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《哈佛男孩》读后感800字
前不久，老爸从外地出差回来，破天荒带回了一本书，这本书就放在客厅的茶几上，“哈佛”二字立刻吸引了我的`眼球，这不就是我在网上看到的世界闻名的哈佛大学吗？于是，我迫不及待打开书，贪婪地读了起来。
这本书叫《哈佛男孩》，书中列举了8位国家总统，12位副总统，158位诺贝尔奖获得者以及数百位富翁和，当然没有介绍们的成长故事，而是告诉我们，每一个男孩，都有非凡的一面，没有哪位男孩注定平庸。想要与众不同、引人注目，就不能辜负自己的青春年华。书中，介绍了哈佛的8项精英特质，冒险精神、勇敢品格、自主能力、理性思维、领导能力、自信能力、自制能力和抗挫能力等。要想成为哈佛男孩，就要付出真心、付出汗水、付出努力、更需要拿出勇气，需要实践锻炼和执着不悔，并且就要从现在开始努力。
读完了这本书，我认为，哈佛精神是那么强大，难怪这所赫赫有名的大学能够培养出那么多世界精英。我现在的文化知识还很有限，对哈佛精神的领悟也很肤浅，以后也未必有机会去哈佛读大学，但是，如果我能拥有哈佛精神，能努力让奠定成功的哈佛精神陪伴我的青春岁月，那么，我的人生必定是成功和幸福的，我坚信。
我现在学习上，总是有点浮躁，成绩很不稳定，有时，每当考试成绩不理想时，总是灰心丧气，不愿意好好去总结，没有去查漏补缺，不愿意去找主观上的原因，总觉得自己运气不好。当取得满意的成绩时，我又有点飘飘然。生活中，有时遇到困难，总是瞻前顾后，缺乏决心与恒心。从现在开始，我要用哈佛精神来要求自己，鞭策自己，也要激励自己。生命本身就是一场冒险，我们绝不能退缩。我们要有勇气，勇气只是多跨一步去超越恐惧，总是抱怨的人，多半是没有勇气冒险。不管做什么事，我都可能会遭遇挫折甚至危险，但逃避和拒绝并不能解决问题，我们必须勇敢地跨过去。
“哈佛精神”，是我成长的礼物，更是我成长路途中老师。我知道现在虽然还小，但是我应该学会独立，不能事事依赖父母，学会凡事要学会用自己的双手完成，做任何事情都要具有一个明确的目标，做一个完全独立而优秀的“哈佛男孩”。
其中，这本书有一个故事的名字叫作《迪卡尼奥的放弃》中旁边的一个小事故。写的是在二战期间发生的过这样一件事：黎明时分，一个士兵伏在战壕里，手握着上膛的枪瞄着敌人的方向这时候，对方阵地上走出一个人。士兵正要扣动板机，突然发现那个人没有带枪，而且已经松掉裤子开始小便。士失放开开了扣板机的手指，他想：我不能向一个没带枪而且在小便的小射击，这是不公平的。
这个故事里的救死士兵，其行为不能被解释为善良，实际上是一种比善良还要更理性的义。
对一个人来说，善良是可贵的，但对一个世界来说，正义具有更崇高的精神价值。因为多数的时候，人们并不缺少善良，却缺少正义。
这本书中，让我学到了 谦让，谦让者因宽容而博大，因博大而有力; 要用和气的语言来和别人说话; 诚实，一个希望得到社会尊重的人，是不愿意牺牲诚实原则的。
仁慈的时候，决不只看我们在怎样说或怎样做，而是在乎我们为什么这样说和这样做。 不骄傲自大，人生而平等，生活中的每一个都有样重要，我们有什么必要降低自己的人格去向权贵和名流表达平白无故的敬意。 拒绝，只有在那些能够适当的时候拒绝一地东西的人，生活才能过得洒脱自尊。
珍惜，在这的世界上，聪明的人总会发现自己比别人拥有得更多，愚蠢的人总是觉得自己比别人拥有的更少。我还学会了很多东西，比如说学会选择学会放弃等等。
《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深记得的生活意义，不仅可以激发青少年对社会人生进行多角度的思考，还可以点燃我们内心深处的智慧火花，使我们见微和著，从一滴水看大经，由一缕阳光洞见整个宇宙，如何从失败走向成功，如何让自己由平庸变得非凡。
古埃及谚语说：“读一本好书如同交一个好朋友。”阅读，让我在知识的海洋中收获了快乐和营养。如果你问我最喜欢哪本书， 我一定会不假思索地回答：《哈佛家训》。
《哈佛家训》这本书是我5 岁时妈妈特意去新华书店挑选的。买回家之后， 妈妈坚持每天晚上为我读一两个故事。我虽然似懂非懂， 但是仍然听得津津有味。上小学以后， 我认识的字越来越多， 开始和妈妈轮流读故事。常常要睡觉了，我还闹着妈妈：“再读一个，再读一个!”就这样，我们把书读了一遍又一遍，受益匪浅。
《哈佛家训》收录了大大小小370 多篇蕴含着深刻道理的故事，每篇故事后面都配有哈佛箴言， 可谓篇篇精彩、字字珠玑， 既有意味深长的人生哲理， 又有优雅脱俗的艺术情趣。它告诉我们什么才是正确的观念， 什么才是聪明的做法， 什么时候应该克制自己， 什么应该坚守，什么又应该舍弃……
书本里众多故事中， 对我启发最大的是《分清轻重缓急》这个故事。它讲述的是美国伯利恒钢铁公司总裁查尔斯·舒瓦普向效率专家艾维·利请教“ 如何更好地执行计划”的方法，艾维·利让舒瓦普在纸上写下第二天要做的6 件最重要的事，舒瓦普用了5 分钟就写完了。艾维·利接着叫舒瓦普用数字标明每件事对于自己和公司的重要性，又花了5分钟。艾维·利最后说：“ 好了， 把这张纸放进口袋， 明早第一件事就是把它拿出来， 做第1 项最重要的。不要看其他的， 着手办第一件事， 直至完成。然后以同样的方法对待第2 项、第3 项……每天都这样做， 让公司里的员工也这样干。” 5年后， 这个当年不为人知的小钢铁厂一跃成为世界上最大的独立钢铁厂。艾维·利提出的方法对小钢铁厂的崛起功不可没。
我以前做事想到什么就做什么， 东一锤子， 西一榔头， 到头来哪样也做不好。看完这个故事之后， 我恍然大悟， 原来是我没有订下明确的目标， 做事没条理才导致了这样的后果啊! 现在我明白了：要想较好地完成计划， 就得把要做的事分好类， 永远先做最重要的事情， 直至做完才能做下一件事。否则， 就会因一些不重要的事情耽误了宝贵的时间和精力。
《哈佛家训》这部青少年家教宝典， 使我更加乐观、积极、妥善地面对人生，它是我的心灵伙伴!
