下面是小编给大家整理的安全卫生教育主题班会教案内容（共含18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“Kylin”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一、教学目的：
通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
二、教学过程：
(一)、谈话导入：
孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往先来看情境表演：
(二)、情境表演《跳皮筋》
1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!“听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：”你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!“小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来
师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)
生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了
师：面对这种情形，应该怎样解决呢?
生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)
师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》
2.情境表演：
上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：”哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?“同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气
师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)
生：她爱生气不好，对身体有害
生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!
师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)
同学之间
学会友好，不嘲笑缺点
学会尊重，不欺小凌弱
学会宽容，不斤斤计较
学会理解，不撒娇任性
师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)
(三)。说句心里话
(1)你的同桌要在桌子中间画一条”三八线“
(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你
(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了
生：遇到这种情况我会这样做：
生：遇到这种情况我会这样做：
师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：
同学之间：
学会关爱热情大方
学会体贴细致入微
学会调节消除嫉妒
学会激励互相进步
过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触?
(四)、听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了!同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在一旁询问：“这得多少钱呀?”
这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”
看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈急忙问：“那得多少钱呀?”“不贵，就三百多吧!我们好多同学都有，我一定要买一套!”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗?你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)
“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要……”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气……
视频：《糖葫芦的故事》
讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么?
生充分说：(不要爱慕虚荣…)
师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家(出示)
面对普通不盲目攀比
面对平凡不爱慕虚荣
面对困难坚强应对
面对挫折顽强拼搏
过渡：接下来老师给大家带来了几道有趣的检测题，通过这个检测游戏，主要自我评价以下，自己的心理是否健康，在A.B.C.三项中进行选择，希望大家实话实说(出示检测题)
(五)、检测题：
请你仔细阅读下面的问题，选择答案
(1)、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：
A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决
(2)、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便吗
A、能谦让B、有时能做到C、不能谦让
(3)、当看到同学有困难能主动帮助吗?
A、能B、有时能C、不能
(4)、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光?
A、愿意参加，并能为集体争光B、有时愿意参加C不愿意参加
(5)、星期六，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校安排，周六要举行”学雷锋“活动，如果你是小丽，你该怎么办?
A、参加”学雷锋“活动B、和家人一起去亚武山
(6)、你经常为学校或班级做好事吗?
A、经常做B、有时做C、没做过
(7)、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便?
A、能做到B、有时能做到C、做不到
(8)、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗?
A、一定能B、有时能C、不能
(六)、评价
选A得24分选B得16分选C得8分
选A：人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神;
选B：人际关系有待改善，需要向具有合群、同情、爱心、助人的精神方面努力;
选C：加强学习，多交朋友，多向别人请教人际交往的知识
师小结：金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这不要紧，关键是要有战胜自我的勇气，这样才能拥有健康
过渡：最后，我们共同来了解一下《小学生的心理健康标准》，这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生
(七)、出示《小学生的心理健康标准》
小学生的心理健康标准
(1)具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识;
(2)能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静;
(3)能承受挫折;
(4)能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境;
(5)人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神;
(6)具有健康的生活方式与生活习惯;
(7)思维发展正常，并能激发创造力;
(8)有积极的人生态度道德观、价值和良好的行为规范
(八)、师总结：
同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信多一份自信，就多一份健康让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴请欣赏歌曲《永远是朋友》
《心理健康教育》主题班会5
理念：
进入青春期的青少年朋友开始越来越关心自我，自我意识越强就越想肯定自己。但由于心理的不成熟，有偏爱幻想，在生活中免不了有些不顺心的事情，一旦经受了挫折很容易一蹶不振。了解挫折的现实性和普遍性，做好抗挫折的心理准备，是学生成长过程中重要的一课。
目标：
1.了解同学面对挫折时不同的心理反应 。
2.帮助同学做好抗挫折的心理准备。
3.了解在生活中挫折的现实性和普遍性。
4.反省自己面对挫折时的习惯反应。
5.掌握抗挫折的方法。
6.做好应对挫折的心理准备。
重点和难点：
1. 反省自己面对挫折时的习惯反应。
2. 掌握抗挫折的方法。
3. 做好应对挫折的心理准备。
过程
1.一曲难忘
2.生活中的风雨
3.化干戈为玉帛
4.在风雨中成长
步骤一：同唱歌曲《真心英雄》，回答问题
1.歌曲中的“风雨”指的是——————。
“彩虹”指的是——————。
2.把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。这句话告诉我们生活中的————是不可避免的。要取的成功，必须经历--------------
3.什么是挫折?《挫折的定义展示》
步骤二：挫折的心理测试
生活中我们常遇到不同的挫折，就如同坠入深渊一般。但不同的人对挫折的体验是不同的，同一件事，有的人挫折感小，有的人体验到的挫折感却极大。下面是一些你曾经遇到过的例子，根据下列所标出的挫折感等级，请你在相应的等级上画勾。
步骤三：讨论挫折产生的原因
1.外在的客观因素：
1)自然因素：指由于自然的或物理环境的限制，使个体的动机不能获得满足。如：人不能长生不老;天灾人祸;生离死别等。
2)社会因素：指人在社会生活中所受到的人为因素的限制。其中包括政治，经济，民族习惯，宗教信仰，法律，文化教育的种种约束等。如：学非所用;学习课程与兴趣间的矛盾;家长和老师教育方法的不当等等。
2.内在的主观因素：
1)由个人 的容貌，体质，能力，知识的不足，使自己所要追求的目 的不能达到而产生的心理挫折。
2)由个人动机的冲突而引起的挫折。
有三种动机冲突形式：
双趋冲突双避冲突 趋避冲突
步骤四：让同学评价对待挫折的不同的态度
挫折使人紧张，心情压抑，内心痛苦，挫伤前进的积极性，
阻碍成长，但它更可以使我们得到意志的锻炼，学会应付
挫折是我们生活中的必修课。以下是几位同学遇到挫折时的
不同反应，请你对他们做出评价。
某同学：不顺利时瞧谁都别扭，总拿其他同学出气。
评语：————————————————————
某同学：遇到挫折时，总是说：“我什么都干不好，以后不做了。”
评语：————————————————————
某同学：遇到挫折时总是鼓励自己：“从哪跌倒从哪爬起。”
评语：————————————————————
步骤五：讨论抵抗挫折的正确方法
一.放大心胸 心胸开阔能容纳的挫折,也越不会成为挫折的
奴隶.生活中的许多挫折并不是多了不起的大事,记住,要大肚
能容天下难容之事.
