下面小编给大家带来幼儿园春游去教学反思（共含19篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“林百百”一样，积极向本站投稿分享好文章。
在整个活动中我精心的准备给孩子带来了收获，当然在活动中还有欠缺的地方，在姐妹们的评析中我也有不小的收获，如何园长的建议：
抢答题的第一题中“乐乐穿鲜艳的裙子去春游”中辫别时提出了“不要穿艳丽的衣服预防虫子盯”这个注意点时，在说法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因为腿露在外面容易让虫子盯咬，同时裙子容易被挂在其他东西上，增加不安全机会，影响游玩。沈爱琴老师的建议：在最后一个安全知识抢答环节，由于时间的关系可以进行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戏时完成。
看了这些建议，我觉得自己在活动细节上还是要考虑的多一些，感谢姐妹们中肯的建议，我会不断提高自己，不断提高我的教学水平。
《春游去哪儿玩》教学反思
《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口语交际的一个重要特征。本谈口语交际课以“春游去哪儿玩”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计时，力求充分体现“互动”这一特点，在真实有效的互动中激活思维，让学生获得平等交际的权利，培养合作精神；在师生互动、生生互动中，建立平等交流的交际平台。
本节课在教学时，为了充分体现新课改理念和研究点，我注意调动学生的学习经验和生活经验，采用小组交流，组际汇报和相互补充等方式，让学生主动参与到交际中。
本课学习要求：“班级准备组织一次春游。这次春游去哪儿？可以安排那些活动？春游过程中应注意哪些问题？请你就以上问题在小组会上提出建议。”这次口语交际，既要使学生学会把自己的建议准确、明晰地表达出来，又要在学习过程中培养学生的合作精神；同时鼓励学生提出新颖独特的活动方案，还要在讨论中让学生明白春游中要谦让、文明等。
教学时，我先指导学生读懂题目，自己先思考就哪方面提建议。接着，引导学生分小组讨论以上三个问题，要求组长组织好，让每个同学都发言、交流，使学生的.口语交际落到实处。学生对春游的建议很有兴趣，在交流中学生将自己的游历经历说了出来，并且讲了出去春游的原因。但是，由于提有先让一个小组示范一下，很多小组在讨论时，一个小组成员发言，其余成员没有做到认真倾听，甚至是随意打断别人讲话，没有养成文明合作的习惯。最后，我组织学生集体讨论，以小组形式向全班汇报，由组长或小组代表发言，其余成员可作补充或修改。由于汇报前我没有强调要求学生语言通顺，条理清楚，声音响亮，语速适当，所以站起来汇报的学生声音不够响亮，条理不够清楚。而刚才小组讨论中不认真倾听，甚至随意打断别人讲话的现象又出现了，课堂秩序有些混乱，虽然我及时进行了调控，但是这次口语交际的目的没有完全达成。
要培养学生的口语交际能力，必须创造条件使学生由单向个体转化为不同的多向组合，并在双向的有效互动中进行动态的口语交际训练。本次口语交际教学的互动方式很多：生生互动、师生互动、群体互动。同学们都积极地参与其中，畅所欲言。
本节课也有许多不足之处：主要在于关注全体同学还做得不够好：只注重了放手让学生交流，而老师对学生的引导提升不够：评价学生的方式太单一，激励学生的思维不够好。
今后，我要在这方面对学生明确要求，加强训练，使学生能在口语交际中，真正有所提高，学有所长。
4月23日，我们班组织去春游，主题是《绿色 环保》，同学们因为兴奋所以很早就来到学校，准备去涵江的污水处理厂和白唐湖。
一路上，同学们用歌声来表达自己心中的愉快……终于到达了第一站——污水处理厂。
一下车，我们排好队来到污水处理厂内。
首先，我们看见好几个大大的，四方形的水缸，这里的工作人员说这个水缸里装满了污水，然后经过一道道程序就成了干净的水了！那污水脏得可怕：上面浮着像溶浆似的泡沫，很臭！！下层还有许许多多的沉淀物，让人觉得一搅，就花了。据了解，全市的生活污水都是经过这里处理净化后再排出。如果没有这个污水处理厂，那么城市就会变得污水横渡了吗？我们的生活该会变得多糟糕啊！！
接着，我们又乘车来到白塘湖。
到达目的地了，同学们迫不及待地“大吃大喝”起来。“饱餐”后再逛。涵江白塘湖，是莆田24景之一叫“白塘秋月”，因为在中秋节，白塘湖面印照中秋月，显得格外明亮。“白塘秋月”因而得名，每逢中秋月圆之夜，很多人都会来这里游湖赏月，举行中秋活动。
