下面是小编为大家整理的幼儿园体育丢沙包说课稿优秀（共含13篇），欢迎阅读与收藏。同时，但愿您也能像本文投稿人“啃冰棍的猴儿”一样，积极向本站投稿分享好文章。
【活动目的】
1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。
2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。
3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
【活动准备】
沙包一个
【活动玩法】
1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。
2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。
3、游戏开始：
(1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏
(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的`身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。
(3)第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。
教学反思：
游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。
一、教学设计思路：
为了有效顺应教改形势，切实解决学校体育教学中的实际问题，我认为必须因地制宜地开发和利用课程资源，特别是场地器材资源。本次课我以学生自制的沙包和可乐瓶作为练习器材，课中围绕小沙包和可乐瓶设计了瓶操、趣味跑、投准游戏等练习内容，并在这些内容练习的基础上鼓励学生自我创造利用小沙包和可乐瓶的各种不同玩法，充分发挥学生的想象力，同时培养学生自主合作的能力，体现了“以人为本”的新课程理念。
二、教学内容：
三、教学目标：
1、学生能参与到以自制的小沙包和可乐瓶为器材的游戏活动中，表现积极、主动。
2、在游戏过程中发展学生的灵敏、速度、协调和力量等素质，提高学生运动能力。
3、学会用沙包和可乐瓶进行游戏的几种方法，能与同伴合作战胜对手，同时能想出与所学游戏不同的玩法，并把不同的游戏方法教会同伴或其他小组的同学，与同伴一起游戏，与他人一起分享。
4、学生能遵守游戏活动的规则，进行安全的锻炼。
四、教学过程：
（一）展示“可乐瓶”，做瓶操。
导入：
同学们：首先老师带领大家做一套瓶操，请拿好自己的可乐瓶，跟老师一起动起来：踏步走，第一节：上肢运动，第二节：体侧运动，第三节：踢腿运动，第四节：腹背运动，第五节：跳跃运动，第六节：整理运动。每一节都是四个8拍。
（二）趣味跑。
1、“S”形迎面跑接力。
游戏方法：1、分5个小组进行迎面跑比赛，绕过地面上竖立可乐瓶的蛇行跑，每跑回一取回一组（2只）可乐瓶。然后迅速返回与本队的第二人击掌，以此类推，先完成的队为胜。
2、鼓励学生分组讨论用可乐瓶在地上自摆图形，商量好后进行摆图形跑比赛。方法：每人手持一组可乐瓶，跑到规定位置将瓶摆在地上，直至全组都摆完，组成一个完整图形。比速度和创意。
（三）、投准游戏：快乐“投投投”。
游戏的方法：分5个小组进行比赛，并在规定的距离内投掷，将沙包投入用可乐瓶摆好的图形，从第一根投掷线投，每投中一个得1个苹果，从第二根线投，每投中一个得2个苹果，从第三根线
投，每投中一个得3个苹果，自己可以选择投掷线，比哪组投中的沙包多，苹果多。
小结贴苹果。请同学们想一想用沙包和可乐瓶还能进行什么游戏？自己找伙伴练习，可以一个人、两人或几人一起进行尝试。我们请做得好的同学向大家展示。
（四）、各显神通，自主创新练习。（单人、双人、多人）
1、头顶沙包走、跑接力。
2、抛接沙包、丢沙包游戏。
3、抛接可乐瓶。
在规定区域先分组讨论尝试练习，后交流展示练习，方法各组自选。
（五）欢庆奥运活动中大家经常参加体育锻炼。我们的口号是：“一二三四五六七，锻炼身体要积极；七六五游戏的方法：围成一个圆圈，听到迎奥运活动结束的声音后，向空中抛起沙包进行放鞭炮练习，庆祝奥运活动，并在沙包落地之前做一个造型。
（六）、课堂小结
福娃门，赶快过来看看各组的战绩，数数得到多少个苹果？分一分每人得到几个？今天表现最好的是X队，老师奖励他们每人一顶小皇冠，我们向他们表示祝贺。希望在以后的生活四三二一，我为奥运添活力！”
教学目标：
1、在游戏的情境中，练习投掷，发展学生综合运动的能力。
