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看完《岁月如溪——青少年时期的朱开轩》这一本书，朱开轩爷爷从小做事认真和执着的特点给我留下了特别深刻的印象，“世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。”正是他的认真，他的执着，改变了他的命运，成就了他的事业，也铸（zhu)就了他的辉煌。朱爷爷也成了我们山阳人民的骄傲。
然而，朱爷爷的认真和执着并不是与生俱来的。他的认真和执着，是他在学习和做事中逐渐养成的。有一件事就很好地说明了这一点。在朱爷爷上小学六年级时，学校创办了小学生消费合作社，目的就是要让学生自己负责，锻炼他们的能力，增长他们的知识。学校在最后一排教室西侧的教师办公室里设立了一个简陋的小卖部，经过商量，最后决定让朱爷爷负责小卖部的日常管理事务，
平时，他每天很早上学，为小卖部营业做好准备；放学以后，他还要留在小卖部扫地理货，清点现金，记账入库，账目清清楚楚，一切井井有条。有一天放学，朱爷爷刚回到家，天空突然阵风如野马狂奔，一声声闷雷惊天动地。他担心小卖部漏雨进水后，里面的文具和点心受损，就不顾母亲的劝阻，毅然跑回学校，看看门窗是否关紧。当看到门窗关得严严实实后，他才放下心来。回家后，他已经成了一只名副其实的落汤鸡。母亲见了，非常心疼，可他一脸高兴，没有一句怨言。其实，何止是管理小卖部的事，无论什么事情，只要到了朱开轩爷爷的身上，他都能认真执着地去完成。他的这一优秀品质也伴随了他一生。
朱爷爷的认真和执着也让我体会到了，在生活中，只要我们能认真执着地去做，就能到达胜利的彼岸；只要对任何事情都抱着一颗坚持不懈，坚定不移的心，就能完成自己的心愿。
六年级:陆诗婕
看完《岁月如溪――青少年时期的朱开轩》这一本书，朱开轩爷爷从小做事认真和执着的特点给我留下了特别深刻的印象。“世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。”正是他的认真，他的执着，改变了他的命运，成就了他的事业，也铸（zhu)就了他的辉煌。朱爷爷也成了我们山阳人民的骄傲。
然而，朱爷爷的认真和执着并不是与生俱来的。他的认真和执着，是他在学习和做事中逐渐养成的。有一件事就很好地说明了这一点。在朱爷爷上小学六年级时，学校创办了小学生消费合作社，目的就是要让学生自己负责，锻炼他们的能力，增长他们的知识。学校在最后一排教室西侧的教师办公室里设立了一个简陋的小卖部，经过商量，最后决定让朱爷爷负责小卖部的日常管理事务。平时，他每天很早上学，为小卖部营业做好准备；放学以后，他还要留在小卖部扫地理货，清点现金，记账入库，账目清清楚楚，一切井井有条。有一天放学，朱爷爷刚回到家，天空突然阵风如野马狂奔，一声声闷雷惊天动地。他担心小卖部漏雨进水后，里面的文具和点心受损，就不顾母亲的劝阻，毅然跑回学校，看看门窗是否关紧。当看到门窗关得严严实实后，他才放下心来。回家后，他已经成了一只名副其实的落汤鸡。母亲见了，非常心疼，可他一脸高兴，没有一句怨言。其实，何止是管理小卖部的事，无论什么事情，只要到了朱开轩爷爷的身上，他都能认真执着地去完成。他的这一优秀品质也伴随了他一生。
朱爷爷的认真和执着也让我体会到了，在生活中，只要我们能认真执着地去做，就能到达胜利的彼岸；只要对任何事情都抱着一颗坚持不懈，坚定不移的心，就能完成自己的心愿。
20世纪30年代的中国风云突变，国家蒙难，民族遭殃，朱开轩就在这时出生了，他不俱困难，似一只凤凰，用力拍打着翅膀，即将飞向遥远的天边！
朱开轩是不幸的，也是幸运的。在他刚刚少年时，父母和弟弟就永远地和他告别了。这是多么不幸的啊！但是只有被火烧过才能出现凤凰，是的，他并没有因苦风凄雨而停住他前进的脚步。他强人之处就在于他会把不幸化成动力，是他一步一步向成功搏击。尽管每一步都是那么包含心酸，但是每一步都是印深深，因为他知道，上学是来之不易的。所以，从小艰难跋涉走过来的他比别人更坚强，努力。在学习上，他积极提问，勇于探索，总要把知识点弄懂为止才罢休。在品德上，他品行端正，尊敬老师，关心同学，乐于助人。他憧憬着祖国美好的未来。这就是他，朱开轩，一只已经蜕变过正要展翅翱翔的凤凰。
