下面小编为大家带来怀念爷爷的美文：回眸处，尽是深情（共含6篇），希望大家能够受用!同时，但愿您也能像本文投稿人“tre”一样，积极向本站投稿分享好文章。
又是一个硕果累累的季节，突然间似乎想起了什么，猛地一回头，那张熟悉的笑脸已经消失不见，爷爷也没有出现在身后。
秋，硕果累累。
午后金色的斜阳映在粉红的桃子上显得格外诱人，这时我便会央求爷爷为我摘下几个来。爷爷往往会不紧不慢地走到桃树下，提起竹竿打下几个桃子下来，走到我的面前像一个孩子似的问道：“爷爷好不好?”只有我回答“好，爷爷最好了。”的时候，他才会拿出打下来的桃子为我解馋。看我吃得满脸汁水，狼吞虎咽的样子，笑呵呵地说：“慢点儿吃，别噎着，又没人和你抢。”眼神中满是慈爱。
童年，就是如此美好，无忧无虑。爷爷在我身旁陪伴着我，给予我简单无私的爱，桃树就是见证。
冬，雨雪霏霏。
美好的时光转瞬即逝。没想到，如今我已将至远方求学，离别在即。在漫天大雪中，我忍住泪落;因为我答应过爷爷不会哭。直到车子即将驶向远方，我都没有回过一次头。不是不想，是不敢……
要到转角了，终于我还是忍不住地回了头。爷爷仍站在那里，尽管被漫天大雪包裹的像一个雪人却依旧微笑。泪，无言，已落两行。回眸处，尽是深情。
学业繁重，已经许久没和爷爷联系，偶然有一天，拨通了电话，漫长的等待令人焦急。通了!“爷爷，我是张瑞，最近还好吗?”我满怀歉意地说。“是张瑞啊!你什么时候能回家?”我竟一时语塞，无言许久。“没事，不用惦记我了。只要你好好学习，爷爷就放心了。”不知为何，此时我多想回头，多想回头看看老人依旧慈祥的面孔，看看那棵无人看管的桃树……
现在，我终于明白了我为什么不敢回头。因为我怕一回头，发现，你不在了。
爷爷，我想你了!
公众号：吉林师范大学附属中学
红尘烟火，一书一茗。百岁老人杨绛于深深如许的岁月中沉浮，惊艳。然而终究又有几人知晓，失了先生钱钟书与女儿钱瑗的那些日子，于她，不过是将深情付于回眸，而后静待凋零的余生而已。
她一个人的“万里长梦”。
初读杨绛的《我们仨》，便骤然发觉扉页上的小字，大意是她曾做过的繁长而真实的梦境，被钱先生称为“万里长梦”，如今先生已逝，却又还她这样一个“长梦”。
每每读到杨绛在梦中又一次亲眼目睹了女儿的病中夭折，先生钱钟书的垂垂逝矣，都不禁捧卷至落泪。想来，杨绛独自在梦中那个叫“古驿道”的地方走至梦醒，枕畔空落，膝下无人，是否会在漫漫长夜中失神良久?
她这样的女子自是不会颓败，只是曾经和乐的“我们仨”如今各自一方，真真如同一方万里长梦，只得将深情诉于满纸。细数回眸时的故事，用一双饱含沧桑的眼睛向我们诉说——万里长梦，何尝不能诠释白日的回眸深情呢?