2、激发学生勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。
教学准备：
沙包若干
教学时间：一课时
教学过程：
一、热身准备：
二、游戏：打敌人
1、师：敌人非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到敌人，又不让自己受伤。
（要求：与敌人保持一定的距离，使用投掷球）
2、第一次打敌人――练习投掷3-5 次
提出要求：打敌人时要保护好自己，站在安全线后面。 教师指导学生动作――肩上挥臂投掷
教师要求学生保持一定的距离进行投掷。
3、打移动的敌人――练习投准
要求：一定距离的投掷。
三、分组游戏：
四、放松活动：
游戏名称：丢沙包
【游戏目的】
1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。
2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。
【游戏准备】沙包一个
【游戏玩法】
1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。
2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。
3、游戏开始：
(1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏
(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。
(3)第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。
一个秋天的夜晚，一阵笑声划破天际，原来是我、思宁、舒扬等几个小伙伴在玩丢沙包。
我们用石头剪刀布的方式，决定了今天的“倒霉蛋”――舒扬的玩偶。规则是每人三条“命”，选两个人在两旁，其他人在他们中间躲沙包，被砸中三次后出局，如果中间的人全部出局，则两边的人胜出，如果5分钟后，中间还有人,则中间的人胜出。
游戏开始了，我和思宁站在两旁，煜淇他们站在中间。我用力把沙包向他们扔去，谁知，他们都很轻松地躲开了，我和思宁对视了一下，表示：出绝招吧！
思宁使出他的绝招“天马流星锤”，他飞快地上下舞动双臂，还跳来跳去，迷惑对方。这时，舒扬心痛得差点叫了出来，这可是她心爱的玩偶啊！思宁做了“右”的手势，我马上明白了，也配合他往右走，煜淇他们往左边边跑去，我心想:哈哈，你们中计了。果然，思宁把玩偶往左一扔，他们立即就牺牲了两名大将。
而我也不甘人后，做了一个假动作――先把玩偶举到左上方，假装要飞出去，然后猛得一下抬腿，把玩偶从我的跨下扔出去，玩偶在他们眼中就像一个手榴弹，他们没反应过来，又折损了两名大将。
又过了一会儿，他们差点全军覆没，只剩一人了，我以为胜券在握，结果她绝地反杀，硬撑到了5分钟。
这时“戏精”上线，她被沙包砸中后，躺在地上，一边抱住脚，一边极其夸张地叫：“好痛啊！”我们也非常配合，问：“要不要打120呢？”她急忙站了起来，逗得我们哈哈大笑。
这个简单的游戏也让我明白：不到最后一刻都不要放松，不然就会功亏一篑！
丢沙包优秀作文400字
今天，我和小伙伴们一起玩丢沙包的游戏。我，高歌，段惠如，刘钤我们四人一组，其他四人一组。
游戏开始了，我们先当守方。一上来，我就用敏捷的身手接住了一球。他们都很高兴。这时，一个沙包向高歌飞来。高歌猛地一转身，便接住了沙包。我们班儿已经两分了。接分归接分，不久，我们还是全军覆没。真是“做梦游西湖――好景不长”。不过，我们没有灰心，把他们丢下去不就可以上了吗？这时，我想出了一个办法：快攻。可是，对方根本不屑一顾，失败。段惠如又想出一个办法看着一个人丢另一个人，真是“白骨精骗唐僧――一计不成又生一计”。经过我们的努力，终于把他们攻掉了。该我们了。对方知道我是接球的'高手，就如“司马昭之心――路人皆知”。他们便仍低球。可是，接低球刘钤在行，就像“高射炮蚊子――大材小用”。刘钤又为我们接一分。对方像“丈二的和尚――摸不着头脑”。没办法，游戏结束了。对方连连称赞我们：“真不愧是‘王麻子剪刀――名不虚传’”
我们听了，个个像“胸口摆天平――称心”。
我有一个大大圆圆的沙包，它一共有六个面，其它的面都是带点的图案，只有一个面是绿色的，还带着一点印子，非常漂亮。
今天是个奇妙的日子，因为这是我定的“沙包节”。“咚咚咚”，我家的门铃响了起来，我急忙跑去开门。“哇，是我的好朋友来了!”我开心地叫道，连忙带着她去了我的房间，拿起沙包冲了下去。
我们匆匆来到公园里，我大声叫道：“沙包来了!”朋友还没反应过来，啪!她的脸就被沙包砸中，太好笑了!朋友说：“这局不算!”我说：“好吧!”
