下面是小编帮大家整理的小学整体工作计划（共含13篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“Oct37th”一样，积极向本站投稿分享好文章。
小学整体工作计划
少先队工作
少先队是落实学校德育工作的重要载体，大队部结合本校实际，力求让广大队员在丰富多样的少先队活动中加强思想道德教育，培养学生良好的行为习惯，让队员们成为文明、知礼、守纪的好学生。
1.加强少先队干部队伍建设，新增少先队值日干部，加强培训，明确责任意识，提升其管理监督能力，切实在广大队员中起模范监督作用。
2.抓好文明中队评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以此促进学生十大行为规范习惯的养成。
3.做好新国旗手选拔及训练。精心组织好每周星期一的升旗仪式，加强爱国主义教育，努力使每次升旗都能使学生受到一次思想道德的`教育。
4.结合重大节日，开展社会主义核心价值观的宣传教育。清明节开展祭奠英烈活动，让少先队员铭记历史，珍惜现在的生活，激发爱国情感。
5.做好广播站播音员选拔及训练，继续完善红领巾广播站的建设，确保硬件过关，软件提升，为师生提供一个信息传播的平台和途径。
6.充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，邀请学校法制副校长、交警部门到校开展法制及交通安全知识讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益和自觉遵守交通秩序，确保安全的意识。同时，通过优秀电影进校园等途径，活跌校园文化，强化师生意识和情怀，为创建依法治校示范校打实基础。
教学工作
教学工作是学校的中心工作。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，加强师资的建设，促进学校整体发展。
1. 扎实开展教研活动，努力提高教学水平
（1）各科组要认真按照科组计划要求，开展教研活动小学-第二学期整体工作计划工作计划。教研活动必须做好“三定”
就是要“定时间、定学习内容、定主讲人”。科组长必须在开学初（第二周之前） 规划好整个学期教研活动的内容，可以是科组活动，也可以是备课组活动。科组活动由科组长统一科组内一些共性的问题和要求，科组备课组具体活动时间分别是：
语文：星期四上午第二、三节。
数学：星期三下午第一、二节。
英语：星期二下午第一、二节。
在这金秋送爽的十月，内蒙古财经大学公共管理学院第十一届学生党支部、团总支学生会也终于成立了。在院团委的正确指导下，学生会将继续继承和发扬我院学生会的工作优良传统，以“促学风、抓特色”为工作思路，以“自我服务、自我管理、自我教育”为宗旨，以“全心全意为全院师生服务”为目标，独立自主地开展一系列高品位、深内涵的特色活动，为丰富校园文化生活和学风建设贡献力量。作为新一届的学生会，我们对自己的未来充满着美好的憧憬，同时也肩负着历史的使命。我们将沿袭上届学生会的优良传统，并在此基础上进行突破和创新，这对我们不仅是一种压力，更是一种动力。总结过去、展望未来，第十一届学生会将以“团结、求实、进取、创新”为宗旨，以“打造有战斗力、有凝聚力的集体”为目标，制定围绕一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生为主的工作计划。
一、指导思想
本学年，在院团组织的指导下，学生会成员将本着“自我服务、自我管理、自我教育”为宗旨，加强自我管理、锻炼自身、为全体同学服务为目的，以“全心全意为全校师生服务”为目标，发挥学生会的桥梁作用。配合学校中心工作，组织实施各项有益于学生身心健康的活动，丰富校园文化生活，引导广大同学以主人翁的姿态，共同关心、参与学校的建设发展，努力开创学生会工作的新局面。
二、工作目标
认真开展我院学生工作，争创我院学生会新的辉煌。
三、工作思路
(一)加强学生会自身组织作风建设，全心全意为同学服务
学生会是联系学生和学院的桥梁和纽带，是学生的群众性组织，在为学生服务方面起了很大作用。而我们要想把我们的学生工作开展好，我们就必须要赢得广大同学的全力支持！所以在今后的工作中我们学生会全体成员要时刻紧记“服务同学锻炼自我”的工作宗旨，在今后的工作中充分发挥学生干部“自我管理、自我教育、自我服务、自我约束”的作用，时刻维护学生会的优良形象，做好模范带好头。要时时以身作则，处处树立榜样。我们不但要在同学们中树立自己的良好形象，而且要让同学们充分信任学生会，树立学生会的良好威信实现学生会工作的不断进步！另外在今后的工作中应该完善责任追究制，无论是干事、部长还是主席，为我院学生工作做出了贡献我们就要奖励，反之就要受到相应的惩罚。
(二)大力推进我院学风建设，突出学生干部的带头作用
在以往几届学生会中有部分学生干部一心只知道工作，结果耽误了学习，导致存在学生干部挂科现象比较严重，这不仅大大破坏了我院学生干部在广大同学心中的良好印象，更对我院的学风建设有着恶劣的影响，因此新学期我们要抓学生干部的学习成绩，突出学生会成员在学习上的带头作用，促进我院的学风建设！
(三)寓教于乐，营造浓厚的校园文化氛围
大学始终是莘莘学子心驰神往的圣洁殿堂，更是我们塑造高尚品格的缤纷天地。作为学生组织，我们要在落实院团委各项工作的基础上，努力丰富同学们的精神生活，创建广大同学所喜闻乐见的校园文化，例如督促配合举办开展多种形式的争先创优和文艺、趣味活动，既为校园活动增添了亮点，也使我院的每一名同学在良好的校园文化氛围中，奋发图强，以健康向上的心态迎接每一天的挑战，为此，我们的各部门也将革旧鼎新，紧跟时代步伐，让我们学生会真正成为我们锻炼自我、提升自我的舞台，唱出当代大学生的新知和个性，体现当代大学生良好的精神风貌！
(四)全力打造特色品牌学生活动
要想打造出特色精品活动首先我们应该继续抓好学生会基础工作，我们日常看似平淡的基础工作决定着全院学生工作的全方位运作。过去几届学生会的学长学姐们在学习、卫生、文艺、体育、自律等各个方面均取得了辉煌的成绩，面对学长们为我们打下的坚实基础，我们要在传承优秀传统的基础上继续奋斗。
(五)提高学生会成员的文书档案意识
从文书工作在机关工作中所处的地位来看，它是机关中一项不可缺少的重要日常工作，而对于学生会工作来说，想要提高工作效率和质量就要提高所有人的文书档案意识和能力。文书工作的质量和速度如何，不仅可以体现出学生会的工作面貌和工作作风，而且还直接关系到学生会工作的效率和质量高低，直接影响到能否履行学生会本身的工作职能。因此，这一项是迫切需要提高的。
四、注意事项
1、在保持我院学生稳定与团结基础上开展各项学生工作。
2、开展学生工作时注重内部的发展与外部的发展相结合。
3、工作与活动中不能固步自封，要勇于创新，打造特色。
4、在今后的工作中大家一定要明确权责，科学管理。
5、学生会各部门之间要加强沟通交流，增强凝聚力。
五、活动及时间安排
20xx年11月：
1、组织部负责组织的“内蒙古财经大学第十一届‘风采杯’演讲大赛”。本次活动是由校团委主办，公共管理学院承办的大型演讲比赛，主要针对人群是大一新生。时间为11月中旬。
2、青年志愿者协会组织的“20xx年‘仁爱在心，慈善在行’募捐活动。本次活动主要针对的是我院需要帮助的同学，面向全校募捐。所得善款将全部用于资助困难学生。时间为11月底。
3、文艺部组织的“公共管理学院十佳歌手大赛”本次活动并将院内比赛中发掘的优秀歌手推荐参加校级十佳歌手大赛。要求文艺部在12月5日前结束比赛。
20xx年12月：
1、体育部组织队员参加“内蒙古财经大学冬季越野赛”。本次活动有校体育教学部主办，各二级学院负责组织队员参赛。大约在12月20日左右。
2、文艺部组织的“公共管理学院第十一届学生党支部、团总支学生会元旦晚会”。本次活动立足于加深学生会内部的团结与交流，同时辞旧迎新，迎接新的一年。一般时间为12月30日左右。
3、青年志愿者协会组织的“安全知识讲座”。时间为12底。
20xx年3月：
1、青年志愿者协会组织的学雷锋系列活动。此活动立足于积极响应校团委的号召，宣扬雷锋精神。活动包括：展板宣传、为老师打扫办公室、聚焦3.15、地球一小时等。时间为3月5日—3月22日。
2、体育部负责组织的`“公共管理学院第十一届体育文化节”。整个文化节包括：篮球赛、排球赛、吉尼斯小项等。时间为3月12日—3月底。
3、由办公室、外联部组织的“公共管理学院第五届‘计算机知识技能大赛’”。时间为3月底。
20xx年4月：
1、青年志愿者协会组织“清明节扫墓活动”时间为4月3日。
2、有学习部组织的“内蒙古财经大学蒙古族礼仪文化知识竞赛”时间为4月初—4月20日左右。
3、体育部组织举办的“公共管理学院第八届田径运动会”。面向全院师生。时间为4月20日左右。
4、由勤工助学部、生活部共同举办的“公共管理学院首届‘宿舍文化节’”。面向全院大一至大三所有同学。时间为4月底。
