以下是小编为大家整理的中学生畅想青春主题班会方案（共含15篇），希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“Fate”一样，积极向本站投稿分享好文章。
知识与能力
1. 搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。
2. 培养当众表达的能力。
过程与方法
1. 教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。
2. 班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。
情感、态度与价值观
1.学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的感受。
2.交流各自对“青春”的理解，共同成长。
教学重点
通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。
教学准备
教师准备
1.活动前布置任务，合理分组。
2.准备与“青春”话题相关的文学作品等。
3.指导学生组织活动
学生准备
搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成材故事等。
教学步骤
一、教师导入
教师活动 学生活动
1.竞选下一任班长。
2.结合自己年少时的想法作班会的开场白。
3.引入“青春的心愿”话题，让同学畅谈心愿。
4.进入“青春座右铭”版快，让学生诵读名人名言。 1.候选人上台演讲，学生投票。
2.尝试理解教师的心情和心境，和教师更好的交流。
3.学生畅谈心愿。
4.学生诵读名人名言。
二、学生活动
教师活动 学生活动
“让贤”，请出学生主持班会。在学生活动的过程中当好一名旁观者，认真聆听，认真思考，认真总结，尽量多的通过这次活动理解学生的心理。同时，适时引导，做好监督、管理的工作。 讲故事。讲述名人青春成长的故事。
歌“颂”青春。朗诵以“青春”为主题的诗歌。
以上活动由主持人指名各小组代表完成。
三、教师发表感想
教师活动 学生活动
1.最后总结，针对所见所听发表所感，走进学生生活世界。
2.布置学生作业，就主题班会写一篇随感。
2.用文字畅谈“青春”
班会总结
八年级的学生正处在成长的关键时期，叛逆心理较强，存在较多问题，对生活、对社会、对世界的质询很多。教师需要引导他们成长，让他们形成健康的个性和积极的人生观。通过这次主题班会，形成交流沟通的.良好氛围，引导学生认识“青春”的宝贵与可爱。
一、活动背景
大学生心理健康关系到大学生成才与否的头等大事。只有拥有健康的心理素质，加之其它积极因素的相互作用，大学生成才才有可靠的内在条件。因此，此次班会为响应学校新生心理健康教育宣传周活动，帮助新生树立心理健康意识，培养乐观向上的心理品质，增强心理调适能力。
二、活动主题
畅想青春，做优秀大学生
三、活动目的
1、大学生活充满机遇与挑战，学生要有良好的心理素质以及积极健康的心态来适应，度过这个人生关键的时刻。
2、培养班级成员团队凝聚力和团队信任感，增强男女同学之间交往，培养同学之间合作与竞争意识。
3、凝聚团队意识，强化团队向心力，强化成员在团队中的自我价值感。
4、增强人际沟通，是全班同学融入集体中。
四、活动介绍及流程
(一) 校内活动
1、前期准备
心理委员与班委负责布置教室，确保同学们在感受快乐的同时学习心理知识，做好人生规划。
2、班会序幕
做一个小游戏，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。
3、班会开始
讲解此次班会的意义，并对心理健康教育宣传活动周进行介绍，把这次班会的安排告诉大家，让同学们有大致了解。
4、心协介绍
让班内心协成员为全班同学介绍心协，为同学们介绍一些关于如何与人为善的细节以及与人交友的小知识。
5、视频欣赏
播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动相关的视频。
6、疑惑解答
同学们之间相互讨论在大学学习生活中遇到的疑惑，共同寻找解决的方法，增强同学们之间的相互了解。
7、游戏阶段
在轻松音乐的播放中，进行例如大冒险文字接龙以宿舍为单位的小游戏，让同学们在集体活动中感到快乐。
8、班会结束
心理委员总结
附录：1、活动时间 xx年10月21号晚自习
2、活动地点 班级自习室
(二)校外活动
一、福利院志愿者活动
1、前期准备
由团委与心理委员负责写策划书、与福利院联系，向班内同学介绍邀请班级成员参加，团委负责购买文具和水果以及相应物品。
2、活动流程
由团委与心理委员组织相应人员乘车到福利院，到达地点后清点人数。将人员分工，一部分成员打扫卫生，一部分负责与孩子们开展活动，给孩子们送去温暖，发放文具、水果、糖果等。为孩子们表演节目，给唱歌、交他们画画，进行互动活动。
3、活动时间
xx年10月22日下午2：00整
4、活动地点
位于火车站附近的福利院
附录：1、福利院负责人要求人数上的限制，精选20名班内成员参加了本次志愿活动。
2、购买用品及车费由班费报销。
教学目标
知识与能力
1. 搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。 2. 培养当众表达的能力。 过程与方法
1. 教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作
好准备。
2. 班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。 情感、态度与价值观
1.学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的感受。 2.交流各自对“青春”的理解，共同成长。 教学重点
通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。 教学准备
教师准备
1.活动前布置任务，合理分组。
2.准备与“青春”话题相关的文学作品等。 3.指导学生组织活动 学生准备
搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成材故事等。 教学步骤
一、教师导入
二、学生活动
三、教师发表感想
班会总结
九年级的学生正处在成长的关键时期，叛逆心理较强，存在较多问题，对生活、对社会、对世界的质询很多。教师需要引导他们成长，让他们形成健康的个性和积极的人生观。通过这次主题班会，形成交流沟通的良好氛围，引导学生认识“青春”的宝贵与可爱。 教学反思
[活动时间] 5月24日
[活动地点] 高一(10)班教室
[教育目标]
1.让学生有很好的心态对待高(一)以及之后的高中生活
2.让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
3、让学生感受集体的温暖,使学生从集体中获取实现梦想的力量。
[准备筹划]
1.找歌曲
[活动过程]
王：青春如诗、如画，悄无声息地来到我们身边; 巴：我的青春我做主，我的梦想我追逐;
高：青春我们绝不怯步，青春我们永往直前!