在读《哈佛家训》这本书之前，只了解到哈佛大学是每位莘莘学子梦寐以求的世界顶级学府，它产生了诺贝尔奖得主34位，美国总统7位。哈佛的学生一个月的阅读量是其他学生一年的阅读量。我看到过很多关于哈佛的报道，在我们看来哈佛确实是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力?人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现?哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的 篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。
从这本书的目录中，我看到每个主题下都有几个小故事，从品性到梦想，从真爱到成功， 从觉悟到勇气，无一不是在激励读者进行深刻的思考，点燃智慧的火花;每个故事都具有深刻的人生哲理和教育意义。
给我印象最深的是“品性—站立生命的基石”篇中的《被拆掉两次得亭子》。诚实守信的品德会使你赢得大家的尊重和信任。这个故事里的父亲，为了履行他对儿子的诺言，把一个亭子拆建了两次，尽管他并不富有。将一个亭子拆建两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，更是为了满足一个成人自我完善的道德要求。在社会生活中，失信会增大交际成本，会使许多简单的事变得艰难甚至不可能。在园子里重新拆掉一座亭子， 就在孩子的心里重建了一座亭子，这座亭子就是一个信念---对诚信的信念。
“---呈现意志的张力”中，故事《生命的账单》中，把人们在工作生活等方面所用去的时间一一予以记录，列出了一份“生命的账单”，这份账单上的时间开支，有一些是非花销不可的，但有的却完全可以节省。 我们但不到时间，这就是我们的悲剧所在。 因为看不见我们不知道它变少了;因为看不见，我们不知道它到底有多少? 可是时间就像我们手中信用卡， 如果你不小心使用，终于会有一天它的余额突然变成了零。然而，时间又不像信用卡那样可以换款，可以充值。这个故事提醒我们，让珍惜时间，做事要有安排，一些事情可以忽略或缩短时间。
几乎所有的人都渴望拥有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢?谁能引领我们走向成功呢?《哈佛家训》。这是一本具有丰富的教育功能和深刻生活意义的书，书中介绍了许多名人成功的关键，也有许多看似平凡却含义深刻的故事。它可以使一个人由平庸变得非凡，从失败走向成功，震撼着人的心灵。这本书是三百年来哈佛教育智慧的结晶，它不仅告诉了我在社会上如何立足，还告诉了我“仅次于选择益友，就是选择好书。”这样的书，一生只需要读一次，就能改变命运。
《哈佛家训》是一套系统全面的家教经典，它不但给我们的孩子指引了正确的生活方向，而且是一部成人的修身指南，改变命运的智慧经典。以下是由应届毕业生读后感网站为大家推荐的一篇有关本书的精彩的字读后感，希望大家能够喜欢。
《哈佛家训》是一部亲子共读的经典范本。通过一个个小故事，告诉人们如何修身养性、立世创业、团结合作、贡献社会。我们经常把“人生”一词挂在嘴边，但我们可曾想过这样一个问题：“何为人生?”也许有人会说是一辈子，而也有人会说人生是一次旅行……这样或那样的种.种解释可能都没有错，是的，没有人能给出一个合适的解释，也没有人规定人生是怎样的?从我们呱呱坠地那一刻开始，便开启了我们的人生之旅，每个人的人生都有所不同，但我们却都向往一个有意义的人生。也许，读完《哈佛家训》这本书后，你会对人生有了更多的见解。
但凡正常健全之人来到世上，不免要做些上对国家民族，下对家庭亲友有益的事情，方可有所交代，不枉人生一场。大丈夫叱咤风云，救民族于危难，还国泰与民安;黎首匹夫信守本分，献身于国家所需，勤耕于自身之位。人人恪尽职守，各尽所能，成就自我，服务社会。而能如此，每个人就必须从小接受教育，内重自身修养与家庭教育，外加老师传道授业与社会实践。要让孩子和我们家长本人有所成就，我想应从以下几个方面综合着手。
健康的心身是一个人的首要与根基。没有健康的体魄与心理，很难或者基本上不能完成自己的目标，是会令人抱憾终生的。没有健康的身体，就无足够的体力支撑自己完成自身的理想;没有健康的心理，就无法正确判断是非曲直，做出正确的决策。连续四任的罗斯福被公认为美国史上最伟大的总统，可他身患多种疾病，最终因病突发而溘然长逝，未能完成第四任期，未竟自己的事业。自称非亡国之君的崇祯帝，自幼常受打骂与凌辱，长期寄人篱下的生活使他养成了擅猜多疑、内向冷僻、刚愎自用的不健康心理与性格，虽拥有至高无上的权力，但终因不健康的心理，造成他独断专行，中离间计，自毁长城，掩面自缢，令人唏嘘不已。可见，从小练成强壮身体，从小铸造健康的心理是多么的重要与必须。
品行端正、道德高尚是一个人的防火墙。优秀的品质是人免受大千世界万毒入侵的法宝。品行的端正、道德的高尚需要人一生的修养，从小就需养成辨别是非、分清善恶、认清美丑的能力。孩子生来是一张白纸，欲使其具备这种优秀品质，就需要家庭、学校、社会对其进行正面的、不断的熏陶与教育。有才无德之人，必为害群之马，贻害社会;有德无才之人，只可安身立命;有德有才之人，既功成自身，又光宗耀祖，有益社稷，何乐不为?无人何成家，无家何为国?光宗耀祖没什么不妥，每个人是家的细胞，每个家是国的有机体。人人优秀了，家庭就幸福美满了，国家也就生机勃勃，繁荣昌盛了。尼克松与毛泽东一起改变了世界格局，可谓合纵连横，惊涛骇世，只可惜品行不端，不讲游戏规则，黯然下台，从此终结政治生命。汪精卫虽有美男之盛誉，引刀一快之大勇，但变节投敌，卖国求荣，为民族的千古罪人，为人不齿。由此可见，没有道德规范约束的才能是多么可怕，小可使人名败身裂、无法立世，大可危害团体与国家利益。
才干与勤奋是一个人成功的催化剂。既有先天的高智商，又有后天的勤奋，人就会如虎添翼，顺利完成自己的理想。只有极高的天分，没有后来的因势利导，就会是仲永再世。而勤能补拙，笨鸟先飞也可早入林。如此成功的案例不胜枚举。而这需要从小努力，常抓不懈。
优秀的团队精神是一个人成功的加速器。人不可能孤独地生活在地球上，一生要受到很多不由自主的制约，要经历许多不断地与他人合作的过程。每个人都力求改变现状，达到更高的生存境界，这是人类要求进步的本能使然，无可厚非。这就要求一个人从小学会如何尊重他人，包容别人，规范自身行为，与不同的人合作共赢。不但要自我奋斗，更需要与他人共同奋斗。同时，当无法改变环境时，就必须先适应环境、汇入环境。一个人再有超人的智慧与能力，也毕竟是有限的，要想完成自己远大的理想与抱负，必须存身于一个优秀的团队，发挥团队的整体优势，激发团队的巨大能量。拿破仑横扫欧洲，几乎无敌手，但仍败于第七次抗法联盟，陷于滑铁卢，原因何在?就在于他只靠一人的智慧，抗击一个团队。毛泽东可谓千古一人，当年草创时期，众人不识其超人的才干，他被排斥于决策圈之外。伟人审时度势，团结张闻天等重量级人物，遵义会议一举翻盘，终于彻底融进团队，从此确定在党中的核心领导地位，实现了自己的理想，让中国人民站了起来。