二.再加把力 有些事情你没有成功,并不是因为事情太难,
你的能力不够,而是因为你没有付出相应的努力,记住,
功到自然成。
三.改变行为 有一位登山运动员,准备攀登一座山峰,出发前,
他突然改变了主意,转向另一座山峰,但他失败了,因为，目标
改变了,但他的装备没有及时更换.记住,变则通.
四.调整目标《山海经》记载，夸父是一位跑得很快的人，有
一天他突发奇想，要与太阳赛跑，虽然他不懈努力，但最终
没能追赶上太阳，结果死在了道上。记住，跳一跳能达到的
目标是最佳的目标。
步骤六：诗朗诵〈驶向彼岸的船〉
总结：在歌曲〈阳光总在风雨后〉的歌声中结束，并总结启示
1.挫折是把双刃剑。
2.抵抗挫折，力量不在别处，就在我们自己的身上。
总结与反馈：
1. 班级学生相对活跃，有部分同学能够积极发表一些看法
但主题突出不明显，有些同学偏题，甚至开玩笑.
2. 主持人第一次主持，步骤体现不明显，过程进行太快，忽略了让平常比较沉默的同学发言，导致前紧后松.
3. 选题比较贴近学生的日常生活，开完班会课，部分同学学习到了关于挫折的一些基本常识，有一定的收获.
活动流程
(一)生命的意义
首先我们来看一些关于生命的名人名言。
·生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
·世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼.罗兰
·生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——佚名
·生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。 ——车尔尼雪夫斯基
(二)常见疾病及预防
甲类传染病：鼠疫、霍乱
乙类传染病：传染性非典型肺炎,艾滋病,病毒性肝炎，脊髓灰质炎，麻疹，流行性出血热，狂犬病，流行性乙型脑炎，肺结核，伤寒与副伤寒，流行性脑脊髓膜炎，百日咳，白喉，新生儿破伤风，淋病，梅毒，血吸虫病，疟疾等。
丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑诊伤寒、黑热病、丝虫病、包虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
主：了解了常见的疾病那么怎么预防呢?其实方法我们在初中的生命科学课上就学习过了。
针对传染病流行主要有三个基本环节，以综合性防疫措施为基础
1、管理传染源
2、切断传播途径
3、保护易感人群
主：气候渐冷，人们很容易感受风寒，引起感冒、鼻炎等上呼吸道感染疾病。现介绍五种抗寒防病的方法
一、常喝白开水
二、常喝姜枣汤
三、坚持每天早上用冷水洗脸
四、床头常放柑桔或薄荷油
五、夜卧桑菊枕冬桑叶和秋菊
有没有同学知道如何预防中暑?
在露天或在高温环境下工作的人，必须加强通风降温设施，少让阳光直接照射。要合理调整工休时间，注意劳逸结合，避免过度疲劳。
减少产热，中午尽量不要外出。如必须外出，宜穿宽松透气性好的浅色衣服，并戴防护眼镜和遮阳帽。酷热时，不论在户外从事什么活动，都应放慢速度。
多洗浴。水能带走暑热，有条件者可经常游泳。
合理饮食，及时补充水分。饮食以清淡为好，多食富含蛋白质和维生素B、维生素C的食物。因这些水溶性维生素容易随汗排出。每日补充足够的水分，特别是出汗多时，要喝些盐汽水。
随身带上必要的防暑药物如清凉油、人丹、十滴水、风油精等，发现不适可及时使用
(四)总结
生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。这就是本次班会的主要目的，希望大家通过这次班会能更好的照顾自己，珍惜生命!
一.活动目的：
为庆祝“一二九”爱国运动，进一步加强和改进大学生思想政治教育，为我校“红色时尚”宣讲团选拔更多优秀宣讲员，激发莘莘学子热爱党、热爱社会主义祖国的情怀，引领广__学在党的精神指引下，不断加强专业技能的学习，提升综合素质，为我校建设示范强校，为中华民族的伟大复兴贡献力量，校团委学生会开展一场__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲员选拔大赛
二．活动介绍
（一）活动名称：__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团宣讲
（二）、活动主题：“点燃爱国圣火，铸就时代辉煌”
（三）、活动时间:__年12月初
（四）、活动主办单位：__师范大学团委学生会
（五）、活动对象：__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团全体成员
（六）参赛要求：
1、 要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生朝气澎湃的气息。主要考察参赛选手对宣讲主题的理解与体会以及是否带动现场观众的感染性。
2、 文章体裁限不限，必须原创，内容丰富充实，最好配有背景音乐；
3、 基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；
②台风良好，举止得体，大方有礼。
4、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
三、活动流程
（一）、11月下旬开始前期宣传工作。
（二）、12月初之前参赛选手准备好所要演讲的稿件
（三）、12月初上交所要演讲的稿件，、ppt及背景音乐
（四）、12月初举行__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团宣讲比赛
（五）、获奖选手将于12月9日在学术报告厅做报告
四、比赛方案
（一）个人才艺环节（限时1分钟）
参赛选手可选择朗诵，舞蹈，唱歌等符合个人兴趣及特长的文娱活动
（二）宣讲展示环节：
比赛由参赛选手针对宣讲题目及所写内容进行宣讲（15分钟以内）是否伴乐及图片展示由参赛选手自行决定。
（三）即兴作答（限时3分钟）
五、评分细则
1、个人才艺环节（满分20分）
参赛选手介绍自己基本情况特点等，充分展示特色魅力。形式可以新颖独特、但必须在规定时间内。
2、宣讲展示环节（共60分）
文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰（20）
仪表得体，形式新颖（20）
对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富（20）
3、即兴作答环节（满分20分）
1，现场随机应变能力，台上表现镇定，即兴作答准备时间不超过30秒，整个环节的时间控制得当（10）
2，立意新颖深刻，普通话标准，表达流利。感情真挚，感染力强。（10）
第二章 活动安排：
一：前期安排：
1、赛前宣传：通过网络对本次活动进行宣传，说明活动意义。包括：__师范大学学生会网站、校内网、__师范大学学生会群等。
2、赛前通知：发布宣讲比赛的相关规定和具体信息，组织__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团全体成员报名参加比赛，并公布赛事进程和一些奖项设置。包括：书面通知、邮件通知、网站通知。
3、赛前准备：于比赛前5天收集参赛选手的宣讲稿件，PPT及配乐，对宣讲稿件，PPT及配乐进行审核，如果出现言词激烈的内容即使找到参赛者，与其交流及时更改内容。
