以下是小编帮大家整理的一顿早餐教案（共含15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“智能苦涩胶囊”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一顿早餐教案
活动目标：
1、启发引导幼儿学会banana，bread，egg，milk的正确发音。
2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。
3、重点难点：重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。
活动准备：
1、多媒体课件
2、放录象
3、自制彩色卡片
活动过程：
（一）开始部分（课堂导入）
1、复习上节课学过的`单词apple，peach，pear，orange.
2、老师出示实物（苹果、桃子、梨、橘子）和小朋友简单对话。如：Whatsthis？Itsanapple.对话完毕。师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好？
（二）基本部分：
1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。
2、师一一说出它们的英语名称banana，bread，egg，milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。
3、录象：师：小朋友，下面老师放一段录象一顿早餐。小朋友看时要仔细听，仔细看，里面几句话我们已经学过了。听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。
（大致内容：一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问：Goodmorning，mum.Goodmorning，dad.爸爸妈妈：Goodmorning，Jack.问候后Jack开始用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐，Jack背上书包去上学。Jack：Goodbye，dad.Goodbye，mum.爸妈：Goodbye，Jack.然后把动作定格，连读三遍，banana，bread，egg，milk.这时小朋友可跟随发音）
a)放课件：让小朋友看大屏幕，在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。（banana，bread，egg，milk.）
b)学习简单对话：放课件：如：Whatsthis？Itsabanana.
c)老师出示实物和小朋友反复对话，突破难点。
（三）结束部分：
组织小朋友游戏，在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。
老师在宝贝袋。一位蒙上眼睛的小朋友站在中间，其他小朋友围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边转，高声喊：某某某，你真行，不用看，能猜中。One，two，three.老师从口袋里摸出一样东西，蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了就送给他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戏继续进行。若猜不中，就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调：小朋友在愉快游戏中，要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松愉快中巩固了所学知识。
