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医学统计学考研试题
一、选择题（40分）
1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ）
A 条图 B 百分条图或圆图 C线图 D直方图
2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征
A 所有分布形式 B负偏态分布 C 正偏态分布 D 正态分布和近似正态分布
3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ A ）
A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价
B 用身高差别的假设检验来评价
C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价
D 不能作评价
4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（ A ）
A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距
5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ）
A.个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同
6. 男性吸烟率是女性的`10倍，该指标为（ A ）
（A）相对比 （B） 构成比 （C）定基比 （D）率
7、统计推断的内容为（ D ）
A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设”
C. A和B均不是 D. A和B均是
8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ）
A两样本均数是否不同 B两总体均数是否不同
C两个总体均数是否相同 D两个样本均数是否相同
9、 有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（ D ）
（A） n1+ n2
（B） n1+ n2 –1
（C） n1+ n2 +1
（D） n1+ n2 -2
10、标准误反映（ A ）
A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小
C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度
11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 (C)
A垂直距离的平方和最小 B垂直距离最小
C纵向距离的平方和最小 D 纵向距离最小
12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？（C）
A tr>tb B trb C tr= tb D二者大小关系不能肯定
13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D ）
A分别按x1和x2从小到大编秩
B把x1和x2综合从小到大编秩
C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩
D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩
14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（ A ）
A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同
C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同
15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。该资料宜选用的统计方法为（ A ）
A．四格表检验 B. 四格表校正 检验 C t检验 D U检验
16、为调查我国城市女婴出生体重：北方n1=5385，均数为3.08kg，标准差为0.53kg；南方n2=4896，均数为3.10kg，标准差为0.34kg，经统计学检验，p=0.0034<0.01，这意味着（ D ）
A 南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义
B 南方和北方女婴出生体重差别很大
C 由于P值太小，南方和北方女婴出生体重差别无意义
D 南方和北方女婴出生体重差别有统计学意义但无实际意义。
17、两个样本率比较的四格表检验，差别有统计学意义，这个差别是指（A ）
A 两个样本率的差别 B 两个样本率的标准误
C 两个总体率的差别 D 两个总体率的标准差
18. 下列指标不属于相对数的是（ D ）
A 率 B 构成比 C 比 D百分位数
19、利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验，以西替利嗪片组作为对照组，治疗28天后结果如下表，现要比较两种药物的疗效，何种方法为优：（ D ）
表1 盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床疗效
A. 检验 B. 成组t检验 C. u检验 D. 秩和检验
20、下列哪种说法是错误的（ B ）
A 计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次数
B分析大样本数据时可以构成比代替率
C 应分别将分子和分母合计求合计率或平均率
D 样本率或构成比的比较应作假设检验
统计学是一门很古老的科学，始于古希腊的亚里斯多德时代，迄今已有两千三百多年的历史。它起源于研究社会经济问题，在两千多年的发展过程中，统计学至少经历了“城邦政情”，“政治算数”和“统计分析科学”三个发展阶段。
统计学是一门通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。其中用到了大量的数学及其它学科的专业知识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。?
统计学主要又分为描述统计学和推断统计学。给定一组数据，统计学可以摘要并且描述这份数据，这个用法称作为描述统计学。另外，观察者以数据的形态建立出一个用以解释其随机性和不确定性的数学模型，以之来推论研究中的步骤及母体，这种用法被称做推断统计学。这两种用法都可以被称作为应用统计学。另外也有一个叫做数理统计学的学科专门用来讨论这门科目背后的理论基础。
所谓“数理统计”并非独立于统计学的新学科，确切地说它是统计学在第三个发展阶段所形成的所有收集和分析数据的新方法的一个综合性名词。概率论是数理统计方法的理论基础，但是它不属于统计学的范畴，而属于数学的范畴。
统计学Statistics专业毕业生，国内和国外主要从事的职业：
簿记员、会计和审计员
出纳员
证券、期货以及理财服务代理商
文职人员
精算师
福利管理员
预算分析
成本估算
数据库管理器
财务经理
投资分析师
数学家
数值分析
薪资管理经理
统计师
[医学统计学就业前景]
高职医学统计学教学改革探讨
医学统计学作为高职院校医学一门应用性学科,是医学科研的重要工具.但是,由于医学统计学概念抽象,逻辑推理多,计算繁杂,运算量大,加上医学专业学生的数学基础相对差,因此,学生普遍感到学习医学统计学很吃力,不易理解和掌握.加上医学生的统计学课时不多,更谈不上应用统计学创造性地解决医学的实际问题.进入21世纪,由于人类社会已进入了信息时代,各种高科技不断地得到发展,统计学的应用越来越广泛,而医学生浅薄的'统计学素质,会阻碍他们创新能力的发展.在多媒体教学时代,计算机的普及和发展影响到教学的不同方面,如医学统计学的教学方法和教学内容.笔者就高职医学统计学教学改革做了相关探索.