拥有理想与目标是一个人成功的助燃剂。人无生存与奋斗目标就会茫然，就会没了做事的动力与激情。我认为人起码要有一个做有用的人的长远目标，其次分阶段树立不同的小目标，然后为之奋斗。孩子可能不懂大道理与理想，不妨先确定小目标，积小成大。如同国家的每个五年计划，孩子小学时的目标可以是升个好初中，初中时的目标可以是升个好高中，以此类推，以优异的成绩进入社会，走好人生的每个阶段，这样日积月累，最终尽力完成人生的大目标。当然，人不一定完成最初定的终极目标，它会随着自身条件与外部因素而调整。大家都知道鲁迅的最初人生目标是成为一个悬壶济世、解除病痛的医生，而这仍不妨碍他最终成为一代文豪，依然留名于世，有益社会。
有一位着名的学者曾说过这样的一句话：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。一条条家训，一个个故事，一次次震撼，一重重感动。《哈佛家训》已经成为了我的“挚友”，这位朋友所给予我的不仅仅是消极时的“帮助和劝告”，更重要的是他教会了我人生的哲理，感恩，面对，努力，克服，关爱，坚持……并且也使我对人生更加珍惜，比同龄人愈加成熟。
偶尔从同事那里看到了一本书------《哈佛家训》，翻了一下，书中的小故事马上像磁石一样吸引着我，真是手不释卷啊，就这样我一口气看完了此书。首次看到“家训”二字，会有训人的感觉吧。不是的，读了之后才发现，《哈佛家训》不仅是一部教子课本，也是一部成人的教育指南。许多望子成龙、望女成凤的人，总是认为孩子不该这样做或者不该那样做，他们自己却经常背道而驰。父母觉得自己比孩子高明，但事实并非如此，如果我们没有比孩子做的更好，我们至少应该和孩子一起成长。这本书“品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气和觉悟”这十个词语为主题，写了二百多个生动的故事。每一个故事都耐人寻味，使人回味无穷，而且折射出许多人生的道理，让人读来感觉很亲近，仿佛一盏明亮的灯照亮了自己的心灵，令我神清气爽。
哈佛大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界级财富精英。这些杰出的人物，曾经对美国和世界产生了巨大的影响，而且还在继续产生深远的影响。《哈佛家训》这本书是一本家庭教育的典范，她通过各个小故事来教育人，启迪人，是一本家长受益非浅的书，也是一本孩子读来深受启发的书。它从头到尾都是一个个生动的、引人入胜的故事，每读完一个故事，我都会产生一种感悟。
书中到处都充斥着经典语言，诸如：改变自己是可行的，聪明的。当你试图改变别人时，你就会显得愚蠢，而且会自寻烦恼;称赞别人会使自己更快乐，称赞别人会帮助你把注意力放在正面的事物上。每当你将焦点放在正面的事物上，你的生活就会充满希望; 弱小的事物当初问世时被人讥笑，但只要不断积聚力量，就会逐渐强大。从弱变强的过程可能是难以察觉的，当你能够看见时，它就一定强大得令人难以置信……
书中的小故事《土拨鼠到哪儿去了》、《改变花瓶的颜色》、《快乐的种子》、《你比谁都幸福》、《一个乞丐的人生哲学》、《让兔子奔跑》……都让我懂得了许多道理，心灵受到了强烈的震撼。比如从《你比谁都幸福》中我就懂得了：我们的工作不能以挣钱为目的，如果我们能够这样做，我们就会感到很幸福，也会更加的热爱自己的工作。《让兔子奔跑》我懂得了每一个人在某一方面都会有特长，如果让孩子在自己的特长方面发展，他们会发展得很好……
我感觉读一本好书真的是一种享受，《哈佛家训》就是这样一本好书。在读书的过程中我受到了精神的洗礼!它让我在感受到阅读的快意之后，又获得了思想的升华和心灵的震撼。读了此书，我有一种冲动——按照书中所言去教育我的孩子，去教育我的学生。虽然我不会很快做到，但我会坚持不懈地努力下去!
一次偶然的机会妈妈，帮我借了一本叫《哈佛家训》的书。《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心审处的智慧火花，是他们见微知著，从一滴水看见 大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。
这是一部教子课本，也是一部成人的修身指南，许多望子成龙的人，总是认为孩子应该这样做或那样做，他们自己却经常背道而 驰。父母觉得自己比孩子聪明，但事 实并非如此。如果我们没有比孩子 们做的更好，我们至少应该和他们一起成长。打开封面，首先映入眼帘的是目录中的几行大字，“品性——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就会被深深地吸引。我就是如此，这些故事我读了一遍又一遍，百看不厌，其中的《篱笆上的铁钉》引起了我的注意，最初的原因是以前的教科书中有这篇文章。
故事是讲一个脾气很坏的男孩，他爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每一次发脾气或者跟别人吵架后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。第一天，男孩钉了37跟钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比定钉子要容易的多。终于有一天，一跟钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔调一跟钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子全部拔光了。
然而孩子没想到的是，篱笆上的钉空，却孤零零的挂在篱笆上，这些洞已经永远不可能恢复原来的样子了。最后爸爸告诉儿子“就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在她心里留下一个伤口，像这个钉子洞一样。”
看到这里，我震撼了。这篇故事教我们怎么 去对他人的理解和善待也是人 的修养的一 种表现。生活中，我们应当用阳光的笑脸和心 态去面对，生活也会 对我们充 满笑脸和 阳光。名师点评：小作者介绍的这本书里的故事哲理丰富，意味深长，“从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙”。
故事中的小男孩因为脾气很坏，于是他爸爸给了他一袋钉子，要他每一次发脾气或者跟别人吵架后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。直到没有脾气再从篱笆上拔调一根钉子。
偷偷告诉大家，小婕有过哈佛梦，那时候是因为有一部电影《律政俏佳人》，小婕非常喜欢，喜欢为了梦想不顾一切的人。
讲的是一个超级会打扮的女生，为了追回哈佛男友，努力学习，终于考进了哈佛的法学院，以此同时她在哈佛发生了一系列有趣的事情。
哈佛给小婕的第一印象就是可遇不可求，梦想开始的地方。
今天这本书，是讲女主人公莉丝的一生，介绍出生背景到如何靠自己的努力轻松进入哈佛。
父母吸毒，家中经常会出现一些陌生的人，奇怪的事情，甚至文中有对于莉丝的伤害，对于莉丝来说，都饱受煎熬。
但是这一切，莉丝都挺了过去，用懵懂的记忆记录这过去的一切，她不害怕不恐惧，她独立面对这一切，让自己更加强大坚韧。
莉丝想通过这本书，来帮助更多无助的人，莉丝的生活环境、童年生活等等，有着你无法想象的阴暗和无助，每天考虑的是有木有饭吃!