（四）小结：
老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。（用引导性语言）
活动结束：
教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师，把你学到的英语单词教给他们。
今天早上妈妈、姐姐和我吃了一顿丰盛的早餐。
一大早，我们就起床了，洗漱完毕后，我和姐姐像往常一样，直接去厨房寻找美味可口的鸡蛋香葱饼。可让我没想到的是，妈妈竟然只煮了稀饭，面还正和着我这肚子早就咕咕叫了，看来只有我出马了。我想吃煎蛋，在征求妈妈同意后，我不慌不忙地从冰箱里拿出三个鸡蛋，然后把电饼铛接上电源，再往里倒点油，拿一个鸡蛋在桌上敲了敲，用双手沿着敲的裂痕处，把鸡蛋向左右两边掰开，圆圆的蛋黄连着透明的蛋清一起掉进电饼铛里。呲呲呲，鸡蛋很快在锅中收边、变色、凝固，我赶紧往鸡蛋上撒一些盐。一分钟后，我用筷子翻一个面，蛋就煎得差不多了。我用同样的方法煎了剩下的两个，端上饭桌，笑着对妈妈说：亲爱的妈咪，请品尝我亲手为您做的friedeggs。妈妈尝了尝，连说好吃，我心里暗暗欣喜，终于会做煎蛋了。最后，我和姐姐又学着妈妈的样子，完成了摊饼，盛上妈妈煮的稀饭，一顿美味的早餐，准时到达餐桌。
我们边说边品尝着我们一起做的早餐，这美味飘到了家里的每个角落，许久许久！
在小学的时候，我被老师选为校值日生。经常要很早起床。早起床的代价就是吃不好早餐，有时甚至吃不上早餐。而学校的早餐又很难吃，经常不到第三节课，肚子就开始“抗议”了。妈妈为了避免我吃不好早餐这个问题，决定自己早点起床，出去买早餐给我吃。
那是一个冬天的早上，我起床了。眼睛还没来得及睁开，就听见开门声。我揉了揉眼睛，原来是妈妈！妈妈的'头发很乱，似乎被大风吹过似的；她只穿着一件薄薄的外套，提着一袋东西，我问：妈妈，这是什么？”妈妈说：“是早餐！刷完牙，洗完脸，换完衣服之后过来吃早餐！别冷着！”我迅速做完这些事情之后，来到饭桌前，拆开塑料袋，是豆浆和面包哎！我好喜欢。我把豆浆捧在手里，暖暖的，我看了看手表，才六点多，就问妈妈：“妈妈，这么早，哪来卖早餐的地方？”妈妈没有回答我，我看看妈妈，此时妈妈已经躺在沙发上睡着了。我怕妈妈会冷，回房间拿了一床被子给妈妈盖。给妈妈盖了被子之后，看着妈妈的模样，好心疼妈妈的身体啊！我继续吃早餐。这时的早餐，已经不是刚才的味道了。不是因为变冷了，而是因为妈妈。妈妈这么早起床给我买早餐，豆浆和面包里面渗了一点母爱的味道，喝一口豆浆，一股暖流涌上我心头。
吃完早餐后，我上学了，我心里默默地想：谢谢你，妈妈！这是我吃过最美味的早餐！
“叮铃铃――叮铃铃――”闹钟清脆的声音响起，我抬起睡意惺忪的双眼，穿好衣服，摇晃着声旁的妹妹，说道：“曙歌起床了！做三明治了！”
过了好几分钟，曙歌才慢吞吞地睁开了眼睛。我们用飞一般的速度洗脸刷牙，清洗手，随后便开始了我们的制作早饭计划。我首先从冰箱拿出了生菜、水果、果酱、火腿肠和酸奶，接着从洗碗池旁拿出了切菜板，然后拿出了菜刀，搭在切菜板边上，最后我拿出了洗菜盆。
制作三明治：第一步，准备阶段。我将生菜放入洗菜盆中，倒入清水，仔细清洗两遍，将坏的菜叶除去，将火腿肠和面包开封除去。