朱开轩是我你们的榜样。虽然现在没有战争，每一个人都能上学，但我们也要珍惜身边的一切，这一切都是美好的。或许，有一天所有的一切都消失了，你才会恨自己，恨自己的.无知。所以，我们要努力学习，我们现在条件好了，为什么朱开轩能而我们不能呢？同样，我们不能因为一点小磨难就丧气，想想朱开轩，再看看你自己，你就会不禁感叹道：“啊！现在的生活是多么美好啊！让我们克服困难，转危为安，将永恒的信念一直传递下到灿烂的明天。
读完《岁月如溪》在轻轻地将它合上，岁月就想一条小溪，很快就流完了。所以，我要努力学习，让它淌过之地到处是生机勃勃。我也可以让这条消息永无止境，因为，当每时每刻都精彩时，就要去细细品味，回味无穷，让精彩蔓延到天外。这一切的开始就是现在，只有我坚定不移地向美好前进，就算这路上有熊熊烈火，让它烧我吧，让我蜕变成一只凤凰飞翔吧！
朱开轩，你永远在我们的心中，只要有你，我们就有信念，向上吧！和我一样的少年们！
《岁月如溪》让我看到了朱开轩的高尚的为人品格，他是一个勤奋好学、严以律已、尊师爱友的人，最让我印象深刻的是他坚韧不拔、执着追求、精益求精的学习作风。
朱开轩年幼时因国家蒙难，父母相继过世，带着妹妹和好心的大姨妈相依为命，悲苦的命运使他受尽折磨。可是他并没有放弃生活，始终用顽强的意志和勇敢面对生活。在求学的道路上踏踏实实，人生的每一步都掷地有声，以他高尚的人格魅力感召着身边每一个人。他是我们金山人的骄傲，更是我们中国人的骄傲，我们应向朱开轩学习他那数不完的优秀品质。
如果拿我和朱开轩比，简直就是天壤之别。
朱开轩发课上认真，老师上课问问题的时候，他都踊跃地举手，遇到不理解的问题就在课后问老师，在家自觉完成作业，每一项作业的字迹都是工工整整，从不马虎，当遇到难题时，他拼了命也要明白真相，不会轻易地放弃。在他身上，我看到了一种“打不死的小强”的执著精神。他尊敬师长，是老师们的好助手，他友爱同学，是他们的好榜样。
再看看我，真是羞愧万分，我有爸爸妈妈疼爱着我，衣食无忧，过着小公主般的生活，很少想到要为别人做点什么。我上课时举手发言不积极，做作业时而马虎，时而走神，心不在焉，脑海还不时闪过玩电脑游戏的情景，遇到不会做的题目，也不会花太大的心思去钻研，就去问父母或者同学。
当我阅读《岁月如溪――青少年时期的朱开轩》时，每一个章节都让我深深感动。朱开轩重情重义，对老师尊敬有加，每次见到老师总是恭恭敬敬地行礼，因为成绩优异和礼貌而深得各位老师的喜爱。对同学也是真诚待友，帮助同学，为同学辅导功课。即使他在做国家领导的同时也不忘恩师的教导和同学的友情。这一切看似简单的小事，然而几十年如一日，滴水之恩、涌泉相报又是那么的难能可贵。当看到那些关于朱开轩生动的童年趣事时，我感觉他就是身边一个普普通通的小男生，可是在他朴实的背后却又时刻透露出光辉的伟大形象。
生活就是有无穷的小事堆积起来的，只要坚持自己的理想和信念，持之以恒，不放弃，就可以登上稳固的基石，走向成功。
近几天，我读完了金山区教育局局长蒋志明主编的《岁月如溪》一书，感触很大。
这本书着重讲述了青少年时期的朱开轩。朱开轩出生在龙泉港畔殷实人家，后来因为朱开轩的父亲去世了，殷实的家境渐渐衰败。再后来，他的小弟弟祺官也溺水身亡，母亲的心情天天被愁云笼罩着，一次次的打击使她身心俱损，在一九四七年的夏天也离世了。从此朱开轩和妹妹铭玮相依为命。后来大姨妈带大了他们兄妹俩。虽然家道衰弱，但朱开轩还是茁壮成长，不但身体好，学习成绩也一直保持名列前茅，德、智、体、美、劳全面发展。
时光飞逝，朱开轩成年后，投笔从戎，后来功成名就，身居高位。现如今的朱开轩已是一个年逾八旬的老人了，但对旧时的同学情、朋友情却还那样看重。他自己的日常生活很是简朴，家里没有一件像样的家俱，但他对旧时的老同学、老朋友却很大方，总是在人家有困难的时候慷慨解囊。
看到这里，我的心情久久不能平复。在现实生活中，我们是那么地不珍惜同学情、朋友情。记得有一次，体育课上，我们几个男生一起打篮球，这时一个队友犯规了，另一方要罚球，因此发生了口角，双方队员推推桑桑，有的甚至挥舞拳头打了起来，最后还是老师过来调解才算平息了事态的进一步发展。想到这里，我感觉对照朱开轩，我们每个人都需要自我反省。
朱开轩的事迹还有很多，每一件都让我感触很大，需要我以后在我自己成长的道路上仔细品味、慢慢感悟、好好学习。
教育界的传奇人物朱开轩，可以用”伟大”两字来形容，他改变了中国的教育，使中国人才倍出。他在学习上的刻苦使他步步扎实地攀上高峰。他之所以能有此成就与他的学习生活紧密相连。在他的人生轨道中充满了甜酸苦辣。酸是因为他从小失去父母，生活艰辛无比；甜是因为他那份执着的精神使他获得了今日的成功；苦是因为他们家家境贫穷，求学的学费都是一个大难题；辣是因为学习上的艰辛使他伤痕累累。