她虽有不幸的童年，但是她更愿用自己的激情去激励大家跨越困境去追寻心中的梦想，赋予人生意义，实现自我价值。
一切都不可怕，可怕的是你用悲伤包裹自己，深陷其中，无法自拔，反而错过了更多。
来吧，来看看这本书吧，虽然有些事情，对于小婕来说过于荒唐，不能理解的大千世界，我们能做的就是面对面对再面对。
美国真的是一个很神奇的国家，为什么那么多人向往美国生活?而又有那么多的美国本土人士深陷在漩涡里不能自拔，真的很想深入研究一下。
美国有那么多靠着救济金养活自己和家人的人，她们没有工作，甚至任何方法得到她们想要的，用在荒废她们的每一天。
作者莉丝1980年出生的，那应该是35年前的事情了，相对发达的美国时代充满了太多的诱惑，但同时也缺失了太多的人性。
小婕发现《风雨哈佛路》还有电影版本，有机会去观摩一下!
贾林
一个偶然的机会我看到了《哈佛女孩刘亦婷》这本书,封面上是灿烂的刘亦婷,那阳光般的笑容吸引我打开了这本书。当我仔细阅读后,我深深地被震撼了,我被刘亦婷刻苦的学习精神所感动,更被她父母持之以恒的系统教育的精神所感动.我感叹培养出如此优秀的孩子的父母,如果没有良好的素质及对生活的理解、感悟力,是无法在孩子成长的各阶段及时给予各方面的指导和训练的。
《哈佛女孩刘亦婷――素质培养纪实》一书是18岁的成都女孩刘亦婷被美国4所名牌大学――哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院同时录取,并获得全额奖学金之后,刘亦婷的父母刘卫华、张欣武写了本书,讲述被哈佛大学喻为具有“不寻常的优秀素质和综合能力”的刘亦婷的培养过程.刘亦婷的父母刘卫华、张欣武都在成都市的某杂志社工作,他们把自己的理想寄托在女儿刘亦婷身上,精心培养。
该书为读者提供了家庭教育如何培养孩子全面发展,提高素质的成功个例。在如何激发孩子的学习兴趣上,在各个学习阶段,刘的父母采用的是不同的方法,例如在小学阶段,作者认为这个阶段老 师的态度与评价对孩子学习兴趣的影响最大,来自老师的夸奖和鼓励可以极大地激发孩子的 学习兴趣.同样的道理,来自老师的冷眼和打击也有极大的杀伤力.父母宜每天和孩子聊聊 学校的事,以便及时发现问题,尤其是有伤孩子自尊心和自信心的问题,及时为孩子提供“ 心理支撑”,帮助孩子重新振作精神。得不到老师鼓励的孩子,更需要父母多多鼓励.如果老师能想方设法地表扬每一个孩子“肯努力、爱学习”,要替孩子们谢谢这样的老师!以激发学习斗志为例――不同处境的孩子,要用不同的.方法去激励.对处于劣势的孩子而言,最为有效的引导办法是,“一步分做几步走,让孩子有机会体验成功。”因为处于劣势的孩子普遍比较自卑,特别需要体验“我能行”的感觉,找到自我肯定的心理依据,从而增强自信心,唤起努力奋斗的愿望和勇气。对处于优势的孩子而言,则要用“天外有天”来 防止自满,那些不断更新的富有挑战性的要求,比“不要骄傲啊”这种令孩子反感的空泛敲打更有吸引力,更能激发继续奋斗的热情和渴望。做父母的,总喜欢把自己的孩子和别人的孩子相比较.不少父母就是在这种比较中忘记了孩子昨天的基础,恨不得孩子马上赶上或超过别的孩子,以至于失去应有的耐心。这样做的父母不论是出于追求完美,还是出于虚荣攀比,结果都是“欲速则不达”。这样的家庭经常出现这种情况――父母的期望值在山顶,孩子的基础在山脚,即使孩子从山脚攀登到山腰 ,已经有了明显的进步,但离山顶还是差得远,父母还是不满意,不高兴,动不动就用榜样来贬斥孩子,甚至还要打骂。孩子觉得很委屈,觉得再努力也没有用。长此以往,孩子必然厌恶学习,甚至会把兴趣转移到消极或危险的方面去。
其实,不论什么基础的孩子,只要立足自己的现有水平,一步一个脚印地朝前走,都能形成富有发展潜力的个性特征,不断地积小胜为大胜。“感觉良好”不仅对大人重要,对孩子更重要。父母多让孩子在正面事物上“感觉良好”,孩子就容易对正面事物感兴趣。想做到这一点并不难,只要把对孩子的期望值调整为“在昨天的基础上前进”,真心地为孩子每一个微小的进步喝彩就行了。孩子的心灵舒展 ,才能形成最具发展潜力的好个性,才有机会创建自己的幸福人生。
在女主角莉斯身上，我看到了一个追求亲情的，渴望父爱母爱的孩子，这是整部影片给我最大的震撼。或许大多数人看到的是一个贫穷女孩如何克服生活的困境，通过自身的努力来改变自己命运的故事。可是，不管是在电影开头莉斯无怨无悔甚至逃学只为照顾吸毒，有精神拨那个的母亲，还是在电影的最后，莉斯说她愿意用她的纽约时报的奖学金和哈佛大学学习机会来换取她的完整的家。甚至她开始改变也就是她明白她必须做出选择的那一刻也是在母亲去世之时……其实，对我们来说，什么是最重要的?对莉斯来说，父母的爱特别是母亲的爱是她最渴望的，虽然父母是“瘾君子”，可是她始终还是爱着他们，她觉得父母是爱她的，虽然他们忘记了。这让我看到了一个孩子对父母无私的爱，在面试的时候，莉斯本人也意识到她母亲像她的孩子，是她一直在照顾着自己的母亲。在我看来，这份爱虽然伟大，却也是一个枷锁，束缚着莉斯，明明有能力读好书，改变命运，却因为要照顾母亲而放弃，等到母亲死了，才真正冲破束缚，改变自己的命运。爱的两面性在这里完全的表现出来，一面是人性的需要，一面却是束缚、枷锁，这就带来了人生的抉择，我们究竟该如何对待这份爱?
