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三秒风暴读后感
泡泡随风飘
这本书刚开始特别催眠，看的过程中分分钟睡过去。前??概100页是看的最痛苦的，从后?毕耶进了监狱，倒是越来越精彩。
卧底，多么??上的职业，缜密的?思，过硬的?理素质，扎实的业务基础，缺?不可。不然看看那 个装成毒品买家的卧底，由于业务能?不过关，??的背景交待不清楚，?理素质也差，分分钟就被 爆了头。
毕耶，本书的男主?，作为?个爱岗敬业的卧底， 却在执?任务过程中惨遭组织抛弃，幸好他业务能 ?强，?机重，最终才得以保全??。不明?的是，他并不信任警?，却从始?终都在为警?卖 命，还特别敬业，艾瑞克劝都劝不住（也不知道艾 瑞克是假假的劝，还是真?实意的劝），他到底图 什么呢？为名吗？做为卧底，?们根本不会知道他 做了些什么，他的名字只会存在于警?的绝密档案中。为利吗？警?每?给的奖励?只有区区?万克 朗（折合??币约8000多点），还没有警察平均? 资的'三分之?（?上查了下瑞典警察?资? 约是27600--29400元）。难道是因为艾瑞克这 个“最要好的朋友”吗？然?艾瑞克这个好朋友最开始也是演出来的，?于后来?久?情，发展成真朋友，那要另算了。或许还有另外?个原因，就像书 中说的“有时事情就是这样，有时事情起了个头，就继续了下去，?天过?天，??过??，?年过? 年，你并不会去反思他。”
毕耶被发展成卧底，或许连他??也没有仔细想过，就这样稀?糊涂的接受了这份没什么性价?的?风险?作，然后?因为惯性和懒于思考，?复??的做了下去。
所以这个故事告诉我们，懒惰是事业发展的绊脚?，有时候可 能还会危及?命。
伊维特，?个?警察，由于误杀了妻?，??年来?直活在?责中，后来在侦破枪杀案的过程中，被?当枪使，下令射杀了毕耶，抱着不当背锅侠的坚 定信念，最终还原了事实真相，把?名官员拉下了马，顺便也解开了多年积郁在?中的?结，这个故事告诉我们，不是??的锅，坚决不能乱背，遇到从天?降的?锅，要甩之?后快，锅甩的好，不仅有助于事业发展，还可以治疗?灵创伤，?举两得。
书评太难写，为了凑字数也只能这样乱写了，另外，还?个疑问如下：
（1）为什么他们决定烧了毕耶，就算伊维特查出来，杀?凶?也不是毕耶，他顶多算同伙，?且?帮也不会因为这个怀疑毕耶吧。
（2）沃德势?是如何被消灭的，毕耶也只是杀了两个他们的?，艾索斯的沃德势?这么弱鸡吗？
（3）警?在恶势?中间安插卧底为什么这么见不得?，要藏着掖着，这让卧底们情何以堪，整天冒着?命危险搞事情，不但得不到组织认可，还随时 可能被组织出卖。
（4）修改犯罪记录?个?就可以修改了吗，不需要报上级审批或是第三?核实吗，这也太草率了吧。
（5）那个被爆头的卧底，他的?伙伴没有找过他吗，也不知道是谁派去的，难不成也是那?个领导？
金融大风暴读后感
《金融大风暴》读后感金融界里的确有一些奇才，他们赚钱的手段相当高明，赚钱的速度相当快。于是，许多电影、书本里就把那一部分人叙述成了呼风唤雨、只手遮天的“神奇小子”。梁凤仪的《金融大风暴》里并没有这么多华丽的描述。这本书讲的只是那些平凡人的故事。
在西方世界，的确存在着一群人（在中国也一样）为了自己的利益会不惜一切手段，哪怕牺牲别人的名誉、生命，也要达到自己的目的，而伴随着这种充满功利、自私的利益的，就是一些带着血腥的手段。《金融大风暴》里的故事从一个陷阱开始，到一个悲剧结束。