4、赛前积极联系参赛选手，组织协调大家的出场顺序（为了公平起见，比赛前一天要组织参赛选手进行抽签，以确定参赛顺序。）并将赛场规定告知大家，望各位选手注意。
二：现场流程:
1.主持人上场，宣布比赛开始，并介绍出席评委及嘉宾，宣布比赛规则及评分细则；
2.比赛开始，参赛选手依抽签顺序开始
（1）个人才艺环节（限时1分钟）
（2）宣讲展示环节（15分钟以内）：
（3）即兴作答环节（限时3分钟）（包括准备时间30秒）
大屏幕上给出40个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴作答，总时间约为3分钟。其他选手照此依次进行。
3.嘉宾点评（其间有工作人员计算成绩，并进行排名，得出比赛结果）；
4.主持人宣布优秀宣讲员同学名单。
5.嘉宾颁奖。
三：赛后安排
进行相关表彰宣传
第三章 具体操作：
下设各种职能小组。
a宣传小组(2人)：
1负责本次宣讲比赛前后的宣传工作，包括前期网上宣传、比赛结束后成绩公布，主要形式：2网上宣传、展板等方式。
3宣讲稿件及配乐PPT的制作
4现场播放PPT
b文字小组（3人）：
1收发宣讲稿及配乐
2审核宣讲稿。（确定宣讲主题符合要求，审核字数，保证时间能够保证在规定时间内）
3拟定即兴作答的问题及答案。
4负责准备评分表，节目单，奖状，请柬等材料。
5现场统计分数。自备计算器。
c器材小组（男生）：
1，负责条幅的制作，及团旗等的张挂。
2，负责赛场的器材，演讲比赛准备小组成员必须最少提前两个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作，电路运行安全。
3，座位签的制作和粘贴，备品的准备（笔、本、水、杯等）
d秩序维护小组：
1，负责赛前抽签、签到、引导、催场。（女生）
2，现场调度
3，负责赛场的秩序工作，保证各选手能在一个和谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。
e联络小组：（08级成员担任）
主要负责各场比赛的外事工作，包括邀请嘉宾、评委、核分员和公正员。
联系参赛部门选手
彩排、通知等相关工作
第四章 需要资源：
1、地点：学术报告厅
2、条幅一条
3、荣誉证书及奖品
4、评分表、曲别针。
5、座位图、座位签
6、邀请函（团委老师及二级学院学生会）
7、笔
8、水壶、热水、水杯。
9、音响设备、话筒、笔记本电脑
第五章 活动预算（调查中）
1、证书及奖品
2、条幅
3、邀请函
一、活动背景：
一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼”援助绥远抗战“、” 各党派联合起来“等口号。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
二、活动主题：
弘扬爱国精神,构建和谐校园；转动历史年轮，激发爱国情怀。
三、活动目的及意义：
在当今大学生中， 有关“一二九 运动”的知识普及率不高，为纪念129爱国主义运动。使广大同学能够重温历史,增强爱国主义热情,提高学生的爱国精神和民族自豪感,展现当代大学生的精神风貌。我们通过组织开展“12.9”一系列 活动以各种形式讴歌这次活动带来的深远影响和意义, 增强大学生责任意识， 大力弘扬爱国主义精神， 进一步激发广大青年 学生投身社会、报效祖国，实现中华民族伟大复兴的热情。
四、举办时间：11月20日——12月9日
五、举办地点：阶梯
六、活动主要内容：
1、 组织项目及时间安排
2、 前期报名及时间安排
3、 活动期间及工作安排
4、 比赛后工作注意安排
七、详细流程：
（一） 工作人员
指导老师：尚殿广
主要负责人：尚殿广
主要负责部门：管理与应用外语系团总支工作部
参加工作人员：团总支工作部部员
（二） 组织项目及时间安排
1、前期准备：
（1）通知各班班长向自己班传达此次活动的意义。
（2）活动前十天去各班合堂宣传12·9主义活动。
（3）活动前三天在教学楼挂横幅。
2、开幕式暨红歌唱响:
（1） 15:30 工作人员提前入场准备活动
（2） 17:30 主持人入场
（3） 18:00 开幕式正式开始主持人上台主持。
（4） 18:00 宣布“12·9爱国主义运动”系列活动开幕
（5） 18:10 宣布会场纪律，请各位商家及同学们自觉遵守。
（6） 18:15 红歌唱响比赛正式开始。
（7） 10:20 请各商家回到自己的展示台，活动正式开始。
（8） 人员安排：
1 主持人：
2 会场安排：
3 会场气氛营造：
4 校园宣传组：
3、“爱国横幅，签字留我心”活动
手工制作或打印横幅，12月1日在餐厅门口摆上桌子进行签字活动，需要全体的工作部成员合理协助，签好字的横幅挂在12·9活动中。
4、回顾经典，欣赏文史魅力
以话剧、小品等形式，来演绎我国五千年文史的魅力。话剧内容要求经典，不可篡改历史。以班级为单位进行比赛，比赛的人员及节目统一由各班团支书负责，整理好后交给团总支工作部，上场循序由抽签来决定。
5、节目采访
去采访老师及学长有关12·9的内容，通过他们的回答来了解12·9爱国主义活动。在阶梯教室进行播放，请每个班的派几名代表，进行观看。
采访问题
您知道12·9爱国主义活动吗？
对当时发生的事情，您有什么看法或见解。
您觉得对于爱国需要达到什么样的标准？
6、颁奖典礼暨闭幕式
（1）17:30 工作人员开始准备。
（2）18:00 闭幕式正式开始，开场节目开始。
（3）18:30 主持人上台主持。
（3）18:40 颁奖典礼正式开始。
（4） 19:30 播放采访视频。
（5） 20:00 主持人宣布“12·9爱国主义运动”系列活动正式闭幕。
八、颁奖环节：
红歌唱响：第一名、第二名、第三名、最佳红歌奖、最佳组织奖
话剧小品大赛：第一名、第二名、第三名、最佳表演奖、最佳经典奖、最佳默契奖
六、经费预算
横幅 2_40=80 矿泉水 2_20=40
荣誉证书 3_20=60 奖状 1_20=60
彩带 3_15=45 气球 15_2=30
笔记本 3_10=30 水杯 3_10=30
纸杯 3_10=30 胶带 5_5=25
中性笔 1_50=50 彩旗 1_30=30
国旗 1_45=45 礼宾花筒 5_6=30 合计：585
七、活动中应注意的问题及细节：
舞台经由学生会成员组织进行搭建和装饰，舞台要搭建结实，提前做好压塌实验，避免出现舞台塌陷，准备一些医药用品，用于意外摔倒的急救措施；天气渐凉，请学生多穿衣服保暖谨防感冒；学生观众经由体育部进行管理，整齐有序；有音频节目经由文艺部进行管理；电源电线等一系列的的电器设备要安全使用，避免出现错误的操作造成火灾，准备好消防措施处理意外情况。
八、活动负责人及主要参与者：
指导老师：尚殿广
主要负责人：尚殿广
主要负责部门：管理与应用外语系团总支工作部
参加工作人员：团总支工作部部员
节目评委：主席团、各部部长及老师
活动目标:
1.通过此次活动，学生能初步认识网络的利与弊，健康浏览网上信息，能自觉避开不健康的信息。
2.通过问卷调查、小组合作等形式，学生能在交流、讨论中找到正确对待网络的方法。
3.增强学生的网络道德意识，培养学生的责任感。
活动班级：三年级一个班的学生。
活动过程：