于是，第一局正式开始了，我抬起我的脚掌向前一踢，朋友急忙转过头来，但沙包还是落在了地上，我心想，哈哈，这局我赢了!
朋友失落地坐在长椅上，“我为什么次次做事都做得不好，不够理想?“说着，她流下了眼泪。我安慰道：”别哭呀，不就是个游戏吗，哭什么呀?要不，我们再玩几局行吗?“我一边微笑着说，一边伸出了手，朋友也把手伸了出来。
接着，我们开始了第二局。朋友抬起手，把沙包用力地向我抛了过来。我的两只小手并拢在一起，可是手酸了，两手分开了，沙包从我手上擦了过去，我输了。
第三局开始了，我像打羽毛球一样把沙包扔了过去。朋友一只手摆来摆去，啊，沙包落在了地上。我赶紧拿起沙包向前一砸，落在了她的头上，真好笑!
我们一直在公园里玩沙包，欢乐的笑声在整个草坪上回荡，今天可真是个快乐的沙包节!
体育课上，操场上传来一阵阵欢声笑语，那是我们班在玩丢沙包的游戏。
游戏开始前，体育老师先给我们宣布规则：首先，在每一个小组中选两个丢沙包的人，然后，被砸中的同学要做三十个起立蹲。要是有同学接住沙包，就可以救一名同学。在三分钟内，没被砸中的人获胜！大家明确规则后，体育老师就宣布游戏开始了。
我是第五组，我们选了两个丢沙包的人是肖宇涵和黄乐翔。一开始，肖宇涵和黄乐翔就砸中了冯明山和吴智东，就剩四个人了，我们的心都砰砰地直跳，怕被砸中。果然不出所料，肖宇涵虚晃一招，一下就把刘楚博给砸中了。
黄乐翔丢沙包的时候，不小心失手了，直接扔了出去。我看黄乐翔扔的不高，就跳起来，用双手接住沙包，我可以救一名同学啦！但是，救谁好呢？我犹豫了一会儿，就救刘楚博吧！肖宇涵见又增加了一名同学，就来了个地滚球，它向我滚来，我赶紧跳起来，怕我跳慢了被砸中，我的心这时在怦怦地跳。幸亏我反应地快，但砸中了我后面的李俊宏。
这时，体育老师吹集合哨了，我们的游戏也到此为止了，但我们也很快了，我感受到了反应速度要快，动作敏捷，才不会被砸中。
真是一节欢乐的体育课！
有趣的沙包体育说课稿
有趣的沙包体育说课稿
一、活动目标：
1、在丢沙包的游戏中，能躲避他人扔过来的沙包，动作敏捷灵活。
2、与同伴合作玩丢沙包游戏，体验民间游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、有沙包投掷的经验。
2、沙包12只。
三、活动过程：
一、热身活动
1、与老师一起做热身运动：胸部运动、腰部运动、腿部运动、手腕脚腕
2、与老师做方向相反的热身运动：前后甩手、左右移动、下蹲上跳、左右弯腰
二、熟悉丢沙包的基本规则
㈠双人“你投我躲”
⒈提出要求。
师：小朋友们，你们都玩过沙包吗？
师：今天两人一组，一个沙包，玩“你投我躲”的游戏。
2、幼儿自由结伴两人一组玩游戏。
3、交流经验。
师：怎样才能躲过沙包呢？
师小结：眼睛看好沙包，判断沙包投过来的方向，身体快速移动。
4、 幼儿自由分组再次练习。
㈡三人丢沙包
⒈师示范三人玩丢沙包，幼儿观察游戏方法。
（1）师：现在三人一组，怎么玩呢？请你们仔细看一看老师们怎么玩的'？
（2）幼儿讲述三人玩丢沙包游戏的方法。
师：这是老师们小时候的游戏，叫做丢沙包。请你说一说丢沙包游戏怎么玩？
师小结：
①人员站位：两个人面对面站在方框外，第三个人站在方框里躲沙包。
②躲避技巧：快速转身、移动身体。
2、幼儿三人自由分组在方框处玩丢沙包。
3、交流经验。
师：三人丢沙包，怎么躲？还有没有其他躲的方法？
师小结：躲沙包的人快速调节与拿沙包人的距离，站在方框的另一头。
4、幼儿再次游戏，巩固经验。
三、多人玩丢沙包游戏
1、邀请老师与幼儿玩多人丢沙包。
规则：2名老师与6名幼儿组成一组玩丢沙包游戏，一共分成4组。
2、师幼共同游戏。
3、经验交流
师小结：当躲沙包人数变多的时候，分散站框内快速移动可以更好躲避沙包。
四、放松运动
幼儿园小班的丢沙包教案
幼儿园小班的丢沙包教案
活动准备
小沙包20个、小兔头饰10个 、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。
活动重点难点
练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。
活动目标
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力，培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。
2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
[活动过程]
一、开始部分
“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“宝宝们沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。
2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。
