下面是小编为大家整理的十只小猫咪教案（共含20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“拉郎大户”一样，积极向本站投稿分享好文章。
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的.事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。 教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等寻找危险的东西 教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36k卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。
引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志。
幼儿园中班安全游戏十只小猫咪教案
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的.事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
活动目标：
1.熟悉歌曲，并能演唱歌曲。
2.体验与老师、同伴一起游戏的快乐。
活动重点：
熟悉歌曲并能演唱
活动难点：
加上动作有感情地演唱歌曲并有序地游戏
活动准备：
小猫头饰若干、老猫头饰一个
活动过程：
一、以猜谜方式引出主题
教师做一个夸张的小猫的动作，让幼儿猜测是什么小动物。（小猫）
今天我们要来学一首歌曲，歌曲的题目叫做《找小猫》
二、欣赏歌曲《找小猫》
1.教师完整弹唱《找小猫》一遍并提问：
（1）你听到了歌曲里有谁？（小花猫、老花猫）
（2）他们在干什么？（玩游戏）
2.欣赏歌曲第二遍并提问：
（1）小花猫是怎么叫的？（喵呜喵呜叫）
（2）有几只小花猫、几只老花猫？（许多小花猫、一只老花猫）
（3）小花猫要干什么？（小花猫要和妈妈做游戏）
三、学习歌曲
1.学念歌词
（1）教师先念歌词一遍，让幼儿熟悉歌词，并加上小猫的动作
（2）幼儿跟念歌词1――3遍，并尝试自己念歌词（教师可适当提醒）
（3）幼儿独立念歌词
2.学唱歌曲
（1）幼儿跟唱歌曲
（2）幼儿独立跟钢琴伴奏唱（可适当加上小猫叫的动作）
（3）加上动作并跟钢琴有感情的演唱
3．大胆演唱歌曲（请个别表现好的幼儿到前面演唱，并加以表扬，起到鼓励幼儿的作用）
四、结合歌曲做《找小猫》游戏
将小猫头饰分发给幼儿，教师扮演老花猫闭上眼睛，小猫们边唱歌边迅速躲到凳子后面，由教师唱第二段，唱完之后去找“小花猫”。（注意提醒幼儿不要躲到桌子下面去，以免撞到头）
五、在游戏中结束活动
十只小猫咪咪中班安全教案
教学目标：
1、初步明白在日常生活、教学中容易出现危险的事情，明白防止的危险的简易方式。
2、明白不做危险的事，有初步的安全知识。
教学预备：
1、教学挂图：《十只小猫咪咪》。
2、36K卡纸，水彩色笔数个。
教学过程：
1、听《十只小猫咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教学中容易出现的事。幼儿教师展示挂图说故事。幼儿教师：这一些小猫咪都做了些何事情?结果怎样?
2、说一说自个儿在日常生活、教学中发生或遇见过的危险的事，探讨防止这一些危险事的简易的`方式。幼儿教师：你曾受过伤吗?
幼儿教师：在我们日常生活与教学中另外还有没不安全的物品与事?孩子应当怎样做方可防止这一些事发生?例如：那着小刀在嬉闹会怎样哩?跑时鞋子带散了会怎样哩?等等
3、找寻危险的物品幼儿教师与孩子一块儿找一找班里或教学区存在危险的物品，例如插座、电源开关。
启发孩子怎样去比开它们，不让自个儿受伤。
4、为危险的地方帖标识。
探讨：有何方法能叮嘱我们大伙儿在此些地方要留意哩?
