以下是小编帮大家整理的《宝贝宝贝》读书心得感想及体会（共含5篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“冰美式不加冰”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《宝贝宝贝》被称为中国版《爱的教育》，其实印在红色封面的一句话---“说爱的教育，写精神的史诗”是最吸引我读完这本书的。书中周国平先生用最朴实的文字，将女儿生活的点点滴滴记录了下来，形成了最美丽的孩子成长日记。
啾啾-书中的小主角。她有时候会闹些小脾气，甚至是大发雷霆，有时候却又妙语连珠，有时候鬼灵精怪、聪明机智，有时候则乖巧可爱，这也许就是是孩子共同拥有的天性吧。总觉得啾啾从小就特别聪明、特别有写作、学习天赋，啾啾几乎是教一遍就掌握，有时甚至在幼儿时期就知道一些该年龄段孩子不知道的东西。不知道是否因为周先生对女儿教育的方式的不同才引起这一现象。为此我更兴致勃勃地拜读着。
“妈妈，我是谱子，你来唱我吧”， 我吃过雪，是天上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿”， “妈妈是百合，我是黄玫瑰。爸爸是一颗苹果树，又大又高又粗，长满苹果，永远这样”……啾啾的点点滴滴就像我们小时候一样，充满着童真童趣，又是那样阳光灿烂。我不禁被书中那个善良可爱的小生命和那个睿智、大爱无边的父亲感动了。
周先生在书中多次提到家庭生活中夫妻之间的生气斗嘴，此时的啾啾总会以她孩子式的温和方式把小事化了了。因此周先生也总会提到：每当当着孩子的面争吵之后，都会在心里感到内疚，一再提醒自己：“我们要自重，我要自重!”相信这样的事情在每一个家庭都会出现，而为人父母的成人又有多少能做这样的反思呢?有多少家长能真正把机会留给孩子来“以她孩子式的温和方式把小事化了了”呢?也许我们缺少的正是周先生这种真正爱孩子、尊重孩子的情怀吧。周先生用爱和智慧去保护着孩子，给她一个宽松自由的小环境，让她在这里度过最美好的时光，快乐健康地成长。我觉得他这种爱无私、细腻、睿智而伟大。
周先生在书中的序言里多次提到一点：这是一个普通的父亲写给普通的女儿的书，爱是写这本书的全部理由。这时我觉得我对他更懂了一些：他所提倡的教育方式不正是让孩子顺应天性愉快的成长嘛，不是给予孩子太多的负累，逼孩子学的太多。也许孩子不一定是学得越多就越聪明、越有才，也可能会适得其反。作为数学老师我更多也在思考：其实我们不应该给孩子最多的知识，而应该开发孩子更多的思维，让孩子有意愿、有能力去探索、学习自己更感兴趣的世界。相信孩子都是聪明的，但孩子的聪明需要我们去发现、欣赏和鼓励。周先生教会了我，谢谢。
在寒假里，我从书店里买来周国平写的《宝贝，宝贝》这本书。在这春光明媚的时光里细细阅读《宝贝，宝贝》，这是一本好书，好书能够开启人的智慧，感悟出做人的道理，让我收获很多。
这本书一共分两卷。第一卷的小标题是人之初，第二卷的小标题是天籁。《宝贝，宝贝》主要描写了作者的女儿的妞妞的妹妹啾啾的故事。女儿，就是书名中的第一个“宝贝”的含义，作者和女儿度过的美好时光就是第二个“宝贝”。主人翁：啾啾、爸爸、妈妈。养育小生命是人生最宝贵的经历之一，其中有多少惊喜和欢笑，多少感悟和思考，给我的心灵仓库增添了多少无价的珍宝。父母为孩子付出的比从孩子那儿收获的一切要多得多啊!他们一家三口在平凡中生活，但就在平凡中见伟大。
书中的啾啾是一个明白事理、活泼可爱、自由快乐的小女孩，天真可爱的啾啾的语言表达了她内心对各种事物的爱和想象，“我是谱子，妈妈你来唱我吧!”“妈妈是百合，我是黄玫瑰，爸爸是一棵苹果树又大又高又粗，长满苹果，永远这样。”等等。书中写了一个小生命在许多的方面健康快乐成长。我不禁被书中那个善良可爱的小啾啾和那大爱无边的父亲感动了，我看着这本书我的脑海中回想起小时候的许多事情，我的爸妈就是用爱和智慧来保护我，给我一个宽松自由的小环境，让我在这里度过最美好的时光，从而快乐健康地成长。这种无私、平凡而伟大的爱，正感动着并将永远感动着我。
