以下是小编精心整理的高二地理上学期工作总结(共含17篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“zxc92”一样，积极向本站投稿分享好文章。
本学期本人担任高二（7、8、9、10）班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作：
一、 提高教学质量，上好每一堂课。为了上好课，我课前做了下面的工作：
1、今年是我校实施新课程教学的第二年，为了把自己的教学水平提高，我坚持课前阅读专业书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标， 根据教材的特点，如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、重视课堂管理。做为一名教师，我十分清楚课堂管理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向40分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。
三、 虚心学习，提升自身的课堂教学能力。多次的听学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机；通过各位组员的大力帮助，改变自己，提高自己。要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。
四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时，以课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力。又如：在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时，着重教育学生：要珍惜和节约使用水资源，要保护水资源，以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。
五、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，对学生微微笑，说说笑，或者说说他的优点。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
以上我在本学期的工作总结，成绩是肯定的，但还存在很多不足，需要我在今后的工作中，不断努力，虚心学习，使自己的教学水平更上一层楼。
高一地理上学期工作总结 -教学工作总结
平山中学 黄丽纯
时间很快，一个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。本学期我担任了七个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最后总算能按时完成教学任务，各项教学活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负学校期望。现将一学期的具体工作总结如下：一、积极认真参与教研活动与备课活动每周一次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交流各自的教学进度，安排下一阶段的教学任务。有目的`，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次。二、积极参加新教师培训根据统一安排，我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期一周的新教师培训，通过培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；相关方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何追求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。三、认真完成本职工作备课认真，尽量发挥新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课过程中，我积极寻找各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更容易接受，结果反映不错，学生对地理的兴趣有很大的提高。除了教授课内的知识，还注意帮助学生拓宽视野。在授课过程中，适时地插入相关课外知识，既联系了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣。一直认为学习是求知的过程，从本身的需求出发更容易让人接受，所以，在教学中注重联系实际，引导学生从生活中发现问题，并运用所学知识解决问题。四、认真做好教学反思作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟悉，这就需要不断的做好教学反思。不仅对自己的教学设计，教学实施情况进行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生反映情况，做得好的坚持，做不好的改进。教学是一种双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后可能导致学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少。同时，我也存在着许多不足，包括：对学生的要求不够严格，有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时没有及时谈心交流；对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生，不是每次都过问，这些都是我今后的教学中必须要注意改进的问题。学情分析及教学目标设定：
今年初次带高二文科班地理，一切从零开始，在新的挑战面前，做好计划才能赢得未来。高二年级文科班有4个班，共计280人左右。我带两个班，分别是高二十、高二十一班，共有127人。
针对地理学科的思维特点，结合高考的要求及学生成长需求，本学期主要目标是：完成选修五和选修六的教学任务，养成地理思维习惯，掌握地理最基本的知识即地球地图知识与中国地理、世界地理知识，逐渐培养解决地理问题能力，形成良好的地理素养。
本学期地理教学的具体计划如下：
一、做好高中地理教材的衔接工作
高中地理是在基础地理知识上进行的，基础地理知识的缺乏必然会影响到高中地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习，从而克服初中地理知识不足的问题。
二、制定地理教学进度
教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。参照教参，结合本学期工作实际情况，在组内和张晓秋老师讨论后，制定出教学进度表。
三、完成各阶段性目标
本学期学校共安排两次次大型考试。第一次为期中考试，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。因而在授课过程中要突出“双基”，特别是识记性知识要求要到位，识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，成绩要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成绩。此阶段进一步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加一定比例的理解性知识，创造一定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第二次为期末考试，此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。知识上识记与
理解并重，通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识能力和应试素质，确保期末取得好成绩。
四、提高地理课堂教学效率
每周和张老师集体备课，并尽量多听课，首先虚心学习，然后结合自己的特点组织教学。在课堂上，要是课堂气氛活跃，并尽力使每节课的知识点都在当堂消化。
五、收集有效信息，处理好教材
通过研讨新课标和教材，查阅各种各样的资料，将知识归纳整理形成体系，将具体的知识目标通过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海”，节省大量时间，更好地提高各科成绩。
六、教学上应做好的几项工作
利用多媒体、多搜集资料、多关注与地理有关的新闻事件、备课时要以学生为重点。
中国疆域、行政区划、人口和民族(初教三第一、二单元)
中国位置(纬度、海陆)
国土构成(面积、四至、邻海、邻国)
行政区划(识记中国行政区形状、位置、简称)
民族分布特点及少数民族集中区
中国人口增长特点问题、分布特点，人口政策
中国地形(初教三第三单元)
地形总体特征
中国主要山脉(走向和位置、分界线)
几大地形特征和分布(识图)、地形对中国自然环境和经济发展影响
中国地震、火山分布
中国气候(初教三第四单元)
冬夏气温分布特点和成因(六大温度带范围)
年降水分布特点和成因(200、400、800mm等降水线)
锋面对气候的影响(初教三P46)
气候主要特征
主要气象灾害(梅雨、伏旱、台风、春旱、洪涝、寒潮等)及其对生产生活影响
中国河湖(初教三第五单元)
1.几大农业地域的比较
农业地域类型分布地区气候类型农业生产特点
水稻种植业东亚、东南亚、南亚季风气候精耕细作
种植园农业拉丁美洲、东南亚、南亚、
撒哈拉以南非洲热带雨林气候、
热带季风气候种植单一经济作物的大规模的密集型农场
商品谷物农业美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等国温带大陆性气候生产规模大，
机械化程度高
大牧场放牧业美国、澳大利亚、新西兰、
阿根廷、南非等国家和地区干旱、半干旱气候区大牧场放牧
混合农业(谷物和牧畜混合农业)欧洲、北美、南非、
澳大利亚、新西兰温带大陆性气候、
热带草原气候家庭农场，农场规模大，农业生产的机械化水平很高，耕种、放牧、休耕进行轮作
乳畜业五大湖周围地区、西欧、中欧、澳大利亚、新西兰温带海洋性气候、
温带大陆性气候轮转放牧
2.
农业地域类型分布地区其他概况典型案例
水稻种植业东亚、东南亚、南亚的季风区，东南-带雨林区区位条件：①高温多雨的气候②平坦的地形③劳动力丰富④历史悠久，经验丰富亚洲水稻种植业的特点①小农经济②单产高，商品率低③机械化水平低④水利工程量大⑤科技水平低
大牧场放牧业美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国家和地区条件：大面积干旱半干旱气候区
蓄种：牛、羊潘帕斯草原：
区位条件：①优良草场②地广人稀③距离海港近
所做工作：①培育优良品种②改善交通运输条件③开辟水源④种植饲料
商品谷物农业美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等国气候：温带大陆性气候
基本特征：生产规模大，机械化程度高
作物：小麦、玉米美国商品谷物农业的区位优势：①优越的自然条件②便利的水陆运输③地广人稀④高度发达的工业⑤先进的工业
混合农业(谷物和牧畜混合农业)欧洲、北美、南非、澳大利亚、新西兰等的气候条件：温带大陆性气候、热带草原气候
生长特点：家庭农场，农场规模大，农业生产的机械化水平很高，耕种、放牧、休耕进行轮作
作物：小麦、玉米
蓄种：猪、牛、羊等墨累达令盆地农业特点：
①农场成为一个良性的农业生态系统②农民可以有效的利用时间安排农业活动③有很大的灵活性和对市场的适应性
3.