第二步，将两片面包摆在菜板上，将火腿肠切片，放在面包上，再将生菜放在火腿肠上面涂抹果酱，盖上另一片面包，向下挤压。
第三步，用刀从正方体中切开，变成两个三角体。
第四步，按照人数多做几个。将做好的放在一个大盘子里，摆好样子。
制作水果沙拉：第一步，将水果清洗后去皮。
第二步，用菜刀将水果切成正方体的小块放入盘中。
第三步，打开酸奶的盖子，将酸奶均匀撒入，放水果的盘子中，慢慢搅拌，这样就完成了！
做好两样食物后，我们将碟子和筷子摆放在了餐桌上，将三明治和水果沙拉放在中间，这样就可以开饭了。
吃完饭后，我们还擦了桌子，洗了碗筷。这一个早晨让我感受到做一顿饭的辛苦，我们以后要珍惜家长的劳动成果。
一顿早餐四年级作文
父母对我的爱无处不在，哪怕只是一顿早餐。
由于我说喜欢吃小笼包，这段时间，我家几乎顿顿早餐都不离小笼包。起初，小笼在我嘴里是又鲜又嫩，美味香甜。但时间一长，我就慢慢失去了新鲜感，感觉味同嚼蜡了，甚至我一见小笼包就倒胃口。
就在前几天，我终于忍不住在吃早餐的时候大声抗议：“爸爸，我不要再吃小笼包了！”爸爸吓了一跳，随即为难地说：“冰箱里刚好只剩这个了，早上吃小笼包省时又方便，多好啊！”我表示实在是吃厌了。爸爸无可奈何，双手一摊，叹了口气，说：“那好，今天先将就一下，明天一定换新。”
第二天一早，我迷迷糊糊起了床，摸索着刚踏出房间，睡意立时烟消云散——一股浓郁、新奇的香味，从餐厅顺着墙壁，沿着过道，飘入了我的鼻子。
我风风火火地洗漱完毕，三步并作两步冲到餐厅。哇！跃入我眼帘的是一餐桌五彩缤纷的早点。我兴奋地走过去，亟不可待地坐下，满怀快乐地品尝起那一道道能让味蕾在舌尖上翩翩起舞的美味。
突然，我看见了爸爸的手指，一根被创可贴裹着的手指。爸爸看透了我眼神中的疑惑，不自然地笑了笑，轻声说：“没事儿，只不过是被菜刀划了个小小的.口子。”我停下吃食，屏住呼吸，努力不让自己心里的酸意泛上眼底。沉默良久，我才吐出口气，轻轻地说：“爸爸，我们以后还是吃小笼包吧！”“真是个小傻瓜呀！”爸爸宠溺地摸摸我的头，摇着头笑开了。
一顿早餐，包含了浓浓的父爱。对我而言，这是一顿五味杂陈的早餐。
一顿早餐作文650字
早晨睁开双眼没有看到父亲熟悉的面孔，也没有听到那轻声的呼唤，取之而代的是“丁零零”的闹铃声，父亲一定又去上班了，每天天不亮就走，傍晚踏着夕阳的余晖而归，似乎丝毫感受不到亲情在何处。
洗漱和换好了衣服，走到了零食对钱想找些零食充饥，无意间一张纸条映入了眼帘，几个大字出现在了我的眼前，″儿子呀！父亲去上班了，锅里有给我给你做的一碗面条和一碟榨菜，去吃吧，别吃零食，伤身体。″
我读完了这张纸条，在心中冷笑了一声，以为这些只是父亲在开玩笑罢了，谁知锅中真的有一碗热气腾腾的面条，和一碟香气四溢的榨菜。
我叫面条端上了桌，用筷子挑了起来一些，对着光瞧了瞧，一条又一条的面条细如发丝，细泽细亮一条条“长龙人仿佛向挑挑羊脂玉一样浸在汤中，一个大大的鸡蛋红色的汤鱼面条构成了一副优美的画面；那一碟榨菜在阳光的照耀下显得热气腾腾，一条又一条形状不一的榨菜，有的好似一条长长的绿龙，有的则像一个小胖子，他们形态各异宽窄不一，似珍珠般的油水，时不时的'低落，让人顿时觉得饥饿难挡，调起来一些在阳光的照耀下盐，萝卜条，肉丝，辣椒甚至那粘上的油水，此时也能看的一清二楚，一段又一段缠绕在了一起的长长的美味的肉丝，此时在这里似乎只能充当”配角“主个角色，去为”主角″萝卜条配上无进的美味鲜美与可口。