她一个人的思念“我们仨”。
翻书至一半，已经看不到丝毫悲伤的影子，满纸皆是杨绛回眸往昔岁月的所想所见，令观者动容。
书中写到，杨绛与钱钟书每至一个全新的地方总爱行步四方，去体会当地的风俗与人情，夫妻二人还给这种行为起了个别致的称号：探险。当真是满纸趣味，处处深情，与万里长梦中的撕心裂肺不同，这样的思念更多了份暖与爱，更令人驻足。
又读到二人的女儿阿圆的降生，杨绛与钱钟书迎来了一个全新的生命，更是充满了蓬勃的人气儿，当真是将过往全部情深都付予回眸。
两种不同的情思：痛与念，她在有他和女儿的日子中选择了情深，又在没有女儿与爱人的日子里选择了回眸，于是——回眸处，尽是深情。
公众号：吉林师范大学附属中学
春花，夏日，秋月，冬雪。时光可以带走年华，岁月可以刻画颜容。而那历历回眸处，尽是光阴浸染的深情，终是驻留在记忆深处，芬芳了生命。
回眸处，尽是妈妈爱的深情。清新的朝阳伴着紧张的节奏，初三的我们又开始了匆忙的一天。闻着香香的美食，和着妈妈忙碌的身影，妈妈每天早晨4：30起床为我准备早餐，陪在桌前问我哪个更合口味，只是希望为我烹调出更香的饭菜。背起书包，快步向班车点走去，猛回眸，却望见阳台上妈妈深情的目光。
那是妈妈爱的眼神，她无私地爱着自己的子女，妈妈深情的眼神，最真挚，永不枯竭，激励我更加努力向上。回眸处，尽是老师鼓励的深情。同学们都在冥思苦想这道颇有难度的函数题，半个小时过去了，大家还在迷惑中，大部分同学都放弃了，正当我也想放弃时，偶一回眸，遇见老师尽是鼓励的深情目光。这种深情充满着期待与相信。于是，我又像缺油的车加满了油，快速行驶起来，终于，全班同学只有我最先交出了正确的答案。我知道：是我不经意的回眸，得到了您的鼓励和期待，才能使我更有勇气驶向彼岸。回眸处，尽是同学惜别的深情。
三年的初中生涯，转瞬即逝。有收获，有失落，更多的是成长。毕业了，我多想留住那些温暖的日子，以往的同窗生活，就像一串甜美的糖葫芦，那迷人的甜与酸，将永远回味不完，教室里，还回响着我们朗朗的读书声，操场上，还留有我们奔跑的身影，这里的一桌一椅、一草一木都是我们青春、成长的足迹。
分别了，回眸处，满眼尽是同学惜别的深情。今天的分别，是为了将来更好相聚。回眸处，日升月落，尽是深情。回眸处，花落花开，尽是深情。在我们一路狂奔时，不妨回眸，因为那一段段深情会让我们的人生更加丰富多彩。
时光飞快，日月如梭，六年的小学如同白驹过隙一般，他那时光如紫水晶一瞬间发出的耀眼光芒，如同牡丹花发出了一阵阵清香，它如同公鸡短暂的一声清脆的歌喉，它如同岁月的车轮压榨过的大地。
四月的春风怡似柔情，它拂过我们共同的岁月，拂过我们那莘莘学子的那种书生朗朗。
六年级模拟考试铃响的那一刹那，我偶然地在书的.夹层里看到了那张花边小纸条，我一眼便认出来是你写的，因为上面画上了我最喜爱的兔子，以及你那秀气的方块字体写到，我不能陪你到永远，但我可以陪你到明天。顿时，六年的情感只化作了一颗颗泪珠。我眸然回首，而你却只是朝我微微一笑，便走出了教室。窗外，下起了朦胧的细雨，雨点打在地上泛起的白烟似如飘渺的细雨，我望着你那渐行渐远的背影。这种离别的悲痛牵引着我一直回到家中。窗外的雨愈下愈大，我趴在隔着雨水冲刺的窗户似乎又一次地看见了你，我意图伸手去“擒”你，但在我伸手时，你又若隐若现地幻化成蝴蝶一般，回想起小学时代我们疯过，闹过，吵过，笑过，我忘不了，忘不了那种深情。
临毕业考试时，我因得到平板电脑而学习成绩突然下滑，当时的我忍受着大家讽刺的风言风语，从这时起我便开始讨厌学习，自暴自弃。是你救助我于“水深火热”之中。你找到我用严厉的话语对我说：“就一次的失败就让你自暴自弃，那如果有100次，1000次呢？你自己好好想想吧！”话后，我久久地站在墙边，当我终于鼓起勇气去找你时，你却叫我坐下，并亲切地给我讲题，使我的成绩又稳稳地回到从前。