我们人的一生是很平凡的，人因为珍惜它和品味它而造就了不平凡的一生，周国平教授就是用他质朴的语言呼吁家长，不要追求那些貌似不平凡的东西——伟大、精彩、成功，而应珍惜和品味平凡的生活，因为这里孕育着真实而平凡的肥沃土壤，种植好这块土壤，人生最终会不平凡。
最近，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇名为《每个幼儿都是教师的宝贝》的文章，读后我深受感动。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，这并不是一件简单容易的事。有人曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为幼儿教师，应善于发现幼儿的个体差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。我们应该用宽大的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！
在幼儿园工作已有十几年了，接触到的孩子也很多，每天面对的是一群群天真可爱的孩子，他们中间有的调皮捣蛋、有的乖巧懂事、有的内向害羞，面对不同的孩子，作为教师要给予不同的关心与指导，发现孩子的闪光点，对于孩子的不良行为应给予指正与帮助，让孩子从小养成良好的行为习惯；对于性格内向的孩子，平时应多加关注，开导孩子，多为孩子提供表现的机会，帮助其克服胆小、害怕的心理，使他们慢慢变得活泼开朗……在与幼儿的相处与学习中，我懂得了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们一起用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的`太阳！
一个酸酸的世界，就是这本书《我可以抱你吗，宝贝》。此书的作者是：郁雨君，简称：辫子姐姐，她写的书是酸酸的世界。这本书有两句话我记忆深刻：每一段妈妈和孩子间的爱，都是神赐的幸福；上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快。蜗牛已经在尽力爬。每次只是往前挪那么一点点。我催他，我吼他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我，好像在说：“人家已经尽了全力了!”我拉他，我扯他，我甚至想踢他。蜗牛受了伤，流着汗，喘着气，慢慢往前爬，往前爬……
那现在，让我和大家一起进入这个酸酸的世界吧！小女孩点点被自己的家人抛弃，福利院收留了她。那一天，又是福利院领养小孩的日子。可是，没有一个人喜欢点点，因为点点是一个有着残疾的小孩。一次点点在玩捉迷藏时，有一位叫王彩虹的漂亮阿姨把点点接回家了。从此，点点过上了幸福的生活。在点点十一岁那天，妈妈生下了一个小男孩保保。不幸的是，保保一生下来就有自闭症，因此，彩虹妈妈辞去工作，在家里陪着保保，最终，保保的病有了好转，妈妈完成了一个几乎不可能完成的任务，得到了保保一个最轻最轻，也是最重最重的拥抱。
这本书包含着欢笑与悲伤，有时候我们无法选择我们自己的父母，但父母会选择用最大的努力来爱我们！读了这本书，我好似懂得了怎样去接受父母亲的爱，获得爱，接受爱了，这本酸溜溜的书，这个酸溜溜的世界，却是一个亲情的道路。
《宝贝,宝贝》读书心得
这是一本让我读了1年多的书，到现在为止，我也不能说我已经读完了，读懂了，只不过想把那种阅读时的感动，和大家一起分享。
8月16日晚10点58分，我那6斤6两的儿子诞生了，怀胎十月的日子，我曾千百次的唤腹中的他为“宝贝”。在我坐月子的那段时间，表妹送给我《宝贝，宝贝》这本书，我拿到书的第一时间就被它的封面打动了，那么喜庆温暖亮丽的红！记得多年前，看《妞妞――一个父亲的札记》的时候，一度哽咽落泪，那种悲恸，直入人心，一点点撕碎人内心深处的柔软。今天有了这本《宝贝宝贝》，我想在这么寒冷的冬天，如此温暖的红，一定是为了昭示一个父亲最平凡也最庞大的幸福吧？当年的《妞妞》，以哲学的悲恸感动了无数人，几乎所有的父母都不忍却又忍不住去读她；此次《宝贝，宝贝》描写的就是妞妞的妹妹――啾啾的故事，哲学家、文学家周国平在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀，记录了女儿在七岁前的成长过程中的父爱、哲思和父女亲情。