再说说影片的主体，女孩的命运是艰苦的，悲惨的，换成其他人，不一定有这份坚强与自信来改变命运。莉斯说道：“我为什么要觉得可怜，这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不停地努力向前走。我为什么不能做到?”正如她所说的那样，其实在很多时候，挫折并不是不幸，而是变得更好的契机。当我们遇到我们所认为，或者别人所认为的不幸时，我们是永远的沉浸于这份不幸，让自己永远的不幸?还是抓住这个不幸，竭尽自己所能来改变它，或者说是改变自己呢?其实，回顾过去，很多时候，我们会更多的感激生活中的挫折，因为正是这些挫折让我们改变、进步、长大、成熟……没有一个成功人士没有经历过失败，可是他们都能从失败中总结经验教训，然后比一般人更快的站起来，更加坚定的追求他们想要的东西。
或许很多时候我们在羡慕别人的成功，羡慕别人的过人之处，总觉得他们之所以成功是他们比我们幸运，或者他们身上有着我们认为我们不可能有的东西，其实不然。就拿影片中的莉斯来说，她称得上比别人幸运的是她遇到了她的伯乐，戴维老师。可是，这份幸运也是她对上学的渴望，以及不放弃的那个30秒。没有这份坚持与努力，便没有她在学校读书的机会，更没有后来戴维老师对她的那份帮助。所以说，那些看似我们没有的幸运与过人之处，其实就是人的那份执着与努力的累积，他们做到了那些不容易做到的小事，更坚定的人就能成功。正如这句哈所说：人，总要追求一些东西，而这些追求真的没有你以为的那么难，最难的是怎么让自己不要以为它难、以及迈出第一步。
每当我听到《风雨哈佛路》这部电影的名字时，我就情不自禁地想起了那个女孩的故事。
那个女孩叫做伊丽莎白，这是一个非常好的名字，但因为她妈妈生气时会叫她伊丽莎白，所以，她有一个别名——丽思。她的家庭非常糟糕。母亲吸毒，父亲酗酒，她还有一个姐姐。她们一家四口生活在一间脏兮兮，乱糟糟的小屋里。她并没有被这种艰难的生活环境所打败。她特别聪明，但因为困苦的生活，而上不了学。她只能靠自己，争取去上学。在一次的演讲上，丽思争取到了上哈佛大学的宝贵名额，并获得了奖学金，同时也得到了许多老师和记者的认可，给了她很大的鼓励。她努力读书，靠自己挣钱，我相信，她以后的生活会更好!
其实，我们生活中也有像丽思一样的人。有些贫穷人家的子女，个个都是我们的榜样!他们上课认真倾听，仔细完成作业，在家里帮父母做家务。为了父母，为了自己以后有更好得发展，努力读书，我们应该向他们学习。可有些富裕家庭的孩子，只知吃喝玩乐，长大后才后悔。
看了这部电影，我觉得自己还有许多缺点需要改正。我要向那些优秀学生学习，即使家中再贫穷，也要努力学习，不能浪费一丝一毫学习的机会。
我的朋友向我推荐一本书，是教育孩子的《哈佛家训》，言辞中她充满情感色彩的向我表述书的内容，看她那幅表情，我倒笑了，有那么严重么，不会是夸张吧。我还跟她开玩笑你不会是拿了人家的回扣吧。朋友怕我不信，把她的书先借给我。漫不经心中翻阅，又一部励志的书。然而，打开封面，我被内容深深的吸引了。品行——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳。一个个生动的故事深深吸引了我。其中《篱笆上的铁钉》，震撼了我。
故事是讲一个脾气很坏的男孩，他爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每一次发脾气或者跟别人吵架后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。第一天，男孩钉了37跟钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比定钉子要容易的多。终于有一天，一跟钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔调一跟钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子全部拔光了。然而孩子没想到的是，篱笆上的钉空，却孤零零的挂在篱笆上，这些洞已经永远不可能恢复原来的样子了。最后爸爸告诉儿子“就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在她心里留下一个伤口，像这个钉子洞一样。”看到这里，我震撼了。我仿佛看见历历在目的钉空。我想起，每一次向孩子发完脾气，总要向孩子再说上几句，“本来我可以不急的，是你(孩子)不听话。”记得在女儿学龄前的时候，有一次，我又向往常一样因为女儿不认真练琴对她大发雷霆，工作的压力、生活的辛劳，使我不能控制自己，歇斯底里大喊着，指着她大声的呵斥着。发泄完，我发现孩子惊恐的蜷缩在一旁，无助的泪水像断线一样流下来，我的心突然一阵紧缩，抱过孩子说：“对不起，妈妈错了”。孩子看了我一眼，那么幼小的她居然幽幽的叹了一口气说：“算了，每一次你发完脾气就这样。”我当时还被她的话逗笑了。我以为孩子懂事了，就如释重负的继续作家务。今天我看到这篇文章，才突然感到那篱笆上的钉空是何等的醒目。坏脾气真像一把双刃剑，她在伤害别人的同事，也在伤害自己。
这本书原是我教育孩子用的，我也向许多望子成龙的家长一样，总认为孩子应当这样或是那样做，我们自己却是背道而驰。我联想到，家庭中自己的自以为是，给爱人、孩子多少钉空。工作，朋友交往中，我也一贯以自己直来直去，不掩饰而自豪。有时工作紧张、心情不好的时候，都痛快淋漓的发泄，这些又给我的同事、朋友留下多少钉空呢。同事、朋友、家人都是我生命中的财富。他们总是随时倾听我的忧伤、委屈和不满，而在他们需要我的时候，我却放纵自己的情绪，伤害是会留下痕迹的。
古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人修养的一个方面也体现在情绪的控制、对他人的理解和善待。生活中、工作中我们应当用阳光的笑脸和心态去面对，生活也会对我们充满笑脸和阳光。