殷家宝在美国的遭遇正是那个陷阱的结果，杨的死则成为了故事里第一个却非最后一个金融暴力的牺牲品。故事告诉了我们，一场金融大风暴是如何在某些权势集团中心酝酿，又是如何正式爆发的。大风暴是如何从精神上、物质上摧残大量的平民百姓的。可贵的是，有一些正直、善良如樊浩梅的人仍存，她见证了多少人在风暴中受折磨并痛苦地死去，好友、亲人，以及那些许多不相识的.人。但却只有她才能在物质盛行的年代保持一颗良善的心。而故事的结局是无奈，以及悲哀的。那些制造恶果的人控制着整个体系，他们作恶却不必受到法律的惩罚。只有运用正义的暴力，才能最终为普通人众带来些许安慰。
但恶果已就，逝者已去，就算元凶首恶已被惩处，又如何弥补芸芸众生被伤害了的心？金融危机仍有，巧取豪夺仍有，草菅人命的事件仍有，只要人类摒弃不了贪婪，这一切仍然会有。
《法庭风暴》读后感
《法庭风暴》读后感作者：Together_forever《法庭风暴》读后感--论我的人生观价值观
一直以来，我都觉得自己比同龄的90后大学生们要成熟，在他们感叹世界怎么不是自己想象的那般美好时，我已经能坦然接受社会存在的黑暗现实并且积极让自己去适应，以期将来踏入社会时能如鱼得水。因为生活在浮躁的社会里，也练就了我功利的思维。其实，功利也并非如大家所想，是一个贬义词。我所理解的功利就是：为了自己对名利的追求而付出努力，不是埋怨社会而是努力与之和谐一致。
所以，当刚翻开《法庭风暴》一书时，我心里充满了强烈的不解，为什么耶鲁法学院的一群精英们不满足现有的生活，一定要为自己惹很多麻烦呢?如果他们能安心的完成学业，前途必定很美好，而现在他们为了一群素未谋面的海地难民竟然公开与政府叫板，视政府的政策于不顾。其实我不能理解的还有一点，各国政府的政策都是站在本国公民的宏观立场上考虑的，也许会在不同程度上危及他国的人权和主权，但对于本国公民而言，是没有错的，为何要去和利于自己的一方过不去呢?后来和同学交流时，他说我这是狭隘的民族观，自私的民族观。当看完正本书后，我也不禁为自己曾经的想法汗颜，因为这表明作为一个法律学生，我的信仰是不够的，法律人权无国界。
随着新诉讼的提起，越来越多的耶鲁学生参与进来，更有强大盛信律师事务所的加盟，在哈罗德高的带领下，他们彻夜查资料准备诉讼文件，努力寻思着如何从程序入手才更有利于耶鲁一方。虽然，他们积极争取自己选择法官却依然免不了通过转盘决定主审法官，也许自由女神一开始就是向着耶鲁的，所以派了正义的黑人法官约翰逊来帮助他们，为他们争取了临时限制令赢得了进入关塔那摩的宝贵机会。但是耶鲁面对的对手是强大的美国政府，他们当然不会善罢甘休，于是就有了司法部要求法官解除限制令、政府在第二巡回法院请中止令，在耶鲁师生的团结努力下，这三次法庭辩论，他们都胜利了。然而，喜悦并没有持续多久，政府方显然熟识如何选择法院才最利于自己，他们紧接着向联邦最高法院提出了中止令申请，并且取得了胜利。
案件进展到了这种程度，我想，也许他们就应该满足了，毕竟曾经胜利过，显然，我再一次低估了那一群执着法律人的毅力和信仰。
中止令最终还是没有起到应有的作用，耶鲁团队再度获得了会见海地难民的权利。布什政府下达的'新的海地难民政策让耶鲁师生们愤懑不已，他们决定到法院起诉政府，要从约翰逊法官那里获得第二个临时限制令，以阻止政府的直接遣返行动，这一次，政府胜诉了。经历了多重打击的耶鲁团队并不会因此而气馁，他们最终还是来到了关塔那摩，见到了他们一直为之争取权利的当事人。作为律师，最可怕的就是当事人对自己的不信任，耶鲁的队员们，竭力争取海地难民的信任，给他们希望。但是新总统克林顿上任后的矛盾表现让他们此前的努力都付诸东流。海底难民绝食示威，耶鲁方不惧强权，最终在他们的共同努力下，这场官司，他们胜利了，为被困在关塔那摩的难民争取到了自由和最基本的公民权利。