在白塘湖上，我们看见了明丽鲜艳、灿若云霞的桃花。那些桃花，猩红的热情、粉红的讨人喜欢，桃花的花瓣，真像婴儿般的嘴，向我们咧开着。
我们不但看到了桃花，还看到了湖水，微风掠过湖水滥起一圈圈的涟漪，水中的影子也微微颤动……在湖边想象在中秋月圆之夜……真美啊！！
《秋游去》教学反思
“生命根植于生活，生活因拥有无数的生命而精彩。”这句话我非常喜欢,我认为这句话是对鲁洁教授强调的“儿童的生活经验是课程的基础”所作的最好的诠释。然而，怎么体现生活的课堂，让学生生命在课堂教学中充满活力？怎么让学生在自己的生活中进行有意义的学习呢？我们在《秋游去》教学实践的过程中，经历了酸甜苦辣，尽管失败多于成功，但每次都有或多或少的收获。我深深地感受到：我们共同经历了生活，探索的本身就是在过有意义的生活。
就在不经意中，我们的品德与生活课程实验经历了两年。通过参加省市培训和教学研讨，应该说对该课程的性质、基本结构、课程目标等略知一二。可当拿到《秋游去》这个话题备课时，我们感到了莫名的棘手：“秋游”是一个学生无法自主决定的话题，“秋游带什么”一般都是由家长给准备的，到底什么是学生自己的呢？教师怎么对学生“出游”生活进行有意义的引导或指导呢？这个看似与学生生活贴得很近的内容，却不知怎么与学生走近。在痛苦的思索中，我们根据课程的生活性、开放性、活动性特征，拿出了上面教案。
试教之后带来的是更大的困惑：为了体现活动型综合课程，我们设计了闯关游戏。而课堂上，孩子为了完成校长的任务在活动，活动中和活动后学生在想些什么、感悟到什么看不出。我们还感到教学活动缺乏与学生实际生活的联系，不能很好地体现目标，只是一种形式呈现，没有意义或意义不大，使课堂教学缺少生活的意蕴。
在虚拟中我们能捕捉的东西就是教师有意识地在帮助学生知道怎么秋游——在认识层面上，而非实践层面。虚拟中获得的认识，需要在实际的、真实的秋游中检验，内化、深化认识。
反复研讨之中，我们拿出过好几份教案，上面的这份可以说是最新的。回想起研究的过程，我们从没有生活——为了生活——在生活中过生活。我们学会了思考：怎么从学生的生活经验、经历中寻找谈话的内容；怎么从教材的范例中发现与自己的学生最接近的生活问题，变为学生自己的问题；怎么关注学生，在平实中指导学生的生活；怎么以真实生活的逻辑为依据进行活动安排与设计……
一、课前调查，了解学生实际
品德与生活课标中指出“教师在教学活动的每一个环节应注意把握儿童的实际情况”，怎么把握？在品德与生活实践中，我们越来越感到课前调查的重要性，因为它是有效进行教学设计和有效开展教学活动的基础，课前少了调查了解，课上的把握就难以做到。课前走近学生和他们交谈，从中了解他们对生活问题的看法、对生活事件的态度、对生活现实的需求和困惑等，根据孩子的实际设计教学，才能符合他们的心理愿望，才能让孩子真切感受这是自己的生活。例如，我们课前深入学生时，发现孩子们虽然无法自主决定去哪儿秋游，但是一年级的秋游活动的经历却给他们留下了的`深刻印象；孩子们说不出秋游有什么意义，但他们对看到什么、玩了什么兴致盎然。正是有了课前的调查资料，才为我们进入孩子的生活提供了话题。
二、回味经历，引发学生心声
让学生回忆去年秋游中的最快乐、最难忘的事，和大家一起分享，虽然教材中没有提到，那么我们设计的目的又何在呢？正如鲁洁教授所强调的：“课程是为了生活”，为了促进儿童“过有道德的社会生活”。因此我们认为，真实生活经历、经验就是最好的课程资源，也是课程的基础。秋游的目的不仅仅是玩，玩中体验到了大自然的美丽，体验到了生活的美好，体验到了集体活动的快乐。这种教育
不是通过“说”完成，而是孩子能用自己的心灵感受得到的生活。我们就是要让学生在自己的生活中进行有意义的学习，从而提高对现实生活的感悟能力。
三、贴近生活，关注学生问题
课前调查中，我们发现不少学生秋游时留下的遗憾，比如：水带少了，还没出发水就喝光了；衣服穿多了，脱下的衣服没办法；吃的带少了，午餐时没吃饱；鞋穿得不合适，摔了跤……生活中出现问题，并不等于孩子会关注问题，能面对和解决问题。教学怎么贴近学生的生活呢？关键在教师。我们进行教学设计时注意了这些，从教材的范例中捕捉到与自己的学生最接近的生活问题，生成为学生自己的问题，引起孩子们的关注，通过“说出遗憾或不开心的事”到“谈自己的感受”，为积极主动参与探究，主动思考，主动想办法解决“出游的准备”问题打下基础，使课堂离学生近了，课堂教学成为了学生生命历程中的一部分。
四、学会选择，提升学生生活
杜威说：“生活是一种自我更新的过程。”为了体现这个过程，我们还设计了学生介绍自己出游准备的物品，说出选择的理由；师生、生生互动提出看法、建议；根据自己的经历、经验进行的温馨提示等一系列活动。通过师生、生生多向互动的课堂生活，学生学会在生活中选择。在生活自导的同时，在生活经验交流的基础上，学生走进了自己的生活，学习