作 者：吴笑雪 作者单位：铜仁职业技术学院,贵州・铜仁,554300 刊 名：科教文汇 英文刊名：THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G712 关键词：高职 医学统计学 教学方法 评价医学考研西医综合所有的试题都是客观性多选题，考点广泛，出题很细。因此平时看书时应该注意归纳总结、比较鉴别相关的知识点，只有如此才能使你答题时头脑清晰，不易混淆出错
首先说一下医学考研复习病理学和生物化学。病理学关于形态学方面的东西很多，对于不善于形象思维的同学来说，可能觉得学起来很困难。可以在互联网上找一些视觉震撼力很强的相关照片来帮助理解和记忆。这些照片在很多专业的医学或病理学网站上都可以免费下载。然后将一些相近或相反的病理变化进行对比和记忆。
所有科目中，医学考研生物化学是属于最难学的科目之一。对于不善于逻辑思维的同学，尤其如此。因此常听同学们说，看了一个月的生化，还没搞清楚那些像蜘蛛网一样的方程式，有的甚至被迫放弃生化。值得庆幸的是，生物化学虽然很难学、也很难理解和记忆，但每年试题较简单。如三大物质代谢中的一些关键酶、主要中间代谢产物、各主要物质之间的关系及其各关键反应的调节，是每年考试的重点;只要你的专业基础不是生化，就没有必要彻底弄清楚各种物质的化学结构式。
其次，注意根据难易程度抓分。习惯于逻辑思维的同学，可能觉得《生化》比较简单;习惯形象思维的同学，可能觉得《病理学》比较简单。每个人的基础不一样，爱好不一样，因此也有所区别。但绝大多数同学都认为《生理》很简单，容易得分。而《内科学》最不容易得分。但《内科学》分值又很高，占30%.总的规律是：生理、生化每年重复的试题，或大致相似的试题很多，因此复习中应高度重视历年习题，应争取这两个科目的试题拿满分。5门科目里，重复试题最少的是《内科学》，这反过来提醒我们，内科学对以前没考过的东西，值得高度重视。
复习的时候注重理解中记忆，不要死记硬背，这样只会事倍功半。认真把课本看一遍，对课本有一个整体轮廓，然后再去看参考书。这样可以加深对参考书上总结的知识的记忆。同时做点真题，检验一下自己复习是否到位。
第三，掌握两个版本的教材。人卫出版社的统编教材大约每五年就要修订一次。当然5、6版教材的基本内容还是大致相同的，但也应注意6版教材的一些特点。对于那些只想西医综合过关的考生，无论你使用哪版教材，只要掌握了足够的知识点，都可以过关。但你若想获得高分，最好将5、6版教材结合使用。虽然今年的大纲中，也没有明确指出使用哪版教材，但事实上每年的大纲上都没有明确地指出使用哪版教材。根据惯例，当新版教材发行后，当年考试都是以上一版教材为主，次年都是以新版教材为主，这种情况也发生于4、5版教材交接时。万学海文提醒大家复习时就要有所准备，能够全面复习到位。
当然，这时候不免也有不少同学指出，整套6版教材价格昂贵，且临时更换教材后，看书时必须从头再来，因此同学们对于选用哪版教材总是左右为难。因为历年内科学试题都考得很细、答案几乎都能从教科书上找到，一个较折中的办法就是将内科学换新，其它教材暂时不换。事实上去年的一些6版试题几乎都是内科学试题。其它科目试题都出得较粗放，使用5版教材一般也不影响答题。对于一些大纲上作了要求，但6版教材又没有讲到的，就要结合5版教材查漏补缺。
最后，就是要端正你的考研态度，拥有自信和毅力。无论别人怎么评论你，无论复习环境怎么恶劣，都不要给自己找客观原因去放弃。或许放弃是世界上最容易的事情。相反，要愈挫愈勇，尤其是经历复习时的瓶颈期，要有信心坚持，坚持到最后，才可能成功。别人的复习方法仅供参考。可以分享考研成功者的经验，但最终适合自己的才是最好的。
同样，备战医学考研，在坚持背后也要提高复习效率。不要整天埋头于书本中，懂得劳逸结合。学习的关键不在于你看了多少书，而在于看过的这些知识有多少印在了脑子里。
我们在这样一条考研路中拼搏行进，既然选择就要坚持到底，全力以赴每一个奋斗的日子，胜利的曙光并不遥远，它就在眼前，等待你的出现……
统计学基础试题及答案
单项选择题