20xx年5月：
1、有青年志愿者协会组织的纪念汶川地震5周年暨地震演练。时间为5月12日。
2、有体育部组织代表队参加“内蒙古财经大学第三十一届田径运动会”。时间为5月13日、14日。
3、有文艺部组织排练节目，参加内蒙古财经大学“风采杯”歌咏比赛。时间为5月底。
4、有学校教务处主办，公共管理学院承办的呼思乐杯知识竞赛。由学习部承办。时间为5月底6月初。
20xx年9月：
1、体育部组织的“公共管理学院第十一届迎新杯篮球赛”。针对大一新生，面向大一到大三。时间为9月中旬。
2、文艺部组织的“公共管理学院迎接20xx级新生晚会”。时间为9月底。以上是本届学生会需要举办的活动以及举办时间的大致安排。大小活动共19项。除此之外，各个部门还有其他日常的工作。
六、分管主席分管情况
1、张雅娜：党支部组织部、宣传部、勤工助学部
2、刘芳：组织部、宣传部、办公室
3、李晓靓：学习部、就业服务部、公关策划协会
4、图门吉日嘎拉：纪检部、青年志愿者协会、体育部
5、吕丹：编辑部、外联部、心理咨询部
6、唐荣：文艺部、生活部、女工部
七、日常工作安排
1、学生党支部、团总支学生会需在每两周内召开一次全体会议。在活动比较多或涉及部门调动比较多的月份每周召开一次。会议由学生会主席主持，办公室负责对到会人员和会议内容进行记录。
2、办公室负责对每次活动的情况进行记录。督促组织部门认真填写活动登记表，上交书面以及电子版的活动计划和总结。组织部门也要在活动结束后对该次活动进行总结，并及时将活动信息汇报到学团。
3、办公室负责学院内日常的记录和统计工作，包括学生会人员组成、办公室卫生的打扫安排、院内学生参加活动后所获得荣誉情况。
4、宣传部负责团总支的日常对外宣传和学生会各项活动的宣传工作。具体就是将我院团总支、学生会要宣传的信息及时以板报的形式传出去。
5、组织部负责对我院内的团支部和团员情况进行统计和详细记录，督促我院各团支部的每月团活开展，帮助进行我院的“五四”评优工作和暑期实践的汇总与统计。
6、各部组织活动所需经费需要上报分管主席，由分管主席向学团报账。
7、学生会章程，各部门明确分工等会单独形成文案。
八、确保活动时间，加强过程管理
（一）活动的开展，不是做给别人看的，而要始终关注学生的成长、亲历过程，注重学生的内心体验和自主构建，视学生是一个活生生的完整的人。我们要注重活动的过程，重视学生情感、态度、价值观的体验。积极帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地活动。全面发挥同学的才能，放松同学的心情，激发起学习兴趣。
（二）各活动主题应打破“大而全的活动主题”一统天下的格局，选择“小而精，简便易行、健康向上”的主题。
（三）开展活动以全院学生为主，具体活动时间参照，具体地点由所负责各部门策划安排，各负责部门必须认真负责，学生会进行筹划。
（四）活动按时间按计划进行，如有变动另行通知取消或更改。
（五）团体、晋级、选拔活动，应坚持公平、公正、公开的原则进行，特设各种奖励鼓励优秀突出作品、人员等。
（六）各项活动资金应节约从简，做好详细计划，使用资金如实申报，并依照票据及时核销。
（七）各活动策划应有应急方案，以防各种非人为或人为特殊情况导致的活动延时、改期、停止活动等，并作好向广大同学解释的准备。
（八）及时总结，加强交流与合作。
以上便是公共管理学院第十一届学生党支部、团总支学生会的整体学年计划。活动的具体信息详见相关部门的年度工作计划。鉴于可能出现的各种情况，以上活动的具体时间还会有适当的调整。由于个别月份活动会较为集中，可能会造成工作会相对繁重，因此有些活动会以为条件和时间的不允许而取消，希望各部门相互理解。根据各部门上交的工作计划来看，每个部门都在这个学期有了些新的活动设想，如果条件和时间允许的话，我们会另行通知其部门活动的开展。我们内蒙古财经大学公共管理学院第十一届学生党支部、团总支学生会全体成员将更加努力，全面作好各项工作，请领导、同学们监督，并提出宝贵意见，我们会认真听取，努力实现学生会工作的新发展！
幼儿园六月份整体工作计划
一、指导思想：
全面深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕“精化管理、精化过程”的目标，强化服务
意识、创新意识、教研意识和精品意识，促进幼儿、教师的可持续发展。
二、班级情况分析：
我班有20名幼儿，男生11名，女孩9名。其中有1名是特殊儿童。经过上学期一学期
的培养，孩子已养成了一定的学习习惯，数学和绘画方面有一定的进步，生活自理能力得到
了提高。不足之处:1、由于在过渡期间，音乐教学活动的不正规，使得孩子在此方面能力较
弱；2、在游戏中的交往能力欠缺。本学期，我们将将此作为工作的重点。
三、教育教学工作：
语言目标
1、乐意与人交谈，有运用语言与人交往的基本能力，能清楚、完整的表达自己的思想。坚持说普通话语音基本正确。
2、认真的倾听别人说话，有较好的语言感受、理解和记忆力，能理解复杂的多种词汇。
3、 从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作品中获得一些规范、 标准、优美的文学语言和丰富的词汇。
4、能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。
5、喜欢参加阅读活动，对文字符号感兴趣。
6、能够用正确的语气、语调、句子完整的讲述图片的内容，会 想象、创造性的讲述画面没有表现的故事情节。
7、喜欢听、看、读、欣赏文学作品，能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。
科学目标：
1、初步了解日常生活中一些科技产品，萌发爱科学的情感。
2、掌握6到10的组成及加减运算，感知互补、互换、互逆的关系。
3、学习找物体两个以上特征或特性进行分类，学习按某一特征的肯定和否定进行分类、学习层级关系。
4、认识常见的立方体、图形，能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形之间的关系。
5、认识人民币，能说出他们的单位名称，知道他们的面值是不同的。
6、会自然的测量，感知长度、面积、容积的守恒。认识时钟初步了解时间的周期性。
7、养成良好的操作习惯和书写习惯。
健康目标：
1、能与同伴整理寝室，学习叠被子，能独立或合作收拾整理玩具架，知道要爱惜自己和别人的物品，养成良好的学习习惯。
2、进一步的养成良好的饮食习惯，初步理解不同的`食物有不完全相同的营养素，身体需要各种营养素。
3、知道保护视力的重要性，了解换牙的基本常识，不偏食、挑食不玩危险品，不去危险的地方玩。
4、热爱并积极的参加各种身体锻炼的活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。
5、能原地蹬地起跳，能双脚熟练的改变方向跳。
6、能立定跳远，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米。 7较全面的掌握有关体育活动的知识，自觉遵守体育活动的规则和要求，有较强的集体观念，敢于克服困难取得胜利。
社会目标：
1、积极的参加各项活动，知道学习是一种义务，体验学习活动的兴趣，有积极的创新愿望和规则意识，有自信心。
2、开心的参与交往活动，会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小矛盾，能评价自己或者他人的交往活动。
3、喜欢从事力所能及的事情，能关心他人，有同情心，守信用。
4、有爱父母的情感，有尊重他人的意识和行为，懂得控制自己的行为不以个人行为影响他人和集体。
5、积极参加公益劳动有初步的责任感和责任意识。
6、喜欢本名族的文化，有初步的名族自豪感。
艺术目标：
1、幼儿能够主动的积极的参加各种艺术活动，乐意与同伴一起娱 乐、表演、创作。
2能运用线条、形状、色彩、构图进行创造性的表现，培养对色彩的敏感。
3、会用各种材料，工具和技法来参与环境布置，制作玩具，工艺装饰品以及进行塑造活动，能大胆表现出自己独特的思想。
4、能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试用各种形式表现对美的感受。
5、能感受表现歌曲的内容，情感，能对歌曲的速度、力度、节拍等性质的变化作出判断。分辨音乐结构的明显重复与变化。尝试用不同的形式演唱歌曲。
6、能自如的随着音乐舞蹈，创编和改编部分歌词和舞蹈动作。
四、保育工作：
1、春季是传染病的高发季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力宣传，做好消毒工作，尽力避免疾病隐患。
2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的安全。