儿子的诞生，让我体会了为人母的辛苦和快乐，在育儿的空隙，我就随意的翻看一直放在我床头的《宝贝，宝贝》，往往是翻到哪页看哪页，我发现，这本书无论从哪里读都可以，都会让人感动。其中有一段话，我觉得再没有比这段话更能表达初为人母的那种欣喜与神圣的心境了：
迎来一个新生命，成为人父人母，是人生中的一段无比美妙的时光。最初的日子里，我守着摇篮，端详着沉睡中的婴儿的圣洁的小脸蛋，心中充满神秘之感。这个不久前还无迹可寻的小生命，现在突然出现在了我的屋宇里，她究竟来自何方？单凭自己的力量，我决不可能成为一个父亲，我必定是蒙受了一个侥幸得近乎非分的恩宠。婴儿是真正的天使――天国的使者，她的甜蜜祥和的睡眠，她在睡梦中闪现的谜样的微笑，她的小身体喷发的花朵般的浓郁清香，都透露了她所来自的那个神秘国度的信息。在亲自迎来一个新生命的时候，人离天国最近。
儿子转眼一岁五个月了，在这个寒假，在哄儿子睡着之后，我重新拿起这本书，细细的品读，我感触最深的周先生的观点：“爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而没有教养，爱就失去了风格，仅仅停留在动物性的水准上”，说得多么好，启示我们为人父母必先修练自身，完善自身，进而领悟在某种程度上父母与孩子是在共同成长着。书中多次提到家庭生活中夫妻之间因一些小事而生气斗嘴，而此时啾啾总是以她孩子式的温和的'方式小事化了，她的教养体现在不喜欢父母间的争吵，不喜欢一切争吵，因此，每当当着孩子的面争吵之后，周先生都会在心里感到内疚，一再提醒自己：“我们要自重，我要自重！”相信这样的事情在每一个家庭都会出现，而为人父母的成人又有多少能做这样的反思呢？
一般的育儿书都是在给人指引方向，用具体的技巧来帮助家长解决孩子身上的问题，而这本书则完全不同，他是一本用爱心写出来的书，所以读者看到的，感受到的，满纸皆是爱！由此，你会突然发现生活中很多琐碎的细节，原来是如此的充满智慧，充满感动。
事实上，对于从事教育事业的我，也不是这种目光远大、心思缜密的家长，而只是一个普通的母亲罢了。对于我的儿子，我只希望她健康、快乐地生长，丝毫不想在他身上施展我的宏图。
从一个人教育孩子的方式，最能看出这个人自己的人生态度。这话真不假！家庭教育是人的一生教育的起点和基础，具有学校教育不可替代的重要性。在这个意义上，我也认为好父母胜过好老师。在中国目前的学校教育现状下，家庭教育的意义更是不得小觊。我一向认为，做孩子的朋友，孩子也肯把自己当作朋友，乃是做父母的最高境界。
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的东西，也就是我在教育上最想让孩子得到的东西。进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标，所以也不能成为教育的目标。我的期望比这高得多，就是愿他成为一个善良、丰富、高贵的人。如果孩子能够成为一个善良、丰富、高贵的人，是否名牌大学毕业，赚钱多少的确丝毫也不重要了。我也明白周先生所说的高贵与丰富主要是指精神层面的，问题是对许多家庭而言，孩子如果没机会进名牌大学，找不到一个赚钱的职业，就没机会丰富，更别说高贵了。善良的品质可以先天获得，丰富和高贵可以吗？这真值得老师和家长们反思。
周国平先生曾说过：“无论这个世道多么繁杂、浮躁和功利，总有人洁雅、沉静和单纯。这就像河边的一株芦苇。这种人不是很多，但我们这个时代不可或缺。”
周国平先生就是这样一株芦苇。他曾以《妞妞――一个父亲的札记》，让无数读者潸然泪下。现在，捧出了《宝贝，宝贝》，又将使无数的人感动。能感动人的人，往往不动声色。但是，在不动声色的背后，是柔弱的坚硬、痛楚的欢歌和感伤的美丽。
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