以下是小编整理了教师心得：说说自己做老师的这些年（共含11篇），希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！同时，但愿您也能像本文投稿人“weisizeng”一样，积极向本站投稿分享好文章。
面对教育叙事的要求，很是思忖了半天，没有日常练笔的习惯，真正需要对工作进行思考的时候，反而不知道自己该从何处下笔，反思一下自己教学的成长路程，觉得平淡琐碎，尽是一地鸡毛的日常。是的，一地鸡毛。
只是，人生的路，怎么可以完全按照你的兴趣来定向呢。既然，在起点的最初，你自己选择随波逐流;那么就不要埋怨岁月的河川把你抛逐在荒寂的河滩。
做老师的头三年，对我来说，真的是一种煎熬。那时的我，刚出校园，面对本来就比我小不了几岁的高一新生，心底深处，是把他们当做我的朋友的。一起学习、一起成长。这是我对教师这个工作最初的定义。当然，这个定义也没有什么错的。错在我以为只有热情和真诚就够了。一名语文教师最需要的文学底蕴和专业素养，于最初踏上教师征程的我来说，是极为缺乏的。我很想学习，却又没有时间学习。光是应付日常教学的各种琐事已是让我焦头烂额，再加上课堂教学挫败感的长久累积，让我开始对教学有了厌烦，对踏入学校有了排斥。是继续工作，还是中途易辙?终究还是年轻。那个时候的躁动与不安，是我初涉职场的心情常态。这样的浮躁在带第一届学生时的高三初始阶段终于爆发了。或许是学生终于发现，他们一直信任喜欢的语文老师并不优秀，他们需要的是有高考经验、懂应试技能的成熟教师，而不是像我这样一路带一路学的同行者。在成都市第一次诊断测试成绩出来后，孩子们向年级组长提出申请要求换老师。当时的年级组长是我教学的指导老师，面对学生的质疑和要求，他用自己的成长经历劝服了孩子们。但师生关系的疏远、课堂气氛的冰冷让我在高考前每一日与孩子们的相处都成为一种折磨，直到高考结束后的那个吃散伙饭的夜晚。当所有离别的悲伤都尽释于火锅与啤酒，我带的其中一个班里的语文科代表，那个留着长长齐刘海的恬静女孩，在灯火阑珊，即将分别的时候与我紧紧拥抱，在我耳边说：“彭老，其实我们后来都晓得做得不对。成长需要时间，你是，我们也是。”那一刻，曾经所有的彷徨与纠结被这样温暖的絮语抚平。接下来的那个暑假，我没有做现实的逃兵，而是跟着这个年级一起迎来了新的学生。这时候的我，已经学会从容地与孩子们分享日常阅读的点滴乐趣;共同经营属于彼此的精神领地。重新面对那些不同的稚嫩脸庞，迷茫、无航的旧我渐渐隐去，坚定、勇敢的新我正重新生长。
兴趣的确是最好的老师，没有兴趣，现实就是你最好的先生。
因为家庭需要，工作地点有了改变，从曾经的天府之国辗转到而今的三秦古地。不得不说，我的整个人生有了一个全新的规划与调整，工作自然也在其中。从来没有教过人教版新课标的教材，没有经过培训，更谈不上新课改理念的理解，带着从教四年的那一点点经验，我重新开始新一轮的学习。生活节奏也变了，以前的弹性坐班变成了而今的早五晚九，成都式的闲散与舒适被新校初建的紧张与忙碌击得粉碎。身边的人们说着我不熟悉的本地方言，从未担任过班主任的我，又要试着接受新的任务。没有教过选修，没事，重新来;不懂新课改理念，不怕，有培训;什么叫课程标准，不懂，再学习。又一个四年，到的那个暑假，我才终于有了一种敢教书的踏实与真实。这四年，通过各种培训，校内、校外也好，市级、省级培训也罢，我才真正懂得什么叫做终生学习。于漪、余映潮、李镇西、魏书生，这些我以前只是听说却从来没有真正关注的语文名师，在这个时候，我才尝试着去了解他们的优秀思想、教学理念。通过继续进修，又从学习业务名师转移到了解学术导师的先进做法，如王荣生的《语文教学内容重构》、曹明海的《语文教育观新建构》，脑中堆积了一大堆学术新名词：什么“教学范式”、“教学策略”等等。尽管这样，我还是发现自己在教学上陷入一种瓶颈状态。长时间教学的停滞不前让我明白了：学习是很重要，但只会“学”，不会“习”，一味的效仿他人，没有属于自己的教学认识，任你再努力，也只是他人思想的打印机。