朱开轩身上值得我们学习和反思的地方太多了，他有着深深地爱国情怀，从小就在心中默默发誓长大后要报效祖国。而我们现在的学生在升旗仪式上连起码的严肃都做不到，这何尝不是一种羞耻呢？
朱开轩有着远大的志向，他不断地向他的目标发起挑战，在他的人生中他从未放弃过对理想的追求，直至做到完美。而我们现在连树立远大的志向都没有，又怎能向着人生的追求前进呢？
朱开轩有着高尚的人格，无论是谁只要与他做朋友，无一不对他产生敬佩之情。因为他除了上课听讲外其余的时间不是在帮助同学补课就是与朋友切磋，这使得他与他的同学朋友们一起进步一起成长。而我们现在一受到老师或家长的鼓励，便会觉得自己好似什么都懂了的样子，洋洋得意，还去挑他人身上的毛病。
朱开轩有着一颗感恩的心，只要是教过他的老师或曾对他有过帮助的人，他都会向他致谢。因为他明白感恩是中华民族几千年来的传统美德，而这种美德需要继续不断地传承下去，而我们现在的学生根本不懂什么叫感恩，他们从未给对自己的成长有过帮助的人道过一声“谢谢！”由此我们也能看出现在社会道德的退步。作为中国的新一代雏鹰我们应该将这种美德发扬下去。
朱开轩对学习，生活永不满足，在他的人生观、价值观中只有前进的概念，因为他知道知识永无止尽，他知道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，他更知道什么是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。而我们现在只要会一点就十分满足，以为自己已经掌握了所有的知识，不必在多学。但当自己再次回头看的时候却发现，原来自己的身上有这么大的漏洞，而等到那个时候再去补可能已经晚了！
我们说：“平静的水面练不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人！”朱开轩正是在这样艰苦的环境下练就了过人的能力，他的一生就是一个传奇。现在的我们拥有着比朱开轩小的时候好一大截的学习环境，那我们为什么不能做到他能做到的事呢？我们为什么不能在这个新的时代再次诉说一个个新的传奇呢？
读《岁月如溪》有感800字作文
《岁月如溪》让我看到了朱开轩的高尚的为人品格，他是一个勤奋好学、严以律已、尊师爱友的人，最让我印象深刻的是他坚韧不拔、执着追求、精益求精的学习作风。
朱开轩年幼时因国家蒙难，父母相继过世，带着妹妹和好心的大姨妈相依为命，悲苦的命运使他受尽折磨。可是他并没有放弃生活，始终用顽强的意志和勇敢面对生活。在求学的道路上踏踏实实，人生的每一步都掷地有声，以他高尚的人格魅力感召着身边每一个人。他是我们金山人的`骄傲，更是我们中国人的骄傲，我们应向朱开轩学习他那数不完的优秀品质。
如果拿我和朱开轩比，简直就是天壤之别。
朱开轩发课上认真，老师上课问问题的时候，他都踊跃地举手，遇到不理解的问题就在课后问老师，在家自觉完成作业，每一项作业的字迹都是工工整整，从不马虎，当遇到难题时，他拼了命也要明白真相，不会轻易地放弃。在他身上，我看到了一种“打不死的小强”的执著精神。他尊敬师长，是老师们的好助手，他友爱同学，是他们的好榜样。
再看看我，真是羞愧万分，我有爸爸妈妈疼爱着我，衣食无忧，过着小公主般的生活，很少想到要为别人做点什么。我上课时举手发言不积极，做作业时而马虎，时而走神，心不在焉，脑海还不时闪过玩电脑游戏的情景，遇到不会做的题目，也不会花太大的心思去钻研，就去问父母或者同学。
当我阅读《岁月如溪——青少年时期的朱开轩》时，每一个章节都让我深深感动。朱开轩重情重义，对老师尊敬有加，每次见到老师总是恭恭敬敬地行礼，因为成绩优异和礼貌而深得各位老师的喜爱。对同学也是真诚待友，帮助同学，为同学辅导功课。即使他在做国家领导的同时也不忘恩师的教导和同学的友情。这一切看似简单的小事，然而几十年如一日，滴水之恩、涌泉相报又是那么的难能可贵。当看到那些关于朱开轩生动的童年趣事时，我感觉他就是身边一个普普通通的小男生，可是在他朴实的背后却又时刻透露出光辉的伟大形象。
生活就是有无穷的小事堆积起来的，只要坚持自己的理想和信念，持之以恒，不放弃，就可以登上稳固的基石，走向成功。
打开《岁月如溪》，看到一个翩翩少年背着书包意气风发地向我走来，眉宇间透着股英豪气，他踏着大步，将坚毅的目光投向遥远的梦想。掩卷沉思，又仿佛看到一位历经沧桑的耄耋老者，岁月染白了他的鬓角，却丝毫遮盖不了他作为教育学者的睿智光芒，他用如此殷殷的目光注视着我，劝勉我要树立远大志向，珍惜如溪光阴，把握今朝，发奋图强，做一个于家于国有益的人。