3、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作。
4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。
5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。
6、定期进行玩具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。
7、每两周周四下午为全园大扫除日，带领幼儿共同打扫班级环境，清除死角。
五、家长工作：
1、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。
2、继续开展“亲子郊游活动”，“家长开放日活动”。
4、组织家长进行有关“要上小学了”的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。
六、游戏活动：
本学期游戏区域为：娃娃家、小吃店、自助银行、医院、便利店、花屋、建筑角。 游戏要求：
1、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与同伴之间能够积极交往，合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。
2、在游戏中遇到困难和矛盾，学习自己协商解决。
3、能利用“百宝箱”进行一物多用，寻找替代物开展游戏。
4、丰富幼儿生活经验，能深入的开展游戏。
5、养成游戏后收拾、整理的良好习惯。
随着大学生心理问题的日益突出，大学生的心理健康越来越受到重视。新学期，我们开始了新的旅程。重点是普及优秀学生的心理健康知识，培养良好的人格心理。积极配合学生处的相关工作和活动，加强心理健康教育，进一步宣传普及心理健康知识，促进我院大学生心理健康成长。具体工作计划如下：
一、日常工作：
1.这学期积极配合学生处和团委的活动，与相关社团进行有效联系。同时，要充分发挥心理委员会的作用，积极组织相关活动，提高学生心理素质，营造积极阳光的心理氛围。
2.深化心理委员的职能，充分发挥学生干部的作用，加强思想沟通，及时了解学生思想和心态的变化，出现异常情况，寻求学生事务处和辅导员的帮助。
3.案例收集。这学期的案例收集是日常工作中最重要的部分。案例要通过班级心理委员的心理日志等方式收集。在适当的时候，专业的教师或辅导员应该对他们收集的案例进行适当有效的心理咨询。
4.定期例会，一个月一次，我们这个月就开展工作，分析讨论不足，进行有效整改。
二、活动：
(a)心理外联活动
积极联系学生处，在医院心理发展培训场馆举办相关心理素质发展培训。这项活动中的任何一项都离不开团队的支持和鼓励。人与人之间的相互信任在交流中至关重要。是每个人都需要而且必须学会信任和信赖他人，以友善的态度对待身体里的每个人，正确处理人际关系的课程。
(二)进行一些心理问卷调查
我们利用微信平台针对大学生不同的心理问题发布相关的心理问卷。通过这项活动，可以及时掌握学生的心理状态，并在汇总后，集中分析生成相关报告，找出相应的问题，并据此及时制定相应的解决方案和工作计划。同时到学生处。
(c)心理成员的心理培训
为各班心理委员预约心理老师，听团体心理讲座。听心理讲座也是一个学习过程，可以进一步为学生服务，倾听学生的声音，帮助学生解决一些心理问题。
(4)心理健康讲座
举办心理学实例研讨会，联系学生处老师，对大学生中普遍存在、集中的问题安排特殊教育。
(五)心理电影欣赏
观察由我们社会组织的面向全体学生的心理片，有条件地播放具有一定意义的心理片。
(6)心理学知识的普及
心理学知识的宣传是通过海报、展板等方式进行的，目的是普及心理学知识。
(七)心理知识竞赛
开展心理知识有奖竞赛，组织学生参与。旨在提高学生的心理素质和自我修养。
(8)心理情节剧
为了丰富学生的校园文化生活，增强学生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，我们系专门举办了一场校园心理情景喜剧比赛。比赛的目的是通过心理情景喜剧的表演，再现大学生日常生活中常见的心理冲突，帮助学生感受生活，不断提高心理健康水平。
(9)心理定向发展竞赛
定向发展是一种智能发展的训练形式，它可以促进学生的个性全面健康发展。在体验校园发展乐趣的同时，可以增强学生体质，培养学生独立思考和独立解决问题的能力，以及在身心力量受到压力时快速反应和做出果断选择的能力，培养学生独立分析和解决问题的能力和良好的逻辑思维能力。
以上是我们社会今年的工作计划。同时，作为心理协会的成员，我们会认真对待自己的工作，高效率、高质量地完成所有的工作。
小学整体管理工作汇报材料
小学整体管理工作汇报材料我们长春观小学位于禹州市繁华地段马府巷街8号，始建于1949年5月，总建筑面积11894平方米，拥有教学楼两座，办公楼两座，卫星地面接收系统一座，微机室、图书室、仪器室、舞蹈室、多媒体电教室一应俱全。
学校现有34个教学班，学生3000余名。师资力量雄厚，教职员工145名，取得本科学历的教师22人，大专学历的教师110余人，中学高级教师1名，小学高级教师80余名，省骨干教师10名，许昌市骨干教师20余人。
学校秉承“以德立校 依法治校 质量强校 科研兴校”的办学理念，以创建“人文校园 和谐校园 书香校园 数码校园”为办学目标，校风：民主、和谐、务实、创新；教风：循循善诱、诲人不倦、体验幸福、 精益求精；学风：学而不厌 、乐学善思 、合作探究 、追求卓越；校训：厚德、励志、自信 、博学
学校先后被授予“中央教育科学研究所国家级重点课题实验学校”“河南省教育科研实验基地”“河南省电化教学一类学校”“河南省教育实验研究会团体会员”“河南省教育实验研究学会小学分会理事单位”“禹州市办学水平评估示范学校”“禹州市办学管理先进学校等。有数十名教师县市级优质课评比中作课获奖，其中郭晓娜、贾会娟、马洁三位老师获省级优质课奖。我校教师撰写的一百多篇论文及实验报告分别在中央教科所德育年会上、省教育学会、省小学分会上交流并获奖。
近年来，我校紧密围绕市教体局及教育总支的工作思路，以争创人民满意的学校为契机，强化学校常规管理，规范办学行为，加强师德师风建设，内强素质，外树形象，调动广大教师的积极性，进一步提升学校教育内涵，进一步提高教育教学质量，进一步提高办学水平，实现学校科学发展，健康有序发展，跨越式发展；努力把长春小学建设成一所“真正适合学生发展的学校”、禹州市小学教育的窗口学校，人民满意的学校。
一、坚持德育为首，全面营造学生健康成长环境。
德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在，是提高社会满意度的一个关键点。
1.坚持以人为本，全面提高教师队伍整体素质。
一流的教育，一流的学校，要靠一流的干部、一流的教师来创造。学校注重抓好领导班子建设。要求学校班子成员要严格要求自己，以身作则，要讲政治、讲学习，讲团结。
学校注重深化师德建设，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，切实开展师德建设活动。
学校定期在教师中开展 “办人民满意的学校，做人民满意的教师”主题师德演讲比赛，通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩制度为保障，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。
2.建立健全德育网络，加强德育队伍建设。
班主任工作是最基层的、最实在的、最直接的、最有效的、最有代表的学校教育主力，学校要培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍与班主任后备队伍。
学校严格实施班主任工作月考核，进一步修订、细化、完善《班主任月考核细则》，力求整个考核做到公平公正。学校注重校内班主任的横向交流工作，坚持每学期召开一次班主任工作经验交流会。
，学校专程组织三十四位班主任到许昌实验小学考察交流，班主任身临其境，对照先进找差距，通过总结与反思自身的班主任工作，普遍感觉受益匪浅，返校后，纷纷就学习感受到的好经验、好思路付诸到自身的工作实践中，考察学习活动收到了显著成效。
3、加强学生常规管理，坚持上好两课一操活动。 重点抓好课间操质量，展示我校良好形象。
坚持每周一升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，努力提高升旗仪式的对学生的教育引导效果，围绕纪念日结合开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