主持人：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;
主持人：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩阳光的脸庞、蓬勃的朝气而来的。
主持人：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春! 主持人：我们要奋斗!
主持人：我们要拼搏!
合：二年(3)班“青春与梦想”主题班会现在开始。
主持人：年轻的我们喜欢幻想，总想在辽阔的天空自由翱翔。 主持人：今天我们拥有宽敞、明亮的教室，现代化的教学设备，宽阔优美的操场，高耸的教学楼……，
主持人：这一切的一切无不在说：展现自我吧!释放自我吧!把你 主持人：刚才，同学们的表演让人感受到了青春的激昂，它的气息让我们热血沸腾，让我们不断地憧憬着美好的未来。
主持人：然而，在推及我们的父辈，甚至上几辈的学习生活时，我们无不感受到，那样的年代终究是一让人不能忘却的年代，因为他告知了我们很多很多。
主持人：听了邱爷爷胸怀梦想，追逐梦想的故事，一定激发了我们对梦想的渴望。然而，在我们追逐梦想的过程中肯定会有迷失自我的时候。
主持人：愿梦想常留我们心间。只有当我们为了那个唯一的梦想去努力拼搏奋斗时，我们的青春才不会褪色，我们的年华才不会虚度，我们才会获得成功!
主持人：所以，要改变现实中我们自身的不足，完善自我，实现梦想，下面就让我们在歌声中学着改变自己。
(歌《改变自己》)
主持人：青春的我们，要学会为梦想而改变自己;青春的我们，要学会为梦想而拼搏进取，主持人 ：只要我们一直努力，一直努力，永不放弃，定能让我们的青春绽放出最美丽的花朵。
主持人：青春是人生中最美的旅程，但是青春的旅途中难免有许多荆棘和坎坷。
主持人：青春留有人生中最美好的记忆，但是青春的道路上难免有许多辛酸和无奈。
主持人：但是我们从不服输，从不言败。
主持人：青春的火焰燃烧了我们对生命的渴望，青春的旋律激起了我们对梦想的激情。
主持人：我们的青春在时间的坐标系里转动，每一次经历，每一次成长，都必然承载着收获。
主持人：我们的年华在青春的天空中翱翔，每一次搏击，每一次徜徉，都无疑收藏着快乐。
主持人：我们年轻的心在无拘无束的飞扬，在生命的轮回中无限延伸……
主持人：生活的多彩，青春的美好，属于我们，十六、七岁的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。 歌曲《我的未来不是梦》
主持人：未来不是梦，青春在我们手中，以激情为旗，用青春做注，拼一个无悔的人生!本次班会到此结束，感谢各位老师的到来!
[班主任点评]
首先非常感谢教育局和学校给孩子们一个展现自我，锻炼自我的机会。为了筹备这次班会，同学们花了很多心思，想了许多方法。由于时间和能力的问题，班会还存在一些不足。比如，小品的质量、主题不够鲜明，最后的“梦”字贴得散架了，没能举起来等等……。但在筹备班会的过程中，同学们的积极性和主动性却显示出了他们那种对青春的热爱和对梦想的追逐之情。青春就像同学们说的那样充满激情、希望和胸怀梦想。但是我们怎样才能样青春的热情变得更有意义，让青春的梦想变为现实呢?用勤奋、踏实、认真、拼搏、进去去铺就你的青春之路吧!前方的路肯定荆棘丛生。但雄鹰只有在风雨中才能练就坚实的翅膀，梅花只有在严寒中才能绽放扑鼻的芳香。希望你们用青春的智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春的激情、斗志奏响时代的强音。
[总结反思]
在筹备本节班会课时，我的考虑是想让更多的同学参与到活动中，让他们通过活动展示自我，找到自我，从而体验到青春的快乐和珍
贵。想让同学在这个活动中找到并明确自己的青春梦想，为了梦想的实现努力拼搏。
但班会上下来，学生并没有完全被调动。学生参与的面和度与当初的设想有一定差距。
在最后一个环节，即(学生把自己的梦想写在绿丝带上并用绿丝带拼“梦”字，一学生高举“梦”字，放飞梦想。背景音乐音乐《我的未来不是梦》。)是由于考虑不周， “梦”字贴得散了架，也就没有举起来。小品《追梦者》演得也不够精致，主题不够鲜明。 当然，这节班会也有可取的地方，比如，请家长参与，老师参与，以及整个环节的连贯，既有唱歌、跳舞、又有小品和朗诵的多种形式都是以后可以借鉴的。
筹备这次班会让我最深的体会是，要用心，要认真，老师要从开始就参与进去进行指导。筹备这次班会之前，我想锻炼一下学生的`能力，就一直没管，等到最后发现问题多多时，时间已经很仓促了。所以导致一些细节不够到位，一些节目不够精致。
一、活动主要目的：
梦不需要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有清醒的感受，有释放的生活，有始终没有尽头地，对远方和未知的探索。
梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞梦想，激扬
青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。
并借此次活动，来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想等。让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的展现自己的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通。
