下面就是小编给大家分享的科学环保小卫士说课稿大班（共含16篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“Hana”一样，积极向本站投稿分享好文章。
大班科学：我是环保小卫士
目标：1、初步了解环境污染的情况及危害性。
2、培养幼儿关心和保护环境的意识。
准备：环境污染的PPT，“地球妈妈”的录音
经验准备：知道一些环保的方法
重点：初步了解造成污染的原因、危害及减少减少污染的方法。
难点：激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。
过程：
一、情景导入：
播放事先录制好的“地球妈妈”的'哭诉：亲爱的小朋友们，我是地球妈妈，现在的我身上到处是垃圾，刺鼻的烟味也让我睁不开眼……呜呜呜呜，我该怎么办？
过渡句：地球妈妈为什么哭得那么伤心？我们来看看
二、观看PPT
1、教师点击PPT画面，让幼儿观看环境污染的画面，初步了解环境污染状况及其危害
2、幼儿讨论：环境污染的原因
教师总结：环境污染现在一般分为三类：大气污染，水体污染和固体废弃物造成的污染。大气污染主要是各类排放的废气造成的污染。水体污染主要是各类工业生产产生的废水污染。固废可以产生大量无法处理的垃圾，造成占用地球空间，污染土壤以及水体污染，比如废弃的一些家用电器，日光灯管，电脑主板，工业生产中得废泥、废渣等
过渡句：原来是这些环境污染让我们的地球妈妈变得伤痕累累，那我们怎样做才能减轻妈妈的痛苦呢？
三、我是环保小卫士
1、不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，
2、节约用水：废水可以拿来冲马桶或浇花
3、保护花草树木，不要随手攀折树枝，任意践踏草坪
4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒，减少白色污染。
5、节约用电，随手关灯，用节能灯更换电灯泡
教师总结：保护环境从小事做起，从我们做起。现在和老师一起去做个环保小卫士吧。（教师带领幼儿去小区捡垃圾）
《环保小卫士》大班科学活动教案
目标的理解：
目标的选择适合大班幼儿的年龄特征，符合《纲要》中对大班科学领域的要求，具有直观性、科学性、实践性，通过对物质材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识，发展智力。目标强调了幼儿科学认知能力，科学情感和科学意想的培养，为幼儿的发展奠定良好的素质基础。本目标一课时完成，目标重点为了解污染影响健康，难点为增强幼儿环保意识。 内容分析： 内容的选材来源于幼儿生活，贴近幼儿生活，注重趣味性，通过一个地球上的故事发出疑问，引起幼儿探索的兴趣。提供丰富的活动材料，丰富活动内容。内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求，从而实现教育目标。
设计思路：
通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探索欲望，帮助幼儿学习运用观察比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。
活动目标：
1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染，影响人和动物的健康。
2、知道地球是人类生活的地方，引导幼儿关注周围的环境，培养幼儿的环保意识。
活动准备：
物质材料：清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子（自制）
知识材料：地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象
活动过程：
一、出示地球仪，引出故事。
1、出示地球仪问：这是谁的家？
2、小结：这是地球，是人类动植物的家。
3、地球上的故事――森林里住着一群快乐的小动物，一天森林里突然冒出了黑烟，他们喝的河水也变了色，许多小动物都晕倒了，还有一些小动物纷纷逃走了，躲到了别的地方，发生了什么事呢？
二、实验活动教师：“咦，小动物为什么会晕倒，又为什么要逃走呢，现在我们来做两个实验”