1、某公司根据随机抽取的100名员工年龄的调查数据，计算得出了公司全部员工的平均年龄，这种分析数据的方法属于（ ）。
A、描述统计
B、推断统计
C、类比统计
D、相关分析
【参考答案】B
2、根据产品质量将其分为1级品、2级品和3级品，此数据是（ ）。
A、实验数据
B、分类数据
C、顺序数据
D、定量数据
【参考答案】C
3、《中国统计年鉴》中我国历年的GDP数据是（ ）。
A、次级数据
B、原始数据
C、分类数据
D、顺序数据
【参考答案】A
4、某化妆品公司为了解消费者对最新产品的认可度，在商场门口拦截女性消费者进行调查。这种抽样调查方式属于（ ）。
A、简单随机抽样
B、分层抽样
C、系统抽样
D、非概率抽样
【参考答案】D
5、为了解小微企业融资难的情况，课题组选择浙江省义乌市的小微企业作为调查对象，于12月底对义乌市10000家小微企业进行了调查。从调查时间和调查范围看，本次调查属于（ ）。
A、一次性全面调查
B、一次性非全面调查
C、经常性全面调查
D、经常性非全面调查
【参考答案】B
6、描述GDP增长率和失业率之间关系的合适图形是（ ）。
A、散点图
B、折线图
C、条形图
D、直方图
【参考答案】A
7、调查了某企业10名员工上半年的出勤情况：其中有3人缺勤0天，2人缺勤2天，4人缺勤3天，1人缺勤4天。则缺勤天数的（ ）。
A、中位数为2
B、中位数为2.5
C、中位数为3
D、众数为4
【参考答案】B
8、广义的统计法包含了所有规范统计活动的（ ）。
A、统计法律、法规、规章及统计调查制度
B、统计法律、法规、规章及规范性文件
C、统计法律、法规、规章及统计标准
D、统计法律、法规、规章及统计调查项目
【参考答案】B
9、为了保障统计工作的统一性，《统计法》规定，制定统计调查项目应当同时制定该项目的（ ）。
A、统计调查标准
B、统计调查制度
C、统计调查表式
D、统计调查方法
【参考答案】B
10、关于样本比例p正确的说法是（ ）。
A、随着样本容量的增大，p的方差愈来愈小
B、随着样本容量的增大，p的方差愈来愈大
C、随着样本容量的增大，p的方差不会发生改变
D、随着样本容量的增大，p的方差在某些区间会变大，在某些区间会变小
【参考答案】A
11、点估计是用样本统计量的（ ）来近似相应的总体参数。
A、实现值
B、估计值
C、近似值
D、精确值
【参考答案】A
12、区间估计是包括样本统计量在内的一个区间，该区间通常由样本统计量加减（ ）得到。
A、标准差
B、估计标准误差
C、方差
D、估计方差
【参考答案】B
13、“一致性”是统计学家评价估计量的一个标准，它是指（ ）。
A、估计量的方差尽可能小
B、估计量抽样分布的期望值等于被估计的总体参数
C、随着样本量的增大，点估计量的值越来越接近被估计总体的参数
D、点估计量的值与被估参数的值相等
【参考答案】C
14、下列关于样本量错误的说法是（ ）。
A、它表明一个样本所包含的.单位数
B、样本量的大小会影响抽样效果
C、样本量不少于25个样本称为大样本
D、样本量的大小与抽样方法有关
【参考答案】C
15、为了估计总体比例π，已经求得其95%的置信区间为（82%，88%），下列说法中错误的是（ ）。
A、点估计值为85%
B、此次估计的误差范围是±3%
C、用该方法估计的可靠程度95%
D、总体比例落在这个置信区间的概率为95%
【参考答案】D
16、5月份，全国居民消费价格总水平同比上涨2.5%，货币购买力将（ ）。
A、上升
B、下降
C、持平
D、无法确定
【参考答案】B
17、对于一个月度时间数列，适宜进行（ ）项移动平均来分析序列的长期趋势。
A、3
B、4
C、8
D、12
【参考答案】D
18、一次指数平滑法适用于（ ）的序列。
A、仅包含长期趋势
B、仅包含季节变动
C、仅包含循环变动
D、较为平稳
【参考答案】D
19、下列指数中，属于质量指数的是（ ）。
A、职工人数指数
B、总成本指数
C、单位成本指数
D、产量指数
【参考答案】C
20、假定销售量的拉氏指数为110%，则（ ）。
