以下是小编为大家准备的《外星人，你好》课件（共含14篇），欢迎大家前来参阅。同时，但愿您也能像本文投稿人“荞与乔”一样，积极向本站投稿分享好文章。
设计意图：
飞向天空，探究宇宙的奥秘，是人类一直以来愿望，在这一愿望的驱使下，人类不断探索不断实践。实现了自由飞翔的理想。而神秘美丽的外太空，更引起了孩子们无限的遐想，飞碟、飞船、星星、外星人……，一个个富有童趣的提问，一个个形状各异外星人，在主题脉络有主旋律基调上丰富生动的演绎着。。。。。。
活动目标：
1、体验扮演外星人的乐趣。
2、感受到创作外星人语言和动作的快乐.
3 充分感受乐曲的旋律。
活动准备：
1、课件1，课件2.
2、录制歌曲《外星人，你好！》
3、美术用纸、油画棒
4、数字粘贴若干，地垫若干。
5音乐：向前冲。
活动过程：
一、师生互动，播放音乐向前冲。
师：地球小卫士们！
幼：到！
师：你们知道神秘的外太空吗？想不想看一看？
幼：想!
【音乐起】
师：那就一齐准备好，向前冲吧！
二、幼儿感知外星人
A、播放外太空课件1.。
师：小卫士们找一个和你编号一样数字和它做朋友吧！【幼儿找到地垫坐好】神秘美丽的外太空，马上就会展现在你们眼前，你们看…….
幼：星星、飞碟、太阳、地球
师：我们还可能会遇见谁？
幼儿自由想象说出自己的.想法。
师：小卫士们，我们还会遇见谁呀！
幼：外星人
师：为了帮助我们记住它，我们地球人给外星人取一个名字，叫它 ET。
幼儿：ET
师：对了，小卫士们，刚才看了那么多ET，那现在老师就要请你们把你想象的ET画出来，并且把你画的ET编上和你一样的数字符号，明白吗？
幼：明白了！
师：那我们就出发吧！
三、创编外星人，幼儿各自画出自己想象的ET【音乐旋律循环播放】
四、介绍自己，展示自己的作品。
1我设计了一个外型和机器人有些相似的ET，它的头上有两个触角…….
2我设计的ET和我喜欢的小白兔一样，有两个漂亮的长耳朵………
3我设计的ET像奥特曼，它会………
五、创编外星人的语言和动作。
师：小卫士们的作品都很棒，我想请小卫士们看看老师的作品
演示课件2.
师：ET和我们挥挥手，他好像说了什么？
小卫士们，你们开动脑筋，想想ET说了什么？
幼：自由想象
1它说：“小朋友，你好！”
2它说：“我是可爱的小精灵”
3它说：“再见了，我要回家了。”……
师：你们想知道ET说了什么？咱们一起来听一听。
六、播放歌曲《外星人》
A、老师完整演唱歌曲《外星人》
B、让幼儿说说歌曲中的外星人的样子
1脑袋大。
2长长手。
3小脚丫
4只会说一句话：“ET要回家，要回家。”
C、边唱歌曲边学做动作
七、道别，幼儿离开活动室。
活动反思：幼儿在创编外星人语言和动作时，十分投入十分积极，表现欲望极强。可是在想像阶段，由于忘记关PPT孩子的想象力受局限。影响了孩子的创作。
你好外星人小学作文
你们见过外星人吗？我在电视上见过。如果有一天我长大了，登上了外星球，会见到真正的外星人吗？
我想象中的外星人是一只眼睛，三条腿的，特别可爱、有趣。有些外星人可能是人的身体，马的头，或是长得奇奇怪怪的.，如：长着翅膀的，有许多奇形怪状的花纹的，会变出各种颜色的。只要是外星人，那应该都很奇怪。
可是你也要往外星人的角度去想，外星人肯定会觉得我们地球人特别奇怪：我们地球人的语言、地球人的样子、地球上的所有的东西都跟外星球不一样。所以，你们可千万不要取笑外星人很奇怪，从外星人的角度上看，我们也很奇怪！
你们有想过外星球的样子吗？星球有很多种，每个外星球都有自己的特点，也许根据外星球的特点，也能想象出外星人的样子吧。如果这个星球上有很多黄色，也许很多外星人都是跟黄色有关的。或者是这个星球上有很多花花草草，那也许外星人头上会长一株小草呢！
要是有一天，我能去外星球看看外星人就好了。对于外星人，你们有什么更深的了解呢？
《外星人你好》大班音乐教案
活动目标：
1、体验扮演外星人的乐趣。
2、感受到创作外星人语言和动作的快乐.