于是，开始慢慢学着经营自己的课堂。让课前三分钟演讲成为孩子们个性张扬的最好平台，把专题式教学真正落实到日常实践的点点滴滴，让学生购买思辨类书籍进行阅读批注，课堂分享。当日常教学从“教教材”变为“用教材教”，课本已成为我与学生走进语文凭借，课堂只是我与学生感受文学魅力的平台，更广阔的的天地在我与孩子们面前展开：随笔中的坦诚交流，汉风时的合力并肩。共同学习与成长，已不只是我曾初为人师的祈盼，更是我正在努力的当下与不断绵延的未来。
做老师的这些年，是有过苦，有过累的吧。有对自己的失望与否定，更有对自己的再造与重塑。前路上，我还要遇到多少颗年轻的心呢，愿相逢处处，都是未来你我共赏的美丽风景。
自己的事情自己做-教师心得
“宝贝们该起床了”，我轻轻的唤醒他们。孩子们揉着惺忪的睡眼慢慢地作了起来。我提高些声调对孩子们说：“看看那位小朋友的小手最能干，自己能把衣服穿上。”经我这么一提议，孩子们一下来了精神。“老师我会穿，老师你看我穿的好不好？”
老师，你看我会把衣服掖到裤子里。”说着许浩然撩起衣服让我看。嘿！还真没露肚皮。可一转身就露了馅儿，衣服后面嘟噜了一大堆，我一边浩然能干，一边帮她把后边的衣服掖好。“老师你能帮我吗？”一个小小的声音传到了我的耳朵里。我回头一看，原来是明明披着衣服走了过来。我问：“怎么了？”“我的衣服扣子不见了。”我仔细一看原来是她的衣服穿反了。这要是在以前我肯定会边笑边说：“你穿反了，老师帮你换过来吧。”可这回我想：培养小班幼儿主动学习的能力，就要从一件件小事做起。于是我忍住笑，耐心的说：“你看这衣服哪面最漂亮？”明明翻开衣服看见了可爱的熊宝宝，用手指了指说：“这面好看。”“好，咱们把衣服脱下来重新穿，想个办法把好看的熊宝宝穿在外面，行吗？”“行，我自己会脱。”说着，他三下两下就把衣服脱了下来。然后找到领子，按照老师的指点让毛边冲里，让好看的熊宝宝冲自己，用力往后一披，穿上袖子，惊喜地说：“哈哈，小扣子又出来了，我会变魔术啦。”我被孩子那得意的神情所感染，和他一起开心地笑了起来。我忽然想到，应该让她妈妈也知道孩子的这一进步，以便家园一起提高她的自理能力。于是我提议：“今天晚上，你把这个小魔术表演给妈妈看，好吗？”她点点头。
通过这件事我认识到，老师要充分相信孩子的能力，让他们通过自己的亲身尝试，来学习一些基本的生活技能。
教师《做最好的老师》读书心得1000字
读了李镇西《做最好的老师》后，有这样的一段话让我感触特深：你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观------因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人;你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生，就要当医术最高明的医生;你若是教师，就要当最负责人的教师;甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!