两大工业区与比较
传统工业区新兴工业区
分布地区德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区意大利北部和中部地区、德国南部地区、美国硅谷等地
工业部门纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主电子、半导体、核工业、航天、高分子合成、遗传工程、激光工业
典型案例鲁尔区的区位条件：
①丰富的煤炭资源②距离铁矿区较远③充沛的水源④便捷的水陆交通⑤广阔的市场
综合整治：
①调整工业结构②调整工业布局③拓展交通④发展科技⑤消除污染意大利新兴工业区特点①中小型为主②轻工业为主③生产过程分散④资本分散在小城镇⑤工业分散在小城镇
美国硅谷发展条件①地理位置优越、环境优美②气候宜人③有高等院校④便捷的交通⑤军事订货
一、教材
高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内的学习，学习任务重。而必修三以区域地理为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律。教材除了学科理论外，还增加了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，还配备了不少的实际案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照。因此，学生思考、和探究的一系列地理现实问题，通过案例引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点和难点。
二、教学任务
新学期主要教学任务是必修地理3，必修1和必修2的目的在于使学生能从总体上理解和把握人类与地理环境协调发展的基本原理，必修3则是在上述基础上，使学生结合区域，学习将基本原理应用于实践。因此，从必修1、必修2到必修3，不仅仅是教学内容在面上拓展的过程，更是一个从理论应用于实践的过程，对学生地理素养的培养更有利。
必修3的内容包括三个组成部分，区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息技术的应用，其核心内容是“区域可持续发展”，课程标准对这一核心内容的表述是“以为例，，了解”，各个版本的教材也都是采用具体的案例来呈现这部分内容的，可以看出必修3的教学是典型的案例教学，甚至是“范例教学”。
抓住必修教学的核心在于借助精选的案例，帮助学生学会、解剖案例，最终要能掌握区域可持续发展的基本思维方法，即要培养学生“举一反三、学以致用”的能力。教学的核心，在实施教学实践时，切勿只注重案例本身的细节，而应关注案例的过程和规律、方法的提取，要确定学生是否掌握了方法，可以通过同类的案例进行验证，以进一步达到举一反三的目的。
三、教学任务执行方法
1、规范集体备课程序。
重视团队协作，依靠团体力量，发挥集体优势，集中集体智慧，是做好教学工作的成功经验，这要成为全体教师的共识和行动。
2、规范上课环节，提高课堂效益。
课堂教学尤其是教学班的教学要立足基础，面向全体。教师要以自身严谨的教学行为和态度，以自身的人格魅力和责任意识，潜移默化地影响学生、培养优良的学风。要牢记高二学年的教育主题，完成高二学年应当完成的任务，继续重视基础知识、基本方法的学习和基本能力的培养，不盲目拔高、不急于上难度，确保课堂教学扎实推进，稳步滚动。
3、规范作业要求，提高作业质量。
4、要加强课堂管理。
按照文科倾向新的教学班刚刚组建，利用学生选课的热情，紧抓这个契机，开学初期应加强学生的理想和目标教育，为课堂教学顺利进行打下一个良好基础。
一、单项选择(注释)
1、读右图，回答一般情况下，河流R( )
A.只有春汛 B.只有夏汛
C.只有秋汛 D.春季和夏秋季各有一个汛期
2、田纳西河流域治理的核心是 ( )
A.风景区规划与建设 B.水资源综合开发
C.航运设施的建设与完善 D.防洪工程的设计与修建
3、读“雨林生态系统的养分循环示意图”，回答问题。
(1)上图中甲、乙、丙、丁表示的地理事物，对应正确的是( )
A.甲——枯枝落叶 B.乙——土壤
C.丙——生物 D.丁——供给养分
(2)雨林中土壤贫瘠的原因是( )
①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺少养分积累和补充
②气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分
③雨林植被的吸收作用强烈
④岩石风化所释放的养分不足
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4、读我国正在实施的资源跨区域调配示意图，②③工程对于我国能源开发与利用的共同意义是( )
A.缓解我国由于能源消费以石油为主所带来的环境压力
B.改变我国的能源结构，以气代煤
C.为提高我国能源供应安全性发挥重要作用
D.解决沿线地区及长江三角洲能源供应紧张问题
5、太湖平原和吐鲁番盆地都是在两个不同的区域上，两地农业的发展方向分别是 ( )
A.太湖平原和吐鲁番盆地都以农耕业为主
B.太湖平原注重发展外向型农业，吐鲁番盆地立足于旱作农业
C.太湖平原突出农业技术的投入，吐鲁番盆地保持自然农业模式
D.太湖平原改水田为旱地，吐鲁番盆地注意灌溉农业的发展
6、“数字地球”即是( )
A.数字化、信息化的虚拟地球 B.能用经纬网描述的地球
C.“数字城市”和“数字校园” D.用数字度量的实体地球
7、在现代战争，下列技术被成功应用于导弹精确制导的是( )
A、Internet技术 B、GPS技术 C、GIS技术 D、RS技术
8、不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上，叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。回答(1)～(2)题。
(1)城市交通图层与城市人口图层的叠加，可以 ( )
A.为商业网点选址 B.分析建筑设计的合理性
C.计算城市水域面积 D.估算工农业生产总值
(2)对1985年与城市土地利用图层进行分析，能够 ( )
A.计算交通流量的变化 B.预测洪涝灾害的发生
C.了解城市地域结构变化 D.预测城市降水变化趋势
9、下图中左图是我国东南沿海“某岛屿城市扩展过程及海岸线变化图”，图中阴影表示城市建成区范围， 从城市建成区分布及其高度分布百分比可以推断该岛的地势总体特征大体是( )
A.南高北低
B.中间高、四周低
C.西北高、东南低
D.东北高、西南低
10、6月4日，智利南部普耶韦火山开始喷发，美国国家航空航天局的Aqua卫星在火山喷发后不久拍摄到下图所示的卫星影像。灰褐色的火山灰笼罩了大地，强风将火山灰吹向阿根廷以及大西洋，甚至飘到了数百千米之外的布宜诺斯艾利斯市。读图回答1、2题。
1.要获取火山喷发的卫星影像，主要应用的地理信息技术是( )
A.RS B.GIS
C.GPS D.数字地球
2.如果利用卫星对火山灰进行监测，通过分析多幅火山灰影像，可以获得( )
①火山灰喷出的起始位置 ②火山灰飘浮速度
③火山灰影响的范围 ④火山灰飘浮的方向
⑤此时段当地的风向
A.①②③⑤ B.②③④⑤
C.③④⑤ D.①②③④⑤
11、下图是“某地地形简图”，M点位于36.5°N。两中学生分别到达P、M点，测量并计算出两点相对高度是288米。两学生测量当地海拔高度，所用最便捷的技术是( )
A.遥感 B.全球定位系统
C.地理信息系统 D.数字地球
12、我国境内喜马拉雅山区冰湖(以冰雪融水为主要补给)众多，随着气候的变化，该区冰湖面积、数量都呈现相应变化。下图为近30年来我国喜马拉雅山不同海拔高度带内存在冰湖、新增冰湖和消失冰湖的面积变化。近30年我国境内喜马拉雅山区冰湖( )
A.总体呈萎缩态势
B.各海拔区都呈扩张态势
C.海拔5 200米附近冰湖最多
D.较低海拔处冰湖变化最明显
13、下表为我国土地荒漠化发展情况。20世纪70年代以后我国土地荒漠化面积迅速扩大的主要原因是( )
年份(年) 1955 1965 1975 1985 1995
荒漠化面
积(万公顷) 67 69 71 89 197.26 257.8 262.2
①气候变暖，降水减少 ②冬季风强劲，沙尘暴频发
③过度放牧，草场被破坏 ④过度开垦，土地退化
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
14、读下图，应用GIS技术在图甲基础上制作图乙，需要添加的数据是( )
A.各行政区的人口数量
B.20各行政区的人口数量
C.各行政区的边界
D.各行政区的面积