当看完整本书，得知他们终于胜利了，并且每个主人公都有了不错的结局，我的心情也豁然开朗。在读这本书的过程中，我一次次地问自己，如果我处于耶鲁师生当时的境地，我会怎么做，会坚持吗?也许，我连提起诉讼的想法和勇气都没有。每天我都有看新闻的习惯，当看到哪里又发生了公民权利受侵害的事件时，我只会当做新闻一看而过，抱着一种事不关己的心态，最多是抒发几句感慨，完全没有想过利用自己所学的专业知识帮助人们解决问题。
耶鲁团队为海地难民争取人权完全是义务的，只因为心存法律信仰。而我，不管做什么事情都会考虑是否值得，是否会浪费大量时间和金钱。他们处于圣贤境界，我依然停留在功利状态。作为法科学子，最重要的就是对法律的信仰，当社会出现不公时，首先考虑的不是适应，而是该如何改变。记得曾和一位是师兄聊到教育不公平的地域现象，我当时开玩笑说以后一定要把自己的孩子生在北京，这样他就会有很多优势了，而师兄却说，他想改变的是这个不公平的现象，而不是去适应和服从。
曾经，我总是很自信自己的心态和信念，但是，读完《法庭风暴》，我明白，我不能功利地活着，至少不能一辈子这样活着，也许我会因为身上肩负的责任去追求某些利益，但是当这一阶段过后，就应该考虑做一些回报社会服务大众的事情了，比如说公益律师，维护社会正义，或致力于消除乙肝歧视；或为维护妇女合法权益而四处奔走；或为民告官难之事亲力调查；或为春运火车票涨价状告铁道部；或为业主维权与房地产开发商进行斗争；或为了伤残农民工争取合法权益…尽管会面临很多艰难险阻，但是为权利而斗争的生活，才是作为一个纯粹的法律人应有的生活！
《飞越风暴》读后感
《飞越风暴》的主人公是拉鲁斯，他是一个勇敢、坚强、聪明、有梦想、爱探险的海鸥，小海鸥拉鲁斯永远是赢家。
他刚长出羽毛，就毫不犹豫地从悬崖上一跃而下，没有丝毫犹豫；它想看风的来源，就冲进龙卷风里。闪电是拉鲁斯的敌人，但是他能够预测到云层中闪电的路径和征兆，并成功避开它们；他想让影子有颜色，就把自己变成彩色的；他想它飞到哪，哪就有他的痕迹，于是就含着牛奶在空中一点一点撒下来……他好奇一切事物、他探索一切事物、他挑战一切事物。
拉鲁斯的精神值得我们学习。学习他充满好奇的心灵、仔细观察的特点、勇于探索的品质、刻苦钻研的精神，让自己成为有本事有能力的人，才能“永远是赢家”。
我也和拉鲁斯一样，好奇大海的边在哪，天空的边在哪。拉鲁斯只能飞过去看一看，而我们可以借助轮船、飞机等交通工具去看一看，也可以借助书本、电视、手机等工具去查找，只要对事物存在好奇心，不管怎么样都能找到答案。
拉鲁斯有很多他能想到的事情，我却想不到，为什么这样？可能是由于他的生活给了他提示；可能是他突然灵机一动想到的；也可能他的仔细观察。我要好好学习他的仔细，仔细可以收获很多事情，比如你想看一件事物，只要仔细观察，很多以前观察不到的事物，你现在都能观察得到，就像拉鲁斯不怕闪电一样，是因为他已经观察好了闪电的动向，可以使自己完美地避开闪电。
“我不会回头的.。”拉鲁斯对着风大声喊道，“我不怕你。你不知道吗？我可以在闪电中飞翔！”拉鲁斯是唯一个敢钻进龙卷风的海鸥，他随着龙卷风飞过了大海、飞过了沙漠，又回到了起点。这表现了他特别坚强、特别勇敢、特别爱探索的精神。我真佩服拉鲁斯。托马斯说得好，“我们不应该停止探索，而所有探索的尽头，都将是我们出发的起点，并且生平首次了解这起点。”
所以，我们不应该停止探索，要像拉鲁斯一样，不向任何事低头，勇敢地喊出来：我不怕你，我不会回头！要做“永远的赢家”必须具备这样的品质。
那一丝丝的落寞，谁会为我懂得。
那一刻刻的后悔，谁会停下思考。
那一些些的繁华，谁会离他而去。
那一个个的斗角，谁会心甘情愿。
那一个个的人儿，如今我也看清。
有些人总是天真地以为朋友只要你对他真心，他就会对你诚意。其实不然吧，每个人都有每个人的自私与利益，就算是曾经的昔日好友也会为了一点点的利益而破损吧。只是，也许有时更多只是无奈，更多只是为了生活，更多只是为了向命运证明自己。