同学们，随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进了千家万户。上网已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利。可是，网络在给我们带来便利的同时，也带来了许多问题和困惑。今天，我们就来开展一节班会活动，主题就是“阳光网络伴我成长”。
一、众说纷纭话网络
1.了解上网情况
同学们，平时你们上网吗？会上网的同学请举手。（生：举手）
2.交流上网收获
（1）看来我们班人人都会上网呀！那平时你们在网上都做些什么？都有哪些收获呢？（生：自由谈）
（2）看来，上网的好处还真不少。课前啊，熊老师在我们班作了个问卷调查，我们一起来看看上网都给大家带来了哪些好处。（出示调查结果）
3.1班关于上网益处问卷的统计表
（共50人参与调查）
上3.明确上网危害
①看样子，上网的却给同学们带来很多的好处。那网络是不是带给我们的全是益处呢？有没有什么弊端？（生：自由谈）
②同学们，随着电脑的普及和网络的迅猛发展，目前，我国青少年的上网现状却是不容乐观的，老师课前在网上查找到了这样一组数据：（出示）我们一起来读一读。
现在全国染上网瘾的青少年已经超过1000万人。
因打网络游戏上瘾而来求诊的孩子每年正以25%的速度迅速增长。
网上聊天已成为我国青少年上网的主要目的，占44.1%，其次是网络游戏占36.7%。
有35.8%的青少年因上网减少了户外活动。
有41.8%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠。
有65.3%的青少年遇到过非法及传播不良信息的网站。
小结：同学们，看来，正确合理的运用好网络势在必行！
4.总结网络利弊
（1）同学们，请看，这些就是大家认为上网所带来的益处，而这些则是它所带来的弊端：（分别出示）
（2）同学们，看到上网给大家所带来的这些益处与弊端，你又想说点什么呢？
（3）同学们，那到底怎样上网才是在利用网络的益处呢？我们在上网时该怎样做呢？接下来，就请同学们以小组为单位展开讨论，并把你们的讨论结果写在这张小卡片上，看看我们上网时应该 ，不应该。老师给每个小组分发一张。
二、沉迷网络害处多
1.方法指导，明确方向
看来，同学们跟我们国家想到一块儿去了。为了进一步增强广大青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、全国少工委等部门早在就向社会发布了《全国青少年网络文明公约》。同学们，刚才大家已经把这份网络公约的大部分内容都说出来了，真了不起。（出示）现在，就让我们完整地再来读一读。
青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
2.情景再现，明辨是非
接下来，就请同学们看到大屏幕，对照着刚才诵读的青少年网络文明公约
①看样子，上网的却给同学们带来很多的好处。那网络是不是带给我们的全是益处呢？有没有什么弊端？（生：自由谈）
②同学们，随着电脑的普及和网络的迅猛发展，目前，我国青少年的上网现状却是不容乐观的，老师课前在网上查找到了这样一组数据：（出示）我们一起来读一读。
现在全国染上网瘾的青少年已经超过1000万人。
因打网络游戏上瘾而来求诊的孩子每年正以25%的速度迅速增长。
网上聊天已成为我国青少年上网的主要目的，占44.1%，其次是网络游戏占36.7%。
有35.8%的青少年因上网减少了户外活动。
有41.8%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠。
有65.3%的青少年遇到过非法及传播不良信息的网站。
小结：同学们，看来，正确合理的运用好网络势在必行！
4.总结网络利弊
（1）同学们，请看，这些就是大家认为上网所带来的益处，而这些则是它所带来的弊端：（分别出示）
（2）同学们，看到上网给大家所带来的这些益处与弊端，你又想说点什么呢？
（3）同学们，那到底怎样上网才是在利用网络的益处呢？我们在上网时该怎样做呢？接下来，就请同学们以小组为单位展开讨论，并把你们的讨论结果写在这张小卡片上，看看我们上网时应该 ，不应该
。老师给每个小组分发一张。
二、沉迷网络害处多
1.方法指导，明确方向
看来，同学们跟我们国家想到一块儿去了。为了进一步增强广大青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、全国少工委等部门早在20就向社会发布了《全国青少年网络文明公约》。同学们，刚才大家已经把这份网络公约的大部分内容都说出来了，真了不起。（出示）现在，就让我们完整地再来读一读。
青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
2.情景再现，明辨是非
接下来，就请同学们看到大屏幕，对照着刚才诵读的青少年网络文明公约，一起来看一个短片。请同学们仔细观看：看看短片中的哪些上网行为是正确的？哪些是错误的？如果你认为它是错误的，还要指出它错在哪儿？（点击）
3.遇到问题，巧妙解决
（1）同学们，刚才我们不但一同学习了《青少年网络文明公约》，还一起观看了这样一个关于上网行为的短片，现在，同学们能不能能联系自己的学习生活经历来谈谈，你平时都有哪些良好的上网习惯呢？
（2）那平时你自己或者你身边的同学或朋友还有没有哪些上网行为是不好的呢？
（3）同学们，面对自己或身边的同学有时上网时间过长，玩网络游戏特别容易上瘾的这个问题。我们该怎么办呢？
（4）刚才大家所说的这些办法不但是非常切实可行的，而且我想也是发自内心的。其实，在我们江西弋阳啊，就有这么一位爱心大使，凭借着她个人的努力，到目前为止，已成功挽救了成百上千沉迷于网络游戏的青少年。
一、教学目的：
通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其”利“与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用”异性效应“不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
二、教学重点、难点：
早恋的”利“与”弊“。
三、教学形式和方法：
讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。
四、教学手段和教具：
多媒体教学
五、教学时间：
1课时
六、教学步骤
1.主题导入
欣赏歌曲《因为爱·所以爱》
不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。
说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情?
师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》
剧情旁白：
李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。
一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书：
亲爱的李丽：
自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！
爱你的王东
说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情?