15、某地理兴趣小组利用带有定位导向功能的小型玩具轮船，考查某段河流周围的自然地理特征。下图是通过定位记录下来的每隔15分钟轮船所在位置示意图。据此回答1～2题。
1.该地理兴趣小组除应用了GPS外，还用到了( )
A.RS B.GPRS
C.GIS D.数字地球
2.下列对①②③河段流水作用的叙述，正确的是( )
A.与②③段相比，①段侧蚀明显、向下侵蚀减弱
B.与①③段相比，②段溯源侵蚀和向下侵蚀最明显
C.与①②段相比，③段侧蚀减弱、堆积作用加强
D.①②③段中，②段的侧蚀更强，③段的溯源侵蚀更明显
16、下图为”应用地理信息系统来选址的流程图”,读图完成下题。
此流程图最可能是为下列哪种设施选址设计的 … ( )
A?放射性废弃物储存场 B?汽车加油站
C?地下水天然补给区 D?大型游乐场
17、右图①—④铁路是我国的东西向大动脉，回答以下①—②沿线及其附近地区( )
A.其生态问题的人为原因是人类 过度樵采、放牧、开垦
B.其生态环境比较脆弱的自然原 因是该地区的过渡性特征，如从森林向草原过渡、从农业向牧业过渡等
C.该地区的钢铁、航空航天、电子电器工业全国有名
D.掌握水盐运动规律是改造该地区中低产田的基本方法之一
18、读图,回答1~2题:
(1)两图所示地区的特征,下列描述正确的是( )
①两地农业发展多取决于灌溉水源 ②两地多为粉砂性土壤 ③两地水土流失都很严重 ④两地皆全年少雨
A.①② B.①④ C.③④ D.②③(2)下列关于图中两地生产、生活方面的正确叙述是( )
①乙图所示地区主要粮食作物是小麦、谷子 ②两地都是我国重要的牧区 ③乙图所示地区是精耕细作的水稻产区
④出现乙图居住景观的最主要原因是土质
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
思维导图:
评卷人 得分
二、非选择题(注释)
19、读“中国三大自然区图”，回答下列问题。
(1)将图中字母所代表的自然区名称写在下面相应空格里。
A______，B______，C______。
(2)B区位于______以西，______山-______山-______山和______一线以北的广大地区，主要包括______高原、______盆地和______盆地等地貌单元。
(3)下列城市，既位于B区，又是人口过百万的特大城市的是
A.乌鲁木齐 B.兰州
C.呼和浩特 D.包头
20、南非是非洲南部的发展中国家，人口超过5000万，矿产资源丰富，经济发展较快。根据下列材料，结合所学知识，完成(1)-(5)题。
材料一：南非等高线地形图(图1)
材料二：“南非对主要贸易伙伴进出口商品值(图2)”及“南非对中国出口商品构成(图3)”(统计时间：1-9月份)
(1)南非的地形以________为主，平原面积狭窄，主要分布在__________。
(2)奥兰治河上游流量季节变化______(大、小)，下游流经________气候区，支流少、流量小。
(3)南非东岸的洋流按性质分，属于_______流，德班计划耗资约2000万美元，利用沿岸洋流发电，该项目的意义有_________。
(4)据材料二可知，南非的贸易伙伴是_________，对中国出口商品中比重的是_________;南非对主要贸易伙伴普遍存在贸易逆差(即出口总值小于进口总值)，主要原因是________。
(5)据统计，20有近200家中国企业到南非投资，说出南非吸引中国企业投资的优势条件。
21、下图示意我国东部主要石化基地和企业的分布。完成1～2题。
1.图中兼有资源和市场区位优势的石化基地是
A.① B.② C.③ D.④
2.④地接受境外石化产业转移将首先促进区域内的
A.石油开采 B.核电站建设 C.海岛旅游开发 D.港口建设
22、读图13和图14回答问题。(10分)
(1)指出图13地区居民点分布的特点并分析原因。
(2)说出图14地区农业发展的优势条件。
(3)指出图13和图14两地区同的主要生态环境问题并提出治理建议。
23、图A、图B为世界两大主要的雨林分布地区略图，图C、图D分别为图A、图B中M、N两地的气温曲线—降水柱状图，读图回答问题。
图A
图B
图C
图D
(1)比较M、N两地气候特点的差异，并从大气环流的角度分析其原因。
(2)运用地理环境整体性原理，分析亚马孙平原热带雨林植被破坏后对该地大气圈和水圈的不利影响。
(3)刚果盆地原始森林茂密，林木蓄积量大，但是伐木业极不发达，请结合所学知识分析其原因。
24、读我国某区域等高线图，回答下列问题。
(1)试描述图示区域的自然地理环境特征。
苗族服饰及其着装习惯深受其生活区域的气候、地形等自然条件的影响。图示区域也是我国苗族聚居区之一。该区域苗族男子日常多穿着对襟短衣和裤筒较宽大的长裤，外出时打绑腿。
(2)根据图文资料，分析图示区域气候条件对该区域苗族男子着装习惯的影响。
吉首市为湘西土家族苗族自治州政治经济文化中心，位于湘、鄂、渝、黔四省市边区中心，具有肩挑南北承接东西的区位优势。枝柳铁路纵贯南北，209、319国道在此交会。年降水量1 440.5毫米，日照1 382.5小时，无霜期285.8天。土壤以紫色土为主。吉首山川绮丽，风情独特。南连凤凰城，北接张家界，为湖南西部旅游黄金线的中心，已成为西南地区新兴的旅游热点。已探明该地有很高开发价值的磷、石灰石等矿藏50余种。
(3)根据图文资料，分析吉首市经济发展的优势条件。(10分)
25、 “美哉斯阜，临广泽而带清流，吾行地多矣，未有若斯之美。”于是匈奴人定都于此，取名统万城。直到15个世纪前，它处于山环水绕之地，水草肥美，牛羊成群，地理环境相对优越。而现在则是荒漠连天，就像远去的楼兰古国，处于沙漠的掩埋之中。读统万城遗址分布图，回答问题。
(1)统万城遗址位于现________和________(省市自治区名称)之间。
(2)图中河谷形成的主要外力作用是________。
(3)统万城从繁荣到消亡主要是________(生态问题)危害的影响，简述该生态问题产生的主要原因。
26、读陕西省1月平均气温(单位：℃)分布图和矿山占用破坏土地构成统计图，完成下列各题。
(1)描述陕西省1月平均气温-8°C等温线的分布特点，并说明主要影响因素。
(2)结合材料，说明乱挖滥采矿产资源对当地地理环境的主要影响。
(3)针对经济结构的调整问题，有人提出陕北地区应大力发展高新技术产业，你是否赞同，并说明理由。
27、红碱淖(如图所示)位于陕西省神木县西北部，地处鄂尔多斯草原与毛乌素沙漠的交汇处，素有“大漠明珠”之美称，红碱淖是中国的沙漠淡水湖，水面面积达67平方公里。近年来红碱淖的水位不断下降，面积不断缩小，湖水的PH值由原来的7.4-7.8上升到目前的9.0-9.4，生态环境不断恶化。
简析红碱淖水位下降的原因及红碱淖面积减小对当地环境造成的影响。
28、阅读材料，回答下列问题。
材料 自古以来，甲地区农业发达，被誉为“塞上江南”。从秦汉时代，该地引水灌溉，盛产米粮，被誉为“新秦中”。元代水利专家郭守敬，改造历代的灌溉渠道，形成纵横交错的灌溉系统。至今，该地仍留有“唐徕渠”“汉延渠”等名称。
(1)乙地区主要农作物类型为____________。
(2)甲、乙两地区农业水源条件的差异是____________________________________。
(3)说明两地区农业灌溉应采取的措施。
(4)分析该地区农业面临的生态环境问题及治理措施。
29、读“30°N附近三个三角洲位置示意图”，回答有关问题：
(1)甲、乙、丙三个三角洲，在位置上的共同之处是 ，在形成原因上的共同之处是 ，在人地比例上的相似之处是 。
(2)乙、丙两三角洲与甲三角洲的距离相对较近的是 ，原因是 。
(3)当北京敲响2005 年元旦钟声时，甲三角洲地区的区时为 (要求写出年、月、日、时，下同)，乙三角洲地区的区时为 ，丙三角洲地区的区时为 。
(4)甲、乙、丙三个三角洲均是本国重要的农业区，试列表分析说明它们发展农业生产的共同优势条件和主要不同特点。
30、读下面红水河水电站梯级开发示意图，结合下列材料回答问题。
材料 红水河是珠江流域西江水系的上游干流河段，其上游称南盘江。红水河流域水能资源丰富，已先后建成大化、盐滩、天生桥二级(低坝)、岩滩、天生桥一级(高坝)、白龙滩等6个电站。为华南、西南电网输入了巨大的优质电能，有效地改善了华南、西南电网的供电质量和效益，并拉开了华南网“西电东送”的序幕。全流域装机容量、调节性能的关键性、控制性骨干枢纽——龙滩电站，主体工程也已正式开工建设，其规划装机总容量540万千瓦，龙滩水电站的建设，标志着红水河这一中国水能“富矿”的开发利用将步入高潮。
(1)红水河流域水能资源丰富的主要原因是_______________________________。
(2)红水河流域水电基地的建设对当地经济有何影响?
(3)在我国“西电东送”的总体规划中，红水河流域的水电主要输往________地区，对该地区会产生哪些影响?