我鼻子一酸似乎体会到了父亲的艰辛，一天天早出晚归，早上天不亮就起床，伴着月亮点起灯光开始为我做饭，晚上回家时面孔映着灯光，一根又一根的白发似乎早已占据了″半壁江山"，镜片中映出疲惫的眼神，脸上的鱼尾纹也清晰可见……
那一刻我感到了亲情是人性天幕上最美的星星，它能照亮人与人彼此之间的心灵，呼唤起家庭的温暖，给更多人欢乐与开心，让更多人体会到家庭温馨。
那一顿早餐，让我十分难忘。
一顿难忘的早餐作文
今天已是训练营的第二天了，早上我们学完街舞便去食堂吃早餐，正准备开吃时，阿涌叔叔叫大伙儿玩一个游戏——绑手吃饭。
我一听就来劲了，感紧和同桌江天悦商量，讲好把我的左手和她的`右手绑在一起，然后想用那只没被绑的手帮助自己吃饭。可是聪明反被聪明误，阿涌叔叔要求是帮助对方吃饭，我的右手还好使，可江天悦用的是左手，她虽然使出了浑身的解数，可还是左一扭、右一扭的怎么也夹不到菜，急得我头上直冒汗，肚子咕咕叫，可眼前的美食却是水中花，镜中月！终于要盛饭了，我和江天悦一个端碗，一个盛饭，费了九牛二虎之力才把各自的饭盛好，我把小嘴添上碗沿，叫江天悦一个劲地往嘴巴里塞，再也顾不上吃相了，填报肚子要紧呀！最后要吃蛋了，我被绑的是左手，所以用右手喂江天悦还是比较方便，可我就惨了，她塞得我满嘴都是，差点噎死。老天，我们终于吃完了这顿艰难的饭，原来以为简单的小游戏，做起来竟然如此难，令我感慨万分。当然也要感谢阿涌叔叔组织的这个游戏，因为它让我们知道了手是多么的宝贵。
今天，我终于体会到了残疾人的痛苦，也知道了我们要好好保护自己身体上的每一样部件，不要随意伤害。当你的身体受伤害后，你就会悲哀的发现，自己忽视的地方竟会如此可贵。小朋友们，一定要珍爱自己的身体哦！
生活就是这样，每天都截然不同、多姿多彩的。一顿早餐也能让我们感受生活中的细节，品味人生的美丽吧!让我们的生命少一些黯淡，多一丝光彩。
一顿早餐
一个个细节连缀成了人生。而生命中的细节往往是一份真情、一缕温馨、一种感动------虽然那只是一声问候、一个微笑、一个眼神、一抹朝霞------也能使我们的人生变得更加多姿多彩。
爸爸已经退休多年了。但是每天早晨，爸爸总比我早起，为什么呢?爸爸应该多休息才对啊?原来，他在为我做“爱心”早餐。每次我都叫他：“爸，你休息吧，我自己出去吃!”爸爸微笑着，说：“唉!外面的早餐不卫生，吃了拉肚子。还是自己做的好，有营养啊!”我只好吃完爸爸做的“爱心”早餐匆匆上学了。
今天早上，爸爸也不例外，早早起床做早餐。那时，我还在睡梦中。“砰”的一声，我被惊醒了。我伸了一个懒腰，擦着朦胧的眼睛走到厨房，原来爸爸摔破了一个碗。爸爸看见了我，说：“咦，你醒了?早餐快好了，你去洗脸吧。”我“恩”地应了一声。我便去刷牙洗脸。洗完后，我靠在厨房门口的墙上，看着爸爸做早餐。他一会儿走到冰箱拿鸡蛋，一会儿又去盛水，一会儿还忙着熄火。这时，他不小心烫到手，也只是看了一眼伤口，继续做早餐，一点儿也没有抱怨。
在爸爸做早餐的动作里，我看到了一份关心、一份真情、一声问候、一缕温馨------随着时间的飞逝、岁月的增长，那些关心、真情一点儿也没有减少，反而增多了。但是一条条皱纹爬上了爸爸的脸，头发之间也多了几条银丝，使爸爸看起来更加苍老、更加憔悴。早餐做好了，爸爸开心地双手端到我面前，还笑着问：“香吗?好吃吗?”在他身上，我也找到了孩童时的那一份童真。
这时，我才恍然大悟。其实，父亲是很容易满足的。他不求子女的回报，只希望我们健康成长。哪怕我们只是一个微笑、一个眼神、一个动作、又或者是一声“香”、“好吃”，那么，他就心满意足了。
一束阳光透窗而入是那样灿烂，它照着我的心灵，窗外的松是那样葱翠。这是一个明亮的清晨。温暖的阳光总是让人感动。