确定制作标识的内容，例如红点、大红叉叉等。孩子制作标识。幼儿教师与孩子一块儿在容易危险的地方帖上做的标识。
活动目标：
1、幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动重难点：
会用对折的方法折出小猫头。
学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：
1、小猫图片。
2、《找小猫》音乐。
3、小猫折纸示意图。
4、正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：
一、让幼儿认识小猫
1、玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说；幼儿：我来听；教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫？
幼儿：小羊小羊咩咩叫。以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗？那我们来唱首歌送给它们吧。（放音乐，歌唱“我爱我的小动物”）
2、让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的？（重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述）
二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：
教师：小猫可爱吗？你们喜欢它吗？今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。想不想学？；那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1、先将正方形对角折成三角形，抹平。
2、再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3、最后将中间的角向上折。折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。提醒幼儿角对齐、抹平。幼儿操作，教师巡回指导。
四、教师对幼儿作品进行评讲，好的作品给予表扬。
五、音乐游戏《找小猫》。
活动反思：
在开始部分，我用语言对小猫外形进行总结，并示范折纸的过程，培养了幼儿的观察能力及动手操作能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在活动结束后我们进行互赠礼物，也增进了同伴间的友情，用小猫喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿掌握简单的三角形的.折叠方法，本次活动大部分幼儿掌握的还是不错的，在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的锻炼。
活动目标：
1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种有趣的表情。
2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。
3.体验自制玩具的乐趣。
活动准备：
1.各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。
2.学习单《小花猫》。
活动过程：
一、幼儿认识五官，导入活动
1.请幼儿观察学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。
2.再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。
二、出示表情图片，幼儿观察脸部不同的表情。
1.教师出示不同表情图片，幼儿观察：
⑴图片上有什么样的表情？
⑵当一个人开心的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？
⑶当一个人伤心的时候，会有怎样的表情？
2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。
三、幼儿尝试制作“可爱的小猫”玩具
1.教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。