活并不断进行着自我更新，这些无疑为他们正在进行的生活起着有意义的引导或指导作用，不仅推动了学生在课堂上所进行的有效学习，也使其已有的生活经验得到了提升，生活观点得到了发展，也使我们常说的“让学生在生活中学习生活”不再是一句空话。我想，这不就是新课程追求的生活的课堂，涌动着生命活力的课堂吗？
以上是我通过课例的研究积累的感受，尽管认识有限或许不妥，但我愿意把它呈现给大家，为的是让更多的探索者创造出更多更好的课改新篇章。
踏青途中在这个礼拜的星期二，我们去春游，地点为沈家堂浙北高速服务区正在建造，所以我们没有去参观楼上。不过，服务区就在我家不远处，我可以等建好了去看。
我们是下午十二点的时候从学校出发的，那是我们五年级全体一起去春游。在去浙北高速服务区的途中，我看见了成片成片的油菜花，蜜蜂在油菜花丛中。我们来到服务区的北边，分别有两个水潭和一块写有精成的大石头，同学们看见这块大石头都非常惊讶;有的说他的价钱不一般，有的说它的块头很大，一定是石头面积排行应该是最大的啦！进入服务区中，我们选定了地点，看见别人在抓蝌蚪，孙小龙和其他几位同学一起去抓蝌蚪，曹老师看见了，就叫我们叫他们上来，他门上来后，孙小龙的杯里装有一只蝌蚪。我和陈晓明，……等人组成了六人小组。
陈晓明带来了象棋。我就想：好长时间不和章振帆下棋，看看他是退步了还是进步了，可是他不肯和我下棋，于是我和几个人下了几盘，都是我赢了。
章振帆看见了忍不住手痒。于是就和我战了一盘，一开始章振帆稳扎稳打，我居下风，他上风。不过，在下棋快结束的时候，章振帆用子不当，被我直捣黄龙，一击就杀了他的将军。时间过得真快，一转眼就要回学校了，不过没关系，因为我家就在服务区附近。
在那一天你会想起，你想看看春天时，春天就在你眼前，只要你用心发现，那么就会发现春天的美丽。
在春天，你会看到象桃子一样的木棉花绽放，一路的开放一路的好心情，当你感到累了的时候，你就会看看旁边的花，它会使你的心情好起来，只有心情好，才能是一路的春游有趣。这次春游使我感到脚的疼痛和快乐的照片，收获的是快乐和一路上的美景和公德心。
出发时我们都怀着快乐的气氛，走了一路又一路，围着那里走了又走，当听到到草地野餐时我们都兴奋不已，直接跑向草地跑向那个我们快乐的游乐场，跑向那个我们无边的草场，当时的快了你们是不懂的
走过莲花池的时候，觉得天下最美的地方就是这里了，虽然没有花，但又一只又一只的金鱼，虽然路上没有什么美景，但有伙伴的陪伴，在那里，曾留着我们欢乐的笑声，留着我们欢乐记忆，我们好象在一场大雨后站在亭子后，雨停后在美丽的花海中，有着小鸟的叫声又有着快乐的人们，微风吹着蒲公英花，蒲公英的种子在天空中飘着，碧绿的树叶在微风摇动，一个女人，带着他的狗一起来嬉戏。可我们不是那样的，只有烦杂的音乐声，和絮絮叨叨的说话声，是一片安静的树林，变成了繁闹街市，是安静下来倾听的微风变成空中带孩子气的火药味。
当一切都安静下来的时候一切又变成原来那样，自然是好的但你不能破坏它，当你深处自然的时候，你应该学会静下来慢慢感受自然。
花儿露出了笑脸，探出了脑袋，小燕子也从南方赶回来了……的气息已经来临了，让我们一起去吧！
今天阳光明媚，下午周就带领我们全班一起踏上了春游之旅。我们走在绿树环绕的小路上，一边唱着美妙动人的歌曲，一边欣赏路边遍地开放的野花，黄的、紫的、白的……真好看。其中有一种蓝色小野花，在阳光的照耀下，像撒在草地上的小，最是讨人喜欢。里，姑娘也绽开了笑脸，小脸颊红扑扑的，多像害羞的小姑娘呀！不一会儿，我们就来到了，麦苗碧绿碧绿的，一眼望不到边，多么像一望无际的绿色的。这时，风姑娘就派麦苗来迎接我们，微风轻轻吹，麦苗便摇起了脑袋，好像在说：“小们，欢迎光临我们绿的世界！”让我们立刻神清气爽，心情舒畅。我们正在享受凤姑娘给我们带来的欢乐时，“咦？哪来的芳香呢？噢！原来是呀！”向前紧走几步，金灿灿的，引来了成群的小蜜蜂来给我们表演舞蹈，好像为我们举行欢迎礼呢！我们又到了小河旁，小河水真清啊！清的可以看见河底的小鱼，有的小鱼成群结队的在水里躲猫猫，有的小鱼跃跃欲出，有的……春天的景色真是美丽动人啊！
于是，在小河边的一块草地上，我们便开始自由活动了。我们放风筝、跳绳、采摘野花，尽情玩耍。玩累了，我们就围了一个大圈，和老师一起表故事、讲笑话和谈心的活动。我们表演的很精彩，谈的也很融洽。
这次春游让我们亲切地感受到了的活力与魅力，增进了同学的，收获丰硕。俗话说：“一年之计在于春。”让我们抓紧时间，努力学习吧！
草长莺飞四月天，我们前往沂南竹泉村，去拥抱大自然，拥抱春天。