我正在穿衣，忽然又闻到一股香味，我赶忙跑到厨房，在门缝里看见了妈妈在煎鸡蛋，“啪，啪”妈妈在使劲翻着鸡蛋，“啪”一声，油溅在了妈妈手上，她蹙了一下眉，忍受疼痛继续翻着。
望着妈妈忙碌的身影，让我回忆起了小时候，当我睡不着觉时，妈妈抱着我到很晚；夏天，妈妈给我扇扇子，她却浑身是汗，像刚洗过浴似的。
“李亦舟快吃饭啦！”妈妈喊了一声。我突然一惊：亲情不就是早餐吗？我的心不就是盛饭的碗吗？我一下从回忆中走了出来。看着妈妈正在端饭，我有点馋了，吃了一口，今天早饭格外美味。我夹起一块煎蛋，递给妈妈：“妈，您也吃！”妈妈——笑了！那笑容映着阳光，温暖而感动！
“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”——题记
一首《时间都去哪儿了》道出了多少人的心声！是啊，我们在渐渐长大，变得独立，而母亲曾经所拥有的青春、风华……都在渐渐的'流逝。
今天是五月的第二个星期日，是母亲节。一想到母亲为我付出了那么多，我就想为妈妈做些什么。我决定为妈妈做一顿早餐。
我拿出妈妈新买的面包，切成片。我数了数，一共切成了五片，“就做个五层的三明治吧！”我突发奇想。
说干就干！我从冰箱里取出一些食物，有肉松、果酱、沙拉酱，我还自己煎了一个鸡蛋……我想了想，把第一层抹上草莓果酱；第二层夹煎蛋；第三层夹什么呢？我突然看见了夹生菜叶和沙拉酱，我想了想，在第三层夹了生菜叶，还挤了一点点沙拉酱；第四层夹肉松；第五层的上面……就放一颗又漂亮又好吃的小樱桃吧！
做完三明治，我又给妈妈冲了杯咖啡，我知道，妈妈最喜欢喝咖啡了。
妈妈醒来了，愣了一下，紧紧地抱住了我，我们母女俩就这样紧紧地拥抱着。
我不得不承认时光的强大，它摧枯拉朽，不动声色地改变着我们每一个人，包括母亲。趁现在，多孝敬一下自己的母亲吧！
小时候，我十分依赖妈妈，离不开妈妈。那是一个寒假的早晨，当时，我刚刚上一年级。那天早上我睁开眼睛，看了看小闹钟，哦，已经8点30分了。我穿好衣服，去找妈妈。到妈妈的房间里，发现爸爸妈妈都去上班了，家里只有我一个人了。虽然是白天，但我小小的心里还是充满了恐惧。我心想：万一来小偷了怎么办？肚子饿了，早饭还没吃呢！唉，看来只能吃饼干了。我一边想，一边走进客厅，发现餐桌上放着一份早餐，餐盘下，还放着一张小纸条：
“宝贝：
爸爸妈妈工作去了。妈妈把早饭烧好了，快点吃吧！吃完了自己玩会儿吧。妈妈中午会回来的！记住，不要爬窗户，不要玩火。听见有人敲门，不要开门，爸爸妈妈都带钥匙了。别怕！开心一点哦！”
看完这张小纸条，我的心情久久不能平静下来。妈妈，她8点钟就要去上班了，还要给我做早餐，那要多早起床呀！虽然早餐并不丰盛，但是嚼着荷包蛋，就有一股暖流涌上我的心头，泪水在眼里打转儿。我决定，画一幅画送给妈妈，也给予妈妈一丝温暖！
请给予你身边的人一丝温暖吧，用爱，温暖每个人的心房；请给予你身边的人一丝温暖吧，用爱，感动每一个生命；请给予你身边的人一丝温暖吧，用爱，打开每个人的心灵之窗；请给予你身边的人一丝温暖吧，用爱，让这个冬天不再寒冷！
一顿特别的早餐小学作文400字
一顿早餐？你听了这个题目，一定会想：一顿早餐有什么稀奇的呀？每天都在吃的呀！是的，每天都吃早餐，但那一顿早餐，却让我感到暖暖的，是最美味的一顿早餐！
小时候，我十分依赖妈妈，离不开妈妈。那是一个寒假的早晨，当时，我刚刚上一年级。那天早上我睁开眼睛，看了看小闹钟，哦，已经8点30分了。我穿好衣服，去找妈妈。到妈妈的房间里，发现爸爸妈妈都去上班了，家里只有我一个人了。虽然是白天，但我小小的心里还是充满了恐惧。我心想：万一来小偷了怎么办？肚子饿了，早饭还没吃呢！唉，看来只能吃饼干了。我一边想，一边走进客厅，发现餐桌上放着一份早餐，餐盘下， 还 放着一张小纸条：