什么样的老师才是最好的老师呢?用李镇西老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。 李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，如班集体建设呀、“后进生”转化呀、早恋呀、作弊呀等等，都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。总之，“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。
李镇西老师说，“童心是师爱的.源泉”，我要说的是，你如果真要想和学生相处，你就不要老师拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时，我们教育者就会犯这样的错误，绝对不允许学生犯错，上课迟到了，做错事情了，违犯纪律了,寝室扣分了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好?但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于，其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。
总之，我们应该多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光” 看待，用“学生的情感” 体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。
《做最好的老师》教师读书心得
人的理想总是随着年龄的增长不断地变化，免不了受各种因素的影响。小的时候在课堂上听着老师抑扬顿挫充满激情的讲授，心想：老师这么伟大，懂得这么多，将来我也要做一名知识渊博的好老师。渐渐地懂事以后，明白了老师其实很辛苦，而且似乎也没有那么威风，于是就对别人说：“我这辈子无论如何都不要做老师。”说的时候还特别坚决，生怕别人不信。再后来，屈从于现实的社会随波逐流。很多人都说教师是个铁饭碗，生活有保障，尤其女孩子当一名老师是最好的了。而且很多人在考教师的路上挤破了头，于是我也加入了这只雄壮的队伍中去了。同时，当我了解到我以前的老师常常趁着各种假期到各个地方去旅游，心中艳羡不已，心想，这样的生活多么自在潇洒，只要我成为老师，也可以过这样的生活了。然而，真正的走上这个岗位，才知事实并非如此，生活远没有你想象的那么美好。
不知不觉踏上工作岗位三年了，在这期间我有过悲伤，也有过快乐，有过失败，也有过成功。时而为了学生的调皮跳脚不已，时而为了孩子的天真充满惊喜，时而为了工作的难题莫名委屈甚至痛哭流涕，时而为了家长理解的笑容满心欢喜。虽然我是一个新人，依然是雄心壮志，心想着做一个让学生喜欢的老师，想着做一个优秀的老师。可是由于缺少丰富的工作管理经验，常常会有棘手的突发事件让我束手无策。怎样做一个最好的老师?怎样让周围的人都认可你?这似乎是一个难题。直到有幸读了李镇西老师的《做最好的老师》，这个谜题才渐渐被解开。
并不是你认认真真的备课上课了你才是好老师，也并非是你次次都能取得优异的成绩你才是好老师，真正的老师是教书育人，而我们往往只做到了教书，而忽略了育人，说到底我们顶多算是一个还算称职的教书匠，却不是一个好老师。
很喜欢其中的一段话，李镇西老师在序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的'职业中达到自己力所能及的最好程度。”读到这里不禁问自己，在这几年的工作中，我有没有达到自己最初给自己设立的目标呢，有没有超越自己呢?答案是否定的，事实上，当我看到别人的优秀时，会忍不住的跟别人学习，本意是希望自己能尽快的成长，却一直在重复的模式中失去了自己。
不仅我们是独一无二的，每个孩子也都是如此，他们是一颗颗幼小的树苗，需要我们的爱和呵护才能茁壮的成长，爱是教育永恒的主题。教育中真正的“爱”，是平等的公正的无私的爱，是对每一个孩子的爱。所以教师不能凭个人好恶只喜欢学习优秀的孩子，而忽略了那些调皮的爱惹事或者成绩差的孩子，他们更需要关心。他们就像迷途的“羔羊”，需要温暖，需要阳光。对于“后进生”这样一个与众不同的群体，教师必须给他们一个空间，给他们更多的关怀，让这些饥渴的幼苗，沐浴阳光，健康成长。回想过去，在工作中，我有这样无私的爱吗，我用心的去爱每一个孩子了吗?工作以来我都是担任低年级的语文教学和班主任，总是要求孩子们达到自己心目中的标准，总是觉得他们错误很多，例如上课迟到，不讲卫生，上课讲话，路队不好……常常会责怪他们，尤其面对成绩不好又特别捣乱的孩子，有时真恨不得狠狠地骂他们一顿，哪里谈得上爱呢?
老师也只是个普通人，也有自己普通的感情，教师要怎样拥有“师爱”呢?李镇西老师用一句话告诉了我们：“童心是师爱的源泉”
只有童心才能理解童心，怀着儿童情感去理解儿童的心灵世界，那样才能真正走近学生的心灵世界，能理解学生的做法，从而让自己与学生真正的走在一起形成和谐的师生关系。同时，如果想和学生相处愉快，你就不能拿着大人的思想来衡量这些孩子，毕竟他们还不是大人。想想我自己小的时候，又何尝不是调皮好动，上课的时候与其他同学说话，或者趁老师不在的时候与同桌打闹嬉戏惹得老师生气不已，我们也是从小孩子过来的，既然我们都不能保证自己小时候乖巧懂事，遵规守纪，又如何要求现在的孩子能够多么的听话，老实。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事情。如果你的要求很高很严厉，这样会让学生产生抵触情绪。有时换一种方式，用心的观察了解每一个孩子，真正的走进他们的心里，弄清楚楚他们行为背后的真正目的，然后再像朋友一样去和他们沟通，或许会有意想不到的惊喜。
要做最好的老师，那就要带着“爱”这个教育理念一直走下去，爱教育事业，爱学生，使每个孩子都能绽放自己的美丽。回首自己走过的路，不禁惭愧不已。读了李老师的书，仿佛进行了一次精神的洗礼。我也愿“做最好的老师”!从现在开始，从今天开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好!争取做最优秀的自己!