他是朱开轩，一个从远郊的农村小学走出去的国家教委主任。读完全书，我不禁震撼，心绪难平。朱开轩出生的30年代，社会风云动荡，国家蒙难，民族遭殃，在战乱中出生的朱开轩，从小失去了双亲，家道中落，悲苦的命运使他备受磨难。但是，残酷的现实没有击倒他，反倒是磨砺了他的坚毅，锻造了他的自强自立，也在他心中种下了远大的志向。直面生活，迎着风雨，人生没有退路，只能选择向前，只有不断向前、再向前，才能在辛苦跋涉后看到希望的曙光。正是抱着这样一种执着与坚持，从抗战胜利到全国解放，朱开轩在一路成长过程中，受到了深刻的教育，觉悟不断提高，心志更加明确，不管是弃笔从戎，还是后来任国家教委主任，他秉持这样一种情怀，这一生一定要做一个对国家、对社会有利、有贡献的人。这份读书人的情怀是如此深深地打动了我！。
此刻，朱开轩对胞妹朱铭玮的叮咛“好好读书”，字字珠玑，敲打着我的心。朱开轩小时候凄风苦雨的社会环境没有使他步履踉跄，裹足不前，相反，他始终抱着执着的信念，用好好读书来奠定他报效祖国的基矗想想我们现在的一切受教育环境，可以让我们更加节约时间，不必承受因战争带来的暂时休学等困苦。物质层面的丰裕给我们提供的方便应该使我们更快捷、更真实的面对我们该面对的学习任务，在这个我们务必要认真读好书的年代里，我们真的没有理由不去好好读书！朱开轩的执着、不放弃的信念，更应是我们今天要默默坚守的。每个人的人生就是在“坚持”和“放弃”之间，日积月累，渐渐地发生着微妙的变化。只要秉持这样一份信念，在每一个坚持不住的时刻，咬紧牙关再坚持一下，在就要放弃的那一刻，再坚守一下，相信生命的空间就会以另一番崭新的天地向我们敞开。应该像少年朱开轩一样，将“信念”种在心中，扎扎实实一天一步往前走，相信这样的坚持，会让“理想”变得越来越近，直至近得让人感到美好。
战争带来的社会动荡，在读书少年朱开轩的情怀里，已经种下了心怀天下苍生苦难，立志报效祖国的宏远志向，这是一份难得的情怀。这让聪颖勤奋的他克服生活中的种种磨难，不断鞭策自己，砥砺奋进，直至触摸到自己一个又一个的梦想。这也让我深深感悟到：少年读书对开启人生的意义何在？我们人生的理想何在？我们读书学习追求的个人自我完善与这个国家这个社会怎样地对接起来，人生才更圆满更有意义？想起宋代文人张载有句话说：为天地立心、为生民立道、为往圣续绝学、为万世开太平。原来读书不仅要有聪明、要有勤奋，它还需要一种情怀，一种心怀天下，关爱人类，拯救苍生的情怀。有了这种情怀，才会有类似火箭发射的动力；有了这种情怀，才会懂得学无止境，不断进龋朱开轩在一路成长的过程中，正是不断用实际行动默默践行着这份情怀，鞭策着自己前进的脚步。
将自己的思绪静静地整理一下，听见老年朱开轩是在用如溪的岁月告诉我：好好读书，秉持信念，拥有情怀，砥砺奋进，你们每一人，都会拥抱一个崭新的明天！
“书，是人类进步的阶梯。”“读万卷书，行万里路。”像这样的读书名言，我们不止一次地告诉我们的学生，但是否想过，面对自己漫漫人生之路，我们是否能坚持好好读书，活出精彩呢？
这不，好不容易从进修学校领回来这本读物――《岁月如溪――青少年时期的朱开轩》，细细翻阅着，从一个个跳动的文字仿佛看到了一位年逾古稀的老者正在诉说着他的坎坷的求学之路，心情也久久不能平静……
我是一个80后，书中所讲的那段艰难的岁月我是无法感同身受的，但是，随着岁月的流逝，年纪的增长，从书本上或多或少地了解过那段历史，能在那样一段艰苦的岁月中孜孜不倦读书的人，我是十分钦佩的。从读书到做人，我看到了知识改变命运的奇迹，而我们作为教育一线的老师，能从朱老先生身上学到些什么呢？我粗浅地谈一下自己的感受：
一、热爱学习，全面发展
1932年11月，朱开轩出生在金山区山阳镇上，童年时的朱开轩辗转两所学校，才读完了他小学阶段的求学里程，1948年，朱开轩在上海中学读高中。他打心底喜欢山阳小学。如果爱学习、爱老师、爱学校，可以更有动力，还能学的更好更多。现在的孩子，常常会有偏科的现象，对某个老师有意见或者不喜欢上某个学科的课，这都是错误的，想想朱开轩先生，唯有热爱学习，才能学得好，否则就成了“强扭的瓜不甜”。当我对学习感到厌烦之时，我应当暗自告诉自己，要像朱开轩先生一样，坚持学习，打心底地热爱学习，我相信这样的心态是对教学最有帮助的。
二、好好读书，教书育人