我知道，我永远忘不了，忘不了那轻盈的羽毛毽子在蓝色的天空中画出彩虹般的弧线，忘不了我们在上课铃的催促下一起奔进教室，忘不了一起背着书包走在开满槐花的巷子里……可是昔日的阳光已化作天边的彩虹，不再回来。
就像人生没有不散的宴席，我们终将离去，但我却忘不了，那渐行渐远的曾经，因为，我必竟走过。
回眸处尽是深情作文600字
母爱，是世界上最单纯，最无私，最伟大的爱。母爱的表达方式有很多，而有时，母爱往往只是一句催促。
“快起床，上学来不及了。”“快吃早餐。”“快点洗漱。”“快……”就这样，我在妈妈一声声的催促下离开了家门。
妈妈的催促伴随了我整个童年，而渐渐长大的我终于受不住妈妈的嗦。那是一个炎热的夏天，闷热的天气和堆成小山般作业使我心烦意乱，而妈妈的催促声还是在耳边不断响起：“快点写作业，别发呆了。”“快背课文。”“快把水果吃了。”我总是在“快点”妈妈催促中逐渐的长大的。终于，我就像火山爆发一般吼起来：“你就不能安静会吗？就知道催我，烦不烦啊！”妈妈楞了一下，什么都没说。
第二天早上，我没有像往常一样听到妈妈的催促，写作业时，妈妈也不像往常一样一遍又一遍的督促我。在一个寒冷的雨天里，我没有了妈妈的催促，竟睡过了头。我匆匆忙忙的起床，整理好一切后，我看到了门口的妈妈，她拿着伞，微笑着说：“慢点，不急。”我的眼泪顿时流了下来，抱住妈妈哭了起来，妈妈笑着说：“别哭了，我好不容易不催你了，可别迟到啊。”
妈妈的急性子使我的.办事效率也雷厉风行，因此，我在学校也曾是老师的得力助手，同学们也常常拜托一些事情。可这一切，都还要感谢妈妈的那句催促。我的学习成绩也因为妈妈的唠叨声中，而一直在不断提高。
最温暖的话语有时并不是那些甜言蜜语，而是母亲的一声唠叨，现在我是多么的再想听一听妈妈的那声唠叨“快点”。那句饱含深情的声音。就如但丁所说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤”
吉林省辉南县第四中学 池永贵
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于800字。
（4）文中不得出现考生姓名及毕业学校名。
思路点拨
要理解“回眸”的含义，有三个含义，一是.转过眼睛，回顾。二是回顾。三是转动眼珠，流盼。对于中学生而言不难理解出“回眸”是第二个含义--回顾，理解题目的含义之后，要打开思路。那么“回顾”什么那？题目后便给出了答案：深情。确定这是感悟亲情类作文。
亲情类作文从小学一直写到高中，有些事例都写烂了，尤其在考场上出现这样的题目，时间有限，难免落入俗套。目前中学生作文文风存在一种严重的倾向，就是“言之无物”“无病呻吟”。文章在立意上，没有一个鲜明的现实指向，绝大多数文章是为了作文而作文，忽略了写作一篇文章的深层目的性，或者干脆把完成考试题目作为写作的目的。有的文章虽有明确的主题，但这个主题也与时代缺少紧密的联系，显得没有价值。与之相适应，文章在选材上多用古代的材料，篇篇都是屈原、陶渊明、李白、李清照等，而且这些古代材料也没有与当今时代问题建立起任何联系，显得单摆浮搁，成为一种无用的堆砌。整个文章就是一篇语言游戏、素材拼盘，没有什么更多的现实意义指向。
要把这篇亲情类作文写的感人必须写出自己亲身经历的事例，文章中一定要有“我”，要写“有我之文”，作文突出了写作主体，就使文章有生命主体，文章是我在表达我的思考和情感，而不是别人或某个集体借我的嘴在述说。余秋雨的文化散文之所以具有情感的鼓动性，就是主体“我”不断站在文化面前思考追问。