你们是那么的相似，让我多么的不敢去触碰。一样的性格，一样的好动，一样的身份，一样的笑容，一样的让我从希望走向绝望。但是，唯一一点不同的.就是，那个她比她更懂得去倾听别人的心，以至于她忘了我们曾经那些快乐与烦恼。
删掉过去，留下美好用另一个角度看问题，世界也会变得简单。所以我总是觉得用一颗宽容的心去对待你身边的每一个人，你自己也会活得更充实，所以我并不赞同每天去猜测别人是否用了真心对待你。
只要你自己用了真心，世界也会为你多停止三秒。嗯，是三秒！
篮球三秒区是什么
3秒区外定点接球投篮
建立3秒区规则的原因
3秒区只是一个人为设定的区域，在这个区域内，进攻方球员更容易获得将球送入篮筐的成功机会，而对于防守方而言，在这个区域内如果缺少限制进攻球员的规则的话，非常容易将整体篮球的得分全部都拴定在内线球员的强弱身上。
从另一方面分析，正是由于3秒区规则这一限制内线进攻球员威力的规则与3分线规则这一强化外线球员得分优势的`规则相辅相成才会有现代篮球的内外层次感；更深层次的分析，就是距离篮筐越近命中率越高的原则，导致规则制订方不得不从篮球发展的技术全面性出发（不然的话，可想而知，内线涌满8名球员或者8名以上球员的现象将会是非常丑陋，也会由于观赏性的差异限制篮球运动的整体发展）。
风暴
风暴fēng bào[释义]①（名）基本义：狂风暴雨；刮大风而且往往同时有大雨的`天气现象。
②（名）比喻义：规模大而气势猛烈的事件或现象。
[构成] 偏正式：风（暴[例句] 革命的～已来临。（作主语）暑假，看书，背单词，补习……表扬，开心，更加努力看书，补习，提高自己，作为新世纪的一名年轻人，我们应该对未来充满憧憬，所以暑假对于我来说就是一个给自己充电的时间。
也许我的话没说到大部分人的心坎里，你们只会冷冷的回我一句：文具盒――能“装”。但是我相信我的未来不是梦，大部分人在假期无所事事时，我将这些时间让自己在家充电，这么一来我又比别人多走了一段路，离成功又近了一步。
是的，我就是一名老师心中的好学生，家长眼中的省心的娃，放假在家不再有那么多看似无用但是很有趣的问题。其实用处也挺大，不精确的求出苹果砸到头上的力，怎么能找出地心引力的真正规律;不画出点灯通电的电路图，又如何制造出复杂的电子产品;如果不了解历史上下几千年，又怎么知晓时代变迁的发展规律。
学校就是一个很大的储存包，而我们每一个人都是一个硬盘，我们每个人会在储存包里拷贝自己喜欢的内容：生活，爱情，友情，知识。然而你永远无法全部拷贝下来，在这段时间里你只能完整的拷贝下与你自己付出相对应的东西，学校就是如此呢神奇的世外天堂。
等等，你一定会以为以上是我列举的两个极品的例子，但是我要说：NO，这都是我：每个人当他一直很忙的时候，(或许是学习，或许是工作，或许是玩乐)他是没有时间思考的，只有在闲下来的时候才会真正的对某一件事情进行思考，但是在这过程中你会长生很多正面或是负面的思想，我们经常叫他们“小黑”和“小白”，也可以叫做：A面和B面。
A面往往是从自己感性出发，而B面则完全宏观的理性考虑。谁对谁错，只有将这两面都摆在自己的眼前合理取舍。
只有当这两种思想一次，又一次的激烈碰撞，才能够掀起你的思想风暴，只有在一次又一次风暴后，才能得出你自己心中的正确答案。而假期则是让自己的思想风暴随心所欲的刷新的好机会。所以，在茶余饭后，将自己的A面和B面都看个通透，对自己的“小黑”和“小白”了解全面，这样一来如何取舍将一目了然。
“哇哈哈，我们赢啦……”一阵魔鬼般的笑声从房间传出，原来是李瑞萌发出的独有的招牌笑声！
今天我们四人刚到水老师家，就听她说要玩“1士1变变变”的游戏。