A、该指数通常以基期销售价格作为权数，说明销售量综合提高了10%
B、该指数通常以报告期销售价格作为权数，说明销售量综合提高了10%
C、该指数通常以基期销售量作为权数，说明销售量综合提高了10%
D、该指数通常以报告期销售量作为权数，说明销售量综合提高了10%
【参考答案】A
一、填空题(每空1分，共10分)
1.从标志与统计指标的对应关系来看，标志通常与（ ）相同。
2.某连续变量数列，其首组为开口组，上限为80，又知其邻组的组中值为95，则首组的组中值为（ ）。
3.国民收入中消费额和积累额的比例为1：0.4，这是（ ）相对指标。
4.在＋A的公式中，A称为（ ）。
5.峰度是指次数分布曲线项峰的（ ），是次数分布的一个重要特征。
6.用水平法求平均发展速度本质上是求（ ）平均数。
7.按习惯做法，采用加权调和平均形式编制的物量指标指数，其计算公式实际上是（ ）综合指数公式的变形。
8.对一个确定的总体，抽选的样本可能个数与（ ）和（ ）有关。
9.用来反映回归直线代表性大小和因变量估计值准确程度的指标称（ ）。
二、是非题(每小题1分，共10分)
1.统计史上，将国势学派和图表学派统称为社会经济统计学派。
2.统计总体与总体单位在任何条件下都存在变换关系。
3.学生按身高分组，适宜采用等距分组。
4.根据组距数列计算求得的算术平均数是一个近似值。
5.基尼系数的基本公式可转化为2(S1＋S2＋S3)。
6.对连续时点数列求序时平均数，应采用加权算术平均方法。
7.分段平均法的数学依据是∑(Y－YC)2=最小值。
8.平均数、指数都有静态与动态之分。
9.在不重复抽样下，从总体N中抽取容量为n的样本，则所有可能的样本个数为Nn个。
10.根据每对x和y的等级计算结果∑D2=0，说明x与y之间存在完全正相关。
三、单项选择题(每小题2分，共10分)
1.在综合统计指标分析的基础上，对社会总体的数量特征作出归纳、 推断和预测的方法是
A.大量观察法 B.统计分组法 C.综合指标法 D.模型推断法
2.对同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行简单分组，形成
A.复合分组 B.层叠分组 C.平行分组体系 D.复合分组体系
3.交替标志方差的最大值为
A.1 B.0.5 C.0.25 D.0
4.如果采用三项移动平均修匀时间数列，那么所得修匀数列比原数列首尾各少
A.一项数值 B.二项数值 C.三项数值 D.四项数值
5.可变权数是指在一个指数数列中，各个指数的
A.同度量因素是变动的 B.基期是变动的
C.指数化因数是变动的 D.时期是变动的
四、多项选择题(每小题2分，共10分)
1.反映以经济指标为中心的三位一体的指标总体系包括
A.社会统计指标体系 B.专题统计指标体系
C.基层统计指标体系 D.经济统计指标体系
E.科技统计指标体系
2.典型调查
A.是一次性调查 B.是专门组织的调查
C.是一种深入细致的调查 D.调查单位是有意识地选取的
E.可用采访法取得资料
3.下列指标中属于总量指标的有
A.月末商品库存额 B.劳动生产率
C.历年产值增加额 D.年末固定资金额
E.某市人口净增加数
4.重复抽样的特点是
A.各次抽选互不影响 B.各次抽选相互影响
C.每次抽选时，总体单位数逐渐减少
D.每次抽选时，总体单位数始终不变
E.各单位被抽中的机会在各次抽选中相等
5.下列关系中，相关系数小于0的现象有
A.产品产量与耗电量的关系 B.单位成本与产品产量的关系
C.商品价格与销售量的关系 D.纳税额与收入的关系
E.商品流通费用率与商品销售额的关系
五、计算题(每小题10分，共60分)
要求：
(1)写出必要的计算公式和计算过程，否则，酌情扣分。
(2)计算结果保留到小数点后两位。
1.某企业三个车间生产同种产品，1995年上半年有关生产资料如下：
车间 实际产量(台) 完成计划(％) 实际优质品率(％)
甲 1500 120 93
乙 1800 100 95