二、活动时间：月18日晚
三、活动地点：教室2405
四、活动安排：
1.由心育委员和班长先做好初步工作
2.通过小组讨论决定班会形式
4.各小组以宿舍为单位围绕主题准备节目
5.制作PPT
6.布置教室
7.班会召开
五、参加活动人员：
行管一班全体成员
六、活动内容：
放飞梦想，激扬青春
七、开展活动如下：
1.主持人致开场词
2.歌颂青春——诗歌朗诵
607宿舍《青春之歌》
606宿舍《青春》
604宿舍《你是否已经发现》
3. 陆嘉怡 周晨(财管三班) 周艳阳 歌曲《倔强》
4.611宿舍 歌曲《我相信》
5.游戏 《数字陷阱》
6.610宿舍 歌曲《青春纪念册》
7.608宿舍 歌曲《一千零一个愿望》
8.说说我们的青春故事
9.袁林(六系嘉宾) 郁丁 拉丁舞表演《舞动青春》
10.我的青春我做主——说说我们的青春计划
11.605宿舍 歌曲《唱得响亮》
12.主持人至结束词，集体起立唱《最初的梦想》
八、活动总结：
在班会进行的过程中，有以下几点成功之处：
1.在班会正式开始之前播放班级照片影集的这一点很好。既可以供到场的同学老师观看欣赏，还能让大家在无形中已进入班会主题的氛围中去;
2.教室布置有序，环境及灯光效果良好;
3. 背景音乐的选择恰当，能轻松调动大家的注意力;
4. 各班干分工仔细到位，有序地维持好场内次序;
5.对突发状况能很好的及时应对处理;
6. 主持人主要以一中随心所欲的方式来主持，让大家有中放松心情的感觉，很随意自在;
7. 在游戏的互动中，大家对彼此都有了更深一层的了解;
8.整个班会过程中大家都沉浸在追寻梦想人生的气氛中，时刻都展现着自己飞扬的青春。 但，也还是有些不足的地方，如：
1.主动用言语表达自己内心真实世界的同学很少;
2. 现场主持的内容板块有明显的大幅度调整;
3. 各内容有互相参插的迹象，但结合得还算紧凑，及时转变现场的沉闷气氛;
4.时间控制欠缺，没有按时开场和结束。
5.总之，本次“放飞梦想，激扬青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与.好评。希望下次继续努力，争取做得更完善，内容更丰富多彩，效果更佳。
各班团支部：
时光匆匆流逝，现在已经进入第6周的学习生活，但我们仍然有很多同学处于迷茫中，并不知道自己的人生航向是什么，也没有自己的学习目标，为了让同学们更进一步明确自己的人生目标，树立好正确的人生观、价值观，明白自己所需要努力的方向与所需要付出的努力，在学校不但要学好专业知识，还要不断的加强人际交往、为人处事各方面的能力。校团委将开展“青春畅想未来”主题团日活动，现将有关事项通知如下：
一、时 间：10月11日(星期四)晚自习
二、地 点：各班教室
三、内 容：
1、文艺委员组织唱励志歌曲《我的未来不是梦》、《爱拼才会赢》、《风雨无阻》、《壮志雄心》等进入活动主题;
2、以歌唱、朗诵、演讲等方式演绎青春的风采，展现青春的活力，并要求每个同学大声说出自己的青春誓言;
3、以“青春畅想未来”为主题开展讨论，畅想五年、十年后的自己的事业、生活，从而激励大家从现在开始，努力走好每一步，为以后的成功奠定基础;
4、各班结合实际开展一些益智游戏，增强同学之间的了解及班级凝聚力，最后在团歌《光荣啊，中国共青团》中结束活动。
四、要 求：
1、各班支委成员要高度重视，积极筹备，认真组织。
2、全体同学要认真对待，积极参与，在活动中锻炼，在活动中提高。
团 委 20xx年10月9日
中学生青春主题班会主持词
一转眼时间过得飞快，我们班从相聚到现在，大家从陌生到渐渐熟悉，无形之中我们已经凝成为一个不可分割的整体。一路走来在我们身边洋溢着无数的欢声笑语，也相信我们更加会一起相互携手走向我们灿烂的明天!今天我们在这里举行“我的青春、秀出自己”主题班会活动，希望大家在今天的活动中能进一步增加我们之间的了解和友谊，也能更进一步增强我们的团队合作精神，希望我们每个同学都能坚信只要我们“全班同心”必定“齐力断金”!
(学生发言)
青春年少应当发愤图强，人生中最美好的时光不应让他随风飘走。我们应该把握住这生命的盛夏旺季，为我们无悔的青春交上一份完美的答卷。
(学生发言)
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静结合的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
(学生发言)
青春的风铃吹开了我们紧锁的心扉，青春的彩笛吹动了我们沸腾的梦想，青春的`音符带动我们奔向充满希望的青春。我们正处在这样一个美好的季节，这正是我们播种希望的时候。珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
(学生发言)
青春是希望，青春更需要我们好好地把握。为了让我们的青春更加闪亮，我们一定要把青春牢牢在握在手中，将玫瑰色的希望铭记在心头。带着希望与梦想，让我们一起去追求、一起去奋斗、一起去创造青春的辉煌吧!因为青春是一首永远唱不完的歌谣。今天我们拼搏了，明天我们一定会在人生的史册上留下光辉的一页。
一、主题确定
学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我.