游戏规则很简单，即写出一样东西加减另一样东西会发生何种变化的算式，如“拖把-棍=布”。老师要求我们写出的特殊算式一要有创意，二要靠谱。水老师将我们分成两组，男生队在客厅，而我和队友则留在书房里。
“我们该写些什么？”我问。李瑞萌皱着眉毛，嘟囔了几句，突然眼里闪出亮光：“ 啊，我知道了，‘书柜-书=柜子’，快写。”我拿起笔迅速记起来。这时门突然开了，两位男生冲进来，一副奸笑的表情，我赶忙把记录本合上，以防万一。“喂！你们进来干什么？快出去！”李瑞萌吼道。原来他们是来偷看的，幸好我刚才把记录的东西盖起来了，真是“防人之心不可无”啊！
时间总是不等人，我和李瑞萌还没写几条，就已经到“开奖”时间了。我一本正经地坐在桌前，等着男生前来汇报。只听陆峻屹说着他们的创意：“酒+人=酒鬼，肥猪+肥猪=合肥……”水老师一边笑一边评价他们的“创意”，真是“独树一帜”呀！轮到我们汇报了，李瑞萌站起来一本正经地念起来：“红色+丝巾=红领巾，白球+黑块=足球……”我补充道：“小猪+吹风机=小猪佩奇。”一声声爆笑萦绕耳际，有人更是笑倒在地上。
风暴
风暴正文：蔚蓝的大海上，
呼啸的海风在打滚；
穿行在迷雾中，
怒涛也随风起舞，
唤出阵阵雷电为其伴奏；
乌云如巫女一般，
窃视着天空……
一场壮阔的风暴之剧在海上演绎着！
夕阳洒着金光，
在清泉碧流间零碎，重合，
映出漫天的绚丽。
华丽的.谢幕，
太阳温和地降服大海这顽皮的孩子。
大海那深不见底的心中，
正策划着下一场风暴，
似乎风暴雷电之间才是它的归宿！
思维风暴读后感600字
《思维风暴》这本书给我很大的思维收获，让我的整个思维重新活跃。
一个学富五车的人去应聘一家高级公司，却没被录用。明明有才华，怎么没被录用？那是因为他败在了不灵敏的思维上。他对考官的问题只会用老套的'方式，并没有从多方面、多角度、创新思维进行思考，比较终没有胜算。
我们一直深信“知识就是力量”，并将其奉为金科玉律，认为只要有了知识，自身的能力就无可限量了。其实，你还需要智慧。
人们往往把知识与智慧混为一谈，其实这是一种错误的观念。知识与智慧并不是一回事，一个人知识的多少，是指他对外在客观世界的了解程度，而智慧水平的高低不仅在于他拥有多少知识，还在于他驾驭知识、运用知识的能力。其中，思维能力的强弱具有举足轻重的作用。
从前，有个富人与农夫结上了仇，富人把他告上了法庭。当地有个习惯：被死罪的人可以抽“生”与“死”的签，抽到“生”签的可以免死，被流放，抽到“死”签的只好被赐死了。
富人为让农夫死，买通造签人，让他全部制作“死”签，农夫的儿女打听到这个消息后十分惊恐，认为农夫必死无疑，而农夫倒是高兴，说自己有救了。抽签那天，农夫随便抽了一根，一把折断，说到：“我认命了，看看另外一根是什么吧！”另外一根签当然是“死”，农夫抽到的也就当然是“生”签了。造签人当然不敢讲出实情，农夫当然就获“生”了。
农夫用反转的智慧，变害为利。所以，像农夫这样有着活跃思维的人，往往可以化解危机。
伟大的物理学家爱因斯坦曾说：“人们解决世界的问题，靠的是思维和智慧。”思考是进步的基石，思维决定一个人的思想和行动，也决定了一个人的视野、事业和成就。所以，请你们也翻开《思维风暴》这本书，做一个全新的有思维的自己！
借着蓝光重制，回顾了前的这部评价一般的灾难片，由于印象中台词不多，为了更好理解背景，使用了TMT5加外挂评论字幕，选择的是原著小说作者的评论字幕，同时一边用google地图对渔船经过地点进行了定位，是一次完美的观影体验。
对于船只在从佛来明角返航遭遇3股势力汇成完美风暴的这个决定，评论进行了细致讲解，这个船长是称职的，作为小镇上世世代代捕鱼为生的男人，穿过风暴是唯一的选择。实际上主船最后遭遇百英尺巨浪被纵翻是作者想象的，因为没有任何素材了。而其他几场营救，帆船、直升机都是真实的，包括那个货轮集装箱被打落的镜头，是影片很好的补充，搜救力量里面是真正的英雄。在这样的完美风暴下，呼吸空气也是会被淹死的，因为空气里面也以水分为主，几乎没有任何生还的可能。片尾几人迎接死神的一刻，仿佛迎接新生。