3、充分感受乐曲的旋律。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动准备：
1、课件1，课件2.
2、录制歌曲《外星人，你好！》
3、美术用纸、油画棒
4、数字粘贴若干，地垫若干。
5、音乐：向前冲。
活动过程：
一、师生互动，播放音乐向前冲。
师：地球小卫士们！
幼：到！
师：你们知道神秘的外太空吗？想不想看一看？
幼：想!
【音乐起】
师：那就一齐准备好，向前冲吧！
二、幼儿感知外星人
A、播放外太空课件1.。
师：小卫士们找一个和你编号一样数字和它做朋友吧！【幼儿找到地垫坐好】神秘美丽的外太空，马上就会展现在你们眼前，你们看…….
幼：星星、飞碟、太阳、地球
师：我们还可能会遇见谁？
幼儿自由想象说出自己的想法。
B、播放有关外星人的'课件。
师：小卫士们，我们还会遇见谁呀！
幼：外星人
师：为了帮助我们记住它，我们地球人给外星人取一个名字，叫它 ET。
幼儿：ET
师：对了，小卫士们，刚才看了那么多ET，那现在老师就要请你们把你想象的ET画出来，并且把你画的ET编上和你一样的数字符号，明白吗？
幼：明白了！
师：那我们就出发吧！
三、创编外星人，幼儿各自画出自己想象的ET【音乐旋律循环播放】
四、介绍自己，展示自己的作品。
1我设计了一个外型和机器人有些相似的ET，它的头上有两个触角…….
2我设计的ET和我喜欢的小白兔一样，有两个漂亮的长耳朵………
3我设计的ET像奥特曼，它会………
五、创编外星人的语言和动作。
师：小卫士们的作品都很棒，我想请小卫士们看看老师的作品
演示课件2.
师：ET和我们挥挥手，他好像说了什么？
小卫士们，你们开动脑筋，想想ET说了什么？
幼：自由想象
1它说：“小朋友，你好！”
2它说：“我是可爱的小精灵”
3它说：“再见了，我要回家了。”……
师：你们想知道ET说了什么？咱们一起来听一听。
六、播放歌曲《外星人》
A、老师完整演唱歌曲《外星人》
B、让幼儿说说歌曲中的外星人的样子
1脑袋大。
2长长手。
3小脚丫
4只会说一句话：“ET要回家，要回家。”
C、边唱歌曲边学做动作
七、道别，幼儿离开活动室。
活动反思：
幼儿在创编外星人语言和动作时，十分投入十分积极，表现欲望极强。可是在想像阶段，由于忘记关PPT孩子的想象力受局限。影响了孩子的创作。
小百科：外星人是人类对假象中的地球以外类人生命的统称。古今中外一直有关于外星人的遐想.
