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《努力学习不怕难》说课稿
尊敬的评委：
大家好！
今天我说课的主题是浙江版小学思品第七册“勤学”的其中一个方面的内容——《努力学习不怕难》。本课的重点是教育学生在学习中遇到困难时，能不怕困难，知难而进。教材分三个版块：
第二版是通过林林写给知心姐姐的一封信，把不少同学在学习中存在的烦恼提出来引导学生思考：怎样才能学好知识呢？
第二版块是读议《李欣的故事》。李欣是个学习勤奋的学习，由于转学，跟不上进度，可她困难面前没有退缩，克服了困难，取得了成绩，为学生提供了榜样。
第三版块是说创设情境，体验选择，让学生体验到在学习中遇到困难时，只有虚心好学，认真思考，努力克服困难，才能取得好成绩。
当今社会经济快速发展，许多孩子的家庭生活条件越来越好，独生子女也越来越多，然而有的孩子贪玩，在学习遇到困难的时候有畏难情绪。《努力学习不怕难》这一教材的内容是为解决这一问题服务的，比较贴近学生的生活。
《品德与社会课程标准》指出：“儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活。”为了引导孩子从自己的世界出发，用自己的眼睛观察，用自己的心灵感受，用自己的方式研究，我制定了以下的教学目标：
1、情感、态度、价值观：懂得学习要不怕困难，才能取得好成绩。
2、能力目标：对疑难问题能认真思考，不抄袭别人的作业，考试不作弊。
3、知识目标：在学习中遇到困难能努力克服。
其中“对疑难问题能认真思考，学习不怕困难，遇到困难能努力克服”是学习的重点和难点。
根据以上的认识，我从学生的角度出发，以“回归生活、关注儿童现实生活”的理念为指导思想，对教材的三个版块进行了必要的补充、重新整合、编排，以游戏活动、对话交流为主要载体，将学生置身于他们学习生活中所能遇到的各种因素中，通过“实话实说”、“我当知心姐姐”、“讲故事”、“佳宾访谈”、“争当学习勇士签名”等活动，有意识地培养学生的参与意识，充分体现学生在学习过程中的主体作用，使之在参与中获得愉悦的体验，能有效地使外部学习活动内化为学生的道德认识，产生道德行为的内驱力，帮助学生积累生活经验，习得学习方法，提升学习、生活的质量。
活动一：“实话实说”。
首先，在上课前几天，我就向班主任、科任教师、家长等调查了解学生的学习情况，作业完成的情况，学习遇到困难时的处理情况等，以便在“实话实说、佳宾访谈”等学习活动中做到有的放矢。
“实话实说”这一活动，我以央视“实话实说”节目主持人的身份对学生进行采访，主要围绕以下几个问题进行“实话实说”：
1、当你觉得自己最拿手的`学科是什么？你是怎样学好它？
2、在各级各类的比赛中，有位同学通过不懈的努力获奖了，你羡慕吗？你也想拿奖吗？你觉得你怎样做才能获奖？
3、你在学习上遇到过烦恼了吗？
以上三个问题从学生实际的学习生活出发，其中前两个问题是从正面引导学生，以引发学生参与“实话实说”这一学习活动的兴趣。后一个问题是为后一个活动“我当知心姐姐”的服务。
学习是学生的主要活动，是学生的主要任务。渴望自己有知识，有好成绩，是学生最为关心的话题。因此在“实话实说”活动中引起悬念，“在各级各类的比赛中，有位同学通过不懈的努力获奖了，你羡慕吗？你也想拿奖吗？你觉得你怎样做才能获奖？”激发了学生学习的积极性，引发学习动机。需要是学习最持久的内驱力。在谈话中，教师真诚地随机地用名言、谚语或评价学生的发言，或激励学生，或有针对性地学习理解这些名言、谚语，从而使学生初步明白“成绩来自勤奋”的道理。
活动二：“我当知心姐姐”
1、同学们，有一位叫林林的同学，也跟同学一样，在学习中有会遇到烦恼，林林还给知心姐姐写了一封信：（老师一边读信，一边小黑板出示林林的信。）
“我学习成绩不好，特别是数学应用题做不出，只好抄同学的作业。现在，我知道建设祖国需要知识。可是怎样才能学好知识呢？我真苦恼。请您帮帮我吧！”
2、读完林林的信以后，教师紧接着创设另一个情境：“同学们，现在你就是知心姐姐，请大家帮帮林林吧！”
小学生模仿能力强，可以说，当知心姐姐是每个孩子的乐事。再说，心理学认为，问题解决就是重新组织概念，以便克服某种困难或障碍，从而达到某种目标。问题解决是一种典型的思维形式或思维活动，因为思维活动主要就是在解决问题的过程中进行的。这一活动的紧接上一活动，由远及近，从抑到扬，由已及彼，引导学生思考生活中的问题，习得解决问题的方法，学会解决学生生活中的问题。
活动三：讲故事
俗话说：“榜样的力量是无穷的。”对青少年来说这一点更为重要，孩子的年龄越小，榜样的感染力就越大，其最初形成的行为习惯几乎都是模仿而来的。因此，在小学品德与社会的教学中，要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处给孩子树立好榜样。前苏联的著名教育家马可连柯曾经讲过：“一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要的、也是最重要的教育方法。”在本课的学习中，我将以孩子喜闻乐见的讲故事的形式为孩子树立榜样。教师着重推荐以下两个故事：一是李欣的故事，二是海伦、凯勒的故事。
讲故事是小学生喜闻乐见的形式。故事情节既可以激发学生的学习兴趣，又能引发思维和想象。故事情节既可以激发学生的学习兴趣，又能引发思维和想象。正如柳斌所讲：“情境教育把教材教活了，把课堂搞活了，……”因此，在思品课教学中进行讲故事比赛的形式，有助于走进学生的学习生活中，走进学生的心灵世界里，以感人的故事感化学生。
活动四：“佳宾访谈”
通过上面三个活动的学习，学生人认识水平已提高了一个层次，已明确学习要不怕困难，才能取得好成绩。此处的访谈从学生学习情况调查入手，有针对性地进行访谈，选择三种类型的同学构成佳宾，一是学习成绩非常优秀的同学；二是“李欣”式的同学；三是与林林相似的同学。访谈围绕以下三个主要问题进行：
1、当你在学习上遇到疑难问题时，你怎么办？
2、家庭作业写不出来的时候，你怎么办？
3、在素质评价中，有的题目做不出时，你怎么办？
整个访谈过程是互动式的，对话式的，先由佳宾就主持人的三个主要问题发表意见，然后由现场观众提问。
活动五：“争当学习勇士签名”
这一活动，我安排了以下个环节：
1、学习爱迪生的名言：“天才就是99%的汗水加上1%的灵感。”
2、通过本节课的学习，把自己最想说的话写下来。
3、举行“争当学习勇士签名”仪式，要求学生把自己最想说的话和名字、日期都写在布上。
兴趣是最好的老师。儿童对活动越是感兴趣，热情就越高，活动感知就越有深度和广度。思品与社会课的教学不单是让学生了解“是什么”，明白“为什么”，更重要的是要懂得“怎样观点指导行动”。“争当学习勇士签名”活动的举行不仅解决了学生对活动的兴趣问题，还解决了观点指导行动的问题，适时地引导学生指导自己的体验化作行动。
品德与生活《有勇气,不怕难》教案
教学目标：
1、培养应付挑战的勇气。
2、愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。
教材分析：怎样成为一个有勇气的孩子。
板书设计：
我的小小勇气
想办法
遇到困难解决困难有勇气的孩子
教学过程：
一、课前调查：
师：今天早上按时到校的同学有哪些？（及时表扬）自己单独来上学的小朋友有哪些？
（从中指名回答，你为什么不要父母送？）
二、导入新课：
师：从刚才这些小朋友的回答中，我们可以看出，有的`小朋友能克服贪睡，依赖的毛病，有的小朋友做得还不够。其实，每个人都有一股小小的勇气，有的已经取出来用了，有的还没有。今天，老师就帮助我们小朋友，拿出自己的勇气，都成为有勇气的孩子，好吗？
三、明理
1问：小朋友，你们最害怕的事是什么？（指名回答）
2师：这些就是你们遇到的困难。（板书：遇到困难）当你们遇到这些困难时，是怎么做的呢？（表扬能积极克服困难的学生）
3小结：困难并不可怕，而且它还能帮我们取出勇气。
4讨论：遇到困难时，怎样才能成为有勇气的孩子？（生答：师完成板书）
四、导行：
师：你们有信心成为有勇气的孩子吗？遇到这些情况，你会怎么做？
1、天冷，不想起床。
2、遇到数学题不会做。
3、打预防针时，老师叫到了我的名字。
4、到校后，发现书包和背包带松了
……
五、课堂总结：
说说在你身上发生过的类似的故事
艳丽的春，翠绿的夏，金黄的秋，雪白的东。暑假过后，终于迎来新的挑战：六年级。
刚刚入学时，我是个“1+2”还得扳手指的小男孩，现在我成了知识渊博的六年级学生，在学校算是大哥哥了。
