下面是小编为大家整理的励志教育励志教学的名言名句（共含18篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“河川径流总量”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1. 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此.
2. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始.
3. 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育.
4. 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大.
5. 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多.
6. 父母要逐渐培养孩子独立思考.独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心.
7. 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的.
8. 一个人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商).
9. 母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间.
10. 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导.
11. 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力.
12. 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识.
13. 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象.
14. 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程.
15. 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励.唤醒和鼓舞.
16. 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励.
17. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师.
18. 李·艾科卡说:“国家的竞争力不是始于工厂或工程实验室,而是始于教室.”
19. “当一个人离开学校若干年后,忘却了在学校所学的一切,那么剩下的就是教育.”
20. 克罗齐直言:“历史就是思想.”
21. 《学会生存》一书说:“教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多地是激励思考.”
22. 教育家赞可夫说:“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱.”
23. 《论语·述而》:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也.”
24. 孙中山先生在《五权宪法》中直截了当地说:“现在欧美各国的考试制度,差不多都是学英国的.穷流溯源,英国的考试制度原来还是从中国学过去的.所以,中国的考试制度,就是世界上最古最好的制度.”
25. 吉林省抚松县九中校长李桂梅认为,校长在教育教学改革发展中要管理好一所学校,必须讲究三个维度的管理艺术:即人格魅力管理(最重要的两点是敬业精神和亲和力).制度约束管理.文化内涵管理.其办学理念是:以事业凝聚人,为学生发展铺路;以创新吸引人,为学生一生奠基.——《中国教育报》10月23日第12版“教育教学改革中校长三个维度的管理艺术”
26. 郭思乐教授“生本教育”的核心理念,就是高度尊重学生,全面依靠学生,把以往教学中主要依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学.而教师则要退后,教师的作用和价值,体现在最大限度地调动学生的内在积极性,组织学生自主学习.——《人民教育》20第21期
27. 夸美纽斯在《大教学论》中这样表述其教育理想:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣.厌恶和无益的劳苦,独具闲暇.快乐及坚实的进步.”
28. “教学最大的资源是孩子本身.”“任何时候,都要坚定地相信学生,依靠学生.”
29. 教师的最高境界是“不见自我”.
30. 经过十年的教学改革,杜郎口中学的课堂上,教师角色发生了彻底的变化:从主演走向了导演,课堂由独演走向了合演,由现成走入了生成,教师有时也变成了学生.
31. 全国优秀教师.中国人民大学附中数学教师王金战认为,要想让孩子更有竞争力,在小学阶段,第一是习惯养成,第二是思维开发,第三是前程设计.到了中学,就是要培养一种健全的人格.张扬的个性.与人为善的交往能力和明确的责任意识.王金战著有《英才是怎样造就的》.《中国英才家庭造》等专著.
32. “读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩.”
33. 跳蚤的跳跃高度可以达到它身体的400倍左右,堪称动物界的跳高冠军.然而,把杯子底朝上地扣在跳蚤上,一段时间后,即使没有杯子的阻挡,屡屡碰壁后的跳蚤再也跳不高了.心理学家把这种现象叫做“自我设限”.
34. 现代人由三种依赖症:电脑依赖症.电视依赖症.手机依赖症.
35. 我们常说:“再穷不能穷教育,再富不能富孩子.”这里“不能穷教育”,是说在教育问题上要舍得投资;“不能富孩子”,是要让孩子处在一个适度清贫的学习环境之下.
36. 马斯洛认为:“社会上所有的人都由自尊.自重和来自他人尊重的需要和欲望.”
37. 苏霍姆林斯基指出:“高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件”.“教育的艺术首先包括说话的艺术,同人心交流的艺术,教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”.——苏霍姆林斯基:《给教师的建议》(下),教育科学出版社1981年版,第289页
38. 北京教育学院赵恒烈教授把中学历史教师的语言表达能力划分成三个境界:第一境界是把你所想的东西能如实表达出来,能完整地表达思想;第二境界是声情并茂,使语言.表情.动作配合起来,表达得活灵活现,使之传神而动听;第三境界是充分调动学生的想像力,通过教师的讲述,如同带领学生到达历史现场,入其境,见其人,闻其声.