丙 2200 80 96
要求：(1)计算该企业产品计划完成百分比；
(2)计算该企业产品的实际优质品率。
2.若已知甲、乙两个企业1980年的产值分别为300万元和500万元，1994年的'产值分别为800万元和1500万元。
要求：(1)分别计算甲、乙两个企业产值的平均发展速度；
(2)若按各自的速度发展，甲企业从现在起还需几年才能达到乙企业1994年的产值水平?
(3)若要求甲企业在五年内达到乙企业1994年的产值水平，则每年应递增多少?
3.某车间有下述资料：
根据上述资料，分析该车间产量的变动以及受工人劳动生产率和工人数变动的影响程度和影响的绝对额。
4.从某企业职工中随机抽选4％进行调查，所得工资分配数列如下：
工资水平(元) 60 70 80 90 100
工 人 数(人) 5 10 11 20 4
试以95.45％的置信度估计：
(1)该企业工人的平均工资；
(2)该企业工人中工资水平在80元以上工人所占的比重。
5.在直线相关条件下，已知相关系数r=0.9，估计标准误差S y·x=12，样本容量n= 26，试求：
(1)剩余变差值；
(2)剩余变差占总变差的比重；
(3)变量y的均方差值。
6.某企业历年的总产值和利润额(单位：百万元)资料如下：
年 份 总产值 利润额
1990 15 4.5
1991 17 5.0
1992 22 6.5
1993 25 8.0
1994 30 10.0
要求：
(1)拟合总产值数列的直线趋势方程，并估计1995年的总产值；
(2)求出利润额对总产值的直线回归方程，并结合上述1995年总产值的估计值推算该年的利润总额。
一、填空题(每空1分，共10分)
1.统计指标名称
2.65
3.比例
4.假定平均数(任意常数)
5.尖平程度 6.序时(动态)
7.派氏物价
8.样本容量大小 抽样方法
9.估计标准误差
二、判析题(每小题1分，共10分)
1.(错) 理由：应为国势学派和政治算术学派。
2.(错) 理由：随着研究目的不同，才能变换。
3.(对)
4.(对)
5.(错) 理由：应为2(S1＋S2－S3)。
6.(错) 理由：间隔相等，采用简单算术平均；间隔不等，采用加权算术平均。
7.(错) 理由：应为∑(y－yc)=0或∑(y－yc)=0为妥。
8.(对)
9.(错) 理由：应个。
10.(对)
三、单项选择题(每小题2分，共10分)
1.D 2.C 3.C 4.A 5.A
四、多项选择题(每小题2分，共10分)
1.ADE 2.BCDE 3.ACDE 4.ADE 5.BCE
五、计算题(每小题10分，共60分)
1.(1)=94.83％ (5分)
(2)=94.85％ (5分)
2.(1)甲企业 =107.26％
乙企业 =108.16％ (4分)
(2)=8.97(年) (3分)
(3)=113.40％ (2分)
－1=13.4％ 应递增13.4％ (1分)
3.产量指数：=155.38％
增减额=∑q1pn－∑q0pn=606－390=216(千元) (3分)
劳动生产率指数：=145.67％
增减额=×∑t1=(7.575－5.2)×80=190(千元) (3分)
工人数指数：=106.67％
增减额=(∑t1－∑t0)×=(80－75)×5.2=26(千元)(3分)
指数体系分析：
155.38％=145.67％×106.67％
216(千元)=190(千元)＋26(千元) (1分)
4.(1)=81.6(元) (1分)
σ=
=11.38(元) (1分)
=1.61(元) (1分)
=2×1.61=3.22(元)
81.6－3.22≤≤81.6＋3.22
78.32元≤≤84.82元 (2分)
(2)p==70％ (1分)
=6.48％(2分)
△p=tμp=2×6.48％=12.96％
p－△p≤p≤p＋△p
70％－12.96％≤p≤70％＋12.96％
57.04％≤P≤82.96％ (2分)
5.(1)∑(y－yc)2=(n－2)=(26－2)×122=3456(3分)