1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观察小鱼的不同情况。
2、出示自制的小房子，把燃着的香烟放在小房子里，过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。
三、播放录象：进一步让幼儿了解污染给地球造成的危害，给人类造成的危害。
1、回忆观看生活区垃圾堆了解污染。
2、播放满大街的汽车尾气排放、垃圾堆、烟尘、工厂排放污水等。
2、提问：这些废气、烟尘给地球带来了哪些危害？
3、小结：动物、植物、人类都需要清洁的环境，我们要保护地球。
四、讨论活动：我们喜欢居住什么样的环境，应该如何预防污染带来的危害，一起来做环保小卫士。
1、幼儿讨论：我们需要一个美丽干净的.生活环境，废水、废气不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化环境等。（鼓励幼儿大胆说出自己的想法见解）
2、小结：地球只有一个我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净的环境里。
五、延伸活动：《环保小卫士》
请幼儿发挥自己的想象力，动手画出自己是如何保护环境的。
设计意图：
人类社会发展进步的同时，也给地球带来沉重的负担，生态环境保护已成为人类共同关心的问题，矿物资源的挖掘、废气、废水、烟雾的排放、白色污染、自然灾害频频发生等等，让我们的地球遭到破坏，不得不让我们深思，保护地球人人有责。通过这次活动，让幼儿观察比较，组织幼儿讨论，培养幼儿从小学会保护环境，宣传地球只有一个，让大家都有保护地球，保护环境的美好愿望，进一步增强幼儿环保意识。
反思：本节活动根据《大纲》中大班科学要求制定的，目标符合大班幼儿年龄特征，活动中我让幼儿观看录像、做实验让幼儿体会到污染的危害，具有探索性、趣味性达成了目标。
不足之处：如果再延伸活动中让幼儿到我们的操场上进行一下实践活动，效果会更佳，让幼儿亲身体验，更能够增强幼儿的环保意识。
活动目标：
1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。
活动准备：
1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2、教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4、布置一个植树的主题墙饰。
活动过程：
一、布置参观环保图片展
1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论
1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4、师生小结。
三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）
1、自己设计宣传画。
2、自编宣传标语。
今天是世界环保日，我要在这天开始做环境小卫士。
一大早，我就催促爸爸妈妈：“起床了，我们约定8:30要到橘子洲头咧。”“保证完成任务!一定按时赶到。”爸爸举起右手，向我敬了一个军礼。
今天的天气可真热啊!太阳公公露出了灿烂的笑脸，好像在考验我们小组的每一位队员。我们小组的成员都准时到达指定地点集合。首先，刘老师对我们的这次活动作了布置。然后，举起右手带领我们大家宣誓：“保护环境，保护我们赖以生存的家园，让我们携起手来，争当环保小卫士!”小队长童驿尧同学号召大家：“城市是我家，环境保护靠大家。现在我们开始行动吧!”
我和孙心怡、童驿尧一起拿着各自准备的塑料袋边走边看，“这里有张废纸。”“这里有个矿泉水瓶。”“那里有根烟头。”我们不时地发现了地上有许许多多的垃圾，然后把它装进我们的垃圾袋。当我们回头看了看走过的地方，我们大家都露出了笑脸。我们不知不觉走到了一座休闲亭，一瞧时间，“哇!都快12点了。大家辛苦了，休息一下吧!”刘老师满脸汗水，笑着对我们说。“来，我们把‘战利品’收到一起。”队长童驿尧发出号令，我们便一起把垃圾整到几个袋子里，然后扔到了垃圾箱中。刘老师望着我们红扑扑的小脸蛋，欣慰地对着大家说：“今天的小队活动到此结束，大家在活动中个个表现都很好。通过这次活动，让大家明白保护环境是每个人的责任!”