1、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。
2、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
3、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
4、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
5、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
6、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
7、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
8、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
9、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
10、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
11、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
13、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
14、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
15、师者，传道授业解惑者也。
16、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
17、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
18、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
19、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
20、忠诚党的教育事业。——毛泽东
21、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
22、学而不厌，诲人不倦。——孔子
23、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
24、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
25、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
26、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克
27、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
28、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
29、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——xx博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
30、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——xx
31、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
32、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
33、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
34、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
35、面向现代化面向世界面向未来。——邓小平
36、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
37、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
38、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
39、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲
40、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
41、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔
42、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
43、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
44、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
45、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
教育励志名言名句
1、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
3、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
4、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
5、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
11、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
12、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
13、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
14、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
15、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
16、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
17、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
18、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
19、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
20、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
21、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
22、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
23、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
24、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心，
——苏霍姆林斯基
25、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
26、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
27、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
28、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
30、教育植根于爱。——鲁迅
31、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
32、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
33、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
34、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
35、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”。——莱辛
36、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
37、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
38、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
40、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
41、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
42、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
43、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
44、教育是国家的主要防御力量。——伯克
45、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
46、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
47、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
48、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
49、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
50、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
1) 志之难也，不在胜人，在自胜。——《韩非子》
2) 当我们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说：“你会把它弄好的!凭你的聪明，这点小事是难不倒你的!”而我们往往就因为父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。——罗兰
3) 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载
4) 饱食终日，无所用心，难矣哉。——《论语·阳货》
5) 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
6) 人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽
7) 任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。——谢觉哉
8) 莫教桑麻困后人，浮云富贵不如贫，男儿志在安天下，破旧山河再造新。——杨超
9) 船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。一个年轻人的就业，也是如此，四周都为困难所包围，你得镇静应付，把层层障碍打破，便发现你的康庄大道。你须知道，老天决不辜负有心人的上进志向，除非你畏难苟安，无毅力应付，结果才覆败。——戴尔·卡耐基
10) 把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。——吕坤
11) 进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。——张养浩
12) 心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋
13) 一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。——殷庆功
14) 我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志;但是我所器重的心怀大志的人，却是那些坚定而有信心地走这条道路的人，而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。——狄更斯
15) 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
教育励志名言名句
1、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
2、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
3、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
4、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
6、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
7、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
8、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
9、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
11、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
12、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
13、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
14、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
15、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
17、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
18、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
19、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
20、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
21、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
22、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
23、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
24、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
25、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
26、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