二、活动准备
1、男女主持各一名。
2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。
3、准备诗朗诵《希望》
4、多媒体设计刊头。
三、活动过程
女：新学期的到来，告诉我们，初中生活的六分之一，已经过去了，今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
男：告别了二十多天的假期，迎来了新学期。在这二十多天中，有的同学也许在暗自下苦功夫，准备在新学期赶上或超过自己的竞争对手。
女：同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标呢?
[同学A、B、。。。发言]
男：新学期标志着松散、高度自我的假期生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始，我们要消除“假期综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习中
女：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们信心百倍地去运筹自己的未来。
男：下面请听《校园的早晨》。
女：一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。
男：同学们是否想过，我们三十五位同学能聚在一起，由不认识到相识相知是多么难得的缘分? 女：我们在老师们的带领下精诚合作，携手共进。在上学期中，我们已经取得了不少的好成绩。 甲、乙.。。等同学上台述说上学期取得的成绩
男：同学们，我们应为我们过去取得的成绩而自豪。然而，在新学期中，我们还应怎样做呢? 女：同学们请全体起立，齐读 (再接再厉，勇创辉煌)![多媒体打出]
男：昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲;纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以创新理论为指导，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天。
女：我们在成绩面前，还应做冷静的思考，我们好好地反思一下过去的岁月，还有哪些不足之处。 [同学A、B、。。。发言]
达成共识： 入楼即静，入室即座，入座即学，入学即专
女：接下来请语文课代表朗诵《希望》。
女：让我们展望未来，迎接明天!
男：让我们运筹帷幄，把握未来!
女：欲穷千里目，更上一层楼!今天我们相约在新学期的开始，是为了实现明天的美好理想。 男：最后我们一起歌唱《明天会更好》。
一、时 间：20xx月8月25日
二、地 点：高二. 一班
三、班会主题：新学期，新畅想
四、班会背景：
通过高一这一年的学习，学生感受到了高中生活的紧张和快节奏，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：
1.通过“新学期，新畅想”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;
六、班会准备：
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2.暑假我进行了家访，和每一个学生与家长一起分析了上个学年的成绩的好坏;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己上学期的好的学习方法。
3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，写一下自己在新学期的目标。
七、班会过程：
1.主持人致词，班会开始
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.学习方法、经验、教训交流
4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
八、关于主题班会“树雄心登高远”的总结
首先，从班会背景和设计看，高二的德育主题应以“适应”为支点，学生们感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对期末考试的失败，许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新学期，新畅想”主题班会。使学生明确高中的.第一步应该怎样走。
通过连续几年带高二学生的实践以及对高二规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：
1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备：
1.要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。
2.事先对家长和学生进行了问卷调查。
3.分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。
树雄心登高远
一、活动目的:
通过本次活动,使学生知道“诚信”也是一种善行，“诚信”就是身边的小事。诚信是为人之基，是交往之道，更是立国之本。在平常生活中要做到诚信,发现诚信,感悟诚信,体验诚信。
二、课前准备
学生：搜集有关诚信的典故。
教师：ppt、精美便签、诚信盒子。
三、班会设计
(一)游戏导入
师：张老师第一次给大家上课，为了活跃气氛咱们先来玩个游戏，游戏的名字是闭眼捉人。现在咱们分成两大组。
游戏规则：每组推举一名同学，请他把眼睛闭上，原地转三圈，另一组派出三名同学在这个同学闭眼转圈时赶快找好位置站定，并保持不动。最先把另一组派出的三名同学全部抓住的组获胜。
师：这一组，谁来捉人?
师：来，再上来三个目标人物。为了公平起见，你们俩交换一下位置。一会儿他们俩闭眼转圈的时候你们这些目标人物得赶快找个好位置藏起来，一旦站定就不能再动了。现在我划分一下游戏场地。 生玩游戏。
师：这节班会我们就来交流一下诚信这个话题。
师：同学们，我们都生活在历下区，作为首善之区，我们正在举办的“寻根筑梦，日行一善”的主题教育正在轰轰烈烈的开展。你对善是怎么理解的?怎样才是日行一善?
师：同学们说的都很好。那老师这里有个故事，同学们听一听，这是不是善?
刮车故事。
他的行为体现出了诚信这种美好品质。
今天我们就来交流“诚信”这个话题。在展开话题之前我们先请上来刚才参加游戏的同学。大家有什么问题要问他们?
生：我想问三组的同学，你一直闭着眼睛吗?怎么这么快就抓到了? 生：我一直闭着眼。
师：你真的是闭着眼睛是吗?好，我们愿意相信你。
师：对这一组(失败组)，大家有什么问题要问?
生：你怎么这么慢啊?
生：我紧紧闭着眼睛。
师：游戏过程中你睁眼了吗?你为什么不睁眼?因为我知道当一个人闭着眼睛摸的时候其实是很恐惧的。
生：这是游戏规则。
师：这两个同学是闭着眼的而不是蒙着眼的，其实他可以偷偷的睁开眼，哪怕一点缝隙，而这个大家很难发现。但是整个游戏同学们都没有睁眼。 从他们身上你发现了一种什么品质?(板书诚信)
(二)初步理解诚信
师：那什么是诚信?