爱护环境，保护绿化hi我们每个人的责任，如果你也是个爱环保的人，那么一起来做环保小卫士吧。
环保小卫士
环保小卫士张寒妍 作文网
今天室外的温度很高，太阳照在身上火辣辣的。可还是有许多同学提着大包小包走进了沧浪少年宫的大厅。咦，他们在做什么呢？怎么这么热闹啊？哈哈！我来告诉你吧！他们是来参加假日小队活动的。今天活动的主题是“环保小卫士”。 作文网
下午一点，我就和同学们陆陆续续地来到了少年宫。我们把平时不玩的，不看的，不用的都带来了。大家一字排开把东西摆放在桌子上，来进行交换。每个同学身上都贴着一张贴纸呢！上面写着：“环保小卫士”。活动开始了，同学们忙得不亦乐乎，有用玩具熊换钢笔的，有用图书换毛绒玩具的，还有用小饰品换文具盒的。当时的场面实在是太热闹了，我的生意也很好。可以说是“生意兴隆”，忙得我都应接不暇。
时间过得很快，眼见活动结束了，同学们都带着各自的.收获回家了。
通过这次活动使我懂得了一个道理：在我手中没有用的东西却可以变废为宝。一次小小的交换可以减少许多垃圾节约能源，保护了环境。希望能多参加这样的活动，让我们人人争当环保小卫士，保护我们赖以生存的地球。
我兴奋，我快乐，因为奥运会即将来临，我作为一名郑州的小学生，我想为环保做一些力所能及的事情，为绿色奥运出份力。
夏天的傍晚，天气有些闷热，我和妈妈出去散步。在前方不远处，有一个小男孩的身影映入了我的眼帘，他不停地巡视着地面，好像在寻找着什么？一会儿弯腰捡起一个东西，一会儿又飞快跑过去捡起一个，都装到了他手提的纸袋子里了，他的一举一动引起了我的好奇心，我快步走过去想看个究竟。哦！原来他在捡地上垃圾。我想：是谁？这么不文明，乱仍垃圾，不由一股怒气涌上心头，同时我也被小男孩的举动感染了，我们也迅速加入到了小男孩的寻宝行列。咦！有个大哥哥把一团纸仍到了我的脚下，我像捡到宝贝似的迅速捡起来，我的举动惊住了那个哥哥，当我手里拿着那个刚捡起的宝贝，抬头看那个大哥哥时，他表情很尴尬地对我说：不好意思，对不起小弟弟。于是，他接过我手里捡起的宝贝，三步并做两步地走到垃圾桶前，把宝贝扔到了它该去的地方。
保护环境是每个人的责任，任重而道远，我们能为我们的家园做点什么呢？我们能为绿色奥运做点什么呢？所以，行为美了，环境自然就美了。现在我和妈妈出去散步，手中总要拿两样东西——一双筷子和一个袋子，我要为环保出份力，当好绿色奥运的小卫士。
这些日子，小白兔总是忙得不见踪影，爸爸、妈妈都很纳闷它到底在忙些什么。经过询问，才知道原来小白兔参加了“环保小卫士”的活动。
“叮铃铃”，电话响了，有人投诉说迎宾公园遭到了严重的破坏，小白兔和小伙伴们立即行动了起来，连忙赶往迎宾公园。
到了迎宾公园，小白兔被眼前的景象吓呆了。只见公园旁的栏杆东倒西歪；公园的小河里漂着黑乎乎的垃圾，还不时散发出难闻的臭味；河边的柳树光秃秃的，一点生气也没有。这究竟是怎么回事呀？在小白兔的印象中，迎宾公园可是市区的一块宝地——这里绿草茵茵，河水清清，景色优美。只要来过的人，都夸迎宾公园的环境舒适，是人们休闲的好地方。可是，现在怎么会完全变样了呢？
原来，因为生活在公园周围的人经常把垃圾往河里扔，平时来散步时还不注意保护公共设施，久而久之，迎宾公园就变成了现在这个样子。
小白兔和小伙伴们气愤极了，它们这些环保小卫士立刻展开了行动。它们有的忙着清理河里的垃圾，有的忙着找人医治柳树，还有的忙着修复公园旁的栏杆等公共设施。它们决心不仅要恢复迎宾公园的原貌，还要在以后的日子里向大家宣传环保的重要性，让每一个人都加入到“环保小卫士”的队伍中来，让城市变得更加美丽！
“保护环境，人人有责”，我做过许多保护环境的事。今天，我就给你说一说其中的一件事吧！
有一天，我写完作业，准备去找朋友们玩，我刚刚走到楼下。突然，一个垃圾袋从天而降，当时我惊讶极了！我打开一看，原来是一堆果皮垃圾，我抬头一看，看见四楼的阿姨正在关窗户，我喊了一下，她立刻把窗户关上了。
我把垃圾扔到垃圾桶里，然后走上楼。走到四楼，我轻轻地敲门，很有礼貌地说：“阿姨您好，我是您的邻居。”“你上来干什么呀！”阿姨惊奇地问。“阿姨请你以后不要再向下面扔垃圾了！”那位阿姨想了一下回答道：“不，我没有乱扔垃圾啊！”“阿姨，环境是我家，人人都靠它！如果你继续乱扔垃圾的话，那我们的小区不就变得又脏又臭了吗？”听了我的话，阿姨羞愧地低下了头，脸顿时变得像樱桃一样红了，她害羞地说：“我知道错了，以后我不会再乱扔垃圾了。”听她这样说，我的心里美滋滋的。
当我又走到楼下的时候，我看见地上又有许多垃圾，有果皮、有烟头、还有塑料瓶……于是我又忙开了，我找了一个枯树枝来当夹子，当我夹起第一个垃圾时，路过的叔叔阿姨不停地夸我是个好孩子。我心里高兴极了！结果小区里的垃圾被我捡完了。
当我去找我的'朋友们玩的时候，发现朋友们已经回家了。虽然我没和朋友们玩，但是我当了一名合格的环保小卫士，我的心里很开心。
大班礼仪教案：环保小卫士
活动目标：
1、让幼儿知道世界环境日的日期，并了解其意义。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