今天天公作美，我的心情也特别舒畅。放眼望去，一棵棵挺拔的大树排列路旁，已经长出了嫩嫩的叶子。红的、粉的、黄的各色叫不出名字的花艳艳地开着，把春天打扮的分外绚烂。
终于来到竹泉村，一进大门，仿佛进入了美丽的人间仙境：放眼望去，满眼都是翠绿的竹子，绿的耀眼。翠绿的竹林、清清的的泉水、正在嬉戏的人们构成了一幅和谐美妙的画卷。古朴的石头房子错落有致的排列着，房前屋后，道路两旁，栽满了绿竹，有的成片，有的几簇，有的仅有几棵。风吹过竹林，发出沙沙的响声;小溪里流水潺潺，声音时而响，时而轻;再加上游客清脆爽朗的笑声，奏出了一曲美妙的春之歌。
竹泉村的另一特色，非泉莫属。山泉水从山上流下来，流过村庄的每所房子。一路走来，叮叮咚咚、哗啦哗啦的流水伴随左右，真是一种享受。我用手捧起干净的泉水，凉凉的`，惬意极了。偶尔，清澈的泉水里有一两条小鱼游过，悠哉游哉，引起小朋友好奇的惊叹声，就连大人也忍不住驻足观望。
路旁，竹荫下，有竹做的板凳和秋千。人们走累了，可以坐下来休息。我坐在秋千上，看着青青的翠竹，听着悦耳的鸟鸣，真想美美地睡上一觉。
不知不觉到了傍晚，我们恋恋不舍地告别了竹泉村，走在了回家的路上。人们都说，桂林山水甲天下，我却想说，虽然竹泉村的风光不能与桂林山水相媲美，却别有一番趣味。
春姑娘正悄悄地向我们走来，她温柔地抚摸了小草，小草变得生机勃勃；她缓缓地吹了下大树，大树变得挺拔高大；她轻轻地点了一下溪水，溪水变得清澈见底。春光正好，走，我们一起去公园郊游。
进入公园，微风轻轻地吹拂着，道路旁高大挺拔、郁郁葱葱的树木“沙沙沙”的响着，仿佛在说：“欢迎来到森林公园”，小河旁的柳枝在微风中舞动，像一个个婀娜多姿的少女。
森林公园的东面是一条小河，我们可以坐上小船在小河中央欣赏这春天美丽的景色，湛蓝的天空下，有几群燕子在悠闲的飞翔。远处还显露出马鞍山清晰的轮廓。陆地上青翠的草地生机勃勃，这让我联想到了唐代诗人杜甫的《绝句》：迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。景色真是迷人！
再往西走是一片空旷的绿草地，春天百花开放，那里的花争奇斗艳，有蓝色、黄色、粉色……琳琅满目。每逢节假日，游客们都会在这里野餐、露营、放风筝，很是惬意！
向公园东北方望去，那是天鹅的养殖区。这里有各个品种的天鹅，它们时而一起啄食，时而一起嬉戏玩闹，时而扑腾着翅膀飞上天空。它们游泳的时候，一开始是一个风度翩翩的绅士，但没过多久看到有同伴在玩耍，就忍不住了，便成了一个调皮的小孩，可爱极了！
走，我们一起去郊游，去探索公园中更多美丽的春光！
今天清晨，天才蒙蒙亮，一辆辆的大巴车已经在幼儿园门前集中。听着嘟嘟嘟的汽笛声，知道是春游的大巴车后，我兴奋极了！
我们早早来到学校，吃完早饭，大家排着整齐的队伍步行到幼儿园门前。杨老师点了人数后，大巴车终于出发了。上了高速，汽车飞快地奔驰着，车窗外的风景一闪而过。下了高速，我们来到了横店，经过了古民居，“圆明新园”四个金黄黄的大字出现在眼前。
一下车，导游阿姨就热情地接待了我们，在她的带领下，我们来到了一个很气派的宫殿，因为接下来有一场《皇帝祈福》的演出。不一会，神气的皇帝和皇后出场了，演员们精彩的表演赢得了阵阵掌声。接下来，我们又绕过了很多宫殿，来到了另一个表演现场。这次的表演特别精彩，有踩高跷、蹦床杂技和舞狮。我最喜欢的就是踩高跷了，演员们虽然踩着高跷，但是走路很稳，还能跑起来，真是厉害。很快到了午饭时间，导游阿姨带我们来到了一个大看台，我们一边看着跳动的喷泉，一边吃着美味的午餐。吃完后，我们就进入了一个观鱼池，我还买了一袋鱼食，一撒下鱼食，鲤鱼门争着抢着吃呢！
最后，我们在瀑布那里拍了合影、走了索桥，导游阿姨带我们走出了圆明新园。快乐的春游结束了，我们又乘着大巴车回到了学校。
激动的前夕
春游的前夕自然是热火朝天。刚开学，同学们就已经开始了“春游倒计时”。尽管早有心理准备，但当老师宣布春游安排时，大家还是兴奋异常，所有的人都在欢呼雀跃，心里的喜悦在每一个人的脸上显现得淋漓尽致。这时有人说道：“还有一个星期呢！现在高兴还早了点啊！”但这盆凉水可没什么效果，大家心里只想着怎么好好准备出行的装备呢！
路上养精神
春游的日子终于到了，虽然听说今天有阵雨，但丝毫没有淋湿同学们的心情，大家依然笑容满面。车程需要近两小时，同学们各自在车上找乐子。有人和自己的旅伴聊天，有人拆开了大包小包的好吃的，有人听着喜欢的流行歌曲，有人望着窗外欣赏沿途的风景…车厢里洋溢着幸福的味道。一个小时过去了，车上越来越安静，有些同学甚至睡着了呢！
初见影视城