(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的`玩法)。
3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。
(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)
4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷
(1)龟兔赛跑
把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。
(2)炸碉堡
把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。
三、结束部分
“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。
多元价值分析:
1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物 ,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。
2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。
幼儿园小班体育教案《沙包》
教学目标：
1，双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。
2，培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。
3，培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4，让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。
5，促进孩子们智力和身体动作的发展。
设计准备：
一人个沙包。
教学过程
一、开始部分：
1，到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2，每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分：
1，沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法多？注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。
2，师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的`玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。
小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢？
现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。
3，重点练习双腿夹物跳、准确投掷
师幼一起玩沙包游戏，《龟兔赛跑》：
幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。
活动结束：
1，把沙包放回箩筐，整理场地。
2，听音乐做放松运动。
教学反思
初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进入了。
一个周末的下午，外面天气特别晴朗，阳光明媚，我的心情也特别舒畅。做完作业，我就和爸爸妈妈一起在我家楼下院子里玩丢沙包的游戏。
我们排成个三角形而且每人相距四米，我丢给妈妈，妈妈丢给爸爸这样来玩。谁没有接住沙包就表演一个节目，我们玩的非常开心。可是一不留神，“哎呀!”我被爸爸投来的沙包打中了!爸爸妈妈哈哈大笑，我皱着眉头说：”爸爸，你投的也太快了吧，像流星锤似的。”爸爸说：”不快，怎么能打中你这个小机灵鬼呢?“我想撒娇耍赖，可是妈妈不吃我这一套，非让我表演一个节目。没办法，我只好唱了一个《采蘑菇的小姑娘》。我们又开始了第二轮的比赛，这次是妈妈被我投的沙包打中了，乐得我一下子蹦了起来：”哈哈哈……!这下轮到你了!“妈妈一点也不生气，高高兴兴地给我们讲了一个有趣的故事《骄傲的蜗牛》。接着三轮四轮都分不出胜负。一眨眼天都快黑了，我还想玩，妈妈说要回家做饭了，我才跟随爸爸妈妈恋恋不舍地回家了。
我多么盼望再一次和爸爸妈妈一起玩丢沙包或者是别的什么游戏，只要是和爸爸妈妈在一起，就是最快乐的时光。
优爸点评：小作者的文章字字句句都充满着浓浓的童真童趣，语言自然通顺，叙述有条理性，段落清晰，取材于生活中的事件，让文章更具有真实感。按事情的发展进行叙述，文章中一些动词的使用也十分准确，例如打中妈妈时候，开心得“蹦”了起来等等。这些手法的运用都能很好的突出人物的心理情绪。