老师教育心得分享：做一名个性教师
好教师往往是有个性的。有个性的教师，才能造就有个性的教育。教师的个性体现在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，而这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。全国优秀教师李镇西曾说：“任何教师的教育都是不可重复的，因为教育的魅力在于个性。”我们经常说让教育充满个性，让学生充满个性，可是，教师们我们自己是否是个性的呢？只有个性才能发展个性。
而教师的个性如何形成的呢？个性的背后是思想。“一提起真正的大家名家，我首先想到的不是他们哪一堂课，而是他们所提出的教育(教学)思想或观点——于漪的‘人文教育观’，钱梦龙的‘主体·主导·主线’，张孝纯的‘大语文教育’，魏书生的‘民主加科学’，程红兵的‘语文人格教育’，韩军的‘新语文教育’……也许他们的这些思想观点至今仍有争议，但这不妨碍我把他们的个性首先看成是思想的个性。思想源于思考。同样是教了20xx年书，有的老师可能相当于只教了一年，因为他不断地重复自己，只有实践而没有思考；而有的老师则真是教了20xx年，因为他在不断思考中，每一年乃至每一天都不简单重复走过的路。思考，积累成思想；而思想，形成教育者的教学个性。”李镇西老师如是说。
教师的个性养成对教育质量、教师的个人发展及学生个性开发都具有重大意义。新课程理念告诉我们：教师不仅仅是教育教学活动执行者，更是有着独立价值、尊严和独特个性的人。前苏联教育家乌申斯基曾说：固然，许多事有赖于学校的一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教室个性；教师的个性对年轻心灵的`影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、考奖惩制度都无法取代的。所以，教师个性对学生教育是起着导向作用的。
现代教师应该是富有激情、会创造、不唯书的一个群体，有善于发现的眼睛，不仅能看到那个孩子最聪明，更能从每个孩子身上找到与众不同的东西，并视之为宝藏，不断挖掘；应该勤恳教书，潜心育人，在“求同”的基础上“存异”。个性不是言语的轻狂、行为的乖张。个性教师同样也需要符合教育大方向，然后，在彰显个性。应该在课堂中关注真人，引导学生学做真人，能客观地勇敢地对一些流行说“不”。当个性成为榜样的时候才有现实意义，就好像从应试教育的荆棘中走出一条自己个性路子的魏书生一样。
那么，作为一名现代教师，我们需要认真学习，完善自我个性，树立终身学习的决心，多读书，提高人文素养，多交流，提升专业水平；要拥有丰富而健康的心灵，才能以博大的胸怀去关心、理解、尊重和爱护每一个学生；不断的展示自己，形成拥有生命力的个性化教学。
每一位教师都应该在教学中挥洒自身的个性，让个性像粘合剂一般将学生紧紧地凝聚在他的周围；富有个性魅力的教室以其独特的教育风格、吸引着每个学生。
做老师的几点心得
一、做为教师你可以因责任义务做许多努力来教育你的学生，但千万不要相信“没有教不好的学生只有不会教的老师”这样的大话，不然你会自责一辈子乃至郁郁而终。
二、不要以为自己是教师就一味高雅清纯，要学些社会经验与鬼点子藏于胸间。这样才可以在那些横蛮无理的家长与学生面前不至于一败涂地。
三、智商对于你很重要，但情商是重中之重，因为智商也许会让你成为一个业务能力高不担心下岗的教书匠，而情商才能让你成为知名人物、教育部门的领导人或跳出你自认为水深火热的教育奔向你的乐土。
四、不要因为是知识分子就沾上“文人相轻”“远官恨官”的臭毛病。大家都不容易，与人为善会让你在同事、领导面前左右逢源。
五、有几个义气相投的哥们与姐妹，经常喝喝酒吃吃饭聊聊天。会为你节约一笔不少看心理医生的经费。
六、要有钉子精神，挤出时间锻炼身体，万一作业太多，在没有学生在场的情况下，不妨摆出各种姿势看作业，以求少得颈椎病、尾脊骨痛等职业杂症。注意饮食，有病及时治疗，教师这行没有烈士，你死在讲台上也不能算做是因公殉职。
七、你除了是教师外，你还是子女、父母、丈夫、妻子。所以你要当好多重角色，当你疏于照顾自己的孩子时候，要想到自己的儿子也是儿子。当你疏于教育学生的时候，要想到人家的儿子也是儿子。这样，当你回首往事的时候，才能真正不悔。根本不必要找机会或羡慕能在大会讲台上哽咽着说：为了教育事业父母病重而终没有去看上一眼，孩子生病没来得及去治疗、自己病入膏肓仍坚持工作……