早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
小组议一议、说一说：
对李丽和王东的行为你有什么看法?
师：对，少年哪个不钟情，少女谁个不怀春±，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了。
我们喜欢用”花季雨季“来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。
它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏配乐诗《偶然》。
配乐诗欣赏
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜--
在转瞬间消灭了踪影
想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱?
师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的”利“与弊。
议一议：中学生恋爱的”利“与”弊“是”利“大还是”弊“大?
师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有”利“也有弊，请看：
序号”利“弊
1是浪漫很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。
2满足情感需要感情陷入二人世界的.狭小圈子，不利于建立广泛友情。
3满足好奇心可能会导致另一个”好奇“，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。
4避免孤独寂寞在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。
5可以帮助双方提高更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。
6有助于对异性的了解在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。
7令人激动陶醉控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。
说一说中学生恋爱利大还是弊大?
师：谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：”什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。"
年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。
主题班会
一、活动目的：
好的学习行为习惯，可以成就一个人的人生。帮助学生从生活中养成良好的卫生习惯，提高个人素质，完善行为举止。
二、活动过程：
1、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流
(2)全班交流
(3)你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?
(4)说说我们教室的整洁情况。
(5)你喜欢我们现在的教室吗?为什么?
2、生活中良好的卫生习惯有些什么内容?学生回答后教师订正: “四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。 “两不”不要共用卫生洁具(如：毛巾、杯子等)，不乱扔垃圾。 “五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康 关注好。还要做到;
1、饭前便后要洗手;
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣;
3、勤剪指甲;
4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸;
5、随时随地勤洗手;
6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺 着看书，不用脏于揉眼睛
7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水;
8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品;
9、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
三、总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制 定了可行的措施。愿同学们]从我做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
一、活动目的
通过这次主题班会的召开， 培养本班同学具有良好的安全意识，使同学能够遵守相关制度。
为了进一步加强学校消防安全工作，确保校园安全稳定，切实保障广大学生的生命财产安全，营造和谐平安的校园环境，学院就宿舍消防安全工作作了一系列的工作安排，我班在召开了以宿舍安全为主题的班会。
一、防“盗”
(一)、校内防盗
1、宿舍内防盗
1.1 保管好自身携带的物品，做到随身携带，不用时放入自己的柜子锁好。
1.2 保管好自己的钥匙(如柜门钥匙、宿舍钥匙、旅行箱钥匙等)，做到有规律的存放，尽量随身携带，避免遗失后带来的进一步损失。 1.3 屋空锁门。上课或者宿舍内没人时，保证宿舍锁门，防止物品丢失。
1.4 放长假回家时，提前做好宿舍卫生，关窗锁窗锁柜子，宿舍全部回家时最后一个走的同学一定要锁门并与宿管联系，说明宿舍情况。
1.5 学校设施介绍：我们学院的宿舍楼以及教学楼办公楼都配备了安全通道，(如：1号宿舍楼，在每层楼道的尽头都有安全门，并单独设立了安全通道。)并且在每个楼的每层都配有灭火器、应急灯、安全通道指示灯等装置。在平时的生活学习过程中，学生应该爱护公物，以便保证设备能正常使用。 1.6 用电安全
学校宿舍特别禁止使用热得快等高功率危险用电器。做到人走电源关闭，防止火灾发生。
二、 教你生活小常识：
1.宿舍内为什么不准使用明火?
宿舍内使用明火，指点蜡烛，焚烧杂物，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物，吸烟者乱扔未熄灭的烟蒂和火柴等。这些都容易引发火灾，所以宿舍内不准使用明火。 2.发生火灾时有哪些自救方法?
在火灾面前，被困人员应沉着冷静，选择有利的时机、路线和方向进行自救。 (1)争取时间，尽快逃离现场。不要为一些琐碎小事延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被被浓烟窒息。
(2)选择通道，果断脱离。如果火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或床单从楼上快速冲下。如果火势猛烈而不能通过时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端固定，再顺着绳子从窗口滑下。若楼层只有二三层高，可以考虑从窗户跳下，先前可抛一些软质物品，要脚先落地以保证安全。
(3)争取时间，等救援。当各种逃生之路均被切断时，应退回居室，关闭门窗不浇水，以延缓时间。要用多曾湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔东西，夜间可向外打手电，发出求救信号。
一、活动目标：
二：活动过程
(一)导入：
(1)小组交流
(2)全班交流
3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么? (3)个人卫生
生
4、每晚要洗澡一次.
5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)