(4)以红水河水电基地与山西能源基地为例，说明水电基地与煤炭能源基地在区位选择上的差异和对环境的影响。
参考答案
一、单项选择
1、【答案】D
【解析】
2、【答案】D
【解析】本题考查田纳西河流域的开发与治理。注意治理的核心，则应为洪涝灾害的治理。
3、【答案】B A
【解析】本题考查热带雨林的生态环境。由图不难发现枯枝落叶源于植物体a，a的养分来自b土壤，d表示雨水淋溶作用造成的养分损失情况，c表示供给养分。雨林生长所需养分几乎全部储存在地上的植物体内，土壤缺乏养分积累和补充，多雨的气候使淋溶作用强，养分易流失。
4、【答案】C
【解析】
5、【答案】B
【解析】农业生产发展方向的确定要根据当地的地理环境特征，因地制宜地制定。
6、【答案】A
【解析】
7、【答案】B
【解析】
8、【答案】A C
【解析】
9、【答案】A
【解析】城市建设总是先选择地势低平的位置。
10、【答案】AD
【解析】第1题，本题考查了遥感的相关知识。火山喷发的卫星影像是应用遥感(RS)技术获得的。第2题，本题考查了遥感技术的应用。从火山喷发卫星影像上可以看出火山灰的状况，获得火山灰喷出的起始位置、移动方向、速度、影响范围、此时段当地风向等。
11、【答案】B
【解析】掌握全球定位系统的功能是解答本题的关键。测量当地的海拔高度，应该利用GPS技术;GPS能确定某地的三维坐标：经度、纬度和海拔高度。
12、【答案】C
【解析】
13、【答案】C
【解析】土地荒漠化既有自然原因，也有人为原因。人为原因是主要原因。③④属于人为原因。①②属于自然原因，对荒漠化有影响，但不是主要原因。
14、【答案】A
【解析】本题考查地理信息技术的应用，意在考查学生对不同地理信息技术的特点与应用范围的掌握情况。图甲为2000年该都市圈的人口密度，要应用GIS技术制作图乙该年的人口增长率，需要该都市圈19各行政区的人口数量，以便计算该年的人口增长率。
15、【答案】CD
【解析】第1题，制作电子地图需要用到GIS。第2题，③段轮船位置间隔大，说明水流速度快，溯源侵蚀作用为主。②段间隔较小，水流慢，侧蚀作用强。
16、【答案】A【解析】从流程图中提取信息可得出:该设施的选址需要有适宜的地质但要远离高人口密度区、远离主要道路、远离生态保护区。汽车加油站需要接近主要道路;地下水天然补给区要接近生态保护区;大型游乐场要接近高人口密度区。只有放射性废弃物储存场符合此选址流程。
17、【答案】D
【解析】
18、【答案】AB
【解析】
二、非选择题
19、【答案】(1)东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区
(2)大兴安岭 昆仑 阿尔金 祁连 长城 内蒙古 塔里木 准噶尔
(3)AD
【解析】
20、【答案】(1)高原 沿海
(2)大 热带沙漠
(3)暖
探索新能源的开发利用;缓解南非常规能源紧缺;优化能源结构，减少温室气体排放。
(4)中国 矿砂、矿渣及矿灰
出口商品以初级产品为主，价值较低;工业基础相对较弱，工业体系不完善，多种工业产品依赖进口。
(5)较低的土地价格;丰富的矿产资源;丰富而廉价的劳动力;巨大的市场潜力;便利的海陆交通。
【解析】
21、【答案】1.B 2.D
【解析】1. 图中②区域是我国北方的综合性工业基地，区域内有华北油田、胜利油田等大型石油基地。2. ④地接受的境外石化产业转移主要是通过海运进口石油发展石化工业。
22、【答案】⑴多分布在山麓和绿洲上 由于新疆地处亚欧大陆内部，距海遥远导致干旱少雨，因此水源主要来自高山冰雪冰川融水。在这冰雪冰川融水的滋润下，在盆地的边缘山麓地带出现了许多绿洲，新疆的居民点也就集中分布于这些绿洲中。
⑵地势平坦，土壤肥沃;灌溉水源充足;阴雨天气少，光照较充足，气温日较差大，有利于农作物养分的积累。
⑶土地退化(水土流失、土地荒漠化、土壤沙化、次生盐渍化) 合理利用水资源;保护和恢复植被;多途径解决农牧区的生活用能;控制人口增长;制订完善相应的法律;合理利用土地资源。
【解析】
23、【答案】(1)差异：降水量M地小于N地。原因：M地干、湿两季(或降水季节分配不均)，N地降水年内分配均匀(或M地年降水量大于1 500 mm，分干湿两季;N地年降水量大于2 000 mm，降水年内分配均匀。)
原因：M地受赤道低气压和信风带交替控制;N地常年受赤道低气压带控制。
(2)径流量变率增大(或答水旱灾害频繁);水土流失，河流含沙量增大;导致温差变大，降水量(或空气湿度)减小;导致大气碳氧平衡失调。
(3)四周地形崎岖(或答盆周多山地)，陆路交通不便利;河流下游流速快(或海岸线平直)，沿海无大型港口，水运交通不便;本地经济落后，市场狭窄(或木材需求量小)。
【解析】
24、【答案】(1)地形以山地为主，地势起伏较大;属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨;植被以亚热带常绿阔叶林为主，植被茂密(植被覆盖率高);河流流量大，水位季节变化大(含沙量小、无结冰期)。
(2)图示区域属于亚热带季风气候，夏季气候湿热;穿着短衣和宽松长裤利于散热(可减轻酷暑带来的不适);打绑腿可防止荆棘划伤，防蛇虫叮咬等。
(3)吉首是所在地区的政治中心，具有政策优势;地理位置优越，便于与外省市进行经济交流;处于铁路、公路交会处，交通便利;降水丰富，光热条件好，土壤肥沃，利于农业生产;旅游资源丰富;矿产资源丰富。
【解析】本题考查区域自然地理环境特征、气候对着装习惯的影响以及区域经济发展优势，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。第(1)问，区域的自然地理环境特征主要从地形地势、气候、植被、水源等方面分析。第(2)问，结合图示的经纬度位置判断，该地区位于云贵高原，受亚热带季风气候影响，从而得出该地夏季高温多雨的气候特征，穿着对襟短衣、裤筒较宽大的长裤是为了散热，打绑腿是为了防止荆棘划伤，防蛇虫叮咬。第(3)问，影响经济发展的区位条件主要从地理位置、气候、土壤、矿产、交通、政策、旅游资源等方面考虑。
25、【答案】(1)陕西 内蒙古
(2)流水侵蚀
(3)荒漠化
自然原因：气候干旱、降水较少、光照强烈、植被缺乏。
人为原因：过垦、过牧、过伐、战争、不合理耕作、水资源不合理利用。
【解析】
26、【答案】(1)西段大致与纬线平行(东西走向)，主要受太阳辐射(纬度)因素影响;东段向高纬凸出，主要受(河谷)地形的影响。
(2)破坏植被，加剧水土流失;使生物多样性减少;占用和破坏土地资源;地下采矿导致地面塌陷;破坏地下水资源，污染地表水等。
(3)赞同。有了一定经济实力;有一定的技术支持;高新技术产业污染小;经济效益高;可优化产业结构。
或不赞同。应在充分利用当地的煤炭资源的基础上进行经济结构调整：当地科技水平低;环境质量差;交通不发达等
【解析】第(1)题，据图分析，山西省-8°C等温线在西侧东西延伸，在东侧向东北延伸(弯向高纬)。影响因素主要是纬度因素和地形因素。第(2)题，乱挖滥采矿产资源会导致植被破坏，加剧水土流失，使河流含沙量增大，也可导致地面坍塌、污染水资源等问题。第(3)题，可从正反两方面分析回答，但理由一定要合理。
27、【答案】气候干旱，降水少;矿产开采，用水量增加;河流入湖水量减少(地下水位下降，下渗增加)
影响：土地荒漠化加大，土地盐碱化加剧，生态环境恶化，影响生物多样性等。
【解析】主要从自然条件分析;红碱淖地处鄂尔多斯草原与毛乌素沙漠的交汇处，位于我国内陆地区，气候干旱降水少，红碱淖附近煤矿资源丰富，煤矿开采也会导致水位下降，河流入湖水量减少;对环境造成的影响可以从当地自然环境分析，气候干旱易出现荒漠化和盐碱化，生态环境恶化等。
考点:湖泊面积减小的原因及对环境影响
28、【答案】(1)小麦、瓜果、甜菜等(两点即可)
(2)甲地水源为黄河水，乙地水源为祁连山的冰雪融水
(3)借鉴历史经验，应加强农田灌溉系统的建设;伴随水资源的减少，应加快节水农业的发展，培育耐旱品种，改进灌溉技术等。
(4)引水灌溉易产生土壤盐渍化问题;破坏草场植被易产生土地荒漠化等问题。应加强农田排灌系统建设，合理利用水资源，改变农业结构，退耕还草，确定合理的载畜量等。
【解析】(1)中温带内陆地区多种植春小麦。(2)根据地理位置推断乙地区水源为祁连山冰雪融水，而甲地区水源为黄河水。(3)面对水资源紧张的问题，本地区应“开源、节流”，培育耐旱品种等。(4)干旱地区的绿洲和灌溉农业面临的共同问题是蒸发强导致的盐渍化问题;同时，干旱地区扩大耕地面积会引起荒漠化问题。应根据不同的成因提出有针对性的具体措施。
29、【答案】(1)都位于大河入海口 都是流水沉积作用形成的 都是地狭人稠的地区
(2)乙 因为乙与甲三角洲的经度间隔是90°而丙与甲三角洲的经度间隔是120°
(3)12月31日18时 1月1日0时 月31日10时
(4)见下表：
甲 乙 丙
共同优势 地势低平，土壤肥沃;地处亚热带地区水热条件较好;有灌溉水源;人口稠密、劳动力充足;沿海地区交通便利
主要不同特点 以生产长绒棉闻名。光照条件好，由于降水集中在冬季，所以夏季需引水灌溉 以种植水稻、棉花、油菜为主。劳动集约化程度高，单产高 以种植水稻和亚热带水果为主。资金、技术集约化和机械化程度高
【解析】甲、乙、丙分别是尼罗河三角洲、长江三角洲、密西西比河三角洲，发展农业生产条件相同点比较可从光热水土等自然条件和人口、交通、市场等方面比较。不同点从作物种类、发展水平方面进行比较。
30、【答案】(1)位于我国南方地区，降水丰富，河流流量大;位于我国地势第二、三级阶梯之间，落差大
(2)红水河流域水电基地的建设会产生巨大的经济效益，对当地经济起到带动作用
(3)东南沿海 可以有效地改善华南电网的供电质量和效益，对其经济发展起到保障作用
(4)区位选择上的差异：山西能源基地选择在煤炭资源储量丰富的黄土高原东部;红水河水电基地选择在地势落差较大、水能资源丰富的西南地区。 对环境的影响：山西能源基地在煤炭开采、发电和化工等方面均会不同程度地产生环境污染;由于水电清洁干净的特点，红水河水电基地不会对环境造成大的危害。
高二地理上学期期中考试试卷答案
一、单项选择题(每题2分，共75分)
城市群的竞争力很大程度上取决于群内城市间的产业分工与合作。下图为“城市群内部城市间的产业链分工体系示 意图”。读图,完成1～2题。
1、城市群中,中心城市的优势产业主要处于产业链中的位置是
A.①③ B.②④ C.③④ D.①⑤
2、产业分工处于产业链上③位置的城市,其竞争优势主要体现在
A.产品需求量大
B.劳动 力廉价丰富
C. 交通便利 D.政策支持
珠江三角洲地区的不少中小型加工制造业企业受用工荒、电荒、油荒、原材料涨价等因素影响，目前生存困难，面 临倒闭或需要外迁到江西赣州等内地城市。读图回答3～5题。