八、常常做点发财梦，手有余钱去买点彩票，那是你身为教师能发财的唯一可能，中了你从此就可以不为房子、车子、儿子担心，没中就算为社会做贡献了。
九、你家窗前放别的花木都行，最好别放米兰。因为那是应试教育时候教师日夜加班的象征。工作上的事情最好不要经常带回家。特别是那种训导学生的口气、习惯等不要在父母、丈夫、妻子面前再现。不然，你会感觉单位与家庭一样辛苦。
十、我们往往不允许学生做自己小时候窃喜欢做的事情，所以应该经常回忆一下自己的童年生活。除了回忆美好的事也要回忆一些尴尬与倒霉的事。如此，你尽管脸带煞气对待那些犯错的学生，但心里却早已给予理解与原谅。
十一、随时整备好一个记录本放在身上，因为教学是经常有惊喜常常有难堪的，你就将惊喜记录下来把它写成论文发表，把难堪写进日记经常反思。这样，就不会为自己上了好课时没人知道，有人来听课时课又上不好而郁闷。
十二、教了多年的书后，你会有一种深切的体会，让你最烦的是现在身边的'几个差生（今更名为后进生、学困生等），同时，最记挂你的也是从前的差生。所以你可以种一盆最好的花放在办公室，在上面贴上最让你闹心的几个淘气学生的名字。
十三、不要过分积极向什么希望工程、边远贫困学校捐款，因为那多半是国家的政府做的事。你尽可能的帮助身边的低保户、进城打工收入微薄的农民工子弟等，哪怕是为他们买一只铅笔一个本子。
十四、在办公室内不要参与那些是非话题，时刻保持你的办公桌整洁。久而久之，一个好的小环境也许由你而成。
十五、有可能的话换几所各方面相差悬殊的学校。为的是，第一，多增加些阅历。第二，提高自己适应不同环境的能力。第三，为你过于平静的教书生涯增加几朵浪花。第四，是最重要的，就是知道自己的斤两。
十六、教师是没有统一制服的，所以你在一些社交活动中不必急于告诉人是老师，鉴于“为人师表、羞与人争”的职业特点，很容易受那些奸商、狂徒、恶妇的欺负。
十七、如果你还有一肚子的话要说，请在回帖中说出来。记住回帖是一种让人幸福、兴奋的美德。
在参观学习校干及优秀教师业务中，从优秀教师身上，我看到了他们那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。
人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。
对于这次的业务学习，感受颇多。我校各位校干及优秀教师们的备课流程清晰、详细且非常有针对性，在一节课上下了很大的功夫。对于学生的作业要求规范，书写工整，二次批改及时还有鼓励性的话语，对于我个人十分受用。
通过比较，我也深刻认识到了自己的不足。例如备课不够细致、对学生要求仍有不足等等。在今后的工作中，一定切实备好每一节课，更加严格的要求自己，因材施教，更好的教育学生。
我坚信在我们师生不断的学习、不断的磨合、不断的改进下，一定会成为更好的自己。
勿忘初心，方得始终。
当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。
在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。
教学是一门学问，我们老师担任的是园丁，给我们的美丽花朵浇水施肥，给他们提供营养，工作并不是简单轻松，要考虑的事情也要面面俱到，不然总会有说遗漏。
一、把学生当自己的孩子
在小学的小朋友都是一些比较小的孩子，他们学到的东西比较少，知道的也比较少，在教导的时候我们应该把他们视如己出，用心对待，给他们给多的坚持更多的帮助，指导他们学习，不是一件简单的事情需要我们慢慢努力做好，不断提升他们的能力，不断让他们学会更多的东西，他们犯错的时候给他们包容，让他们失落的时候给他们安慰，用心认真的去指导他们给他们指引一天光明大道，老师是启蒙者是孩子们的指路明灯，因我们的灯光给孩子们带来光明希望，让他们走上自己的人生路途中。同时也让各位家长能够少操心能够放心的把他们的孩子交给我们来照顾，对待这些孩子不管是调皮还是老实都应该做好自己的本分工作。保证自己能够给孩子们足够的力量与时间。
二、鼓励孩子们好好学习