终于到达了象山影视城，大家陆续下车。从睡梦中醒来的我们，来到了一个比自己梦境中还要美的地方。站在一片空旷的广场，前面是一座古老的建筑，旁边树立着两排威风凛凛的宋旗。屋檐瓦舍，古色古香，这不禁引起了我们一探象山影视城的兴趣。
穿越去西游
在影视城里我们见到了水帘洞和蟠桃园。蟠桃树上，长着一个个大大的圆圆的红红的蟠桃，像一盏盏灯笼，望着这诱人的蟠桃，我真想伸手摘上一个尝尝呢！
走着走着，哗哗的流水引起了我们的注意。再走一段路，就发现了那水声是水帘洞后的瀑布发出来的。面对着熟悉而陌生的水帘洞，我们急不可耐地想进去看个究竟。进入洞里，里头的光线一下子暗了不少，只有部分地方闪着或红或蓝或绿的灯光。往里头走，竟是白骨精的模型和活死人墓，吓得我们连忙从水帘洞后面跑了出去。
闲游宋人街
一条小街，两排房屋，几点人影，这便是襄阳城里的一条街巷。走在大街上，我看到了赫赫有名的怡春院，尽管没有剧中的繁华热闹，却平添了一份宁静祥和之美。登上阁楼，望见院中的戏台，那儿正上演着《射雕英雄传》中“比武招亲”的那一幕呢！我们趴在栏杆上，津津有味地欣赏着这出戏，似乎自己也成了电视剧中的看客了，稍稍过了一把演戏的瘾！
下午两点半，我们依依不舍地回望着身后笼罩在烟雨中的象山影视城，许下“来日故地重游”的心愿！
春游去作文
春游
今天，我们来到了彭祖园春游。
在车上，我们真是欢歌笑语，能自由的出来呼吸大自然的气息，谁不开心向往呢，我都激动好几天了。不一会，只听老师高喊：“孩子们，彭祖园到了！”我们听了一个个迫不及待的冲下了车。
还没进门，往里一瞧，这里人山人海，真实热闹啊！
我们首先来到了樱花园。登上观景台，我放眼远眺，呀！我不禁被这美丽的景象惊呆住了。这一朵朵樱花在太阳的照耀下，上面的露珠的.闪闪发亮。这真实粉红的世界，花的海洋啊。
走下观景台，我开始自己观察这些樱花。这嫩嫩的，小小的叶子中间映衬着鲜丽无比的樱花，多么醒目，多么协和。我仔细一闻，淡淡的香味扑鼻，让你沉醉在这花的芬芳里。这美丽的樱花，就像一只只粉红色的精灵，跳跃在人间，跳跃在我的心中。
时间过得真快，眨眼就到了中午，我们依依不舍的离开了彭祖园。在路上，我依然回忆着这美丽的一幕幕。
春游去植物园作文
一个愉快的星期二下午，郭宸烨邀请我一起去百花齐放的植物园游玩，在老家憋了一个寒假的.我，很爽快地答应了。
植物园经过了一个冬天的沉寂和新型冠状病毒的冰封，终于再次从沉睡中苏醒了。由于新型冠状病毒的原因，人虽不如往年多，但它还是热闹了起来。
我们进入植物园，停放好车，将口罩戴正戴好。走过桥，桥两头已经不乏春意了。桥的另一边，春暖花开，最普遍也是最好看的郁金香开满了一大片。金色与红色互相映衬，让人百看不厌。
木瓜海棠、银杏、梧桐、白蜡等许多树都唤起了勃勃生机。尤其是木瓜海棠，已经开满了红艳的花朵，这一片春意盎然的景色美不胜收，令人目不暇接。
我和郭辰烨在植物园里边走边聊，一个寒假未见的我们聊得非常欢。我们走到湖边，一阵阵清凉的微风吹过，使我们神清气爽，感觉精神了很多，太阳暖暖地照着湖边舒适的绿草地。杨柳的枝条随微风漂浮过清凉的湖水，荡起了层层涟漪，惊动了湖底的水草。真是“拂堤杨柳醉春烟”，多么美好的一幅春景图啊！
一路上我们看到了许多花，还看到了紫罗兰，绕湖逛了一圈，走过了许多小桥，看到了许多景物。有木桥、小屋、小拱桥、木亭子、石桥等等，真是处处有景，处处有情。
在不知不觉间我们到了竹林，竹林里几乎四季常青的竹子铺盖着这里的每一处天地，我们在玩耍间走过了竹林，回到了桥前。
一天就这样在微风吹拂中而过，美丽的植物园又被我们逛了一遍，真希望每天都这样阳光明媚。我还有三个愿望:希望新型冠状病毒**早点过去，大家不必再拘谨，不必再戴着口罩；希望植物园再次人山人海，并充斥着欢声笑语；最后我希望我和同学们能早点在幸福快乐的校园里再次相遇。
春游去五莲山作文
我们班终于要去春游了。因为要去的山险要，所以要求一位家长跟一个学生，班主任也去。
一大早，我们从校门口集合，点过名就出发了。我们要去日照的五莲山，听说那里的杜鹃花很美。一路上，导游姐姐一会给我们唱歌，一会给我们讲笑话，一会又给我们讲故事，车厢里响起快乐的笑声。
男生们争着去车前面唱歌，打开手机音乐伴奏，各种搞笑的样子乐的我们前仰后合。只是女生们不太给力，只有艺给大家猜了脑筋急转弯。
一路上欢歌笑语很快就看到了五莲山的身影，远远看去，山尖云雾缭绕，天气有些冷，也稍暗，可是我们的心情都是十分的好。
顺着盘山路我们很快就来到五莲山下。下了车，同学们争先恐后地沿着石板路冲向前去，来到售票处，买过票，爸爸又请了一位五莲山的导游，我们一行人就进山了。