3、珠江三角洲地区中小型加工制造业企业的区位选择大多符合
A.模式1 B.模式2 C.模式3 D.模式4
4、珠江三角洲地区中小型加工制造业企业外迁到江西赣州等内地城市，最主要的原因是
A.国家中部崛起的需要 B.地理区位相同
C.寻求更好的区位条件 D.当地基础设施完善
5、对珠江三角洲地区众多的加工型企业而言，目前最需要采取的措施是
A.缩小生产规模，加大资金投入 B. 开展技术创新，实现产业转型和升级
C.降低劳动力报酬 ，节省成本支出 D.申 请破产保护，谋求东山再起
读图完成6～7题。
6.图中关于 M、N两湖泊的描述正确的是
A.两湖分别是所在地区面积的湖泊
B.M湖周围的植被为热带雨林，N湖周围的植被为温带草原
C.M湖是内力作用形成的，N湖是外力作用形成的
D.两湖均为内流湖
7、M、N两湖泊所在区域的人文地理特征为
A.甲、乙两区域经济发达，农业分别为大牧场放牧业和乳畜业
B.甲、乙两区域资源丰富，资源分别为铁矿、铀矿和煤炭、石油
C.甲区域环境 问题以生态破坏为主，乙地区环境问题以环境污染为 主
D.甲、乙两区域人口稠密，人口自然增长率低
读图回答8 ～9题。
8、关于四个地区农业生产条件的叙述，不正确的是
A.甲-面积广阔，水源充足
B.乙-土壤肥沃，雨热同期
C.丙-草场茂密，气候温和
D.丁-河流众多，黑土广布
9、关于四个地区农业生产特点的叙述，正确的是
A.甲-科技水平低 B.乙-机械化水平低
C.丙-水利工程量大 D.丁-商品率低
下图表示我国某农作物在三个地区的位置。读图，完成10～11题。
10、该农产品可能是 ( )
A.小麦 B.棉花 C.水稻 D.花生
11、与②、③两地相比，①地生产该农产品的最有利气候条件是( )
A.降水丰沛 B.地势低平
C.光照条件好 D.气温较高
芬兰森林面积不到世界总量的1%，木材产量也仅占世界总产量的1.5%，但芬兰以其强大的 森林产业链和处于最前沿的信息技术，在全球造纸自动化产业和技术领域扮演着领导角色。20，芬兰林纸业巨头斯道拉恩索公司拟与中方合作，计划在广西北海建设一家综合性纸板和纸浆生产厂。结合图示信息完成12～15题。
12、芬兰最主要的森林类型是( )
A.温带落叶林 B.山地灌木林
C.亚寒带针叶林 D.针阔混交林
13、影响芬兰森林工业分布的主要因素是( )
A.森林资源 B.交通运输
C.地形地势 D.科学技术?
14、芬兰重视森林工业环保，林纸生产过程中每一个环节都采用了清洁技术，这种做法会使( )
A.环保对工业区位的约束力显著减小
B.环保对工业区位的约束力显著增大 ?
C.科技对工业区位的约束力显著减小 ?
D.交通对工业区位的约束力显著减小?
15、芬兰林纸工业向中国转移的主要目的，是利用中国及周边国家的( )
A.廉价劳动力 B.丰富的林业资源 ? C.广阔土地 D.广阔市场
甲图是某湖泊，乙图表示其水位季节变化情况，读图回答16～19题。
16、乙图所示湖区，坡度处位于( )
A.北部 B.东南部 C.东部 D.南部
17、影响该湖泊水位变化的主要因素是 ( )
A.过度放牧 B.过度樵采 C.地形 D.气温
18、近年来，②线逐渐靠近①线，最有可能的原因是( )
A.引水灌溉，入湖水量减少 B.该区域夏季降水量减少
C.围湖造田，泥沙淤积 D.该湖泊冬季水量减少
19、该区域不可能出现的突出环境问题是( )
A.土地荒漠化 B.次生盐碱化 C.沙尘暴 D.酸雨
下图为两区域图，读图完成20～21题。
20、M、N两山脉的共同特征是 ( )
A.均为低缓山脉 B.均为内外流区域分界线
C.西坡降水多于东坡 D.均为荒漠与草原的分界线
21、两区域发展冶金工业共同的区位因素是 ( )
①地势平坦 ②矿产丰富 ③气候适宜 ④水源充沛 ⑤交通便利 ⑥能源丰富 ⑦劳动力丰富 ⑧市场广阔
A.①②⑥ B.②⑦⑧ C.③④⑤ D.②⑤⑥
下图为某区域R河流域图。读图，完成22～23题。
22、有关R河水文特征的叙述，正确的是( )
A.源头河段以冰川融水补给为主
B.源头到P点河段有凌汛现象
C.P点到Q点河段水量逐渐减少D.Q点到河口河段水能最丰富
23、图中种植业区的主要环境问题可能是
A. 土壤盐碱化和土地沙化
B.生物多样性减少和土地酸化
C.水土流失和土壤盐碱化
D.水土流失和生物多样性减少
读世界主要河口三角洲图，回答24～25题。
24、有关四地河口三角洲的说法，正确的是( )
A.种植的主要粮食作物和经济作物是水稻和棉花
B.均受飓风(台风)的影响
C.均是所在国家的重要城市和人口分布区
D.气候类型均不相同
25、有关四地河流特征的说法，正确的是( )
A.四条河流汛期均在夏半年 B.流程最长的是③
C.水能最丰富的是② D.流域面积的是④
地形、气候要素对一个地区的土地利用类型有着深刻的影响，下面为世界四个重要国家的土地分布模式图。读图,回答26～27题。
26、关于四国土地分布的叙述,正确的是( )
A.①国地处大陆内部，降水稀少，荒漠广布
B.②国西部以高大的山地和高原为主，草地、林地面积广大
C.③国地形以平原为主, 气温低，森林广布
D.④国北部纬度高，气温低，森林广布
27、关于四国农业生产的叙述,正确的是( )
A.①国利用丰富的地下 水，发展灌溉农业
B.②国利用西部面积广大的草场，发展乳畜业
C.影响③国农作物分布的主要因素是降水和地形
D.④国地处温带，农作物以小麦、玉米、甜菜、亚麻为主
读下图，完成28～29题。
28、西气 东输沿线跨越了我国
A.地势的三级阶梯
B.两种气候类型
C.四类干湿地区
D.四大工业地带
29、 “西气东输”对我国经济和环境的影响，正确的一组是 ( )
①促进西部开发，有利于东西部地区经济发展 ②改善能源结构，保护生态环境 ③初步解决西部水源 缺乏问题 ④长江三角洲地区大气环境将得以改善
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
30、科技人员开发一种随身携带的伴行包，以便家人及时找到迷路的老人，右图反映了寻找老人的过程。图中伴行包和服务商分别采用的技术是
A.GPS和RS B.RS和GPS
C.GPS和GIS D.RS和GIS
中国的劳动力约是美国、欧盟和日本劳动力总和的2倍，因此中 国被誉为“世界工厂”。但近些年珠三角地区的企业却抱怨劳动力短缺、工资上涨过快。结合材料完成31～32题。
31、中国农业劳动力约占劳动力的24%，发达国家仅占3%左右。如果要从农业部门解放更多的劳动力到工业部门，我国农业发展应该选取的方式是
A.提高科技化水平B.提高机械化水平
C.加强生产资料投入 D.加强水利工程建设
32、为应对劳动力成本的上涨，我国工业发展对策不正确的是
A.将部分劳动力密集型企业迁往中西部地区
B.加强高新科技产业发展，促进工业结构升级换代
C.鼓励生育，扩大青壮年劳动力人口规模
D.减小劳动力密集型工业的总体规模
读世界某区域图，回答33～35题。
33、赞比西河是非洲的第四大河流。下列有关赞比西河自然环境的叙述，正确的是( )
A.上游支流短小、流速较快，峡谷险滩广布
B.中游地势低洼，河流流速缓慢
C.上游西南部降水量小且变率大
D.河流的汛期出现在7、8月份
34、下列关于赞比西河流域综合开发利用方向的叙述，最合理的是( )
A.上游重点利用水能发电，积极发展航运业
B.中游重点建设自然保护区，积极发展旅游业
C.下游重点利用水资源大规模发展灌溉农业
D.三角洲地区应充分利用外资，积极发展外向型工业
35、下列有关卡布拉巴萨大坝工程的叙述，正确的是( )
A.建设大坝主要是为了发展航运和旅游
B.能够调节径流，提升马拉维湖的通航能力
C.保障了河流中下游的航运，有利于保护生物多样性
D.导致河口三角洲不断受到海水侵蚀，海岸线向后退缩
二 综合题 (共30分)
36、读“湘江流域和莱茵河流域略 图”，回答问题。(8分)
(1)两条河流相比，航运价值更大的是 ，请简述其主要原因。(4分)
(2)流域综合开发对区域发展有重要意义。目前，湘江上游地区流域开发的重点是 和 ，在开发过程中可能引发的主要环境问题有哪些?(4分)
37、读图，回答下列问题。(14分)
(1)说明该区域大部分地区气候干旱，沙漠广布的主要原因。(4分)
(2)阿克苏的苹果果香浓郁、甘甜味厚、汁多无渣，富含丰富的维生素C、纤维素、果胶品质十分优良。请从自然条件分析其原因。(4分)
(3)分析盆地周围的河流特征。(6分)
38、石漠化是在亚热带湿润气候条件下的喀斯特地区，地表由于自然因素和人类活动的影响，植被严重破坏、土壤严重侵蚀、岩石大面积裸露，呈现类似荒漠化景观的过程。贵州省目前是全国石漠化面积、程度最深、危害最严重的省份。读图及相关材料，完成下列问题。(8分)
(1)分析贵州石漠化的原因及其对贵州省农业生产条件的不利影响。(4分)
贵州省是我国主要食辣省份之一，其辣椒生产规模和加工规模居全国第一位。按加工层次，辣椒加工业划分为以干辣椒制作、油辣椒生产为主的初级加工和以辣椒红色素提取、辣椒碱研发、生物制药为主的深加工。
(2)简述贵州省发展辣椒加工业的主要区位优势。(4分)答案
一.选择题答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B B C B C C D A A C C B A D A D A D A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D C A C A B C C C C B C C B D B A C B A
36. (1)莱茵河 ;水量平稳，季节变化小;(地形平坦，)流速和缓;流域内经济发达，运输量大(经济腹地大);水陆交通配合好
(2)(开发)水能(建水电站)(1分) (开发)有色金属矿(1分) 水土流失加剧;诱发地质灾害;生物多样性减少;淹没农田、村庄;酸雨危害(每点1分，共5分)
37. (1)远离海洋，深居内陆;四周有高山阻挡。
(2)夏季光照充足，有利于合成营养物质;昼夜温差大，有利于营养物质的积累。
(3)流程短;流量小，河水来源以冰雪融水为主;径流季节变化大;汛期在夏季，冬季断流。
38.(1)地势起伏大(地表崎岖)，降水丰富，植被破坏严重。
水土流失加 剧，耕地面积减少;部分地区气候恶化，旱涝灾害频发;土层变薄，土壤肥力下降;涵养水源能力降低，水资源不足。
(2)工业区位优势：原料辣椒丰富;市场需求量大;劳动力成本低。
常见的天气系统
1常见的天气系统：锋面系统(冷锋、暖锋)、气旋和反气旋、锋面气旋。
2锋面系统：(冷、暖气团是指的相对温度)
冷锋和暖锋共同点：冷气团在锋面下方，暖气团在锋面上方
下雨的都在冷气团一侧(冷锋叫锋后，暖锋叫锋前)