以前五年级的时候，我迷上了电脑游戏，成绩一落千丈，期末考试快到了，我还是死性不改，心不在焉的学习，上课老在讲话、开小差，害得期末考试成绩非常不理想，老师对我很失望：“莫镇杰，你知道吗？其实你很聪明，就是因为你上课说话，所以你的学习成绩就那么差，虽然我不是教你一二三年级，但我清楚，你以前考试总是名列前茅，还拿过全级前二名，全班第一名。但是现在，你看，唉，自己好好想想吧！”听了这番话，我非常后悔，所以决定在六年级一定要把以前的坏毛病改掉。
六年级到了，是我该是实现诺言的时间了，但是开学没多久，老师就发短信来说我以前的情况，爸爸看了后怒气冲天的对我说：“你很喜欢说话吗？啊？现在老师发短信来说你上课老师讲话，你这样对得父母、老师吗？”
就这样我挨骂了，所以从此以后我要改掉坏毛病，好好学习。
努力是什么呢?努力是云，落下霏霏细雨，努力是雨，聚成浩瀚的海，努力是海，托起梦想之船。努力是船，载你迎风远航。
时间快的像流水一样，一刹那，就过去了一个学期。我的期末成绩出来了，不太理想，对于那些取得好成绩的同学来说，就像两道永不相交的平行线，只能遥遥想望，但我努力了，只是还没有尽到最大的努力。
我要努力向前冲，妈妈常说：“明明是在同一所学校，同一个班级，同一个老师，同一本书，自己的成绩和别人的成绩遥不可及?”才导致这个书面，其实成功与失败，掌握这个局面，其实成功与失败，掌握在自己手中。
一分耕耘，一分收获，只有努力，才会得到回报，只有撒下种子，辛勤护理，才会发芽，才会收获，在短暂的学期中，我考的不如意。人们常说：“失败乃成功之母。”对呀!没有失败，哪来的成功。
我要为自己定下一个目标，为了心中的目标去努力奋斗，所谓，笨鸟先飞早入林，我要努力向前冲，开开心心向前冲，做个优秀的学生。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是三（2）班的姜**。今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。
每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师！
1) 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
2) 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
3) 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克
4) 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
5) 不要为成功而努力，要为作一个有价值的人而努力。——爱因斯坦
6) 闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。——佚名
7) 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
8) 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
9) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
10) 坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
11) 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚
12) 人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡
13) 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
14) 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
15) 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
16) 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
17) 成功由大量的失误铸就。——肖伯纳
18) 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
19) 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
20) 早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。——旧约全书·付道书
21) 人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰
22) 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
23) 越工作越能工作，越忙碌越能发明出闲暇。——佚名
24) 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
25) 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
26) 有时候死扛下去总是会有机会的。所有的创业者应该多花点时间，去学习别人是怎么失败的。——马云
27) 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
28) 人要独立生活，学习有用的技艺。——凯德
29) 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
30) 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
31) 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
32) 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
33) 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
34) 时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
35) 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
36) 人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗
37) 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
38) 对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
39) 所有的创业者应该多花点时间，去学习别人是怎么失败的。——马云
40) 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
41) 地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。——意大利
42) 什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
43) 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
44) 我走得很慢，但是我从来不会后退。——林肯
45) 因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。——阿·雷哈尼
46) 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
47) 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
48) 聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
49) 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