27、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
28、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
29、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
31、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
32、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
33、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
34、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
35、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
37、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
38、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
39、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
40、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
41、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
42、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
43、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
45、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
46、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
47、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
48、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
49、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
50、教育为公以达天下为公。——陶行知
51、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的`爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
52、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
53、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
54、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
55、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
56、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
57、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
58、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
59、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
60、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
61、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
62、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
63、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
64、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
65、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
3、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
4、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
5、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。
6、教育人就是要形成人的性格。
7、精心教学，潜心育人。
8、爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。
9、教育为公以达天下为公。
10、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。
11、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
12、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
13、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
14、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
15、教育是科学，科学的意义在于求实。
16、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
17、凡学之道，严师为难。
18、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
19、不要指望正规的教育能够成就一个管理者。
20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
21、欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。
22、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
23、富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。
24、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
25、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
26、个人名利淡如水，教育事业重如山。
27、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
28、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
29、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
30、脚踏实地、勤恳工作、廉洁从政、奉献余热。
31、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
32、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
33、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
34、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
35、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
36、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
37、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
38、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
39、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
40、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
41、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
42、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
43、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
44、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
45、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。
46、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
47、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
48、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
49、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
50、真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。
1、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
2、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
3、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
4、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
5、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
6、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说、若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
7、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
8、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
9、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
11、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
12、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
14、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
15、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
3、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
4、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
6、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
7、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
9、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
11、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
12、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
13、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
14、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
15、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
关于教育的励志名言名句分享
1、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
2、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
3、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
4、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
5、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
6、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
7、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
8、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
9、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
11、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
12、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。
13、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子。
14、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
16、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
17、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
18、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
19、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
20、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
21、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
23、惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。
24、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
25、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
26、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