生1：诚信就是不说谎:，不骗人。
生2：诚信就是言而有信。
师：同学们都说了自己对诚信的认识。现在让我们一起来看个视频。 看视频《诚信，是一本书》。
师：看了视频你有什么话想说?
生1：其实，诚信就在我们身边。
生2：诚信就是守时，就是拾金不昧。
生3：诚信就是言必信，行必果。
师：是啊，诚信并不是什么高大上的东西，诚信就在你我身边。诚,，就是实事求是，不扩大，不缩小;信，就是讲信用，一言九鼎，说到做到。诚信就是诚实守信。
(三)分享诚信故事
千百年来，诚信一是中华民族的传统美德，有关诚信的典故比比皆是。课前已经布置同学们搜集诚信故事，请大家在四人小组内交流互享，推荐一个最让你感动的故事和大家一起分享。
小组内分享故事。
师：好了，哪个组的先来和大家分享你们的故事?
生1：曾子杀猪。
师：曾子是一个讲信用的好家长。
生2： 华盛顿和樱桃树的故事。
生3：卖豆腐的小女孩的故事。
师：不管是曾子、华盛顿、还是这个小女孩，他们身上都有一个美好的品质那就是什么?对，诚信。正是因为讲诚信，才使得他们在各自的领域成就了一番事业。可见，诚信是做人的根本，是为人之基。(板书：为人之基)同学们分享的故事很有趣，老师也有个故事想和大家分享。
(四)续编故事
(六)夸夸身边的诚信明星
师：我相信，同学们中一定也有许多人坚守着诚信，现在就让我们夸夸身边的诚信小明星。
生1：拾金不昧的。
师：你愿意把你的诚信卡送给他吗?
生送诚信卡。
生2：考试不抄袭的。
师：你愿意送给他吗?
生3：老师批错了卷子勇敢说出来的。
师：老师注意到，同学们说的这些事儿，有的已经过去很长时间了，但是你们还记得这么清楚，为什么?
生1：别人对你的好要铭记在心。
师：和这样的人相处你有什么感受?
生：踏实、放心。
师：可见，在人与人的交往中，诚信也是不可或缺的，诚信是交往之道。板书“交往之道”
(六)诚信宣言
师：希望同学们也能向他们一样做一个诚实守信的人。把“诚信”当作前进路途中的灯塔，照亮我们的未来。看，老师给大家带来了“诚信盒”请同学们把你的诚信宣言写在魔法卡片上，老师会将他们收集起来，放在我们班，在以后的日子里，如果你又发现了令你感动的诚信小明星，就从盒子里拿一张诚信卡送给他，学期末我们看看谁积累的诚信卡最多，就评选他当“诚信少年”，好不好?
生填写卡片。
(七)结束
师：同学们，这节课我们一起交流了诚信这个主题，诚信是为人之基，是交往之道，一个人是如此，一个国家更是这样，人无信不立，国无信不兴，因此习总书记把诚信作为社会主义核心价值观中一个非常重要的方面。希望同学们能够在今后继续坚守诚信，日行一善，能做到吗?
生：能。师：下课。
活动准备：课件
主持：xx xx
活动目的：
1、针对本班最近出现的同学之间互相拉小集团的现象，做针对的性的教育。
2、让同学们意识到在集体中只有团结协作才能更好地学习生活。
一、主持人宣布活动开始
甲：我们迈着青春的脚步走向未来;
乙：人生的新起点就在我们的脚下;
甲：带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
乙：为了共同的愿望，我们聚合在一起。
甲：55双眼睛，默默地求索。
乙：55颗跳动的心，鸣奏着一个声音——团结就是力量。
甲：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
乙：我们徜徉在知识的海洋中。
甲：一枝不为秀，独木难成林，
乙：我们翱翔在智慧的蓝天里，
合：团结协作，畅想未来，我们将拥有美好的明天!
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人现象。
甲乙：现在我们宣布：xx班主题班会开始。
一、游戏
-----《紧急脱险》
甲：讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在我喊“开始”后，赶紧将代表你自己的 “粉笔头”从瓶子里提起来，只有在我们规定的时间内提出来的人才算安安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。
乙：推选出小组代表，进行比赛。
甲：请各代表队谈谈体会。
(输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会)
乙：对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。
二、关于团结的小小故事会。
甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
乙：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
甲：我们要记住，温暖的.班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
乙：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
甲：就像一滴水离开了大海就会消失。下面请听XXX同学带来的故事
乙：为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失?
甲：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?
乙：是呀!小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。
甲：那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢?
乙：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人。 甲：如果大家不能团结一致，就会让自己处于危险境地。请听XXX
同学的故事《老鼠偷油》
乙：一个人的力量是有限的，需要团结协作。班集体同样如此。
三：诗朗诵
甲：新的机遇，等待我们用智慧去把握;
乙：新的篇章，等待我们用汗水去谱写!
甲：请欣赏诗歌朗诵：团结协作，共创美好未来
四、关于团结的小品
甲：同学们，真正的团结在于同学间的一种默契和理解，
乙：同学之间团结一心，不互相猜疑，能让我们的班级更和谐。
甲：请欣赏小品《猜疑心要不得》
五、班主任寄语
甲：我们能有今天的进步，能收获今天的点点幸福，我觉得离不开领导和老师 们的谆谆教导，离不开他们一直以来的关心与厚爱，
乙：以后的我们会更加努力，更加听话的，请学校放心，请老师们放心!下面 有请班主任发言。
六、结束语
甲：要想烤火，必须添柴;只有添柴，才能取暖。
乙：一滴水，只有放进大海才不会干涸;
甲：一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
乙：为了共同的愿望，我们聚合在一起。
甲：团结协作，我们徜徉在知识的海洋中，
乙：畅想未来，我们将拥有美好的明天!