春天你好教学课件
教学目标：
1.通过对春天的观察和感知，让学生了解自然界中春天的特点，培养学生对自然美的观察能力和审美感受能力。
2.激发学生的想象力，培养学生进行命题画创作的造型表现能力。
教学重点和难点：
1.教学重点：引导学生围绕“春天你好“这个主题大胆地进行想象画创作。
2.教学难点：对画面的整体构思组合春天的特点，
教具准备：
1.范图、图画纸、水彩笔、油画棒等表现画面的工具。
2.《春天你好》教学课件
教学过程
课前准备：课前教师要求学生以个人或小组合作的式收集与“春”有关的信息，并带到美术课堂备用。
游戏导入：（猜谜游戏引出“春”字）。
三人同日见，百花齐争艳。
（设计意图:跨学科整合，以做游戏的的方式，从猜谜游戏引出“春”字入手，提出教学目标。）
一、出示课题：春天您好(想象画)
二、找 春 天
拓展思维：教师引导学生体会春天的美感。
词语:春雨、立春、春节、春分、春耕、春光、春笋、暖洋洋、绿油油、……
成语：鸟语花香、和风细雨、春风化雨、春暖花开、春华秋实、
诗歌：《春晓》春眠不觉晓……
俗语：一天之计在于晨、一年之计在于春，春满人间、满园春色……
（设计意图:向生活学习，以拓展思维的学习的方式让学生通过说平时积累的词语、成语、诗歌、俗语等来找春天使学生在自我探究、自主学习中感知春天的美好。让学生在品尝了学习的.成功与快乐的同时，了解中春天的特点培养学生热爱春天、珍惜自己的幸福生活。）
课堂小结：春天景色的特点：
春天万物复苏，生机勃勃，满眼的绿色，到处充满了清新的空气。小树苗发芽了，在绵绵细雨的滋润下愉快地成长，小草也从地里调皮地探出了头，一下子用绿色铺满了大地。清晨，窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友们，快起床，快起床，上学时间到了。”青蛙王子睡了一冬天觉醒来了，露出它奇怪的脑袋呱呱地叫，欢迎着春天的到来。燕子飞回来了，的细雨落下来了，农民开始耕种了……）配合舒缓的轻音乐，引导学生体会春天清新的意境。
（设计意图:用音乐的韵律美、激发、拓展学生思维空间，强化学生的学习的兴趣）
三、唱春 天
春天在哪里呀，春天在哪里？
春天在那青翠的山林里。
这里有红花呀，这里有绿草。
还有那会唱歌的小黄鹂。
滴哩滴哩……
四、赏 春 天
1.欣赏范图，要求学生仔细观察春天的色彩。引导学生观察范图，讨论：这些作品多采用哪些色彩？
(设计意图:观察，掌握审美的方法。观察激思，资源共享、自主合作、学会交流。
发挥学生的想象力，使画面更加丰富。从中发现“造型·表现”的规律。)
作品欣赏：《春来江水绿如蓝》、《春江水暖鸭先知》、《鸟语花香》、《家乡新貌》。
小结：春天多用嫩绿色、黄绿色为主色调来表现。但也可以表现出五彩缤纷的色彩。
(设计意图:向生活学习，联系生活实际，以尝试学习的方式，让学生自我探究、自主学习。品尝学习的成功与快乐。突出教学主题，激思拓展。通过观察探索，拓展学生思维空间。
从中发现“春”的规律。)
五、画 春 天
1.教师讲解，示范画法，请学生描述春天的特点，给学生对春天有更感性的认识。
学生对其他的画法进行自由地补充。
(设计意图:技能演示、尝试学习，师生一起共同完成春的创想。)
2.构思范图。画面的构图要饱满有疏密远近之分要体现春天的特点，画面要人景结合，合理安排人与景的关系。
3.教师引导学生围绕春天的主题进行创作，想象春天的场面，并适当添加人物活动场景 。
六、小组合作：
尝试学习：要求将你认为春天最美的景色画出来，也可画出春季人们从事的活动内容。
七、学生作画，教师辅导。