27、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
28、家教宽中有严，家人一世安然。
29、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
30、吾爱吾师，吾更爱真理。
31、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
32、为子孙富贵作计者，十有九败。
33、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
34、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
35、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
36、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
37、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
39、教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。
40、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
41、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
42、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
43、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。
44、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
45、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
46、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
47、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
48、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
49、传家有道惟存厚;教子无方只求严。
50、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
51、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
52、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
53、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
54、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
55、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
56、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
57、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
58、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
59、培养人，就是培养他对前途的希望。
60、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
关于教育的励志名言
教育教学励志名言
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、习于智长，优与心成。朱熹
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
5、扬黄牛精神，做平凡工作。
6、永远不要嘲笑别人的梦想。
7、非学无以立身，非教无以立国。
8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、十年树木，百年育人
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
15、爱拼才会赢
16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
21、不尊重学生，就是不尊重自己。
22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
27、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
29、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
33、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
34、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
35、教师的人格是教育的基石。
36、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
40、学高为师，身正为范。
41、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
43、爱拼才爱赢。
44、走下讲台给学生讲课。
45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
46、给学生一个世界，给老师一片天空。
47、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
49、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
51、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
52、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
54、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
55、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
58、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
59、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
61、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
62、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
63、先学会做人，再学会知识。
64、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
65、爱就是教育，没有爱便没有教育。
66、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
68、表扬用喇叭，批评用电话。
69、老老实实做人，认认真真教书。
70、纳百川，容学问，立德行，善人品。
71、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
73、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
74、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
75、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
76、不要随便给一个人定性。
77、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
78、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
79、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
80、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
81、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
82、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
84、尚自然，展个性。蔡元培
85、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
86、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
87、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
89、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
92、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
93、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
94、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
95、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
96、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
97、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
98、每一个学生都是好学生
99、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
101、德高为师，身正为范。
102、宽容别人等于祝福自己。
103、执着杏坛，乐于奉献。
104、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
105、踏踏实实做人认认真真做事。
106、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
107、每一个学生都是好学生。
108、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
1、一个人承受孤独的能力有多大，他的能力就有多大。
2、实力塑造性格，性格决定命运。
3、普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。
4、对于强者，要关注他们的灵魂，对于弱者，他关注他们的生存。
5、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
6、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
7、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
8、懂得低头，才能出头。
9、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
10、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
11、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
12、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
13、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
14、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
15、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
16、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
17、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
18、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
19、只有懂得谦虚的意义，才会得到别人的教诲，才会处处受人喜爱。
20、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
21、左右一个人成功的，不是能力，而是选择。
22、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
23、含泪播种的人一定能含笑收获。
24、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
25、要学会新东西，要不断进步，就必须放低自己的姿势。
26、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
27、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
28、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
29、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
30、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
31、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
32、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
33、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
34、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
35、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
36、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
37、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
38、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
39、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
40、不要等待机会，而要创造机会。
41、人生最重要的一点是，永远不要迷失自己。
42、人生没有彩排，每天都是现场直播。
43、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。
44、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
45、没有伞的孩子必须努力奔跑！
46、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！
47、你不勇敢，没人替你坚强！
48、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。