50) 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
51) 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——佚名
52) 学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
53) 锲而不舍地学习，就象玉石上的雕刻一样，日子虽长，字迹依旧清晰，不求甚解的读书，犹如沙石上的记录，后面正在写，前面已被风沙吹盖得无影无踪。——佚名
54) 略翻书数则，便不愧三餐。——陈字自
55) 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
56) 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
57) 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升
58) 游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
59) 夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
60) 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
61) 学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》
62) 谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。——莫扎特
63) 那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。——爱迪生
64) 你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
65) 只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
66) 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。——佚名
67) 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
68) 学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
69) 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
70) 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向
71) 旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑
72) 只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
73) 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
74) 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
75) 可得一夜安眠;勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。——达·芬奇
76) 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
77) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况
78) 读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
79) 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
80) 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
81) 要时常听、时常想、时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。——佚名
82) 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
83) 一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
84) 我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
85) 青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
86) 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
87) 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
88) 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
89) 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克
90) 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
91) 年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
92) 要真正了解一个人，需在不幸中考察他。——拿破仑
93) 形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
94) 性格和情商，主要还是由后天学习和塑造的。——马云
1.人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
2.不要为成功而努力，要为作一个有价值的人而努力。——爱因斯坦
3.闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。——佚名
4.入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
5.发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
6.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
7.坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
8.天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚
9.人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡
10.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
11.没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
12.学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
13.那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。——爱迪生
14.你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
15.只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
16.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。——佚名
17.努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
18.学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