5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
4、主持人：我们班的卫生现状是：
(1)可喜之处：地面干净?? (2)不足之处：维持干净的时间短??
(1)小组交流
(2)全班交流
①不能随地吐痰。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。 6、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。
(四)结束：
(五)总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。
夏季是各种案件的高发季节。进入夏季，学生的宿舍管理工作难度加大，诱发事故的不安全因素相应增多。为进一步加强宿舍安全管理，防范于未然，尤其是在我院迎评促建的特殊时期，我所带三个班特别召开了学生宿舍安全教育主题班会。
本次主题班会主要从防火、防电、防盗和防酗酒滋事四个主要方面讲解宿舍安全问题。
第一，防火、防电方面。
引起火灾主要原因：
(1)违章用电，使用劣质电器或大功率电器。学生基本没有经济收入，又缺乏社会经验，往往会购买价低质劣的电器在宿舍使用;还有的学生在宿舍使用大功率电器，使电线超负荷，因此很容易造成电路短路引发火灾。使用“热得快”不当是很多起学生宿舍火灾的罪魁祸首。不少学生为了图方便，在宿合用“热得快”烧水。有的忘记了正在烧水，水烧干后，烧着了外壳或其他易燃物品引发火情;有的则是因为使用劣质热得快而起火。
(2)点蜡烛。一些学生考试前临时抱佛脚，晚上在宿舍点起蜡烛“加夜班”，或是“加班加点”看小说。有的一不小心碰倒蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了书籍、床板等可燃物品，引起火灾。
(3)抽烟。一些同学在抽完烟后不掐灭烟头，随手扔掉。这些烟
头要是掉在易燃物品上，很容易引起火情。
(4)焚烧杂物。在宿合或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。
对学生在宿舍内对提出以下防火要求：(1)不乱接电源;(2)不乱扔烟头;(3)不躺在床上吸烟;(4)不在蚊帐内点蜡烛看书;(5)不焚烧杂物;(6)不存放易燃易爆品;(7)不使用电炉等设备;(8)不擅自使用煤炉、煤油炉、电饭锅、液化器灶具、酒精炉等可能引发火灾的器具;(9)人走灯关;(10)台灯不要靠近枕头和被褥。
第二，防盗方面。
宿舍防盗注意事项：保护好每个学生的财物，是全宿合同学的共同任务。防止宿舍被盗，应该教育学生注意：
(1)最后离开宿舍的同学要锁门，是暗锁的要反锁门，不要怕麻烦，要养成随手关门、锁门的习惯。不要给不法分子留下任何可乘之机。
(2)不能随便留宿外人，尤其是不要留宿不知底细的人，远离家乡，热情好客很正常。但不能违反学校管理规定，更不能丧失警惕，留下安全隐患。
(3)不要把学生宿舍作为聚会、聚餐、打牌、会客等交际的场所，假如学生宿舍都形成了各种形式的“娱乐中心”，来往的人员就会十分繁杂，就容易发生各种案件。
(4)警惕外来的陌生人，特别是形迹可疑的人，对于外来的可疑陌生人要提高警惕，仔细问问有关情况，若来人回答问题疑点多，要
及时将其送到或报告保卫处或派出所。
(5)注意保管好自己的钥匙，不要随便借给他人。
此外，为进一步提高学生防盗意识，班会中特别强调了盗窃易发时机，主要包括：
⑴ 刚入学宿舍较乱时容易被盗。
⑵ 放假前容易被盗。
⑶ 同学们都去上课时容易被盗，尤其是上午一，二节。⑷ 夏秋季节，开窗睡觉易发生“钓鱼”盗窃。
⑸ 夏季开门多易发生乘虚而入的盗窃。
⑹ 学校组织大型活动时，外来人员剧增时，发生盗窃的可能性也增加。
⑺ 学校开大会，运动会，考试，周末看电影等，因宿舍走空易被盗。
第三，防酗酒滋事。
宿舍生活区是学生密度最大的地方，也是容易引发各种学生矛盾的场所。为此，班会中特别强调学生避免因喝酒发生打架斗殴，教育学生努力做到以下几点：
(1)懂得谦让，主动检讨自己的行为。
(2)注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或者被别人一时冲动打了一下，就非得也“报之以李”，这样会使双方的矛盾进一步激化，最终升级为大家斗殴。
(3)要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分的生气而失去理智
和他人争吵。对方骂人、动手打人都是不文明行为，要显示出你的气度和修养。
此外，结合本次主题班会，辅导员要求学生宣读宿舍安全管理各项规定，进一步从制度上对学生进行约束，强化他们的纪律性。总之，通过这次生动活泼的主题班会，学生的宿舍安全意识得到加强，防火防盗的知识加以强化，一定程度上降低了很多隐患。
宿舍的环境好与差，是常常影响宿舍成员身心健康的因素之一。保持一个良好的宿舍环境，是宿舍成员共同的期望。为了营造一个安全、文明的宿舍环境，在学校的生活期间，我们应该努力防范各种易在宿舍出现的安全、文明问题。作为宿舍成员的我们，从自己做起，从小事做起。
保障自身的生命和财产安全是不容忽视的，每年因意外导致生命受到伤害，财产受到损失的事件，数不胜数。为了防止这种意外发生在我们的周围，我们应当努力提高安全防范意识，杜绝类似的事件发生在我们的周围。大学是一个较为自由的地方，使得人员流动频繁，这也为某些不法分子提供了可趁之机，我们应当注意夜晚尽量避免独自外出穿行偏僻的路径，以免人身伤害和财产损失。同时宿舍内部成员也应当提高警惕，不能让陌生人随意进出宿舍。除此之外，我们也应当注意安全用电，防止火灾的发生。人走灯灭，这一项小小的措施，不仅仅是一项节能环保的绿色行为，更是为了保护我们人身和财产的安全，防止用电器发生意外而导致火灾。
宿舍环境的文明也是宿舍成员应当关注的地方之一，有些报道曾经用脏、乱、差，来形容内部环境较差的大学生宿舍，为了避免沦落到这一行列之中的我们应当在学习之余，打扫宿舍卫生整理内务，形成一个良好的生活习惯。每个宿舍也应该每天安排成员轮流值日，保持宿舍干净、整洁。作为一名合格的大学生，我们应该学会对自己负责，对他人负责，对社会负责。为营造一个安全，文明的宿舍环境，我们应该贡献一份自己的力量。为了自己的身心健康发展我们要形成一个良好、文明的卫生习惯，提高安全防范意识。
班会主题：纪律与安全教育主题班会
举办时间：
举办地点：
主持人：班主任
参加班级：班级全体同学
一、讲述电视剧中毛岸英向校长道歉的事。
毛岸英酷爱读书，渴求知识。为了让自己能够多读书，就在图书馆快要关门的时候，毛岸英跟图书馆的管理员打了一声招呼说自己先回去了。其实，毛岸英并没有离开图书馆回去，而是躲在图书馆里的书架的背后。待管理员收拾好东西，关锁好图书馆的大门走后，毛岸英便找来自己喜爱的书，用手电筒照亮继续看书学习。
毛岸英的弟弟毛岸青跟人下棋，一直下到很晚了，突然发现哥哥岸英还没有回来，他便急急火火的跑去把管理员找来，把图书馆的大门打开，到图书馆里找哥哥。哥哥岸英听到弟弟他们的声音，便又躲了起来。岸英的躲藏，岸青他们自然是没有找见他了。
第二天一大早，岸青又急急忙忙来到图书馆找哥哥。图书馆开门之后，岸青就迫不及待地冲进了图书馆，发现哥哥看书看累了，爬在桌子上面睡着了。
校长知道这件事后，也没有怎么责怪、批评岸英。但是，岸英还是主动地跟校长道歉说：“校长，我错了。”毛岸英到底错在哪里呢?同学们，你们知道吗?
毛岸英到图书馆看书，入迷之后夜不归宿。管理员和弟弟岸青去找他、叫他，他又躲藏不出来。实质上，岸英是违反了学校的管理规定。
毛主席的儿子尚且要遵守纪律，难道我们就可以不遵守纪律吗?
二、没有纪律行不行?
1、在教室里，同学们想干什么就干什么。你上课，我唱歌;你写作业，我追逐打闹。这个教室还成何体统，我们还能做些什么?你们认为这样行不行?
2、在宿舍里，有的同学想做什么就做什么。你睡你的觉，我说我的话;你做你的美梦，我打我的架。同学们还能不能安静地入睡?第二天还要不要上学了?你们认为这样行不行?
3、在校园里，有些人想怎样就怎样。手持凶器，横行霸道，想拔毛就拔毛，想打谁就打谁，要欺负谁就欺负谁，弱肉强食。这样的学校你还敢呆下去吗?你们认为这样行不行?