活动准备：
各种废弃物、垃圾箱、扫帚、簸箕；
“请爱护环境”的牌子；
“请不要随地乱丢废弃物”的.牌子。
活动过程：
一、导入活动：
教师在上课前布置好一个场景，教室的地面上有很多的废纸和果皮。
二、关键步骤：
教师带幼儿进入课室，让孩子们感受一下课室的环境。
教师提出如下问题：
“小朋友们，你们喜欢这样的课室吗？”
“请小朋友们来说一说，你们为什么不喜欢课室现在的这个样子呢？”
“我们应该怎么做可以把课室变得干净漂亮呢？”
“如果你和家人去公园或者是走在马路上，手里有垃圾了，怎么办呢？”
“如果你看见别人乱丢垃圾，你会怎么做？”
带领班上的幼儿一起把课室里的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受一下课室的不同。
三、“世界环境保护日”的由来
告诉孩子们“世界环境保护日”的日期及其由来：
1972年联合国在瑞典的斯德哥耳摩召开了有113个国家参加的联合国人类会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》。会议建议联合国大会将这次会议开幕的6月5日定为“世界环境保护日”。
请幼儿在今天回家时，讲给自己的爸爸妈妈听，什么是世界环境保护日？
活动延伸：
老师带着全班幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出课室，大家一起来清理幼儿园内的垃圾，并把它们扔到垃圾桶去。
在老师的带领下，把“请爱护环境”、“请不要随地乱丢废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他的幼儿也来一起爱护环境。
制作环保宣传画。
设计一些环保的标志。
家园互动：
无论在家里还是在公共场所，请家长时刻与幼儿一起做到爱护环境。
家长要以身作则，在公共场所不要乱丢废弃物，自觉地把垃圾扔到垃圾桶里。
大班语言活动：环保小卫士
活动目标：
思辨哪些物品要扔进垃圾箱，有保持周围生活环境清洁与环保的愿望。
活动准备：
照片若干、分类题板。
活动过程：
一、回忆与分享——通过情景再现，知道保持环境清洁的重要
1、对比两张图片：满地垃圾的凌乱和垃圾及时入箱的整洁。
小结：生活中会有很多的垃圾，只要我们及时将垃圾扔进垃圾箱，我们的环境就会变得整洁又美丽。
2、除了马路边有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根据幼儿回答逐一出示垃圾箱所在地点的图片）
小结：原来我们的生活中处处都有垃圾箱，给我们的生活带来了许多方便。
二、观察与分类——知道哪些东西是垃圾，有初步的环保意识
1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要来收垃圾咯！
2、（出示报纸图片）讨论：过期的报纸是垃圾吗，还可以用来做什么？
小结：看上去没用的旧报纸，动动脑筋再利用能变出许多好玩、有趣的东西。
3、（出示各类垃圾图片）这里有这么多东西，哪些东西是没有用的垃圾？哪些东西用过了还能再利用？
幼儿观察、分类。
集体探讨一些物品的再利用方法。
（如拓展纸巾盒的用处、橘子皮的简单功用等）
小结：瓜果皮壳、废旧纸张、变质过期的.食物等都是垃圾，而纸盒类（餐巾纸盒、易拉罐、酸奶罐等能成为我们学习、游戏的好材料可以再利用。原来扔垃圾有很多学问，有些看上去没有用的东西，想一想、变一变，还能变废为宝。
三、情景讨论——拓展处理垃圾的方法，保持周围生活环境清洁与环保的愿望
1、（出示废旧电池）讨论：能扔进普通垃圾箱吗？该如何处理？
2、小结：原来丢垃圾时动脑筋、想办法，废旧电池要投放到专用废电池回收站，而有的电池能充电反复使用的则要保管好哦！
3、延伸：如果我们走在路上想扔垃圾，可是身边没有垃圾箱怎么办？
4、小结：身边找不到垃圾箱的时候，可以先把垃圾打包，等找到垃圾箱时再扔进去。
设计意图：
最近我们开展了《我们的城市》的大主题，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个城市里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，幼儿通过自己的调查，发现了幼儿园周围的垃圾的主要类型和分布情况，并通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿在知道垃圾对人的危害的基础上萌发保护周围环境的意识，积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。
萌发幼儿保护周围环境的意识是本次活动的重点，运用集体活动和分散活动相结合的形式，采用情景法、提问法、探究法、操作法进行突破。活动的难点是启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方式表达出来。
一、活动目标
1、了解垃圾的危害，萌发幼儿保护周围环境的意识。