19.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
20.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
21.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。——佚名
22.进步是今天的活动明天的保证。——爱默生
23.人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习。——高尔基
24.在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
25.成功由大量的失误铸就。——肖伯纳
26.勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
27.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升
28.游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
29.夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
30.读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
31.学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》
32.谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。——莫扎特
33.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
34.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
35.我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克
36.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向
37.旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑
38.只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
39.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
40.学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
41.可得一夜安眠;勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。——达·芬奇
42.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
43.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况
44.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
45.我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
46.真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克
47.学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
48.年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
49.要真正了解一个人，需在不幸中考察他。——拿破仑
50.看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
51.一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
52.早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。——旧约全书·付道书
53.人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰
54.培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
55.越工作越能工作，越忙碌越能发明出闲暇。——佚名
56.情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
57.读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
58.读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
59.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
60.要时常听时常想时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。——佚名
61.天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
62.一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
63.我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
64.青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
65.喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
一、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
二、成功由大量的失误铸就。——肖伯纳
三、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
四、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升
五、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
六、夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
七、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
八、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》
九、谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。——莫扎特
十、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
十一、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
十二、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克
十三、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
十四、不要为成功而努力，要为作一个有价值的人而努力。——爱因斯坦
十五、闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。——佚名
十六、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
十七、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