(2)R=,R2=0.92=0.81，=1－R2=1－0.81=0.19 (3分)
(3)=18189.47=26.45 (4分)
6.年 份 y x t ty t2 xy x2
1990 15 4.5 －2 －30 4 67.5 20.25
1991 17 5 －1 －17 1 85 25
1992 22 6.5 0 0 0 143 42.25
1993 25 8 1 25 1 200 64
1994 30 10 2 60 4 300 100
合 计 109 34 0 38 10 795.5 251.5
(1)a==21.8 (1分)
b==3.8 (1分)
∴yc=21.8＋3.8t(原点在1992年) (2分)
t=1995－1992=3
y95=21.8＋3.8×3=33.2(百万元) (1分)
(2)b=2.67 (1分)
a=3.64 (1分)
∴=3.64＋2.67x (1分)
当=33.2百万元时，
332=3.64＋2.67x
解得x=11.07百万元 (2分)
则1995年的利润额为11.07百万元。
统计学考研英语作文
when i was doing internship at the renowned xx cosmetics co. ltd, i was deeply impressed by the motto from xx, the founder of the company―“believe in miracle and miracle will indeed happen.” at one point during my undergraduate education i was very frustrated because i found that, due to the lack of effective methodology of numerical analysis, the teaching and the research of economics in china lags far behind the international standard as represented by the developed countries of the west. as a result, even though i am one of the top students from the xx university of finance and economics, i find it difficult for me to really enter the true realm of economics study. instead of dealing a heavy blow on me, this discovery motivated me to maximize my efforts in the study of mathematics and to apply for an advanced degree program in statistics at your well-respected university after having completed my undergraduate program. it is my conviction that, as long as i have sufficient confidence myself and make sufficient efforts, i am bound to accomplish some form of achievements in the field of statistics and make due contributions to the development of quantitative research in economics in the chinese academia. miracle will indeed happen.