2、启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。
二、活动准备
1、课前请幼儿调查并记录周围环境垃圾分布的情况。
2、幼儿自己拍摄的照片。
3、彩色纸、笔、吸管等。
三、活动过程
（一）组织幼儿交流调查周围环境的情况
1、我们的幼儿园美不美？（放映幼儿园美丽的环境的镜头）
2、但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方（放映幼儿自己用相机捕捉的幼儿园及周围环境中的垃圾的镜头）
3、（展示幼儿调查表的展示版面）另外呢，我们还有一些小朋友用笔记录了幼儿园及周围环境中的垃圾分布情况，现在请我们的小朋友介绍一下调查的情况。（请3―5个幼儿介绍）
（二）谈谈垃圾的危害
1、有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？
2、如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？
（三）怎样保护环境
分组讨论：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？等会儿把你的好办法告诉大家，好吗？
（四）我是环保小卫士
1、请幼儿说一说自己想到了什么保护幼儿园及周围环境的好办法。
2、请幼儿分组实施自己的活动计划：做小小环保宣传员的标志、绘制不乱扔垃圾的标志等。
《环保小卫士》活动自评
本次活动是在主题背景下的一个科常活动。我们本月的大主题是“我们的城市”，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个城市里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿有不同的观点，认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。我们的周围到底是不是像这些幼儿说的那样存在一些垃圾，这一问题引起了全班幼儿的关注。我们紧紧抓住这一兴趣点，围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，如：找垃圾、看垃圾、捡垃圾、画垃圾等。幼儿通过自己的调查，基本了解了幼儿园周围的垃圾的主要类型和分布情况，并通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿在知道垃圾对人的危害的基础上萌发保护周围环境的意识，积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方式表达出来。
由于本次活动来源与幼儿的生活，是幼儿非常感兴趣的话题，幼儿也积累了一定的前期经验。在活动中所展示的资料和照片都是幼儿自己画的或自己用照相机捕捉的镜头，所以整个活动从始至终幼儿都有极大的兴趣。幼儿在已有的经验积累的基础上，通过回答教师提问和自己的讨论，对环境保护有了一个整体的认识，最后再通过自己动手操作，进一步加深环境保护的意识。
但同时我的本次活动也存在许多不足：
一、由于教师只考虑到要呈现幼儿自己的东西，没有考虑到对其归类整理，所以材料呈现时比较凌乱，从而导致教师的提问也缺乏层次性；
二、由于时间仓促，主题开展还不够深入，幼儿的对环境保护的认识还不够，教师在活动前应该在“怎样使我们的环境更美丽”这一问题上做足文章，这样会使活动时幼儿的思维更开放。
三、提问时教师给幼儿的思维空间不够，在提出开放性问题以后就应该放开了让幼儿回答，不应该再进一步细化问题，限制幼儿的思维。另外活动中教师对幼儿愿望激发不够，不应该每一个环节都是由教师来引领，而是请小朋友说出自己的愿望，由此自然推动每个环节的进展，这样幼儿的活动兴趣会更浓。
四、在材料提供方面来看，教师只考虑到材料的可操作性，没有考虑到幼儿制作出的物品的可利用性，教师可以考虑提供更有利于进一步利用的材料供幼儿操作，这样更有利于下一个活动的开展。
教学反思：
1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
幼儿园大班科学活动《争做环保小卫士》教学设计
［活动目标］
1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同探讨节约用水的方法。
2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。
［活动准备］
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；烟尘污染的图片4张；判断对错图片5张；酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干；即时贴；各色油光纸；剪刀
［活动过程］
一、保护水资源
1、（看课件：我们的生活离不开水）引导幼儿了解水的用处。
引导讨论：水都有什么用处？我们生活中哪些事情需要水?