十八、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
十九、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
二十、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚
二十一、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡
二十二、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
二十三、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
二十四、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
二十五、那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。——爱迪生
二十六、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
二十七、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
二十八、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。——佚名
二十九、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
三十、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
三十一、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
三十二、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向
三十三、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
三十四、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
三十五、要时常听时常想时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。——佚名
三十六、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
三十七、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
三十八、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
三十九、青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
四十、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
四十一、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
四十二、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
四十三、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克
四十四、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
四十五、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
四十六、要真正了解一个人，需在不幸中考察他。——拿破仑
四十七、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
四十八、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
四十九、早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。——旧约全书·付道书
五十、人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰
五十一、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
五十二、越工作越能工作，越忙碌越能发明出闲暇。——佚名
五十三、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
五十四、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
五十五、有时候死扛下去总是会有机会的。所有的创业者应该多花点时间，去学习别人是怎么失败的。——马云
五十六、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
五十七、人要独立生活，学习有用的技艺。——凯德
五十八、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
五十九、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
六十、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
六十一、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
六十二、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
六十三、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
六十四、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
六十五、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗
六十六、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
六十七、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
六十八、所有的创业者应该多花点时间，去学习别人是怎么失败的。——马云
六十九、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
七十、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑
七十一、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
七十二、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
七十三、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
七十四、可得一夜安眠;勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。——达·芬奇
七十五、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
大家好！今天我演讲的题目是《珍惜今天，努力学习》。
儿童是人生最美好、最闪光的年华，人们总爱把少年儿童比作祖国的花朵、祖国的未来，总爱把心中最美好的事物与少年儿童联系起来。同学们，你们是多么幸福啊！把你们比作花朵，是希望你们在祖国明媚的大花园里，在党的阳光雨露下茁壮成长，竞相开放，把祖国装点得更加绚丽多彩。把你们比作祖国的未来就是说未来是属于你们的，祖国的前途靠你们来创造，伟大的共产主义事业靠你们来接班，21世纪是你们的世纪。
历史不会忘记，我们中华民族近百年的历史曾蒙受巨大的耻辱，遭受沉重的灾难，一代又一代的中国人民英勇抗争，前赴后继，不怕牺牲。多少仁人志士为了民族的解放、人民的幸福抛头颅，洒热血，壮志难酬饮恨终生。大家抚摸一下胸前的红领巾，抬头望望这血红的国旗，可曾知晓井冈山上染红的杜鹃，长征路上篝火烧红的天空……这些铁骨忠魂，悲壮义举，大家还记得吗？就是他们――用鲜血、用生命给我，给你们，给所有的人换来了今天美好的生活！