4、利用植树节、清明节、劳动节、国庆节、建队日、中秋节、元旦节等重要节日组织开展班队会及主题教育，通过举办演讲比赛、书画展览、给烈士扫墓暨少先队员入队仪式激发师生爱国之情，培养学生健康的审美情趣及正确的价值观，人生观。
5、加强养成教育，学校添置了垃圾箱，开展了“美化校园环境，杜绝垃圾进校园”签字仪式，向不文明行为告别签字仪式， 培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯使学校的卫生面貌较以前有了质的飞跃与改善。
6、办好黑板报、德育宣传栏、红领巾广播站，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。尤其是针对学生实际，加强学生思想品德教育，逐步规范学生学习、生活、卫生、与人交往、遵纪守法、有爱心、有公德、远离违法犯罪等行为。
7、搭建学生成长的平台，关注每一个学生。
学校提倡和鼓励广大教师关注后进生，积极开展个案研究，对后进生应多一份关爱，多一分欣赏，多一份付出，多一份希望。对后进生的教育应多鼓励，少批评；对后进生的评价“纵向评价看进步，横向评价看优势“‘对待后进生应多一把衡量的尺子。
学校通过定期举办校园文化艺术节、体育节，丰富校园文化生活，搭建学生展示才华的舞台，让每一个学生找到自信与成就感。
8、加强班级特色文化建设。学校坚持以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。
9、以家、校、社为合力，建立紧密的家校联系制度。通过校信通、《给家长的一封信》、家长会、家访等形式拓宽德育途径，形成德育立体网络，提高教育效果。
11、学校高度重视校园文化建设，考察许昌实验小学结束后，学校召开专题会议研究布置校园文化工作，精心布置校园及教室环境，投资近万元在校门口设置了电子显示屏，美化更新了校园版面数十块，为各班配备了班级文化模板，校园面貌焕然一新。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
二、加强教学常规管理，实现教学质量稳步提高。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是社会关注的焦点，是学校赖以生存和发展的生命线。
1、课堂教学，特色施教。课堂是实施教育教学的主阵地，学校鼓励每位任课老师在教学方面百花齐放、不拘一格，展示并发挥自己的`特长，开展有效教学，个性化教学，授学生有兴趣的课，做学生喜欢的老师，学校并提倡任课教师用心做教育，把教育工作看成是自己生活的一部分，充分享受教育工作的快乐，提升每位教师的职业幸福感。
2、完善制度，加强评估。学校建立和完善教学常规及考核制度，对备讲批复课等各个环节实施全程管理和质量监控，建立有效的评估机制，调动任课教师工作积极性，力求对每位教师的工作做出公平合理的评价。
3、常规检查，及时反馈。学校教学检查做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、”。
加强学科教学管理，优化课堂教学。坚持学校领导巡课制度，严格备课管理。定期对教案作业进行检查评估，实施领导随堂听课制度，检查结果及时通报。
在加强语数学科的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，提出有效措施，解决实际问题。
4、坚持开展常规教研活动，教学研究是实现教师专业化成长的重要途径，实施教研例会制度将是以后我校的工作重点之一，学校以学科组为单位，教学领导负责，深入开展教研活动。定时间，定地点，定中心发言人。
各教研组长结合本组教学实际，确定研究主题，进行集体备课活动。活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。学校倡导“个人精备＋集体讨论＋自主修改”的集体备课制度，切实提高备课质量。
5、抓好考试管理。规范考试程序，严格考场纪律，重点做好期中期末教学质量评估工作，及时认真的做好考试分析；坚持开展教育叙事研究，以提高教师的教育教学反思意识和能力；以写字、朗读教学为载体促教师教学技能和学生学习能力的提高。学校定期组织“教师朗读活动”，教师基本功比赛，注重提升教师的教学素质及业务水平。
三、坚持开展校本教研活动，构建说课―上课―评课―赛课为一体的校本研修体系。以课例研究为载体带动教师专业化成长。
“教而不研则枯，研而不教则浅”，教育科研是教学活动的第一生产力，学校坚定不移地走科研兴教，科研兴校之路。实施“科研推动，课题带动”，从而实现教师队伍由经验型向科研型的转变。
1、坚持开展汇报课活动：全体任课教师积极参与，都拿出了一节能代表自己教学水平的课向本组汇报，向学校汇报。尤其是加强非语数学科的管理，以学科组为中心，相继开展了英语周、音乐周、体育周、美术周汇报课活动，实现了学校各学科之间均衡发展，校本教研质量进一步提高。
2、优质课观摩交流：每学期，学校组织开展了优质课观摩交流暨学科组集中教研活动，全体领导班子成员及任课教师观课议课，交流探讨，共同成长。
每次作课结束，学校组织全体教研组老师及时召开评课会，在作课老师说课的基础上，再由各年级备课组安排中心发言人作主旨点评。
通过活动，广大老师对作课老师的教学思想进行了交流与学习，并对评课本身有了进一步的认识：没有评课的听课是肤浅的，没有评课的优质课观摩活动也是不完整的。评课也是一种展示，是教育理念、教育智慧的展示，评课更是一种思想的交流与碰撞
3、学科组集中教研暨说课比赛活动：为提高教师分析处理教材及设计教学方案的能力，深化教学交流与研究，展示我校教师良好的教学素质及基本功，实现教师专业化成长，学校利用学科组教研例会时间学校组织全体任课教师进行了说课比赛活动。语文组、数学组、综合组共92名任课教师全员参与，参与了此项活动，学校领导对活动进行了全程观摩。
较以前相比，说课教师不仅着眼于说教材、说教法学法，说教学过程，学校强调必须要有一定的理论支撑，要展示自己的教学理念，用粉笔字呈现自己的板书设计，40岁以下的教师要求必须通过课件呈现与说课相关的内容。人机互动，讲解与课件相得益彰，成为说课比赛最大的亮点。
说课比赛的举行，是对我校任课教师教学基本功与整体素质的检阅与展示，是一次教育智慧与思想的交流与碰撞，教师之间相互切磋与学习，又是一次教育理念的更新与提升。
4、同课异构。学校定期组织开展同课异构课堂大赛。展示教师对同一课题的不同设计，对教材的不同解读与处理，使任课教师受益颇丰。在课例研究中实现教师的专业成长。
5、定期开展教师基本功比赛及继续教育工作。并有计划地组织培训教师参加市各类培训及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识。
四、加强学校安全工作，构建平安和谐校园
安全责任重于泰山，学校的安全工作，以上级主管部门安全工作精神为指导，以提高全体师生的安全意识为主旨，始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“平安校园”的目标，确保校园安定稳定。
学年伊始，层层签订安全工作责任状。做到责任到人，防范到位。
坚持实行政人员值班和校领导带班制度，做好值班记录。
落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，不疏不漏，不留死角。尤其是加强校舍安全管理。定期对校舍进行检查，发现险情应立即处理。
强化安全预案制度。结合我校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
完善安全工作资料档案制度，系统整理，及时归类建档，
五、做好后勤保障工作。
学校对教育经费的使用努力做到精打细算，确保有限的资金发挥最大的效益’；加强财产管理，保障学校设施最大化利用，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失；学校定期公布学校帐目及支出，增加财务工作的透明度。
努力改善办学条件。学校投入资金近6万元为办公室配备空调，对办公室电脑实施更新换代，投资近7万元对教师、会议室、办公室进行了内外粉刷。学校积极争取整改资金16万余元整修操场。
六、工会工作
1、发挥工会的监督职能，推行校务公开、财务公开、政务公开制度。
2、重视教师身心健康，积极开展教工文体娱乐活动。学校积极组织教职工运动会、元旦教职工联欢活动等活动。通过活动，使教职工感受学校集体温暖，树立“每天锻炼一小时，幸福生活的一辈子”的理念，更加努力做好自己的本职工作，提高职业幸福指数。