朱开轩一生坚持“好好读书”。他早年就读的上海中学是全国知名的高中，多少初中生梦寐以求却又难以如愿以偿的好高中。聪明离不开勤奋和认真，朱开轩自觉，从不偷懒，也总不贪玩贪睡，因此年年成绩优秀朱开轩真是一个勤奋刻苦的好学生，他常常嘱咐胞妹朱铭玮“好好读书”，而他便是这样以身作则地做到了，因为他渴求知识，坚持“好好读书”。我是一名普通的小学语文老师，可以说天天在与文字打交道，为了给学生传授更多的知识，我一直坚持阅读、写作，定期还会给孩子们推荐一些好书，现在，有幸拜读了《岁月如溪》这本励志读物，感觉又多了一位可以向学生们介绍的读书榜样，相信有了朱开轩这样的榜样，我的学生们会更加明确读书的目标，坚持“好好读书”。“坚持就是胜利”，()这句说是我们曾经最爱讲的一句口号，听多了，一入耳就觉得俗且土，但有时，很俗很土的话其实就是朴素的真理。倘若像朱开轩先生那样坚持自己的信念，坚定不移地努力读书，我想，应该就离实现自己的梦想不远了吧。
岁月如溪，朱开轩的成长经历如同一股甘甜的溪流流进了我的心里，我不得不感叹：朱开轩实在是大家学习的好榜样，朱开轩不仅聪明而且执着，他的身上总有一股韧劲和钻劲，做什么事情都脚踏实地地忍得住气，做得到底，他高洁的品质受到同学的敬佩，更是受到了我的敬仰：清正廉洁、质朴简约、孝慈友恭……不正是我的人生楷模吗？
读《岁月如歌》有感
近日，我读了她的著作《岁月如歌》，得益非浅。于漪在书中向我们讲述了儿时求学的艰辛与欢乐，表达了对自己老师的怀念与崇敬，讲述了从刚上讲台的紧张与困难，到怎样把握课堂教学的主宰，书中也不乏倾诉一名特级教师的甘苦，当校长管理学校的感悟，以及担任人大代表多年殚尽竭虑为振兴教育和提高教师地位待遇陈言献策的心声。翻阅这本著作，我们能感受到于漪一生从教，不管是担任任课教师，还是担任班主任，始终对学生满腔热情满腔爱，她叙述的一个个亲历的故事，一件件感人的事例，让我们真切地体会到于漪老师一贯提倡教书育人，并且身体力行，书中有她从教50年的经验与体会的总结，有她对学校培养学生、教师成长的真知灼见。可以说《岁月如歌》写了于老师执教生涯的悲欢和酸甜，写了于老师的成败与得失。也教了我们老师怎么立志立德，教了我们老师怎样为人师表，教了年轻人如何忠诚敬业，从中可以看到当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦，“一片爱心在玉壶”的风采。于老师把平凡的执教生涯演绎成崇高的事业信念，在润物细无声的育人工程中，用心精雕细琢每个细节，用自己的心血去教育下一代。她的敬业爱业精神，她的孜孜以求、从不倦怠工作的激情，深深的激励了我。书中一篇篇细腻而生动的文字，一个个难忘而感人的故事，让我读了感受颇多。
“做一辈子教师，一辈子学做教师！”，这是我阅读了《岁月如歌》最拨动我心弦的一句话，这句话最好的说明了于漪老师对教育事业的强烈的责任感和执着的追求。于漪老师认为“教师的责任大于天”，“一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来”，所以教师的追求应该永无止境。于漪老师一切为了民族，为了一切的学生。于漪老师对国家、对民族的爱，对教育事业的全身心投入深深地打动了我，感动之余，更多的是对于漪老师的敬佩。“让课堂生活产生持久的魅力，首先在于教师对生活有执著的追求，在课堂中倾注自己的爱。”我也曾不懈追求，期望课堂成为师生共同的舞台，展露才能，交流思想，产生学习和探究的热情。然而，由于惰性，总是缺少了一份持续的热情，总是会因为这样或那样的原因而放弃追求。面对压力，于漪老师通过坚持自我教育来支撑，她说：“我用两根支柱支撑自我教育，一是勤于学习，二是勇于实践，二者的聚焦点是反思。”而我在教学中缺少深刻的反思，缺少于老师一辈子做教师，一辈子学做教师的崇高境界。轻轻合上书本，体会于老师的心路历程，她在艰苦环境中坚信奋斗才能生存的坚定信念；她为疾病所累，仍执著于身体力行；她视每一个学生为己出，和他们的`心弦对准音调；她面对压力时从容，面对荣誉时谦逊……点点滴滴、汇聚往事悠悠，交织岁月如歌，扣人心弦。她的人格的力量，智慧的力量，忠于教育事业的理想的力量令人折服，让人不由对她肃然起敬。她那种永无止境的追求和永葆青春的热情值得我们学习终身。