甲乙：“团结协作，走向美好的未来”主题班会到此结。谢谢大家的参与!
资料附件：
1、《小水珠》
有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了„„”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
2、《老鼠偷油》
有一群老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，
根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了
3、诗歌《团结协作，共创美好未来》
团结就是力量
就像一滴水汇不成大海
就像一朵花集不成花坛
就像一棵树组不成绿云
一个人力量再大再强
也没有集体的力量大
没有集体的智慧多
团结是一种庞大的力量
只有集体
只有团结
才能战胜困难打倒敌人获得胜利
团结力量大
我们手牵着手心连着心
无话不谈
坦诚以待
在求知的道路上
相互扶持
攻坚破难
永不懈怠
4、小品《猜疑心要不得》
王**和赵**两个同学上，在一边嘀嘀咕咕小声说话。刘**背着书包一蹦一跳地上来了，看到她俩就打招呼：你们好。王**说：快到点了，咱们快点走吧。拉起赵**就走。刘**跟着她们来到学校，一堂课都心神不定，总在想：我怎么惹着她们了，她们怎么不理我呢?正想着，下课铃响了，老师刚走出去，就看到同学们三个一群，两个一伙凑在一起窃窃私语，有的还往她这边看，她站起来，自言自语地说了一句：他们肯定是在说我的坏话。可犹豫了一下又坐下了。时间显示：三天过去了。刘*犹犹豫豫地来到老师的办公室，告诉老师同学们都在排斥她议论她，使得她无法正常学习，生活。老师安慰她说： “事情没搞清楚之前，不要自寻烦恼，就是搞清楚了，是你的原因，我想我们也是有办法解决的，对吗?”她点点头。老师领着她往教室走，正好碰上王*和赵**两个人在教室外面说话，王**眼圈还红红的。老师就对她们说了刘**的情况，问是不是刘**做错了什么，赵**看了看王**便把老师和刘**拉到一边说： “不是这样的，是王**的妈妈病了，她这几天很烦，我就安慰她，而她又不想让其他同学知道，所以我们说话声音小点。”老师又陪她问了其他的同学也都是别的原因，根本与他无关，刘**很难为情地笑了。
刘**面对同学： “猜疑心害死人!同学们，让我们都敞开心扉，团结起来，为了我们共同的目标而奋斗”。)
5、《班主任寄语》
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：
师：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行
为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢?再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如:日常的维护与保持(新举措)垃圾桶(1)由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。(2)垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。(3)垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。(4)日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。(5)晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的.行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学
生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到:我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?
二、请同学们纷纷发言
三、老师总结:首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标
时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。
总结:观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。
3月18日
中学生交通安全主题班会方案
中学生交通安全主题班会方案1
班会目的:
通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备:
1、黑板上书写 交通安全在我心中 几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六人快板排练
活动过程:
一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、导入:
交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?
2、请看材料(显示课件)
进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?
--一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
--如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
--一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3、请再看血淋淋的交通事故场面。(课件显示)
4、看到这些悲惨的事实，你想说什么呢?学生谈认识
谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感动啊唏嘘。交通安全牵动着亿万人的心。2月，国家教委，公安部联合发出通知，把每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。今天，在这春暖花开的`三月，我们班 交通安全伴我行 主题班会如期召开了，下面欢迎这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。
二、学生主持
1、、认识交通标志
张:说到交通安全，同学们一定知道很多交通标志吧，谁来说说?
(1)、同学们举手，张点学生发言
(2)、请同学们在小组内交流收集的交通标志
(3)、谁愿意把你收集的交通标志展示出来?将交通标志贴在黑板上
(4)、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志，请看视频、辨认交通标志。
(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视!
(女)好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。(逐一显示交通标记)
男:我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢?
(三人介绍自己的特点，学生猜)
甲 大家好，大街上，遇到我，有谁知道我是谁?(行人过马路标志)
乙 大家好，为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?(电的标志)
丙 大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线?(禁止点火的标志)
男女:希望同学们:交通标志，危险禁令标志要记牢。珍爱生命，学会自保。
(学生举手回答过程略)
女:这些标志太复杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不理睬他们行不行呢?
(学生举手，张点学生发言，谈体会，请付丁龙谈体会)
2、了解不遵守交通规则带来的危害
(1)、男:。请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)这就是不遵守交通规则，忽视交通标志带来的后果
(2)、女:交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故 (学生讲述发生在我们身边的交通故事)
(3)、谈体会
请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
(学生举手，张点学生回答。)
男:不遵守交通规则，忽视交通标志，禁令标志，轻者会摔胳膊少腿，重者会车毁人亡，所以我们不能嫌麻烦，要时时处处提高警惕，注意交通安全，大家说是不是?
3、示范正确过马路的方法
女:下面我们请我们班的安全小卫士给我们市范正确穿越道路的方法，大家欢迎!