这里的山不是很高，却是奇峰耸立，怪石嶙峋，有的像龟兔赛跑，有的像大狮子，还有的像蹲立的猴子……好多树木还没有发芽，光秃秃的，让人心里不由得有些失望。怎么没有杜鹃花呢？导游说已经开过了，不过零星还有。沿着石砌的山路我们一个接一个蜿蜒而上，渐渐地看到草地上有雪的痕迹，原来昨夜下了小雪。台阶有些窄，路也有些滑，据说到山顶有500米的距离。
导游说这里古时候是海洋，地质变化，海洋退去，就有了五莲山了。拾级而上，眼前的绿色多了起来，是松树和一些高的树木，叶子像草莓的叶子，有些小，却是密密麻麻地布满树枝，有好多叫梨棠的树上开满了白色的小花，也许是天气冷的缘故，并没有闻到香味。同学们不顾山路陡峭，一路狂奔，把家长们远远地抛到后边，班主任只好紧走几步紧紧跟住我们。
越走越有些冷，突然就看到了整片的雪。没开败的杜鹃花、葱翠的树木上、路边的松树枝上压满了雪。好美！抬眼望去，山峰很是秀气，山尖云雾缭绕，空气十分清新，虽然有些冷，却感觉神清气爽，到处一派冰清玉洁的样子。
同学们就像撒欢的小狗，又像叽叽喳喳的小鸟，旋风一样呼啦啦地一会这里，一会那里，后边累的家长们气喘吁吁，只说岁月不饶人。我们一路走，一路笑，一路吃，一路说，山谷里回荡着我们快乐的笑声。天突然飘起零星的`小雨，这依然挡不住大家的兴致，一会这个山涧里瞅瞅，一会那个石缝里感叹一会，一会又吵着走水帘洞，而路边的景致也越来越好看，小雨也停了，树枝和花枝上的雪颤巍巍的，让人误以为是冬天呢！杜鹃花披了满身的雪，却又调皮地露出一抹粉，才让人感觉到春的气息。
天气有些冷，山路上依然有很多人，导游阿姨说暖和的时候人更多，都挤不动呢。班主任不时招呼大家停下，清点人数。而我只点点同学们就报告说人员没有丢失，呵呵，可怜天下父母心，家长们都是紧紧跟住孩子的，所以只要孩子都在，家长自然都在了。
很快我们就来到光明寺了，一路观赏，走出寺庙，面前是明朝时候就有的台阶，用大石铺就，有些窄，石头边缘有些磨损，同学们小碎步跑下台阶，回头仰望，寺庙高高在上，果然很有气势。
下山的途中我们又去了杜鹃谷，杜鹃就要凋谢的花瓣上压满了白雪，很是肃穆。一路走到尽头，刚要穿过石缝，导游说过去就是刚才的光明寺了，于是大家嘻嘻哈哈折返。游客打趣说，满山的白色，让孩子们的活泼点缀的充满活力，难得一见的雪景，难得一见的这么多孩子，真是不虚此行呀。
本来要下午三点才可以浏览完的景观，被同学们一路飞奔就变成走马观花了，吃过中午饭，一点多我们就返回了。途中我们去了草莓园摘了草莓，自己摘的草莓感觉那么香甜。
车上大人们有些累，我们兴致依然很高，高谈阔论着，笑料不断。
突然一位叔叔说，今天早晨四川发生7.0级地震。大家立刻安静下来，心里默默地为灾区的人们祈福求安。
哦，五莲山，您是有灵性的，您一定是预知四川要地震的，所以降了雪，让满山的白祭奠地震中失去的生灵。
五莲山，难忘的春游。
今天，我们要远足踏青云。一大早，我拎了一大包零食，高高兴兴地来到学校。由于雨太大，我们先在教室里做起了活动。由林老师主持，让我们做亲子游戏。游戏的内容很多：踩气球、做水果拼盘、表演……
最有意思的是过独木桥了，我和妈妈走独木桥，两次都掉下来，引起了大家欢快的叫声。因为上桥时，我把它当成真的了，好紧张，在我和妈妈交叉时，我拉了她一把，结果我们双方失去重心，都掉了下来。
终于听到广播说可以出游了，同学样兴奋极了！排好队，穿着雨衣，打着伞，我们的目的地是漳州师院。走在路上，雨还是下个不停，同学样议论着还是愿意到教室活动。不过我们还是坚持走完了路程。
今天既有户外雨中漫步、又有户内有趣的活动。真令人高兴啊！
春游那天，我兴致勃勃地来到学校，坐上大巴车，来到了八卦田。
在一条小路的墙壁上，说明了八卦田的来历。八卦田体现了南宋时期以农业为本的农耕文化。经过一条条小路，就来到了菜园。菜园里光秃秃的，但有一块田里冒出了一片绿色。那是一片油菜花，它们像一群士兵一样守护着田间小道。田里的泥土很松软，小苗才刚刚成长，所以光秃秃的，而油菜花不一样，它们提前出土，是保卫田地的第一批“战士”。
走过田间小道，来到了木桥。站在桥上往下看，在微波荡漾的河里还有好多小鱼哩！它们在水里跳着欢快的舞蹈，好像在欢迎我们呢！站在桥上往远处看，几座山好像被雾笼罩住了，水却把山和雾映照下来。这时，你仿佛走进了仙境一般，四周一片幽静。
顺着石阶小路往前走，有一片草地，草地深处有一个池塘。池塘里有小鱼、小虾、小蝌蚪等等。如今被同学们捉去玩耍、养殖。剩下的小动物在池塘中的水草间嬉戏，自由自在的游来游去。
我愉快地回到了学校，八卦田的一景一物都记在我的脑海中，八卦田里荡漾着我们的欢声笑语。八卦田体现出了古代人民为农业生产开辟了一条新路，八卦田的美景也使游人络绎不绝的。
学校里，操场上，我们正在听徐老师的讲话：下星期五，我们要去春游哇!太好了，春游让我期待了好久。我的心已经飞向了我们的目的地丝绸博物馆。