作为一名教育工作者要想成为一名优秀教师，在工作中要象于漪老师那样有一种恪守敬业的精神状态，有永远乐业的思想境界。我认为，敬业首先要对工作充满热情，这是敬业前提。英国语言学家罗宾斯曾说“成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热情”。唯有热情，方可激发您的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你将可能沦为平庸之辈。当审视于漪老师成功的表面时，不要忘了她背后的努力、拼搏和高于常人百倍的辛苦和汗水。从语文教学的外行到内行并无捷径可寻。于漪老师虽非科班出身，但正是对工作充满了热情，她不畏艰险，努力攀登，以有限的业余时间，遨游在人类知识长河中。其涉猎面之广，简直是令人吃惊；她像海绵吸水，像磁石吸铁，如饥似渴地探索和开发知识的宝藏，日积月累，终于开辟出语文教学的新途径。其次，敬业要追求完美，这是敬业的关键。追求完美，就是要做好每一件点滴之事，即所谓细节决定与成败。虽然语文教材于漪老师教了很多遍，一些经典课文早已滚瓜烂熟，可是每次上课前她总是要把课仔仔细细重新备一遍，捉摸着教学的每一个环节，考虑着教学中可能会出现的各种情况。她曾说“我当了一辈子教师，教了一辈子语文，上了一辈子深感遗憾的课。我深深地体会到‘永不满足’是必须遵循的信条。”正是她的不满足，她的“可以做得更好”，她的“追求永无止境”，才使她的学术生命永葆青春。
今天我们如何做一个称职的教师？“做一辈子教师，一辈子学做教师”才能成为一个称职的教师。做教师但不想一辈子做教师，一辈子不学做教师，不能成为一个称职的教师。时代在发展，面对社会种种诱惑和压力，有个别教师因为工资低、学生难教、压力大等种种原因不做老师了，我们选择了教师这一职业就更应该坚守自己的岗位。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我要向于漪老师学习，“做一辈子教师，一辈子学做教师”，我还要拓展视野广泛学，丰厚自己的底蕴，不断地进行自我反思，向周围的老师们学习。同时作为教师也要向学生学习，于漪老师认为一个学生就是一本丰富多彩的书，作为教师要用细心、用爱心、用责任心，慎读、读好学生这本书，以自己的人格魅力去影响学生。
读《岁月如溪DD青年时期的朱开轩》有感
“天才在于勤奋”，“只要充分运用好每一分钟，就等于掌握了命运”。这是我读《岁月如溪――青年时期的朱开轩》后的深刻感悟。
《岁月如溪――青年时期的朱开轩》这本书主要记叙了朱开轩先生从小父母双亡后，他和妹妹都由大姨妈抚养长大。在极为困难的条件下，他仍然坚持刻苦、认真地学习，无论是数学、英文、国语还是音乐、美术、体育，他样样都优。当上国家教育部部长后，仍然生活节俭、待人诚恳，更不忘母校恩情，时常回家探望的故事。
看完此书，我大有感悟。朱开轩能当上教育部长这么高的职位，靠的是什么？靠的是他那刻苦钻研、勤奋学习的韧劲。老师交给他办的事情，他样样都能做好，而且做得一丝不苟、井井有条。由于他在小学阶段没学过英文，刚进中学时，他连ABC是什么都搞不清，可一个学年过去后，他靠着坚强的毅力，快速把成绩提升到91分――优等生的成绩！而这样的事情放在我们自己身上，能做到这么出色吗？恐怕要花好几年的.功夫才能达到吧！朱开轩不但学习成绩好，体育方面也极其出色。游泳、乒乓、足球和篮球，他样样都行。他是学校的12号篮球队员，打球时人们异口同声地称赞道：“这个男蓝12号真是好样的！”除此之外，朱开轩的责任心也很强。学校让他管理小卖部时，即使天下着狂风暴雨，他也要到老师那里讨到钥匙去查看窗户是否关好。同学们羡慕他的成绩，各科的先生们喜欢他的为人。朱开轩真是一个品学兼优的好学生。
劳逸结合是朱开轩学习的一大亮点。如果我们效仿他的做法，学累时就放松放松，就会比一直死记硬背好得多。我们更要学习他每时每刻都充分利用好时间的方法，每次多记几个单词，多记一个、再多记一个！久而久之，词汇量就会丰富起来，基本功就会扎实。我们也要充分发挥每分钟的作用，在积累中学会成长！
总之，朱开轩是我一生中的楷模，我敬佩他、学习他、乃至超越他！
读《岁月如歌》有感：一辈子学做老师
一辈子学做老师
――读《岁月如歌》有感
其乐轩听雨
岁末，我在余党绪和张广录老师的名师培训基地喜获良机，获赠于漪老师亲笔签名的手稿本《岁月如歌》这部书，并有幸与我一向敬重的于漪老师合影留念，真是人生一大幸事！感谢基地导师赐予的这次机会。
于漪老师已经86岁了，她衣着非常朴素，但精神矍铄，坚持站着作报告一个多小时，讲起话来铿锵有力。她在报告中的很多发言都掷地有声，体现着她思想的花火，显示着这位老人的智慧和见识。虽是耄耋老人，但她在思想上仍然追求与时俱进。在她面前你会时时感受到她身上所散发出的无穷的积极进取的力量！