近年来，我校的教育教学工作在教育局党委及教育总支的正确领导下，不断强化学校常规管理，规范办学行为，不断加强学风、师风、校风建设，提升教育执行力，牢固树立质量兴教，质量兴校的意识，更新教育观念，强化教育科研，优化课堂教学，努力构建科学有效的学校质量管理体系，创办工作成为学校全面提高办学水平的契机与引擎，学校领导与广大教职员工，群策群力，同心同德，学校的精神面貌焕然一新，干事创业，争先创优的氛围业已形成，学校的教育内涵得到进一步提升，学校的社会满意度得到进一步提高。在今后的工作中，我们将坚持可持续发展的思路，走“质量兴校、特色名校”之路，以“办特色学校、育精英人才”为己任，深化学校内部管理，树立科学的发展观、质量观，全面实施素质教育，实现“五个一流”，即“环境一流、师资一流、设备一流、管理一流、质量一流”，争创省级示范学校，为办人民满意的教育而做出不懈努力。
下半年我们将紧紧围绕党的群众路线实践教育活动为中心，抢抓机遇，不断创新，攻坚克难。我们将重点做好以下工作：
1、全面做好党的群众路线教育实践教育活动，严格按照八项规定，查摆问题，开展批评与自我批评着力解决人民群众反映强烈的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风，坚持艰苦奋斗、勤俭节约，着力整治慵懒散奢等不良风气，着眼服务基层、服务群众，着眼排忧解难促发展促和谐，
2、继续开展“转作风、走基层、密切联系群众”走访调查活动，建立长效的工作机制，努力提高群众满意度。
3、继续配合做好市老旧小区改造工程，做好文教小区改造工作;协助做好塔寺北路(北大洋楼)区域改造建设工程。
4、继续加强基层组织建设。进一步深入开展“在职党员回归社区报到”活动，进一步发挥党员先进模范作用，充分发挥党支部的作用，不断把党建引领型党组织和服务型党组织建设推向深入。
5、提前谋划，周密部署，立足“早”字，积极为居级换届做好准备工作，确保换届选举工作顺利完成。
6、继续做好计划生育工作，做好单独政策的宣传与登记工作，进一步完善服务阵地建设，夯实社区计生工作基础、深化居民自治、完善利益导向、开展生殖保健综合服务，努力开创计生工作新局面，创建和谐社区营造良好的.人口环境。
7、做好上级安排的其他工作。
计划说明
为提高我炉窑一分公司整体施工管理水平，实施精细化管理，促进生产检修、安全、环境及员工素质的整体提升，公司决定积极配合西创建设公司的计划安排，推行5S管理。5S管理作为现场管理的核心内容，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养，因为这五个项目的日文词汇的罗马拼音的首字母均为“S”，所以也称为5S。现场管理对于任何企业都极为重要，其为现代企业管理提供了一套全面的管理规范，为确保安全、效率、品质以及减少故障提出了简易可行的解决办法。它不但能使工作环境消除脏乱、保持舒爽、井然有序，还能不断提高工作素质和效率，更重要的是可使员工养成认真规范的好习惯，为企业打下坚实的管理基础，从而提升企业形象及竞争力，使业务蒸蒸日上。
5s管理推进的目的
1. 改善和提高企业形象
? 改善企业的工作环境 ? 树立对内对外的企业形象
2. 提高员工的整体素质、实现向产业化工人的转变。 3. 促成效率的提高
实施5S后形成的良好工作环境和工作氛围能使员工集中精神，认认真真地干好本职工作，可大大地提高效率。
4. 改善库存管理质量
需要时能立即取出有用的物品，供需间物流通畅，就可以极大地减少那种寻找所需物品时，所滞留的时间。因此，能有效地改善零件在库房中的周转率。
5. 保持设备的完好，提高品质
优良的品质来自优良的工作环境。工作环境，只有通过经常性的清扫、点检和检查，不断地净化工作环境，才能有效地避免污损东西或损坏机械，维持设备的高效率，提高生产品质。
6. 保障企业安全生产
整理、整顿、清扫，做到储存明确，东西摆在固定定位位置，工作场所保持宽敞、明亮，通道随时都是畅通的，地上没有摆设不该放置的东西，工厂有条不紊，意外事件的发生自然就会相应地大为减少，安全就会有保障。
7. 降低生产成本
通过推行5S，可减少人员、设备、场所、时间等方面的浪费，从而降低生产成本。
8. 改善员工的精神面貌，使组织活力化
实行5S可明显地改善员工的精神面貌，使组织焕发一种强大的活力。员工都有尊
严和成就感，对自己的工作尽心尽力，并带动改善意识形态。
推行方针和目标
1. 推行方针
以推行5S为己任，建立及维持良好的工作环境，提高员工素质与企业成长同步，完善管理，不断提高企业的品质、生产力、形象及竞争力。
2. 目标：落实“以人为本”的管理理念，建立有序高效的工作环境，提高员工整体素质，完善企业管理，不断提高企业劳动效率和企业竞争力。
5s管理推行组织
1．成立推行领导小组
组长：张永强 王进才
? 组员：刘成军 梁新民 宋占刚 王云秀 宋峰 ? 成员：各项目部副经理 各班班长
2. 明确组织职责，各司其职
a) 各组织职责
? 组长：负责推行领导小组的运作、统筹、指挥、监督全局工作，5S活动
中拥有最高裁决权。
? 组员：制定本产业5S活动方案、计划；协助组长；辅导和跟进本分公
司5S实施工作；5S评比基本成员。 ? 成员：负责具体落实5S活动项目。 b) 实行责任制
? 组员对组长负责。
? 组员应依据组长颁布的目标计划，制定详细的适合本分公司实情的目标
计划上交推行领导小组，并接受组长的监督考核。
? 组员要作好组长和成员的联系工作。
5s管理具体推行内容
（一） 准备阶段 1．制定实施流程
见附一：现场管理实施流程图 2. 拟定工作计划
由推行领导小组制作整体活动计划作为推行及控制之依据
? 收集资料与观摩他厂成功案例 ? 制定5S管理实施办法
? 制定要与不要的区分标准 ? 制定不要物处理程序 ? 制定5S管理考评办法 ? 其他相关规定
3. 培训教育
组织全分公司范围内的宣传培训工作，对员工进行培训，培训内容主要为：
? 5S的定义及目的 ? 5S管理实施内容、方法 ? 5S管理考评办法
（二） 实施阶段 1. 整理的实施要点
a) 含义
? 将工作场所的物品分为有用的和不用的，清除无用的物品。 b) 目的
? 腾出空间，以便更充分的利用空间 ? 防止误送、误用 ? 减少库存量 ? 创造清爽的工作环境 c) 主要活动
? 明确原则，大胆果断清除无用品。
? 研究无用品的产生原因，对其采取相应对策。 ? 防止污染源的`发生。
? 推进文件的编排、存放系统。 d) 实施要点
? 废弃的决心 ? 行动要快速果断
2. 整顿的实施要点 a) b)
含义
? 把必要的东西留下来，依照规定的位置整齐摆放，加以标识 目的
? 工作场所一目了然
? 减少或消除找寻物品的时间 ? 创造整齐、整洁的环境 ? 消除积压物品 c)
主要活动
? 合理的决定物品的保管方法和布局
? 彻底实施定点、定位存放管理
? 将物品、场所的有关内容（名称、数量、状态等）进行标识 d)
实施要点
? 三定原则：定物、定位、定量 ? 标识：在现场进行适当的标识
3. 清扫的实施要点
a)
含义
? 将工作场所内看的见和看不见的地方清扫干净，使破旧复原如新，并保持干净美丽。 b)
目的
? 使质量保持稳定 ? 维持仪器及设备的精度
? 维持机器设备的稳定性，减少故障发生 ? 创造清洁的工作场所 c)
主要活动
? 对区域、设备进行彻底的清扫（责任到人、保证无清扫盲区） ? 实施无垃圾、无污垢化 ? 强化对发生源的处置和对策 d)
实施要点
? 彻底贯彻清扫即点检的原则
4. 清洁的实施要点
a) b)
含义
? 维持整理、整顿、清扫所取得的成果，继续保持场所及设备等的整洁。 目的
? 保持场所、设备等的清洁，使异常现象显在化，并作到异常时的对策办 法可视化
? 创造舒适的工作条件 c)
主要活动
? 彻底的、持续的实施整理、整顿、清扫工作，并做到责任到项目部到个人、保证无清扫盲区。
? 将异常状态及其对策进行标识。 d)
实施要点 ? 活动标准化
在生产管理现场，“标准”可以理解为“做事情的最佳办法”。对工作方法进行分析总结，将最正确、最经济、最有效率的工作方法加以文件化。
5. 素养的实施要点
a)
含义
? 使每位员工都养成良好的生活和工作习惯，自觉遵守规章制度，工作积极主动。 b)
目的
? 营造团队精神
? 强化人与人（内外）之间相互信赖的关系 ? 提高客户及员工满意度 c)
主要活动
? 强化对员工的教育
? 创造良好的工作环境和工作氛围 ? 加强员工之间的沟通
? 对员工的努力给予恰当的评价 d)
实施要点
? 制作培训教材，加强对员工的教育
6. 实施时间进度 见附二：5S实施计划表
评价
1. 考评办法确定 a) b) c) d)
由推行领导小组制定评分表。
由4-6名推行领导小组成员组建检查小组。 进行定期和不定期检查。 考核评分办法
? 各检查人员根据评分表独立评分。
? 根据检查评分表。评分时应考虑整理、整顿困难度、清扫、清洁人数、
清扫、清洁面积、素养，并记录存在的问题点。 ? 检查评分完毕当天计算成绩。
? 除去一个最高分和最低分，取余下分数的平均值，即为该单位的得分。
2. 评比考核试行 e)
f)
现场查核
5S问题点质疑、解答 对活动结果的评定
?