同学们，你们住的是宽敞、漂亮的房子，穿的是干净的校服、雪白的球鞋……你们用不着奔跑在风雨中靠卖报为生，也不会像三毛一样流浪在街头，更不会象小萝卜头一样自小就和爸爸妈妈一起被囚在那阴冷潮湿的监狱里，天天倚在牢房的铁窗前，梦想着能够得到一张干净的纸和一个铅笔头，梦想能够上学、读书――哪怕只有一天或一会儿……
同学们，珍惜这美好的日子吧！
谢谢大家！
努力学习名言大全
学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。
学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。
学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。
学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。
人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。
立志言为本，修身行乃先。
为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。
读书破万卷，下笔如有神。
成人不自在，自在不成人。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
大志非才不就，大才非学不成。
百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。
非学无以广才，非志无以成学。
读书百遍，其义自见。
积财千万，不如薄技在身。
莫等闲白了少年头，空悲切。
山积而高，泽积而长。
老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚,不坠青云之志。
努力学习发言稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：上午好！
春回大地，万物复苏。过年的喜庆刚刚淡去，新的学期又开始了。这是一个充满着无限美好的开始，这是一个瞳景着未来新生活的开始。随着开学典礼钟声的敲响，我猛然意识到：这是我初中生活的最后一个学期了。
此时此亥，我与初三其它同学一样，开始感受到来自奥赛、中考、升学的压力了，感觉到了肩上担子的份量了。
我也清楚地认识到：我们背上背着的不只是学生的书包，更是背负着祖辈们的殷切期望。我们将面临着人生的第一个十字路口！
尽管道路不平坦，但我们有信心，也有能力去战胜困难，获取成功。我们将不断挑战自己，不断超越看书，永远热情地面对生活，用优异的成绩回报老师，为母校再创辉煌添砖加瓦！
最后，我谨代初三全体同学祝学校领导、老师、同学们
事业学业红红火火，身体、生活平平安安，业绩、成绩硕果累累！狗 年旺旺！
谢谢
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尊敬的各位领导、敬爱的老师，同学们：
你们好！
很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里代表全体同学发言。还记得两年前，带着父母的叮咛，师长的关切，我满怀好奇和憧憬，伴着依然稚嫩的笑脸走进了这所我向往已久的省重点高中。两年的学习生活，我真切地感受到我们的学校是一座办学历史悠久，校风正，师风纯，理念新的知识殿堂；与老师们两年的朝夕相处，我更深深地感受到什么叫奉献，什么叫身正为师，学高为范。两年里，我目睹了学校的规模越来越大，教学设施在不断更新；目睹了校园环境越变越美，校园布局更加合理。两年里，我们的老师和同学在各级各类比赛中屡创佳绩，捷报频传，全校师生为之欢欣鼓舞；学姐学长们在高考中创造的成绩更让每个市中人为之骄傲。――我庆幸我选择了市中！
在第十九个教师节到来之际，我代表全体学生向辛勤工作的老师们说一声：“你们辛苦了！谢谢你们！”
敬爱的老师，您踏着朝露伴着月色，行色匆匆，日复一日；您迎来稚嫩和无知，送走成熟与充实，默默无闻，年复一年。为了我们，您牺牲了多少个人时间，而我们每一丁点的进步与成绩都能让您略嫌憔悴的'脸上荡漾笑意。您不仅教给我们知识，还教我们做人的道理，您是我们生命中不可缺少的良师益友。在此，我要把最真诚最美好的祝福献给亲爱的老师，献给我们的学校：祝老师们节日快乐！祝我们的学校永葆青春活力。
还有九个月，我们将告别朝夕相处的老师和同学，接受祖国的挑选。在这段日子里，我们会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，牢记吕叔湘先生“放开眼孔读书，立定脚跟处世”的教诲，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力；同时锻炼身体，强健体魄。我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹！想信吧，明年的六月又将是一个丰收的季节！
最后请允许我把自己创作的一首小诗献给所有辛勤培育我们的园丁，师恩难忘。
采摘几份清新的真诚
编织花环献给您
虔诚地为您祈祷
请接受这心灵的哈达
是您催开了知识的火花
是您鼓起了生命的风帆
您跳跃流动的血潮
奏出动听雄壮的琴声
伴我一路找寻属于我的坐标
我的讲话完了，谢谢！
首长、同志们：
深钻细研，打牢坚实的理论基础
“作为跨世纪军事干部，就必须自觉地用最新的科技知识武装头脑，勤奋学习，要学就学出成效来。”近几年来的工作实践，使我深刻体会到，科技在进步，时代在发展，要想成为新型潜艇的行家里手，仅凭以往的经验和学识是远远不够的，必须自我施压，不断充电，自觉用最新的理论、最新的科研成果丰富自己。为尽快适应新型潜艇任职需要，我始终坚持一边工作，一边自学；一边实践摸索，一边总结提高；一边努力学习高科技知识，一边积极开展军事学术研究。首先，我十分注重专业军事理论的学习，不断拓宽知识面。20xx年3月，我完成了潜艇学院战术指挥在职研究生的全部课程，毕业论文《潜艇作战方案研究》，由于观点独特，论据充分，结论客观，答辩流利，获得了论文评审委员会一致好评，并取得了军事学硕士学位。近年来先后撰写的《论某型潜艇的应急操纵》、《浅论潜艇水上倒车避碰操纵中的紧迫距离》、《在出访实习中组织中级指挥班学员战术训练的几点体会》等军事学术文章，在《潜艇学术研究》上发表，其中《论某型潜艇的应急操纵》一文，获海军潜艇学院年度论文评比一等奖。其次，我坚持立足岗位摸索实践，不断提高业务能力。
勇于磨练，锻造过硬的业务和身体素质
在新装备试验试航过程中，在对作战系统深入学习和研究的基础上，提出采取“双重录取，算法综合”的新思路，在实践中被证明，较好地解决了现有指控程序的缺陷，受到专家们的好评。随“郑和”舰出访俄罗斯远洋航海实习期间，我看到―位专业尖子因体能等方面的原因，在操舰过程中发生了几次失误操作，我意识到，在未来的战争中，不仅要有过硬的专业技能，而且还必须有强健的体魄，只有这样，才能确保在未来战争中实现非战斗性减员。为此，我―边抓官兵的基本技能训练，―边抓官兵的体能训练。在任副艇长期间，为全面提高官兵的基本技能水平，我积极倡导开展了小发明、小创新、小革新“三小”活动，并根据舱室小、战位多、号手分散的特点，摸索出了“一人操作，多人观摩，互相提问，相互讲评”的训练方法，较好地提高了训练效益。在注重基本技能训练的同时，为提高艇员的身体素质和培养过硬的战斗意志，我还根据官兵的不同年龄、不同体能，制定了梯次训练方案。每天第八节课，我带领全艇官兵先进行3000米跑，尔后进行单双杠、舷梯、滚轮、浪木等技巧性课目训练。在造船厂接收新装备期间，带领全艇官兵克服40摄氏度以上的高温，每天坚持5000米长跑。经过系统有序、科学搭配的艰苦的体能训练，全体艇员身体素质有了显著提高，在此后连续三批次累计19天的海上训练过程中，没有一人因身体不适而影响正常的`训练。
大胆探索，不断提高科学组训能力
“作为新型潜艇的副艇长，就必须以新装备为平台，大胆摸索，创新组训，要训就训出新思路来。”作为支队第一条新型潜艇的副艇长，我深感任务光荣、责任重大。面对新型艇训练无捷径可走，无参比可言，在组训上，只有全凭自己去大胆地闯、大胆地摸索，以新装备为平台，坚持改革组训方法，创新组训思路。