终于出发了！一转眼，我们已经来到了丝绸博物馆。在大门口，矗立着一尊雕像，他是丝绸之母嫘祖。她手拿一匹丝绸，好像在翩翩起舞，周围有许多喷泉围绕着她，美极了。走进大门，映入眼帘的是柜子里陈列的关于丝绸的物品。虽没有百般华丽，却包含着许多中华民间的特有工艺。我忍不住拍了几张照片，便与讲解员走进第一个展厅。
从讲解员的口中，我们了解到，这个展厅，主要讲丝绸之母的生平及丝绸的来源。里面摆了几件碑文和工具，件件都十分素雅、精致，又使我迫不及待地拍上几张，变匆匆追上同伴，进入下一个展厅。
展厅里，放了许多的丝绸样品。墙壁上是一个在滚动的屏幕，上面有许多古代人穿的衣服的图片，到了展厅中间放了许多丝绸制成的钱包、小脚鞋、旗袍等物品，它们不仅十分华美艳丽，还包含着许多细致的工艺，让我忍不住为中华民族感到骄傲。我拿着相机拍了个够，冲进第三个展厅，不知又会有什么惊喜
原来，这个展厅主要讲蚕的一生。看完了视频，我深深地感到：蚕的一生虽只有46天之短暂，然而留给人们的贡献却远远超出它的生命。我顺着楼梯下来，将橱窗里用丝绸所制成的饰品，如领带等拍下，便狂奔向队伍。呦！只见一个中年一个中年女人坐在一张小凳子上，用古代的机器织着丝绸，可真够绝的。
终于挨到了午餐时间。我狼吞虎咽地将美味的午餐吃了下去，便匆匆去做扎染。我学着老师的样子，现将一束线给分成2条一对的几对，再将不折成一个正方形，在几个地方有规律地扎上绳子，便大功告成了！就等着周一拿喽！
这次春游，不仅让我了解了丝绸，还体验到了亲手制作的快乐！
这是学生和我都期待的日子，从领导开会说要植树我的心就和学生一样热切地盼望这一天。这一天终于来了。
心里千万地祈祷有个好天气，可这天公总和我们作对，春和景明没有，温风如酒没有，只有北国的特色春天：远天浮动着浅灰的幕帐，太阳温暖地没有一点力量，苍白而又软弱地病模样。唉，这难道是我们去郊游去踏青的好日子吗！
然而这不能影响我们的行动。我们是去植树，去完成一件光荣的圣神的任务，无论刮多大的风，无论太阳如何惨白，我们必须出发，还要斗志昂扬地出发。
一路是浩浩荡荡的自行车队，学生们才不在乎天如何呢，他们是快活的。虽然跟班老师不停地呼喊注意安全，然而就有那胆大的如脱缰的野马，一个个把车子蹬的飞快，敏捷地穿梭超车。一支逶迤绵延的车队，笑闹喧哗的车队，喧腾在春天的田野。
我的兴致也来了，全身鼓胀了无穷的力量，好啊，你们还想超过我！我早忘了我的职责是“压阵”，两脚生风和学生展开比赛！
一排排皮色转青的白杨飞掠而过，一块块平整的灰褐色的农田随我们延伸。偶尔有冬麦绿毯子一样显赫地炫耀自己的春色。再需要你眼尖才能在小小的水渠或者湿润的地埂边发现细嫩地探头探脑的小草！耳边是呼呼的风声，所有的“武装”都解除了，帽子口罩。让风儿梳理着我的长发，任它漫天乱飞；让风儿拍打我的脸颊，任它红黑粗糟！我且受用这无边的惬意与舒畅吧！
我们这样放松自己的机会实在太少！就让我做一个完全自由的人！洒脱无拘束地飞驰飞驰！平日里人家怎么形容我们：走在街上目不斜视，一脸正气的女人就是教师；走在路上眉头紧缩，一副苦大仇深模样的男人也是教师。现在，我不要任何“伪装”！
“鸟儿在前面带路，风啊吹向我们……”一个学生哼起了这首歌，我童年的歌。更多的学生放开了喉咙，我的歌声也从心里流出，我和着他们！
是沙漠，由北到南绵延不见尽头，光洁的黄沙熠熠地闪烁着。我总想沙漠是最温柔的，常想躺在那细细的干净的黄沙上，闭目仰天，让太阳的光幻化成无数绚烂的光斑，洒满在身上，什么都可以想，什么都可以不想。这样的时刻我想我应该是世界上的最遭人妒的富翁！
暂且收起美梦吧！植树了！非常细弱的只有尺把长的小苗，一个小小的坑埋进根部，然后浇上水就好了！我怀疑它有没有绿色的梦呢！然而林场相关的工作人员告诉我，这是一种生命力极强的植物，它的根系非常发达，成活率高。我也就欣慰了，怀了美丽的绿色梦与学生一起挖下小小的坑埋下一株又一株希望！非常不费劲我们的活就干完了！剩下的`就是今天的主要节目——爬沙漠，玩！
天仍然是朦胧的不透明的，风却柔和了许多，太阳若有若无，我们现在才发现这样的天气的好处：不热不渴！
沙漠边有一条不甚宽的小河，水清泠泠的。同学们便想出各种办法要过这河，有人跑上跑下找较窄的地方要跳过去，有那调皮的男生撑了长长的旗杆做“撑杆跳”，非常潇洒敏捷地“飞”过去，引地岸边观望的同学们一片声的喝彩。看看，还有聪明的呢，两腿“穿”了两个特别的“靴子”——两个大水桶涉水而过！于是好多学生效仿起来非常快就“渡”过去了大部分。过去的呼叫着冲向沙漠，去爬那高高的沙丘。早有爬上沙丘顶峰的面向下面的同学大声地呼喊，尽着嗓子地吼叫，挥舞着衣服帽子尽情地疯.
