为一家子付出的辛劳，父子俩又亲热起来了。这个故事告诉我们，父母是很辛苦的，我们要向叙利亚学习，在生活中做些自己力所能及的事，适量地为父母分担，让他们多多休息。同时我们也要好好学习，天天向上，不要让父母操心。
读了这本书，我体会到了，在这个世界上无时无处不存在爱。是老师的爱让我们在知识的海洋里遨游，成长为一个有用的人;是爸爸妈妈的爱让我们无忧无虑，快快乐乐地生活;是白衣天使的爱让我们生病时及时得到治疗，恢复健康;这就是爱，爱让我们感动，让我们快乐。一个人如果失去了爱，那才真正失去了所有的一切。哪怕是一个很失败的人、一个身无分文的人，只要还有支持他的家人、好心人，哪怕是陌生人，那他就可以从头再来，可以重新创业，重新工作，重新学习，重新开始新的生活。所以我们要珍惜爱，不要让爱在生活中消失。我自己也要做一个有爱的人，得到爱，也贡献爱，让爱永远流传下去!写到这里，想起教师节就要到了，我和小学同学们约好了明天一起去母校一师附小，看望曾经教导我们的老师，感谢老师的教书育人，为此还要抓紧时间准备贺卡呢，让小小一张贺卡承载浓浓的师生情。所以，就此搁笔，准备贺卡去啦。
读过此书，我被这种种高尚的爱感动着，但我更深刻的感受不是来自关于“爱”的本身，而是来自于安利柯的父母对孩子进行的爱的教育。
书中的安利柯是一个活泼、善良、富有同情心的小男孩儿，他的健康成长得益于父母、老师、舅舅等人的正确引导和教育，而作为安利柯的第一任启蒙老师，在安利柯的成长中发挥着最为重要的作用。
他们总是善于发现安利柯身上微不足道的问题，及时地从正面以最好的做事经验和自己的身体力行教授给孩子，让自己的崇高的品行和博学影响着孩子，以生动、富有哲理的话语去引导、教育、感染孩子，使安利柯在潜移默化中汲取着爱的营养，不断地校正自己的言行，同时也让作为读者的我们时时、处处、事事都能感受到爱的存在。
我相信读过《爱的教育》这本书的家长，都会象我一样，在被感动的同时也想成为安利柯父母那样优秀的家长。所以，让我们跟着这本书，向安利柯的父母学习一下如何引导孩子成为一个充满爱心、对社会有用的人吧!
泰戈尔曾经说过“爱是一盏永恒的明灯。它看着风暴，但不动。爱情是充满生命的生活，就像一杯满满的酒。”只有当我读了《爱的教育》这本书，我才真正理解了爱的含义。
在读这本书之前，我在思考什么是爱。当我打开书的时候，我和一个意大利小男孩一起去寻找这个未知的答案。在这十个月里，我记录下了这学期的真情和爱，同学之间、兄弟姐妹之间、父母和孩子之间的爱，老师和学生之间的爱，以及对祖国的爱，所有这些都让读者充满了爱。
虽然这是一个简单朴实的文本，描述了非常常见的人物，但文本中人与人之间真挚的情感和闪耀的美德却被深深地感动了。
当我看到小抄写员的故事时，我的心被深深地感动了。
乔里奥的家庭很困难，但他学习非常努力。他的父亲在铁路上工作，他的工资很低。他为别人当抄写员。每天晚上，他都用大印刷体写一张便条，直到12点钟。乔里奥看在眼里，在心里。父亲上床后，他会溜进父亲的书房抄他父亲的笔迹，但他父亲从未发现。但是由于睡眠不足，乔里奥的表现直线下降。父亲非常生气，但他忍受着没有告诉父亲真相。终于有一天，他不小心碰了一本书，吵醒了他的父亲。父亲明白这一切，他的心中充满了爱。他拥抱乔里奥，抽泣着。
多感人啊！一个四年级的学生，为了减轻他父亲的负担，为了帮助他的.家庭挣钱，为了面对他父亲的责骂，已经不愿意说多少次他想说实话，但他没有，一直默默忍受，他没有抱怨。多么宝贵的精神！如果是为了我，我绝对不能忍受这种不公正，说出真相。乔里奥的沉默和理解深深打动了我。
当我读完这本书时，虽然花了我很多时间，但我一点也不后悔，因为它让我明白了很多。也许，只要我们热爱生活，关心他人，我们就会在世界各地找到爱。
爱是什么？是上帝赋予我们最优良的品质，是遇到困难时伸出的援助之手，是黑暗路上的一盏明灯。无论何时何地，你都会感受到它的温暖……
当你扶起被压弯的小草，竖起警示牌时，是否会感觉到一种前所未有的满足感？
当你捡起地上的垃圾，分类扔进垃圾桶时，是否会发现周围的景色更怡人了？
当你帮同学修好钢笔，看着他奋笔疾书时，是否会闻到一股扑面而来的书香？
这种感觉，这种景色，这种书香就是温暖每个人心田的――爱！
爱并非只有付出伟大贡献的人才能拥有，它深藏在每个人的心间......
在暑假里我有幸阅读了意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，其中有个故事让我深深的感动。故事讲述了一位叫洛佩谛的学生，他在上学的路上突然看到一个一年级的小学生不知怎么忽然松开了母亲的手，倒在了街上。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，毫不犹豫地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚却被车子轧伤，落下了终身残疾......小小的洛佩谛让我的心深深地震撼了，在危急的关头挺身而出，不顾自己的安危去救助别人，他的精神多么地令人敬佩！他小小的身体里面包藏着一颗多么伟大而美丽的心灵！能做出这样的选择正是因为他心中有爱！
这不禁又让我想起5.12汶川大地震中的众多平凡英雄：他们是身体断成两截仍紧握学生的老师，是家中10口人全部遇难依旧奋战抗灾一线的女警，是奋力救援导致流产的护士，是用身体庇护孩子留下爱语短信的母亲，是靠乞讨生活却捐款灾区的老人......
爱，它的存在圣洁无瑕，如一盆温暖的火炉，驱赶着心灵的寒冷，即使风暴来侵袭，我们的世界依然因爱而温暖如春！人间有爱，就有了一切！
在老舍笔下。有许许多多的人物。如忍辱负重的程疯子;阿谀奉承，事不关己的掌柜王利发;人微言轻的祥子。但使我印象最深的，是那个从最初充满希望到最后堕落的人——祥子。
祥子从农村流落到城里，当了人力车夫。他年轻健壮，对未来充满信心。的愿望就是自己买一辆车，做个“独立”、“自由”的车夫。而现实却没那么美好。三起三落的买车挫折，破灭了他的人生理想。在感情上，祥子失去了自己的主动权。最后，祥子彻底崩溃并堕落了。他吃喝嫖天，偷_耍滑，甚至出卖人命，直到最后沦为了一个社会渣滓，一具行尸走肉，静待死亡。
祥子，一个曾经年轻力壮意气风发的普通人。一个曾经独立自由的车夫。一个曾经以为只要不怕苦不怕累就能有所收获的乡下汉。还是被现实击垮了，但是这能全怪祥子吗?
祥子的遭遇也是大多数人的经历，从最初的坚定不移到摇摆不定，最后是完全放弃。现在想一想，如果祥子有“咬定青山不放松”的意志力，结局很大可能就不一样了。
祥子的这种遭遇也反映了我们国家近几十年来老百姓的总体生活。让我们更加懂得了今天的光明社会是来之不易的。我们一定要珍惜如今的幸福生活。好好学习，天天向上。将来为国家出一份力。
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