学习不是一蹴而就，之需要漫长的坚持的，小学知识学习的起步阶段，我们要做的就是让学生对学习感兴趣，愿意学习，肯学习，知道去努力学习知识愿意做好自己的学习任务。在孩子们在学习的时候遇到困难遇到挫折的时候不能只给压力更多的是给孩子们希望，让他们从新焕发对学习的热情，能够把学习的热情带动起来不在如同以前那样一直都是如同以往一样不知学习为何物，学生厌学时应该用学习的乐趣打动他，让们们接受学习让如到学习中去把学习当做一场游戏把自己的任务做好不会再犯任何的错误，保证完成每天的任务。
在认真学习了“做人民满意的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的新形势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。
通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师要做到几下几点“
一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献
作为一名人民教师，如何才能无愧于这一神圣的职业，无愧于人民，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。要全身心地投入到自己的事业中去。把自己的终身献给最美好的教育事业。
二、不断努力学习，完善自身的文化素质，做一个让家长满意的教师
教师是教书育人的，因此，就得有渊博的知识;较高的教育教学教研理论知识水平;过硬的教育、教学、教研技术和能力。时代在不断发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生到日新月异的新时代科学的阵地，闯出自己的一片新天地。没有渊博的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而渊博的'知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能完善自我，达到教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值和需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业知识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。
三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师
教师的职业劳动不仅仅是传道、授业、解惑，而且具有以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对老师的亲近感。信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促进学生成人和成材。
四、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师
在学习知识放面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力。
我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。
做人民满意教师心得范文
开心做自己的说说
1、你的一句话就可以温暖我的整个心房，里面弥漫着都是甜滋滋的味道。
2、我胖的唯一原因，是太小的身体容纳不了我饱满的性格。
3、世上最幸福的事莫过于她在闹，你在笑，如此温暖一生，平凡而不平庸。
4、你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉。你在我心中是最美，只有相爱的人才能体会。
5、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
6、别说什么是我上辈子欠你的了，你有本事，把欠条拿出来给我看看。
7、你快回来，我一人忽悠不来。
8、近朱者赤，近我者甜。
9、我喜欢爱笑的人，特别是我喜欢我喜欢的人笑。
10、自从你向我借了钱之后，我每一分每一毛都在想你。
11、鱼和熊掌不可兼得，但单身和穷可以。
12、心灵安顿了，平衡了，生命也就快乐了，无憾了，如眼前一幅静美的画卷，清幽，温馨与宁静。
13、饭桶的自豪：当个饭桶总比马桶好，至少没人在头上拉屎拉尿。
14、他不是我的理想，而是比我的理想美好千万倍的'存在。