3.教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，观察两面图片中表情的变换。
四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿园小班安全教案《十只小猫》含反思
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
3、寻找危险的'东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关———。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
活动反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
十只松鼠课后练习题
一 我能分辨这些形近字，还能组词呢。
娇（ ） 矫（ ） 骄（ ） 侨（ ）
狭（ ） 挟（ ） 侠（ ） 峡（ ）
二 我能在括号里填上最恰当的'词语。
漂亮的（ ） 轻快地（ ）
强烈的（ ） 响亮地（ ）
光滑的（ ） 愤怒地（ ）
三 我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物 生物 鲸 哺乳动物
2．凉爽 炎热 寒冷 温暖
四 我能把下列两组句子补充完整，而且还能让每组里的两个句子意思基本一样。
1．松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是 。
松鼠虽然 ，但是 。
2．松鼠只有在树被风刮得很厉害了，才 。
松鼠只有 ，才 。
十只天鹅的童话故事
从前有个国王，他有十个儿子和一个女儿，女儿名叫爱尔莎。他们都是非常好的孩子，不幸的是，他们的母亲突然去世了。国王又娶了一个新王后，而新王后是个坏女人。
新王后利用国王的宠幸，设计把十个儿子全赶走了，又用魔法让他们变成了十只天鹅飞到很远很远的一片大森林里。接着，王后又找借口赶走了爱尔莎。爱尔莎十分伤心，决心要找到她的十个哥哥。
爱尔莎历尽千辛万苦，终于来到了那片大森林。夜幕已经降临，她就在一棵大树下睡着了。
天亮以后，她遇上一位老太婆。老太婆给了她一些食物，并问：“你到这大森林里来干什么呢?”
爱尔莎说：“我是来找我的十个哥哥的，你见过十个王子路过这里吗?”
老太婆说：“我今天早上见过十只天鹅，他们头上都有像王冠那样的金色标记，说不定他们就是十位王子变的。”
接着，老太婆领着爱尔莎来到海边。在海边，艾丽见到了十只天鹅，可惜他们都不会说话了。
“你想救你的哥哥吗?”这时老太婆已变成了一位漂亮的仙女。
爱尔莎说：“是的，我一定要救我的哥哥。”
仙女说：“我看你很勇敢，请你记住，去找那些金色的荨麻，把它们泡在水里，然后把皮剥下来，在水里浸许多次，然后用皮织成布，再做成衣服，你必须亲手做十件，一个哥哥一件。而且你不能说话，等最后一件衣服做成后，才可以说话，在此之前如果你说了话，你哥哥就会死去。”
为了救哥哥们，爱尔莎找到了金色的荨麻并拼命干活，很快就做成了六件衣服。
附近一个国家的国王，发现大森林里有这么一位年轻、美丽的女子，就天天来到爱尔莎的身边。因为她一直不说话，国王很难过。一天，国王终于对她说：“你做我的王后好吗?”爱尔莎哭了，她不能说话，只好抱着荨麻走开了。
国王很体谅她，让她抱着荨麻和六件衣服到王宫里去。这样，爱尔莎就离开了森林住进了王宫成了王后。她看见了她的哥哥们常常在王宫上飞，她知道，哥哥们很想念她。
国王的`弟弟很坏，他想当国王，但国王娶了爱尔莎以后，一旦她生下了太子，那国王的弟弟就再也当不上国王了。
爱尔莎每天仍在织衣服，又织好两件，荨麻没有了。刚好又遇见国王外出，便由弟弟代理国王。他发现爱尔莎每晚出去，就对大臣们说：“王后不说话，是因为她是一个女巫，为了我们的国家，必须在国王回来之前把她杀掉。”
大臣们都同意了。爱尔莎也只剩下最后一件衣服没做好了。
那时，国王正在骑马回城的途中，只见一只天鹅飞下来，落在他的马头上。
国王发现了天鹅头上的标记，他想起来了，这是神鸟，王后跟他回宫后，总见这些天鹅在宫中飞翔，一定是王后有什么事，于是，他加快速度，向宫中飞驰。天鹅也在他头顶上叫着。
爱尔莎在又干了整整一夜的活后，被人带出王宫。
王宫前的空地上，木柴已经架好了。他们要烧死王后。
一个人拿着火把走过来去点木柴，却有一只天鹅飞下来，把火扑灭了。
接着，又有一个人去点木柴，天鹅又一次飞下来把火扑灭。最后，去了许多人，才把木柴点着。
爱尔莎抱着做好的衣服，来到王宫前的空地上。