49、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。
50、牢记所得到的，忘记所付出的。
51、从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！
52、博学、正直、诚信！
53、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
54、别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
55、岂能尽人如意，但求无愧于心！
56、朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。
57、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
58、性格决定命运，选择改变人生。
59、永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。
60、一份耕耘一份收获，未必；九份耕耘一份收获，一定。
61、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。
62、有目标的人生才有方向有规划的人生才更精彩。
63、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！
64、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
65、想要逃避总有借口，想要成功总有方法！
66、对的，坚持；错的，放弃！
67、实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑也是通往成功的船票实力决定成败。
68、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
69、嘴里说的人生，就是自己以后的人生。
70、只有一条路不能选择—那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。
71、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！
72、自信的生命最美丽！
73、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
74、一个真正的将军是拼出来的。
75、拿的起，放得下。凡事别勉强！
76、选山攀崖！量力而为！
77、心有多大，舞台就有多大。
78、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
79、幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐！
80、人之所以能，是相信能。
81、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
82、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
83、人生最大的失败，就是放弃。
84、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
85、自己选择的路、跪着也要把它走完。
86、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
87、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。
88、站得更高才能看得更远。
89、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
90、付出不一定有收获，努力了就值得了。
91、微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。
92、只做第一个我，不做第二个谁。
93、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
94、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。
95、学会宽容，要有一颗宽容的爱心！
96、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！
97、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
98、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾！
99、含泪播种的人一定能含笑收获。
100、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
101、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
102、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可…原来把握眼前才是最重要的。
103、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
104、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
105、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
106、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
107、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
108、不要等待机会，而要创造机会。
109、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景
110、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
111、我走得很慢，但我从不后退！
112、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！
113、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的——只要你珍惜。
114、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
115、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！
116、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨！
117、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
118、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
119、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
120、笑口常开，好彩自然来！
121、生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。
122、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
123、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
124、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！
125、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
126、我们可以失望，但不能盲目。
127、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
128、做对的事情比把事情做对重要。
129、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
130、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
131、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
132、人活一世重要的是经历。苦也好，乐也好，过去的不再重提，追忆过去，只能徒增伤悲，当你掩面叹息的时候，时光已逝，幸福也从你的指缝悄悄的溜走。世上没有不平的事，只有不平的心。不去怨，不去恨，淡然一切，往事如烟。经历了，醉了，醒了，碎了，结束了，忘记吧！珍惜现有的生活，幸福就在你身边。
133、靠山山会倒，靠人人会跑，只有自我最可靠。
134、天下无难事，只怕有心人。
135、有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也无能为力，于是就持续了沉默。有些话，适合藏在心里；有些痛苦适合无声无息的忘记；有些回忆，只适合偶尔拿出来回味。很多事，当经历过，自我知道就好。
136、没有人陪你走一辈子，因此你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，因此你要奋斗生命。
137、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与期望。
138、选取自我所爱的，爱自我所选取的。
139、为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是兄弟姐妹，为你的难过而难过的才是你的知己。
140、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。
141、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是应对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。
142、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子，没有开始的苦，就没有之后的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成咱们的生命。拒绝“苦”就等于关上了“甜”的门，须知，攀登得越高，走过的荆棘就越多。既如此，与其忧伤地理解，不如快乐地迎接。两种姿态，两种人生，自我的人生自我做主。
143、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
144、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
145、做个美丽的人也许容易，但有一段美丽的人生却很难。怎样的人生才算精彩呢？有梦想并且在实现的路上；有爱人且能久久的在一齐，不畏惧人言，能享福也吃过苦。美丽不是浮华，而是挫折失利前的淡定，也是荣耀光芒下的沉默。生活的风浪会教给你：心静，才是真的美。
146、有同情心，才能利人；有体谅心，才能容人；有忍耐心，才能做人；有慈悲心，才能度人；有艰难心，才能助人；有沉潜心，才能学人；有明智心，才能观人；有包容心，才能处人；有厚道心，才能谋人；有细节心，才能察人；有信任心，才能用人；有职责心，才能育人；有美丽心，才能示人。
147、咱们是凡人，有自我的情感，有灵魂，患得患失，有脆弱也有坚强的一面。咱们感叹人生无奈，无奈生活，充实人生，也许这就是性命的好处，人生的价值。有人说人生无奈，但人定胜天，咱们能够改变。的确，也许唯有充实人生，才能弥补一些遗憾不足，让自我快乐多一点烦恼少一点。
148、做事不怕难，自无难人事。
149、从这天开始，帮自我一个忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的评价，为自我活着；从这天开始，帮自我一个忙，做喜欢的事情，爱最亲近的人，抛弃伪装的面具，不再束缚情感的空间；从这天开始，帮自我一个忙，卸下所有的负担，忘却以前的疼痛，抚平心灵的创伤，让自我活得简单而充盈。
150、阳光，是免费的，时光，是不能倒退的；感情，是免费的，婚姻，是不能凑合的；友情，是免费的，相遇，是很不容易的；梦想，是免费的，发奋，必须需要的。其实完美的东西都是免费的，当你珍惜自我的过去，满意自我的此刻，乐观自我的未来，你是最幸福的。
1、每一种波折或不利的剧变，都带着同样或较大的利于的种子。
2、女人一辈子都在爱着她的第一个男人，可是不是用她的肉体，而是用她的回忆。
3、你能找到原因难受，也必定能找到缘由高兴。
4、学习之道，难在坚持，贵在坚持，成在坚持。作者：吕帅
5、左右一个人成功的，不是本事，而是选择。
6、没有人能够帮你一辈子，要想走得精彩又坦荡，唯有独立坚强。
7、拚命去争取成功，但不要期望一定会成功。
8、智慧的成就或许要归功于激情。
9、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
10、全神贯注于你所期望的事物上，必有收获。——爱默生
1、无论什么时辰，不管碰到什么情形，我毫不答应本身有一点点没精打彩。——爱迪生
2、每天要不断地提高自己。
3、月缺不改光，剑折不改刚。——梅尧臣
4、夜暗方显万颗星，灯明始见一缕尘。——七堇年
5、很多人失去了快乐，是因为他太敏感了。别人一句话、一个评论就使自己生气一个月。这时非常无聊的。
6、朋友是两个在一起取暖的刺猬。靠的太近，容易互相刺着对方；离的太远，彼此感觉不到温暖。
7、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——荀子《劝学》
8、我整个生命都在书房里，坐在这里，感到内心的宁静……这才是真正属于我自己的位子。——柏杨
9、我现在还在学习，我愿终生是学生。
10、胆大出才干，梦想能成真。——中国菀云
1、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你。而是让周围的人都需要你，离不开你。
2、疾风知劲草，板荡识诚臣。——唐·李世民《赐萧禹》
3、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图[古希腊]
4、管别人心怎么想眼怎么看话怎么说。
5、自己曾经受过伤害，又去伤害别人的人，是很难被人原谅的。
6、失败在强者的眼中，只不过是一块重新腾起的跳板。
7、跌倒了再爬起来，你就永远不会失败。
8、有时候，希望时间为自己停下，就这样和喜欢的人地老天荒。——《千与千寻》
9、战斗到流尽最后一滴血——意大利
10、坐着做工者和户内技艺者，其精密的本性与好战心理不合。游荡、爱危险甚于爱劳作者有一定的好战性。——培根名言
1、别叹世界太精彩，别羡他人太美好，珍惜上帝赐予的点点滴滴；善待自己，让自己的心中永远有一片阳光照耀的晴空；善待自己，把眼前的痛苦看淡，或许痛苦之后就是幸福的……成熟的.人不问过去；聪明的人不问现在。什么是幸福，幸福就是自己的一种愉快的心理状态和感受。
2、一个人的生命不完全属于个人所有，有家人的关爱亲朋的挂牵，更有社会大家庭的呵护。没有理由挥霍时光，也不必较真儿恩怨，当平安显得珍贵，伤口难以愈合的时候，来抚慰的，兴许是时常被忽略的身边人，抑或一面不相识的陌生人。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》
4、当我盯着别人的碗时，我的牛奶被猫喝了。
5、有些事情我们一旦错过了，就再也没有办法去抓住它们了。因此，与其忙着为过去的遗憾而后悔，反倒不如抓紧现在的时间去弥补这样的过失。
6、不要为过去的事情后悔，把握住现在才能创造出辉煌的明天。
7、想起过去的青春岁月，那个时候人与人之间简简单单却真心实意，日子过得虽然苦但是却很充实，也很快乐。
8、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。
9、愿善良的人都被温柔以待，愿努力的人都不被辜负，有所收获。同样地，愿不善良的人自己好好待着或者去祸害同样不善良的人吧。
10、保持良好的作战状态，才能保证自己仅有的胜算.