i specialized in accounting at the accounting college of xx university of finance and economics. an undergraduate education in the specialty of accounting covers knowledge in a wide range of fields―economics, management science, mathematics, statistics, and even sociology. while providing me with a solid academic foundation, this education has enabled me to ferret out the areas that can really capture my interest. i have cherished a strong interest in mathematics since the primary school and developed my talents all the way through my middle and high school. but it is only through my undergraduate study that i have come to realize the vital importance of mathematical approaches to the study of economics. this very realization has further reinforced my determination to choose the career of an applied statistician in the future. toward such an objective, i have devoted special efforts to the study of mathematics and statistics. apart from intensive work in such compulsory courses as calculus, linear algebra, theory of probability, statistics, and mathematical statistics, i have also attended a series of important optional courses including operational research, game theory of economics, sampling investigation and made full use of my spare time to learn the knowledge of statistics as much as possible.my undergraduate education should be described as very rewarding and fruitful. for the past three consecutive years, i have maintained top ranking in my class and for two consecutive years i was given the “outstanding student” award, winning level-a scholarships. i have demonstrated special aptitudes in mathematics and in english. my natural talents in mathematics and my dedicated efforts to mathematics coursework have led my gpa in all the mathematics courses to reach 3.9, far exceeding the level of average students. in terms of english language, i have also been well above average. in the first semester in 1999 i won the first prize at the “freshmen cup” english listen comprehension contest and in 2001 i won the first prize in the english contest for college students in china, the third prize at the oral english contest in xx province. even though i have assumed various responsibilities for extracurricular activities of several student organizations, i have still managed to perform well academically, a fact that should be attributed to my extra diligence, productive study methods, and effective allocation of my time and energy. from the very outset of my undergraduate career, i made up my mind to fully exploit all the available resources of my university to achieve comprehensive self-development and what i have achieved adequately testifies to the rewarding undergraduate life i have been living.
as a science that tries to discover inherent quantitative relationships among different data and make rational statistical inferences by applying relevant theories and methodologies, statistics has been widely applied in the modern society, its impact penetrating into almost all fields of physical and social sciences. with china’s reform toward the market economy and its accession into the wto, statistics is becoming increasingly important in china’s economic life. the fact that the subject i am interested in will enjoy a broad prospect of application in china makes me very excited and confident concerning my future study and career. in my proposed program, i will first try to consolidate my foundation in statistics and then narrow down my interests to focus on time series analysis and statistic inference.i believe that to make rational inferences is one of the major functions of statistics. in many cases, pure statistical models or time series models can make more precise inferences and predictions than theoretical models of economics. the dilemma faced by modern economics in making predictions is one of the important reasons for me to choose statistics over economics as the area of my concentration. as an important aspect of statistical study and research, i will try to master one or two advanced statistical software such as gauss and tsp. in addition, if possible, i wish to be a member of the research group of my future advisor under whose direction i can work on a full-length research project. it is equally desirable for me to do extensive internship at a specific government organization or a local enterprise so that i can apply my knowledge of statistics and test its efficacy.
apart from the sound undergraduate education that i have received, together with my special achievements in mathematics and english, my creativity, perseverance, and my good logical thinking are three major factors of my implicit confidence in my future performance, just as they have contributed to my distinguished performance in the past over most of my peers. meanwhile, i am also very proud of my past extracurricular performance, which has considerably improved my practical abilities beyond the mere coursework, like teamwork, organization and interpersonal communication. i served as student leader in the students union, editor of the university student newspaper, member of accounting study group and youth volunteer association. in 20xx, i worked part-time as beauty consultant at the renowned american xx cosmetics company. an important experience directly related to my specialty is the internship i did in 2003 at the statistical bureau of xx city during which i worked on a city-wide population sampling investigation, collecting and analyzing data and accumulating much practical statistical experience.i prioritize on xx university as the school for my master’s program in statistics because a careful study of your esteemed university shows me that it is a world famous university with a long academic tradition. in terms of the teaching and research of statistics, it plays a leading role not only in american but also in international academia. naturally it becomes my ideal choice. as a student of accounting i have built up a sufficient foundation in statistics and mathematics requisite for a graduate program in statistics. therefore, i sincerely wish that my application could be seriously considered.
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