3. 评鉴公布及奖惩 g)
依5S管理实施办法,并用看板公布成绩,每阶段进行奖惩。第一名获得
者，由分公司授予给予适当的奖金或奖品。最后一名“荣”登乌龙榜，指出存在问题并限期整改
h)
对推行领导小组的评定
? 把推行领导小组负责的5S工作列入考核
提升阶段
1. 设定活动目标，持续提升5S战绩
a) 厂内外参观、研讨 b) 及时提出更高目标
c) 将5S活动与社会公益活动进行结合 2. 作为ISO 9000的辅助活动 3. 品管圈（QCC）活动的导入
为了解决工作现场存在的问题提升工作绩效，由同一个工作职场的3~5人自发组成一个小组织，结合日常工作，找出存在的问题并解决。
5s管理的辅助管理
1． 目视管理
a) 含义
? 用形象直观、色彩适宜的视觉感知信息来揭示管理现状和作业的方法，
让全体员工能够用眼睛看出工作的进展状况是否正常，并迅速做出判断和对策。 b) 类别 ?
红牌作战
在推行区域内找到问题点并悬挂红牌，让大家都明白并积极去改善，从而达到整理整顿的目的 ? ?
看板作战 识别管理
对必需品进行定位、定物、定量管理，以便使用时能迅速拿到。 对工作环境、产品、作业、机器设备的状态醒目的标识出来。 2． 3U的运用
?
使生产中存在的不合理的（unreasonableness）、不均匀的（unevenness）、浪费无效的（uselessness）现象经常被发现，从而发现工作场地的无效浪费。 ? ? ?
发现问题（不合理、不均匀、浪费）时就做记录 即使没有改善的方案也要养成记录的习惯。 及时提出改善方案，解决问题。
附一：现场管理实施流程图
附二
5S推行时间表
我的整体管理工作计划
一.放权。
整个豆捞坊的日常管理工作希望上级领导不要干涉，但要向上级领导汇报整体工作计划，通过讨论综合计划后，最终确定实施。但在实行过程中请上级领导不要干涉，特殊情况除外。
二、员工工资实施标准
1、试用期工资：1500.00元(服务员)
2、基本工资：.00元(服务员)
3、效绩工资：每月的保底营业额：500000.00元，营业额每超过100000.00元每位员工绩效工资50.00元以此类推。
4、效绩工资实施范围：领班、服务员、迎宾、收银、吧员、传菜员、厨房人员、保洁员、洗碗工。
三、奖励实施标准
1、每月的保底营业额为500000.00元，营业额每超过100000.00元团队奖励为500.00元以此类推。此奖金为团队年终奖。
2、突破奖实施标准：当月营业额突破1000000.00元每位员工额外奖励300.00元。
3、员工重大意见奖励实施标准：当员工所提的意见对企业的未来发展起着至关重要的作用者将按情况奖励。奖励标准：200.00--2000.00元。
4、经理为肯定员工和鼓励员工的工作在此基础上增加的奖金和奖项，具体实施标准根据当月情况而定。(增加的奖金由经理个人支出)
四、会议
1、每周召开一次周会总结当周的工作和下周的工作安排，特殊情况可多开会议次数。
2、每月月底召开月会，总结当月工作和下月工作安排。
3、每周周会由领班主持，将采取轮换制。
4、每月月会由经理主持。
5、每月月会上员工以书面形式提交工作和生活上的意见，所有意见将由经理和领班进行综合及审核整理后再由经理上交高层领导进行讨论和审核可行性和不可行性。将给员工一个答复。
五、组织结构
1、经理对高层领导直接负责。
2、领班对经理直接负责。
3、服务员、迎宾、收银、吧员、传菜员、洗碗员、保洁员对领班直接负责，但经理可以直接管理似情况而论。
4、厨房人员对厨师长直接负责，但经理可以直接管理似情况而论。
六、员工生日奖励标准
1、奖励一个价值80.00元以上的生日蛋糕表示祝贺。
2、奖励范围：领班、服务员、迎宾、收银、吧员、传菜员、洗碗员、保洁员、厨房人员。
七、顾客礼品奖励实施标准
1、每天进店用餐的第一桌顾客奖励一个价值50.00元的精美礼品。
2、每天第一桌订餐的顾客奖励一个价值50.00元的精美礼品。
八、经理的营业目标
1、前3个月为试用期考察经理的能力。
2、从第四个月开始正式制定营业目标，每月的保底营业额为500000.00元。
九、经理工资实施标准
1、前三个月为试用期。工资标准：3500.00元。特殊情况可以终止其关系。
2、通过试用期从第四个月开始签正式合同。
十、经理的奖罚实施标准
1、前三个月为试用期没有奖罚标准。
2、奖励标准：完成经理的营业目标，营业额每超过100000.00元奖励500.00元。
3、处罚标准：没完成经理的营业目标，营业额每下降100000.00罚款500.00元。
4、突破奖实施标准：当该月营业额突破1000000.00元时额外再奖励10000.00元。
十一、劳动合同签订标准
1、签订两年的.正式合同。
2、下属员工的试用期：10天至2个月，在此期间员工可以提转正申请，上级综合评定后决定是否转正。
3、签订正式合同后出现特殊情况可终止合同。
4、第四个月开始正式履行跟经理的合同，连续三个月没完成经理的营业目标可以终止合同。
5、签订的合同期满后需要续签合同再协商。
十二、设计实施标准
1、大厅的墙体应用灯光和图片相结合。
2、大厅的一面墙做企业的文化墙。
3、楼梯墙面的应用也是灯光和图片相结合。
十三、领班工作职责实施标准
1、员工的技能培训工作。
2、协助经理的日常工作。
3、协助所属员工做好日常工作。
十四、客人意见卡实施标准
客人意见卡主要用于客人对菜品和服务员服务的考评。
十五、小吃和茶水实施标准
1、每桌客人用餐前提供免费小吃和茶水，以此来缓解高峰用餐时服务跟不上的问题。
2、每桌客人用餐后提供免费茶水，以此来缓解客人用餐完毕后匆忙离去，给客人留下深刻印象为以后的再次消费带来机会。
十六、人员值班实施标准
1、每组一位值班人员，采用轮换值班制。
2、值班人员要提早1个小时上班，检查餐具的摆放是否正确到位，为营业做好准备。
十七、上班时间实施标准
1、通班：09：30--13：30 16：30--21：30(迎宾、服务员、传菜员、洗碗员、保洁员、厨房人员、领班、吧员、收银。)
十八、餐具损耗实施标准
1、每月总餐具正常损耗：5%。
2、每月餐具达到零损耗奖励：500.00元，此奖金直接进入团队年终奖。
3、每月总餐具损耗超过5%的部分将由损耗人赔偿。
十九、人员编制实施标准
1、服务员编制：8名(前期)5、迎宾编制：2名(前期)
2、传菜员编制：4名(前期)6、洗碗员编制：2名(前期)
3、吧员编制：2名(前期)7、领班编制：2名(前期)
4、收银编制：2名(前期)8、保洁员编制：1名(前期)
二十、员工处罚实施标准
1、上班迟到超过10分钟以上扣1--2分。1分扣款10.00元。
2、没有提前请假无故旷工者扣5分。属于旷工时间实施标准：2小时。
3、被客人投诉一次扣3分。一个月内被客人投诉超过3次及以上者将被开除。
4、一个季度内被扣分数超过30分者将被开除。
5、其它处罚实施标准根据情况来定。
二十一、员工岗位调整和晋升实施标准
1、员工岗位需要调整时，需要调整本人提出书面申请由经理和领班综合评定。再由经理交高层领导审核。
2、员工需要晋升时，需要晋升本人提出书面申请由经理和领班综合评定。再由经理交高层领导讨论后决定。
二十二、菜品品项实施标准
在原有品项基础上选择重庆火锅中的名菜和山珍相结合，建立自己的品牌特色。二十三、员工工作服装实施标准
1、服装的色调应以浅色调为主，浅色调带给人清爽的感觉。
2、员工服装设计蓝本：酒店和城市。
二十四、菜品应具备的基本要素
色、香、味、意、形
二十五、人员招聘实施标准
1、设计一份标准的招聘表
2、设计一份问卷表
服务业的概念服务员的定位自我评述理想抱负对当今社会现状的看法
利用多媒体手段，激发学生学习兴趣。
在整个教学认识过程中，主体是学生，要使学生主动地学习，教师必须改进教学方法。教师在教学中要充分利用多媒体教学手段，来优化教学环境，激发学生学习兴趣。例如：我在教学长方形和正方形的周长时，播放了多媒体课件《龟兔赛跑》，乌龟围绕长5厘米，宽3厘米的长方形花坛跑，兔子围绕边长4厘米的正方形花坛跑，它们同时到达终点，请同学们帮它们算算谁跑的路程长。这道题就是求长方形和正方形的周长。通过观看这个多媒体课件，使学生很好地理解了周长的概念，帮助学生分析、理解长方形和正方形的周长计算方法，激发了学生学习知识的兴趣，在愉快和谐的气氛中学习了数学，提高了学生分析问题和解决问题的能力。
加强学生动手操作能力。