4、交通法规知识问答
快速抢答交通知识。
(男) 车祸猛于虎 ，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。
(女)下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。
更多热门推荐：
1.学生交通安全主题班会方案
2.“12.2”交通安全主题班会设计方案
3.最新交通安全主题班会方案
4.校园交通安全反思日主题班会教案
5.交通安全反思日主题班会教案
6.班级交通安全主题班会教案
7.交通安全反思日主题班会教案范本
8.204.30交通安全反思日主题班会教案
9.交通安全主题班会设计方案范本
10.交通安全主题班会设计方案模板
一、活动要求：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师，敬爱老师的思想，以实际行动来回报师恩 。
二、活动准备：
准备有关的诗歌，歌曲等。
三、中队长讲话：
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，已悄然来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。现在我宣布，304班教师节感恩教育主题班会现在开始。
主持1：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底：教师节)
主持2：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
主持1：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗? 其实早在1932年，国民政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。
1985年9月10日，是中国恢复建立的第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。由请同学A、B一起朗诵诗歌《老师，我想对您说》
老师，我想对您说，
您是蓝天，
我就是白云，
在您宽阔的胸怀畅游!
老师，我想对您说，
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船，
在您平静的碧波里荡漾!
老师，我想对您说，
您是一首动人的乐曲，
我就是乐谱上流动的音符，
在您充满爱的旋律中跳跃!
老师，我想对您说，
您是火红的太阳，
我就是土坡上刚萌芽的小苗，
在您温暖的怀抱中成长!
老师，您多么伟大，
多么亲和，多么慈祥，
您用自己的一生，
培养了多少国家栋梁!
老师，您辛苦了!
主持2：是啊，那么我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?(请同学C讲一讲)
同学C: 老师每天要给同学们讲课;还要批改学生厚厚的作业本;更要管理日常班内的各项事务，这些也只是一小部分而已。
主持1：老师的工作很辛苦，所以，我们要更加尊敬老师，敬爱老师。
下面请同学D:朗诵《一株紫丁香》
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让他绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您作伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时吧我们挂牵，
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准时又香又甜。
主持2：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，下面我来简单列举几个感人故事。
(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
主持1：多么感人肺腑的故事啊!请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》
总结：
主持2：在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声，九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心系学子之心;她们虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师，您辛苦了!
中队长：我宣布，北海小学304中队教师节感恩教育主题班队活动到此结束。
一、宣布班会开始。
陈：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!知道今天是什么日子吗?
李：对啦!九月金秋，是老师的季节。空气中弥漫着感念师恩的情绪。
陈：对于每个人来说，在我们漫漫的成长之路上，老师，是最值得我们尊重与感恩的人。
李：所以，在这个特别的日子，我们要用我们的歌，我们的诗，我们的真心，来回报那情深似海的师恩。
陈：岑溪市第五小学六(1)班《园丁颂》主题班会
合：现在开始。
二、诗朗诵《送您一束鲜花》。
陈：四季轮回中有老师坚定的背影。每个老师都会感叹沧桑，但他们从不后悔自己在教育战线中献出自己无数个春夏秋冬。
李：请欣赏王鸿彬、谭喻宇、梁龄之、叶松松为我们朗诵诗歌《送您一束鲜花》。
王：送您一束鲜花
表达我们对您的敬意;
送您一首动听的歌曲,
给您带来一丝甜蜜。
梁：老师——您辛苦了,
是您带我们走过风雨,
是您用知识的营养将我们哺育,
却从来不求回报与索取。
叶：是您给我们解答一道道难题,
是您告诉我们:
遇到困难时,
不要轻易说放弃。
谭：从此我们的生命中,
随时充满了欢喜。
少了许多烦恼,
增添了一份坚毅。
梁：又是一个收获的秋季,
叶：您仍紧握手中彩色的画笔。
合：描绘着美好的蓝图,
滋润着祖国的桃李。
王：深夜里您还在认真地备课,
谭：睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.
合：我们是春天里盛开的鲜花,
是您给我们奏出美妙的旋律。
王：您是辛勤的园丁,
我们会牢记您的谆谆话语，
走好生命中的每一步,
全体：友爱!健美!求实!进取!
三、讲述尊师重教小故事。
陈：没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影;
李：没有海洋的奉献,就没有鱼儿来往驰骋的英姿;
陈：没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满希望的美好未来。请听小故事《彭德怀穿便服会见教师》，有请陈玉玲同学。
1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。
李：接下来有请陈铭同学给我们带来《巴尔扎克和他的老师》。
巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。
一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”
巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶?”
“都不是，先生。”
“那一定是亲戚?”
“也不是。”老太大连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎;文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”
“当真吗?”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀!”
“啊，原来是您呀，我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”
老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”
从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了
陈：多么令人感动的老师啊!下面请听居里夫人的尊师小故事，有请罗金德同学。
居里夫人和她的丈夫发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
四、小游戏：指手划脚。
陈：班会到了高潮，让我们和老师做个小游戏放松一下吧!
李：先请吴老师和陈昌林 同学。谁来比划，谁来猜?
陈：他们配合得真默契!下面有请梁老师和李家瑜同学。谁来比划，谁来猜?
五、同学对老师表达感谢和祝福。
李：欢声笑语过后，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!