佳作展示
回眸处，尽是深情
--秋儿和老寇
吉林省辉南县第四中学朝阳文学社 杜昊怿
听爷爷说,奶奶曾经是个标致的女子,头发乌黑光亮的，脸蛋也是粉红粉红的，别有一番情窦初开”的韵味儿；她的发型倒是不一般的，既不是两个俏皮的麻花辫，也不是一头齐耳短发，而是盘起了髻，刘海儿打成自然地卷儿，很像帘子遮掩住了长长的柳叶眉；它们碎碎的，显得很自然可爱；倒是那泛着红光的双颊中，透露着万种的风情，看了便很惹人怜惜！
奶奶名叫寇艳秋，年轻时颇有一番风情，艳秋，艳秋，艳丽的颜，秋似的含情脉脉。爷爷喊奶奶“秋儿“。
年轻时，秋儿颇爱惜自己的容颜，她时常展露着秋水似的风情。秋儿对一件儿碎花的黄色的小裙子很是情有独钟，可却没有真正拥有过它。那是因为秋儿有了自己的孩子后，就再穿不上它了。
奶奶每日为家里精打细算，省吃俭用，她每天忙里忙外，以至于忘记了皱纹爬上了那粉扑扑的脸颊，忘记了爱惜自己的容颜，忘记了那天真的、年轻的心。面容已经刻满了岁月留下的印迹，再也没了少女的憧憬，再也不渴望那条碎花的黄色的小裙子。奶奶渐渐从秋儿变成了老寇，那个老是爱笑眯眯的听我们讲话的老人。
老寇是个不折不扣的现时主义者，但她也是个崇尚完美主义者！她做事认真，平时对生活琐事十分严谨，她在做每一件事儿时，都是保持着一种严肃的态度，哪怕对待几十年的老友，也都十分较真儿，真是个性情中人!
但对待我们呢，就仿佛是寇字中的那个“支”一般，一直将我们捧在手心里，是别人摸也摸不着，看也看不着的宝儿！而她则是“宀”和“元”一样，紧紧跟在我们身旁，像一尊神一般，守护着我们这些儿女！她经过了几十年的历练，变得诚实稳重，现实和苍老！
老寇有时竟又像个孩子，倔强而又不失天真，只见她皱起眉头来，嘴巴“嘟”起来，真是可爱！有时候,我忍不住调皮地喊她“秋儿”。
老寇的脸上泛起微红的光，是女性的认真与稳重，是女性的温柔和善良，是平时累得满头大汗时不经意间的几句抱怨，更是一种质朴、一种天真、那种感觉仿佛找回了当年“秋儿”的影子。
秋儿和老寇，其实不一样，其实也一样！它们都是一个亲切的称呼，它们都是两种最不同的，对时光的回忆与眷恋！它们更是一种爱的诠释，更是我最亲的奶奶！
秋儿和老寇虽都是花，但却不是娇艳的、华贵的，而是最朴实的，清香的花儿！我怀抱着这些可爱的花儿，而花儿质朴的清香仿佛环绕在我的周围，将我守护着、守护着……
“秋儿”“老寇”！我亲亲的叫着：“奶奶……”
点评：
“感人心者，莫先乎情”，初读杜昊怿同学的文章，为之一颤，一个中学生能把奶奶写得如此感人，刻画得如此细腻，况且不落窠臼，令人拍案叫绝。
“花香蝶自来，题好一半文”，乍读副标题，给人不俗之感，把奶奶的姓名拆开，秋儿写的是奶奶年轻时的生活，“爱美之心人皆有之”，秋儿也不例外，刻画了奶奶热爱生活，节俭，关心子女的可爱形象。老寇写出了奶奶老年对生活的严谨质朴、读实和稳重。
自然地，奶奶的一言一行影响着孙女的成长，结尾--“秋儿和老寇虽都是花，但却不是娇艳的，华贵的，而是最朴实的，清香之花！我怀抱着这些可爱的花儿，而花质朴的清香仿佛就环绕在我的周围，将我守护着，守护着……”，意味深长，奶奶的为人则砥砺着小作者的成长。
读到此处想起了黑格尔的一句话：“在艺术里，感性的东西是经过心灵净化了，而心灵的东西也借感性化而显现出来了”。小作者正是把感性的奶奶经过心灵净化，又“借感性化”把奶奶的形象显现出来。这是一篇“有我之文“的感人佳作。
池永贵
[命题作文回眸处，尽是深情导写(感悟亲情类作文指导)]
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