小学生学习数学是与具体实践操作活动分不开的，重视学生的动手操作，是发展学生思维、培养学生数学能力最有效途径之一。在学完《圆的面积》后，我给学生出了这样一道练习题，等边三角形的边长是1.5厘米，现将这个三角形ABC沿一条直线滚动一周求A点所经过的路程长度(图形略)。看着学生满脸困惑的样子，我说出了四个字“动手操作”，学生便纷纷剪下一个等边三角形，按题的要求动手操作起来，一会儿学生便根据自己的操作找到了解决问题的方法。解答完后，我又趁热打铁，让学生求B点和C点所经过的路程。这样的动手操作实践把此题化难为易，化抽象为具体，进一步开拓学生的思路，体现了让学生在“做中学、学中做”的教育理念，从而使素质教育真正落到实处。
巧施教学方法。
根据小学生身心发展的特点,适当开展小学数学竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，有研究表明：小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习,学习效果更加明显。在竞赛中，由于强烈的好胜心、好奇心驱使，他们总希望争第一，总想得到老师的表扬。我们利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”“看谁的解法多”“比谁方法更巧妙”“看哪一组算出来的人多”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛，这里没有什么分组原则，总之要使每个小学生在学习数学上获得成功，就要想办法让每个小学生体验学习成功的快感，这样对小学生的激励作用将会更大，他们参与学习的热情就会更高。
2小学数学教学质量提高方法
用“活”教材
数学源于生活,生活中又充满着数学。在数学教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及,不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺,数学教育是要学生获得作为一个公民所必须的基本数学知识和技能 ,把生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂。如改革家庭作业形式,突出应用性操作。
比如学习了常见的乘法数量关系以后,我布置学生双休日随父母去菜市场买菜或购物,按单价独立计算价钱,学生兴趣十分浓厚。重视了数学学习的应用性操作,畅通了学数学、用数学的联系,使学用紧密结合,这正是片面应试教育所严重缺乏的,也是我们改革数学教学必须要不断加强的。如在“元、角、分”的教学中,可开展模拟购物活动;在“分类统计”的教学中,可让学生统计一周所要学的功课,每门功课的节数等;在学习“米、千米”的教学中,我领着学生去操场上数步伐,估计长度等。
巧施教学方法
根据小学生身心特点，适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，研究表明小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习，学习效果更加明显。在竞赛中，由于强烈的好胜心、好奇心驱使，他们总希望争第一，总想得到老师的表扬，我们利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛
如“看谁算得快而准，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”，“看哪一组算出来的人多”等，都能使学生“大显身手”。 比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛。总之要使每个学生在各个层面上获的成功，想办法让每个学生体验学习成功的快乐，人是可以激励的，也需要激励，通过激励，小学生参与学习的热情就会更高，学习效果就会更好。
数学教学要注重应用，理论联系实际。
一堂好的数学课不应该培养只会考试的人，我们的社会也不一定需要那么多的“数学家”。绝大多数学生都将最终成为一名普通的劳动者，不管他中学毕业后是继续深造，还是直接参加劳动，他在中学所学的知识都应该是“有用的”，而且是经常用，所以上不上中学应该是不一样的。因此强化和教给学生解决实际问题的方法和能力，应该成为评判一堂数学课的重要依据。
一堂好的数学课首先要注意培养学生知识的纵向联系。数学本身就是逻辑严密、环环相扣的一部罗曼蒂克史，它的情节是曲折的，是跌宕起伏的，后面所学的知识应用到前面所学的知识中，可使原有知识理解得更透彻，掌握得更牢固。其次，要注意培养学生知识的横向联系。数学绝不是只为自己建造起来的一座空中楼阁，很多数学知识和数学分支原本是根据生产的需要，或者是由数学的只弟姐妹――物理和化学的需要而引入的：比如“微积分”，不就是牛顿在计算“万有引力定理”时发明创造的嘛。所以摒弃封闭的学科概念，把数学溶入理科教学的大课堂中，才是有战略眼光的举措。再次，要注意理论联系实际。数学建模是一种很好尝试，学习中学数学的一个重要目的是将来能用所学知识，指导实践，指导生产，从实践中来再到实践中去。
数学教学应该把课堂目标由“学会”转为“会学”，自主学习才是取之不尽的源头活水。
“授之以鱼，不如授之以渔”。知识是永无止境的，更新的速度是不可想象的，学生在校时间是有限的和宝贵的，因此，教会学生“会学”显得更加重要和紧迫。自主学习是取之不尽的源头活水，可以享用一生。
研究性学习的出现给中学数学教学捎来一曲清新的韵律。一堂好的数学课应该是研究性学习的“克隆”;研究性学习，是研究又不是研究，着眼点在学习。它的显著特征是具有自主性、开放性、探究性和实践性;打破了全体学生读一样的书，做一样的题、听一样的讲的传统教学模式。我们要真正把学生置于学习的主体地位，以学生为中心;以社会为课堂;以过程为载体;以综合为物征，体现了现代教育思想和现代教育观念，是全面推进素质教育、培养学生的创新意识、实践能力、社会生活适应能力、主动发展和终身学习能力的有效途径;是一次真正意义上的学习革命;是一堂好的数学课的必备特征。
改变例题的教法，充分利用例题的价值
例题，是对新知识的反映。通过教学例题来掌握新的知识点。传统的教法是就题论题，只求出本题的解答就算完成了。而笔者在教例题时，充分发挥例题的效用，除了要努力帮助学生理解和掌握例题的解法外，还结合实际将例题作各种延伸和变换，变成一题多问，一问多编等形式，充分挖掘利用例题的智力价值。如教工程问题后，可变换题目情节，编成相遇问题或一般复合问题。这样借题发挥，既激发了学生的兴趣，有利于学习，又扩宽了学生的知识面，沟通知识间的内在联系，培养了学生的应变能力。
教师应关注学生的个体差异，使每个学生都得到充分的发展
《义务教育数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生。实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学教育要促进每一个学生的发展，既要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和兴趣上存在差异，教师在教学中要承认这种差异，因材施教，因势利导。要从学生实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。新教材设计了不少如“思考”、“探索”、“试一试”、“想一想”、“议一议”等问题，教师可根据学生实际情况进行选用。对于数学成绩较好的学生，也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。
寓教于乐，乐中求学
大家都知道小孩子对故事、童话、动物都非常感兴趣，因此把教材中的问题编成童话、小故事，用小动物来做主人公，使学生身处拟人化的世界，“投其好而行之”。这样，不但增强了课堂教学的趣味性，而且还能够有效地调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中。我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情景，激起学生忙于上的疑问以人创造学生“心求通而未得”的心态，促使学生的认知情感由潜伏状转入积极状态，，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。
《纲要》中明确指出“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼儿的发展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”，结合我园开展的《如何促进幼儿在教学活动中的主动性》的教研活动，更好的贯彻《纲要》精神，我在本次音乐活动中做了如下探索：