1、良言一句三冬暖。——中国俗语
2、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培垠
3、真正的英雄，决不是没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操所屈服罢了。——罗曼罗兰
4、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
5、一人知己足平生——赵翼
6、别人说我怪癖，他们哪里知道我却时常在讨人好，讨人喜欢，不过人们不太肯鼓励我去说那太违我心的话，常常给我机会，让我反省到我自己的行为，让我离人们却更远了。——丁玲《莎菲女士的日记》
7、别把痛苦的根源推给外界，人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……
8、求知是一座通向成功的桥梁。
9、人类一思考，上帝就发笑。
10、既是工夫是最珍贵的财产，那么爱惜工夫，有理地利用光阴就很首要，如何在理地耗费光阴，就好像花钱的计划一样主要，钱花完了可再挣，工夫花完了就不能再生，因而，更要运用好你的光阴。
【经典励志名言名句】
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。以下是“励志名言名句”，希望给大家带来帮助！
1、删了曾经以为对的人，却再也没加到对的人。
2、把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。
3、躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
4、如果你能记住我，全世界忘了我又如何。
5、明日的命运，纵然你聪明，你却无法预言，也无法揣测；因此，莫虚度今天，因为它再不回来。
6、人生最难吃的三碗面：人面情面场面。
7、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
8、沉寂了许久，颓废了许久，感叹了许久，悲伤了许久。
9、假如你我不曾相遇，我想我还会是一个快乐的女孩。
10、在求职场上，抓住机遇，扬长避短，是有前途的。
11、当初的爱情宣言。
12、心想而事常不成，是因为光说不练。
13、不较真，“真”就不出来，还是较吧。
14、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
15、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
16、学习贵在理解消化，死读书的人不可能把书上的知识变成自己的东西。
17、等到互相都没话说了，这段感情也就结束了。
18、用新鲜的眼光看老问题，老问题或许才有突破解。
19、阳光落在春的枝头，日子便绿了。
20、两个人相遇，是小概率的事，两个人相爱，是最美好的事。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。
21、人生希望一帆风顺，却常常有暴风骤雨袭击。
22、只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
23、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
24、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。
25、即使没有风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。
26、那些曾经以为念念不忘的事，就在我们念念不忘的过程里被我们遗忘了。
27、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
28、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。
29、比一比这两条鱼谁长的帅，长得帅就是明天的菜。
30、明骚易躲，暗贱难防。
31、当一个人熬过了苦难的底线，对于世间的冷暖毫无知觉，并且韶华已逝，逼迫她不能再在无用的事情上浪费哪怕一分钟时间的时候，就真的只剩下所谓成功了。
32、当你能飞的时候就不要放弃飞。
33、成功者只是比失败者多爬起来一次而已。
34、故事要怎么写，结局才不会寂寞。我们要怎么做，爱情才会很快乐。
35、弱者才会诉苦，强者永远找方法！
36、我不需要一张照片把你记起，因为在我心里你从未曾离去。
37、绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。
38、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
39、实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑也是通往成功的船票实力决定成败。
40、总告诉自己要顺其自然，可还是控制不住的胡思乱想。
41、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
42、孤单是一个人的狂欢，狂欢是一个人的孤单。
43、过去的是回忆，现在的是拼搏，未来的是目标。
44、一个人只要取得了高中的地位和职位，马上就会声誉大增，扬名天下。
45、磁铁有吸引力，是它有磁性；不锈钢受人欢迎，是它不腐蚀；保险丝被称赞，是它勇于担危险用自我牺牲换取人身安全。人生也是这样，一个人被社会使用才具有真正的价值。
46、无论你在什么时候开始，重要的是开始后就不要停止；无论你在什么时候结束，重要的是结束后就不要后悔。
47、在我心底深处，有你意想不到的痛，到底还能撑多久？依旧保持我最坚强的微笑。
48、爱那么短，遗忘那么长。
49、5年了，我追你5年了，虽说还是没成功，但是我会坚持下去，加油！
50、最浪漫的故事没有结局，最幸福的爱情没有言语，只有彼此心灵的契合。我的爱人，一切尽在不言中！
51、当我习惯你的习惯的时候，你的习惯却已经变了。
52、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
53、当你一门心思撞南墙的时候，南墙就消失了。
54、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
55、我们的网络不通，我们的语言不通，连我们的理想都不通。
56、人生这条路，很漫长也很崎岖。
57、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
58、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
59、也许上帝让遇见那个适合你的人之前，会遇见很多错误的人，所以当一切发生的时候，你应该心存感激。
60、当遗忘变成另一种开始，淡了回忆，痛最真实。
61、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。
62、对一个人来说，真正重要的不是他的背景、他的肤色、他的种族，或是他的宗教信仰，而是他的性格。
63、前方无绝路，希望在转角。
64、年轻时别怕冒险。即使失败了，也有足够的时间来扭转。
65、若你没有经历过我的旅程，就不要来批判我走的道路。
66、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。
67、每个月月底一个大休，周日适当休息，其余时间按计划进行，雷打不动，即使下冰雹，哪怕下刀子，去上自习！