八、综合评价：展示优秀作业，供学生评议、欣赏，小组间相互评价、讨论发表自己的意见和观点。
(设计意图:新课程评价的多元化，不仅关注美术学科的知识和能力，还要关注学生在学习过程中的参与意识、合作精神、审美情趣、态度习惯、兴趣爱好、构思创意、探索能力等全面的综合评价。一些学生可能画得不太好，但只要他们认真参与，积极动脑、勤于动笔都应给予激励性的肯定和评价，使每个学生在原有的基础上都得到充分的发展。)
九、延伸课外：唱 春 天 结 束
外星人900字
梦见我和杨利伟叔叔登上飞船，可是不知怎么的，我们飞上了天不一会儿就下来了，不过这里不是20xx年了，而是以后的12月27日，那时已经是20xx年了，那时25岁的我发明了一种小汽车，不需要汽油等燃料，只要垃圾。它可以飞、跑和学习。
下面我就讲讲飞吧，小汽车司机的前方满是按钮，有红色、有黄色、有白色的、有银的、有金的'、有黑的、有紫色……这些按纽很好用，红的就是起飞，绿的是降落，黄的是开车……大大小小的人各有一辆车，司机是自己，乘客是包儿，我们开着小汽车，高高兴兴去上学、去上班。它还可以学习，按下黑按钮，眼前就在车中有一把椅子、一张桌子、等学习工具，老师不用站着讲课，老师作什么我们看不见，老师在话筒里讲，我们在小汽车中听。在小汽车里快乐极了。有一天，我坐着小汽车飞到了空中，可是小汽车不停的上升，不下降，不一会，我飞到了宇宙，宇宙中有很多星球，它们有大有小，我飞进了一个奇怪的AHJK星球，这个星球里有小狗、小狮子、小猴子等很多小动物，突然，我发现身后有一个人缓缓走来，我回头一看，只见它的头是方的，身体是扁的，我害怕极了，可是那个外星人很友好的向我问好，让我和他成为好朋友，我答应了他。一会我看见外星人―他头上的天线亮起了红色的灯，一问才知道，他要找他的伙伴，来到这里认识他的新朋友―我。这不是外星人唯一的长处，外星人会养小动物，会做饭、会工作、会做游戏……外星人待人友好，有什么好吃的、好玩的、好用的，都一定要让朋友们看一看，瞧一瞧才行呢！外星人身上满是彩灯，有红的、有白的、有黄的、有绿的、有紫的……外星人哥哥说：“红的是警报，绿的是可以吃饭了，紫的是可以工作了……”
外星人为了祝贺我的到来，做了房间装点，做了好饭菜，它们对我太好了。我和他们在一起很快乐。“云云！云云！”我醒了，原来这是一个梦，一个美好的梦。一个永远令我难忘的梦，我多么想和外星人在一起，可是，这不可能了，这毕竟是一个梦，一个快乐的梦。我以后一定要好好学习，长大发明小汽车，让这一切从幻想变成现实吧！
20xx年1月,我爸爸给我带来一本叫《外星人之谜》的书，我就兴致勃勃地看了起来，很快，天黑了，可我还在看那本书，不知不觉，我的眼皮开始打架了，一行字变成了两行，渐渐地，我进入了梦乡，我梦中的外星人。
在梦中，我梦到我长大了，驾驶着神舟30号飞船，带着人类的使命，到太阳系外去探索。忽然，我发现一个和地球极为相似星球。我系好安全带，准备着陆。在窗户里，我看到它也有北极、南极，但和地球上相反，南极是大海，而北极是一片在雪地。着陆以后，我看到了几个友好的外星人开着UFO过来了，他们的皮肤是黑色的，腿可以伸缩。过了一会儿，一群外星人跑了过来，给了我20个氧气瓶，然后，我们开始吃饭了，我刚要从飞船里往外拉桌子，外星人的首领按了一个按钮，一张桌子就出现在我的眼前……
就在这时，一张地图掉了下来，我被惊醒了。
在我和心目中，这些外星人永远是友善的、好客的、和谐的、和平的。
大家好，我叫西颖粒坤，来自火星，出生于公元前1。
有一天，我看到神舟九号飞船在太空翱翔，非常好奇，就想到上面去看看。当飞船接近火星时，我起身一跳，抓住了它的扶柄。晚上，我不知不觉睡着了。