15、轻轻划开窗布，一片阳光披满全身，伸个懒腰，好舒服！美妙的一天就要开始！多点微笑。
16、我叫太阳每天把幸福的阳光洒在你身上，我叫月亮每天给你一个甜美的梦境，祝愿你事事如意！
17、幸福就是一觉醒来，外面依然阳光灿烂。
18、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。若想得到快乐，就别让自己过得无精打采。
19、有大海一样的胸怀，生活中还有什么事情会让你失去笑容呢。
20、推开窗户，仰望天空。开怀大笑，明天又是一个美好的一天。
21、开心就可爱一点，不开心就硬气一点，要顺着自己。
22、所有的愤怒，基本上都源自于没钱；所有的励志，基本上目标都是挣钱；所有的幸福，基本上状态都是有钱。
23、我尝试着做一个有趣的人，后来跑偏了，成了一个逗逼。
24、对于我这种既管不住嘴又懒的人来说，没有继续发胖已经算是在减肥了。
25、笑是一种没有副作用的镇静剂。
26、长得丑怎么了，我自己又看不到，恶心的是你们。
27、快乐像涟漪一样在心中轻轻荡漾，开怀大笑，喜地欢天，嬉皮笑脸。
28、不开心是一天，开心也是一天，何苦为难自己。要学会自己心疼自己，因为没人会心疼你。
29、我突然发现，我除了漂亮，一无是处。
30、带着昨夜的丝丝清凉，把祝福写在夏日的早上，愿你一天的生活快乐安详，愿你以后的日子幸福吉祥，祝早上好！
31、你嘴角那一抹微笑，成为我一辈子想要去守护的信仰。
32、愿你沉定又执着，对每件热爱的事物，都全力以赴又满载而归。变成一个美好的人，做美好的事。
33、当你以微笑的心想到了过去，以希望的心向前看，以宽厚的心向下看，以坦然的心向上看时，你就站在了灵魂的最高处。
34、胖的原因大概就是，瘦小的身躯，容不下我伟大的人格。
35、生活就像忐忑，没有准确的歌词，却惊心动魄。
36、除了娶你和转账，光说说而已的喜欢和想念都别太当真，嘘寒问暖不如打笔巨款。
37、一上午过的还不算太快，吃点东西，看会电影，心情不错。
38、做自己喜欢做的事情，做自己擅长的事情，找回成功的喜悦，找回失去的信心，找到前进动力和方向。
39、男的没对象，别人会安慰道，现在的女人要求太高；要是女的没对象，别人肯定说她的要求太高。
40、像孩子一样，真诚；像夕阳一样，温暖。
41、春色满园关不住，我拉红杏出墙来。
42、我唱歌哪有跑调，我只是喜欢唱自己的调调。
43、像麦兜一样，拥有着小小的幸福。
44、现在的我，上不去的是工资，下不去的是体重。
45、愿你天天好心情，夜夜有好梦。
46、忙碌需要练习休息，失去需要练习珍惜，陌生需要练习熟悉，微笑需要练习朝夕，愿你早早练成，笑在脸，喜在心，健康身体在一生。
47、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
48、以前不离不弃是夫妻，现在不离不弃是手机，一机在手，天长地久，机不在手，魂都没有。
49、和你在一起，很小的事也会觉得快乐。希望永远都不会腻，以后好好生活然后一起生活。
50、未来一定会很好，即使现在的生活艰辛，你要相信，糟糕的日子熬过去了，剩下的就是好运气。
做自己的盖世英雄说说
1、结局仿佛都理所当然。可没l了解我内心的不甘。我知道每个人都一样！但我却如此倔强永不投降！
2、很多时候我们提出一个理想，身边的人说一大堆你成不了的理由，可是只有我知道，这一次我有我的倔强。
3、一个人坐在自习室里，习惯家里很多人在一起，这时候竟然有些冷清了，学的东西和别人不一样，也就注定了一个人坚持到底，我和我骄傲的倔强，加油，你最棒啦。
4、功的路上也会有瓶颈，有挫折。成绩也会有起伏的。希望你能一直保持这样的`心境，自信自强而不自卑。
5、未过半生，踏时光归来，再也回不到过去，再也不是那个追梦逐浪的少年，变得很多，但心里深处还有有个倔强的小孩告诉我当初的我是那么的不懂放弃。
6、退一步，再见面，已是生死无话。不都说，人是理性的动物，为什么，用理性思考的我会如烈火灼烧胸膛。
7、想做的事情不要等到后悔了才来抱怨当初的为什么。很多事情过去了就过去了，要向前看才会有进步。
8、只要出现一点希望，就会去努力，即使很渺小，但这就是我的倔强，有一点傲气，但从没想过放弃。
9、看到了目标，便倔强且骄傲的挺着胸膛往下走，不到目标前不服输，不舍昼夜。
10、一直是个倔强的人，努力的尝试，渐渐的也变得因势利导，还是喜欢之前的自己。
★ 做智慧型教师心得
★ 做最好的教师心得