总体来说文章相对比较完整，但是却略欠色彩。优爸建议，小作者在写叙事文的时候，要抓住一个着重点来进行重笔描写，而不是像记流水账一样把事件都记录一遍。小作者可以多选取比较优秀的叙事作文来进行阅读和学习，借鉴和学习别人的写作手法，期待小作者下一次能有更大的进步，给我们带来优秀的叙事文。
小作者：任德德
公众号：优页作文选3
大班的孩子经过四年的幼儿园生活，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。因此，我们借由大班孩子对解放军的崇拜，设计了“勇敢的小兵”体育活动，让孩子在挑战自我中，发展跨跳的能力，同时也激发孩子对体育运动的兴趣，这是一个长远的目标。
一、确定科学的教学目标
根据孩子的年龄特征和该年龄段的动作发展目标，我们制定了三个目标：
1、学习助跑屈膝跳垂直障碍的动作，能跨过高40cm，宽15cm的障碍物，发展动作的协调能力。
2、遵守游戏规则，体验游戏的快乐，激发参与体育运动的积极性。
目标一的提出是本次活动的教学重难点，与《纲要》中“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”的理念相吻合，发展幼儿的基本动作在幼儿的体育教学活动中占据重要的地位。
目标二的提出弥补了体育活动功能的局限性，在切实落实体育活动的核心目标：培养体育兴趣、发展基本动作的前提下，将整合教育的成分有机而自然的体现，体现了体育活动对促进幼儿身心发展的有效性。
二、选择自制多功能的材料
幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展。体育活动的顺利开展，材料具有相当重要的作用，本次活动，我采用了板凳和自制的梅花桩，这些材料给了幼儿一个丰富的发展空间。板凳的宽度16cm，基本符合大班幼儿助跑屈膝跳垂直障碍的动作要求，翻一面又可以作为平衡木进行游戏。还有梅花桩，它给了幼儿很大的自主空间，在活动中可以根据自己的需要决定高低，使得幼儿在最近发展区基础上，通过努力就可以达到更高层次。这些材料的选择，体现了“给幼儿的活动内容应具有挑战性”的教育理念。
三、体现活动的一贯性
作为体育活动，我们在将队列队形也渗透在其中，不仅让孩子在活动中复习学过的队列队形，同时也让整个活动看起来井然有序。这也是我们体育活动开展的学科整合性的体现。
四、活动环节的科学合理
本次体育活动的整个过程设计，遵循了动静交替、循序渐进、适量性、面向全体、关注个别的原则，根据幼儿身体适应性规律及生理技能变化规律，把整个过程分为三个环节：
（一）准备活动。在老师的带领下，由一路纵队变成圆圈，围着操场做一些将腿部肌肉放松、拉伸的动作，都已经在为活动的主要动作做准备。
（二）基本活动。小朋友尝试各种方法过战壕，通过教师的讲解示范，自由练习中，学习助跑屈膝跳垂直障碍的动作。通过同伴相互学习、挑战自我和游戏比赛等环节，使幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，特别是在“挑战自我”和游戏环节中，幼儿的积极性被完全调动起来，勇敢、坚强、挑战自我的品质被激发出来。
活动中，我们使用了30cm和40cm不同高度的障碍物，使整个练习活动层层递进，对幼儿来说更有挑战性，更有参与的热情。
此次活动的运动量相对来说还是比较大的，因此在活动中，每一次的练习后，我们都进行了小结和提炼，既让幼儿进一步掌握动作要领，又让幼儿调整呼吸，得到充分的休息。
（三）整理活动。随着轻缓的音乐调整呼吸，放松腿部肌肉，自然地让幼儿得到放松与休息，最后又带领幼儿一起将活动中所用到的材料一起进行了收拾整理。
在整个活动中，教师始终以“支持者”、“鼓励者”的角色参与到幼儿活动中，与幼儿建立良好的同伴关系，使幼儿在宽松、和谐的游戏氛围中获得快乐的体验。
五、重难点的克服
这一教学活动的重点在于让幼儿学习“助跑屈膝跳垂直障碍”动作，难点在于掌握“腾空”的方法。我们尝试用不同的方法克服重难点：
第一，讲解示范的深入浅出：示范教学法在幼儿学习新授动作的体育活动中是经常运用的。为了让孩子了解“助跑屈膝跳垂直障碍”这一动作要领，教师将学术性的书面语，用简单易懂的语言进行了说明：快速助跑，一只脚蹬地，另一脚向前伸出，让整个身体向上向前，一只脚落地，并向前跑。
第二，充分体现幼儿的主体地位：在练习这个动作时，先让个别幼儿自由尝试各种跳，然后请一名用了“助跑屈膝跳垂直障碍”这个方法的幼儿展示，请幼儿仔细观察。继而教师边做动作边讲解动作要领，然后请幼儿一起学一学。当发现孩子出现问题时，教师采用了同伴比较、幼儿发现的方法，教师帮助总结提炼进行纠正。整个过程都将幼儿推在前面，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位，让幼儿有学习的兴趣。
★ 说课稿幼儿园沙包
★ 丢沙包一年级作文
★ 丢沙包比赛作文
★ 丢沙包游戏作文
★ 丢沙包的周记