1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的`翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
7、饮其流者怀其源， 学其成时念吾师
8、老师像园丁，桃李满天下;老师像红烛，燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂，勤劳又勇敢; 老师像妈妈，美丽而善良; 老师像一本书，交给我们很多知识。
祝亲爱的老师-教师节快乐。
9、老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。
10、老师的眼睛，像蓝色的天空，我们是一朵一朵白云，在她的注视下，自由的飘来飘去。老师的眼睛，像一面镜子，能照亮我们的心灵。
11、老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像什么?老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
12、老师像什么?老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么?老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
13、老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
14、别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香。您的黄金是早晨的太阳，您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的吹着口哨，您的自豪是桃李芬芳。老师谢谢您，祝您教师节快乐!
六、全班起立面对老师朗诵诗歌，表达感谢。
陈：老师，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着您的汗水和心血。
李：最后请同学们全体起立，深情颂诗一首，以此来表达我们对老师的深深谢意。
全班：您辛苦了，老师!
女生：是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
男生：是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
男生：是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?、
女生：是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
男生：是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
全班：是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
男生：您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。(男生齐读)
女生：您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
全班：我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
七、班长发言。
陈：是啊!我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!下面请班长发言，表达对老师的感谢。
寻路需引路人，寻光需火种，寻水需泉眼，生命中不可缺少的是老师。
不知大家是否记得幼儿园老师的模样了，不知大家以后是否还会记得教过我们的小学老师。但我想说，每一个老师都值得我们用一生去记住他们。
梁老师在入学教育时为我们班定下了一个公式45+1=1。如今一个个无知的小孩子已经长成了高高的小伙子，小姑娘，45加加减减成了60。我想，那个加号后的加数“1”分量是最重的，它代表每一位老师，每一个在讲台上传道解惑的天使。
不知大家是否还记得入小学的第一位数学老师是谁?是陈珊梅老师。不知道大家还有没有忘记一年级的体育老师成老师?许多老师与我们挥手以别，我们不能忘记这些为我们曾经付出的老师
有些老师与大家只相处了一段时间，他们是曾老师、张老师、覃老师，但是她们课上的每一分钟却好像刚刚才过去。短暂的相遇是缘分，短暂的缘分我们更加倍感珍惜。
有许多老师带领大家一路走到现在，梁国玲老师，李锐才老师，李剑老师，徐世琪老师。还有把我们从孩童引向少年，为现在成功的六(1)班建以底楼的梁小涓老师。现在，我们迎来了新的面孔，辛勤、幽默的吴观华老师。吴老师，我们欢迎您!
我想在学校里每一个为我们付以汗水的人都是我们的老师，食堂的阿姨，门卫叔叔，他们用体力默默地支撑我们的学校生活，我们一定要感谢他们!
这是小学的最后一个教师节了，我们的分离开始倒数，与同学，与老师相聚的时日不多了，在学校，每一天，都是教师节，让我们把对老师的感谢存于心底，表现于对待学习的执著和坚持;让我们珍惜现在的每一分钟，珍惜与这些托起我们成长的老师吧!
未来的某年某月某日，我们当中的谁在某地享受成功之时，别忘了曾经讲台上的那些人，那些所有生命中重要部分的人。现在我只想再说一句，老师，一年后的某天离开时，说的一定不会是再见，而是再见。
谢谢这些老师们，我的讲话完了，谢谢。
八、班主任小结。
陈：我们的主题班会已接近尾声，下面请陈老师为我们的活动作一个总结。
九、宣布班会结束。
陈：老师是石，敲出星星之火;
李：老师是火，点燃生命之灯;
陈：老师是灯，照亮前进之路;
李：老师是路，引你走向辉煌。
陈：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;
李：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;
陈：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;
李：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!
陈：敬爱的老师们，亲爱的同学们，
李：岑溪市第五小学六(1)班《园丁颂》主题班会
合：到此结束，再见!
班会目的：
1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：
一、导入课题
同学们，小学生活马上就要结束了。通过这几年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
二、习惯教育
(一)课前，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
1、课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;
2、课前准备好学习用品，静待老师上课。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)
(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
(3)上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。
(二)、课堂上，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
1、上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;回答问题要起立，声音响亮;要发言，先举手。
2、上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。)当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
3、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述例，让别正误。)
(1)课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的'在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
(2)课堂上，老师在提问问题，何小宇同学积极举手，回答问题声音响亮;周杰同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。
(3)课堂上，王席涛同学认真写字，纸面清洁;周杰同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?
(三)、课后，我们又该怎样做?让学生讨论、发言。
1、先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
2、按时、独立、认真地完成作业。下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情?)
(1)有的同学边走路边看书，非常认真;有的在家边吃饭边看书;有的同学在行使的公共汽车上看书;有的同学在黑暗的屋子里看书;有的同学在耀眼的阳光下看书;赵有的同学躺在床上看书;丁有的同学边看电视边做作业。
(2)余修炬同学认真、独立完成作业后，再出去玩;汪彬同学让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，林伟玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业，朱小龙从来都不完成。
(四)、考试的时候，我们该怎样做?让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳不东张西望。
三、小结：
通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。准备一儿歌：(课下读熟、背诵，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。)
小学生，爱学习，养成习惯终受益;
早晨起，不懒睡，背着书包上学去;
课堂上，专心听，基础打牢成绩好;
勤于思，善动脑，积极发言才聪明;
写作业，用心记，炼就本领比高低;
课堂外，多读书，课外知识更丰富;
好习惯，我第一，健康向上有活力。
★ 中学生主题班会
★ 畅想青春700字