20xx年9月，我调任支队新型潜艇任副艇长兼作战长以来，根据新装备科技含量高、岗位独立性强、专业分工细等特点，严格要求部队，提出“组训要得力，干部要先行”、“专业训练标准没有99%，只有100%”和“优胜劣汰，竞争上岗”的训练思路，不断掀起新装备训练的高潮。同时，以自身的表率作用拉动部队军事训练，白天跟踪部队的专业训练，熄灯后经常学习到深夜。在休息日和节假日，组织专业骨干刻苦钻研新装备和高科技知识，对每个系统、每个部件、每份图纸都进行认真细致地研究，遇到不懂的问题及时查资料、记笔记，做到不解决难点问题不放手，不理解透彻不罢休，在较短时间内记10余万字，攻克装备知识难点134个，对全艇所有机械的基本性能、工作原理都能了如指掌。在组织全艇官兵日常训练过程中，我能根据转型艇队接受新装备训练的特点和规律，按照军事训练法规要求，客观分析训练形势，科学筹划训练内容，灵活掌握训练方法，严格执行训练标准，系统规范训练程序，认真探索和初步形成了一套行之有效的新装备部队接装训练的新路子。如在潜院培训期间，我利用业余时间制作了9个多媒体教学课件，对深化教学内容，提高训练效益起到了促进作用。在进厂接装期间，创造性地开展了以“三个课堂”、“三个比武”为主线的群众性练兵活动，训练成效较为显著。“三个课堂”主要内容有：一是在全艇组织了值更官理论课堂，由各专业负责人授课，重点研究和解决了与值更官操纵有关的问题，拓宽了值更官的业务知识；二是组织各专业以水兵课堂的形式开展广泛的互教互学活动，利用晚自习时间组织各岗位人员走上讲台授课，有关人员参与听课，共同探讨和研究新装备学习中的重点难点问题，共计组织讲课87次，准备教案近百份，绘制图表458张；三是为配合厂方培训进度，每天由内务值日利用走廊课堂的形式，将授课要点进行总结归纳，并利用集会前的时间进行抽查提问，有力地促进了全艇的专业学习。“三个比武”是指通过“活管路”、“活线路”和“活系统”的比武，激发艇员涌现出一批“潜艇管路通”等比武状元，使主要岗位人员均达到默记本专业系统原理图的水平。
通过灵活科学的组训方法和严格正规的训练考核，有利地调动了官兵的训练积极性，提高了训练效益，使艇队在较短时间内掌握了新型潜艇的作战使用，受到交验方的高度评价。在转入海上试验试航和组织部队新装备训练的同时，注重科学系统总结训练经验，初步摸索并形成了一系列训练规范，补充完善了《新型潜艇基准操纵方案》、《新型潜艇专业设备操作使用规范》、《新型潜艇艇员基本技能训练与考核提纲》、《新型潜艇停泊值更规范》等材料（暂行），共计30余万字；组织完成了“新型潜艇艇员理论考核自动化题库软件”的研制，并在全艇科目和各专业考核中投入使用，既规范了训练内容，提高了训练效益，又为支队后续该型潜艇艇队接装和培训积累了宝贵的经验。
努力学习经典语录
1、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
2、欲得真学问，须下苦工夫。
3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
5、学然后能行，思然后有得。
6、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
7、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
8、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
9、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。
10、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
11、树不修，长不直；人不学，没知识。
12、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
13、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
14、读书破万卷，下笔如有神。
15、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
17、钟不敲不鸣，人不学不灵。
18、水不流，会发臭；人不学，会落后。
19、早起多长一智，晚睡多增一闻。
20、汗水换来丰收，勤学取得知识。
21、人不劳动没出息，人不学习没长进。
22、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
23、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。
24、人贵有志，学贵有恒。
25、靠父亲的学识成不了学者。
26、活到老，学到老，一生一世学不了。
27、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。
28、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
29、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
30、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
31、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。
32、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
33、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
34、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
35、与其花时间为自己编造不好好学习的借口，不如坐下来好好想一想学习的方法；与其找一千条理由说自己不是一个白痴，不如实实在在地学一把证明自己是一个聪明人。
36、读一书，增一智。
37、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
38、灵感是从来不拜访懒汉的。
39、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。
40、平时不好学，临考悔已迟。
41、不怕学不会，只怕不肯钻。
42、不怕学不成，只怕心不诚。
43、愈学习，愈发现自己无知。
44、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
45、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
46、吾生也有涯，而知也无涯。
47、只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事，真理常常藏在事物的深底
48、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
49、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
50、年华一去不复返，事业放弃在难成。
51、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
52、时间是脑力劳动者的`资本。
53、文学之知识乃是学问之门禁。
54、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
55、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
56、读万卷书，行万里路。
57、知识永远战胜愚昧。
58、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
59、书籍是横渡时间大海的航船。
60、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
61、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
62、光阴易逝，岂容我待。
63、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