国王回到城里，看到许多人聚在王宫前，忙问：“你们在干什么?”国王推开人群，发现十只天鹅都站在爱尔莎身边。
国王看到他们生起了火，一下子明白了，他们要烧死王后，便冲了过去。
国王的弟弟又在大声地喊：“烧死她!”
这时，爱尔莎将衣服抛到天鹅们的身上，天鹅们立即站了起来，变成了十个年轻的王子。王子们跑过去，抓住国王的弟弟的手，喊道：“一、二、三。”就把他扔到火里去了。
我有一个小秘密，我的小秘密就是－我听得懂猫的语言！说真的，猫的语言其实不难学，猫的语言和其它的语言差不多，而且也无法完全了解他们在说什么。那我要怎么学呢？很简单，和猫咪成为朋友后，他们喵或呼噜一声，心就会有一个声音告诉我，他们在说什么。我什么时候开始听懂猫语呢？有没有吓了一大跳呢？我在写功课时开始听得懂猫语。当时我家的小猫QQ趴在我的作业本上，当我要把他抱到地上时，她喵了一声，我突然愣了一下。我好像听到了一个微弱开心声音：“姐姐！陪我玩！陪我玩喵！拜托喵！”当时我的确吓了一大跳，我还以为是自己听错了，所以我捡起了一颗球，往客厅丢去。我看到QQ向它的妹妹－糖糖（糖糖是一只小花猫）喵了一声，糖糖也向QQ呼噜了一下，然后向那颗球跑了过去。
我又听到那个微弱的声音：“看谁先跑的那颗球那里！”又听到另一个微弱的声音：“看谁先跑到那颗球那里！”又听到另一个微弱的声音：“好哇！”可能会有人问我，既然我听得懂猫的语言，那会觉得很吵吗？说真的，我家的QQ和糖糖平常是很安静的，但是有些猫很喜欢说话，所以如果要学猫的语言，要先看看家里的猫是不是很爱叫，也要看看自己喜不喜欢热闹的地方，这样才能和小猫咪保持良好的关系。
刚刚好下一个就是咪咪，她便被胶水粘在了树上，怎么也下不来，还好这种胶水只能粘在树上5分钟，就在马上要掉下来的时候，校长拿来了一个软垫，不偏不倚咪咪刚好落在了软垫上，一点儿也不疼，可是咪咪却哭了，她出丑了，哭着跑回了家，妈妈给她洗了一个澡，把黏在她身上的胶水都洗掉了。从此以后她下定了决心再也不爬树了。她妈妈可不知道她害怕爬树，对他爸爸说：“明天一大早我就来教她爬树。”被要去睡觉的咪咪听见了，咪咪就想出了一个绝招装病，第二天早上她对妈妈说：“妈妈，我发烧了，浑身无力，好难受啊！”妈妈拿着温度计过来了，说：“你先量温度，妈妈去给你买药，你在家里等着。
咪咪下床把温度计在热水里泡了一会儿，妈妈回来了她把温度计给妈妈，妈妈一看40°，着急的说：“要赶快去医院打针，不然病是好不了的，”咪咪一听打针，急了，赶紧向妈妈说明了真相，妈妈笑了笑说：“其实我早就知道了，我只是躲到你的房间门口看你在做什么，没想到正如我所料你压根就没发烧，只是不想练习爬树而已。”妈妈语重心长的对咪咪说：“爬树是我们猫的防身武器，将来遇到了猎狗你就可以爬到树上，狗是不会爬树的。”听了妈妈这么一说，咪咪立马对爬树来了兴趣。抛下她对爬树的偏见，高高兴兴的去跟妈妈学爬树了。
刚开始咪咪的动作有些笨拙，不过经过妈妈的指点，咪咪刻苦的练习，现在咪咪的动作比原来灵活多了，爬树的速度也越来越来快。一天咪咪独自去树林里玩，咪咪一路上采着小野花，唱着歌往森林里走去。就在这时候强盗把她的路给拦住了，咪咪灵机一动马上爬到了树上，强盗在树下束手无策，过了一会咪咪见强盗不见了，就放心的从树上爬了下来。咪咪一路小跑，回家把这件事情告诉了妈妈，妈妈笑了笑说：“是不是学会了爬树，好多敌人都对咱们没办法了。”咪咪笑着点了点头。咪咪越来越喜欢爬树，一有时间就刻苦练习爬树技术，同时她还把爬树的要领传授给其他猫咪，咪咪受到了大家的喜爱。猫猫学校又举行了爬树比赛，这回女生队在咪咪的带领下，获得了第一名。
我家有一只可爱顽皮的小猫，是爸爸到乡下带回来的。
它犬舍长满细细的毛，摸起来毛茸茸的，就像睡觉时盖得毛毯。毛色乌黑发亮中还透着几分白，它的尾巴毛绒绒的，是赶飞虫的好东西，它还经常用它的尾巴来叫醒正在睡觉的我。
它那肉嘟嘟的爪子其实很可爱，在它安静的时候，那怎么摸都不会受伤。
它就是给我带来快乐的小天使，再关照它的同时，我也获得了许多快乐回忆的宝贵的知识。从中体会到了父母养育我的艰辛和不易。
你们知道我最喜欢什么小动物吗？告诉你吧，我最喜欢的小动物就是小猫咪。
小猫咪可爱至极，它有圆圆的眼珠、脸尖尖的，嘴小小的还有直直的胡须和毛绒绒的身子、锋利的小爪子。
小猫咪爱吃什么呢？就让我告诉你吧。它爱吃小鱼、猫粮、米饭，老鼠等食物。猫这种动物怕水，而且它还有点儿懒。
因为猫咪非常的可爱，所以很多人都喜欢他，就连我也不例外！但它可是人类捉老鼠的小帮手。对了，猫咪可是很讨厌洗澡的。你知道为什么吗？因为我说过猫咪怕水嘛！
小猫咪还真是可爱呢，你和我一样喜欢它吗？
我有一只非常可爱的小猫咪，接下来让我为它做一段介绍吧！