捧回于老师《岁月如歌》的手稿本，我如获至宝，虽然以前也多多少少阅读过于老师的文字，但都遗憾于没有静下心来好好品味。这一次，在捧回这部书的当晚我就如痴如醉地看起来。从文章的第一页开始，一篇一篇，就像面对着于漪老师慈祥的面容，在聆听这位长者的悉心教导一样，慢慢沉浸于于老师的文字，回到她的岁月，回到她的教育生涯，跟她一同品味岁月里的人生……
首先，于老师是一位非常坚强的人。我敬重她，崇拜她，也源于这种了不起的个性。她在“文革”中遭受过无数次无情的打击、非人的精神折磨，她全部都忍受了下来。她用她宽广的胸怀消融了一切磨难，她用她的坚强告诉我们：人的一生都不是一帆风顺的，人生的磨难都是暂时的，只要我们咬紧牙关，一定能够挺过难关，迎来人生的光明。
不仅如此，于老师的坚强还体现在她一生的教育生涯之中。她对教育的信念，对教育事业的'热爱，对人生事业的追求，都无不体现她的坚强和执著。她从历史老师到语文老师，从班主任到年级组长，为了把乱班带好，把乱了的年级带好，她说破了嘴，跑断了腿，甚至把一些问题学生带回家进行教育，让这样的学生吃住在家，还给买衣服，用自己的一言一行影响学生，最终促成问题学生的转变，取得教育的成功！虽然这样的教育事例在我身上也发生过，但我远没有她的境界高，也没有持久的耐心，而且我面对非常棘手的问题学生也曾有过放手的想法。这一切和于老师比较起来，真感到汗颜啊！
于老师的坚强的信念还体现在她所上的两千多节公开课上，她根本就是用生命在歌唱。她自己的孩子得了败血症，她第二天照常上课，没有为家里的私事请过一次假、脱过一节课。是什么让于老师这样的大公无私？答案只有一个：是爱，是对学生的爱，对教育事业的爱，对民族精神的爱。她说：“要把班级带好，不管是班主任，还是任课教师，都必须对学生满腔热情满腔爱，不是对少数学生，而是对所有学生。”她还说；“教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。”她自己正是这样做的，并在长期的教育实践中身体力行。
不仅如此，于漪老师还把这份爱变成了一份责任，从对学生的责任到对教育的责任和对祖国的责任！前些年有些校长沉浸在高考的分数当中不能自拔，甚者有人说要取消语文学科，说“语文有什么用？”面对这样一种功利的价值取向，于漪老师给予严肃批评。于老师不是站在语文老师的立场上，而是站在一名中国人的立场上来考虑，她说：“不重视母语的民族是愚蠢的民族，是可悲的民族。”“为了对学生负责，对国家负责，高中语文课程必须定位为基础型课程。”她说学生有了这份热爱民族语言的感情，“就会增强国家意识，增强文化认同”.从今天语文学科越来越受到重视更可见于漪老师的远见卓识。
然而，就是这样一位成就卓著的老师在教学上却时时保持谦逊的态度。她直到现在还常反思自己的教育征程中的不足与遗憾，她说：“教育事业真正是遗憾的事业，教师责任大如天，追求无止境。”于漪老师尚且做到如此，何况我们这些无名之辈呢！我们面对自己的教学，自己的课堂，自己的学生的时候，有没有像于漪老师那样问问自己：我确实尽力尽心了吗？想一想自己就那么点认识水平，那么点业务实力，那么点文化底蕴，怎么可以呢？跟于漪老师学吧，“一辈子学做教师！”
特级教师程红兵老师说：“在她身上燃烧着红烛精神。”是的，于漪老师，这样一位老人至今仍在歌唱。今天她仍然是民族精神、生命教育的策划者、积极推进者。这一切都是值得我们当代青年教师学习的。
（此文写于20寒假）
读流沙岁月有感
五顾诗t
故事讲的是在一个沙滩上,一支老蚌让小蚌们捡几个沙子放进体内,很多蚌都按老蚌说的做了,可是有一只没有捡,等它们都老的时候,其他蚌体内的`沙子已经变成了珍珠,可是那只蚌却什么也没有,只好灰溜溜的走了.
不听老人言,吃亏在眼前.老蚌这么说肯定有他它的道理,不听的话,吃亏的会是他自己.等它发现已经晚了.我不觉想起了这样一句诗“少壮不努力,老大徒伤悲”.当然由沙子变成珍珠,得通过长年累月的磨砺,其间他们不知道吃了多少的苦,最后才有圆润的珍珠.
是啊,不吃苦,哪里会有回报呢
只有你付出辛勤的劳动,最终才可能有收获.我们的学习上也是如此,只有平时认认真真,踏踏实实的学习,才可能取得优异的成绩,而有些同学害怕吃苦的,只想不劳而获的,最终吃亏的还是自己.
真希望所有的同学都能明白这个道理,从现在开始认真学习,世上无难事,只怕有心人.努力了,总会有收获的!
