下面小编给大家整理的幼师教师座右铭（共含4篇），欢迎阅读与借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“蓝格”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1. 做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。(李素芳)
2. 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
3. 危琴蓉:用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。
4. 叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
5. 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
6. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
7. 站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
8. 我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。(卢梭)
9. 在孩子的心田播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
10. 努力把自己当成一个孩子
11. 教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制.在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话. (赞可夫)
12. 黄丽菲:用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
13. 教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
14. 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)
15. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
16. 孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
17. 喜欢孩子，善待孩子。
18. 脚踏实地做事，光明磊落做人。(李爱华)
19. 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
20. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
21. 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
22. 生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
23. 知足常乐。(曹俊敏)
24. 身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!
25. 爱己之心爱人，律人之心律己
26. 让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
27. 让爱点燃希望，用心照亮前程。
28. 爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
29. 堂堂正正做人，认认真真做事。
30. 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
1. 教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
2. 教育是根植于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人.
3. 我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
4. 播种良好习惯，收获幸福人生。(陈华)
5. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
6. 做个有xin。(心新辛欣馨)人。(柴春华)
7. 教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
8. 我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
9. 遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子;它用各种各样的考验来磨砺他们的性情;它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。(卢梭)
10. 龚祖光:选取这个职业，无怨无悔。
11. 不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、呑没一切的活动领域。如果教师和学校舆论只是根据分数来给一个人做出好的或坏的结论，那他就不会努力去当一个好人;如果人的精神生活仅仅被局限在这个领域，也就是说，他只能在掌握知识上、分数上表现自己，那么就会有失败和困难在等待他，使他的生活变成一种痛苦。 [苏]B.A.苏霍姆林斯基
12. 黄丽琴:爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
13. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
14. 教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
15. 有自然相知之人，无不可过去之事。(冯新卫)
16. 开心过好每一天。(周春霞)
17. 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
18. 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。(保罗弗莱雷)
19. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
20. 事在人为，内存一个爱，外显一个笑。
21. 明志致远，唯善求真。(梁艳玲)
22. 教师的人格形象是无价的教育资源。
1、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
2、千里之行，始于足下。
3、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。
4、教师的威信建立在责任心上。
5、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。
6、一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。
7、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
8、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
9、我愿与孩子们一起成长。
10、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
11、铺路作石子，护花化春泥。
12、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
13、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
14、机会不是等来的，要靠自己创造。
15、不经历风雨，怎能见彩虹。
16、没有做不到的，只有想不到的。
17、在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
18、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
19、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
20、多一份赏识，就多一份成功的希望。
21、对待学生要像春天般的温暖。
22、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
23、眼中有孩子，心中有目标。
24、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
25、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
26、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
27、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
1) 把爱带给每位学生。
2) 让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
3) 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
4) 努力让学生的每一天都充满希望。
5) 林敏:教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
6) 视教如名，爱生如子。
7) 眼中有孩子，心中有目标。
8) 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
9) 播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
10) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
11) 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
12) 幼吾幼以及人之幼。(韩振强)
13) 用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
14) 愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
15) 真心待人，踏实工作。
16) 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
17) 蔡艳:蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
18) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
19) 立足三尺讲台，塑造无悔人生
20) 张兰美:眼中有孩子，心中有目标。
21) 为人要正直，做事重责任
22) 我发奋，我快乐。
23) 铺路作石子，护花化春泥。
24) 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
25) 奉献人生，付出才会有收获
26) 与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)
27) 用爱奉献一生。
28) 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
29) 踏踏实实工作，认认真真育人
30) 学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
31) 喜欢孩子，善待孩子.
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