小猫咪有着非常特殊的外表，它的耳朵尖尖的就像突然拔地而起的高山，眼睛圆圆的就像是一个很黑的玻璃球，还非常的明亮。鼻子小小的，上面还有两个对称的小黑洞。它身上的毛非常柔软光滑，毛色是属于黑白相间的，走起路来像一个喝醉的小酒鬼，走起路来忽悠悠的，可爱极了！
我总是爱和它玩，它也总是用一副高兴的表情来面对我，时不时喵喵的叫几声。它喜爱的玩具是毛绒球和线球，我总是把球扔的远远的，逗它让它捡来，
我总是拿手给它一指，它就立马过去用头把球给顶过来，最后它总是跌跌撞撞的过来了。
有一次我去商店买东西，走的时候发现小猫不见了，我在走过的路上搜寻着，突然看见它在地上趴着，我抱起它一看它身下有着几块钱，我一摸原来是我丢的钱。
你们说我能不喜欢它吗？
我家的小花猫
我家有一只刚出生不久的小猫，叫做嘟嘟。
它雪白的身子，好像穿了一件白棉袄，它的耳朵可尖了，黑溜溜的鼻子，红通通得嘴巴两侧还有一对“八字胡”，真可爱！
“嘟嘟”最爱吃鱼了。有一天，妈妈烧了一盘子带子鱼，我端着带子鱼走，嘟嘟跟着我“喵喵”地叫，好像在说：“主人，我饿了，给我一块鱼吧！”看你可怜的样子，就给你一块鱼。它狼吞虎咽地把鱼吃了，它对我眨眨眼睛，好像在说：“小主人，谢谢你。”
“嘟嘟”晚上捉老鼠可厉害了，这时，“八字胡”可发挥的作用可大了！
“嘟嘟”真是人见人爱的小猫呀！
我的家里有一名小成员，它就是小猫咪。它那圆圆的小脸上，有一双明亮的大眼睛，三角形似的鼻子下面，是小巧玲珑的嘴巴。嘴两边长着长长的胡须，真讨人喜爱。
小猫咪很会玩绳子。你看！我拿了条红色的长绳子，放在刚睡醒的小猫面前。我晃晃绳子，小猫立刻就扑了过来。我拿着绳子往前跑，小猫就在后面边追边抓。我加快速度，小猫咪也飞快地跟上，而且显得更有精神了。
小猫咪肚子一饿，就会围着你“喵喵喵”叫个不停。有时还会扒着你的裤腿不放，好像在说：“主人，我已经饿得不行了，请你给我点儿好吃的吧！”哎，没办法，只能赶紧给吃的喽。它吃东西的时候，嘴巴一张一合，头一会儿向左，一会向右，好像咬不烂似的。等吃饱了，就躺在门前台阶休息。
它是多么生气勃勃、天真可爱啊！
儿童节的时候，妈妈送给我一只既漂亮又可爱的小猫咪。
我给它取名叫小雪。为什么它叫这个名字呢？原来啊，它的身体像雪一样白，毛茸茸的，摸上去可舒服了。它的眼睛蓝蓝的，像一颗蓝宝石一样，还能在黑夜里散发出淡淡的光芒。它脚踩着一双青绿的“靴子”，你说它酷不酷？
它不但外形可爱，吃相也十分逗人呢！
这一天，到了吃晚饭的时候了。我们一家正在餐桌旁边聊天边吃饭呢，只留下爷爷在厨房里炒菜。这时，爷爷端出来一盘鱼。香气传到了小雪的鼻子里。只见它“嗖”的一声窜到我的膝盖上，一双眼睛可怜巴巴地望着我，好像再说：“小主人，给我一条鱼吧！”我无可奈何地夹了一条鱼过去。小雪立刻狼吞虎咽得一口吞了进去，还很回味的样子舔了舔舌头。很快，它又开始问我要鱼，我只好又给了它一条鱼。它这次先用舌头来回舔了几下鱼，这才一口把它吞了进去。然后懒洋洋地去睡大觉了。
这就是我家的小猫咪，我很喜欢它，你喜欢它吗？
我家的小猫又调皮又可爱，让人不知道它是爱跑，还是爱睡觉。
它的脸只有我一个手掌心那么大，两只手小小的，两条腿也小小的。它那小小的鼻子就和我的中指的指甲一样大。两只机灵的耳朵，还有脖子上小小的猫圈。它那长长的尾巴，至少有十五厘米长左右！
你可别小看他那小小的手和腿，要是跑起来，两个人都抓不到它！那速度可不是一般的猫能跑出来的。而且他也是捉迷藏的高手！它还有很多绝技，我给你说一下吧!
飞毛腿:他那小小的手和腿，跑起来真快！简直就是“飞毛腿”
机灵的耳朵:它的耳朵很机灵，在它有精神的情况下，你听到声音就会窜窜。和上一个合起来那就是超级飞毛腿，因为听到声音就跑，那让它窜窜的机率就变大了！
3.超强叫声:如果你忘了喂它，它就会叫出很大的声音，会让你马上去喂它。
我家的小猫厉害吧！
我家有一只小猫咪，它叫“咪咪”。它浑身上下都是白色的毛，它的嗅觉特别灵敏，闻到老鼠的气味站在地上一动不动，等老鼠出洞，再一下子扑上去，把老鼠捉住。所以我们家没有老鼠。
“咪咪很贪吃，有一次冬天，妈妈刚买的鱼放在雪地里，当妈妈出来拿鱼时，发现鱼不见了，妈妈自言自语地说“一定是‘咪咪’给偷吃了。”咪咪“睡觉的`样子很可爱，它睡觉的时候总爱把头缩在尾巴下面，天热了就伸出来，所以冻不到它的头。有一次，我把皮球放在院子里，就进了屋子，等我出来的时候，“咪咪”正在玩我的皮球，让我哭笑不得！
我爱“咪咪”，“咪咪”爱我，“咪咪”也是我们家庭的一员。
★ 作文小猫咪
★ 小猫咪找工作作文
★ 小猫咪莹莹作文
★ 我的小猫咪
★ 可爱小猫咪作文