(1)冷锋与天气：冷气团主动移向暖气团的锋面(特殊的叫寒潮)
天气变化：过境时常出现阴天、刮风、下雨、降温等(出现较大的风，带来雨、雪天气等);过境后，气压升高，气温和湿度骤降，天气转睛。
(2)暖锋与天气：暖气团主动移向冷气团的锋面
天气变化：过境时，多产生连续性的降水;过境后，气温上升，气压下降，天气转晴
3影响我国天气的主要是冷锋。夏季的暴雨，冬季的寒潮都是冷锋天气
4低压(也叫气旋)和高压(也叫反气旋)
(1)气旋：中心气流上升，易形成阴雨天气
水平气流在北半球逆时针辐合(右手四指紧握表示水平气流辐合，大姆指向上表示垂直气流上升)，水平气流在南半球顺时针(左手)
(2)反气旋：中心气流下沉，天气晴朗。(如长江流域的伏旱天气、秋高气爽的天气)
水平气流在北半球顺时针辐散(右手四指微握张开表示水平气流辐散，大姆指向下表示中心气流下沉)水平气流在南半球逆时针辐散(左手)
5锋面气旋：气旋是低压，低压系统在实际大气中常会出现沿中心向一定方向延伸出的低压槽(就象我们用的塑料圆脸盆现被挤扁了)，在低压槽上形成了锋面系统。锋面与气旋是一个整体(高压系统是没有的)
注意：在南北半球的低压系统中，学会根据气旋中空气辐合运动的方向，判断相对来说冷气团主动的是冷锋，暖气团主动的是暖锋。
1. 以风车而著名的国家是荷兰。
2. 阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。
3. 地平面上有东(E)、西(W)、南(S)、北(N)四个基本方向，在此基础上，又分出东南、东北、西南、西北，共八个方向。
4. 在没有方向标的地图上，要根据上北下南、左西右东判定方向。
5. 比例尺=图上距离∶实际距离。
6. 比例尺分为数值比例尺、线段比例尺、文字比例尺。
7. 比例尺越大，表示的范围越小，内容越详;比例尺越小，表示的范围越大，内容越略。
8. 地图的三要素是比例尺、方向、注记和图例。
9. 收集地理信息的途径：①查阅地理辞书 ;②咨询有关人士 ;③上网查阅资料等。
10. 经过测量，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
11. 曾经对地球形状的两种说法是“盖天说”和“浑天说”。
12. 麦哲伦环球游行路线是西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。
13. 地球表面积是5.1亿平方千米;半径是6371千米;赤道周长是4万千米。
14. 地球仪：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，是学习地理的重要工具之一。
15. 地球的自转方向是由西向东，从北极上空看是逆时针方向旋转;从南极上空看是顺时针方向旋转。
16. 赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。
17. 赤道的纬度是0°，赤道以北称北纬，以南称南纬，北纬和南纬各有90°。
18. 北极和南极分别是北纬90°写作(90°N)和南纬90°写作(90°S)。
19. 人们规定，0°～30°为低纬度区，30°～60°为中纬度区，60°～90°为高纬度区。
20. 南北半球的划分界线是赤道。
21. 连接南、北极并垂直于纬线的弧线叫做经线。
22. 经度的起点是本初子午线，或者称0°经线，东、西经最大度数为180°。
23. 东西半球的划分界线为20°W和160°E。
24. 由经线和纬线相互交织成的网络，叫做经纬网。
25. 人们通常用“三分陆地，七分海洋”粗略说明全球陆地和海洋面积的比例【海洋实际占71%，陆地实际占29%】。
26. 面积广大的陆地叫做大陆;面积较小的陆地叫做岛屿;大陆和它附近的岛屿合成大洲。
27. 全世界共有7个大洲，分别是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲【七大洲面积大小排序(由大到小)的顺口溜：亚非北美南;南极欧大洋】。
28. 南极洲是跨经度最广的大洲。
29. 各个大洲的面积：【亚洲：4400万平方千米;非洲：3000万平方千米;北美洲：2400万平方千米;南美洲：1800万平方千米;南极洲：1400万平方千米;欧洲：1000万平方千米;大洋洲：900万平方千米】。
30. 各个大洲的分界线：【亚洲和欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡(沟通黑海和地中海)、黑海、里海;亚洲和非洲：苏伊士运河(沟通地中海和红海);亚洲和北美洲：白令海峡;南美洲和北美洲：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。】
31. 太平洋跨越南北两个半球，约占世界海洋总面积的一半，在四大洋中最大、最深，岛屿也最多。
32. 大西洋跨越南北两个半球，形状略呈“S”形，是世界第二大洋。
33. 印度洋大部分位于南半球，是世界第三大洋。
34. 北冰洋是四大洋中最小、最浅的大洋。
35. 北冰洋是跨经度最广的大洋。
36. 看图填空：(填写代号及名称)
①赤道穿过的洲有②南美洲、③非洲、⑤亚洲、⑥大洋州
②赤道穿过哪些洲的大陆?②南美洲、③非洲
③太平洋沿岸的洲有①北美洲②南美洲⑤亚洲⑥大洋州⑦南极洲
大西洋沿岸的洲有①北美洲②南美洲③非洲④欧洲⑦南极
④南极洲被哪些大洋包围?B大西洋 C太平洋 D印度洋
⑤主要位于西半球的洲有①北美洲②南美洲
37. 地表各种高低起伏的形态，总称为地形。
38. 地形类型有平原、高原、山地、丘陵、盆地。
39. 地形图上用海拔来表示地面的高低起伏;绿色表示平原;蓝色表示海洋;黄色表示高山高原;白色表示冰川。
40.平原和高原的共同特点是：地面起伏小;不同点是：平原海拔较低，一般在200米以下;而高原海拔较高，边缘比较陡峻。
41. 山地和丘陵的共同特点是：地面崎岖不平;不同点是：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深;而丘陵较低相对高度一般不超过200米。
42. 盆地四周多被山地和高原环绕，中部相对低平。
43. 海底地形：【大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内;大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米;大洋中脊：大洋中海底诞生的地方，火山活动比较强烈;海沟：海洋底部最深的地方，最大水深可达1万多米。】
44. 原始地球有一整块大陆，称为“泛大陆”。
45. 地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
46. 其中太平洋板块几乎全部是海洋。
47. 板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、碰撞挤压。
48. 板块与板块交接处会产生火山与地震。
49. 世界上的两大火山地震带环太平洋火山地震带和阿尔卑斯——喜马拉雅火山地震带。
50. 到10月底，世界人口总数突破70亿。
51. 人口的自然增长主要是由出生率与死亡率决定的。人口的自然增长率与经济发展水平有密切联系。一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢;经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。
52. 出生率=出生人口数÷总人口数×100%;死亡率=死亡人口数÷总人口数×100%;自然增长率=出生率-死亡率。
53. 世界上大多数人居住在中低纬度区，而在气候温和、降水较多的平原和盆地地区，人口更为集中，如有亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。
54. 黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄种人。
55. 亚洲和非洲一些国家人口数量增长速度过快;欧洲一些国家人口数量处于负增长。
56. 人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
57. 白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲。
58. 黑色人种主要分布在非洲的中部和南部。
59. 混血人种是三大人种通婚产生的。
60. 撒哈拉以南的非洲被称为黑人的故乡。
61. 现在使用比较多的语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等。
62. 联合国的工作语言是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
63. 当今世界上使用汉语的人数最多，达到13亿。
64. 世界上流传最广的语言是英语，当今世界上以英语为母语的人已经超过4亿。
65. 信仰宗教的人被称为教徒。
66. __、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教。
67. __是世界上信徒最多和流传最广的宗教，教堂是高高耸立的，教徒总数约20亿，分布在世界100多个国家和地区，以欧洲、北美洲、南美洲及大洋洲相对集中。
68. __起源于公元1世纪巴勒斯坦地区，经典为《圣经》。
69. 伊斯兰教是世界第二大宗教，清真寺是祭祀场所，分布在亚洲的西部、东南部和非洲的北部和东部，全世界有教徒(伊斯兰教徒也叫穆斯林)约15亿人。
70. 伊斯兰教起源于公元7世纪的沙特阿拉伯，经典为《古兰经》。
71. 佛教是世界第三大宗教，庙宇是祭祀场所，以亚洲最多，佛教徒现有3亿多人。
72. 佛教起源于公元前6世纪的古印度。
73. 中国本土的宗教是道教。
74. 人们集中地居住在一起，就形成了聚落。
75. 城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。
76. 村庄是规模比较小的居民点，周围有农田。
77. 集镇是规模比较大的居民点。
七年级最新人教版地理上复习提纲
一、地球和地图
1.地球的形状和大小
①地球是一个球体。
②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。
③地球表面积5.1亿平方千米，周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。
2.纬线和经线