第二天早上，我醒来时看到自己躺在荒芜人烟的大草原上，觉得自己在另外一个世界了，又害怕又好奇。我站起来漫无目的地走啊走啊……
忽然，我发现前方有许多高高的建筑物，许许多多会动的东西在路上走来走去，跑来跑去，在空中飞来飞去。真是很奇怪――从来也没有见过。走路的东西，两个眼睛圆圆的，两个耳朵扁扁的，两个眉毛弯弯的，两只手和两条腿长长的，皮肤黄黄的；跑来跑去的东西一会儿飞快地向前奔驰着，一会儿停了下来并从里面走出会走路的东西；在空中会飞的东西怎么停在绿绿的树上了。我闻到了从建筑物窗户里面飘过来香喷喷的味道，真想进去看看。
忽然，一阵龙卷风把我吹到了陈秋和盛文明的家里，他们收留了我并做了他们的女儿。他们告诉了我这个地球上许许多多所见的东西。
我在这儿过着幸福快乐的生活，与地球上的人友好的生存着。
他善于帮助人类。他头发短短的，嘴巴大大的，手指粗粗的，会让你由不得感到他的友善。
这个外星人啊，很温暖。记得有一次，我和外星人出去玩儿，在一望无际的大草坪上，他教我放风筝，先让我拿着风筝线，再在地上跑来跑去，那时我还小，所以过一会儿就摔倒了，只见外星人跑过来，把我慢慢地扶起来。我很开心，便忘掉了伤痛，和他一起放风筝。
而过了一会儿，下雨了，他脱下外套，把它披在我身上，并把我抱住，放在车上。
这个外星人啊，很搞笑。吃晚饭时，他说了个笑话，逗得我哈哈大笑，他趁热打铁，又说了一个，我这回笑的更厉害了，简直上气不接下气。
这个外星人啊，是驴友。他总是爱带着大包小包去其它“星球”旅行。上次带着我和其它外星人去了北京，这不算什么，他还带着我去白云山、佛山、烟台。这些旅游景点总是让我去过就不想回来，因为他有超能力，总能知道，哪个景点好玩儿，哪个不好玩儿。
这个外星人啊，有人气。他在暑假时，在“微外”（聊天软件）上说想去成都，结果下边一群外星人问能不能带上自己，他很震惊，因为他只是说着玩儿的，他并没有想到会有那么多外星人当真，这说明什么？当然说明他人气很火爆啊！
啊！大家一定能猜出来，这个外星人是我亲爱的――爸爸！
星期六的傍晚 ，我独自一人在房间里面写老师给我们布置的卷子。
忽然门自己开了，我以为没什么事情，但两分钟后床上的一本书又自己掉下来了。我心里越来越惊慌，我壮着胆子走到门口，把门给关上了。
但事情还没有完，不过一会儿门又开了，还伴随着吱吱呀呀的声音，而一分钟后门又自己关上了，我心里面忐忑不安，“滴”一声！我吓得半死，我不知道是自己想多了，还是怎么的，老感觉身后有人，但回过头来什么也没有！我不停的安慰自己，心也慢慢平静下来了，但书柜的门突然打开了又关上了，我不谈定了越来越害怕了！
我连忙跑出房间，一看，原来是起风了！我才知道原来刚刚是风把门打开又关上的，书柜的门也是这个原因。而书本是因为自己刚才没放好，书自己掉下来了，这些都是我自己的原因，如果我把窗户关好就不会有这些奇怪的事情发生了！
哎！世界本无鬼，但有无有外星人我就不知道了。我不希望以后我还会把风当成“外星人”。晚上躺在床上我想了想傍晚发生的事我感到自己那个时候是多么的傻，自己把自己给吓坏了！
我站在阳台上，外面的夜景使我心旷神怡。突然，天空中划过了一颗彗星。
我也不知怎么回事，手上莫名其妙地出现了一些黄色的粉末。一不小心，那些粉末撒到了旁边的钢琴上，那钢琴竟然自己弹奏起来。我又往墙上的画上撒了些粉末，画里的人竟然开口说话了。我恍然大悟，原来这些魔粉可以给没有生命的物体赋予生命。就在我诧异间，李明博士跑了进来，手里拿着图纸说：“我发明了一种复制机，它可以复制任何东西，就是没有材料。”我二话不说，直接把魔粉撒在图纸上，复制机马上变的有生命了，它还一个劲地问：“需要复制吗？”