宝贝：
爸爸妈妈工作去了。妈妈把早饭烧好了，快点吃吧！吃完了自己玩会儿吧。妈妈中午会回来的.！记住，不要爬窗户，不要玩火。听见有人敲门，不要开门，爸爸妈妈都带钥匙了。别怕！开心一点哦！
妈妈
看完这张小纸条，我的心情久久不能平静下来。妈妈，她8点钟就要去上班了，还要给我做早餐，那要多早起床呀！虽然早餐并不丰盛，但是嚼着荷包蛋，就有一股暖流涌上我的心头，泪水在眼里打转儿。我决定，画一幅画送给妈妈，也给予妈妈一丝温暖！
请给予你身边的人一丝温暖吧，用爱，温暖每个人的心房；请给予你身边的人一丝温暖吧，用爱，感动每一个生命；请给予你身边的人一丝温暖吧，用爱，打开每个人的心灵之窗；请给予你身边的人一丝温暖吧，用爱，让这个冬天不再寒冷！
一顿香腾腾的早餐作文400字
早上，我睁开眼睛，从睡梦中苏醒了。
“咦，奶奶呢？”我看了看身旁，发出疑问。穿好衣服，穿上鞋，走出房间，一股香味扑鼻而来。我循着香味往前走，来到了厨房，看见奶奶在做早餐，伸了个懒腰，说：“奶奶，原来是您在煮面啊，好香！”奶奶一边煮面，一边对我说：“快去刷牙，洗脸，来吃早餐。”我乖巧地回答道：“好。”
我用最快的速度刷了牙，洗了脸，梳好头发，迫不及待地跑进厨房。
奶奶还没有煮好面，我就在一旁看着。奶奶看我在旁边看得都流口水了，便说：“你去把筷子拿好，坐在餐桌前，准备开吃了。”我听后，拿了筷子，飞奔到餐桌前。奶奶把面端了出来，刚把面放下，我就狼吞虎咽地吃了起来。奶奶站在一旁，露出了慈祥的笑容，同时又有点担心地说：“慢点吃，别咽着。”由于我的`嘴巴没空，所以就没有回答。吃完了面，我舔了舔嘴，满脸抑制不住的幸福笑容，对奶奶说：“真好吃，奶奶！以后，我每天都要吃您煮的早餐。”奶奶摸了摸我的头，温和地说：“只要你想吃，奶奶以后天天做给你吃。”我点了点头，背上书包，高高兴兴地去学校了。
奶奶，吃您做的早餐，我吃在嘴里，甜在心里。谢谢您，谢谢您为我做的每一顿香腾腾的早餐，这么多年对我的关爱！
《香香的早餐》教案
【活动目标】
1、初步认识数字1、2、3，知道他们的实际意义。
2、学习按量排序，并摆放相应的物体。
3、在活动中注意倾听问题，并能大胆地回答。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿理解1、2、3的数量。
2、物质准备：
教具：早餐食物图片（1个鸡蛋，1碗面条，2个包子，2杯牛奶，3片面包，3个馒头），其它物体图片（数量为1~3，每个数量为2~3张），1~3的数字卡各1张。
学具：
1、《幼儿用书》（P5）人手一册，幼儿人手一支笔。
2、剪下《幼儿用书》（P21、22页），1~3的数字卡，1~3的实物卡（每个数量为3~4张），分类盒。
【活动过程】
一、早餐有几个。
1、师：妈妈为大家准备了一些早餐，我们一起来看看是什么？教师分别出示早餐实物图片（1个鸡蛋，1碗面条，2个包子，2杯牛奶，3片面包，3个馒头），引导幼儿目测或默数实物的数量。
2、引导幼儿给早餐按量排序：每一种早餐一样多吗？你能按从少到多的顺序给早餐排排队吗？请个别幼儿示范，集体检查。
二、认识数字1、2、3。
1、师：1个鸡蛋、1碗面条应该用数字几来表示？（出示1~3的数卡）你能找到它吗？请个别幼儿找出数字1，师幼共同读一读。
2、师：数字1像什么？你知道它还能表示什么？启发幼儿思考，鼓励幼儿大胆回答。
3、用同样地方法引导幼儿认识数字2、3。