①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线是不等长的，赤道是的纬线圈。
②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。
经线是等长的。
3.纬度和经度
①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。的纬度是90度，在南极、北极。
②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。
③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180
⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。
⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)
20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)
4.地球的运动
①
地球运动 ：自转 /公转
绕什么转 ：地轴 /太阳
方向 ：自西向东 /自西向东
周期 : 约24小时 /一年
产生的自然现象 : 昼夜交替/形成四季
②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)
③地球表面五带的划分：北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)
寒带：有极昼极夜现象 热带：有阳光直射现象
温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显
④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90°
⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。
5.地图
①地图的三要素：比例尺、方向、图例。
②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺
③比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。
④大比例尺，表示范围小，表示内容详(如东台市地图)
小比例尺，表示范围大，表示内容略(如江苏省地图)
⑤地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏。
二、陆地和海洋
1.世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地(南极洲)
2.地球表面71%是海洋，29%是陆地。
3.半岛是陆地伸进海洋的凸出部分;海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。
4.七大洲：亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
5.海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化。
6.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。
7.20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。
8.六大板块示意图参看课本第37页。
9.一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。
三、天气与气候(P42)
1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。
2.风向及风力参见课本第45页图3.4。
3.气温和气温的分布
①一天中的气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
②一年中，北半球气温，大陆上7月，1月最低。
一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月。
③从赤道向两极，气温逐渐降低。
④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑤用等温线图表示气温的水平分布。
4.降水和降水的分布
①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。
③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。
⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。
⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。
⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
4.世界的气候
①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
②世界气候分布图参见课本第58页。
③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。
④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。
⑤影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。
⑥《地理图册》中的有关本节内容。
四、居民与聚落
1.人口与人种
①人口增长的速度是由出生率与死亡率决定的。
②自然增长率=出生率—死亡率。
③人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米内居住的人口数。
某区域的人口数(人)
人口密度(人/平方千米)=
该区域的面积(平方千米)
④人口稠密地区：中低纬度近海的平原地区。
人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。
⑤白种人主要分布地区：非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲东岸、亚洲西部
黄种人主要分布地区：亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部
黑种人主要分布地区：非洲南部、大洋洲西北部
⑥从16世纪中期开始，欧洲殖民者开始掳夺非洲黑人贩卖到美洲为奴隶，以弥补美洲劳动力的不足。
2.世界的语言和宗教
①汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。
汉语：主要分布地区 : 中国 、东南亚等
英语：欧洲西部、北美洲、亚洲的南部等
俄语： 俄罗斯
法语：法国、非洲的中部和南部
西班牙语： 西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语： 亚洲西部、非洲北部
○2_、佛教、伊斯兰教是世界三大宗教。
主要分布地区 : 中国 、东南亚等
○3_是世界上信仰人数最多的宗教。
○4伊斯兰教徒称为穆斯林。伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。
○5_——教堂;伊斯兰教——清真寺;佛教——寺庙。
3.人类的居住地——聚落
①聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。
②一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
③乡村聚落的居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城市聚落的居民主要从事工业、服务业等工作。
④目前，在一些河流中下游的平原地区，聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。
⑤在全年炎热多雨的热带，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼(高脚屋或高架屋)
在热带沙漠地区，当地的房屋具有墙厚、窗小的特点
五、发展与合作
1.目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。
2.从陆地面积看，的是俄罗斯，中国位居世界第三位。
从人口来看，最多的是中国，印度居世界第二。
3.世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。
4.一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区。
5.国界主要依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分。
6.国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。
7.目前，世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。亚洲的日本也是发达国家
8.目前，世界上有150多个发展中国家，大部分是二战后新独立的国家，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。
9.目前，世界上的国际组织是联合国，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。
10.在国际上，习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”;把发展中国家的互助合作称为“南南合作”。
“南”——发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部。
“北”——发达国家主要分布在北半球，也有少数分布在南半球。
学习地理要注意什么
1.掌握教材内容
阅读教材，首先要看明白书中所讲的内容。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿?这里的自然概况怎样?经济发展情况如何?