这时，防空警报响了起来――外星人入侵地球了。我和李明博士复制了好多魔粉，立即去抵御外星人。
外星人拿着变小枪，向我们发射子弹。我们也不甘示弱，把魔粉撒在《植物大战僵尸》的漫画书上。豌豆射手出来了，快速地发射子弹。这时，外星巨人出马了，李明博士不紧不慢地把魔粉撒在魔术师表演会的票上，一位魔术师把外星巨人变成了一只只小鸡。外星人一看情况不好，连忙逃跑。我掏出肯德基优惠券，撒上魔粉，一位肯德基大厨拿着锅铲，把飞碟做成了一个荷包蛋，准备回去把它夹在汉堡包里。
魔粉在战斗中消耗一空，从此以后，我常常站在阳台上，等待着，一直等待着……
一天晚上，本来还星光灿烂的，突然，天一下子黑沉沉的，月亮躲在云朵里不肯出来了。只有一颗巨大的行星在天空中转啊转，发出奇异的'亮光。不一会儿，一阵大风吹进了我的窗户，随之一束金光也射进了我的房间。我立即把头缩在被子里，开始忐忑不安起来：妈呀，什么东西啊？不会是我把弟弟的巧克力偷吃了，谁来惩罚我的吧？过了好一会儿，也没什么动静，我把头探出来。呀，一只羊角鸟翅人身狗鼻的怪物身上背着一只眼睛的怪物，他用不太标准的中文对我说：“你好，我是S8号的外交员，你已通过食物标准成为S8号的人员！”
“我连你们国家是啥样我都不知道，去个头！”我小声说道。
“没关系，你看”只见那怪物用手一指。
哇，绿油油的草地是由什锦糖做的，大瀑布是由可口可乐做的，啧啧啧，我口水都流出来了。
“能不能给我尝尝？”我有些得寸进尺。
“OK！”
“太棒了！”我欢呼雀跃。
“给你！”
我接过来一尝，妈呀！这哪是巧克力呀，分明是甜不甜苦不苦的淡白开。于是，我把如何做巧克力的方法教给了他。
这一夜，有惊无险。原来外星人也是和善的。
一天，小明拿起可视红外线联系仪和他的朋友聊天，小明说：“朋友，到我们地球来玩吧，我们这有游乐场、公园，可好玩了。”外星人听了就驾起飞船奔驰而来。
快接近地球了，外星人迫不及待地把头伸出窗外。“咦，树上是什么呀，花花绿绿的？”走近一看原来是塑料袋。他匆忙离开了。一会他又来到一条小河边，看到河面上飘着垃圾，河水都被污染了。外星人自言自语地说：“地球人怎么这么不讲卫生呀！”忽然他看到周围雾蒙蒙的，怎么回事呀？原来好多人都在抽烟……外星人呆不下去，他想：地球这么脏，难怪地球人会得非典，时间长了我也会得病的，我得赶快离开。于是他驾起飞船匆匆离去。回到了外星球，他告诉小明：“你们地球人太不讲卫生了，我不去了。”小明不好意思地说：“朋友，我们以后一定注意讲卫生，等地球变得更美了我再邀请你来做客。”
深夜的时候，只听见外面一阵响动，我和爸爸连忙跑出去查看。
只见地上一张卡片，发出了绿莹莹的光芒，我小心翼翼地捡起来，读出了上面的字：我是一个外星人，想来你家做客，可以吗？
这个消息太突然了，我那份高兴劲就像一股喷涌而出的泉水，挡也挡不住！真是太好了！马上脱口而出：“随时欢迎！”
我话音刚落，只见一艘银白色的宇宙飞船着地了。一个外星人从飞船里走了出来。他全身通红，足有四米多高，有一个椭圆形的头，头上长着一对触角，触角的作用是接收信号和发出信号。它一共有六根手指和八根脚趾，这个特征与我们人类很是不同，并且每根手指头臃肿的像我平常爱吃的火腿肠……
外星人咿咿呀呀地说出一段话，我一句也听不明白，只是呆呆地望着它，像灵魂出窍了一般。它好像知道了我们的交流有困难，便晃了晃它的触角，这时传出一阵悦耳的声音：“你好，我是外星人，我叫卡卡……”
“叮铃铃……”一阵铃声把我叫醒，该起床上学了。啊，原来这是一个梦！
★ 巧遇外星人
★ 致外星人的一封信
★ 给外星人的一封信
★ 给外星人的一封信