68、只要思想不滑坡，办法总比困难多。
69、有时候，你必须跌到你从未经历的谷底，才能再次站在你从未到达的高峰。
70、谦逊是藏于土中甜美的根，所以崇高的美德由此发芽滋长。
71、人生最大的勇敢之一，就是经历欺骗和伤害之后，还能保持信任和爱的能力。
72、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要废弃爱。
73、我像走入死角绝路，不知道转身后就是海阔天空，偏偏一味执着地去战战兢兢面对黑暗，无止无休。
74、只做第一个我，不做第二个谁。
75、如果背叛是一种勇气那么接受背叛需要更大的勇气。
76、我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。
77、诸葛亮出山前，也没带过兵！凭啥我就要工作经验？
78、其实人的长相就分为两大类：一类是天生丽质；一类是天生励志。
79、看书和学习—是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
80、在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。
[
励志名言名句80句
]1、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
2、只要路是对的，就不怕路远。
3、世界会向那些有目标和远见的人让路。
4、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
5、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
6、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
7、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
8、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
9、回避现实的人，未来将更不理想。
10、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
11、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
12、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
13、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
14、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
15、不怕你不懂不会，就怕你不学不干。
16、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！
17、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
18、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
19、弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。
20、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
21、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
22、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
23、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
24、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
25、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
26、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
27、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
28、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
29、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美， 这就是你能应付未来的唯一方法。
30、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
31、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
32、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
33、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
34、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
35、逆境里正确认识自我；逆境完善自我；逆境成熟自我；没有哪种教育能及得上逆境。
36、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
37、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
38、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
39、智者一切求自己，愚者一切求他人。
40、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
41、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
42、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
43、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
44、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
45、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
46、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行。
47、不要诉求困难会终止，而要诉求有颗征服困难的心；把别人的失败当着做自己教训的人，你的成功机率将会比别人多。
48、种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。
49、严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。
50、世间的事都有一个因果关系，因为你这样，所以会这样；因为你这样，所以有这样的结果；明白“因果”关系，凡事要三思而后行。
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