近日，阅读了《“输”在起跑线上的哈佛男孩》这本书，或许是独特的书名吸引了我，让我没按“要求”阅读，来了个一睹为快。封面上的“输，不可怕！可怕的是没有后劲。找到自己最佳的匹配，按照个性规划未来，让软实力助！”和“蜗牛只要能够爬到山顶，和雄鹰所看到的景色就是一样的。”两句富有哲理的话语像磁铁一样吸引着我，让我急切地走进书中，真切地感受了于智博的成长传奇。一个晚上的时间书就读完了，读完后我掩卷沉思，心中涌起许多个假如：假如于智博不到美国，在国内上大学会怎样？假如国内也有与美国同样的教育制度，我们的教育会有怎样的发展？假如我们的政府能有像美国一样的高投入，我们的教育又会怎样？
于智博的成长经历可谓传：21岁的他竟被当时全球最大电脑商戴尔电脑公司聘用，先后在3个重要部门任职；哈佛大学商学院毕业，曾是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一；29岁时已经是世界五百强企业联想ji团的总裁高级助理。可就是这个被书中称为“输”在起跑线上的哈佛男孩，在国内时小学留过级，初中成绩倒数，而后来到美国最小级别的乡村高中――密歇尔高中就读，再到普通的东俄勒冈大学求学，最后成功迈入哈佛商学院。于智博的经历可谓传奇，但于智博的成长经历至少说明一点，那就是：真正的成功是终点的成功，而不是起跑时的快与慢，因为人生是一场漫长的耐力赛，不是短跑。
虽然成功不能复制，但于智博成功的经历带给我们太多太多的启发。美国的教育说来道去，我想无非就是咱们所说的“素质教育”，也就是关注人的智商、情商、生活学习中的全面发展的.教育。对于素质教育，我们再熟悉不过了，我们不是每天都在喊“素质教育”吗？可“素质教育”现在实施的怎么样？不得而知。现在很多时候检验素质教育的很大方面往往是学生的学习成绩，考试成绩成了检验素质教育的重要标准，学习成绩差，就是智商低的代言人，学习成绩好，一好百好。现在，于智博的典型案列告诉我们：“好学生不是培养出来的，是放养出来的！”
苏格拉底告诫我们：“认识你自己！”读了这本书，我也在努力的自我反思，努力地给自己寻找最佳匹配：一、全面的看待学生。用欣赏的目光关注每一个学生，学习成绩不是学生的全部；二、关注学生能力。学生在学习方面的表现只是他的一个方面，不代表全部。每个学生都是独一无二的，都有着很在的潜力，关键在于找到适合他们的最佳匹配，赋予学生肯定，给予他们奋斗动力――自信心；三、给学生充分的师爱。正确引导学生树立良好的意志、意识、品性、品德，相信每个学生都是优秀的；四、寻找到符合学生性格的匹配，从根本上促进学生的个性发展。“人生有多个起跑线，也许我现在落后于人，但并不见得会永远落后于人，找到属于自己的最佳匹配，这才是最重要的。”五、开展丰富多彩的活动。使学生的教学不局限于书本知识，让课堂服务于生活，让生活充实教学。
唐旭东说：“于智博的人生经历之所以对学生有意义，是因为他的经历是可以复制的。”是的，只要我们老师觉得每个孩子都是重要的，每个孩子都可能是天才，尊重学生的成长规律，尊重学生的个性发展，给他们多一些期待、多一些信任；如果每一个学生也来尝试复制于智博成长的经历，相信不久的将来，中国可能还会出现第二个、第三个的于智博。
本书讲述的主人公于智博，他今年29岁，已经是世界五百强企业联想集团的总裁高级助理。他21岁被当时全球最大电脑商戴尔电脑公司聘用，先后在3个重要部门任职。他毕业于哈佛大学商学院，曾是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一。他就是于智博，被媒体称为“输”在起跑线上的哈佛男孩——小学留级，中学排名倒数;9岁时父母离异，自小由爷爷奶奶带大;16岁时去美国留学，就读于一所全校只有50人的乡村中学。
他的经历中值得我们关注的：小学留级，中学倒数，体育是他自尊心的避风港，进入不到50人的美国“乡村中学” ，于智博说“人生有多个起跑线，也许我现在落后于人，但并不见得会永远落后于人，找到属于自己的最佳匹配，才是最重要的。”于智博说，他最喜欢俞敏洪的一句话：蜗牛只要能够爬到山顶，和雄鹰所看到的景色就是一样的。从三流大学到名牌高校。
，美国爆发了金融危机。这一年年底，也是哈佛大学商学院毕业生们四处求职的时间。在三成同学没有满意工作的时候，于智博一下子拿到了5家机构的聘书，分别是花旗集团、三星株式会社、LG电子、苹果计算机和美国篮球联盟(NBA总部)。20，哈佛毕业之后，于智博选择了到花旗银行工作，尽管与其他4家公司相比，待遇是最低的，但是在他看来“工作中可以锻炼的能力和学到的东西是其他4家公司的数倍”。接受培训之后，他被派驻到巴西，在那里，他成功组建了南美银行界第一个专门服务中资企业金融团队，并被评为最佳新员工。
在花旗，广阔的事业前景等待着他。然而，于智博毅然作出了一个让很多人觉得不可思议的决定——回国发展。对于他的选择，父亲很赞成，他说：“在戴尔和哈佛，尽管有同事之间的合作，但主要是一种个人英雄主义式的战斗。今后的岗位需要的是协调各方，进而领导多个部门，需要更多的韧性和付出更多的辛苦。”
在教育专家史青星看来，现在不知有多少父母还为孩子“输在起跑线”上而纠结，而于智博的故事告诉我们，一个人在今天能否取得成功，是否能够取得喜人的成绩，与他曾经的过去关系不大。“未来的成绩决定于你现在迈出的每一步，而不是你曾经的起跑线上的表现。”
我认为于智博的经历给我的感受：一、孩子在学习方面的表现只是他的一个方面，不代表全部。不能因为孩子在学习上不够出色而打击孩子的自信心。二、父母对孩子充满信心，正确的引导孩子有好的意志品质就一定能够成功。三、美国的教育环境与中国的差距巨大，真正促进学生的个性发展。四、美国的学生也好，成人也好，生活内容都很丰富，社会活动多样。
我也有一些困惑：最近在给儿子选择幼儿园，因为他只有21个月，所以考虑离家近，伙食好点的。很多知名的幼儿园都是双语教学，两岁就开始学英语，还是外教授课，不知道是借这样的名目收费还是真正对孩子有好处。
还有如何对待孩子学习落后的问题，我作为教师已经习惯于把学习成绩作为评价学生的标准，作为家长，我侄女学习的事情一直都是我管，感觉到学习有问题就能分析出很多其他方面都有问题，其实学习好的孩子就一点问题没有吗?绝对不是。每个人都有问题，尤其是十三四岁的孩子。只是我们成人天真的认为学习好的孩子就可以原谅了。
曾几何时，“输在起跑线上”这个刺耳的声音一直萦绕耳边，大多数的家长、老师们纷纷行动起来，努力寻找我们失败的原因——智力，于是大家开始“亡羊补牢”，牺牲掉本属于孩子们欢娱的时间，忙碌奔波于各个补习班之间，可是一段时间以来，我们的收效又有多大呢?是不是我们的孩子们最后就赢了呢?