当年在家看的DVD，除了最后的巨浪被震撼，其余的印象并不深，而这一次获取的信息量让我对此片重新认识，300多年来死亡1万余人，所有人的名字被留在了纪念室。原著小说作者在酒吧经过大量走访，完成小说，得到了小镇渔民的认同，而影片让渔民的生活被更多人了解，出海一个月，休息一周，没有薪水，全靠海神赐予，生命就像赌，这次葬身完美风暴，也许是最好的归宿。
为什么减一星，因为听说是灾难片等着看特技，而前面的铺垫太长。(其实减得无理)电影本身就是要将故事讲得完整。
交待了人物关系，故事情节，那么这一群人就出海了。其中的钓鲨鱼是一个小起伏，继而后面的完美风暴，也就来了。我总觉得，那条渔船被台风虐得快不行，但最后终究能战胜台风。因为之前他们有一个宣誓，让我们相信他们能战胜台风。但是故事的最后，他们失败了。他们全都葬身海底。我觉得这个故事的结尾很好，因为好莱坞电影都是千篇 一律的“人定胜天”，但是这个没有。所以这部电影是好的。当然，这是一部真实事件的改编，所以结局也不能改动。
就因为是悲剧的结尾，所以我觉得那条渔船，被台风虐了那么久才翻船，自然也觉得是合情合理了。有影评说，“天作孽犹可活，自作孽不可活”，我觉得这话说得不对!那并不是“自作孽”，是当时的情况。他们如果冰冻设备没坏的话，本可以躲过那场风暴，可是因为这个情况，他们想着多挣点钱，铤而走险，一般的侥幸心理，当然也是因为他们那艘渔船，之前的收获不好，一直想要捞多点大鱼。种种原因造成对那场风暴的判断失误，导致全员丧生。
电影看完，还是有所感触。其中一部分，船长顶着风暴爬上在桅杆用氧焊，割断抛锚。哥们我以前在工厂里还真跟一位师傅干过氧焊的活。看那段的时候，就没担心船长掉海底，倒是怕那火烧着船长。
其实整部电影很简单，就是出海打渔遇到风暴的故事。可是打渔也是为了生活，挣钱过日子。要是有别的能耐，谁用得着去冒这个险。
新教育风暴读后感
假期读了学校推荐的《新教育风暴》，感慨颇多，头脑也如同经历了一次风暴，使我对教育和现状有了一种全新的认识，引发了对自己教育实践的思考。
书中王能智老师的“校本地理”课程、地理实践活动，把地理的学习拓展到语文、数学、物理等学科，把高中的地理两年学完了，这一切，深深吸引了我，这是我从做学生时就梦想的授课方式，现在我已经做了老师，可这依然是一个梦想，作为教学在第一线的教师深感惭愧而又无能为力。
作为老师，我也认识到了：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的`影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。（《窗边的小豆豆》）可是作为一个老师，如果成绩上不去，谁会认可我们？我们哪有机会去发现这“优良品质”？哪有机会去发扬光大？哪有机会培养有个性的孩子？我们只能一方面将素质教育喊得轰轰烈烈，另一方面将应试教育搞得扎扎实实，在夹缝中寻找机会，等待机会。还记得王能智的徒弟何英茹留给作者的最后一句话是：“没办法，我们很渺小。”有多少普通的教师在这种现实的压力面前屈服。
最近新教育又喊得沸沸扬扬，各种形式的阅读也拭目以待，真希望大家不要搞花样，不要图虚名，能扎扎实实的将这项教育理念落实到实实在在的教学工作中，能向王能智老师一样给孩子设计一堂堂属于他们的课程，让孩子们受益终生。
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