一、创设环境，激发兴趣。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，幼儿有了学习兴趣就会有动力，它能促使幼儿创造性地学习，所以，激发幼儿的音乐兴趣，对培养幼儿的音乐素质，健全审美心理是有着重要作用的。第一环节：猜谜语时有的同学反应敏捷，一下子就猜中了，而别的学生还没有理解谜面。为了让更多的学生熟悉这一种动物的特征，我又故意问了猜中的同学是怎么知道谜底的，学生便列举了这种动物的特征。老师出的`谜语猜完了，还可以让学生互相出题猜谜语。这样学生在不知不觉中已熟悉了各种动物的形象特征。我力图把课堂还给学生，让课堂充分发挥学生的潜在个性，创设学生为主的自主学习情境，以游戏寓于教学中，使学生在玩中学，玩中悟，这样学生的形象思维和主动性便得到培养。二、以游戏贯穿始终。
二、以游戏贯穿始终。
幼儿为十二生肖排序;再选十二名学生来做“生肖火车”的游戏。总之，这次活动，学生的兴趣很高，气氛很活跃，都能主动地、积极地参与到活动中。通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度，培养学生自主学习的能力;通过创编动作，激发学生的创新意识，培养学生的创造能力。
综观整堂课，能通过让学生猜谜语，讲、听十二生肖的传说故事;学唱、表演歌曲等活动初步了解了我国特有的生肖文化，并感受民间传统艺术的魅力，引发了学生对传统文化的了解和学习的兴趣;始终贯穿“以音乐审美为核心，突出情感体验”这一理念。整个教学过程始终强调听赏领先，在审美过程中师生共同感受、体验、表现，从而感悟音乐的美。灵活运用教学方法，把音乐的知识与技能和学生的音乐实践活动紧密结合在一起，使学生在兴趣中学习音乐，体验音乐。
当然整堂课也出现了许多不足的地方：如在解决难点节奏时应该给学生一个准节奏，并接着提醒一下强弱规律，把每句字头的力度突出来，就能轻而易举地把歌曲唱得更加欢快活泼，诙谐有趣;又如课堂缺少一个评价，当学生表演后应该明确地给学生一个评价，这样让学生知道什么样的声音是美的、怎样表现是好的等。
基于组织智商的管理希望通过对组织的整体运营，实现三个主要的目的：第一、使变革成为一种生存方式，一种常态;第二、重塑企业;第三、用突变破除复杂和渐变，
在前文中关于组织智商经营哲学的论述基础上，我们接下来将以“组织智商型组织的运作框架图”为导向，来对组织智商型企业的设计、构建和整体运营作进一步的分析。
一、愿景
我们这里所强调的“愿景”更多的是指企业的“共同愿景”。彼得?圣吉在《第五项修炼》中曾对“共同愿景”作过比较详细的阐述。他认为：“共同愿景”不是一个想法，甚至像“自由”这样一个重要的想法也不是一项共同愿景，它是在人们心中一股令人深受感召的力量。
与“个人愿景”相对，“共同远景”是组织中人们所共同持有的意象或景象，它创造出众人是一体的感觉，并遍布到组织全面的活动中，而使各种不同的活动融汇起来。
企业的共同愿景除了强调“共同”外，还要强调“高度”。未来的愿景会呈现一种对未来最积极的预测和猜想，它反映企业对未来的看法和对世界发展的影响力。在愿景的基础上，将会形成公司共同使命，进而树立起企业的价值观。
二、战略思考
任何一个企业都会对未来有一个战略性的考虑，并且基于蜘蛛网式的情报与学习来设计整个工作网络。这种战略思考就像一个母体，可以繁衍并影响下面各项决策的出台和制定;战略思考具有复杂和可预测等特点，通过对终端和人性的关注来实现整个系统的自组织，它强调系统再设计式的、结构决定功能式的思维和工作方式。
一个优秀的企业家正式通过战略性的思考来打造或复制出一套先进的组织智商，最大限度地盘活企业所拥有的蛛网式情报和蛛网式资源。一家企业应该如何基于其决策者、基于其高管层，而建立起怎样的一个战略性思考将成为未来必须重点关注的问题。
通过战略思考制定企业的战略模型。下图为某家科技企业战略模型的示例，我们可以从中体味如何战略思考来打造企业的组织智商。
三、战略
战略是一个企业经营的主导和灵魂，在战略的制定方面，我们强调“用长期战略布局，用短期战略作点”的模式。同时在战略当中注重转折点，注重路径的设计与驱动，注重能力型战略与企业文化，打造咨询型企业，并把企业的职能发展作为战略目标。
战略管理的关键是战略点的选择，一个企业通过战略设计，做到了原本做不到的事情，是由若干个起跳构成的，而这些跳跃的起点就是战略点。战略点的选择是整个战略管理中最具有挑战、最耗费脑力的事情，它将关系到整个组织职能发展的高度。
马士基是世界船运业的巨头，但令人疑惑的却是马士基似乎没有自己的战略。其实，观察下来，我们发现：马士基其实是没有主动的战略——它的战略是被动型战略，而正是基于被动型战略的思考，马士基准确地找到了自己的战略点——名配角战略。马士基有着非常好的战略管理。因为在全球它有50家最关键的客户，而他的战略管理就是研究这50家关键客户的战略，然后根据它们的物流计划来设计相应的配合策略。马士基清醒地意识到：自己的想法并不是最重要的，真正重要的是自己的关键客户——50家世界顶尖级客户是怎样思考和行动的，从而自己应该给与它们怎样的配合，
可以预言，在未来，马士基的这种战略管理将会成为全世界所有名配角战略企业可能选择的最重要的一个战略——紧紧盯住自己的主角，看它怎么动，进而确定自己应该如何来配合。
事实上，选择配角战略是要面对风险的，是需要勇气的。因为所有的配角企业都知道，选择了配角战略自己可能就没有研发计划了、没有采购计划了，甚至既有可能迷失自我了。但是，成功的名配角们非但没有迷失自我，反而在自己选择的道路上越走越清晰，越走越成功。其中的奥秘在于企业在其战略的制定过程中更加注重能力型战略与企业文化的建设，并把企业的职能发展作为战略目标。只有这样，才能真正建设起聪明的组织智商，进而明确地判断出今后要走的准确道路。
四、组织架构
在组织架构里面我们需要非常关注并努力解决的问题是：组织架构本身能不能促成大脑联网?组织架构本身能不能促成组织内部交易链的打造?组织架构能不能增强我们组织的柔软性?组织架构能不能帮助我们同时抓住三重绩效(战略绩效、组织绩效与个人绩效)与决策管理?组织架构能否增强组织内部知识的流动与创造?等等。
以绩效管理为例：事实上，一个公司的战略绩效才是最重要的，战略绩效是总纲，其对应了一些关键的业绩领域，考核的是这些关键业绩领域是否达成了指标。接下来依次是组织绩效与个人绩效。但是，在实际的操作过程中，许多企业却偏离了这一原则，一提绩效管理首先想到的是个人绩效管理，而将战略绩效和组织绩效抛至脑后。仅从这一点上就可以反映出许多企业组织架构上的缺陷，这对整个企业组织智商的建设是十分不利的。
五、管理模式
未来组织的管理模式应该以打造组织智商为核心，以炼造各个系统的智能为导向，注重过程管理和智慧剥离，这是未来的组织智商型管理的基本的管理模式。
接下来我们将通过两个例子——华为的“机会窗”和利丰行，来说明组织智商型企业的管理模式建设。
华为在其基本法的第二十二条中写到：“我们的经营模式是，抓住机遇，靠研究开发的高投入获得产品技术和性能价格比的领先优势，通过大规模的席卷式的市场营销，在最短的时间里形成正反馈的良性循环，充分获取“机会窗”的超额利润。不断优化成熟产品，驾驭市场上的价格竞争，扩大和巩固在战略市场上的主导地位。我们将按照这一经营模式的要求建立我们的组织结构和人才队伍，不断提高公司的整体运作能力……”。华为的机会窗的生意体现了企业的一些新的管理模式。华为公司内部的一些管理部门的主要工作倾向于大量的去研究他们所关注的一些行业，并如何系统性地从这些行业里面发现一些商机，然后把这些应对的产品做出来，并通过国内国外参展拿给客户们看，借以判断这种产品是否会受市场欢迎。华为的这种经营模式是基于商机发现能力而建设的，并以此为导向提高公司的整体智商能力和运作能力。
利丰行也许是我们所知道的华人世界里做的最精彩的一家外贸公司。在利丰行公司内部有100多个小组，每一个小组专门服务于一家厂商，例如有专门服务于金伯利的，有专门服务于雅芳的等等。以雅芳小组为例，我们发现，雅芳在亚洲地区的全部市场调查几乎都由这个小组来负责，他们将市调的结果传递给雅芳的管理人员，结果通过后，利丰行便会继续制定生产计划;一旦计划被批准，利丰行将按照这个生产计划来组织生产;生产完了以后，继续帮他们做产品分销。而雅芳的人员就是做一些品牌管理。像利丰行这种外贸公司，事实上已经强大到了一定地步。而他的这种管理模式，其实呈现的是一个黏连特质 ——它是无边界的，像胶水一样，呈黏性。这种黏连特质将会在未来组织中大量的出现，并在企业与企业之间进行黏连。
黏连特质还在手机行业有着典型的表现。我们知道手机厂商大战中真正赚到钱的是手机设计公司。手机设计公司事实上除了负责款型、工艺、内部电路的排布和设计等工作，还会代理采购、组装甚至贴牌等环节，进而成为整条价值链中获利最多的环节。这所体现出的就是未来商业模式里面所呈现的黏连特质。