小结：水的用处很大，人和动物植物都离不开水，如果不喝水就会渴死。水可以用来洗衣做饭、洗脸等，我们的生活还有许多工厂的生产都离不开水。可是我国是严重缺水的国家，有的地方都连喝的水都不够了，如果我们不注意节约用水，我们也会出现水不够用的情况，所以我们一定要注意节约用水。
2、讨论节约用水的办法
师小结：节约用水的办法很多，如随手关好水龙头，水龙头坏了要赶快修好。一水多用我们洗手、洗衣服的水还可以用来冲厕所、擦地。洗菜洗米的水可以用来浇花等。在家里洗澡时，告诉妈妈要用喷头下的水洗，不用大盆里水，因为这样既节水又卫生。使用坐便器，可以用一个装满水的可乐瓶放在蓄水池中，减少冲水使用的这样也可以节约很多水。
二、爱护我们的`生活环境
1、引导幼儿了解环境保护的意义。
1）了解污染给我们的生活带来的危害。
看课件：正在医院咳嗽的病人
讨论：小朋友看这个叔叔怎么了？他为什么生病了？
小结：原来这位叔叔吸入了污染的空气而生病的，我们生活的环境有很多污染。
（2）引导幼儿了解空气污染的原因。
展示课件：叔叔吸烟、汽车排出的烟、工厂排出的烟的图片让幼儿观察讨论，
2、引导幼儿讨论怎样保护环境。
讨论：我们小朋友应该怎样做？如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做？
小结：
(1)选购环保的物品，如选购不施农药、没用化肥的新鲜水果和蔬菜，少买含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。选购食品一定要认准“中国环境标志”“绿色食品”标志。哪种东西符合环保要求，我们就选购他，哪种东西不符合环保要求我们就不买它，同时告诉别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。
（2）珍惜纸张，变废为宝。我们平常所用的纸是木材制造出来的，所以珍惜纸张就是珍惜我们的大森林。我们小朋友不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白地方。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸，过期的挂历纸可以用来包书皮，干净面可以用来画图片（看老师这些图片就是用挂历纸画的）。
（3）少用一次性的东西，像一次性筷子、因为制造筷子用很多的木头浪费很多资源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性笔等。自备餐盒，减少白色污染，特别是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我们要自备购物袋去买东西，少用或不用商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋等。
（4）尽量坐公交车或自行车，这样就可以减少汽车尾气排放带来的大气污染。
（5）如果看到别人破坏我们的环境，我们应该及时制止并告诉他正确的做法。
三、游戏〈判断对错〉
展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的？ （没有关好水笼头，一甩手走了）
展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。
展示课件3：一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。
展示课件4：两个小朋友正在植树。
展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。
四、变废为宝
引导幼儿根据兴趣选择材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些废旧小画书剪贴成一幅画；用小蛋糕盘做成七星瓢虫、小乌龟等；用纸杯剪成漂亮的帽子等。
五、倡议：争做环保小卫士
小朋友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧 ！
［活动延伸］
1、做《争做环保小卫士》海报，与家长配合一起来评选环保小卫士。
2、做分类垃圾箱：分可回收物（纸、塑料等分类放置）、不可回收物（放在班级垃圾桶里）。
3、在生活中结合实践进行环保教育。
幼儿园大班科学活动教案《争做环保小卫士》含反思
活动目标
1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同探讨节约用水的方法。