假期重读了《输在起跑线上的哈佛男孩》一书，对我的触动很大。故事的主人公于智博9岁留过级，中学排名倒数，这个在妈妈眼中的“不争气的东西”，最终创造了辉煌的人生，25岁，考上了美国哈佛商学院MBA;27岁毕业后成为花旗银行“全球领袖计划”成员;28岁，担任联想集团总裁助理。
那么是不是所有“输在起跑线上的孩子”都能像智博一样成功创造自己辉煌的人生呢?我们先来看看他的成长环境;虽然家人也因他的学习万般无奈，但家人还是始终希望智博能在身体和心灵上都健康成长。所以，从不约束他所喜爱的体育活动，因为他们知道，体育活动不仅能够锻炼身体，更重要的还可以帮助他建立信心。
诚然，智博的成功不仅仅是因为他具备了坚定地信心，还有诸多的因素最终促成了他的成功。这里作为体育教师的我不去分析这些，我仅从体育这个角度来说说我的看法。
体育在当今以分数为主的中小学教育中已经看不到他的重要性了，但是，等到将来进入职场，就会看到体育好的学生有无穷发展的后劲。科学研究发现，运动能使大脑产生更多的神经营养素，这种化学物质利于脑细胞的发育和成长。另外，多元智力理论也指出，运动能力本身也是衡量智力水平的标准之一!在美国，橄榄球运动非常流行。在有些人的眼里，这项运动可能属于虽勇无谋、身材高大的野蛮人，谁会想到，这些职业橄榄球队在选拔队员时，除了要求他们是大学生选手，还要求这些队员要通过一个智力测试，测试的结果直接影响他们是否被录取。韩国知名的足球明星朴智星，是亚洲征战欧洲联赛最杰出的运动员代表，，在他刚刚考上明知大学的时候，被韩国主教练许丁茂招入国家队，在那里他成为少数具有超强阅读比赛能力的运动员之一。由此可见，运动能力与智力水平有着一定的关联。
体育与竞技比赛，能锻炼我们超乎常人的永不认输的拼搏精神，在运动中你可以体验竞技带来的精彩人生。我们听说过因抑郁自杀的形形色色之人，但是我们却很少听说过自杀的体育明星吧。具备体育精神，使我们在漫长的人生中，不管遇到多少艰难险阻，都绝不会退缩，永远保持勇往直前、乐观向上的良好心态。
要想使学生获得良好的体育精神体验，就必须具备完整的体育比赛体制，美国的学校有各种形式的比赛，回头看看我们……，因此，作为体育教师的我深感自身的压力很重，我们只有通过更多的学习、实践、研究从而探究出适合我们学生发展的体育锻炼体制，才能让我们的孩子最终不会输在起跑线上。
非常高兴，自己有幸读了《“输”在起跑线上的哈佛男孩》一书。我坚信：此书对我的影响将会深入贯彻整整一生!
本书介绍了名叫于智博的大哥哥，曾在国内高中成绩倒数。到了国外后，靠着自己小时候无论是父母有意识培养的，还是自己无意间养成的软实力，从最适合自己的学院开始，历经在诸多世界名企的工作经验，也踏踏实实地靠着努力与意志进入了哈佛商学院，成为花旗银行“全球领袖计划成员”，不断创造着属于自己的那份辉煌。
这么一个后劲十足的人物，给我的最深印象便是：他活得很真实。
现在的中国孩子们不正缺少这个吗?过着家长强迫过的生活，补这补那，这就是可怕的硬实力崇拜，一味地认为成绩好便是万事大吉。我看着书中的内容，不禁偷笑了几回，因为我认为起码我过得和于智博一样，与自己的心理生活很吻合。更幸运的是，我遇上了一对明智的家长。从小，我对足球很感兴趣，对于加入足球兴趣班的请求，父母毫不犹豫地鼎力支持，另外的一些学科类辅导课程也是我的“一己私欲”!但我与于智博不同的是，我的成绩还是不错的，但我还有哪些地方没有达到“哈佛男孩”的标准呢?
首先，于智博常常投身于公益事业，为整个社会贡献出哪怕一丝微不足道的力量，他也能因此收获到因帮助别人而汲取的快乐和满足。我相对他，就显得对这个社会“冷酷无情”了，一到假日小队时间，似乎就是我最难以接受的，满心认为这简直是无聊透顶，是浪费时间，不仅损失了自己做作业的时间，还是消耗完成自己兴趣爱好的时间。实际上假日小队活动就是一种对社会爱的奉献。爱，也是一种能力。牺牲自己的时间，去付出爱，更是自己胸襟的淋漓体现。当然，公益事业也能锻炼我们的社会实践能力——哈佛不喜欢书呆子，而是喜欢具有领袖气质的人才。没有良好的社会实践能力，你想当领袖?一纸空谈!从小做起，多接触接触社会，收获是永远“宅”在家中无法获得的，并且也将使你获益颇丰。更重要的是，经过一些实践的磨砺，你将来一定会在大家面前展现出一个真实的自己。
其次，我认为是更重要的一点，就是个性塑造能力。你，是独一无二的!你也因独特而宝贵，所以属于你自己的那个通过努力后获得的真实人生才是自己想要的，才是最成功的。在中国这个人口众多的国家，中、高考也就成了相对最公平的人才选拔方法，这也是国家的无奈，才出台这一政策。但是，都以统一标准要求学生，真的无异于流水线生产产品，各个雷同、无特点，创新型人才少之又少。但我们又为何不妨抽空来锻炼自己的运动能力，陶冶自己的情操爱好呢?这更有利于学习效率的提升!比一直泡在题海之中的结果当然是好很多的。北京人大附中同学李泽高考前还在打羽毛球，依旧斩获高考状元。真正只会读书的人是不会成功的。即使一时会在那个肤浅的成绩档案上走在别人前面，但走入社会，被别人拉开的差距不会只是一点点。不要违背自己的意愿去做事，朝着适合自己、属于自己的那条道路前进，不随波逐流，这才是有个性的人。往往有个性的人是个多元的人他有多种才能，例如：耳熟能详的乔布斯，他不仅创新意识极强，而且还有那甚至可谓为不可思议的演讲天赋，似乎就注定他这生会有神奇的现实扭曲立场，这样奠定了他个性化的成功人生。每个人对成功的定义是不一样的，但每个人追求成功的心是一样的;每个人的外貌、兴趣是不一样的，但每个人拥有真实自己的意愿是一样的。
投身公益，做自己喜欢做的事，是过真实的生活;塑造个性化的自己，是做本真的自己。本真的生活，本真的自己——铸就真实的人生。
《绿拇指男孩》读后感800字
今天我要讲一个绿拇指男孩的故事，这本书叫《绿拇指男孩》，明明小主人公叫冯斯瓦・巴提司特，不知为何所有人的舌头好像都变得不听使唤了，叫他弟嘟。弟嘟像一个普普通通的小婴儿，懵懵懂懂的来到这世上。
他有一头金黄色的卷发，就像一道道阳光落在地面时，卷成一圈一圈的样子。弟嘟有一双蓝色的如宝石一般迷人的大眼睛，粉嫩嫩的双颊，让人忍不住想亲亲他或捏捏他的脸，他就像被上帝宠爱的孩子，像个小天使。