在我很小的时候，就渴望能体验森林里的生活，并不仅仅觉得好玩，而是内心在渴望成长。
美国作家珍?克雷赫德?乔治写的《山居岁月》就圆了我的“森林”梦。主人公山姆?葛博礼在克斯奇山上生活了将近一年，在这段时间中，他和他捕捉的措鹰惊风一起生活、成长。如果山姆?葛博礼没有勇气，没有自信，非常胆小，那么，他不可能认识大自然的神奇之处，不可能认浣熊杰西、黄鼠狼小姐……
纽约男孩山姆?葛博礼在五月的一天离开了家，他要到克斯奇山寻找曾祖父遗留下来的葛博礼农场。一把小刀、一把斧头、一捆绳索、一些打火石和钢片是他为这次出走准备的所有东西。对山姆葛博礼而言，这不是一次短暂的露营或旅行，他是要像树一样在森林中长久地、独立地生存，随着山姆?葛博礼逐渐深入森林的脚步，“野外生存”这四个字渐渐地再是一种抽象的符号和虚幻的想象，它的真实、艰辛和迷人的如同磁铁一般吸引着没有勇气和机会进入森林的我们。最后山姆?葛博礼在克斯奇山上生活了将近一年之后才告别了这一次长久的旅行。
读了这本书后，我知道了人生中最重要的两样东西：诚信和自信。妈妈曾经告诉过我：“做一样事拥有自信，就等于成功了一半。”我似懂非懂地点了点头，读完《山居岁月》后，我才真正懂得了自信是人生中不可缺少一样东西。如果你的人生中少了勇气，那么你的一生将会像白开水那样。
前几天妈妈给我买了本国际大奖小说《山居岁月》，主人翁山姆是个纽约男孩，在五月的一天离开家，带上他早已准备好的一把小刀、一捆绳索、一把斧头、一些打火石和钢片，去克斯奇山，寻找曾祖父遗留下来的葛博礼农场的故事。
他在一座大森林中，自己烧树洞做房子，为自己做了一个大树屋，他为了谋生，自己四处捕猎寻找食物，历尽艰险做陷阱，凭着他的机智、勇敢把一只刚出生的小鹰训练成猎鹰，还用火把一棵铁杉树烧成了空心书屋，年仅10岁的他用自己学到的知识为自己准备了一个家，过着无忧无虑，幸福的生活。
书中山姆面对大自然的挑战临危不惧，他的机智、勇敢、独立、坚定、坚强的精神深深感动了我。最使我感兴趣的是第十五章“打猎”，讲的是在打猎季节，山姆潜伏在树上，窥视猎人打猎，当猎人打中猎物而找不到而着急时，他就把他训练的猎鹰惊风放出去，利用它把猎人引开，趁机下树，获取猎人找不到的猎物，我佩服山姆的独立性，更佩服他的胆量、勇气和信心。
这本书很好，特别值得我们同学读一读，书中的好词好句都用的十分恰当，而且每一章节都充满了幽默性。如果你还没读过这本书的话，我奉劝你赶快买来读一读，你会有意想不到的收获。
读了《山居岁月》这本书，我情不自禁地向往主人公山姆在浓密森林生活的自在，又有点惊讶主人公山姆独自在一个人烟稀少的大森林里生存。
山姆是一位乐观，勇于探险生活的男孩。因为山姆还小，就敢一个人出来到克斯奇山寻找曾祖父遗留下来的葛博礼农场。一把小刀、一捆绳索、一把斧头、一些打火石和钢片是他探险生活的仅有物品。对山姆而言，这是他人生当中最刺激的一次露营。在广袤的森林中，一个男孩独居在这里，你肯定会想到他必死无疑。可是，山姆非常聪明：衣服破了，就捕一些鹿，用鹿皮做衣料，用鹿肉做成熏鹿肉。他还把乌龟壳当饭碗。此外，他把大树烧了一个洞，作为房间呢！……
在这本书中，我还非常佩服山姆一点，那就是他能和动物友好相处。比如：那脾气暴躁的狐狸“男爵”，也和山姆交上了朋友。
在现实生活中，如果我们如书中的主人公山姆那样在浓密的森林中长住，肯定会碰到重重困难，饱受折磨，不能生存。因为我们生活在幸福的家庭里，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，缺少自理能力锻炼，平时又怕苦，又怕累。跟书中的主人公相比，我们一定要在独立生活自理方面继续努力。
读了《山居岁月》这本书后，我受益匪浅：人只要拥有不怕苦，不怕累的思想，一双会发现的眼睛和敢于创造的手，哪怕是在艰难的时刻，你也不会害怕，乐观、勇敢地生存。
《山居岁月》是一本国际大奖小说，它不仅好看，而且我回味不觉。
纽约男孩山姆在五月的一天离开了家，他要到克斯奇山寻找曾祖父遗留下来的葛博礼农场。一把小刀、一捆绳索、一把斧头、一些打火石和钢片是他为这次出走所准备的所有东西。对山姆而言，这不是一次短暂的旅行或露营，他是要像树一样在森林中长久地独立生存。 在山居岁月中，山姆学习了怎样生火，怎样制作盐巴，怎样烹调贻贝，制作取暖火炉……每一个学习的过程，山姆都付出了很多的努力，但他没有丝豪的退缩。
山姆是一个勇敢、智慧、耐心，合为一体的人。他的勇气，让他居然敢爬到鹰巢中，不顾母鹰的追赶，抓起一只小鹰然后逃跑，一只聪明的有素质的猎鹰。他的智慧，让他在山林中有了一个树屋。兔皮内衣裤，鹿皮做的夹克，是他的形象。他的耐心，让他在钓鱼时，尽管鱼钩断了，但是他坚持了，又做了一个鱼钩，一连钓了五条鳟鱼才罢手。山姆住在的那个树屋旁边出现了一个陌生人，可他并没有赶走他，还热情地款待他。他和那个陌生人相处地很愉快，他跟那个陌生人一起做竹筏，一起做果酱，相处地其乐融融。他们还用树皮做成柳笛吹《年轻的航海家》。从他身上，我又看到了宽容。山姆在山里的生活跟我们比起来，简直是相差太远了。我们睡在这个温暖、平稳的屋子里，而他睡在那个木屋里。我们每天过着饭来张手的日子，而他肚子饿了还要自己捕猎动物弄来吃，而且可能捕不到东西，要饿肚子!我们应该学习这个男孩能吃苦，能自生自立的精神!现在，我们大多是独生子女，由于一些家长的宠爱，很娇气，更谈不上独立面对生活，而山姆这种精神正是我们要学习的。我们并不用像山姆那样去树林中生存，但需要像山姆一样学会独立，这才是这本书要告诉我们的道理。
读了这本书后，我受益匪浅，尽管我不能像山姆一样，去山里自力更生，但是我要学习他的精神，做一个自食其力、勇敢，坚强的人！
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