2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。
3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；烟尘污染的图片4张；判断对错图片5张；酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干；即时贴；各色油光纸；剪刀。
活动过程
一、保护水资源
1、（看课件：我们的生活离不开水）引导幼儿了解水的用处。
引导讨论：水都有什么用处？我们生活中哪些事情需要水？
小结：水的用处很大，人和动物植物都离不开水，如果不喝水就会渴死。水可以用来洗衣做饭、洗脸等，我们的生活还有许多工厂的生产都离不开水。可是我国是严重缺水的国家，有的地方都连喝的水都不够了，如果我们不注意节约用水，我们也会出现水不够用的情况，所以我们一定要注意节约用水。
2、讨论节约用水的办法
师小结：节约用水的办法很多，如随手关好水龙头，水龙头坏了要赶快修好。一水多用我们洗手、洗衣服的水还可以用来冲厕所、擦地。洗菜洗米的水可以用来浇花等。在家里洗澡时，告诉妈妈要用喷头下的水洗，不用大盆里水，因为这样既节水又卫生。使用坐便器，可以用一个装满水的可乐瓶放在蓄水池中，减少冲水使用的这样也可以节约很多水。
二、爱护我们的生活环境
1、引导幼儿了解环境保护的意义。
（1）了解污染给我们的生活带来的危害。
看课件：正在医院咳嗽的病人
讨论：小朋友看这个叔叔怎么了？他为什么生病了？
小结：原来这位叔叔吸入了污染的空气而生病的，我们生活的环境有很多污染。
（2）引导幼儿了解空气污染的`原因。
展示课件：叔叔吸烟、汽车排出的烟、工厂排出的烟的图片让幼儿观察讨论。
2、引导幼儿讨论怎样保护环境。
讨论：我们小朋友应该怎样做？如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做？
小结：
（1）选购环保的物品，如选购不施农药、没用化肥的新鲜水果和蔬菜，少买含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。选购食品一定要认准“中国环境标志”“绿色食品”标志。哪种东西符合环保要求，我们就选购他，哪种东西不符合环保要求我们就不买它，同时告诉别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。
（2）珍惜纸张，变废为宝。我们平常所用的纸是木材制造出来的，所以珍惜纸张就是珍惜我们的大森林。我们小朋友不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白地方。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸，过期的挂历纸可以用来包书皮，干净面可以用来画图片（看老师这些图片就是用挂历纸画的）。
（3）少用一次性的东西，像一次性筷子、因为制造筷子用很多的木头浪费很多资源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性笔等。自备餐盒，减少白色污染，特别是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我们要自备购物袋去买东西，少用或不用商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋等。
（4）尽量坐公交车或自行车，这样就可以减少汽车尾气排放带来的大气污染。
（5）如果看到别人破坏我们的环境，我们应该及时制止并告诉他正确的做法。
三、游戏〈判断对错〉
展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的？
（没有关好水笼头，一甩手走了）
展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。
展示课件3：一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。
展示课件4：两个小朋友正在植树。
展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。
四、变废为宝