一个校园如果如此放纵下去，整个学校将是混乱一片。我们到这个校园里来和怎么学习?学校里还谈什么教育。
三、纪律有什么作用?
1、严格的纪律能保障同学们认真学习、能保障遵守纪律的人安心学习。
纪律能够帮助我们伸张正义，打击违法犯罪行为。
纪律是胜利的保证。
2、河北大学“我的爸爸是李刚”这件事给我们的启示就是，没有了纪律，没有了法律，人们还怎样约束他，怎样惩治他?
法律面前人人平等。
四、为什么要制定纪律、遵守纪律?
1、因为有人不遵守纪律，所以要制定纪律约束他，管制他。没有纪律，这个社会将会混乱不堪。
2、电视剧《西游记》中，孙悟空被压在五行山下五百年。唐僧取经经过五行山时，听到孙悟空的呼叫，爬到山顶上揭去揭帖，孙悟空掀翻五行山得以脱身，重获自由。孙悟空感念师傅唐僧的救命之恩，又受观音菩萨点化，便拜唐僧为师，服侍唐僧，保护唐僧去西天(现在的印度)取经。然而，孙悟空顽劣成性，自由惯了，一路打打杀杀，看不顺眼的东西就把它一棒打死。唐僧呢，是个慈悲心肠，总是怜悯众生，总有好生之德，面对这样的情况，自然是要批评教育孙悟空的了，否则，那还有点菩萨心肠，吃了那么多年的斋好不就白吃了。孙悟空时常被师傅批评责骂，他虽然不打师傅，但凭他的个性，得不得就腾云驾雾“离家出走”，跑个无影无踪，他的这些行为，也确实让唐僧烦恼。
看着唐僧无可奈何的样子，要吃没吃，要喝没喝，观音菩萨就变化成一老妇，给唐僧送吃食，还给了唐僧一顶小花帽。随后，观音菩萨变回原形。待唐僧看清是观音菩萨变化之后，便拜服在地。观音菩萨感念唐僧真心实意，又是金蝉子长老转世，于是把紧箍咒(暗藏在那顶小花帽里面)传授给唐僧，以此来教育、管理、制服孙悟空。
孙悟空被师傅唐僧制服后，找观音菩萨理论。观音菩萨告诉他，正因为你不听从师傅教育，不服从师傅管教，所以才给你套个紧箍咒(纪律)来约束你的。只要你真心诚意，踏踏实实保护师傅到西天取得真经，紧箍咒(纪律)不会伤害你，对你有益无害。
后来，唐僧师徒四人取经成功，孙悟空被如来封了个“斗战胜佛”之后，品行各方面都转变好了，对人生的意义有了很深刻的理解，自己也具有了菩萨心肠、好生之德，紧箍咒自然而然就不见了。也就是说，无论是哪个人，只要你严格要求自己，遵守纪律，遵守公共道德，纪律对你就明存实无、没有任何意义。不管到什么时候，纪律都是保护好人，约束、制裁那些不遵守纪律的人的。
五、总结
我们制订纪律，遵守纪律，目的就是要养成良好习惯，达到没有纪律。
六、课后请大家针对本次班会课，写关于对第三个问题的感想，下节课我请同学谈谈。
谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
安全方面：
一、家居安全
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、交通安全 .
1、行走时怎样注意交通安全 1)要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过交叉路口时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
三、游泳时要注意安全
1、严禁任何人去河塘、水坝游泳。 发生在我市今年夏天两起溺水事件给了我们惨痛的教训。
2、水下情况不明时，不要跳水。
3、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
四、校园内应注意的安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1)禁止在 校园内玩火、放炮。2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
五、防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛 盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助
六、食品卫生安全：外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来 路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。
七、体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安 排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
纪律方面：
那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?
(1)要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下(╳)
(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ )
(3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。(╳)
(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(╳)
(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(╳) (6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) (7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)
(8)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系(√) (9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ ) (10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡(╳) (11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼(╳) (12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√) 我们要做到：
1、乘公共汽车，给老 ，弱，病， 残 ， 孕 及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 教师 同意后再进教室。
3、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发 ，女生不穿 高跟鞋。
5、按时到校，不 迟到 ，不 早退 ，不 旷课 。
6、教师走进教室，班长喊“起立”，教师检查纪律后答坐下。
7、进老师办公室或居室，要喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
8、与同学发生摩擦时耐心地交谈，化解矛盾。
9、上下楼梯，靠右走。
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我希望我们班学生做到以下几点： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ②课间有秩序，不喧哗打闹 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ④穿着得体，不盲目追求时尚 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打手机 ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架
常规、纪律、安全教育主题班会教案
主题：常规、纪律、安全教育
时间： 星期四
地点：七年级(3)班
班主任：
班级人数：40人 实到人数：40人
教学目标：
1.了解校园安全隐患和纪律的重要性。
2.掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。
教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。“遵纪守法，热爱学校，关注安全” 的意识。 教学过程：
教师：请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。
1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。
2、放学回家路上的交通安全隐患。
3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
教师：最近初三某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意一下几点： 第一，课间活动、放学时上下楼梯应注意：
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、 整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、 上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。 集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
第二，放学回家路上的交通安全应注意
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。
2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。
3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。 第
三、外出游玩、饮食、就餐应注意：