2.读出知识脉络
地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。
3.找出异同
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理，对比差异性，找到相似性。用这种方法。我们不仅要明确两个地区或两个国家之间的差异，而且也要思考这些差异是怎样形成的。
初中生如何学好地理的方法
1.上课要认真听讲
不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。
2.学会使用地图
地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。初中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
地理学习离不开地图，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布，然后是山川、河流、城市的地理位置。因为地图一旦记住了就经久难忘，便于运用，所以学好地理一定要学会掌握用图的方法。这需要持之以恒的训练。
3.学会抓重点
有的章节内容虽多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如东南亚地形复杂，可用8个字概括，即“山河相间，纵列分布”。东北三省的气候可用4个字概括，即“长冬短夏”。
4.自编顺口溜记忆
地理知识内容繁多，又缺少连惯性，学习时往往是记得慢、忘得快，如编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。比如中国省级行政区域的名称也可以用顺口溜的方式记忆：“两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青甘陕，内重台海北上天”。
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行新的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学任务
本学期讲授义务教育课程标准实验教材(湘教版)——《中国地理》(八年级上、下册)。
三、教材分析
八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
再例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
四、教学总目标
1、通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。
2、成绩：努力提高学生的成绩，在月考、期中期末考试中争取取得优异的成绩。
五、措施
1、教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
2、有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
3、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。
4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。
6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
10、每次月侧考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
一、指导思想
认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点，深入了解学生情景，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。
二、学生基本情景
本学期教学班x个，x个班分为x个层次，x班、x班是实验班，其中绝大多数的学生是年级的优秀学生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余的x个班的学生为平行班，计划外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多。
三、教学目的和要求
让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的本事，获取新知识的本事，以及交流合作的本事。
四、教材资料、教学重点和教学难点
本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境；人类的居住地—聚落；人类活动的地域联系；人类面临的环境问题与可持续发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境；从这一点看，在地理教学中参透环境教育应当是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；所以，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，经过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。
五、教学措施
中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体此刻起直观性和辨证思维本事的广泛运用上，所以在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图本事、记图本事和再认再现本事的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。
新的学期，为了更好的完成本学期的地理教学任务，特对本学期的教学定如下计划：
1、从开学初起，加紧新课程理念培训，认真学习课程标准，更新思想、改进方法，以全新的教育教学理念投入新学期教学。学期初根据教研组计划安排，制定统一标准，落实三步六段教学法，每位任教者都必须认真学习新课标，并逐一落实到教学之中。
2、继续严格执行集体备课制度。本学期开学后，每星期日晚集中全备课组成员，对学案初稿进行严格审定，由主备老师对教材和教案主讲，大家集体讨论，形成一致意见，每周再增加一次集体讨论的机会，保证每一节课都形成贴近课标、符合新理念的统一学案和教案。同时积极提倡二次备课，全组统一进度，统一作业，把准教学基点，发挥个体特长，运用集体智慧，达到最佳效果。
3、坚持采用学案制度，要求每一份学案均能包含自主学习、合作学习和延伸学习的基本内容，既要考虑基础知识的掌握，又能反映能力的提高，既要有学习过程和方法的引导，又能体现情感价值观的培养。每份学案均围绕下列几部分编写：课标内容、自主学习、合作学习、知识整合、互动探究、同步检测等，不求全但求精，凡编写的每一部分内容都要做到详实、有可操作性。一节课一份预习案一份导学案，分课时备课。
4、要坚持教学的“五认真”，扣紧教学的每一个环节。向课堂xx分钟要质量，提高课堂xx分钟效率。做好辅导工作。
5、作业安排是每份学案中的巩固案，请主讲老师编写。同步检测当堂反馈，认真讲评。课外作业是完成预习案，及时复习上节所学内容，学习组长负责检查督促。
6、虚心学习，取长补短。积极开展相互听课活动，同组成员坚持每周每人互听不少于一节课，相互交流，共同提高。
一、教学目标:
(1)德育目标:通过本期的地理学习,让学生形成科学的辩证唯物主义观,人地观,提高学生对人口、资源、环境的理解,对学生进行国情教育,关心国家经济建设,全面实施素质教育,提高学生道德水平及理论水平。
(2)智育目标:努力提高及格率和优秀率
(3)双基教学要求:使学生理解基本地理概念,掌握地理基本原理,并能分析地理事物之间的内在联系及本质规律,形成知识体系 ,能理论联系实际,特别是培养学生利用地理图象系统分析问题,从中获得信息或进行图文、图图转换的能力。
二、教材分析:
人文地理在高中地理课程的地位体现在:
①人地关系的教育必须要通过分析人类活动和社会现象进行。
②人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系,便于开展生动活泼的地理教学活动。
在学习中,应注意培养两项重要地理技能:一是通过分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布训练学生运用地理数据技能。二是培养地理调查的技能。需要注意的问题是,高中生的年龄和心理特征都不同于义务教育阶段的学生,如果需要采用地理调查的方法,可以采用研究性学习的方式,使调查的主题和内容有一定深度,以吸引学生深度参与。
三、主要措施:
(1)、制定切实可行的教学、课外辅导、学习计划。
(2)、以《教材》为主要素材,坚持集体备课,精心编写教案。每周定期集体备课一次。一备目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题。强调集体备课后的再备课,交流每周的教学情况、周练情况,发现问题及时处理,及时反馈。
(3)、课堂教学目标突出。每位老师精心策划,努力提高课堂教学的效率,对学生三基四能的考查,作为高一教学,应该将之贯穿始终。
(4)、精选试题,与学业水平考接轨。精心组织练习,通过练习及时发现学生存在问题并及时解决。通过练习全面提高学生的解题能力,不段扩大学生的知识面,增强应变、迁移能力。通过练习的批改及时反馈信息,进行教学调控。
四、教学进度和教学活动安排表:
时 间 周 次 教 学 活 动 内 容 课时量 备注
20xx.2.25-3.1 1 人口数量变化 2
20xx.3.2-3.8 2 人口的空间变化、人口合理容量 2
20xx.3.9-3.15 3 城市内部空间结构 2
20xx.3.16-3.22 4 不同等级城市的服务功能 2
20xx.3.23-3.29 5 城市化 2
20xx.3.30-4.5 6 农业区位选择 2
20xx.4.6-4.12 7 以种植业为主的农业地域类型 2
20xx.4.13-4.19 8 以畜牧业为主的农业地域类型 2
20xx.4.20-4.26 9 期中复习、期中考试、试卷讲评 2
20xx.4.27-5.3 10 工业区位因素 2
20xx.5.4-5.10 11 工业地域的形成 2
20xx.5.11-5.17 12 传统工业区和新工业区 2
20xx.5.18-5.24 13 交通运输的方式和布局 2
20xx.5.25-5.31 14 交通运输布局变化的影响 2
20xx.6.1-6.7 15 人地关系思想的演变 2
20xx.6.8-6.14 16 中国的可持续发展 2
20xx.6.15-6.21 17 可持续发展的基本内涵 2
20xx.6.22-6.28 18 期末复习2
20xx.6.29-7.5 19 期末复习2
20xx.7.6-7.12 20 期末考试 2
七年级地理上教学反思
本周工作主要是迎接督导检查工作，老师们都在忙着备课、上课、处理作业等。办公室人员都忙着整理档案、上课、备课，的确是感到了紧张感。可是面对如此多的档案和紧张的上课。老师们的确要调节好自己。看到他们都忙到深夜，忘我的工作者，让我感到了老师们的无私奉献的精神。为了学校的.工作老师们都确确实实投入到工作当中去了，学校工作的确是繁琐的工作，只有肯干、愿干、努力地干。然后再让学生肯学、愿学、努力地学。这样杨坡中学的成绩很快就会蒸蒸日上，不久将会走上全县的前列。
目前的现状，老师们大多数都投入到了工作之中，无论课上课下，每位老师都达到了忘我的境界，白天除了上好课外，课下却都趴在电脑桌前批改作业、查阅资料。每位老师都改变了以前的懒散的状态，把自己踏踏实实的奉献到了教育事业上了。可谓称的上是“蜡烛”、是“春蚕”、是“园丁”这些荣誉称号。可谓杨坡中学的老师的思想觉悟的确提高了一个档次。老师们的干劲也提高了很大一个台阶。老师们的自觉性也是不言而喻。老师们的怨言也就自惭形秽。老师们的牢骚也就销声匿迹。总之，老师们的素质高了，老师们的水平高了，老师们的言论高了，老师们的形象高大了.....。
★ 学期工作总结