引导幼儿根据兴趣选择材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些废旧小画书剪贴成一幅画；用小蛋糕盘做成七星瓢虫、小乌龟等；用纸杯剪成漂亮的帽子等。
五、倡议：争做环保小卫士
小朋友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧！
活动延伸
1、做《争做环保小卫士》海报，与家长配合一起来评选环保小卫士。
2、做分类垃圾箱：分可回收物（纸、塑料等分类放置）、不可回收物（放在班级垃圾桶里）。
活动反思
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。
在我家里，妈妈是节约小能手，她带领全家节约用水，家里洗菜的水池里永远都放一个洗菜盆，洗完菜的水可以用来刷碗。洗衣服的水和洗头发的水以及洗脸水倒进一个大桶里可以用来拖地，冲厕所。虽说这都是些微不足道的小事，但是听妈妈说我们四口之家每2个月交一次水费加上垃圾处理费，我们家的用水量也是整栋楼最少的，这样下来一年也节约了不少水。
中国是一个干旱缺水严重的国家，更有少数地区的人们长期干旱缺水，连正常的生活用水都难以满足。所以我在学校也经常告诉身边的同学，洗完手一定要把水龙头拧紧，不要让它白白的流走，多可惜呀！今天爸爸在网上买的水龙头到货了，赶紧换上了。原因是卫生间有一个水龙头拧紧后还是会滴水，虽然下面放了一个大桶，但是避免人不在家时的浪费，所以爸爸还是决定换上新的。
毕竟节约用水在我们家已经是一个习惯了，我也呼吁更多的同学、小朋友跟我一样无论是在自己家还是公共场所，看见漏水的龙头一定要拧紧，别让水白流，大家一定要养成节约用水的好习惯，反对浪费，保护好我们仅有的水资源。
星期天的早晨，爸爸妈妈带我去南湖游园玩。我们刚走了不远，就看到一些白色塑料袋散落在地上，显得特别刺眼。爸爸说：“那些扔东西的人真不文明!萌萌，你是环保小卫士，快把垃圾捡起来。”听了爸爸的话，我连忙找了一根树枝，把塑料袋轻轻一扎，然后把它们送进了垃圾桶。
玩到快中午了，姥姥打来电话，让我们去她们家吃饭。这下，我可是太高兴了，因为我又要和弟弟一起玩捉迷藏了，这可是我最喜欢玩的游戏之一。刚进姥姥家，我就迫不及待地和弟弟约了几个小朋友玩了起来。
正当我们玩的起劲的时候，不知从谁家窗户里飞出了两节废旧电池，“啪”的一声落在我们前面不远处，我们几个孩子一起跑过去，把废旧电池捡了起来。在学校听老师讲过，废旧电池里含有少量的重金属，如铅、汞、镉等。这些有毒物质在使用的过程中，被封存在电池壳内部，并不会对环境造成影响。但是，如果它们进入到土壤或水源中，就会通过各种途径进入到人的食物当中，造成神经系统、消化系统、血液中毒和其它的病变。
我把电池的危害和小朋友们讲了一遍，他们都说：“我们也要当环保小卫士，我们给电池找一个‘家’吧”!于是，我们找到了一个专门用于存放“不可回收”的垃圾桶，把废旧电池放了进去。
借着这次机会，我给小伙伴们讲了一些关于环保的小知识：我们写作业的纸要双面使用，节约用纸;不用一次性筷子和一次性饭盒;不用一次性的塑料袋;减少粮食的浪费;少用纸巾……
听了我的讲解，小伙伴们都夸我知道的环保知识多。我自豪地说：“因为我是‘环保小卫士’嘛，如果你们愿意，那就一起加入到‘环保小卫士’这个队伍当中吧!我们的地球需要我们共同来爱护，只要我们从身边的小事做起，珍惜资源，减少能源消耗，我们的生活才能变得更加美好!”
星期六，我和妈妈到郊外游玩。
郊外的景色真美！远处，山峰连绵起伏，清晰可见。近处，小溪清澈见底。抬头望，天空湛蓝深远。孩子们在尽情地玩耍。记得几年前，我也是和妈妈到郊外玩。那时远处有一排排厂房，工厂上方的烟囱冒出一股股黄色的烟，像一条条黄龙，盘旋在半边天空上，天空被染成了黄色，并散发出难闻的气味。现在的变化太大了。妈妈看出了我的疑问，说：“前几年工厂排放出的有毒有害烟雾，使我们的城市空气受到污染。现在人们的环保意识增强了，经过几年的治理，我们的城市变漂亮了。”
放暑假了。妈妈每次带我去超市我都有一个奇怪的发现，人们付完钱走出来的时候总是提着各式各样的布袋。用塑料袋的人少了。我问妈妈为什么？妈妈说“我国从6月1日起正式实施了‘限塑令’。减少塑料袋的使用，鼓励使用布袋子、竹篮子等可回收利用的。这是为了节约能源和资源。”
我们身边发生的种种变化说明了环保意识的种子已在人们心中播下。为了我们美丽的家园，从我做起，从现在做起，从身边做起。每个人都应该做个环保小卫士，增强保护自然、爱护环境的意识！
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