在弟嘟八岁时开始正式上学，可他却被睡神的甜言蜜语给打动了，一上课就打瞌睡，他的父母只好另行打算，让弟嘟先学种花，这也让园丁翘胡子先生发现了弟嘟的绿拇指，只要被绿拇指点过的种子就会马上开花。弟嘟还跟着杜纳狄斯先生学纪律，他发现了监狱，想让监狱变得美丽，他用他的绿拇指，轻轻地在监狱的墙边，石头上，栏杆的每根链条下按了按，第二天，监狱竟然成了小镇最美的地方，那开满了花朵，灿若朝霞，繁花似锦，如世外桃源一般。弟嘟又跟杜纳狄斯先生学贫穷，到了那个人人都讨厌的贫穷之地，弟嘟突然想改变这个地方，他种了牵牛花，向日葵，那时晚霞美丽极了，照在小路上有种朦朦胧胧的美感。
弟嘟在参观医院的时候，认识了一个小女孩，小女孩生了很重的病，她对生活没有了希望，弟嘟让她在花中醒来，让她对生命充满了喜悦。后来弟嘟的国家开始打仗了，弟嘟很不快乐，听大家说打仗是很恐怖的事，所以他在大炮中用他的绿拇指，种下了和平之花，他保护了世界，保护了大家，却没有保护住他最爱的园丁翘胡子先生，让他永远的离开了。弟嘟很伤心，他用他的绿拇指，在翘胡子先生的墓地旁种出了一棵通天的大树，他爬呀爬去找，翘胡子先生了，再也没回来。这时人们才知道弟嘟真的.是天使！
看了这本书，我才明白了世界充满爱，如果有人问我爱是什么，我会说爱就像弟嘟，如果我有绿拇指，我也许不会像纯洁的弟嘟，一样傻傻的去让世界和平，弟嘟，真的像小天使一般，也像个需要人保护的小弟弟，有时也像个大人一样坚强，弟嘟，我想谢谢你，你比我小却让我从你身上学到了我永远也学不会的许许多多事情，我谢谢你，我心中永远的小天使。
――弟嘟
愿你三冬暖，愿你春不寒。愿你惦记的翘胡子先生能跟你道声晚安，未来的日子里不孤单，有希望相伴。愿你所到之处，遍地阳光，愿你梦的远方，温暖向阳。
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实验中学七年（1）班――卢文星
观《特殊的哈佛男孩》有感
上个星期五，班会课上，我们观看了《特殊的哈佛男孩》这个传奇故事，看后，我的心情久久不能平复。
《特殊的哈佛男孩》主要讲了一个脑瘫男孩丁丁在母亲的精心的陪伴和教导下，在他自身坚持不懈的努力下，以660分的高分考上了北京大学，又考上了哈佛大学的国际法学院。
《特殊的哈佛男孩》对我有很大的启示：不管做什么事情，只要我们有坚持不懈的精神，以自己坚韧不拔的毅力去努力，就一定能够成功，一定能够创造出奇迹。
古今中外，有许多名人之所以能够成功，靠的就是坚持不懈的努力。
达·芬奇在很小的时候就非常喜欢画画，于是他的`父亲就让他拜费罗基俄为师。费罗基俄让达·芬奇画蛋。达·芬奇画了一天就厌倦了，但是老师却让他一直画蛋。达·芬奇画了一天又一天，感觉枯燥乏味极了。他画腻了，心里想：“有什么好画的呢？一笔下去画一个圈儿就行了。”老师仿佛一眼就看穿了他的心思，对他说：“别以为画蛋很容易，在一千个鸡蛋中没有两个蛋的形状完全相同，即使是同一个蛋，只要变换一下角度，形态就立即不同了，所以，要准确的把它表现出来，非得下一番苦功不可。”达·芬奇记住了老师的话，从此持之以恒地刻苦画画，终于成为了一个大画家。
达·芬奇的成功离不开他坚持不懈的努力，回头看看自己，我很惭愧。
在我小的时候，我想学舞蹈，妈妈就给我报了一个舞蹈班。我刚练了几天就喊疼，所以就不练了。由于我的不坚持，导致我与舞蹈失之交臂。
我们小学生是祖国未来的希望，无论在学习中还是生活中，都应该有坚持不懈的精神，这样才能不断进步。不然就会半途而废，一事无成。同学们，我们每个人都有梦想，让我们一起为了梦想，坚持不懈的努力吧!相信不久的将来，我们都会成为祖国的栋梁之才。
北京晚报讯：美国高校选材的标准是什么？自从今年北京高考的理科状元被美国11所高校拒绝的消息被媒体披露后，很多人都对这个问题很好奇。一位哈佛面试官日前接受记者采访时，透露了该校面试选材的标准：学术、潜能、品质一个都不能少。他表示,中国孩子容易出现的问题是：父母和老师让我干什么，我就干什么，很多孩子缺乏自己的想法。
留学成为越来越多中国人的求学新选择。但如何才能进入顶尖的国外高校？今年的高考状元李泰伯也像许多优秀学生一样，考了托福和SAT，并向美国的11所名校投递了申请，但却并没有收到美国高校的录取通知书。
为什么北京的高考状元没有被美国高校看中？李泰伯曾在博客中反思申请失败的原因，他总结：一是自己起步晚；二是SAT分数不够高；三是美式竞赛AMC-AIME系统成绩不算最好；四是不了解很多信息和包装手段；五是所有申请都要了全额奖学金。这是作为一名学生的总结，那么美国高校又是如何确定选材标准的？
一位不愿公开姓名的哈佛面试官接受了记者的采访。这位面试官是哈佛中国校友，已经连续三年参加对中国学生的面试。他介绍，学校考查学生时会参考两部分内容：一是学生递交的书面申请材料，另外就是学生的面试成绩。对这两部分内容进行考核的是两个不同的团队，相互之间不通气。但是考生有任何一方面不过关，都不能被学校录取。
哈佛大学在对学生面试的时候主要考查三个方面：
一是学术表现，即学生的在校成绩，与同龄人相比，其考试成绩如何。一些学生会参加课外竞赛，这些竞赛成绩也是校方要了解的范围。
二是学生的潜在影响力或领导能力。可以是学生在各种国内、国际活动中获得的相应认可，也可以是学生参与的各种课外活动。这类活动的规模大小并不重要，但要在一定范围内有影响力。例如2008年参加面试的一名学生，他在高中时曾组织一些同学到山区去支教。虽然那次支教参加人数并不多，但这样的经历让校方非常看重。第三是学生的个人品质。哈佛希望录取的学生是有理想、对人生有规划，并懂得把握未来的人。他们希望学生有明确的人生目标和正确的人生态度。面试官表示，中国孩子容易出现的问题是：父母和老师让我干什么，我就干什么，很多孩子缺乏自己的想法。而在这一方面，去年有一个成功的例子。一个参加面试的孩子很喜欢蝴蝶，从小就制作蝴蝶标本，上高中后，他还在网上建起了蝴蝶数据库，并通过研究蝴蝶关注人与动物的共存问题。他甚至还发表了一篇论文，阐述蝴蝶迁徙对环境的影响。因为对自己爱好的坚持，这个孩子最终顺利通过了哈佛的面试。
哈佛面试官介绍，以上这三方面所占的分值是均等的，面试总分为5分。面试不会设置所谓的录取率或者淘汰比例。只要学生够优秀，就能拿到通行证。
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