三、幼儿操作活动。
1、看图连数字。引导幼儿观察《幼儿用书》（P5页），说说：上面有什么？有多少？找下边的数字进行连线。
2、给实物涂色。引导幼儿观察《幼儿用书》（P5页），先观察并读读数字，然后根据数字对旁边相应数量的实物涂色。
3、数卡排队。教师引导幼儿将数卡1~3按顺序插在分类盒上，边插边说，然后给数卡匹配相同数量的`实物卡片，边放边说：几个XX找数字几做朋友。
四、活动评价。
1、教师（出示实物图片）：这里还有许多图片，它们应该找哪些数字做朋友呢？鼓励幼儿积极帮助图片找数字。
2、师幼共同说说哪些物体用数字几表示，“如：1朵花、1个鸡蛋、1个人、一架飞机都能用数字1表示。”
3、引导幼儿在教室内寻找还有哪些东西可以用数字1、2、3来表示。
家长可利用与幼儿一起看图书的机会，借助其他条件引导幼儿认识数字。
可以带幼儿一起找找园内的数字，并且认一认，读一读。
在区角中可张贴数字卡或有数字的图片，请幼儿制作实物卡，并贴在相应数字的旁边。
【活动反思】
现在的幼儿很早就在生活中接触数字，所以看到数字1、2、3都能很容易认出来，读出来，可对这个年龄段的幼儿来说，要对数字1、2、3真正有所了解，特别是和一些具体的操作活动联系起来，涉及到理解这一层面，有的幼儿就会出现这样那样的错误；这次活动，使我得到如下启示：
1、不断加强教育理念的更新，在教育实践中进行尝试――反思――调整――再尝试――反思，努力将观念与实践进行有机结合，使观念得到丰富，使实践有所指导。
2、在组织教学活动，安排教学内容时要综合考虑全班幼儿的现有水平，特别要考虑到班上的新生，尽量使教学内容既能满足大多数幼儿的要求，又不超出新生的理解范围。
3、努力在教学实践中积累经验，把握好活动内容与活动时间之间的平衡性，提供适宜幼儿的材料和有利条件，与幼儿形成有效共鸣，使其得到更好的发展。
活动目标
1、初步懂得要让身体长得好，必须吸收全面的营养。
2、知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备
1、各种早餐食物图片。
2、图片三幅：怎样吃最有营养。
活动过程
1、今天你们都吃早餐了吗？吃的什么呢？
2、观察图片，说说三个小朋友家里吃的早餐
（1）小明家：牛奶、鸡蛋、包子。
（2）小红家：两个鸡蛋。
（3）小方家：稀饭、饼干。
3、比一比，谁家的早餐吃得合理。
（1）早餐要吃得有营养还要能吃饱，看看谁家做到了？
（2）小红家早餐还缺什么？什么东西可以少一点？
（3）小方家早餐还还缺什么？
（4）早餐最好怎样搭配？
教师小结：早餐是我们一天中最重要的，为了让我们更健康，我们要吃合理的、健康的早餐。
4、了解早餐的重要性
（1）为什么要吃早餐？（早餐的营养能保证幼儿一上午有充足的能量和良好的精神状态投入活动。）
（2）不吃早餐会怎么样？
教师小结：每天要按时起床，如果上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学容易得胃病，影响身体健康。
延伸活动
1、将合理的早餐图片贴到后面展角上，供小朋友们观看。
2、让儿童回去后和爸爸妈妈一起研究出合理的健康的早餐，并做到每天吃完健康的早餐再上学。
活动反思
本次活动贴近孩子生活，容易引起孩子兴趣，对早餐的不同搭配也很感兴趣，对于不同食物的营养成分掌握需加强。对孩子的饮食习惯多关注，并表扬饮食习惯有改善的孩子。
★ 一顿早餐作文
★ 早餐调查报告
★ 早餐建议书
★ 早餐**_作文
★ 早餐建议书
★ 我的早餐
★ 亲情早餐作文