64、忘记今天的人将被明天忘记。
65、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
66、书不记，熟读可记；义不精，细思可精。惟有志不立，直是无着力处。
67、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
1.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 —— 笛卡儿
2.人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 —— B.V
3.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 —— 约贝勒斯
4.即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
5.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
6.崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
7.沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。
8.人最可悲的是自己不能战胜自己。
9.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
10.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
1.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
2.人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
3.做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
4.所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
5.人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金
6.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
7.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
8.一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
9.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
10.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》
11.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
12.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
13.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
14.学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
15.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
16.惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
17.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
18.读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
19.春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。作者：《对联集锦》
20.好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
21.求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳
22.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
23.古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
24.唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯(壳牌石油策划经理)
25.情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
26.做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
27.好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉
28.古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓
29.我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
30.惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
1.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
2. 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。—— 苏轼：《东坡文集事略》
3.看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。—— 朱熹：《朱子语类大全》
4.读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?—— 朱熹：《训学斋规》
5.学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。—— 戴震：《戴东原先生年谱》
6.读书以过目成诵为能，最是不济事。—— 郑板桥
7.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……—— 《韬奋文集》
8.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。—— 《周恩来选集》
9.读书也象开矿一样，“沙里淘金”。—— 赵树理
10.我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。—— 狄慈根：《辩证法的逻辑》
11.求知无坦途，学问无捷径。
12.学习不是纯粹的模仿。 ——佚名
13.一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一门。
14.为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。
15.知不足者好学,耻下问者自满
16.学如逆水行舟，不进则退。
17.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿
18.性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——-世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。—— 蒲松龄：《阿宝》
19.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
20.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.—— 爱因斯坦
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