1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎，最好回家就餐。(因为这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知;
二、食物品质没有保证，是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病，后悔就来不及了。)
2、不买不吃过期、三无食品。 第
四、其他校园安全应注意：
1、正确对待老师的批评，甚至误解：敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾应该：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、教室安全方面：要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
4、当自己感到身体不适时应注意：及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 教师：(过度)安全问题与我们的生活学习息息相关，为了我们自身的安全我们更应该要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下面我们请几个班委总结上学期班级常规管理和纪律管理方面取得的成绩和存在的问题，并反映开学初班级常规管理和纪律管理方面存在的突出的新问题。
(班委发言)
教师：上学期班级常规管理和纪律管理方面取得了很好成绩，但仍然存在一些问题。因此，我们必须继续抓好这两方面的工作：
1、应该继续抓纪律，严查此类情况，各班委要加强监督，记下名字，有针对性处罚违纪的同学。
2、卫生方面，还要继续做的更好，尤其是班级卫生，这是我们共同学习的地方，要积极创造卫生洁净的学习环境。
3、严查仪表，特别是校服裤子问题，要严格要找学校要求。
4、学习委员、科代表要及时监督同学完成作业，不完成作业者将马上停课整改，同时督促同学认真学习，为月考做准备。
5、各班委要负起责任，做好两操、卫生、黑板报等评比工作，尽力把工作做好。
总结 ：一个好的班级，对你们的学习起很大的作用，好的班级不能考一个老师或几个班委能做到的，需要你们每一个同学的齐心协力，遵守班级管理、班级纪律，关注自身的安全，才能保证自己在学校学习愉快，健康成长。
一、组织目的：
1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会――《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
二、准备步骤：
1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2、主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排：
1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”
2、提出第二
此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。
在“以人为本”的治校思想指导下，以“生活德育”、“生命德育”为重点，以正确的引导
一、学生现状分析
当今社会，各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。学生视野在被打开和拓展的同时，由于身心发展的不成熟，对生命的体验不透彻，时常会出现行为过激、过失，会产生困惑、矛盾和失落，有许多不可避免的问题急待解决，如：人神秘的生理特征？人为什么活？怎么个活法？人要有怎样的精神？
二、活动目标
1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，懂得如何生存。
2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中感谢上苍赐予生命，能与人为善，树立正确人生观，扬起生命的风帆。
3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。
三、具体过程设计
1、活动时间：3月9日
2、活动地点：多功能教室
3、主题：守护生命阳光
4、前期准备：队旗、红领巾；
5、分组收集资料：甲组：生命的诞生视频；乙组：感恩训练的素材；丙组：体现生命价值人物图片、资料以及解说词；丁组：诗歌朗诵素材
四、活动过程
1、生命可贵
主持人（合）：各位老师、同学，大家上午好！
主持人（甲）：诺贝尔说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”
主持人（乙）：我们都知道时间是宝贵的，但我们的生命更宝贵，只有懂得它的宝贵才会珍爱它，使它放出光彩。
主持人（甲）：美丽人生，阳光生活是每个人的追求和梦想，怎样才能做到呢？
主持人（乙）：为了寻求答案，我们开展了生命
主持人（
主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎样诞生的？我想同学们心中肯定没有一个非常明确的答案。
主持人（乙）：上周我们有部分同学进行了生命话题的资料收集，甲组同学为我们准备了生命诞生的片段，让我们在视频中寻找答案吧！
主持人（甲）：通过观看视频，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命诞生经过受精、种下种子；十月怀胎，形
主持人（乙）：生命是父母赋予我们的，在我们的成长过程中，他们倾注了无私、真挚的爱，我们才能茁壮成长。在我们成长过程中，为我们付出心血的何止父母？还有许多许多的人，我们应该感激他们。“谁言寸草心，报得三春晖”。我们该如何回报他们的恩情呢？请看乙组同学为我们准备的一个感恩训练。
乙组负责感恩训练的同学1：播放音乐，请同学们听音乐。闭目放松，开始进入回忆状态。音乐结束。
乙组负责感恩训练的同学2：现在，就请同学们来谈谈刚才在你的脑海中所呈现的美好回忆（人、事）以及你对他们感恩的话语吧！……
主持人（乙）：同学们的一番讲述，让我们又一次感受到了关爱的力量，它是无数人给予我们的.，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们许多同学都会用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的心》。会手语的同学请原地站起来，座位上的其他同学跟着一起做。
2、生命价值
主持人（甲）：生命是宝贵的，我们都要珍惜它，怎样才算真正珍爱生命呢？怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢？让丙组的同学来告诉你这个答案吧！（丙组同学的代表：我们组的同学收集到许多图片，感到他们的生命都是那么灿烂，充满阳光，富有我们值得学习的一种精神。）展示图片和解说（体现乐观向上、阳光健康）。
主持人（甲）：同学们，看着图片中的一个个人物，你们肯定感触很深，我们一起交流一下吧！……
主持人（乙）：作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？
学生分组讨论交流，发言……
（甲）：首先请听诗朗诵《爱的奉献》，有请毕玉佳同学。
爱的奉献
这是心的呼唤，
这是爱的奉献，
这是人间的春风，
这是生命的源泉，
再没有心的沙漠
在没有爱的荒原
死神也望而却步
幸福之花处处开遍
啊......
只要人人献出一点点爱
世界将变成美好的人间
啊......
只要人人献出一点点爱
世界将变成美好的人间
（乙）：是啊，只要人人献出一点点爱，世界将变成美好的人间。可是我们很多人早已习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景，同学们有什么感想呢？
有请毕玉佳、窦玉玉等同学给我们表演《爱的感受》。
（甲）：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。我们又该如何来回报这份血浓于水的恩情呢？
有请边鹏超、窦小乃、边阳、孙雪坪
一、班会的目的
1、通过活动，使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。
2、通过活动，使我们初步学会如何欣赏和赞美他人，并增强自信心，树立健康的交往观念，以进一步增进同学之间的了解和友谊。
二、班会的过程
主持人：我们经常听到一句俗语：看自己是一朵花，说别人是豆腐渣。为什么是这样呢？
（生回答）
主持人：很有道理，我们一部分同学总认为自己才是优秀的，别人没有什么可欣赏、赞美的，从而产生自负心理，失去朋友。其实，我们每个人都有值得他人欣赏的地方，我们每个人也应该欣赏赞美他人。
主持人：是谁的魅力让云更美丽、让树更挺拔、让水更欢快？
主持人：对，这就是赞美的魅力，它使你自信而美丽，让我们一起来体验赞美的魅力吧！
【活动】活动要求：小组中一人站起，组内其他人来真诚地赞美他（她）。每个人均被赞美一次（活动完后，主持人请大家自由发表看法，对赞美的感受，心情如何等等。）
主持人：我们已体会到赞美带给我们的快乐，我想问问大家，是不是所有的赞美都会令我们高兴、开心呢？
主持人：我们来看看什么样的赞美令我们舒服、开心。
【表演】
主持人：谢谢他们的表演。大家在观看了表演之后，对俩同学的赞美之词有何感受？
主持人：作为老师听了他俩的话之后，又有怎样的感受呢？我们请担任老师角色的同学说说。
主持人小结：大家知道适当的赞美会让人舒服、开心，给人信心、勇气。不适当的赞美会令人不舒服，适得其反。我们要学会赞美他人，让赞美更有魅力。
美国著名心理学家威廉？詹姆斯说：“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”
赞美是美德，它会使人宽慰，它会使人快乐，它会使人感觉到美的存在。赞美不是虚伪，不是恭维，是发自内心的对他人的欣赏与鼓励。它不需要华丽的辞藻，也不需要复杂的表达。只要它发自你的肺腑，它就会打动人心，给别人带来莫大的惊喜，也让自已心情愉悦。