过不了河的只能望“漠”兴叹了！然而他们不会甘心这样做个观者的！他们自有自己的节目与玩法。放风筝是最理想的。没有任何的牵绊，天太空阔了，地太平坦了，风也是没有阻挡的！只一举起，风筝马上就开始飞升飞升。
就这样看着，我的心都快乐地要飞出去了！结果禁不住学生的“怂恿”也涉河而过，与沙漠亲密接触。比赛爬沙丘！一，二，开始。天，必定岁月不饶人啊！我那是学生的对手！尽管有好多女生又拉又拽，等爬上高高的沙丘也已经是心慌气喘。极目远眺，祁连山如屏隐隐，东沙窝如驼静卧，西望是甘州千里沃野平畴！不由人不生胸怀之叹，才理解了涕下的登台者和圣人小鲁的实情！因为没有强烈的阳光，今天的沙漠不是非常热情，有点冰冷，然而尽管这样还是忍不住躺下去触摸它的温柔！
欢乐永远是短暂的。回来的时候，我依然是想要年轻，想证明我是有活力的，一路和学生赛车！飞驰的感觉真好！
我们在喜庆新春佳节的当儿，就已经沐浴在明媚的春光里，春天，令人向往，令人陶醉，和煦的春风吹拂在脸上，暖洋洋的，春光总是惹人爱，总会给你带来美好的享受，又会使你产生由衷的遐想：啊！春天到了，无限春光在心里，我们要打点行囊，结伴踏青去，去追逐自然与人生的美好风景。
我们去野外爬山。徜徉在弯弯曲曲的山间小路上，满眼尽是绿色，美不胜收。再看近处的大树，树梢上写满了春意。乘着兴致徒步攀登，尽情享受着大自然带来的乐趣，一边走，一边想，什么都可以想，什么都可以不想，忘却了工作的繁忙，忘却了人世间的烦忧，一任所有不快之事飘远，整个人便是自由的了，整个心也是放松的了，心随人，人随春，春带给人的是身体放松，人带给心的是心情舒畅。多么惬意的春游，何乐而不为呢？
我们爬上山，高高的绿树、五彩的山花、青青的小草映入我们的眼帘。听着挺拔的绿树被山间春风吹拂作响，发出刷拉拉、刷拉拉的声音，似乎在向我们述说着春天带来的喜悦。看着斑斓的山花被明媚春光照耀绽开，涨红了柔嫩的笑脸，好像在向我们点头微笑，眉宇间传递着春天带来的美丽。
欣赏着青青的小草被阵阵春风吹拂摇曳，跳起了欢快的舞步，宛若在向我们放声歌唱，高歌春天带来的生机。“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草......春风啊春风你把我吹绿，阳光啊阳光你把我照耀......。
我们漫步在崎岖的山间小路上，偶会听到“叮当、叮当”的声响，那是山间泉水在歌唱，顺着泉水的声响一路攀登，会给你带来意外的惊喜，一泓清泉便会展现在你的眼前，清澈的泉水直流进你的心里......。
不经意间也许会碰到三两个当地的山民，有到山里拉山水的，有牧羊的，还有在山脚下的果园里修剪果树的，偶与他们交谈，耳边听到的是纯朴的声音和爽朗的笑声，山民的朴实、憨厚写在脸上。此时的我们，早已将那山、那水、那人联想到了一起，悄然将思绪绵延进那美妙的景致里，瞬间的思慕真是美好！
置身于山间的我们，此时的心情无以言表，已经被这些山山水水、一草一木所征服、所倾倒！这就是春天的魅力，这就是春天登山带给我们的美好感受。
我们去乡村郊游。晨曦中，我们漫步在春雨所润泽的青青乡村小路上，思维随春天的脚步任意驰骋，缭绕的云雾把乡村、房舍、炊烟、田野、行人、牲畜笼罩在朦胧中，好一幅乡村情趣图，这是乡村农人们营造出的田园之乐，多么富有诗情画意，这是美妙的画，春天的诗。久居在大城、小城的我们，在工作繁忙、心情紧张、压力山大的空隙，何不给心灵一片自由、宁静的空间，去享受大自然的恩赐？
我们走近村落，看着袅袅的炊烟升腾，听着鸡狗的阵阵叫声，踏着弯弯的乡村小路，仰望碧蓝的天空，遥望辽阔的田野，观乡村野趣，赏乡村风景，依稀回到了童年时光，令人心旷神怡，思维好像插上了翅膀，驰骋飞翔。春天的农家园里，真是满园春色，五彩缤纷，瓜果飘香，鸟儿细语，乡村美丽的景致尽收眼底，心中陡增几分温馨，几分闲适，不觉让我们流连忘返，沉浸在乡村的春色里，美丽的乡村已飘进我的记忆里。
我们去春游，春游收获多，沐浴春光里，强身又健体。愿我们伴随着春天的脚步，迈开我们的脚步，去畅游祖国的大好河山，去追逐大自然和人生的风景，感受这美好的春天吧！
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